Άρθρα κατηγορίας Δράσεις Μετάβασης

Ομιλία σχολικής ψυχολόγου στους γονείς των νηπίων για την ομαλή μετάβαση.2024

Στα πλαίσια του σχεδίου Δράσης εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας πραγματοποιήθηκε Ομιλία από την σχολική ψυχολόγο στους γονείς των νηπίων για την ομαλή μετάβαση.

Δεδομένου ότι η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο αποτελεί μια πολύπλευρη, δυναμική και εξαιρετικά κρίσιμη διαδικασία που θέτει τις βάσεις για την πνευματική ολοκλήρωση και τη μετέπειτα σχολική εξέλιξη  των παιδιών, το σχολείο μας, 2ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών σε συνεργασία με το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών διοργάνωσε την  παρακάτω δράση:

Ενημέρωση γονέων μαθητών Νηπιαγωγείου με θέμα:

«Ομαλή μετάβαση μαθητών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό» από την
εκπαιδευτικό  ΠΕ70 του Δ2 τμήματος, κ. Συλλαϊδή Κατερίνα και την ψυχολόγο της Ε.Δ.Υ, κ. Μαρτιμιανάκη Κατερίνα.
Η ενημέρωση έγινε την Τετάρτη 29 Μάιου 2024 στις 12:15 με 13:00 μ.μ στην αίθουσα του Αμφιθεάτρου

Επιμέρους θεματικές ενότητες πουσυζητήθηκαν ήταν  οι παρακάτω:

–        Σχολική Ετοιμότητα.

–        Διαφορές τρόπου λειτουργίας νηπιακής τάξης και δημοτικής εκπαίδευσης.

–        Έννοια και αξία της «μετάβασης»- ψυχολογικές παράμετροι.

–        Ο ρόλος των γονέων.

Στόχος  ήταν η προετοιμασία των μαθητών για τη διασφάλιση της ομαλής μετάβασής τους στο περιβάλλον του Δημοτικού Σχολείου, την ένταξη και την καλύτερη δυνατή προσαρμογή τους σε αυτό.

Σας ευχαριστούμε που μας τιμήσατε με την παρουσία σας.

By στις Ιουλίου 07, 2024 

Πρόγραμμα ομαλής μετάβασης Σχολικό Έτος: 2023 – 2024

Του 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών και του 2ου Δημοτικού σχολείου Πατρών.

Συλλογικός Προγραμματισμός Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων.

Σχέδιο Δράσης: «Μεγαλώνω ,προχωρώ και ανεβαίνω σκαλί σκαλί από το

Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.»

Άξονας: Σχολική διαρροή – φοίτηση

Νηπιαγωγοί:

1.Παγανιά Γεωργία Συντονίστρια Δράσης για το Νηπιαγωγείο (Προϊσταμένη του

15ου Νηπιαγωγείου Πατρών)

2.Δήμητρα Αγγελογιαννοπούλου- Υπεύθυνη Α2 Τμήματος

3.Τσιμά Ελένη-Υπεύθυνη Α1 Τμήματος

Στόχος Βελτίωσης:

Η κατάλληλη προετοιμασία των νηπίων έτσι ώστε να αντιμετωπίσουν με τον

καλύτερο δυνατό τρόπο τις παιδαγωγικές, διδακτικές, ψυχολογικές και

συναισθηματικές προκλήσεις της νέας εκπαιδευτικής βαθμίδας.

Ειδικοί στόχοι:

Ως προς τη συνεργασία με το Δημοτικό σχολείο: Η επικοινωνία, η αλληλεπίδραση

και η συνεργασία ανάμεσα στις σχολικές μονάδες ώστε να διασφαλιστεί όσο το

δυνατόν ευνοϊκότερο πλαίσιο ομαλής μετάβασης.

Ως προς τους μαθητές του Νηπιαγωγείου: Η ανάπτυξη δραστηριοτήτων που

βοηθούν τα παιδιά στη διευκόλυνση της μετάβασής τους τόσο στην πλαισίωση

της μαθησιακής δυσκολίας όσο και στη συναισθηματική κάλυψη που χρειάζονται.

Ως προς τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου: Να εξασκηθούν στην επαφή με

μικρότερους από αυτούς μαθητές στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου ώστε να

αποκτήσουν αίσθημα ευθύνης και αλληλεγγύης.

Ως προς τους γονείς: Να ενημερωθούν για την επίδραση του οικογενειακού

περιβάλλοντος στη διαδικασία της μετάβασης, να υποστηρίξουν τα νήπια στη

διαδικασία της μάθησης και να συνεργαστούν με τους εκπαιδευτικούς.

Ενέργειες που υλοποιήθηκαν……………….

ΧΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ

Σεπτέμβριος 2023:

Αγιασμός

https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/09/17/agiasmos-kai-kalosorisma-mathiton-2023/

Συνάντηση μεταξύ των μελών της ομάδας δράσης.

Καθορισμός των στόχων

και σχεδιασμός δραστηριοτήτων για το σχέδιο δράσης.

Επικοινωνία με τη Διευθύντρια του 2 ου  Δημοτικού σχολείου Πατρών  και υποβολή

πρότασης για συνεργασία και υλοποίησης του σχεδίου δράσης.

Συνάντηση με τις υπεύθυνες  εκπαιδευτικούς για ανταλλαγή ιδεών και

προγραμματισμό των από κοινού δράσεων.

Δημιουργία συνεργατικού εγγράφου για την καλύτερη ανταλλαγή

απόψεων και σωστού προγραμματισμού του σχεδίου δράσης.

https://docs.google.com/document/d/1xg4iLZscdZxs8jIgqI4ETLhfJRRMuD7NiwLJ__15FMU/edit

α) Διερεύνηση των ιδεών και σκέψεων των νηπίων σχετικά με το

Δημοτικό Σχολείο μέσω  οργανωμένων συζητήσεων και στα 2 τμήματα του

νηπιαγωγείου.

Οκτώβριος 2023: 

Συμμετοχή στη γιορτή της 28 ης  Οκτωβρίου 1940 του Δημοτικού Σχολείου.

Δωράκια (σελιδοδείκτες) στους δασκάλους για την ημέρα εκπαιδευτικών.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/11/01/i-giorti-tis-simaias-epeteio-tis-28is-oktovrioy-1940/

Νοέμβριος 2023: 

Δ΄και Ε  τάξεις υιοθεσίας νήπια προνήπια.

Τα παιδιά της Δ΄και Ε  τάξης υιοθετούν ένα νήπιο ή προνήπιο για την υποδοχή τους

στο δημοτικό σχολείο αλλά και κατά τη διάρκεια φοίτησης στο νηπιαγωγείο.

Τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου  προσκάλεσαν  την Α τάξη του δημοτικού να παρακολουθήσει την παράσταση Ντενεκεδούπολη στην αίθουσα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Και μοιράσαμε στα παιδιά της Α τάξης ένα περιστέρι δαχτυλόκουκλα ως δωράκι που έφτιαξαν τα παιδιά του ολοήμερου.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/11/23/afieroma-stin-giorti-toy-polytechneioy-kai-drasi-metavasis-paizontas-koyklotheatro-2023/

Συμμετοχή στη γιορτή της  17 ης  Νοέμβρη 1973 του Δημοτικού Σχολείου.

Κοινός Εκκλησιασμός την ημέρα της  Αγίας  Αικατερίνας, προστάτιδας του σχολείου

μας στο ομώνυμο εκκλησάκι του σχολικού συγκροτήματος με Αρτοκλασία.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/12/16/noemvris-minas-sto-scholeio-mas-2023/

Μαζί με τους μαθητές του συστεγαζομενου 2ου Δημοτικού Σχολείου  παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα “Διαλογή στην πηγή” – ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΓΕΙΟΥΣ ΚΑΔΟΥΣ

https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/10/18/symmetechoyme-sto-programma-quot-dialogi-stin-pigi-quot-enimerosi-gia-ypogeioys-kadoys-2023/

Δεκέμβριος 2023: 

Πλανητάριο στο σχολείο με στήσιμο θόλου στο Αμφιθέατρο του σχολικού

συγκροτήματος για γνωριμία με το ηλιακό σύστημα και δώρο σχετική αφίσα για όλα

τα παιδιά.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/12/29/to-planitario-kritis-sto-scholeio-mas-kai-drasi-metavasis-2023/

Είπαμε τα Κάλαντα στο Δημοτικό.

Ανταλλαγή καρτών με τα παιδιά της Δ και Ε’ τάξης

Κοινές δράσεις- Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης .

Γνωριμία με τη δασκάλα της μουσικής.

Γνωριμία με τη Μπάντα του Δήμου Πάτρας.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/12/27/dekemvrios-minas-giortinos-magikos-2023/

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο θεματικό πάρκο Δέντρο των Ξωτικών ( με τα

παιδιά του Γ1 στο ίδιο πούλμαν) παρακολουθηση θεάτρου σκιών -καραγκιόζη και αποστολή γράμματος στον Αη-Βασίλη.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/12/24/ekpaideytiki-episkepsi-sto-to-dentro-ton-xotikon-kai-drasi-metavasis-2023/

Ιανουάριος 2024: 

Κοπή Βασιλόπιτας με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων με δώρα για τους τυχερούς

και μπαλόνια για όλα τα παιδιά.

Τα νήπια μας τραγούδησαν μαζί με τους μαθητές της τετάρτης τάξης δημοτικού τα κάλαντα της πρωτοχρονιάς και το Πάει ο παλιός ο χρόνος με την καθοδήγηση της δασκάλας της Μουσικής κ. Ξενια Πελεκουδα.

Εκκλησιασμός στη Μητρόπολη των Τριών Ιεραρχών με Αρτοκλασία

και παρακολούθηση εκδήλωσης για τα Δικαιώματα του Παιδιού,

που οργάνωσαν τα παιδιά του Δ2 στο Αμφιθέατρο.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/02/02/kopi-vasilopitas-apo-ton-syllogo-goneon-amp-amp-kidemonon-kai-drasi-metavasis-antama-2024/

https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/02/11/ianoyarios-kai-nea-chronia-2024/

Φεβρουάριος 2024: 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΓΑΠΗΣ……υπέρ Φλόγας.

Τα παιδιά έφτιαξαν και πούλησαν ημερολόγια για να ενισχύσουν το σύλλογο

γονιών παιδιών με Νεοπλασματική ασθένεια.

Όλοι οι μαθητές μαζί ,Νηπιαγωγείου και  Δημοτικού τραγούδησαν το Να

αγαπάς του Παντελή Θαλασσινού στη Νοηματική Γλώσσα

και κράτησαν καρτέλες – μπλουζάκια με τα συνθήματα

Αγάπη δίχως όρους ——Αγαπάμε τη Φλόγα

https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/02/19/aplosame-eytychia-floga-2024/

Εκδήλωση για τους τρείς Ιεράρχες

 Μάρτιος 2024: 

Δράση Μίλα Τώρα στο Προαύλιο του σχολικού συγκροτήματος με κοινά πανό

ένα εκ των οποίων δημιουργήθηκε σε συνεργασία από τα παιδιά του ολοήμερου

και των δύο σχολείων..


https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/03/13/scholiki-drasi-quot-mila-tora-quot-2024/

Αναπαράσταση εθίμου Χελιδονίσματα (Ανοιξιάτικα Κάλαντα)

Τσικνοπέμπτη με σοκολάτες από την Τελάλη του Καρναβαλιού κατά την επίσκεψή

της στο σχολείο μας.


Συμμετοχή στο Παιδικό Καρναβάλι .

Το σχολείο μας με ευθύνη του Σ.Γ.Κ πήρε μέρος στο Καρναβάλι των Μικρών.

                                Το θέμα μας ήταν ΣΤΡΟΥΜΦΟΠΑΡΕΑ 2024.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/03/27/karnavalikes-draseis-patrino-karnavali-gia-panta-2024/

Παρακολούθηση Θεάτρου Σκιών (Καραγκιόζης) για την Ελληνική Επανάσταση.

Συμμετοχή στη γιορτή της  25ης Μαρτίου 1821 του Δημοτικού Σχολείου.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/04/12/martis-me-tin-dipli-giorti-sto-nipiagogeio-mas-2024/

 

Απρίλιος 2024:

Θέατρο Σκιών (μοντέρνο) Paramana με το Ε1 για το φως.

Συμμετοχή στην τελετή για την Αφή της Ολυμπιακής Φλόγας στο Δημαρχείο (πρώην

Αρσάκειο).

https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/05/27/symmetochi-stin-ypodochi-tis-olympiakis-flogas-ton-33on-therinon-olympiakon-agonon-sto-dimarcheio-tis-polis-mas-2024/

Δ χαιρετισμοί στον χώρο του σχολείου μας.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/04/16/d-chairetismoi-sto-ekklisaki-toy-scholeioy-mas-2024/

Λαζαρίτικα κάλαντα.

Επίσκεψη των νηπίων στην Α΄ Δημοτικού για επίδειξη της σχολικής τσάντας και του

περιεχομένου της (βιβλία, τετράδια,κασετίνα..).

 

Μάιος 2024:

Γνωριμία με το Γυμναστή κ. Κωνσταντίνο Κατοχιανό και παιχνίδια στο χώρο

του Γυμναστηρίου.

Ομιλία ψυχολόγου στους γονείς των νηπίων για την ομαλή μετάβαση.

Συμμετοχή από κοινού σε προγράμματα περιβαλλοντικά (Ευέλικτα καπάκια ) καθ όλη την διάρκεια της χρονιάς.

 

 

 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2024/04/07/leme-nai-stin-anakyklosi-kai-fetos-me-tiganelaio-plastika-kapakia-kai-mpataries-2024/

Εργαλεία παρακολούθησης και αξιολόγησης με καταγραφή των απόψεων μαθητών ,γονέων και εκπαιδευτικών.

Ερωτηματολόγιο εκπαιδευτικών

Αρχικό Ερωτηματολόγιο για γονείς

https://docs.google.com/forms/d/1mps2I0PT3emrVdshZ7q3BhP8nWurt3637BAZJFNMhoM/edit

Τελικό ερωτηματολόγιο γονέων

Το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ολοκληρώθηκε με επιτυχία.

Οι στόχοι που θέσαμε υλοποιήθηκαν στο βαθμό που ήταν δυνατόν. Τα νήπια αλλά και τα παιδιά της πρώτης τάξης αποκόμισαν τις καλύτερες εμπειρίες και συναισθήματα για την συνεργασία τους στις δραστηριότητες.

Αξιολόγηση των δράσεων από τα παιδιά…

Με το αίσθημα της σιγουριάς ότι μπορούν να τα καταφέρουν, τα νήπια πέτυχαν την αποβολή του φόβου και της ανασφάλειας και την προσμονή για την ώρα που πλέον θα είναι και αυτά μαθητές του δημοτικού. Ενισχύθηκε η αυτοεκτίμηση των νηπίων.

Επετεύχθει η Ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ νηπίων και μεγαλύτερων μαθητών. Επετεύχθει η Προαγωγή της ομαδικότητας και της αλληλεγγύης,καθώς και η Ευαισθητοποίηση των νηπίων στο θέμα της μετάβασης και μία ενεργή συμμετοχή των γονέων στις δράσεις.

PORTFOLIO ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ

file:///C:/Users/TeraTech/Downloads/Portfolio%20%CE%A3%CF%87%CE%B5%CE%B4%CE%AF%CE%BF%CF%85%20%CE%94%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82%20%CE%BC%CE%B5%20%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1%20%CF%84%CE%B7%CE%BD%20%CE%9C%CE%B5%CF%84%CE%AC%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B7%202024%20(1).pdf

 

https://docs.google.com/presentation/d/1ycMNBLh5zGFQwLCM-GcrIojB5kRp8KuCtOFYN-FMQmg/edit?usp=sharing

Ο θετικός αντίκτυπος αυτού του σχεδίου οδήγησε στην παρουσίασή του ως καλής πρακτικής αναφορικά με τη μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό.

By Παγανιά Γεωργία στις Μαΐου 29, 2024

Ήρθε πάλι ο Απρίλης-και σαν να είναι ψέμα-Δράσεις Μετάβασης.2024.

Πρώτη μέρα του Απριλίου κόψαμε τα μαρτάκια μας από τα χέρια και σύμφωνα με το έθιμο τα κρεμάσαμε σε κλαδιά δέντρων και λουλουδιών ώστε να τα πάρουν τα πρώτα χελιδόνια και να φτιάξουν τις φωλιές τους.

 

Εν όψει πρωταπριλιάς διαβάσαμε τον ψεύτη βοσκό και τον Πινόκιο και συζητήσαμε για τις συνέπειες που έχει το ψέμα στη ζωή μας και τη δύναμη της αλήθειας.
Και αφού το ψέμα αρχίζει από το γράμμα ψ κάναμε και μια αντίστοιχη εργασία
2 Απριλίου παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου είναι η ημερομηνία γέννησης του διάσημου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και αναζητήσαμε και διαβάσαμε κάποια από τα παραμύθια του που βρήκαμε στην βιβλιοθήκη της τάξης μας. Έπειτα μιλήσαμε για τα αγαπημένα παραμύθια που τους αρέσει να τους διαβάζουν οι γονείς τους και μιλήσαμε για άλλους ξένους και Έλληνες συγγραφείς όπως, οι αδελφοί Γκριμ, Κάρολος Ντίκενς, Ευγένιος Τριβιζάς, Ζωρζ Σαρή, Βαγγέλης Ηλιόπουλος
Συζητήσαμε για την αξία του βιβλίου και της λογοτεχνίας στη ζωή μας και τα παιδιά επέλεξαν να ζωγραφίσουν το αγαπημένο τους παραμύθι.
Μιλήσαμε για τα τις γιορτές του Απριλίου, τα χαρακτηριστικά του καιρού και τις συνήθειες των ανθρώπων αυτό το μήνα και ζωγράφισαν τα παιδιά το ανθρωπάκι του Απρίλη
Αυτό τον μήνα ξεκινήσαμε και τη δανειστική βιβλιοθήκη.
Τα παιδιά κάθε Παρασκευή θα δανείζονται ένα βιβλίο και θα το επιστρέφουν την επόμενη εβδομάδα ώστε να δανειστούν πάλι την επόμενη Παρασκευή.
 Η διαδικασία της δανειστικής βιβλιοθήκης προάγει πολλά οφέλη όπως την προ-ανάγνωση, προ-γραφή, δημιουργία και έκφραση λόγου, σεβασμό στο βιβλίο που δεν μου ανήκει, ανταλλαγή απόψεων και ιδεών, ενίσχυση δεσμών εμπιστοσύνης και φιλίας, συζήτηση νέων θεμάτων που προκύπτουν μέσα από την ανάλυση και το σχολιασμό των βιβλίων κ.α.π.
Βέβαια η διαδικασία ξεκίνησε με τη συμφωνία κάποιων κανόνων τους οποίους καταγράψαμε σε ένα συμβόλαιο και το υπέγραψαν τα παιδιά και οι γονείς τους
Φτιάξαμε και έναν σελιδοδείκτη για να γίνεται η ανάγνωση του βιβλίου ακόμη πιο ευχάριστη
Τα παιδιά καταγράφουν στο σχολείο την Παρασκευή σε μια καρτέλα δανεισμού την ημερομηνία και τον τίτλο του βιβλίου που δανείζονται και στο σπίτι αποτυπώνουν ό,τι τους ζητάει το φύλλο εργασίας που συνοδεύει το εκάστοτε βιβλίο όπως για παράδειγμα τις εντυπώσεις τους από το βιβλίο, να ζωγραφίσουν τον ήρωα του βιβλίου, να ζωγραφίσουν ένα δικό τους εξώφυλλο, να ζωγραφίσουν ένα διαφορετικό τέλος κ.α.
Με αφορμή κάποιες απορίες που προέκυψαν από τα παιδιά για το νερό όπως από πού έρχεται και γιατί δεν τελειώνει ποτέ μιλήσαμε για το νερό.
Πρώτα αποτυπωσαμε τις πρώτες τους γνώσεις σε ένα ιστόγραμμα
Και στη συνέχεια μιλήσαμε για την αξία και τη χρησιμότητα του νερού στη ζωή για να καταλήξουμε στον κύκλο του νερού.
Παρακολουθήσαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο για τον κύκλο του νερού
Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με το ανθρώπινο σώμα και τις λειτουργίες του.
Αφού σχεδιασαμε το ανθρώπινο σώμα μιλήσαμε για το εσωτερικό του και τι υπάρχει
Βρήκαμε σχετικά βιβλία στο σχολείο μας και έφεραν και τα παιδιά από το σπίτι τους.
Γνωρίσαμε το μυϊκό, σκελετικό, αναπνευστικό, πεπτικό, νευρικό και κυκλοφορικό σύστημα του ανθρώπου και τι επιτελεί το καθένα
Ξεχωρίσαμε το σκελετικό και το φτιάξαμε με χαρτί
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν τα εσωτερικά όργανα του σώματος και να τα περιεργαστούν
Η κυρία Αρετή η νοσηλεύτριά μας μας βοήθησε ιδιαίτερα δίνοντας όλες τις απαντήσεις στις ερωτήσεις των παιδιών
Μετά από όλα αυτά μετατρέψαμε το μαγαζάκι μας σε φαρμακείο και φτιάξαμε και ιατρείο
Και τα παιδιά έπαιξαν ρόλους φαρμακοποιού, ιατρού, νοσηλευτή και ασθενή.
Διαβάσαμε το βιβλίο ο Μάκης ο Ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι και γνωρίσαμε το ταξίδι της τροφής
Και κάναμε αντίστοιχο φύλλο εργασίας
Μας επισκέφθηκε η ομάδα stem και μας μύησε στα πρώτα βήματα ρομποτικής και coding κώδικα.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κατασκεύασαν ένα ρομπότ-πυροσβεστικό όχημα από lego
Φτιάξαμε μια επιφάνεια – πίστα να κινηθεί το πυροσβεστικό μας και δημιούργησαν τα παιδιά τον κώδικα για να κινηθεί σωστά το όχημα και να σβήσει τη φωτιά.
Η τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα ήταν γεμάτη με πασχαλινά έθιμα και μυρωδιές.
 Ξεκινήσαμε με τα κάλαντα του Λαζάρου και φτιάξαμε τα λαζαρακια μας.
Αφού είδαμε τη συνταγή, την γράψαμε μόνοι μας, μετρήσαμε τις δοσολογίες γιατί κάναμε διπλή δόση, αφήσαμε τη ζύμη να κοιμηθεί και να ξεκουραστεί για να φουσκώσει και στο τέλος πλασαμε και φουρνίσαμε τα γλυκά μας ψωμάκια, τα λαζαρακια μας…
Tο διδακτικό προσωπικό του σχολείου μας καθώς και οι μαθητές μας πήραν μέρος και άκουσαν με ευλάβεια και προσοχή στους  Δ’ Χαιρετισμούς οι οποίοι τελέστηκαν  στο εκκλησάκι του σχολείου μας ,το οποίο είναι αφιερωμένο στην Αγία Αικατερίνη, την Παρασκευή στις 12 Απριλίου 2024.
 

Χαρήκαμε το Πασχαλινό Φεστιβάλ- Εργαστήριο κηροπλαστικής μεταξύ 17ου + 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών

 -2024!!!!

Πλησιάζοντας προς την τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα το Νηπιαγωγείο μας είχε μετατραπεί σε ένα εργαστήριο ζαχαροπλαστικής και πασχαλινών κατασκευών.
Στολίσαμε τις τάξεις μας

Πλάσαμε κουλουράκια,βάψαμε αυγά,είπαμε τα κάλαντα του Λαζάρου και φιλοτεχνήσαμε κάρτες,καλαθάκια ,αυγοθήκες κ.α.

Τα κάλαντα του Λαζάρου τα είπαμε και σε όλες της τάξης του Δημοτικού στα πλαίσια της μετάβασης και της αναβίωσης των εθίμων της πατρίδας μας.

Ενώ παρέα με τους μαθητές του Δημοτικού
παρακαλοθήσαμε και μία διαφορετική παράσταση από το Σύγχρονο Πειραματικό Θέατρο Σκιών ParaMana
«ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΑΓΓΙΞΕΙ ΤΟ ΜΙΣΟΦΕΓΓΑΡΟ»  μια διαχρονική αφήγηση για τη δύναμη της αγάπης που αγγίζει όλους, ανεξαρτήτως ηλικίας.
και έτσι όμορφα ανταλλάξαμε ευχές ,δώρα και λουλούδια και φύγαμε για πασχαλινές διακοπές,

Συμμετοχή στην υποδοχή της Ολυμπιακής Φλόγας των 33ων Θερινών Ολυμπιακών Αγώνων στο Δημαρχείο της Πόλης μας. 2024

Τα Στρουμπειάκια πήραν μέρος στην τελετή της Αφής της Ολυμπιακής Φλόγας στο Δημαρχείο Πατρών, στο πλαίσιο της Ολυμπιακής Λαμπαδηδρομίας «ΠΑΡΙΣΙ 2024». .τιμώντας τα ιδανικά της ειρήνης, της ενότητας, της ευγενικής άμιλλας και της συμπερίληψης.

Η πόλη μας, οι μαθητές μας μαζί με τους γονείς ,εκπαιδευτικούς και συμπολίτες μας  υποδέχθηκε  με εικαστικές δημιουργίες ,την Πέμπτη, 25 Απριλίου, στο Δημαρχείο , την Ολυμπιακή Φλόγα των 33ων Θερινών Ολυμπιακών Αγώνων «PARIS 2024» –η πρώτη επίσημη εκδήλωση στο νέο Δημαρχείο.

Η συγκίνηση όλων μας ήταν έκδηλη την στιγμή της  εναπόθεσης της Ολυμπιακής Φλόγας στον βωμό στο Δημαρχείο, η οποία έγινε από τον λαμπαδηδρόμο Χριστόδουλο Κολόμβο, παρουσία εκπρόσωπων των Αρχών και των Φορέων της πόλης, της αντιπροσωπείας των επισήμων της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής

Αμέσως μετά, έγινε ανάκρουση  του Ύμνου Ολυμπιακών Αγώνων και των Εθνικών Ύμνων Γαλλίας και Ελλάδας και ακολούθησαν οι ομιλίες του Δημάρχου Πατρέων, Κώστα Πελετίδη, της Εκπροσώπου της Οργανωτικής   Επιτροπής Ολυμπιακών Αγώνων  «PARIS 2024»  Mme Catherine Sagnelonge: Κατρίν Σανιελόνζ, Προξένου της Γαλλίας στην Ελλάδα και του εκπροσώπου της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής, Πέτρου Συναδινού, Μέλους ΕΟΕ –Εκπρόσωπου Ελληνικής Ομοσπονδίας Τοξοβολίας, Αρχηγού Αποστολής Παρίσι 2024.

Κατά τη διάρκεια αναμονής άφιξης της Φλόγας, εμφανίστηκε το σύνολο κρουστών του Δημοτικού Ωδείου Πατρών, “KΡΟΥΣΙΣ“, που διδάσκει και διευθύνει ο Maxim Mankovskiy.

Η Ολυμπιακή Φλόγα αναχώρησε από το Δημαρχείο, με λαμπαδηδρόμο  τη Νόρα Δράκου.

 

Ευχή όλων μας,  η Ολυμπιακή Φλόγα να φώτιζε  στο πέρασμα της  έναν κόσμο χωρίς πολέμους, χωρίς φτώχεια και εκμετάλλευση.

 

By Παγανιά Γεωργία στις Μαΐου 27, 2024

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ από τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων και Δράση μετάβασης αντάμα-2024.

Την Δευτέρα 29/1/2024 πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας στο σχολείο μας.



Όλοι οι μαθητές μαζί με τους εκπαιδευτικους και τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων μοιράστηκαν πολύ όμορφες συγκινητικές στιγμές στο αμφιθέατρο του σχολείου μας.



Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το έθιμο της Βασιλόπιτας

και στη συνέχεια τα νήπια μας τραγούδησαν μαζί με τους μαθητές της τετάρτης τάξης δημοτικού τα κάλαντα της πρωτοχρονιάς και το Πάει ο παλιός ο χρόνος με την καθοδήγηση της δασκάλας της Μουσικής κ. Ξενια Πελεκουδα.

Τα νήπια απέδωσαν στην Νοηματική το τραγούδι Να αγαπάς του Παντελή Θαλασσινου και καταχειροκροτηθηκαν από το σύνολο των παρευρισκομενων.

Την Βασιλόπιτα ευλόγησαν ο  αρχιμανδρίτης πανοσιολογιώτατος π. Αμβρόσιος Γκουρβελος ,με τον αιδεσιμότατο πρεσβύτερο π. Κωσταντινο Δαραμουσκα.

   

Η τυχερή της ημέρας η μικρή μας Λυδια!!!!

Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο για την προσφορά του !!!!



Ήταν μια συγκινητική ιδιαίτερη μέρα κατά την οποία ανταλλάξαμε ευχές και ελπίδες για μια όμορφη νέα χρονιά..με

 ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ!!!!

By Παγανιά Γεωργία στις Φεβρουαρίου 02, 2024

Το Πλανητάριο Κρήτης στο σχολείο μας και Δράση μετάβασης 2023.

Το πλανητάριο Κρήτης

 

μας επισκέφθηκε και μας πρόσφερε μια μοναδική εμπειρία

με την ταινία θόλου 360ο “Ο Κάπτεν Σνούπυ και το διαστημικό ταξίδι”.

 

Tο κινητό ψηφιακό πλανητάριο είναι ένα μικρό φορητό πλανητάριο που είναι σε θέση να προβάλλει οποιαδήποτε ψηφιακή ταινία θόλου.

Οι ταινίες αυτές φτιάχνονται ειδικά για πλανητάρια και προσφέρουν μία μοναδική οπτικοακουστική διδακτική εμπειρία.

 

Η προβολή σε ημισφαιρική οθόνη 360 μοιρών, δημιουργεί μία εντυπωσιακή και πρωτόγνωρη κινηματογραφική εμπειρία !

Οι ταινίες αυτές δείχνουν τις συναρπαστικές ανακαλύψεις στην εξερεύνηση του διαστήματος, συμβάλλουν στην κατανόηση του κόσμου γύρω μας, ανοίγουν τους ορίζοντες των θεατών, εμπνέουν και εκπαιδεύουν για όσα μας περιβάλλουν για την ίδια τη Γη και τη θέση μας στο σύμπαν.

Είναι διδακτικές, ψυχαγωγικές και ειδικά διαμορφωμένες για τις ηλικίες για τις οποίες προορίζονται.

 

Η δράση έγινε μαζί με το 2ο Δημοτικό σχολείο Πατρών στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με θέμα την Μετάβαση.

Την υπέροχη αυτή εμπειρία την μοιραστήκαμε με τα παιδάκια και τους εκπαιδευτικούς του όμορου 17ου Νηπιαγωγείου Πατρών.

Μετά την προβολή και μέσα στην τάξη μας είπαμε τις εντυπώσεις μας και διαβάσαμε το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά Ένα φτυάρι στον Άρη και το αποδώσαμε εικαστικά.

Ευχαριστούμε το κινητό Πλανητάριο Κρήτης για την  ποιοτική, εκπαιδευτική και ευχάριστη εμπειρία μάθησης και ψυχαγωγίας όσον αφορά την επιστήμη της Αστρονομίας και της Κοσμολογίας που μας προσέφερε.

 

Περάσαμε υπέροχα!!!!

By στις Δεκεμβρίου 29, 2023 

Δεκέμβριος μήνας γιορτινός -μαγικός -2023

Καλώς ορίσαμε την εποχή του χειμώνα και μέσα από τον καταιγισμό ιδεών δημιουργήσαμε το αντίστοιχο ιστόγραμμα.
Και κάναμε το ανθρωπάκι του Δεκέμβρη.
Στις 3η Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία ενώσαμε και μεις την φωνή  μας  για να στείλουμε μήνυμα ενότητας, αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού.
Ακούσαμε το παραμύθι τον Σκαντζόχοιρο που ήθελε να τον χαιδεύουν  και φτιάξαμε την δική μας αφίσα.
https://www.youtube.com/watch?v=vNMUMixRoXk

Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις  αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.

Η έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης αναφέρεται στη φιλοσοφία της αποδοχής και στην παροχή ενός πλαισίου, μέσα στο οποίο όλα τα παιδιά χωρίς εξαιρέσεις και αστερίσκους, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό.

Στολίσαμε στις τάξεις μας τα δικά μας χριστουγεννιάτικα δέντρα 🌲

 

 

Και φτιάξαμε τα ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης
Στολίσαμε τις  πόρτες από  τις τάξεις μας.
Τάρανδος,χιονάνθρωποςκαι  Αη βασίλης μέσα στην καμινάδα ήταν τα σχέδια που επιλέξαμε…

Φέραμε και το ταχυδρομείο του Αη Βασίλη στην πόρτα μας.Τα γράμματα πολλά καθημερινά. Μας άρεσε πολύ να επικοινωνούμε μαζί του.

Η χριστουγεννιάτικη θεατρική παράσταση “Το ροχαλητο του Άγιου Βασίλη” ήταν η φετινή μας επιλογή .

Τα παιδιά  διάλεξαν τον ρόλο τους, δώσαμε τα λόγια τους σε μία κάρτα – σακάκι του Αγίου Βασίλη.

Και ξεκινήσαμε τις πρόβες στο αμφιθέατρο.

Να και Οι προσκλήσεις μας…..για τους γονείς μας αλλά και το Δημοτικό.

Η δημοτική μπάντα μας επισκέφθηκε και μας έπαιξε χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα.Ήταν άλλη μία ωραία δράση μετάβασης παρέα με τους μεγαλύτερους φίλους μας και μαθητές του δημοτικού.

Οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές ήταν πολλές και όλες υπέροχες…
Με ζωγραφική,με ψαλίδι ,κόλλα και χρυσόσκονη φέραμε την μαγεία των Χριστουγέννων στις τάξεις μας.
Φτιάξαμε καπελάκια  ξωτικά και μεταμορφωθήκαμε σε ήσυχα και σκανταλιάρικα
 ξωτικά
                                         
Τα παιδιά πήραν και τα αστεράκια της ευχής την ίδια μέρα…

Και κάναμε μια ομαδική εργασία φτιάχνοντας το δέντρο των ευχών στο οποίο τα παιδιά ζωγράφισαν σε κάθε κλαδί ένα στολίδι – ευχή όπως αγάπη υγεία χαρά κλπ

προκειμένου να συμμετάσχουμε και μεις στον Διαγωνισμό του Make a wish.

(βλέπε παλαιότερη ανάρτηση)

Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης και φτιάξαμε τη δική μας κατασκευή – φάτνη

Τα παιδιά συμπλήρωσαν   και τη σκηνή της γέννησης σε ένα φύλλο εργασίας.

Είδαμε όλοι μαζί τη φάτνη που έχει το σχολείο μας
και κάναμε και μεις την δική μας φάτνη  μέσα στην τάξη μας.
Οι κατασκευές μας ολοκληρώθηκαν με τις ευχετήριες κάρτες στις οποίες έγραψαν μόνα τους τα παιδιά τις δικές τους ευχές.

Μάθαμε  τα πανελλήνια κάλαντα και τα κάλαντα της Πελοποννήσου….

και πολλά χριστουγεννιάτικα τραγούδια .Τα αγαπημένα μας ,τα Τρίγωνα κάλαντα και ο Ρούντολφ.
Μιλήσαμε για τα έθιμα των Χριστουγέννων τα παλιά χρόνια και τώρα.
Κάναμε φύλλα εργασιών γλώσσας και μαθηματικών θέμα τα Χριστούγεννα.
Διαβάσαμε το βιβλίο “ποιός κοροϊδεύει τους καλικάντζαρους” του Φίλιππου Μανδηλαρά.
Διαβάσαμε τη μάγισσα Φρικαντέλα που μισούσε τα κάλαντα και μάθαμε ότι τα κάλαντα δεν είναι ίδια σε όλες τις περιοχές της Ελλάδας
Την τελευταία ημέρα πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων είπαμε τα κάλαντα στο δημοτικό.
Οι συμμαθητές μας που είχαν την ονομαστική τους εορτή μας χάρησαν δωράκια.Πόσο χαιρόμαστε με αυτά
Ο πιο όμορφος μήνας έφτανε σιγά σιγά στο τέλος του ….Ζωγραφίσαμε ελεύθερα χριστουγεννιάτικα θέματα….

Και η πολυπόθητη μέρα της χριστουγεννιάτικης γιορτή μας είναι εδώ……

Περάσαμε υπέροχα
(δείτε το πόσο ωραία περάσαμε στον παρακάτω σύνδεσμο)
https://blogs.sch.gr/15nipat/2023/12/27/i-christoygenniatiki-giorti-sto-nipiagogeio-mas-2023/
By στις Δεκεμβρίου 27, 2023 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δέντρο των Ξωτικών και δράση Μετάβασης -2023.

Επισκεφτήκαμε το παραμυθένιο χωριό Το Δέντρο των Ξωτικών μαζί με το 2ο Δημοτικό σχολείο Πατρών στα πλαίσια των χριστουγεννιάτικων κοινών δράσεων για την μετάβαση.

Μαζί μας ήρθαν και τα παιδάκια φίλοι μας πλέον και οι δασκάλες του όμορου 17ου Νηπιαγωγείου Πατρών.

Το αιωνόβιο δέντρο στο κέντρο , ξωτικά, ξυλοπόδαροι, μάγοι, ο Άγιος Βασιλης, ο Πινόκιο μας περίμεναν για μια μοναδική εμπειρία που θα σας μείνει αξέχαστη.

Ένα πρωινό , γεμάτο μαγεία, ξεκινά στο Δέντρο των Ξωτικών!

Ακολουθήσαμε το Ξωτικό μας και μας ξενάγησε μέσα στην μαγεία των Χριστουγέννων!

Ταξιδέψαμε μέσα στους δρόμους του ονείρου και της φαντασίας.

Ανακαλύψαμε  το εργαστήρι του Μάστρο-Τζεπέτο, στο Δέντρο των Ξωτικών!

Ο γνωστός μαραγκός, μαστρο-Τζεπέτο πελεκάει ένα κομμάτι ξύλο και φτιάχνει μια όμορφη μαριονέτα. Μα δεν είναι αυτό που αρχικά είχε στο μυαλό του, καθώς με έκπληξη τη βλέπει να ζωντανεύει, να χοροπηδάει και να κάνει χίλιες τρέλες..

Τραγουδήσαμε μαζί με τον Πινόκιο και την γαλάζια Νεράιδα τον μικρό Τυμπανιστή.

 

Μια μαγική ιστορία ακούσαμε  στην φάτνη .

Ο 4ος μάγος ήταν εκεί για να την  εξιστορεί και να μας μεταφέρει πολλά πολλά χρόνια πίσω.

 

Εσύ πιστεύεις στον Άγιο Βασίλη;

Κι όμως υπάρχει, μαζί με τα ξωτικά γύρω από το Δέντρο των Ξωτικών!

Μας υποδέχτηκε στο σπίτι του και είπαμε μαζί του τα κάλαντα και τις επιθυμίες μας.

Ανακαλύψαμε το ταχυδρομείο στο Δέντρο των Ξωτικών και γράψαμε το δικό μας γράμμα στον Άγιο Βασίλη!

 

 

Κάναμε face painting και φάγαμε πρωινό στο ξύλινα τραπέζια ακούγοντας χριστουγεννιάτικη μουσική.

Ζωγραφίσαμε φιγούρες Καραγκιόζη.

Απολαύσαμε και μία παράσταση Καραγκιόζη, του Κώστα και Μπάμπη Μακρη!

Φωτογραφηθήκαμε σαν ξωτικά…

Θαυμάσαμε τον Ξυλοπόδαρο….

Χορέψαμε ,γελάσαμε ,διασκεδάσαμε….και ανεβήκαμε πάνω στο έλκυθρο του Αη  Βασίλη.

Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν αλλά και εμείς μαζί τους.

Και του χρόνου με υγεία….

By Παγανιά Γεωργία στις Δεκεμβρίου 24, 2023

Αφιέρωμα στην γιορτή του Πολυτεχνείου και δράση μετάβασης παίζοντας κουκλοθέατρο. 2023

Η εβδομάδα αυτή ξεκίνησε με το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου Ντενεκεδούπολη 

 όπου ο πελώριος τενεκές λαδιού, ο Λαδένιος, καταπιέζει τα μικρά ντενεκεδάκια

και επιβάλλει την παρουσία του και το καθεστώς του,

έτσι ακριβώς συμβαίνει και στην πραγματικότητα, από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα

η καταπίεση του μεγάλου προς τον μικρό αποτελεί διαχρονικά την κοινωνική πραγματικότητα της

σχέσης μεταξύ πολιτών και κοινωνικής εξουσίας.

Έπειτα ζωγράφισαν τα παιδιά τους ήρωες του παραμυθιού.

Και συζητήσαμε για γεγονότα την κοινωνικής πραγματικότητας.
Συζητήσαμε για την έννοια της δικτατορίας και την αξία της δημοκρατίας.
Παίξαμε με τις καρτέλες των ονομάτων των ηρώων κάνοντας τη σωστή αντιστοίχιση.
Τα παιδιά διάλεξαν τον ήρωα που του άρεσε και κατασκεύασαν την κούκλα του για κουκλοθέατρο.
Στα πλαίσια των κοινών δράσεων μας για το πρόγραμμα της Μετάβασης  …….
Τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου  προσκάλεσαν  την Α τάξη του δημοτικού να παρακολουθήσει την παράσταση κουκλοθέατρου η Ντενεκεδούπολη που  έπαιξαν  οι κυρίες των πρωινών τμημάτων κ. Ελένη και κ. Δήμητρα….
Και φυσικά την παραδώσαμε στα παιδιά της A Τάξης του Δημοτικού.
Η χαρά μας ήταν μεγάλη και η ανυπομονησία μας επίσης.
Συνεχίσαμε  την ενασχόληση μας με το θέμα συζητώντας  για την έννοια της δημοκρατίας και τα οφέλη της, αναλύσαμε τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένα καλός κυβερνήτης.
Συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά των ηρώων της Ντενεκεδούπολης και κάναμε εκλογές για να επιλεγεί κυβερνήτης της πόλης μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες.
Αφού έγινε καταμέτρηση των ψηφοδελτίων εκλέξαμε κυβερνήτη της Ντενεκεδούπολης.
Επίσης είδαμε φωτογραφικό υλικό από τα γεγονότα του Πολυτεχνείου .
Και παρακολουθήσαμε το βιντεάκι στο you tube για την εξέγερση του Πολυτεχνείου.
Και κάναμε ένα αντίστοιχο φύλλο εργασίας για το γνωστότερο σύνθημα εκείνης της εποχής.
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” από την Τάνια Τσανακλίδου.
Και  ήρθε η πολυπόθητη μέρα του Κουκλοθεατρου…..οι δύο τάξεις του νηπιαγωγείου μαζί με την Α τάξη παρακολούθησαν την Ντενεκεδούπολη.
Και μοιράσαμε στα παιδιά της Α τάξης ένα περιστέρι δαχτυλόκουκλα ως δωράκι που έφτιαξαν τα παιδιά του ολοήμερου.
Την επόμενη μέρα  παρακολουθήσαμε τη γιορτή του Δημοτικού για την επέτειο του Πολυτεχνείου στην μεγάλη αίθουσα του Αμφιθεάτρου….
Γεμίσαμε όμορφα συναισθήματα……
By στις Νοεμβρίου 23, 2023 

Δράσεις μετάβασης με το λαϊκό έθιμο της Περπερούνας-2020.

Το έθιμο της περπερούνας

«Περπερούνα περπατεί και τον Θεό παρακαλεί, για να βρέξει μια βροχή.

Μια βροχή μια σιγανή, για να γίνουν τα στάρια μας και τα καλαμπόκια μας…»

τραγούδησαν τα νήπια στους μαθητές της  Α΄τάξης  του 2ου  Δημοτικού σχολείου Πατρών και αφηγήθηκαν την ιστορία του πανάρχαιου εθίμου σε καιρό αναβροχιάς.

Σε  περιόδους ανομβρίας οι αγρότες παρακαλούσαν τον Θεό να τους στείλει την πολύτιμη βροχή. Ένα φτωχό και ορφανό κοριτσάκι, η Περπερούνα, το στολίζουν με λουλούδια και πρασινάδα και συνοδευόμενη από τα υπόλοιπα μικρά κορίτσια του χωριού γυρνούσαν από πόρτα σε πόρτα τραγουδώντας ένα τραγούδι που λεγόταν επίσης Περπερούνα.

Κάθε φορά που η παρέα των κοριτσιών περνούσε από κάποιο  σπίτι, έβγαινε ο νοικοκύρης με ένα κανάτι νερό και την έβρεχε με την ευχή:

«Καλή βροχή να δώσει ο Θεός»

Έπειτα έδινε ένα νόμισμα στο κοριτσάκι ή ό,τι άλλο έχει για το καλό.

Σε άλλους τόπους της πατρίδας μας το έθιμο της Περπερούνας είναι κάπως διαφορετικό. Στον Πόντο για παράδειγμα αντί για παιδί, για να μην το καταβρέχουν και κινδυνεύσει έτσι να κρυώσει, ντύνανε μια σκούπα. Έκαναν κάτι σαν σκιάχτρο και το γύριζαν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας ένα άλλο τραγούδι. Οι νοικοκυρές περιέλουζαν αυτό το σκιάχτρο με νερό και φιλοδωρούσαν τα παιδιά που το κρατούσαν.