Στην “Αγορά Αργύρη” πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση της δράσης “Ευέλικτα Καπάκια”, από το Τμήμα Περιβαλλοντικής της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης Αχαΐας σε άμεση συνεργασία με τους «Gefyristas», (ομάδα εθελοντισμού ενεργών πολιτών), και την Πανελλήνια Ομοσπονδία Ατόμων με αναπηρία (Π.ΟΜ. ΑΜΕΑ) Δυτικής Ελλάδας και Ιονίων Νήσων.
Παρουσιάστηκε η δράση και τα αποτελέσματά της για το σχολικό έτος 2016-2017.
Καταφέραμε ως σχολείο να συγκεντρώσουμε 140 κιλά πλαστικά καπάκια και να πάρουμε το δεύτερο βραβείο για τρίτη συνεχή χρονιά στη δράση με τα ΕΥΕΛΙΚΤΑ ΚΑΠΑΚΙΑ .
Η δράση που μετατρέπει άχρηστο πλαστικό σε χρηστικά αντικείμενα για τα ειδικά σχολεία του νομού μας!!!!
ΜΠΡΑΒΟ στα παιδικά χεράκια των νηπίων του Στρουμπείου που κάθε μέρα έφερναν καπάκια στο σχολείο!!!!
Μπράβο στους γονείς μας !!!
Μπράβο στους εκπαιδευτικούς και στο βοηθητικό προσωπικό του σχολείου μας!!!Και συνεχίζουμε κι αυτή τη χρονιά!!!!Όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε θαύματα!!!!
Στόχος μας το 2018 να υπερβούμε την ποσότητα της περσινής χρονιάς!
Βάζουμε λοιπόν όλοι τα δυνατά μας και δεν πετάμε τα πλαστικά καπάκια πάσης φύσεως. Τα φέρνουμε στο σχολείο και απο εκεί την άνοιξη θα πάρουν το δρόμο της μεταμόρφωσης τους σε ιατρικά βοήθήματα!
Μια τόσο απλή πράξη μπορεί να σκορπίσει πολύ μεγάλη χαρά !!!
Καλή προσπάθεια σε όλους!!!!!
Η δράση έχει διαρκή χαρακτήρα, έχει διαφανείς διαδικασίες και δένει όλο και περισσότερα σχολεία στην κοινή προσπάθεια για ένα καθαρότερο περιβάλλον με κοινωνική ευαισθησία.
Γιατί η φροντίδα για το περιβάλλον και η έννοια της ανακύκλωσης μπορεί να συμβάλλει στην ποιότητα ζωής των ανθρώπων με διάφορους τρόπους.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (International Day of Persons with Disabilities) καθιερώθηκε το 1992 με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου.
Τα άτομα με ειδικές ανάγκες ζουν ανάμεσα μας.Κάποιοι είναι εξοικειωμένοι με αυτά κι κάποιοι άλλοι όχι. Η ευαισθητοποίηση των παιδιών πρέπει να ξεκινά από πολύ μικρή ηλικία.Αφιερώσαμε λοιπόν τη μέρα αυτή σ΄αυτούς τους ανθρώπους με διάφορες δραστηριότητες.Ήταν το λιγότερο πουμπορούσαμε να κάνουμε.
Eίδαμε διάφορες φωτογραφίες που μας συγκίνησαν .
Παίξαμε παιχνίδια:
Αφής: Αναζητήσαμε τη χρήση του τηλεφώνου προσπαθώντας να καταλάβουμε με ποιο τρόπο γίνετε αυτό από ένα τυφλό άτομο.
Σε οδηγώ με τα μάτια μου: Τα παιδιά σε ζευγάρια. Το ένα παιδί δε βλέπει, με κλειστά μάτια και το άλλο παιδί ο οδηγός του.
Ζωγραφίζω με το στόμα: Τα παιδιά χωρίς να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους, παρά μόνο το στόμα ζωγραφίζουν με πινέλα και μαρκαδόρους.
Συζητάμε με τα παιδιά για το πως ένιωσαν κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών, ποια συναισθήματα τους δημιουργήθηκαν και αν δυσκολεύτηκαν?
Κάναμε νοηματική ………
Δημιουργούμε τις δικές μας αφίσες. Σύνθημά μας:ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!!!!!!
Παρακολουθήσαμε ένα εξαιρετικό βίντεο της Μαρίνας Ζαχαρία βασισμένο στο παραμύθι με τίτλο :Η Αργύρω γελάει των Willis και Ross!!!!
«Τα άτομα με αναπηρία δε ζητάνε να γίνει η ζωή τους ευκολότερη. Ζητάνε να γίνει η ζωή τους ίση με τη δική μας»
Ένα σχολείο όπου θα είναι ορατά όλα τα παιδιά, ένα σχολείο που για να μας χωράει όλους θα πρέπει:
-Να φτιάξουμε διαδρόμους για παιδιά που δεν έχουν όραση.
-Να τοποθετήσουμε ράμπες για να μπορούν να ανεβαίνουν τα αμαξίδια μέσα στο σχολείο.
-Να φτιάξουμε ειδικές τουαλέτες.
-Να φτιάξουμε παιδική χαρά με ειδικές κούνιες και τσουλήθρες για όλους.
-Να αγοράσουμε παραμύθια γραμμένα στη γραφή Μπράιγ.
Να φτιάξουμε ασανσέρ για να ανεβαίνουν τα αμαξίδια.
-Να φτιάξουμε γυμναστήριο για όλους.
-Να βάλουμε τραπεζάκια στην τάξη και στην τραπεζαρία που έχουν θέσεις για τα αμαξίδια.
-Να φτιάξουμε γήπεδο του μπάσκετ με μπασκέτες χαμηλές για να φτάνουμε όλοι.
Η ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΘΗΛΩΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ!!!!!!!
Η ιστορία μας ξεκινά από παλιά από τον πρώτο μήνα αυτής της σχολικής χρονιάς όταν αρχίσαμε να μιλάμε για Τέχνες πολύ σοβαρά μέσα από το etwinning και το έργο μας ………..
Κάναμε την πρώτη και πολύ αγαπητή την τέχνη της Αρχιτεκτονικής και μετά περάσαμε στην τέχνη της Γλυπτικής.
Και όπως ήμασταν μέσα στο Αρχαιολογικό Μουσείο των Αθηνών
…………να σου ένα μικρό μαρμάρινο αγόρι ένα άγαλμα τόσο θα μικρό με μία κάπα κι ένα σκυλάκι.
Προσφυγάκι το βαπτίσαν η κ.Σέμνη η διευθύντρια του Μουσείου.
Σταθήκαμε να του μιλήσουμε και μας είπε πως πάντα κρύωνε .
Η καρδιά του νοσταλγούσε την πατρίδα του και ήταν άδεια από μοναξιά.
Θα μπορέσει άραγε να βρει παρηγοριά?
Μόνο ο συγγραφέας ίσως να το πει αυτό ο Χρήστος ο Μπουλώτης που βραβεύτηκε για το μυθιστόρημα αυτό.
Είδαμε στο youtube αφιέρωμα στο βιβλίο και είπαμε πως ίσως αυτό να είναι ιστορία αληθινή.
Κλείσαμε τα μάτια μας για να φανταστούμε τι ένοιωθε το προσφυγάκι .
Μπορούμε και να το παίξουμε θεατρικά?
Ναι γιατί όχι? Οι άνθρωποι παίζουν τους ήρωες από στις ιστορίες γραμμένες στα βιβλία και γίνονται ηθοποιοί!!!
Να σου λοιπόν και επίσημα κοντά μας η τρίτη μας Τέχνη πολύ πολύ αγαπητή το ΘΕΑΤΡΟ το αρχαίο και το τωρινό!!!!!
!
Αναπαριστούσαμε το προσφυγάκι και σκεφτόμασταν πάρα πολύ πως αλλιώς να γίνουμε ηθοποιοί…….και ο καθένας μας είχε μια γνώμη θαυμαστή!!!!
Το παίξαμε και στο κουκλοθέατρο και μας άρεσε πολύ!!!!
Κάναμε και το παιχνίδι της μνήμης και της χρονικής σειράς μπερδεύοντας τις εικόνες από την ιστορία αυτή και τα βάζαμε πάλι με τη σωστή σειρά και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε πιο πολύ !!!!!
Και έτσι όπως είχαμε πάρει φόρα παίξαμε κι άλλο έργο στο κουκλοθέατρο με ένα σενάριο δική μας φαντασίας που μιλούσε για υγιεινή διατροφή με τον κύριο Μπανάνα τον λαγό και τον γιατρό τον χαμογελαστό.
Το έργο ήταν κωμωδία και γελάσαμε πολύ και στο τέλος είπαμε τα κάλαντα εμείς και οι κούκλες του θεάτρου μαζί και έληξε όμορφα η παράσταση αυτή.
Το άγαλμα που κρύωνε αυτό το προσφυγάκι από μακριά που ήταν και τόσο μικροσκοπικό μας θύμισε τον μικρό πρίγκιπα που κι αυτός ήταν από πλανήτη μακρινό.
Είχαμε διαβάσει την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ, και μας άρεσε πολύ!Ένα μαγικό παραμύθι γραμμένο για μικρούς και μεγάλους.!!!
Το είδαμε και σε βίντεο σχετικό .Πρώτα σε θέατρο με ηθοποιούς και μετά ένα άλλο είδος του θεάτρου που το λένε Μαριονέτες !!!!!!
Θελήσαμε να μάθουμε κι άλλα για το θέατρο αυτό και την ιστορία της μαριονέτας.
Ζωγραφίσαμε τον ήρωα μας
και στη συνέχεια συνθέσαμε όμορφα λόγια και ευχές για να τα πούμε σαν Μικροί Πρίγκιπες και μεις .
Ζωγραφίσαμε μάσκες με τον πλανήτη τον μακρινό και γράψαμε τις ευχές μας μέσα στο στόμα και στη συνέχεια τις φορέσαμε και η κυρία μας ηχογράφησε και μας φωτογράφιζε σαν να ήμασταν σπουδαίοι ηθοποιοί!!!
Όταν ακούγαμε τον εαυτό μας στο βίντεο μετά πραγματικά αισθανόμασταν περηφάνια και χαρά.
Γιατί όμως τα κάναμε όλα αυτά τα πράγματα τα θαυμαστά?
Η κυρία μας μας είπε πως με τα λογάκια τα δικά μας αυτά και των άλλων των παιδιών της κ. Κατερίνας στο 15 Νηπιαγωγείου στο Γαλάτσι θα στολίζαμε τον μήνα Απρίλιο με τα λουλούδια και τα κόκκινα τα αυγά στο συνεργατικό Ημερολόγιο του έργου μας για την νέα χρονιά το 2018 !
Ένα ημερολόγιο το οποίο κάναμε όλα μαζί τα σχολεία και τα 336 νηπιάκια ……Μία ευχή για κάθε μέρα για την καινούργια μας χρονιά για υγεία ,αγάπη,ευτυχία,χαρά!!!!!Αυτό έγινε με το συνεργατικό ηλεκτρονικό εργαλείο https://www.genial.ly/Panel/MyGenially
Όλες αυτές τις ωραίες ζωγραφιές με τις ευχές για το μήνα Απρίλιο που κάναμε με τα παιδάκια του 15 Νηπιαγωγείου Γαλατσίου και την δασκάλα τους την κυρία Κατερίνα έγιναν ένα ωραίο βίντεο και το ανεβάσαμε στο eTwinning του έργου στέλνοντας έτσι τις ευχές μας και στα άλλα τα συνεργαζόμενα σχολεία!!!!!
Αγαπάμε το θέατρο σας το είπαμε ξανά….γιαυτό και πάμε να το δούμε με κάθε ευκαιρία και έξω από το σχολείο σε θέατρο πραγματικό!!!!!
Είδαμε στο Επίκεντρο το….την θεατρική παράσταση Ο ΧΡΟΝΟΣ ΕΝΑ ΠΑΔΙ……ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΠΑΙΖΕΙ!!!!! του Λάκη Κουρετζή.
Πρόκειται για το ομώνυμο έργο του Λάκη Κουρετζή το οποίο παρουσιάζεται από το Μίλτο Νίκα σαν μία περιπέτεια φαντασίας η οποία ταξιδεύει μικρούς και μεγάλους στην έννοια του χρόνου.
ΤΟ ΕΡΓΟ
Ένα μικρό κορίτσι η Νίνα αρχίζει να αναρωτιέται τι είναι ο Χρόνος και ξεκινάει ένα μαγικό ταξίδι για να τον συναντήσει. Φανταστικοί ήρωες, ο Φύλακας του χρόνου, το αγόρι που το λένε Τικ-τακ, η Μνήμη, η Λήθη, ο Ύπνος, ο Παιχνιδοποιός την βοηθούν σε αυτή τη μεγάλη περιπέτεια, σ’αυτό το μοναδικό ταξίδι γνώσης.
Μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τους Συντελεστές της παράστασης….όπως
Και θα πάμε και σε άλλες θεατρικές παραστάσεις καθ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς….
Και την ώρα που μιλούσαμε για τις εμπειρίες μας και τα έργα που έχουμε δει τα θεατρικά ο φίλος μας θυμήθηκε ένα ταξιδάκι στην Αθήνα και την αλλαγή φρουράς που είχε δει?Θέατρο είναι και αυτό ρωτά?
Βρήκαμε έτσι την ευκαιρία να μιλήσουμε για την Βουλή ως κτίριο ωραίο Αρχιτεκτονικά ,επίσης για τον Άγνωστο Στρατιώτη το γλυπτό και μετά απολαύσαμε όλοι μαζί της Φρουράς την Αλλαγή!!!!!
Όλοι στο τέλος χειροκροτήσαμε πολύ δυνατά!!!!!
Ένα άλλο είδος θεατρικό είναι και το κουκλοθέατρο που παίζουμε πολύ συχνά ……..
και το θέατρο σκιών με τον καραγκιόζη τον αγαπητό!!!!!
Ο Έλληνας Καραγκιόζης γεννήθηκε στην Πάτρα και γνώρισε μεγάλη ακμή στην πόλη μας!!!!
Γιαυτό τον αγαπάμε πάρα πολύ!!!!
Είπαμε πολλά και για το αρχαίο θέατρο ………
Για τα βασικά μέρη του αρχαίου ελληνικού θεάτρου ….
και τον από μηχανής θεό….
Ανακαλύψαμε παίζοντας ηλεκτρονικά ένα ολόκληρο θέατρο κάτω από μία πόλη που ήτανε κρυμμένο για πάρα πολλά χρόνια!!!!
Μετά από έναν σεισμό που έγινε το 1868, το αρχαίο θέατρο της Λάρισας καλύφθηκε από τα ερείπια των γύρω σπιτιών και δεν φαινόταν πια καθόλου. Τα επόμενα χρόνια χτίστηκαν πάνω στο θέατρο ισόγεια σπίτια και καταστήματα.
Αν και οι αρχαιολόγοι είχαν εντοπίσει τη θέση του θεάτρου από το 1910, η συστηματική ανασκαφή του άρχισε στα τέλη της δεκαετίας του 1970. Η αποκάλυψή του όμως δεν ήταν καθόλου εύκολη υπόθεση. Έπρεπε να γκρεμιστούν όλα τα κτήρια που είχαν χτιστεί από πάνω του και η διαδικασία αυτή κράτησε πάνω από είκοσι χρόνια. Έτσι, το θέατρο ερχόταν στο φως κομμάτι-κομμάτι, σαν ένα παζλ που η εικόνα του συμπληρωνόταν σταδιακά!
Βοήθησε τους αρχαιολόγους να ανασκάψουν το Αρχαίο Θέατρο της Λάρισας. Αποφάσισε ποια εργαλεία πρέπει να χρησιμοποιήσουν ώστε να φέρουν στο φως το αρχαίο θέατρο που κρύβεται κάτω από την πόλη. Πρόσεξε όμως! Μπορείς να κάνεις μόνο 4 λάθη στην επιλογή των κατάλληλων εργαλείων.
Εμείς τα καταφέραμε μιά χαρά!!!!!Αν θέλετε παίξτε το και σεις στο σύνδεσμο που ακολουθεί!!!!
Mιλήσαμε επίσης για το κτήριο του Θεάτρου και το θέατρο Απόλων των Πατρών ….. το REX των Αθηνών και άλλα θέατρα στον κόσμο ξακουστά!!!!Bolshoi Theater / Moscow, Russia–Harpa / Reykjavik, Iceland-Sydney Opera House / Sydney, Australia-Carnegie Hall, New York / N.Y., United States-Teatro alla Scala / Milan, Italy
Αναφερθήκαμε στα είδη του θεάτρου…!!!!!!Δράμα ….Τραγωδία…..Κωμωδία από τα χρόνια τα παλιά και τα τωρινά είδη όπως Παντομίμα…….χοροθέατρο …..Μιούζικαλ και Επιθεώρηση και φυσικά το παιδικό.
Καθώς και το θέατρο σε άλλα μέρη ….πολύ ονομαστά είναι Το Ιαπωνικό…..με το δέντρο πάντα επί σκηνής.
και το Ινδικό……επίσης θέατρο ξακουστό!!!!
Κάναμε και μία κατασκευή τον ευατό μας μέσα στην σκηνή!!! Και στολίσαμε με αυτά την πόρτα της τάξης μας με τα λόγια τα συμβολικά…..ΑΓΑΠΩ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΓΑΠΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ….
Στο θέατρο ήμαστε όλοι μαζί ως ομάδα …
Ο ένας για τον άλλον επι σκηνής αλλά και εγώ ο άλλος μου ευατός!!!!
Μιλήσαμε και για τον ρόλο της Μάσκας και τη μας δείχνουν……συναισθήματα φυσικά…..
Είναι όλο αυτό μαγικό μέσα στο μυαλό γι αυτό αγαπάμε και μεις το θέατρο –τρόπο έκφρασης μοναδικό!!!!
Ανταλλάξαμε πολλές ευχές με τα άλλα τα σχολεία τις οποίες βλέπαμε στην πλατφόρμα του eTwinning του έργου μας…Τέχνη τέχνη είσαι εδώ……
και βλέπαμε επίσης τις δικές τους παραστάσεις τις θεατρικές!!!!
Δεκέμβρης μήνας γιορτινός και πολύ θεατρικός !!!!!
Με όλες αυτές τις σκέψεις κλείσαμε το μήνα με το χριστουγεννιάτικο θεατρικό μας που μιλούσε για τον Άγιο μας τον αγαπητό!!!!
Αστεράκια-και ευχούλες -μάγισσες και ταρανδάκια ,ξωτικά και καλικατζαράκια….!!! Όλα ήμασταν επί σκηνής σαν αληθινοί ηθοποιοί!!!!!
Ένα θέατρο που είχε νεραιδόσκονη φανταστική και μαγεία αγνή σαν τις καρδούλες μας!!!!
ΠΟΛΛΕΣ ΕΥΧΕΣ ΑΓΝΕΣ ΠΑΙΔΙΚΕΣ……………………….
ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΝΕΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟ 2018 ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΧΝΗ ΤΕΧΝΗ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ?ΝΑΞΕΡΕΣ ΠΟΣΟ ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΟΣΟ ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΜΑΘΑΙΝΩ ΚΑΙ ΓΕΛΩ!!!!!!!!
Δεκέμβρης μήνας αγάπης-αλληλεγγύης και γιορτινός!!!!
Το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης άρχισε να μας φέρνει δωράκια…
Πήραμε τα ποιήματα μας και ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες.
Το ποιήμα το κρατάει το αγγελούδι.Η καλύτερη συντροφιά για να μάθουμε τα ποιήματά μας!
Παραλάβαμε το φάκελο Make a wish και αποφασίσαμε να συμμετάσχουμε για πολλαπλή φορά για να νοιώσουμε τη χαρά του να δίνεις και να προσφέρεις ζεστασιά και αγάπη στην καρδιά.
Κάναμε πολλές ζωγραφιές και ωραίες κατασκευές και είπαμε τα όνειρα μας και ευχές.
Ζωγραφίσαμε ,κόψαμε ,κολλήσαμε, δημιουργήσαμε τη φάτνη του Χριστού -κάρτες- ημερολόγια και χιονόμπαλες!!!!
Μάθαμε για τον κύκλο του χρόνου και τον Κύκλο του νερού.
Διαβάσαμε το παραμύθι Ο χιονάνθρωπος με την ζεστή καρδιά!!!!!
Μάθαμε τραγούδια και κάλαντα πολλά
και στη γιορτή μας τα τραγουδήσαμε και απαγγείλαμε όμορφα ποιήματα παρέα με τον Αη Βασίλη και τα κλεμμένα του δώρα και άλλους ήρωες φανταστικούς.
Είχαμε και μία έκπληξη μετά τον Μάγο Pano Dipano που μας έδειξε κόλπα μαγικά.
Στη γιορτούλα μας παρουσίασαμε με power point στους γονείς το βραβείο μας από το διαγωνισμό της Ματριόσκας στον οποίο η ζωγραφιά μας και το δικό μας σχέδιο Ματριόσκας έγινε σύμβολο φιλίας μεταξύ Ελλάδας και Ρωσίας!!!!!
Είχαμε καλέσει και τους περσινούς μας συμμαθητές τα φετινά πρωτάκια για να δούνε την εκδήλωση και παραλάβουμε παρέα τους επαίνους μας!!!!!
Πλούσια σε έθιμα και η Πελοπόννησος με κυρίαρχα στοιχεία το ρόδι και το Χριστόψωμο.
Οι γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς το πρόγραμμα μας TA XΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ ΜΑΣ στο etwinning και η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν ήθη, έθιμα και κάλαντα από διάφορα μέρη της Ελλάδας και να τα συγκρίνουν με αυτά του τόπου τους ήταν η αφορμή για την εργασία αυτή, που συνέλεξε έθιμα από την Πελοπόννησο και σας τα παρουσιάζουμε.
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ
Τα κάλαντα Τα κάλαντα είναι έθιμο που διατηρείται αμείωτο ακόμα και σήμερα με τα παιδιά να γυρνούν από σπίτι σε σπίτι σε ζεύγη ή και περισσότερα και να τραγουδούν τα κάλαντα συνοδεύοντας το τραγούδι τους με το τρίγωνο η ακόμα και κιθάρες, ακορντεόν, λύρες, η φυσαρμόνικες. Τα παιδιά γυρνούν από σπίτι σε σπίτι, χτυπούν την πόρτα και ρωτούν: «Να τα πούμε;». Αν η απάντηση από τον νοικοκύρη η την νοικοκυρά είναι θετική, τότε τραγουδούν τα κάλαντα για μερικά λεπτά τελειώνοντας με την ευχή «Και του Χρόνου. Χρόνια Πολλά». Παλαιότερα η κάθε παρέα που έλεγε τα κάλαντα χτυπούσε τις πόρτες των σπιτιών με ξύλα και μόλις η νοικοκυρά τους άνοιγε κατευθύνονταν στο τζάκι και ανακάτευαν την φωτιά με το ξύλο, λέγοντας ευχές για τη νέα χρονιά.
Ο νοικοκύρης τα ανταμείβει με κάποιο χρηματικό ποσό, ενώ παλιότερά τους πρόσφερε μελομακάρονα η κουραμπιέδες. Κάλαντα λέγονται την παραμονή των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς και των Φώτων και είναι διαφορετικά για κάθε γιορτή.
Το κυνήγι τα Χριστούγεννα.
Κατά τη διάρκεια της σαρακοστής τα περισσότερα παιδιά βγαίνανε κυνήγι. Τα βράδια, όταν το σούρουπο έπεφτε για καλά και το κρύο άρχιζε να τσούζει, παίρνανε το «φακό» με καινούργια «πλάκα» και γυρίζανε στα χαλάσματα κοντά στο χωριό. Στόχος τους οι γουργουγιάννηδες, τα μικρά πουλάκια που κούρνιαζαν εκεί. Τα θαμπώνανε με το φακό και τα πιάνανε. Αν ήταν πολύ ψηλά, τα χτυπούσανε με τις λαστιχιέρες (σφεντόνες). Η μάνα ή κάποια μεγάλη αδερφή, μετά από πολλή γκρίνια τους, τα καθάριζαν και τα πάστωναν.
Τα βάζανε σε πήλινα ή γυάλινα βάζα, για να τα φάνε τα Χριστούγεννα. Πολλά παιδιά μάζευαν είκοσι και περισσότερα πουλάκια και καμάρωναν για τις … κυνηγετικές ικανότητες τους και για την σοδειά τους. Και όταν ζύγωναν οι γιορτές, άρχιζαν οι παραδοσιακές ετοιμασίες. Το σπίτι έπρεπε να βάλει τα γιορτινά του και όλο το χωριό να καθαριστεί και να ετοιμαστεί, για να υποδεχτεί τους ξενιτεμένους του που θα έρχονταν να κάνουν γιορτές με τους δικούς τους.
Το Χριστόψωμο
Το «ψωμί του Χριστού» το έφτιαχνε, την παραμονή των Χριστουγέννων, η νοικοκυρά με ιδιαίτερη ευλάβεια και με ειδική μαγιά (από ξερό βασιλικό κ.λ.π.).Απαραίτητος επάνω, χαραγμένος ο σταυρός. : Το ζύμωμα του χριστόψωμου απαιτεί τα πλέον ακριβά υλικά, όπως ψιλοκοσκινισμένο αλεύρι, ροδόνερο, μέλι, σουσάμι, κανέλα και γαρίφαλα. Κατά τη διάρκεια του ζυμώματος λένε και την ευχή: «Ο Χριστός γεννιέται, το φως ανεβαίνει, το προζύμι για να γένει».Πλάθουν το ζυμάρι και παίρνουν τη μισή ζύμη και φτιάχνουν μια κουλούρα. Με την υπόλοιπη φτιάχνουν σταυρό με λουρίδες απ’ τη ζύμη. Στο κέντρο βάζουν ένα άσπαστο καρύδι ή ένα αυγό, συμβολίζοντας τη γονιμότητα. Γύρω – γύρω διάφορα διακοσμητικά σκαλιστά στο ζυμάρι ή πρόσθετα στολίδια. Αυτά τόνιζαν το σκοπό του χριστόψωμου και εξέφραζαν τις διάφορες πεποιθήσεις των πιστών Για το χριστουγεννιάτικο τραπέζι, το Χριστόψωμο είναι ευλογημένο ψωμί, αφού αυτό θα στηρίξει τη ζωή του νοικοκύρη και της οικογένειάς του. ο νοικοκύρης έπαιρνε το χριστόψωμο, το σταύρωνε, το έκοβε και το μοίραζε σʼ όλη την οικογένειά του και σε όσους παρευρίσκονταν στο χριστουγεννιάτικο τραπέζι ευχόμενος «Χρόνια πολλά και του χρόνου».
(Μερικοί εδώ βλέπουν ένα συμβολισμό της Θείας κοινωνίας. Όπως ο Χριστός έδωσε τον άρτον της ζωής σε όλη την ανθρώπινη οικογένειά του…).
Οι τηγανίδες .
DCIM100MEDIA
Σε όλα τα σπίτια, παραμονές Χριστουγέννων θα έπλαθαν και θα έψηναν τις τηγανίδες, τα μανιάτικα λαλάγγια. Στο σοφρά ή σε κάποιο τραπέζι κοντά στην φωτογονία, η μητέρα και τα κορίτσια έπλαθαν το έτοιμο ζυμάρι σε χοντρό μακαρόνι, τις τηγανίδες, και το δίπλωναν τεχνικά στα τέσσερα. Μετά το έριχναν στη μεγάλη τηγάνα που ήταν γεμάτη καυτό λάδι πάνω στη φωτιά, για να ψηθεί. Η πρώτη τηγανίδα, μεγάλη και στρογγυλή με σταυρό στη μέση ήταν του Χριστού, η δεύτερη παρόμοια του σπιτιού κ.λ.π. Τις ψημένες τηγανίδες τις έβαζαν μέσα σε μπουρέκια (στρογγυλά μπακιρένια ταψιά) και σε λεκάνες. Όταν στράγγιζαν καλά τις έβαζαν σε κοφίνια και τις κρεμούσαν ψηλά.
Η ποσότητα του ζυμαριού που θα γινόταν τηγανίδες ήταν αρκετή και πάντοτε ανάλογη με τον πληθυσμό της φαμελιάς. Η φωτιά για τις τηγανίδες έπρεπε να είναι δυνατή και να έχει διάρκεια. Γι αυτό ο πατέρας είχε σκίσει σκίζες τα χοντρά κούτσουρα. Ήταν η καλύτερη καύσιμη ύλη για την περίπτωση. Τα παιδιά παρακολουθούσαν και όλοι, αν δεν ήταν Τετάρτη ή Παρασκευή, δοκίμαζαν και έκαναν τις κρίσεις τους. Και κάθε χρόνο σχεδόν έβρισκαν τα ίδια ελαττώματα στο πλάσιμο και το ψήσιμο, όταν μάλιστα κάποιος ήθελε να πιει νερό του έλεγαν να γυρίσει την πλάτη προς το τηγάνι για να μην …τον βλέπουν οι τηγανίδες και ρουφάνε το λάδι. Οι «λυπημένοι», που είχαν πρόσφατο θάνατο, δεν έψηναν τηγανίδες, τους πήγαιναν όμως συγγενείς και φίλοι. Άλλα γλυκά που έφτιαχναν στο σπίτι την περίοδο αυτή ήταν οι κουραμπιέδες και τα μελομακάρονα.
ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΤΙΚΑ
Η Πρωτοχρονιά, που αποτελεί πέρασμα στο νέο χρόνο, είναι φυσικό να συνδέεται με συνήθειες που εξασφαλίζουν το καλό, την αφετηρία, και την αποφυγή ενεργειών που μπορεί να σημαίνουν κακό για το χρόνο που έρχεται.
Έθιμα που οι ρίζες τους χάνονται στο χρόνο, αναβιώνουν κάθε χρόνο σε ολόκληρη την Ελλάδα. Άλλοτε με χορούς και τραγούδια, άλλοτε με παραδοσιακές λιχουδιές, άλλοτε με το άναμμα του τζακιού ή το σπάσιμο του ροδιού, άνθρωποι από κάθε γωνιά της χώρας κρατούν ζωντανά τα κομμάτια του πολιτισμού και της ιστορίας μας.
Τις δικές τους ιδιαίτερες συνήθειες την παραμονή και ανήμερα της Πρωτοχρονιάς έχουν καθιερώσει οι κάτοικοι σε αρκετές περιοχές της Αχαΐας, αλλά και γενικότερα της Πελοποννήσου, με τα έθιμα να χάνονται στα βάθη του χρόνου.
Η παραμονή της Πρωτοχρονιάς
έβρισκε πρωί-πρωί τους κατοίκους της Αχαιας να ασχολούνται με τις συνηθισμένες τους δουλειές. Έπρεπε να συγυρίσουν, να μαγειρέψουν, να φροντίσουν τα ζώα τους και αν ο καιρός το επέτρεπε πήγαιναν από νωρίς στα κτήματά τους για να μαζέψουν ελιές. Το απόγευμα όμως φρόντιζαν να έχουν επιστρέψει όλοι στα σπίτια τους και περίμεναν πότε θα περάσουν τα παιδιά (συνήθως μόνο αγόρια) για να τους ψάλουν τα κάλαντα. Τα υποδέχονταν με μεγάλη χαρά και αν δεν είχαν χρήματα να τους προσφέρουν, τα φίλευαν με διάφορες λιχουδιές όπως ξερά σύκα, καρύδια ή κουραμπιέδες. Το βράδυ της παραμονής οι νοικοκυρές έψηναν στο τζάκι, μέσα στην χόβολη, μία μεγάλη κουλούρα ζυμωμένη με νερό και αλεύρι, την οποία μετά το ψήσιμο την άλειφαν με μέλι και την πασπάλιζαν με τριμμένα καρύδια. Το πρωί της Πρωτοχρονιάς, αφού επέστρεφαν από την εκκλησία, κρέμαγαν την κουλούρα στο κέρατο του βοδιού τους και περίμεναν πότε αυτό θα την τινάξει από το κεφάλι του. Αν μετά το τίναγμα η κουλούρα έπεφτε στο πάτωμα με την όψη προς τα επάνω, έλεγαν ότι η σοδειά της νέας χρονιάς θα ήταν καλή. Το μεσημέρι συνήθιζαν να τρώνε το παραδοσιακό φαγητό της πρωτοχρονιάς, πού ήταν κοτόσουπα αυγολέμονο και μάλιστα από κότα μιας… κάποιας ηλικίας ώστε να βγάλει και αρκετό ζωμό. Για να γλυκάνουν δε τον νέο χρόνο και όλη την οικογένεια, έφτιαχναν λαλαγγίδες (τηγανίτες).
Το σπάσιμο του ροδιού
Το πρωί της Πρωτοχρονιάς, η οικογένεια πηγαίνει στην εκκλησία και ο νοικοκύρης κρατάει στην τσέπη του ένα ρόδι, για να το λειτουργήσει.
Γυρνώντας σπίτι, πρέπει να χτυπήσει το κουδούνι της εξώπορτας – δεν κάνει να ανοίξει ο ίδιος με το κλειδί του – και έτσι να είναι ο πρώτος που θα μπει στο σπίτι, για να κάνει το καλό ποδαρικό, με το ρόδι στο χέρι.
Μπαίνοντας μέσα, με το δεξί, σπάει το ρόδι πίσω από την εξώπορτα, το ρίχνει δηλαδή κάτω με δύναμη, για να σπάσει και να πεταχτούν οι ρώγες του παντού και ταυτόχρονα λέει: «με υγεία, ευτυχία και χαρά το νέο έτος κι όσες ρώγες έχει το ρόδι, τόσες λίρες να έχει η τσέπη μας όλη τη χρονιά».
Τα παιδιά μαζεμένα γύρω-γύρω κοιτάζουν οι ρώγες, αν είναι τραγανές και κατακόκκινες. Όσο γερές κι όμορφες είναι οι ρώγες, τόσο χαρούμενες κι ευλογημένες θα είναι οι μέρες που φέρνει μαζί του ο νέος χρόνος.
Ποδαρικό
Ο πρώτος που θα μπει το πρωί στο σπίτι μας, μας κάνει ποδαρικό. «Το πιο σπουδαίο ποδαρικό είναι την Πρωτοχρονιά και την πρώτη του Σεπτέμβρη αλλά και στην αρχή του μήνα, της εβδομάδας και της μέρας. Οι καλορίζικοι ή καλόμοιροι, συνήθως τα μικρά παιδιά, προσκαλούνται να μπουν πρώτοι το πρωί της αρχιχρονιάς, την 1η Ιανουαρίου και την Πρωτοχρονιά της 1ης Σεπτεμβρίου, καθώς «είναι καλοπόδαροι» ή έχουν «καλόν ποδαρικών» και έτσι η οικογένεια απαλλάσσεται από κάθε ασθένεια και κακό, «δεν την πιάν’ αρρώστια».
Η βασιλόπιτα Το έθιμο της βασιλόπιτας υπάρχει σε όλο τον ελληνικό χώρο. Το μοίρασμα της πίτας γίνεται για το καλό της χρονιάς, για την καλή τύχη του σπιτιού και για την ευλογία του Αγίου Βασιλείου. Μια λόγιας προέλευσης παράδοση αναφέρει ότι, όταν ο Άγιος Βασίλειος ήταν Επίσκοπος στην Καισάρεια, ο τότε Έπαρχος της Καππαδοκίας πήγε να εισπράξει φόρους. Οι φοβισμένοι κάτοικοι ακολουθώντας την προτροπή του Αγίου μάζεψαν ό,τι πολύτιμο είχαν και βγήκαν με τον δεσπότη τους να προϋπαντήσουν τον έπαρχο. Ο Άγιος Βασίλειος με την πειθώ του και την εμφάνισή του έπεισε τον έπαρχο να μην πάρει τα τιμαλφή των κατοίκων. Έτσι ανέκυψε το πρόβλημα της επιστροφής των δώρων στους ιδιοκτήτες τους. Ο Άγιος σκέφτηκε και προέτρεψε τους κατοίκους να παρασκευάσουν μικρές πίτες και έβαλε μέσα σε κάθε μια ένα αντικείμενο. Με θαυματουργό τρόπο καθένας πήρε ό,τι είχε προσφέρει. Από τότε στη γιορτή του Αγίου φτιάχνουμε πίτες και βάζουμε μέσα νομίσματα. Η παράδοση αυτή αγαπήθηκε πολύ από τους πληθυσμούς της Μικράς Ασίας όπου ο Άγιος ήταν ιδιαίτερα οικείος. Η βασιλόπιτα (κουλούρα) παρασκευαζόταν παραδοσιακά όπως και σήμερα σε όλη την Ελλάδα. Είτε έφτιαχναν χωριστά τη μαντική πίτα από τον εορταστικό άρτο είτε τα συνδύαζαν.
Τα «καρκατζόλια» στα χωριά. «Τις λιγοστές ώρες που μέναμε το βράδυ στο μαγερειό, κοντά στην αναμμένη φωτογονία, πνιγμένοι στον καπνό, ακούγαμε τις κυράδες μας, να μας λένε για τα καρκατζόλια (καλλικαντζάρους), που ήταν λέει κάτι μαγαρισμένα δαιμονικά. Όλο το χρόνο ζούσαν κάτω από τη Γη και προσπαθούσαν να κόψουν το τεράστιο δέντρο που την κράταγε με όλες τις πολιτείες και τα Χωριά της. Ήθελαν να την δουν να γκρεμίζεται στο χάος και να γελάνε. Παραμονές όμως Χριστουγέννων άφηναν το κόψιμο του δέντρου και ανέβαιναν πάνω στη Γη, για να πειράξουν τους ανθρώπους, γιορτές μέρες που έρχονταν, μαγαρίζοντας τα φαγητά και τα γλυκά τους. : Σβήνουν τη φωτιά, μαγαρίζουν τα εδέσματα, παρενοχλούν τους ανθρώπους, κυρίως τα παιδιά και τις γριές και χοροπηδάνε στους δρόμους. Τρώνε βατράχους, χελώνες, φίδια, σκουλήκια κ.ά. Οι άνθρωποι προσπαθούν να εξολοθρεύσουν τις βλαπτικές τους ενέργειες με εξορκισμούς ή προσφορά γλυκισμάτων, τηγανίδων κ.τ.λ
Έμεναν μέχρι την Πρωτάγιαση, που αγιάζονταν τα νερά. Τότε έλεγαν γεμάτα τρόμο: “Φύγετε να φύγουμε, γιατί έρχετ’ ο τουρλόπαπας με την αγιαστούρα του και με τη βρεχτούρα του”, και έφευγαν. Στο μεταξύ το μισοκομμένο δέντρο είχε θρέψει, και οι κουτούτσικοι καλλικάντζαροι πολέμαγαν πάλι από την αρχή και πάλι το άφηναν μισοκομμένο τα ερχόμενα Χριστούγεννα. Έτσι η γη έμενε και θα μένει στη θέση της.»
ΚΑΛΑΝΤΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ
Τα κάλαντα της Πελοποννήσου τά μάθαμε και τα είπαμε παρέα με τα παιδιά του ολοήμερου Δημοτικού και την μουσικό μας την κ.Ξένια.
Είναι υπέροχα κάλαντα με ωραία λόγια και μουσική!!!!!!!!!!!!!!
Τα είπαμε και στο Χριστούλη μας στη φάτνη μπροστά!!!!!Απολαύστε τα!!!!!!!
Στα σχολεία του έργου μας <<Tα Χριστούγεννα της καρδιάς μας>>
Έκανε μυστικά ταξίδια αγάπης στην καρδιά της χριστουγεννιάτικης eTwinnoχώρας ταξιδεύοντας με πολλά μεταφορικά μέσα.
Μας έκλεψε την καρδιά ……..του κλέψαμε και μείς τη δικιά του!!!!
Περάσαμε τόσο όμορφα που θέλουμε να τα μοιραστούμε μαζί σας και τα μυστικά μας να σας τα πούμε…..
Ξεκίνησε το οδοιπορικό του από πολύ νωρίς από τα μέσα του Νοέμβρη …….και πέρασε από 16 σχολεία από την Κρήτη έως τον Έβρο με την βοήθεια όλων των παιδιών και την αστείρευτη φαντασία τους.
Αντιμετώπισε και δυσκολίες αλλά και έζησε και πολλά ωραία γεγονότα κάνοντας το ταξίδι του μοναδικό περνώντας από όλα τα σχολεία μοιράζοντας Αγάπη και Φιλία!!!!
Εμείς τον περιμέναμε κάτω από το τζάκι διαβάζοντας παραμύθια.
Ανάψαμε τη φωτιά ……
.
Βάλαμε κι ένα κόκκινο μπαλόνι καρδιά ψηλά στην ταράτσα του σχολείου μας για να τον φωτίζει από μακριά και να μην χαθεί μέσα στο χιονιά.
Φτιάξαμε γλυκά πολλά λαχταριστά ….. σοκολατάκια και κεκάκια με όμορφα σχήματα…
Κρεμάσαμε τις μπότες μας και περιμέναμε να έρθει για να μας ζεστάνει και να ζεσταθεί!!!
Η αγωνία μας μεγάλη και η χαρά μας απερίγραπτη!!!
Κάθε σχολείο από το οποίο περνούσε έγραφε τη δική του εκδοχή για το ταξίδι του Αη Βασίλη και ζωγράφιζε τις ιδέες του!!!!!
Φανταστήκαμε και μεις την συνέχεια του ταξιδιού του και περάσαμε πολύ όμορφα!!!!
Ανταλλάξαμε ιδέες-ζωγραφίσαμε-γελάσαμε!!!!
Ξεκινήσαμε την ιστορία με την γνωστή φράση….
Ναι εμείς τα Στρουμπειάκια του 15ο Νηπιαγωγείου Πατρών ξέρουμε……
Ο καλός μας Αη Βασίλης έφτασε στο σχολείο μας και ήταν κουρασμένος και πολύ βρεγμένος. Ξέρετε στην Πόλη μας βρέχει συχνά και μια μπόρα δυνατή τον ανάγκασε να προσγειωθεί …Ευτυχώς πάνω στην ταράτσα του δικού μας του σχολειού γιατί είχαμε βάλει ένα μπαλόνι μια τεράστια κόκκινη καρδιά για να τον φωτίζει από μακριά.
Του στεγνώσαμε τα ρούχα στο τζάκι όσο μας μιλούσε για το ταξίδι του στην ΕTWINNOXΩΡΑ!!!!
Ανυπομονούσαμε να μάθουμε τι έγινε μετά!!!!!!Του είπαμε ΚΑΛΟ ΔΡΟΜΟ ΑΓΙΕ -ΒΑΣΙΛΗ!!!
!…τη συνέχεια θα την δείτε στο βιβλίο μας!!!
Το θέμα της ιστορίας αποτελεί ιδέα της κ.Καίτης Ρεμπατσουλέα από το 3ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου ενώ ο τίτλος προτάθηκε και ψηφίστηκε στο τέλος από όλα τα σχολεία στο tricider.
Ο τίτλος της ιστορίας που επικράτησε Ο Αη Βασίλης στα σχολεία φέρνει αγάπη και φιλία. ήταν ιδέα της Δέσποινας από το Νηπιαγωγείο των Στερνών ο οποίος διαγωνίστηκε και με άλλες ιδέες και κέρδισε τους πιο πολλούς ψήφους από τα συνεργαζόμενα σχολεία.
Όλα όσα σκεφτήκαμε για την συνεργατική ιστορία τα ζωγραφίσαμε και επιλέξαμε μία ζωγραφία για να μας αντιπροσωπεύεσει στο βιβλίο….
και στη συνέχεια όλα αυτά τα ωραία και θαυμαστά που φαντάστηκαν τα παιδάκια και από τα 16 σχολεία έγιναν ένα ηλεκτρονικό βιβλίο ebook με τίτλο:
Αφιερωμένο στα παιδάκια των 16 σχολείων του προγράμματος μας και σε όλα τα παιδιά που παλεύουν με σοβαρές ασθένειες με την ευχή και την ελπίδα ότι θα καταφέρουν να νικήσουν και να κερδίσουν την χαμένη τους παιδικότητα!!!!!
Ώρα όμως και για ζωντανή επικοινωνία!!!!Μιλήσαμε με SKYPE όπως είχαμε κάνει ξανά και το χαρήκαμε πολύ παρέα με το 3ο Ρεθύμνου-το 15ο Γαλατσίου Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΑΡΕΑ!!!!
Τραγουδήσαμε ανταλλάζοντας ευχές!!!!
Μαζί με το οδοιπορικό του Αη Βασίλη έφτασε στο σχολείο μας και το πακέτο!!!!!
Είχαμε πακέτο τεράστιο φανταστικό από τον Αη Βασίλη τον τόσο αγαπητό!!!!!
Τρελαθήκαμε από την χαρά μας!!!!
Είχε μέσα ένα γράμμα με οδηγίες κι ένα τεράστιο μπλε ουράνιο χαρτί με αστέρια λαμπερά που συμβόλιζαν τα συνεργαζόμενα σχολειά.
Είδαμε τις ζωγραφιές και τις φωτογραφίες από τα σχολεία της Κρήτης και του Πύργου από όπου είχε περάσει ……..διαβάσαμε πληροφορίες για αυτά τα μέρη και λογάκια με ευχές με ωραίες ζωγραφιές από τα παιδιά.
Παίξαμε το παζλ του χιονισμένου έλατου που βρήκαμε μέσα στο πακέτο και στη συνέχεια ήταν η ώρα η καλή να κάνουμε και μεις το ίδιο!!!!!
Βρήκαμε την μεγάλη καρδιά που έγραφε το όνομα του σχολείου μας και τη στολίσαμε με τα αξιοθέατα της πόλης μας γράφοντας ευχές για την ειρήνη στον κόσμο πάνω σε καρδούλες που ζωγραφίσαμε πολύχρωμα!!!!
Ήταν τόσο μεγάλη η χαρά μας που το βγάλαμε και στην αυλή να το χαρούμε πιο πολύ και μεις και τα άλλα παιδάκια μαζί!!!!!
Κλείσαμε το πακέτο –το στολίσαμε …έτοιμο να το ταχυδρομήσουμε με τη σειρά μας στο επόμενο σχολειό σύμφωνα με το χάρτη του οδοιπορικού και το οποίο ήταν τα πρωτάκια του ιδιωτικού σχολείου Ο Ταξιάρχης στο Πέραμα με την κυρία Αθηνά.
Δημιουργήσαμε με όσα είχαμε κάνει το πρώτο μας βιντεάκι στο kizoa και το ανεβάσαμε στο you tube και στην πλατφόρμα του έργου μας!!!Χαρήτε το!!!!!
Ήδη καθημερινά λαμβάναμε φακέλους μεγάλους και μικρούς –λευκούς και κίτρινους με ένα σωρό πρωτότυπα γραμματόσημα από την κάθε πόλη που μέσα τους έκρυβαν την μαγεία της αγάπης και πολλές ευχές για μας και το έργο μας.
Επίσης ετοιμάσαμε και την γωνιά για να φιλοξενήσουν όλα αυτά τα δώρα. Αρχικά η γωνιά μας ήταν το ελληνικό έθιμο με το καραβάκι και στη συνέχεια προστέθηκε και ένα τρίπτυχο δέντρο!!!!!!
Χαρείτε την έκθεση των έργων αυτών!!!!!
Όλα τα στολισμένα δέντρα των σχολείων ανέβηκαν στο padlet
Ανατρέξαμε στα στοιχεία για την επικοινωνία με τους συνεργάτες μας .Ετοιμάσαμε τους φακέλους και μέσω του ταχυδρομείου όλα ταξιδεύουν και σκορπούν ευχές!!!
Καθημερινά ο ταχυδρόμος μας έφερνε τη χαρά….. Κι άλλος φάκελος κυρία φωνάζαμε όλοι μαζί και ανυπομονούσαμε να τον ανοίξουμε και να στολίσουμε….
Μάθαμε τα κάλαντα της Πελοποννήσου. Τα είπαμε στο Χριστούλη στη φάτνη μπροστά και στη συνέχεια με τα παιδάκια του ολοήμερου δημοτικού σχολείου με την κυρία Ξένια τη μουσικό .
Τα ηχογραφήσαμε και τα στείλαμε να τα ακούσουν και τα άλλα σχολειά. Και μείς ακούσαμε τα δικά τους που είχαν ωραίο τόνο και μουσική.
Μιλήσαμε για διάφορα έθιμα χριστουγεννιάτικα παραδοσιακά και ψάξαμε και έθιμα του δικού μας του νομού και βρήκαμε πάρα πολλά της Πελοποννήσου από τα χρόνια τα παλιά!!!
Τα συνθέσαμε σε βίντεο και το στείλαμε και αυτό να το δουν όλα τα παιδιά και μεις κοιτούσαμε τα δικά τους έθιμα από τις άλλες μεριές της Ελλάδας.
Πραγματοποιήθηκε ζωντανή τηλεδιάσκεψη με τους εκπαιδευτικούς συνεργάτες με σκοπό την οργάνωση δραστηριοτήτων της συνεργατικής ζωγραφικής και την εξάσκηση ψηφιακών εργαλείων.
Έγινε κλήρωση με το random. org .list για την δημιουργία ομάδων για την συνεργατική ζωγραφική.
Μετά από αυτή την κλήρωση επιλογής ζευγαριών για τα πρωινά και τα απογευματινά τμήματα ………..
Συνεργαστήκαμε με τα παιδάκια της κ. Σταματίας το 3ο Ρεθύμνου και ζωγραφίσαμε συνεργατικά στο colorino ένα χριστουγεννιάτικο στεφάνι με ευχές για αγάπη και φιλία!!!
Η δραστηριότητα αυτή ήταν έμπνευση της Όλγας Σακελλαρίου μετά από την ανάγνωση της ιστορίας του Δεκέμβρη από την σειρά Τα παιδιά του χειμώνα . Στο τέλος όλες οι απαντήσεις των παιδιών γράφτηκαν σε ένα συννεφόλεξο .
Λύσαμε το αίνιγμα του 13ο Ρεθύμνου που ήταν η λέξη ΚΑΡΔΙΑ με τον τρόπο του σταυρόλεξου και μας άρεσε και κάναμε και άλλα σταυρόλεξα πολλά.
Δύο μήνες Νοέμβρη και Δεκέμβρη χριστουγεννιάτικης ατμόσφαιρας-ανταλλαγής ευχών και δώρων.
Γεμίσαμε όμορφα συναισθήματα …Πήραμε –δώσαμε αγάπη και χαρά.
Χορτάσαμε αγάπη!!!!Αυτό το συναίσθημα όσο το δίνεις τόσο γεμίζεις.
Έτσι λίγο πριν φύγει ο παλιός κι έρθει ο καινούργιος χρόνος ο Αη Βασίλης για το έργο μας αυτό θα φροντίσει να γίνουν οι ευχές όλων των παιδιών αληθινές!!!!!
Και ενώ βρισκόμασταν στη μέση του χειμώνα και το χιόνι έπεφτε πυκνό η αγάπη όλων μας ζέστανε τις καρδιές μας όλο αυτό τον καιρό!!!!
Σας ευχαριστούμε και σας αγαπούμε φίλοι μας καλοί του eTwinning συνεργάτες μοναδικοί!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
.
