ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 3ος Θεματικός Κύκλος ΕΥ ΖΗΝ -Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ με ασφάλεια κυκλοφορώ-2023-24

Τμήμα Α1.
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Ελένη Τσιμα.
Τμήμα Α2.
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Δήμητρα Αγγελογιαννοπουλου.
(Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν από το τμήμα Α2)

Τίτλος:Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ.

 
 1 ο εργαστήριο:Συμβούλιο τάξης
1 η δραστηριότητα: Ιδεοκαταιγίδα (βάσει ερωτήσεων) .
1. Με ποιον τρόπο έρχεστε στο σχολείο;
 2. Πεζοί, με αυτοκίνητο, με μηχανάκι ή με κάποιο άλλο μέσο μεταφοράς;
3. Φοράτε κράνος όταν έρχεστε με το μηχανάκι των γονιών σας στο σχολείο;
 4. Φοράτε ζώνη ασφαλείας όταν είστε στο αυτοκίνητο;
5. Υπάρχουν κανόνες που ρυθμίζουν την κυκλοφορία στο δρόμο;
 6. Ποιοι έφτιαξαν τους Κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας;
 7. Γιατί;
 8. Εξαιρούνται των κανόνων τα μικρά παιδιά;
 9. Είναι ασφαλές να μιλάει η/ο οδηγός οχημάτων και δίκυκλων στο κινητό του τηλέφωνο όταν οδηγεί; 10. Τί μπορεί να συμβεί σε αυτήν/όν και στους άλλους;
11. Θεωρείτε ότι είναι σημαντικό να παίρνουμε μέτρα προστασίας για τον εαυτό μας;
2 η δραστηριότητα:
 Εικόνες κυκλοφορίας στους δρόμους (εποπτικό υλικό: αφίσα Τζούνιορ)
 Τι βλέπουμε στην εικόνα;
 Τι σκέφτεστε για αυτό;
  Τι σάς κάνει να αναρωτιέστε αυτό που είδατε; (φωτο ιστόγραμμα με κράνη)
 3 η δραστηριότητα:
 
 Όνομα σχεδίου Ποιο όνομα θα θέλαμε να δώσουμε στο σχέδιό μας;
 Άλλοι με ροδάκια και άλλοι με ποδαράκια
(φύλλο εργασίας απ΄το μπαλκόνι μου κοιτώ)
(φωτο ομάδες)
 2 ο εργαστήριο:
 Αποκωδικοποιώντας τον Κώδικα
1 η δραστηριότητα: Παραμύθι
Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ. (Πιτσιδοπούλου Ελένη)(φωτο Η/Υ)
 Σήματα και χρησιμότητα βάσει χρώματος και σχήματος: απαγορευτικά, επιτρεπτικά, κινδύνου, πληροφοριακά
 2 η δραστηριότητα: ερωτήσεις
  1. Τί σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε κόκκινο κύκλο; Μπορούμε να το διαβάσουμε;
  2. Τί σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε μπλε κύκλο; Επιτρέπει ή Απαγορεύει;
  3. Τί σημαίνουν τα σήματα που βρίσκονται μέσα σε κόκκινο τρίγωνο;
  4. Τί σημαίνει το STOP και τί πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν το βλέπουν;
  5. Τί σημαίνουν τα χρώματα και τα σχήματα στα σήματα;
  6. Ποια είναι η χρησιμότητα των παράλληλων λευκών γραμμών που υπάρχουν στους δρόμους;
  7. Τί πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν τις βλέπουν;
  8. Τί μπορούμε να κάνουμε εμείς ως πεζοί όταν βλέπουμε τις λευκές γραμμές;
  9.Με ποιον τρόπο χωρίζονται τα δύο ρεύματα οδήγησης στους δρόμους;
  10.Ποια είναι τα χρώματα του φωτεινού σηματοδότη για τα οχήματα;
  11.Τί σχήμα έχουν;
  12. Τα φανάρια που αφορούν τους πεζούς απεικονίζουν δύο ανθρωπάκια, το Σταμάτη (κόκκινο) και       το   Γρηγόρη (πράσινο).
   Τί σηματοδοτούν;
   Αναφορά στις έννοιες δρόμος ταχείας κυκλοφορίας, διάβαση πεζών, τροχονόμος, μονόδρομος
   Βιβλίο:Ο Μικρός Νικόλας: μάθημα κυκλοφοριακής αγωγής (φ.ε.)
 3 η δραστηριότητα:
 Σύνθετες λέξεις Α συνθετικό + Β συνθετικό= δρόμος (φωτο)
 3 ο εργαστήριο: Η σημασία των κανόνων
 1 η δραστηριότητα: Συζήτηση συμπεριφοράς πεζών- καταγραφή κανόνων
  1. Σταματώ στο πεζοδρόμιο και περιμένω
 2.Κοιτάζω αριστερά
 3. Κοιτάζω δεξιά
 4.Ξανακοιτάζω αριστερά
 5.Ξανακοιτάζω δεξιά
 6. Όταν ο δρόμος είναι ελεύθερος, τότε περνώ προς το απέναντι πεζοδρόμιο
 7.Επιλέγω να περάσω στο απέναντι πεζοδρόμιο από τη διάβαση πεζών
 8.Βαδίζω πάντα πάνω στο πεζοδρόμιο
 (εικόνες σωστής οδικής συμπεριφοράς οδηγών και πεζών)
 2 η δραστηριότητα: 
Παραμύθι Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας (Κατερίνα Βαϊμάκη)
Ερωτήματα:
 Τί πρέπει να κάνουμε όταν οδηγούμε ποδήλατο;
 Ποιον εξοπλισμό πρέπει να έχουμε;
  Υπάρχουν επαρκείς ποδηλατοδρόμοι στην πόλη μας;
 Υπάρχει Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στην πόλη μας; (φωτο κράνος)
 3 η δραστηριότητα:
 
 Φτιάχνουμε το ποδήλατο/ πατίνι μας
(Υλικά: πολύχρωμες σερπαντίνες) (φωτο)
 4 ο εργαστήριο: Αν ήταν αλλιώς…
 1 η δραστηριότητα: εικόνες οδικών ατυχημάτων
(ομιλία σε κινητό, ποδηλασία χωρίς χέρια)(φωτο)
 Ερωτήματα και σειροθέτηση:
  Τί συνέβη τότε; Γιατί νομίζεις ότι συνέβη;
 Αναρωτιέμαι τί θα συνέβαινε εάν…
  Πώς μπορούν τα συναισθήματα να επηρεάζουν τη συμπεριφορά οδηγού και πεζού;
 2 η δραστηριότητα: 
θεατρικό παιχνίδι
Τροχαίο ατύχημα και σκηνή με αποφυγή ατυχήματος (μίμηση ρόλων)(φωτο)
3 η δραστηριότητα: Ζώνη ασφαλείας και παιδιά σε ειδικά καθίσματα
 Διαβάσεις πεζών
  Φανάρια
 Πεζοδρόμια- Ποδηλατοδρόμοι
 Εξοπλισμός ποδηλάτη
 (φωτο σημάτων διαδρομής σχολείου και εύρεση σημασίας τους στον Η/Υ)
Ερωτήματα
 Μήπως θα έπρεπε να υπάρχουν και άλλες πινακίδες που να ειδοποιούν για κάτι που δεν έχει προβλεφθεί;
  Έχει δοθεί μέριμνα για τα παιδιά που θα ήθελαν να έρθουν στο σχολείο με το ποδήλατο;
  Υπάρχουν διαβάσεις πεζών;
 Οι φωτεινοί σηματοδότες επαρκούν;
(Αυτοκίνητο και παιδάκι με ζώνη ασφάλειας)
 (φ.ε. σχήματα και σήματα: αντιστοίχιση)
 5 ο εργαστήριο: Τα χρώματα των φαναριών
1 η δραστηριότητα: Κατασκευή χάρτινου φαναριού ;Σταμάτης και Γρηγόρης (φ.ε.)
 Εκμάθηση κανόνων σωστής συμπεριφοράς πεζού
 Ερωτήματα:
  Πότε διασχίζουμε το δρόμο όταν το φανάρι είναι κόκκινο ή πράσινο;
  Τί κάνουμε όταν το πράσινο ανθρωπάκι (Γρηγόρης) αναβοσβήνει;
  Αν υπάρχει τροχονόμος ή Σχολικός Τροχονόμος, τότε τα σήματα και τα φανάρια που υπάρχουν ισχύουν;
  Ποια είναι η διαφορά της/του τροχονόμου από την/τον Σχολικό Τροχονόμο;
  Οι άνθρωποι που δεν έχουν επαρκή όραση πώς πληροφορούνται για το χρώμα του σηματοδότη;
2 η δραστηριότητα: Παιχνίδι με φανάρι
(Παιδιά-οχήματα και νηπιαγωγός-πράσινο, πορτοκαλί και κόκκινο φανάρι)
(φωτο :στολή  φανάρι)
 3 η δραστηριότητα: Μακέτα με δρόμους και σήματα
 Επιδαπέδιο παιχνίδι με πιόνια αυτοκινητάκια (φωτο)
 (φ.ε. φανάρι οδηγών και πεζών)
 6 ο εργαστήριο: Οι κατάσΚΟ(Κ)ποι του δρόμου
 1 η δραστηριότητα: φωτογραφίες από τη γειτονιά του σχολείου
(σήματα, πινακίδες, φανάρια, διαβάσεις, πεζοδρόμια)
 Ερωτήματα:
  Είναι εύκολο να κινείσαι πεζός και να έρχεσαι στο σχολείο;
  Υπάρχει μέριμνα να μπορείς να έρχεσαι με το ποδήλατο;
  Υπάρχει μέριμνα να μπορούν να έρχονται άτομα με ειδικές ικανότητες;
 2 η δραστηριότητα: Φανταστικό αλλά αναγκαίο σήμα
 (φ.ε. σήμα που δεν υπάρχει στον Κ.Ο.Κ. με χρώμα και σχήμα κατάλληλο μηνύματος π.χ. τρίγωνη ή τετράγωνη πλατεία)
3 η δραστηριότητα: Σήματα απαγόρευσης
Στα πλαίσια του εργαστηρίου επισκεφθηκαμε και τα δυο τμήματα  το πάρκο Πάνος Μυλωνάς
 (φ.ε. Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής)
 7 ο εργαστήριο: Αξιολογώ
1 η δραστηριότητα: Αφίσα
Φοράτε πάντα τη ζώνη ασφαλείας όταν βρίσκεστε στο αυτοκίνητο;
2 η δραστηριότητα: Κουκλοθέατρο Κ.Ο.Κ.
 Γαντόκουκλες λαγός, Σταμάτης και Γρηγόρης
Το ποίημα του κυρίου Κ.Ο.Κ.; (φωτο)
 (φ.ε. εξώφυλλο)
 3 η δραστηριότητα: Αξιολόγηση
 Τί μάθαμε;
  Πόσο πιο ενημερωμένοι και ασφαλείς αισθανόμαστε;
ΑΒ Κ.Ο.Κ.(φωτο)
 (φ.ε. ποια οχήματα έχουν προτεραιότητα;)
Πίνακας διπλής κατεύθυνσης (φωτο)
Παραγόμενο υλικό: Αφίσα, Διάβαση ¨Ζέβρα¨ και αυτοκίνητο από χαρτόκουτο
 Εκπαιδευτικό υλικό: επιδαπέδιο παιχνίδι και παιχνίδι με κάρτες σειροθέτησης
 Συνεργασίες: Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής ;Πάνος Μυλωνάς Δήμου Πατρών, Σχολική Τροχονόμος και γονείς
Μας επισκέφθηκε η σχολική τροχονόμος του σχολείου μας και μας μίλησε και στα δυο τμηματα για τον ρόλο που έχει κάθε πρωί κατά την προσέλευση των μαθητών στο σχολείο και κάθε μεσημέρι κατά την αποχώρησή τους από αυτό
Μας έδειξε τα εργαλεία της δουλειάς της όπως τι γιλέκο, τη σφυρίχτρα και την πινακίδα του Στοπ
Τμήμα Α1.
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Ελένη Τσιμα.
(Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν από το τμήμα Α1)
Το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων αφορούσε την ασφάλεια στους δρόμους
και ξεκινήσαμε με την ιστορία της Ελένης Πιτσιδοπούλου ” καλώς τον κύριο ΚΟΚ”
Διαβάσαμε το βιβλίο και γνωρίσαμε τις πρώτες πινακίδες του ΚΟΚ
Συζητήσαμε για την αναγκαιότητα των πινακίδων και γενικά των κανόνων στους δρόμους είτε για τα οχήματα είτε για τους ανθρώπους
Μιλήσαμε για τη σημασία των φαναριών και φτιάξαμε τα δικά μας φανάρια με τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη
Γνωρίσαμε τα γράμματα της λέξης φανάρι και κάναμε αντίστοιχο φύλλο εργασίας
Μας επισκέφθηκε η σχολική τροχονόμος του σχολείου μας και μας μίλησε και στα δυο τμηματα για τον ρόλο που έχει κάθε πρωί κατά την προσέλευση των μαθητών στο σχολείο και κάθε μεσημέρι κατά την αποχώρησή τους από αυτό
Μας έδειξε τα εργαλεία της δουλειάς της όπως τι γιλέκο, τη σφυρίχτρα και την πινακίδα του Στοπ
Κι εμείς με τη σειρά μας της χαρίσαμε ένα βιβλίο με ζωγραφιές των παιδιών για εκείνη
Αφού μελετήσαμε τις πινακίδες του ΚΟΚ τις ταξινομήσαμε ανάλογα με το σχήμα τους και μυήθηκαν τα παιδιά σε πίνακες διπλής εισόδου
Στα πλαίσια του εργαστηρίου επισκεφθηκαμε και τα δυο τμήματα  το πάρκο Πάνος Μυλωνάς
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τον ΚΟΚ
Τέλος παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο ο Σταμάτης και ο Γρηγόρης που μας έπαιξε η κυρία Δήμητρα από το Α2
Και τα παιδιά έφτιαξαν μια ή και δύο πινακίδες της επιλογής τους
Αυτό το σχέδιο δράσης  στο σχολείο μας είχε μεγάλη επιτυχία κρίνοντας κυρίως από την ενεργή συμμετοχή όλων των παιδιών τόσο στην φάση του σχεδιασμού όσο και κατά την διάρκεια όλων των δραστηριοτήτων.
Τα παιδιά έδειξαν έντονο ενδιαφέρον να μάθουν την ερμηνεία των σημάτων, που βλέπουν καθημερινά στο δρόμο,
παρατηρούσαν και ανέφεραν καθημερινά λάθη στην κυκλοφορία που έβλεπαν κατά την μεταφορά τους στο σχολείο.

Τμήμα Α1 3ος Θεματικός Κύκλος στα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» με τίτλο:«1,2,3…Ανακύκλωσε!»2024-25.

Ο δικός μας τίτλος στον 3ο Θεματικό Κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι “1,2,3 Μπορείς Να Ανακυκλώσεις Κι Εσύ” 

Στόχος του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι να έρθουν τα παιδιά αντιμέτωπα με το πρόβλημα των απορριμμάτων, τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές του παραμέτρους, να γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες για σωστή ανακύκλωση, να παρακινηθούν, να προβληματιστούν και να αντιδράσουν.

Αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας In Action « Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο » www.inactionforabetterworld.com ,που προωθεί την εκπαίδευση ,δέσμευση και ενεργοποίηση της ελληνικής κοινωνίας για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Δραστηριότητα 1η : Κουκλοθέατρο – Αναφορά στο θέμα
Στόχος: Να μπουν τα παιδιά στο πνεύμα και να δοθούν τα πρώτα ερεθίσματα και βασικές πληροφορίες για το πρόβλημα των απορριμμάτων και την ανακύκλωση ως προτεινόμενη λύση.
Οι ήρωες της ιστορίας αναλαμβάνουν να συζητήσουν με τα παιδιά για το πρόβλημα των σκουπιδιών και τις προτεινόμενες λύσεις, όπως το τρίπτυχο μείωση-επαναχρησιοποίηση-ανακύκλωση.

0 02 05 fdc07cdb3ef3f51d12ded1efc9c92573cfdd745d79d43ffab38864f0e1836c58 79c69fce1a818143  0 02 05 6c01eacd2073930bbc661c6440001b9c1315c1e1c6cd3c1d0ef0ee646d30fdc6 9ae307c0caf28596  0 02 05 bcb95339737392c2722e9ad966abfb6371bb6688d5e97137d67e9358d7c59da7 7e79235470aaf0a9

Οι ομάδες:
1) «Χαρτοφάγοι»: χαρτί (φύλλο, χάρτινη συσκευασία)
2) «Τζαμικανοί»: γυαλί (μπουκάλι)
3) «Αλουμινάτοι»: αλουμίνιο (κουτάκια αναψυκτικών)
4) «Πλαστικάκηδες»: συσκευασίες (πλαστικές συσκευασίες, κουτιά από γάλα χυμούς, μπουκάλι από σαμπουάν, μπουκάλι νερού)

0 02 05 2cc136dc86c7f6d7378097abada8d902710aab31bacc3d4c989fe98237d0c1b2 833a63f43c3df41a 0 02 05 089a9f5668bbdee21844310e01080e55f221c198cfcada4b37f52a19db90548a f070acd495bcd722

Δραστηριότητα 2η : Καθαρίζω την τάξη μου
Στόχος: να κατανοήσουν την ευθύνη τους απέναντι στο περιβαλλοντικό αντίκτυπο δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαχείριση των απορριμμάτων, να αναγνωρίσουν πως με την ανακύκλωση μειώνεται η ποσότητα των σκουπιδιών που καταλήγουν στις χωματερές.

Διάσπαρτα αντικείμενα/σκουπίδια. Τα παιδιά πρέπει να τα μαζέψουν και να τα βάλουν στα αντίστοιχα στεφάνια – κάδους της ανακύκλωσης. Ενδεικτικά σκουπίδια: γυαλί, χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο

0 02 05 947c4a7178f3bb613c23530e22c883e769494baab136d15d47b6089f5d1030af adf7bc25ee6e87f7 0 02 05 0fc1342c5fbb914df93f646d5668fcee52495cace1dbda7f3ea66d9d6750fb9c 8800884cb6e25569

Δραστηριότητα 3η: Τα σκουπίδια παιχνίδια!
Στόχος: Να προωθήσουμε την ιδέα της επαναχρησιμοποίησης και να διασκεδάσουμε. Με συσκευασίες χρησιμοποιημένες, όπως κουτιά και μπουκάλια από χυμούς και γάλα, κουτάκια αναψυκτικών, που έχουν συγκεντρώσει τα παιδιά δίνουμε νέα χρήση σε αυτά οπώς:

Κουτί από τυρί φέτα και κουτιά από play mobile κατασκευάζουμε παιχνιδόκουτο φύλαξής τους και από κουτί παπουτσιών παιχνιδόκουτο για τη φύλαξη άλλων παιχνιδιών.

Κουτί από γάλα μετατρέπεται σε κάστρο

Κύλινδροι από χαρτί υγείας μετατρέπονται σε κυάλια

Κουτάκια και μπουκάλια από αναψυκτικά σε κούκλες κουκλοθεάτρου και άλλα πολλά.

 

 

0 02 05 a035719bf7d6655a015c705e89703609582206bfc2adf041e83380dec7519299 f00a9335c7990b5f  0 02 05 529ca030227a128801c12039fe87effbf6742a78a1585e8b5c31846a16661581 45c54285dcbff934  0 02 05 1a534cf54e4279506018ae407ac66a1b05f323e3d02ffd760817b5891f53f284 4d96c77c0a96ab24 0 02 05 2fd46e55c6d95f6caaf0b42c074e905e7133cb434f753d984f2b277ab3d94e38 4c3c69877b303637  0 02 05 603794ed57010bea7f779ef014c38e990af9c2bb204a3c5df1a666de5763d24d a3cb5d235d7017e2 0 02 05 92dc5e63eba0bbda67b3fc3b0cc13ba721f8ec6eda23561f2140681e79237565 cfdb9a4c1b5e3370  0 02 05 5ae4e1ef57227233bfd396fb35502cc990944bfd1773471775ca77c0630a75e0 7a3b8be51aebf18d  0 02 05 43079015ef27d4389ddd720e4d19b87e0a835bfe04f53d98aa3b4230ad27b15a 8f9dd6ed85d4fd9b  0 02 05 3af6b54de333ccb7b1139caf9ff2fd113eec376d62a0463f0a91f0997654d2fa e3e7b316480a716

Δραστηριότητα 4η: Θεατρικό παιχνίδι «Δουλειά μας η ανακύκλωση»
Στόχος: Τα παιδιά μπαίνοντας σε ρόλους εργατών σε εργοστάσιο Ανακύκλωσης συνειδητοποιούν τους σωστούς τρόπους διαχωρισμού και διαχείρισής τους.

Τα παιδιά ως εργάτες ανακύκλωσης πρέπει να ξεχωρίσουν σε συσκευασίες τα πλαστικά μέρη από τα χάρτινα, να βγάλουν καπάκια από μπουκάλια και να τα τοποθετήσουν σε ξεχωριστά σημεία-κάδους. Μέσα από την κίνηση και τον αυτοσχεδιασμό και με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, τα παιδιά μεταμορφώνονται και μαθαίνουν τι είναι ανακύκλωση και τους ορθούς τρόπους ενεργής συμμετοχής στη διαδικασία.

0 02 05 98d2445dfde85e338688e5105c5232e1ef13f2243ec4b80e53fbb9287bdda409 f30535cf48394aae  0 02 05 a602f1e509a2feeabe0733d7a39a900c721320e11b5d2ff581816b2d0750fa64 cd43ccbaecddf8460 02 05 9832c9d392e058f109f0f78ab4e438cf69e47b78064df9bac7930e7f6f0f3a76 a40b014914d76296

Δραστηριότητα 5η: Επιδαπέδιο παιχνίδι
Στόχος: Να παίξουν, να μάθουν, να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις τους, να γελάσουν.

0 02 05 ac2f3108fde873f8f595d6e974951d5e0c2ff3b9c939bbd53f33026786835980 efb194f5a4d77ff6 0 02 05 18c25dfd10f98f99a66a3e4bb3d93608d8388e7cb4e95432137888f52875d064 32d626cd1f1bd0ad0 02 05 b6401777325570b05e4c6bbb3162ce17423dfdbf1e2925cffe7b61c838531bca f3d9956fd3852918

0 02 05 d6abacb87bacef948d7671d7fe22b6a43e79688ebf66f3d809d74f68997b66fb 4c1c1e1cea06bfce 0 02 05 cf332e1d75764e47b7cb958b14a1adfeac913d9596673ed40a9d87d8b37da1dc 7b4b8d0ebcd690f9 0 02 05 3d7eb6cfa08d22362928fff1d0474b9692d6e6b85ab18aaedfc9e550041211aa 286fcf1169564428 0 02 05 a5fe7139e9abc6f7add4e071a47dffc52da2a00e611bf20c32c79eb12ee6ccad f6006338fa1ffc2a

Δραστηριότητα 6η: Τραγουδώ την ανακύκλωση
Στόχος: Να διασκεδάσουμε περνώντας το μήνυμα της ανακύκλωσης
Περιγραφή:
Τα παιδιά μαθαίνουν και τραγουδούν το τραγούδι για την ανακύκλωση.

Δραστηριότητα 7η: Επαναχρησιμοποιούμε!
Στόχος: Να δημιουργήσουν το δικό τους έργο τέχνης μαθαίνοντας παράλληλα την έννοια της επαναχρησιμοποίησης.

0 02 05 d7553f2314eff7e343b8aa1ff675254d456f0249f1141824d4470acde393fff4 4605e8f5d90ba137 0 02 05 a46cfe408f8c2399d7eb3d8fa81ebec3b33449ea9962709f7040ca8d8d3ffcd5 cb4938249f8e6eac 0 02 05 44973d9b90ac1d0ab62aac71e0b85ba609e4cb436f6cdaafbfd1e3c89dac9e61 20b335176b1cb9b6

Δραστηριότητα 8η: Ανακύκλωση της φύσης ή αλλιώς Κομποστοποίηση
Στόχος: να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά και να κατανοήσουν την ευθύνη τους απέναντι στο περιβαλλοντικό αντίκτυπο δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη μείωση της ποσότητας των σκουπιδιών που καταλήγουν στις χωματερές και πως αυτά τα απόβλητα ανακυκλώνονται από την ίδια τη φύση. Γι’ αυτό συζητάμε στη συνέχεια για το κομπόστ.

 

0 02 05 88fffdab456a8c3430f3c71815764fb3cbc50c4babca016849e3a7c677ae4caa af6db50f3de7c35c 0 02 05 9cf0ac1d5abc34b24447f416367f9a9dc8f5c69d21de21093d50db4a52a7363d 61d2b8a03ae2a32 0 02 05 416977af37b6f7b1dc81592477c561f54cd043a75cc632704ce5b60b7082435c 9caea684d6d8cfaf 0 02 05 b65f08f7d3f8e1b8d0eabb6720dd3d3fac081894f8ea055bf8052947bb172318 f5e728db1b0c7210

Οι εργασίες μας:

Το σήμα της Ανακύκλωσης

0 02 05 30e709576c966328c49f81a8f718aab2e48a28fb8fc0571feca56051777c4257 f6e00c30781b4195  0 02 05 2f2a46bc757e1a4346c7327aaad69a35eaad9f0f350d1cc8448111e957747ff9 b0a0b8f212cc0c71

Ανακύκλωση γυαλιού

0 02 05 08ee9bf5c8ae7d2468ab5b6efca7207978de5856cfdd8dd9850accbcd6569440 bbc4317cee1aa345

Πώς φτιάχνεται το χαρτί

0 02 05 fcf96d151b9c320114ee7d9299000c96f72780d4ed2cefe87e683fd6fb46c3b9 e567f1fc31618174

Τα γράμμματα, οι συλλαβές και η λέξη της Ανακύκλωσης

0 02 05 ee012e6c8901333739bfd16298acfd323e873536d259c0a71fdafae54e9245c1 ab322d8c9444eb5e 0 02 05 b4f2917e42069dbd1857ada99625c856cd94ede971de88d17dd8fd0a155db6b2 1122a0ba1987edcd 0 02 05 e32cb7a4b858c12868f38924b92afa57e96264cd26f9e36e2c91144b83fd9166 2032f3a722b480640 02 05 59ea1f41f94e9ab21bf072f9f2de0d9c8c49a514c6e0639e2762527b77b9bd6d 422292a7169a78b3

Κομποστοποίση και Ανακύκλωση

0 02 05 10850da797d0188a68e88d1a931809176bea8f1c352e606e56579d4e59f438f7 4fa678fc6e36e63a

Αξιολόγηση
Τα παιδιά ερωτήθηκαν τι τους άρεσε περισσότερο, τι έμαθαν που δεν ήξεραν και αν πέρασαν ωραία.

Αναμνηστικό δώρο

Τέλος δόθηκε Αναμνηστικός έπαινος συμμετοχής στο πρόγραμμα.

0 02 05 1954c0439ca8b9bc4ba353827decb02c39b55472da42c46fc42ef4124ec9aa1f c449af64cb457af9 0 02 05 ed4c2059fd3e73168edcd0e416a63fc100a5bb7db6a0bc751ab896b0d0cc0ce0 abe7d72e3b1cc925

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΓΑΛΑΚΤΟΣ «ΠΡΩΤΟ»2024-25.

Τη Δευτέρα 12/5/2025 επισκεφθήκαμε τo Εργοστάσιο Παστεριώσεως Γάλακτος “Πρώτο” του Συνεταιρισμού Αγελαδοτρόφων Περιφέρειας Πατρών

 στα πλαίσια του 4ου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο Την διατροφή μου φροντίζω ,δόντια γερά χτίζω.

και του σχεδίου δράσης αξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας με θέμα <<Με το Στρούμπειο οδηγό τα μικρά τα Στρουμπειάκια την Πάτρα γνωρίζουν,την πόλη που ζουν και με Αγάπη την φροντίζουν .>>

με στόχο  οι μαθητές-τριες μας να έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τη βιομηχανική παραγωγή,το εργασιακό περιβάλλον ενός εργοστασίου καθώς και με την αξιοποίηση των φυσικών πόρων του τόπου μας.

 

Τα παιδιά αφού  φόρεσαν ειδικά ποδονάρια και καπελάκια ξεναγήθηκαν στο εργοστάσιο

και παρακολούθησαν τη διαδικασία παστερίωσης, εμφιάλωσης και συσκευασίας του γάλακτος.

 

 

 

Κατά την επίσκεψη είπαμε και το τραγουδάκι

“Το γάλα μου το πίνω

σταγόνα δεν αφήνω,

γιατί η μαμά μαλώνει

το Πρώτο γάλα μεγαλώνει,

γερά παιδιά!”

Μας είπαν ότι 20 χρόνια που κάνουν ξεναγήσεις σε σχολεία πρώτη φορά τούς λένε τραγούδι το οποίο εμπεριέχει και το όνομα της βιομηχανίας!!!

Στο τέλος τα παιδιά με χαρά δέχθηκαν σοκολατούχα γαλατάκια chocolino ως κέρασμα από τους υπευθύνους.

 

 

Τα παιδιά επέστρεψαν πραγματικά πολύ χαρούμενα από αυτή την όμορφη ,ενδιαφέρουσα και χρήσιμη  εκπαιδευτική εμπειρία

και ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους.

 

Ο Απρίλης στο σχολείο μας!!!

Με αφορμή την Πρωταπριλιά παίξαμε με τον Χαχανούλη στον Η/Υ, είπαμε για τον Πινόκιο και ζωγραφίσαμε τη μύτη 👃 του με μηδέν ή περισσότερα ψέματα και παίξαμε το παιχνίδι “Ψάρι 🐟 της Πρωταπριλιάς” ( Poison d’ Avril)

0 02 05 ccaad3f55dba6c64e7dceccffcaff455a5c9eae504c989a17865372cb020d4bd 3155369799a00c8c 0 02 05 195c4e00d00d7826ae4fe5774a5ae3557c653ce235db3860904eb0b43ddce2dd d799c7de8cfcffe6 0 02 05 c27053ddf8282fef31a7f9f36df1f91d007968ca5e59c96e1e489bbab1397a94 b4a214d586cfdaed 0 02 05 1f01cfddc27c9030bfe36f51bc1e1c50ed2938807d60731b551843a4fb82512b 9d9df2e0ff2c6155 0 02 05 b99a5fa7a4afff32d9040d4bf273dcb5a38394dee49af7846d73f9d05d784b25 4083f7743a1cc4f

Διαβάσαμε τον “Ψεύτη Βοσκό” και παίξαμε παιχνίδι μνήμης με σκηνές από το παραμύθι, συζητήσαμε για την αξία της αλήθειας και κάναμε το γράμμα Ψ από το ψέμμα.

0 02 05 dd7d951251bd6b2e922aa199a0e6e1663fe9dd83d5f528ef6543b4fd328aa0cc 7f063a19f84240fb 0 02 05 b9fcc88db695385e9fd301b81357ea3eb180c68fef5ea1e609180ce6012d14f4 1db3682b006d486a 0 02 05 57150caf382428a0775c2d526ef84db9b7894a937f6cccac94d4ecdfb5a5d361 bb1e53964aef2904

0 02 05 e526b665eaa9f72ef3d8c01c84c8eac6aa80530c8329545f436cdbd7a04f9460 68ed88549994ddeb 0 02 05 cc6b1726d7a707493ce90411cc5a72b174d6fa5f12b34a2e9d637496138d7b2a 2bc67ba98da06957

Με τη μέθοδο της ιδεοκαταιγίδας καταγράψαμε τι ξέρουμε για τον Απρίλιο

0 02 05 0ed9b15001b83b291eddc13874e92661cb1632a660c622cc8520b22366900a6b 5e86a39fc85b14e8 

Ζωγραφίσαμε το ανθρωπάκι του Μήνα Απριλίου

0 02 05 b12f961a234c715132cbe61ba1232431457dfe043ea39cf0d088f11848ab4af8 689bda6961ace20f 0 02 05 6e91d719887f6eb5909ecaa6c71aed97da2c27218a697f2daabaee4c178e8e65 bb5a79b72394081e

Γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2025-ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ!!!!

 

 

Τημήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας Αδέσποτων Ζώων.

4 Απριλίου 2025. Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας Αδέσποτων Ζώων.

Μίλήσαμε για το Πάσχα, τα Πάθη του Χριστού και βάλαμε με τη σωστή σειρά τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας.

0 02 05 4052c0da933ecea5806a82a4bf478b444be815206456c9dbbc38c062ced51063 c70fc6ead0e4fc240 02 05 3419e13965a03677bca96f6b8e76477349c9b05efcb1d43d75674ee695c074af 9eef7574ea36db19 0 02 05 ae14f1accd9e07c797a1930aebe46f315b8294f9be46da1475750bc0e4138163 b3782800f387fa12

Συγκεντρώσαμε τρόφιμα και επισκεφθήκαμε το Κοινωνικό Συσσίτιο της Ιεράς Μητροπόλεως Πατρών

Προσφορά «Αγάπης» εν όψει των εορτών του Πάσχα.Επίσκεψη στο Κοινωνικό Συσσίτιο της Ιεράς Μητροπόλεως Πατρών- Άρτος Αγάπης. 2025

Μιλήσαμε για την Έξοδο του Μεσολογγίου

0 02 05 b154d1b6792992b2d89e28d70c9f773644d2f2e51b4260108b956c750eada48c df4578308750121b

 

Τηρήσαμε έθιμα του Πάσχα και φτιάξαμε Λαζαράκια, κουλούρια και βάψαμε αυγά με παραδοσιακό τρόπο και όχι μόνο.

0 02 05 acb9c985ffffc954d0cf2da438bc9d35cf158a39af2011ef3c0137f8ae9c1eed 3756890367ab7e6b 0 02 05 1f8042b8a8539b32dce47835c12e14848ac2f979a8b422dbdcd4dc1b64254302 4199bbb1bcd1baa3 0 02 05 aab807616ecfc8a131826835c2932f263857593715ac4f479c848cbafc166286 ee4d3f33b33a3897 0 02 05 7efd351abbcc6997dfbc23706ce1366f577f5d04daa583938119ffd267281d61 13460c059d2e5f1e 0 02 05 74bc2a6bb8e9309485d2e2f93c63c7adc006cb6ab7c941f6bb468c029d93ff52 4b6cf9023531621e 

Κάναμε πασχαλινές κατασκευές

0 02 05 6c8797ec9c2c1da075efa794002740456f54aca293146208383d0071f43215f8 5f121a3dad970fdc 0 02 05 4a14698736643598ae280a616c59c44083d1bd2507211b84a9d4ec2d9b95b01d e2b7c00fc942c1f5 0 02 05 ae2d45cf603286f5974e537b54dcfed26f8f933068ecb1f3922ba8d7299fc116 e007ee40959fc400 0 02 05 57d05d0304507dc30f5f58914c5c9876e632c8883e3e47eb3adb8ce962a4b2f9 2a9c0fd4657df32a 0 02 05 f72261ef67bef2f7bd93eedf7ef127423d16aa41252d3ea3d6bcaa4837733e71 336d480941ed9c79     0 02 05 54f473e38046b861ce820abdc4633e5d317b46f0f4cd3eabb18f717f3a52e3c6 5f19f36dd7e40d02 0 02 05 522ed9d1dbdc4bc24a9f96d6737e08228b9bfb99d7a78f996c195f372098c414 81d0dc4a90a491a40 02 05 de4822d8029976aa5d89371775294229968374a77f665f9f29639fe38580f049 8c04a27f9f094cfb  0 02 05 8dadb905a64a7a114e041a01070f4a0fae9075bb1b8e85ea94cc8db8a35bea7e 9601a98b7fb4c0cb 0 02 05 d799cfc1e23484dcce35b325c1a5c2f50dd567c84a7f471e898e8c7a2b043dce 40e7bc90ccbfbbda

Και κάναμε πασχαλινές εργασίες

0 02 05 e23e24177a217d4a0635c9f85935681490555301d4a5a470f3a0883471e1c1ad 6164fed007857d5 0 02 05 302ae31b2008fd69ea0e7f9b763ce727a651ee885f0667c41b8c6160d66245b5 be3f2b7635d0694a 0 02 05 9756755277c90da249933f57449b6783dcab866d763dbe52cf9c01e41f52f247 d6a413dba0ceb3c30 02 05 1e50c2794807f0c1f261681b2179e7368fa4e0d8802b234f8d897397a1b595ec d224240bcd1b1698 0 02 05 94e2e36410836f2bb3825b34f04dc918f9bc179e67d4fd1f1471b8f88326e5bd 40527b2fb6ec69a2 0 02 05 1cb6ec139ebab1aeb4f70cbd910d8cec24ffbd10aadb88837bedded846f88d9f 3075907af87c55ff

Συνεχίσαμε τους αριθμούς μαθαίνοντας τον αριθμό 12

0 02 05 83a5e2786c4db486a82b8e2ed6c8b5922c838768b69478ada1dd812381ecf0c7 cb9e12cefa13b0bc

Επισκεφθήκαμε τον Άγιο Ανδρέα – Πολιούχο της πόλης μας

Επίσκεψη στον πολιούχο της πόλης μας. Ιερός Ναός Αγίου Ανδρέα Πατρών 2025.

 

Επιστρέφοντας από τις διακοπές του Πάσχα ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από τις μέρες που πέρασαν…

0 02 05 b856bf17f9dbc459cb384cd6f708b7443c95b4e64d834487d89e5b0cc38e0aae 23ca9746f64b45a8

Επισκεφθήκαμε το “Σπίτι του νερού”

Επίσκεψη στο Σπίτι του Νερού

Μιλήσαμε πριν και μετά την επίσκεψή μας για το νερό

Ακούσαμε τραγούδια του νερού

0 02 05 5d421e347ed1355bd8d1611a81fdf4ca8960a2f1897a83308f9042bcaf9430ca bd280562bc224240

Διαβάσαμε παραμύθια με νερό

0 02 05 dba911bb0b1e8061fe648b20e99af16379579f2dbce04187f35aada2e8ad0cda f1e7099a1bc8aa6c 0 02 05 8ef10c74fa33c4b3bb9126e749577da9aa721a4544bdeeddd1914e1fdc93f8e2 95f8969ca5d586f4

Κάναμε πειράματα με το νερό ¨επιπλέει – βυθίζεται”

0 02 05 f02ff85ba62d87b155cf9552902311efc449e9cd647f5a27f8c13b95fdd9029b 4ff316d224130ff8 0 02 05 a10b1f0227d01dbd6c0857327aaa161c417c857d2d63b5ccdf6030862a4a5f4f 8c05b650a4c638dc 0 02 05 71534a8fa5d9b3d3bd27b320fbfc30421d51fdc90aee754bba52ad7b0554e574 c2d537b3fb26ae82 0 02 05 82349b8da8414a6d40a94b7af877edad1b04833483bfe5ec9431e49f3e13b983 dedf7981b80f83f6 0 02 05 9675896f8fec3114653df3bf170471619ad9b4c85eb6c51dd4f090311e025abf af4130dd898c9d47

Και αποτυπώσαμε τις γνώσεις μας σε αντίστοιχη εργασία

0 02 05 ac1b9120df647aaecee73c718bda153a4315b83332dc941d746f402c4f979f71 51381453cc551ab3

Παραμονή Πρωτομαγιάς μιλήσαμε για την εργατική πρωτομαγιά και φτιάξαμε τα δικά μας χάρτινα στεφάνια με λουλούδια

0 02 05 309196e5f4ba0d49e7b8597b57063c27fdf46380e01b098830e8474ba78cc29e c4dda9a9a5172abc 0 02 05 4c0f7d40d31c089c10c5cd45c9669a2c7971e5426366b1f67b1701cdc512822b fc4338209a579ff5 0 02 05 3abbe93cc9b0cd5c149dbdcd236f01bcac046bada29f667e6c9bb83a46406856 facd490d6b2dc6c3 0 02 05 28165614debd1226d74b078d1c437605cf3eb77a098ac4d4ddde5d26507935a6 d750d9e87db5d887

Τέλος να ευχηθούμε σε όσους είχαν γιορτή και γενέθλια τον Απρίλη.

Χρόνια πολλά Γεράσιμε, Αγγελική και κυρία Σίσσυ!

0 02 05 1046bc4ef62958441ecbba8c55c9ddc1c7845ba1c57013690f1d7a1cdeacbb6d 716fd072ff4bbf8b 0 02 05 931edafa122f2ce489c6ad07f40077341d4ea7555079850500e8c9ca8496a991 a11886a7caa9e659

Επίσκεψη στο Σπίτι του Νερού

Την Τρίτη 29/04/2025 επισκεφθήκαμε το «Σπίτι του Νερού»  (WaterHouse) – Κέντρο Πληροφόρησης  για την εξοικονόμηση του νερού που βασικό σκοπό έχει την προώθηση της ευαισθητοποίησης, σχετικά με την αειφόρο διαχείριση και χρήση του νερού, σε όλα τα κοινωνικά και γεωγραφικά επίπεδα. Το Σπίτι του Νερού, παράλληλα με τα παραπάνω, έχει ως κεντρική δραστηριότητά του τη διακίνηση της γνώσης μέσω Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, σεμιναρίων και δημόσιων εκδηλώσεων.

0 02 05 6a2016bc2fd6d143641310b4b8e60f1fce07b166786047489beb31c6d6ab4240 f6859f7229624175 0 02 05 fbaaee43884c64152c94af96b21d786cdf4e91e207c4fb07a3eb3cb3f1d388f9 820337cdb13a22b1 0 02 05 40a987e7864bee4346e3d0939ad9b856d7c74d68e89bae96137fe7aa7a8b80e2 5e755f9f1fb95a2f0 02 05 d53dc696dfffd61caea17d3cedb9fd0531b6b6828a558611ab88a587a5ebd729 1729f0c9a172a5a2 0 02 05 b66d8d126904dd96f5b22faac9279c6037e81c7883d7d7a9d565dba355c93bd9 d8a5165ab42019ce 0 02 05 a0b801a7f3bcdffca1ed17a5e0355948676696882ea9352c5d95ae94603452f5 50a0f56a6c794a140 02 05 c443a625de532e031de05dd483b6e37edda02ce4ca42947178e44bb21cc80af8 3751d66e2bcdce8f 

Ενημερωθήκαμε, παίξαμε, χορέψαμε και τραγουδήσαμε υπό την καθοδήγηση της ξεναγού – εμψυχώτριας κυρίας Βάσως…

Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους για το έντυπο ενημερωτικό αλλά και εκπαιδευτικό υλικό που μας δόθηκε ,καθώς και για τις κονκάρδες και τα μπρελόκ κλειδιών λαιμού!!!

 

 

 

 

Και φυσικά επιστρέφοντας στο σχολείο μας ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας.

0 02 05 35f8f7fa6f52156d0effc4a0cc3a518fd56c43c42e584957b2da1a41d9885c0b 1896801b877fc48a 0 02 05 0976237c262db9e31f7b9fc569ff4a736bbb36b625fec6ad4f38cc829c5213a9 186a68e9def0e192

Μύρισε Πάσχα στο Νηπιαγωγείο μας 2025.

Ήρθαν οι πελαργοί στο νηπιαγωγείο μας και μας έφεραν την Άνοιξη αλλά και την Πασχαλιά!!!

Μιλήσαμε για το έθιμο του Λαζάρου και τραγουδήσαμε τα κάλαντα ,πλάσαμε τα λαζαράκια.
  
  
  
  

Από την αρχαιότητα τα κουλούρια και τα τσουρέκια και γενικά η ζύμη, συμβολίζει την αναγέννηση της ζωής καθώς το αλεύρι “ζωντανεύει”, “παίρνει σχήμα και ζωή” και μεταμορφώνεται σε ψωμί.
Πλάσαμε Πασχαλινά κουλουράκια.
  
Ο λαγός μας έφερε  τα πολύχρωμα πασχαλινά αυγά και μας είπε τι λέει η παράδοση για το έθιμο με τα κόκκινα αυγά!!!

Γίναμε και μεις λαγοί…

Βάψαμε Πασχαλινά αυγά

Κατασκευάσαμε  τα λαγουδένια φαναράκια που έγιναν απ’ ανακυκλώσιμα υλικά.

Οι αυγοθήκες μας επίσης έγιναν από ανακυκλώσιμα υλικά με  καραμελίτσες σε διάφανα αυγουλάκια.

Συσκευάσαμε τα Λαζαράκια και τα πασχαλινά κουλουράκια μαζί με λιχουδιές – σοκολατάκια προσφορά της μαμάς του Ηλία.Και την ευχαριστούμε θερμά για  αυτό !!!

Ασχοληθήκαμε με Ελεύθερο σχέδιο με θέμα το Πάσχα.

Πασχαλινές κάρτες αυγουλοφατσούλες με ευχές για Καλό Πάσχα!!!
Τα παιδιά άκουσαν τα Άγια Πάθη και επικεντρώθηκαν να ζωγραφίσουν το Θείο Δράμα.
Με την βοήθεια της πασχαλίτσας που ξυπνά και εμφανίζεται τώρα το Πάσχα μετρήσαμε τα ποδαράκια της και γράψαμε το 6
Ελεύθερη εικαστική απόδοση με όσα μας θυμίζουν το Πάσχα,όπως κόκκινα αυγά, λαμπάδες, φαναράκια και τον Επιτάφιο.

Καλό Πάσχα σε όλους !!!!

Επίσκεψη στον πολιούχο της πόλης μας. Ιερός Ναός Αγίου Ανδρέα Πατρών 2025.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης Αξιολόγησης της Σχολικής μας Μονάδας ..αλλά και εν όψει των ημερών του Πάσχα,έγινε επίσκεψη στον πολιούχο της πόλης μας, στον Ιερό Ναό Αγίου Ανδρέα Πατρών.

Παρακολουθήσαμε την λειτουργία στον παλιό ναό και προσκυνήσαμε τον τάφο του Αγίου.

 

Επισκεφθήκαμε το μικρό θολωτό σπήλαιο όπου βρίσκεται πηγή γνωστή ως το Αγίασμα του Αγίου Ανδρέα.
Κατεβήκαμε να δούμε το χώρο και πήραμε αγίασμα και βρέξαμε το πρόσωπο μας.
Στη συνέχεια επισκέφθηκαμε το Νέο Ιερό Ναό και είδαμε τα περίφημα ψηφιδωτά με σκηνές από το βίο του Αγίου,προσκυνήσαμε την τίμια κάρα ,τον Χιαστό Σταυρό πάνω στον οποίο μαρτύρησε ο Άγιος Ανδρέας και παρατηρήσαμε την τοιχογραφία της κεντρικής κόγχης από τον ζωγράφο Ιωάννη Καρούσο με την μορφή της Παναγίας μας και του Χριστού να προστατεύει όλη την πόλη μας.
Εδώ κρύβεται και η εικαστική μοναδικότητα του ναού: σε αυτή τη θεόρατη τοιχογραφία των 220 τ.μ., ανάμεσα στα κτίρια της πόλης, συμπεριλαμβάνεται και ο Άγιος Ανδρέας.
 Μια «αυτοπροσωπογραφία» της εκκλησίας μέσα στην εκκλησία, το οποίο επισήμανε και μαθητής μας.
Μας μοίρασαν εικονίτσες με τον Άγιο Ανδρέα.
Στον προαύλειο χώρο του Ναού μας δόθηκε η ευκαιρία να παρατηρήσουμε το Μνημείο που ανεγέρθηκε από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Πατρών  Χρυσόστομο ,για τους χιλιάδες Πατρινούς που σφαγιάστηκαν την Κυριακή των Βαΐων 3 Απριλίου του 1821  και να αποδώσουμε στους ήρωες συμπολίτες μας ,ενός λεπτού σιγή μπροστά στο μνημείο.

Ο Μάρτης στο σχολείο μας!

Και κάπως έτσι κύλησε ο Μάρτης στο σχολείο μας:

Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από το τριήμερο του Καρναβαλιού.

0 02 05 e2ccc331d21ced54f118bc3d931d1810fa762ff8868195aa09a0d7553435b4e8 17659437c1410fbb

Φτιάξαμε και φορέσαμε Μαρτάκια, τα βραχιολάκια που προστάζει το έθιμο.

0 02 05 b16ac1c09adb92224816e2c61b93423389fa325fcca7316e46124e3dbadced40 3cc6f4b3e9dcf914

Το ανθρωπάκι του μήνα Μαρτίου

0 02 05 dcb44d38ac7035f473532c98d6ebd9a749b2a2aa6351d18ad3485a24228a8fa3 9c01f2f8d349cc43 0 02 05 15f3dbe3ce32fee18307c88b7bea127b9d5441beb14af9cccf8e4804ce1efb6c 5addf98cd0ab0ca3

Με αφορμή το Ανοιξιάτικο βιβλίο της Λότη Πέτροβιτς και τις Ιστορίες με τους 12 Μήνες διαβάσαμε και ζωγραφίσατε ο,τι μας άρεσε από “Το σπίτι του Μάρτη”

Ακούσαμε  την  μυγδαλιά και το φεγγάρι…
και  ζωγραφίσαμε το Παραμύθι
Αμυγδαλιές στο καβαλέτο με πινέλο και δαχτυλομπογιές
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Γυναίκας και κορίτσια στην επιστήμη γνωρίσαμε σημαντικές γυναίκες στον κόσμο.
Επίσης για την Παγκόσμια Ημέρα Ρατσισμού διαβάσαμε δύο υπέροχα παραμύθια για την διαφορετικότητα.
το Χαρούμενο λιβάδι
και το Μαυρούλι

 

κάναμε και το Ρρ από το Ραρσισμό

Φτιάξαμε χαρταετούς και κάναμε τα σχήματα του ρόμβου και του εξάγωνου που συνήθως είναι οι χαρταετοί και κάναμε Μαθηματικά μετρώντας τους χαρταετούς μας και αποτυπώσαμε τις γνώσεις μας σε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

0 02 05 d654db82714d144abc8388155c04e1983c554031f76e5f6bf4ad7dada9ec71cc 18b18971ff6fc6cf  0 02 05 2016ad41d83523a8b3d11f26e787cb64931cd106c18a9c760f2a30eb77aa7bc9 6febb462b74de17a  0 02 05 161a8f15ec6cc44938135ab50ab193254ac82fa9cf20285bfd64891f9f1cf23d c5156880969baa62

0 02 05 adcda073987f966f8e4d722a7030876bfbf9c7c519bb6fd85b60144580844731 50954b3eb5b62cf4  0 02 05 161178f3f6e1cf203d162207d6dabda4b824e3c601b1523148db565443f60503 5c4351df871cb3e1

Καλώς ορίσαμε την Άνοιξη

0 02 05 c9f472f957997787d40e8199ef3bd7a5add3a30d471a80433b0e3b91725b96e4 616fdd17fd7acf4b 0 02 05 a7a4b72024d030ba6a355f0c7dfe0326f52b2f54f767d3df7e4047b60a65b8c3 86a6de0b6e88dead 0 02 05 78b9aa3f441d155c85bd69c841bbca55976f57123e876f83e9533a081ddcea0a d732b007dd534b33

Και καθώς ξεκίνησε η Σαρακοστή μιλήσαμε για την περίοδο της νηστείας και τα νηστίσιμα φαγητά.

0 02 05 02f4c6d518ddc53c797de191b70093630b523a79f445f854550212e2ab9f4d84 c937dc44a4eb114a

Διβάσαμε το βιβλίο “Τα εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή” και φτιάξαμε χάρτινες και ζυμαρένιες Σαρακοστές όπως έκαναν και παλιά οι άνθρωποι για να μετρούν τις εβδομάδες μέχρι την Ανάσταση.

0 02 05 7dd31370fb8a0e633ea5aa0aed9567eca13b0af06dd9f2edfbfeae8dcc2d1abe 98132faf16d099f 0 02 05 47ae14239fdedd355e52b5cc4d552226914c8044b927ab21228e0f3ccc832299 7c5d70a5f71959e1

 0 02 05 d8f9f51a9940b5e75f16a2c625627b5afc5f6284dc580ce1325ec0e54deadb4c 8d4462ed3f0f3d9 0 02 05 86164c0901c6ec9ab4ae344685d9c82c056baa2c50319e465c07ed106c502fdd b6a1a27235b2f32e 0 02 05 c51bb6e5813674e6bbbfa9893405df62480eb7a89885081119fda61e5dea09af 64ccc9bd4304e1c3 0 02 05 07e87d20298a6df8ae7987457821af276d155990fdf0433dfef334a5d328a789 f00d822f5ada2164

Με αφορμή τα εφτά πόδια της Κυρά Σαρακοστής κάναμε τον αριθμό 7

0 02 05 ad31a457b306a268ac63c88f608cbf18ae99c2e5e5590ed2669935d4536764f4 2cc80d1e39d112c70 02 05 a2773f09fb8142e5a9a4c39929bf9bc4d816ef3a1ccc5a05edcb06422864eead 5dacd14d1973e4a90 02 05 c45bc19170edb132c0759f1747bbdbfffc8a43d6208df7284ba01de750fcee45 6da760050f82a6d7

Μιλήσαμε για τον Μάρτη και τα χαρακτηριστικά του μήνα και κάναμε το γράμμα Μ,μ

0 02 05 a19efa778cbb543ba64dbebe6c67fc86f6a58345acd02641fcef034f0d7b9026 8a589c746e354a0a0 02 05 8f1720d5002b37bc2a88725c5f5d015bd88699fd251b617f29db46470f8530e8 9a761a9143223c88 10 02 05 15f3dbe3ce32fee18307c88b7bea127b9d5441beb14af9cccf8e4804ce1efb6c 5addf98cd0ab0ca3 0 02 05 672df05749d66c0f9685078330012973308d702e3e1c80ef3313897873b401b1 f856a053c5911714

Συνεχίσαμε με τους αριθμούς 8, 9, 10, 11

0 02 05 2bf7f7925fc01f97c325f2d0d131c57eab38db8f95512b04ed12a917cb3f907b 2fd7d398b87a3032 0 02 05 c48499cd98d559e5b688fe9b477654384679b40ba913e55d3e636b6170fcc1ac 896c43f288bf5fd9 0 02 05 525e37c089e706257f5df8ac59e106b07335c56332f8671dd6c3842fe2670f5a 1155640313abb1c3 0 02 05 cd9cc24f60fbd82c81b3b7ad1141ceb2c56de5324a62b592263e520c4ecddee3 62424807f375f95d0 02 05 dbf1066a899e29bddd1d565b899612b4e3ba79f18a75948d645cd460009d2da9 e5b26d434c8c6f89

Μάθαμε για την Επανάσταση του 1821

Τη Φιλική Εταιρία

0 02 05 7ed7b0e9efad1e48fe6edb4f2cb2e56032af50f63b9af0541ac4396783aaabdd fd8ad6386c9e9f58

Τη Σημαία μας και το σύνθημα της Επανάστασης

0 02 05 7a9664cd815155ef737314086dfcecf4b912001a20f88fa38477de5d498b9052 d5b5d1413809ca74 0 02 05 c1e74617bcf0359071a032b21785ea6566d605754e9473fa6e49b0c088313b1a 729adf3b4f125ea9

 

Τα ρούχα που φορούσαν οι ‘Ελληνες το ΄21

0 02 05 e04c2843eb1f76b6470b897ff8076ffe294996be65b0b1f900dcaa77ddda4499 205c315530e66e53 0 02 05 305c3e85153d03ad43e9acca1da8255fe52c84e1d20ab1e1a5416dcaa76368a5 c10aa18f68cc8f1d 0 02 05 c68a7c9163bf4050ea04c6cda4bdfd290d148f40f222778fc3e61b268a207b1f 678ec22d25933cb8 0 02 05 55016cc6d636a86872b74376b9ca1da2ea2d988b350a800b73474d2b11ae31ee 938867bbb31b5043

Γνωρίσαμε τους ήρωες της Επανάστασης

0 02 05 6947524cd7affe6d3798bf9a8443895f1ec79005ce384fd9bbef43b401b12a7f 50d2ab821439cd9a 0 02 05 202d8ff9c9d94d724b2e26fd2ad21c5e234fee8f38fae93edab72f3bb165224e f3a9f602ba252b8d

Ξεκινήσαμε τις ετοιμασίες για τη γιορτή μας

Τα ποήματα των παιδιών

0 02 05 67e3a0deee8d0c05a5a0f2e1c924f9fd8316f30807743d9ff9edef22f93fd7e1 fccd23d7982d25aa

Η Ελλάδα σε ομαδική αφίσα για στολισμό του σχολείου μας

0 02 05 0f95bf8cddfaacdb19c7bdb8fcd08bfa0d7343e5f9f8ab3f0078f6ddc2b51661 1d2cbc65412d81ff 0 02 05 ec8325e039d0d9b8cb991cb5f69d94dc665cb18ac39e655e839fb2f28787ddce e1ba5eee3a54490 

0 02 05 12c33e2a2dbf0d51b0d88a938edb19029f23dccab134b119b9ac11f1c005ad7c 2032a9c5331ea56f 0 02 05 7ce1a56aa99d64b979112064de0f4b3028da148d8719fa657c7345d6857ef2ee 60acc3c2c0893d4e

 

Φτιάξαμε τα πορτρέτα των αγαπημένων μας Ηρώων

0 02 05 9b9d83c8920a89a6a0d6289af0f08707dfafe1b1f4595ef5408384162a1d72e7 2d19a5362f820ca6 0 02 05 d51edbced9c2860479d3eb2c5a521fc3690aef4aca727a0dda158f18a6e8e550 ad2dc9da52fca88d 0 02 05 9d30e90f58ec13067ecc9a5d777da4432e9c080f4c3d6ba8bd69cf91afb105c6 cbf3a5b2e4a3287c 0 02 05 7e09cd14cf116a5d0b8dad73c8c292971febc5c513d718ddbc52d5d18bdedb4e 9dcff62d51449547

0 02 05 b4f8984cf4300be76c42a4caaf27a7c9c7429623aa2e586d3454da30ae58540a 141bc2549efd2d3f 0 02 05 d4f08a2744487a3542700968247ab3dbcca4be959c682ea8e7fde10604ad9669 3e18ae8a092e2be6 0 02 05 191775c98bf909d59eec1944966a4e0ba9468e21388e28f3ae64d069e38818ef cda03b2496559094

Οι κατασκευές μας για την επέτειο του 1821

0 02 05 7c631f122269b27f2f99cb70ff464c337a15bdef5f40f7afde05a89a1304bfb2 8735aba369e6b9c7 0 02 05 11aec0d5429e4b1c4f72f95223f8988c7970124f3b06d225bd86170558167b1f be2c2f89b53f518e 0 02 05 dfcffc35139341d048596693e51b893e8c47310dfafa8d74924226ec24183afb 897a489075d681bc 0 02 05 959f6af0e8b5867376d955609e67f8cae5ae7e5cfe9315ecab4336ffbbd3a31b 18471b8c8ab065d4

Οι εργασίες μας

0 02 05 c22310fd21ea0873051fbc2e2ed53cc5fbc926773a8785c6f5aee35a011768dd cf490c4c04b56863 0 02 05 03bf33e622ac5ffc79a56f51bc662ffe5af0a5835be8e76d207e83896d8d9499 56a6755e0fb51c19 0 02 05 bf3bc9cca90bfa39df2af5942404c221c9f66c139dca6572d88654a6d06b05d0 a321e3f90a6352b0 

 

Διαβάσαμε τα Ελληνάκια και ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση.

Κάναμε τη γιορτή μας παρουσιάζοντας το ένα τμήμα στο άλλο τα ποιήματα, τα τραγούδια μας και τους χορούς μας.

0 02 05 d3cb8e08b47c93cbd5623bf642baf286a5bf2fb1abc4c25cc8882811ea981e55 ddc23d72f8d389f1

0 02 05 964a99d1b4e3eea10cd622ef836e15e046c3954ffabb7c6ec50d748c10ea9021 aa35386ea0b37f90 0 02 05 c301a17591962fc9443b825ebd62b7dee7687fb774b79928325b75162adbfc78 d0563e02720493e5 0 02 05 461b93a3ac753e8a0bf8824925604d85c47e06267a6ccc0e2f44410cd284efed f593a5f1d00cccdb 

0 02 05 4dfed8886e2d6bea5c5f35fdfac141368a118de623f19073eb4f1649b158846f 17ef23daa7a42a43 0 02 05 a82208ee210326608bd66bb6d3bba2284d7d7f47fd1e282e84b76b2e004d0602 b22c2dfa76ea74b60 02 05 f5382a12819577c02db8e4a58ce91a6d5889b4a92cf6c4eabac1d9a37dbe9f44 dc4eb3883b11f320

 

Έγινε Αναπαράσταση του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου

 

 

 

Μάθαμε το Ππ από το Παναγία

Παρακολουθήσαμε τη γιορτή του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου

0 02 05 df3e3ed49af44f79d382eee86b322ddd0ad45eab47a27721fb1405d34bb41836 bfe63ffa7cd7651c

 

Αναφερθήκαμε στην Ημέρα ποίησης της Ρουμανίας και τον Εθνικό τους ποιητή στα πλαίσια του eTwinning  προγράμματος μας LETS CELEBRATE.

Μάθαμε τη  λέξη Σ’ αγαπώ σε όλες τις χώρες του etwinning προγράμματος μας.

   

Διασκεδάσαμε παίζοντας Etwinning παραδοσιακά παιχνίδια:
Μουσικές καρέκλες με ουράνια τόξα.
Μια παραλλαγή του παιχνιδιού που μας πρότεινε το σχολείο της Ρουμανίας

Είχαμε τα γενέθλια των μαθητών μας

Χρόνια πολλά Χρήστο, Νίκη, Άννα – Μαρία και Γεράσιμε!!!

0 02 05 5af2c9156260c4ad358e8be049c47ac1e5b9b73f61e53db51a661b003e1a68d7 d57e095a49426020 0 02 05 d7cb7ee84186e54381ddd5acc0363746ee13086cb8b4ae4a9fd6aeff7e9fac06 4076b0a6561299fc 0 02 05 4ae73d6ccffc5a6b8c5424abf01e4ece3a339039e3308cdb364aa18c7fe86fa7 f78b65368fc939c1

 

4 Απριλίου 2025. Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας Αδέσποτων Ζώων.

4 Απριλίου 2025. Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας Αδέσποτων Ζώων.
Τα παιδιά μίλησαν για τις δικές τους εμπειρίες με αδέσποτο ζωάκι.
Αναφερθήκαμε σε ποια πράγματα στερείτε ένα αδέσποτο, πώς διακρίνονται από τα κατοικίδια και είδαμε σχετικά βίντεο.
Και προχωρήσαμε σε κατασκευή ένα σπιτάκι για τα αδέσποτα.

0 02 05 26f90a6f771749d056584749fd5b5758ce3a1fb856621caef010b3ce514204d4 2693532946927c0a0 02 05 2bc5dfb022b170a6729cae748c8ec3775dda581220bbeddc2b25a08d95e8f327 94f2ebc5fa8a5c050 02 05 a26820432bb77f7befa97c20e200b573df33f5ee77eadb8a941365d3dd8fd023 e252168322d761e30 02 05 e0e075e11e2903fc9223f4aa6082aae232d2da138bb5dacde0abd1f1cb491e52 309ce6f3af8ff70e0 02 05 34a3cc19dd77230b48f2d47388360f3c1dc1051ebc7ec2742063813c287258c7 842f36d08a43132

22 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα “Η ώρα της Γης”

Στα πλαίσια της επικείμενης εκδρομής μας στο “Σπίτι του Νερού” αλλά και της Παγκόσμιας Ημέρας “Η ώρα της Γης” που γιορτάζεται στις 22 Μαρτίου και φέτος είναι αφιερωμένη στη θάλασσα, μιλήσαμε για τις θαλάσσιες προστατευμένες περιοχές και τονίσαμε την τεράστια αξία που έχει για τη ζωή μας η θάλασσα και γενικά το νερό στον πλανήτη μας.
Είδαμε σχετικά βίντεο και ζωγραφισαμε την παλάμη μας με τα χρώματα της Γης με το σύνθημα ότι το μέλλον της Γης βρίσκεται στα χέρια μας.

0 02 05 83ad457fa09cc719409e1be169b84ce767b7617b6769ac118682a18c87383d19 b0489bdb67335eec0 02 05 e34df1f7e02783a8463aceabc9ad7a14191c61c59895cda4077665c73da7e625 e27705d4a0a3a5280 02 05 c3f5fce06fc260576d2145d6ec1e56874b3c59b6941fd9f04995b3d55c041a6d a8d5271e59579179  

Προσφορά «Αγάπης» εν όψει των εορτών του Πάσχα.Επίσκεψη στο Κοινωνικό Συσσίτιο της Ιεράς Μητροπόλεως Πατρών- Άρτος Αγάπης. 2025

Οι μαθητές του 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών επισκέφτηκαν σήμερα Τετάρτη , 9 Απριλίου 2025 το κοινωνικό συσσίτιο “Άρτος Αγάπης” που υπάγεται στην Ιερά Μητρόπολη Πατρών.

 

 
Στον Άρτο Αγάπης νοιώσαμε τόσο όμορφα και πήραμε το πιο σημαντικό συναίσθημα από όλα ,που είναι η αγάπη.

Εν όψει των ημερών του Πάσχα όπου δεκάδες συνάνθρωποι μας δυσκολεύονται να αγοράσουν τα απαραίτητα είδη τόσο για το καθημερινό τους γεύμα όσο και για το γιορτινό τραπέζι της Ανάστασης και του Πάσχα,

συγκεντρώθηκαν με την βοήθεια των γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας ,τρόφιμα (μακράς διάρκειας)  και παραδόθηκαν  στο Κοινωνικό Συσσίτιο της Ιεράς Μητροπόλεως Πατρών – Άρτος Αγάπης του τελεί υπό την αιγίδα του Σεβασμιότατου Μητροπολίτη Πατρών Χρυσόστομου και του πολύτιμου συμπαραστάτη και συνεργάτη του  Πρωτοσύγκελου Πατέρα Αρτεμίου Αργυρόπουλου καθώς  και των συνεργατών Μαγείρων κ. Παναγιώτη Διδάχο και κ. Θεόδωρο Γάζο και φυσικά όλων των εθελοντών του συσσιτίου.


Η φιλοξενία τους άψογη.

 

Μας ξενάγησαν στους χώρους παρασκευής και προετοιμασίας των καθημερινών γευμάτων , μας μίλησαν για το έργο τους, μας κέρασαν πίτσα μαργαρίτα , ντόνατς και πορτοκαλάδα.

 

   

 

   

Τους χαρίσαμε τις ζωγραφιές μας κι ένα συμβολικό της αλληλοβοήθειας πήλινο διακοσμητικό στο σχήμα χεριών με σοκολατάκια και καραμέλες.

 

 

ενδεικτικά κάποιες ζωγραφιές των παιδιών από το αναμνηστικό άλμπουμ..

 

         

 

Μας έδωσαν κουλουράκια και λαμπάδες.

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Μαρίτσα , τον κύριο Παναγιώτη ,την κυρία Νικολίτσα και όλους τους εργαζόμενους στο κοινωνικό συσσίτιο και τους ευχόμαστε να έχουν υγεία και δύναμη στο θεάρεστο έργο τους να βρίσκονται καθημερινά στο πλευρό των πολιτών που αντιμετωπίζουν σοβαρά οικονομικά προβλήματα, προσφέροντας τους βοήθεια.

       

     

Στην επιστροφή στο σχολείο μας μιλήσαμε και ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας.

   

Ευχαριστούμε θερμά και τους γονείς για την στήριξη και ανταπόκριση στα τρόφιμα.

Καλό Πάσχα σε όλους μας.

By Παγανιά Γεωργία στις Απριλίου 09, 2025