Αρχείο ημέρας 6 Δεκεμβρίου 2020

ΣΧΗΜΑΤΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ(ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 9)

Γνωρίζουμε τα σχήματα, τα χρώματα με τη βοήθεια διάφορων εικόνων και βίντεο τα παιδιά εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο τους και μαθαίνουν τα πρώτα τους σχήματα και χρώματα. Έτσι κάπως  ξεκινήσαμε και εμείς το παιχνίδι μας δαιδικτυακά…

Διάβασα την ιστορία ” Το Σχηματοσπιτάκι” με τον ΤεταγωνοΚιτρινούλη, τον ΤριγωνοΚοκκινούλη, τον ΟρθογώνιοΠρασινούλη και τους μπλέ κύκλους για παραθυράκια.

Ενώσαμε τα δικά μας σχηματάκια και φτιάξαμε ανθρωπάκια, σπιτάκια και τα στολίσαμε στο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο μας.

Πήραμε οδοντογλυφίδες και πλαστελίνη και σχεδιάσαμε όπως μπορεί ο καθένας τα σχήματα που ήθελε…

 

Στη συνέχεια γνωρίσαμε το ζωγράφο Βασίλη Καντίνσκι είδαμε  βιντεάκια επηρεαστήκαμε  και ζωγραφίσαμε  τους δικούς μας κύκλους. «‘Ενας μέσα στον άλλον»

 

Στη συνέχεια ζήτησα από κάθε παιδί να μου φέρει ένα σχήμα απ’ αυτά που βρισκόταν μέσα στο σπίτι τους. 

Και ένα ψυχοκινητικό για να ξεμουδιάσουμε!!!

γιατί

Δεν υπάρχει πρέπει στην Τέχνη, γιατί η Τέχνη  είναι ελεύθερη ” Wassily Kandinsky, 1866 – 1944.

ΜΙΑ ΒΡΟΧΕΡΗ ΜΕΡΑ ( ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 8)

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΤΑΞΗΣ

Συνεχίζουμε την καθημερινή μας ρουτίνα κάνοντας το ημερολόγιο μας με αριθμό της ημερομηνίας ή το γράμμα από το οποίο αρχίζει η ημέρα ή ο μήνας και λέμε τα νέα μας.

Ήταν πράγματι η μέρα βροχερή…παρατηρήσαμε από το παράθυρο εικόνες καιρού , τις ζωγραφίσαμε  και συζητήσαμε τι κάνουμε όταν βρέχει; τι χρειάζεται να έχουμε μαζί μας; σε τι μας βοηθάει; αν μας αρέσει η βροχή και γιατί; Συναισθήματα πολλά  και αληθινά  από τα παιδάκια μας…

Παρακολουθήσαμε το βιντεάκι με τίτλο ” Ο Κύκλος του Νερού“

αλλά 

( η σύνδεση μας δεν ήταν καλή αυτή τη μέρα , γι’ αυτό δείτε το από το σπίτι ξανά…)

Ευκαιρία λοιπόν να παίξουμε και να δημιουργήσουμε τους δικούς μας ήχους της βροχής. Χτυπήσαμε δαχτυλάκια, χεράκια, μπούτια,  ποδαράκια, στέρνο, κοιλιά. Ξεκινάμε σιγανά, αργά, γρήγορα, και πιο δυνατά και στη συνέχεια δημιουργήσαμε καταιγίδα με βροντές.

Αφού τελειώσαμε…φτιάξαμε μουσικό όργανο με μπουκάλι πλαστικό νερού , καλαμάκι και ρύζι και έτοιμος ο βροχοποιός μας!!!

Η μικρή Νεφέλη μας εξηγεί. Όταν τον γυρίζει περιστροφικά δείχνει τη σιγανή βροχή κι όταν τον κουνάει πάνω κάτω δημιουργεί την καταιγίδα…

Και η μικρή Ευαγγελία με την Μαρία και τον Γιώργο  μας δείχνει τον τρόπο κατασκευής του…

 

 

ΗΜΕΡΑ ΠΙΤΖΑΜΑΣ(ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 7)

    Μια φορά την εβδομάδα έχω καθιερώσει ημέρα θεματικής συνάντησης.

Εμπλέκω τα παιδιά στη διαδικασία και ρωτάμε τη γνώμη τους και τις ιδέες τους.

Όπως σήμερα Ημέρα Πιτζάμας πάρτι κυριολεκτικά. Κυρία, μαμάδες, παιδιά όλοι με πιτζάμες!!! 

Παρουσιάσαμε τις πιτζαμούλες μας…τι χρώματα έχουν, τι σχέδια και με μεγάλη όρεξη ετοιμαζόμαστε να φτιάξουμε “ΜΗΛΑ ΣΩΤΕ” όλοι μαζί την ίδια στιγμή διαδικτυακά…( συνταγή από διαδίκτυο και μου άρεσε η ιδέα).

Στη συνέχεια το απολαύσαμε στο πάτωμα του σαλονιού …ηταν καταπληκτικά.

Η μικρή μας Νεφέλη νοικοκυρούλα χαρωπή!!!

  Ούπς και ο μικρός μάγειρας Παυλίτος !!!

  Έτοιμος και ο μικρός Γιώργος!

Και η κυρία στο παιχνίδι …

ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΑΡΙΘΜΟΙ

Στη συνέχεια παιχνίδι ” Η μπουγάδα” ο πιο γρήγορος βάζει  πρώτος δέκα μανταλάκια στη μπλούζα της μαμάς  και στη συνέχεια στη δική του μπλούζα. Μετρήσαμε μανταλάκια και γράψαμε τους αριθμούς. Ποιος θα βάλει πρώτος δέκα  μανταλάκια στη μπλούζα της μαμάς του και στη συνέχεια στη δική του μπλούζα.

ΠΕΙΡΑΜΑ

Και στη συνέχεια  ήρθε το αγαπημένο μας  πείραμα το ουράνιο τόξο. Χρησιμοποιήσαμε μαρκαδόρους, χαρτί κουζίνας και δυο ποτήρια  νερό…και παρατηρήσαμε τη συνέβη. 

Περάσαμε υπέροχα!!!