Η αγάπη μας για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μας έκανε να ασχοληθούμε με τις παγκόσμιες ημέρες του Νοεμβρίου.
Ξεκινήσαμε με Θέμα: Παγκόσμια Ημέρα Τεχνών του δρόμου και ελεύθερης έκφρασης σε δημόσιο χώρο.
Οι πόλεις είναι κουραστικές. Μπλοκάρουν το βλέμμα σου, δεν το αφήνουν να περιπλανηθεί και να εξερευνήσει.Έτσι σκέφτονται κάποιοι καλλιτέχνες
και θέλοντας να αλλάζει το μουντό και γκρίζο χρώμα των πόλεων , γεννήθηκε το street art.
Αθήνα, η πόλη του street art!
Η Αθήνα είναι πολλά, αλλά είναι και μια πόλη που εμπνέει. Ειδικά τα τελευταία χρόνια, ξεφυτρώνουν εντυπωσιακά έργα, που ουσιαστικά αφηγούνται ό,τι ζούμε, σε τοίχους. Είναι η σύγχρονη ιστορία μας και γιατί όχι, άλλος ένας λόγος να επισκεφθεί κανείς την Αθήνα, το Μεταξουργείο, το Κουκάκι, τον Πειραιά, την Καλλιθέα, το Γκάζι…
Στην Πάτρα μας επίσης , διεξάγεται για 5η χρονιά το διεθνές street art φεστιβάλ, μία δράση που συγκεντρώνει street artists από όλο τον κόσμο, με έναν συγκεκριμένο στόχο: να ζωγραφίσουν την Πάτρα!
Γνωρίσαμε κάποιους από αυτούς τους καλλιτέχνες που άλλαξαν το γκρίζο της πόλης μας.
Artwalk και η πόλη μας αλλάζει
Στη συνέχεια πήραμε τα πινέλα μας και ζωγραφίσαμε τους εξωτερικούς χώρους του σχολείου μας.
Μήνας «ορόσημο» ο Νοέμβριος έμελλε να μας αφήσει πριν τελειώσει και να μπούμε σε καραντίνα.
Μάθαμε όμως πολλά ωραία πράγματα που θα σας τα παρουσιάσουμε …….
Ξεκινήσαμε με την Λαογραφία του, τις ονομασίες του παλιά,τις παροιμίες του ,διαβάσαμε όμορφες ιστορίες και τον φανταστήκαμε σαν ένα παιδάκι που όπως λέει και το ποίημα δεν του αρέσουν τα πολλά τα σούρτα φέρτα……
Λέτε γιαυτό να μας έβαλε σε καραντίνα?
Βρήκαμε λέξεις από Νν παίζοντας ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι
Φτιάξαμε τον τριγωνούλη…..
Μιλούσαμε για τα ωραία μας Σαββατοκύριακα και ζωγραφίζαμε πως περνούσαμε για να το δουν και οι φίλοι μας……
Κάθε άνθρωπος έχει το φύλακα άγγελό του.Μάθαμε τα ονόματα των Αρχαγγέλων και τι αντιπροσωπεύουν.
Η Εκκλησία μας τιμά τους αγίους αγγέλους, αφιερώνοντάς τους την πρώτη ημέρα της εβδομάδος τη Δευτέρα.
Τιμά δε ιδιαιτέρως τους Αρχαγγέλους στις 8 Νοεμβρίου οι οποίοι είναι προστάτες της πολεμικής Αεροπορίας.
Και οι σαΐτες και τα αεροπλανάκια είχαν την τιμητική τους
Μάθαμε τον Αριθμό ένα και το έξι..
Κάναμε Ψυχοκινητικά παιχνίδια που συνδυάζουν μαζί με την κίνηση και το ρυθμό, την κατάκτηση της γνώσης των αριθμών ή των γραμμάτων.
Τοποθετούνται δυο σακουλάκια μέσα σε ένα στεφάνι. Δύο παιδιά στέκονται απέναντι τα περιγράφουν ονομάζουν τον αριθμό και δίνεται το σύνθημα ποιος θα το πάρει πρώτος. Στη συνέχεια κάνουν μια διαδρομή βάζοντας και οι δύο τα σακουλάκια είτε στο κεφάλι, είτε στο πόδι είτε στον αγκώνα, στον ώμο η στο χέρι και προσπαθούν να μετακινηθούν χωρίς να τους πέσει. Όποιος το καταφέρει και φτάσει και πρώτος νικά.
Σειρά είχαν και η μίξη χρωμάτων
και μετά με τα πινέλα κάναμε σχέδια ωραία…..
Μιλήσαμε για τα πολιτεύματα και βγάλαμε λόγο μιλώντας για τα θετικά του χαρακτήρα μας προκειμένου να μας ψηφίσουν . Παράλληλα ζωγραφίσαμε το συμμαθητή μας που θα θέλαμε για αρχηγό εξηγώντας παράλληλα τους λόγους.
Διαβάσαμε και παίξαμε κουκλοθέατρο την Τενεκεδούπολη….
Ασχοληθήκαμε με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου ,κάναμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές ,πολλές εργασίες
και ετοιμαζόμασταν για το αφιέρωμα μας σε αυτή την μεγάλη ημέρα της Δημοκρατίας στολίζοντας την τάξη μας και εκεί πάγωσαν όλα…
Κι ένα μισοτελειωμένο έργο που έμελλε να μην στολιστεί με τριαντάφυλλα……..
αποχαιρετίσαμε το φθινόπωρο στο σχολείο….
Ο χρόνος σταμάτησε και ξεκίνησαν τα μαθήματα εξ αποστάσεως…….Μας λείπει τόσο πολύ η τάξη μας…….οι εργασίες μας ,τα παιχνίδια μας και οι γιορτές μας!!!
Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του έργου μας ο Μήνας Οκτώβριος ήταν αφιερωμένος στη δημιουργία του LOGO και της Maskot του έργου μας.
Ξεκινήσαμε με το λογότυπο το οποίο αποφασίστηκε να δημιουργηθεί συνεργατικά από τα σχολεία μας μετά από την κατάθεση διαφόρων απόψεων καταλήξαμε να έχει την παρακάτω μορφή.
Κάθε σχολείο θα φτιάξει ένα μέρος του λογότυπου σύμφωνα με το υπόδειγμα που σας παρουσιάζουμε..
Εμείς επιλέξαμε από το παραπάνω να φτιάξουμε την Ελληνική Σημαία
Και πιάσαμε δουλειά.Ακολουθήσαμε την τεχνική του πουαντιγισμού και με τα μικρά μας δαχτυλάκια φτιάξαμε το ιερό σύμβολο της χώρας μας.
Περάσαμε πολύ όμορφα και έως να ετοιμαστεί η επίσημη αφίσα μας συνεργατικά από όλα τα σχολεία σκεφτήκαμε να συνεχίσουμε να δημιουργούμε και να φτιάξουμε και όλα τα γράμματα από την ονομασία του έργου και όλα τα μέρη από την αφίσα του logo και να τα συνθέσουμε και ιδού το αποτέλεσμα που στολίζει την τάξη μας.
Ενθουσιάστηκαμε όμως πιο πολύ όταν όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ολοκλήρωσαν την εργασία τους και η Συνάδελφος Μαρία Θεοδωρακάτου συνέθεσε όλων τα έργα στην παρακάτω καταπληκτική συνεργατική αφίσα.
Το επίσημο logo του έργου μας θαυμάστε το…..κάθε κομμάτι του ,κάθε γράμμα φτιαγμένο και από άλλο σχολείο της Ελλάδας και της Ευρώπης.
Ποιες είναι όμως οι χώρες με τις οποίες συνεργαζόμαστε .
Πάμε να τις γνωρίσουμε παρέα…..
Βρήκαμε στο χάρτη τις χώρες. Είδαμε στον υπολογιστή τις σημαίες και τα αξιοθέατα του κάθε κράτους ,τα αγαπημένα τους φαγητά ,αναφερθήκαμε σε ιστορικά γεγονότα και χορέψαμε στους ρυθμούς παραδοσιακών τους μουσικών.
Μας άρεσαν πολύ οι σημαίες των χωρών και τις ζωγραφίσαμε και σε ελεύθερό σχέδιο ενώ παράλληλα μιλούσαμε και γνωρίσαμε τα αξιοθέατα της πόλης μας και τα ζωγραφίσαμε προκειμένου να τα στείλουμε στους φίλους μας στην Ευρώπη.
Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φέρνουμε ανά ομάδες τα αγαπημένα μας παιχνίδια και να τα παρουσιάζουμε στους συμμαθητές μας. Κάναμε και μία φανταστική πόλη με αγαπημένα παιχνίδια.
Σειρά τώρα είχε η δημιουργία της Μασκότ του έργου. Χωριστήκαμε αυτή τη φορά σε ομάδες σχολείων ανά δυάδες.Το ταίρι μας ήταν η κυρία Κατερίνα και τα παιδάκια του 15ου Νηπιαγωγείου Γαλατσίου.
Συμφωνήσαμε να κάνουμε ένα ζευγάρι από μασκότ αφού και το έργο μας έχει διπλό πρόσωπο .Το ένα κοιτάει στα παιχνίδια στο παρελθόν και το άλλο προς τα παιχνίδια του μέλλοντος.
Έτσι ανέλαβαν να φτιάξουν αυτοί ένα Ρομπότ με παλιά κουτιά, κουμπιά και χάρτινα ρολά
και εμείς την Πλαγγόνα,την αρχαιοελληνική πρώτη αρθρωτή κούκλα.Μιλήσαμε για την εξέλιξη της κούκλας στο πέρασμα του χρόνου και κατασκευάσαμε με πηλό την αρθρωτή αρχαιοελληνική κούκλα σε δύο παραλλαγές και στο τέλος την πλαγγόνα μας την στολίσαμε Νύφη.
Δημιουργήθηκε η ανάγκη γνωριμίας των δύο ηρώων και έτσι φτιάχτηκε μία ιστορία Αγάπης και ένας φανταστικός γάμος ο οποίος τελεστεί διαδικτυακά και τα παιδιά τραγούδησαν το τραγούδι του Γάμου.
Στο παρακάτω βίντεο που δημιουργήσαμε μπορείτε να ακούσετε την ιστορία μέσα από το τραγούδι του γάμου .Εμείς το τραγουδάμε συνέχεια ελπίζουμε να σας αρέσει …
Σας παρουσιάζουμε το ζευγάρι των παιχνιδιών μας ,Η Κυρία Πλαγγόνα και ο Κύριος Ρομπότ σε μία ιστορία αγάπης μεταξύ παλιού και νέου!
Στη γέφυρα του χρόνου που στήθηκε συνεργατικά από τα νηπιαγωγεία μας γεννήθηκε το χρονοασύλληπτο αυτό ζευγάρι λάτρεις των παιχνιδιών και μας ταξίδεψε από το παρελθόν στο παρόν και προς το μέλλον!!!Η αγάπη όλα τα μπορεί !!!!
Μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο την επικοινωνία μας. Ευχαριστούμε την κ. Κατερίνα για την δημιουργία αυτού.
Και ας ευχηθούμε το «Ούς ο Θεός συνέζευξεν, άνθρωπος μη χωριζέτω»
Και πριν τελειώσει και αυτός ο υπέροχος μήνας παίξαμε ηλεκτρονικά παζλ με θέμα την Ειρήνη που το κάθε νηπιαγωγείο ζωγράφισε και δημιούργησε την ζωγραφιά του σε ηλεκτρονικό παζλ και τα ανταλλάξαμε για περισσότερη διασκέδαση.
Στη δική μας ομάδα ήταν το Νηπιαγωγείο του Ρεθύμνου και της Χαιρώνειας.
Σας ευχαριστούμε φίλοι μας περάσαμε υπέροχα με τα παζλ που μας στείλατε.
Στη συνέχεια ψηφίσαμε για την ανάδειξη Μασκότ του έργου μας.
Δώδεκα συνεργατικές μασκότ που δημιουργήθηκαν από 26 σχολεία.
Τις παρατηρήσαμε προσεκτικά και σκεφτήκαμε με το νου και την καρδιά και η ψηφοφορία ξεκινά .
Το αποτέλεσμα μας έφερε μέσα στην πρώτη πεντάδα και όλοι μαζί χειροκροτήσαμε την νικήτρια επίσημη μασκότ του έργου μας “The Heart Friend”
που έφτιαξαν τα Νηπιαγωγεία 2nd Kindergarten of Plagiari and 9th Kindergarten of Ampelokipi.
Απολαύστε την παρουσίαση της ψηφοφορίας από όλα τα σχολεία που ετοίμασε η κ Ανθή Ζήση και την ευχαριστούμε πολύ.
Ο δεύτερος μήνας του Φθινοπώρου έχει πολλές και ενδιαφέρουσες Παγκόσμιες Ημέρες οι οποίες μας έδωσαν την αφορμή να μάθουμε πολλά νέα πράγματα .Παίξαμε,δημιουργήσαμε,χαρήκαμε,γελάσαμε.
Αλλά ας πάρουμε τα θέματα από την αρχή
1 Οκτωβρίου
Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων.
Γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν.
Εμείς μιλήσαμε για τους δικούς μας αγαπημένους παππούδες και γιαγιάδες και τι κάνουμε παρέα με αυτούς.Κάναμε Κατασκευές για παππού γιαγιά και παρατηρήσαμε σχετικούς πίνακες ζωγραφικής
4 Οκτωβρίου
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.
Εμείς μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας κατοικίδια ή για αυτά που θα θέλαμε να είχαμε.
Αναφερθήκαμε στα άγρια και τα ήμερα ζώα και τα χαρακτηριστικά τους,που ζουν και με τι τρέφονται.
Φτιάξαμε κι ένα βιβλίο άλμπουμ με τα ζώα και τις φωλιές τους και την τροφή τους.
Και παίξαμε Το παιχνίδι με τις μικρογραφίες των ζώων.
5 Οκτωβρίου
1.Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO για να μας υπενθυμίσει τον καθοριστικό ρόλο που παίζει ο δάσκαλος μέσα στην κοινωνία, είτε εργάζεται σε μία πλούσια πόλη της Δύσης, είτε σε μια αυτοσχέδια σχολική αίθουσα κάποιας εγκατάστασης προσφύγων.
Εμείς ονειρευτήκαμε τι θα κάναμε αν είμαστε Δάσκαλοι για το περιβάλλον και τους άλλους ανθρώπους.
2.Η Παγκόσμια Ημέρα Κατοικίας
Καθιερώθηκε με πρωτοβουλία του ΟΗΕ, για να υπενθυμίσει στη διεθνή κοινότητα ότι η διαβίωση σε μία αξιοπρεπή κατοικία είναι δικαίωμα όλων.
3.Η Παγκόσμια Ημέρα Αρχιτεκτονικής γιορτάζεται κάθε χρόνο την πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου, μαζί με την Παγκόσμια Ημέρα Κατοικίας. Η πρωτοβουλία ανήκει στη Διεθνή Ένωση Αρχιτεκτόνων (UIA) με 1.300.000 μέλη παγκοσμίως και στοχεύει στην ανάδειξη του έργου του αρχιτέκτονα, που είναι κομβικής σημασίας για την αστική ανάπτυξη.
Εμείς αναζητήσαμε στο διαδίκτυο ωραία αρχοντικά σπίτια της πόλης μας ως αρχιτεκτονικούς θησαυρούς που αντέχουν στο χρόνο και γνωρίσαμε την ιστορία τους καθώς και το Δημοτικό θέατρο Απόλλων που βρίσκεται στην Πάτρα, στο κέντρο της πόλης, στη βορειοανατολική πλευρά της Πλατείας Γεωργίου Α΄ και κατασκευάστηκε το 1872 σε σχέδια του μεγάλου Γερμανού αρχιτέκτονα Ερνέστου Τσίλλερ.
Είδαμε με την βοήθεια εποπτικού υλικού τα στάδια δημιουργίας μιας κατοικίας.Και με την βοήθεια του οικοδομικού υλικού σαν άλλοι μεγάλοι αρχιτέκτονες δημιουργήσαμε.
Κατασκευάσαμε και χάρτινα τρισδιάστατα σπιτάκια και φτιάξαμε την δική μας πόλη.
9 Οκτωβρίου
1.Η Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων καθιερώθηκε το 1969 και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Οκτωβρίου, ημερομηνία που ιδρύθηκε το 1874 η Παγκόσμια Ταχυδρομική Ένωση και βρίσκουν έτσι την ευκαιρία αυτή τη μέρα να δώσουν έμφαση στο ζωτικό ρόλο των ταχυδρομικών υπηρεσιών στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων και την κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη των κρατών.
Εμείς μιλήσαμε για αυτό το σπουδαίο επάγγελμα παρατηρώντας πίνακες ζωγραφικής και συζητήσαμε για την στολή τους και τον τρόπο της αλληλογραφίας από την μυθολογία έως σήμερα. Φτιάξαμε τα δικά μας γράμματα με φακέλους και γραμματόσημα και διασκεδάσαμε με την κατασκευή παζλ τον Ταχυδρόμο.
2.Παγκόσμια Ημέρα Χαμόγελου
Γιορτάζεται κάθε χρόνο την πρώτη Παρασκευή του Οκτωβρίου με πρωτοβουλία του αμερικανού γραφίστα Χάρβεϊ Μπολ (1921-2001), σχεδιαστή της χαμογελαστής φατσούλας (smiley).
Το σύνθημα της Παγκόσμιας Ημέρα Χαμόγελου είναι: «Κάνε μια πράξη καλοσύνης. Βοήθησε ένα πρόσωπο να χαμογελάσει». Τα άτομα ενθαρρύνονται να ανταλλάσσουν χαμόγελα για να δημιουργήσουν, έστω και για μια ημέρα, μια ευχάριστη ατμόσφαιρα στον πλανήτη.
Εμείς παίξαμε στην αυλή το παραδοσιακό παιχνίδι Αγαλματάκια ακούνητα και αγέλαστα,μέρα ή νύχτα και όλοι γελάσαμε πολύ.
3.Η Παγκόσμια Ημέρα Αυγού γιορτάζεται κάθε χρόνο τη δεύτερη Παρασκευή του Οκτωβρίου από τη Διεθνή Επιτροπή Ωοπαραγωγών, με σκοπό να μας υπενθυμίσει την υψηλή διατροφική αξία του αυγού (λίγες σχετικά θερμίδες, υψηλής ποιότητας πρωτεΐνη, ευρεία γκάμα βιταμινών, μετάλλων και ιχνοστοιχείων).
Εμείς μιλήσαμε για το Αυγό και της θαυμαστές του επιδόσεις
Στην αρχαιότητα τάιζαν με αυγά τους νιόπαντρους για να κάνουν γερούς απογόνους.
Κατά τους Ολυμπιακούς Αγώνες απαγορευόταν στους αθλητές να τρώνε αυγά, γιατί έτσι ανέβαιναν πολύ οι επιδόσεις τους.
Εμείς Συζητήσαμε και επεξεργαστήκαμε το αυγό εξωτερικά και εσωτερικά ,κάναμε το πείραμα με τα φρέσκα και τα μπαγιάτικα αυγά,διαβάσαμε σχετικά παραμύθια και μάθαμε από που προέρχονται ,με ποιο τρόπο μπορούμε να τα απολαύσουμε και φυσικά ζωγραφίσαμε ένα χαμογελαστό πρόσωπο με αυγά μάτια.
10 Οκτωβρίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Αποδημητικών Πτηνών (Word Migratory Bird Day)
Γιορτάζεται δύο φορές κάθε χρόνο: το δεύτερο Σάββατο του Μαΐου (9 Μαΐου το 2020) και το δεύτερο Σάββατο του Οκτωβρίου (10 Οκτωβρίου 2020). Η πρωτοβουλία ανήκει στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα των Ηνωμένων Εθνών (UNEP) και σκοπό έχει να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει την παγκόσμια κοινή γνώμη σχετικά με την προστασία των αποδημητικών πτηνών και των οικοτόπων τους.
Δύο φορές τον χρόνο, την άνοιξη και το φθινόπωρο, δισεκατομμύρια πουλιά μετακινούνται σε τεράστιες αποστάσεις σε ολόκληρο τον κόσμο. Τα μεταναστευτικά πουλιά χρησιμοποιούν τρεις κύριες διαδρομές: Την αφρικανική-ευρασιατική, την ανατολική ασιανοαυστραλιανή και την αμερικανική.
Εμείς μιλήσαμε για δύο Πρωταθλητές στις μετακινήσεις αυτές που είναι το χιονογλάρονο (Tern Sterna Paradisaea), ένα πραγματικά μοναδικό είδος που μεταναστεύει από την Αρκτική στην Ανταρκτική και πάλι πίσω κάθε χρόνο.Επίσης πρωταθλητής θεωρείτε και το Πετροχελίδονο.Ζωγραφίσαμε τα δύο πουλιά και τα χαρακτηριστικά τους και την διαδρομή που διανύουν.
Φυσικά αναφερθήκαμε και στα αγαπημένα μας χελιδόνια και στολίσαμε την τάξη μας με αυτά και τους ευχηθήκατε καλό ταξίδι και γρήγορα πάλι κοντά μας.
Η Γιορτή των Πουλιών σηματοδοτεί την κορύφωση της φθινοπωρινής μετανάστευσης, με εκατομμύρια μεταναστευτικά πουλιά να ταξιδεύουν προς τις περιοχές όπου θα περάσουν τον χειμώνα στη Μεσόγειο και την Αφρική. Η Ελλάδα βρίσκεται πάνω σε ένα σημαντικό σταυροδρόμι μετανάστευσης και για τον λόγο αυτόν οι εκδηλώσεις εστιάζουν στην ανάγκη προστασίας των μεταναστευτικών πουλιών, των μεταναστευτικών τους διαδρομών και των βιοτόπων όπου σταθμεύουν για να τραφούν και να ξεκουραστούν, ώστε να συνεχίσουν το μακρύ και δύσκολο ταξίδι προς τις περιοχές διαχείμασης.
11 Οκτωβρίου Διεθνή Ημέρα Κοριτσιού
Οι διακρίσεις και η βία κατά των κοριτσιών σε διάφορα μέρη του κόσμου ώθησαν τον ΟΗΕ να ανακηρύξει την 11η Οκτωβρίου ως Διεθνή Ημέρα Κοριτσιού (International Day of Girl Child). Καθιερώθηκε με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ στις 19 Δεκεμβρίου 2011 και γιορτάστηκε για πρώτη φορά το 2012.
Εμείς διαβάσαμε το παραμύθι Το λουλούδι της ισότητας,και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε .Και αναφερθήκαμε στις διάσημες και επιφανής γυναίκες της ανθρωπότητας κάνοντας μία ομαδική σύνθεση πάνω σε ένα δέντρο.
15 Οκτωβρίου Διεθνής Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού
Η 15η Οκτωβρίου έχει παγκοσμίως καθιερωθεί ως η ημέρα εορτασμού του «Λευκού Μπαστουνιού», με στόχο τη διάδοση της μεγάλης σημασίας της χρήσης του και την ευαισθητοποίηση του κοινού στην προσπάθεια των ατόμων με προβλήματα όρασης για μια πιο ανεξάρτητη διαβίωση, αλλά και για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που συναντούν στην καθημερινή μετακίνησή τους.
Η ιστορία του λευκού μπαστουνιού ξεκινά μετά τη λήξη του Α’ Παγκόσμιου Πολέμου στην Αμερική, όπου αναπτύχθηκε ένα κίνημα αποκατάστασης και επανένταξης των ατόμων που τυφλώθηκαν από ατυχήματα κατά τη διάρκεια του πολέμου.
Το κίνημα αυτό ξεκίνησε από τον οφθαλμίατρο Richard Hoover, ο οποίος πρωτοχρησιμοποίησε ένα μακρύ καλάμι για τη βοήθεια της κίνησης των τυφλών βετεράνων του πολέμου.
Εμείς είπαμε πως καθιερώθηκε το λευκό μπαστούνι για τους τυφλούς, πως αντιλαμβάνομαι το κόσμο γύρω τους, πως επικοινωνούν, πως αυτο εξυπηρετουνται, πως αισθάνονται και στη συνέχεια σε ζευγάρια ο ένας έκανε τον οδηγό και ο άλλος τον τυφλό. Μετά έπαιξαν τυφλόμυγα. Αναγνώριζαν αυτόν που έπιαναν.Αναφερθήκαμε και στον Κώδικα Μπράιγ το σύστημα γραφής και ανάγνωσης των τυφλών και ψηλαφίσαμε αυτό σε ένα κουτί από φάρμακα.
15 Οκτωβρίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Πλυσίματος Χεριών γιορτάζεται από το 2008, στις 15 Οκτωβρίου κάθε χρόνου.
Στόχος των εμπνευστών της, που έχουν την υποστήριξη του ΟΗΕ, είναι η διαφώτιση και η κινητοποίηση εκατομμυρίων ανθρώπων σε όλο τον κόσμο για να πλένουν τα χέρια τους με σαπούνι, μια καθημερινή και απλή δραστηριότητα, που σώζει ζωές, κυρίως στον Τρίτο Κόσμο.
Σύμφωνα με έρευνες, το πλύσιμο των χεριών με σαπούνι μειώνει κατά 50% τις πιθανότητες να προσβληθεί κάποιος από μολυσματικές ασθένειες, που στις φτωχές χώρες του πλανήτη είναι συχνά θανατηφόρες.
Εμείς γνωρίσαμε τα μικρόβια,μάθαμε το σωστό πλύσιμο των χεριών και πήραμε και το βραβείο μας.
16 Οκτωβρίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Άρτου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου με πρωτοβουλία της Διεθνούς Ένωσης Αρτοποιών και Ζαχαροπλαστών (UIB), με κεντρικό σύνθημα «Φτιάξτε ψωμί μόνοι σας ή αγοράστε το από τον φούρνο της γειτονιάς σας».
Το ψωμί είναι το κατ’ εξοχήν παγκόσμιο προϊόν διατροφής. Διαχρονικό και γεμάτο θρεπτικά συστατικά, το συναντάμε σε κάθε γωνιά της Γης, σε κάθε πολιτισμό, σε όλες τις περιόδους της ανθρώπινης διαδρομής.
Εμείς μιλήσαμε για την μεγάλη του διατροφική αξία,μάθαμε τα στάδια παρασκευής του,τραγουδήσαμε και χορέψαμε το γεωργός πάει στον αγρό και κάναμε και σχετικά φύλλα εργασίας.
17 Οκτωβρίου
Η Διεθνής Ημέρα Αρχαιολογίας γιορτάζεται κάθε χρόνο το τρίτο Σάββατο του Οκτωβρίου .
Ξεκίνησε το 2011 από τις ΗΠΑ με πρωτοβουλία του Αμερικανικού Αρχαιολογικού Ινστιτούτου (AIA) και με την πάροδο των ετών επεκτάθηκε σε όλο τον κόσμο.
Στόχος του εορτασμού είναι μέσω εκδηλώσεων να αναδειχθεί το έργο των αρχαιολόγων και η συνεισφορά της αρχαιολογίας στο κοινωνικό σύνολο.
Για την παγκόσμια ημέρα αρχαιολογίας εμείς μιλήσαμε για τα μουσεία και κάναμε ανασκαφή και καταγραφή ευρημάτων και μας άρεσε πάρα πολύ.
18 Οκτωβρίου
Η Διεθνής Ημέρα Γραβάτας (International Necktie Day ή Cravat Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 18 Οκτωβρίου, με πρωτοβουλία Κροατικών οργανώσεων, για την ανάδειξη του ανδρικού αυτού ενδυματολογικού αξεσουάρ, η διάδοση του οποίου πιστεύεται ότι ξεκίνησε από Κροάτες μισθοφόρους στη Γαλλία τον 17ο αιώνα. Άλλωστε και ετυμολογικά η λέξη «γραβάτα» προέρχεται από την αντίστοιχη γαλλική «cravate» (Κροάτης).
Εμείς μιλήσαμε για τα παραδοσιακά ρούχα διαφόρων χωρών.Ειδικότερα μιλήσαμε για την στολή των αρχαίων τσολιάδων της χώρας μας ,με τις φουστανέλες και την παραδοσιακή στολή της Σκωτίας με τα κιλτ και στη συνέχεια συγκρίναμε το τότε με το τώρα για να αναφερθούμε στο τέλος στις γραβάτες και στο γεγονός ότι παρόλο ότι είναι ένα κατεξοχήν ανδρικό αξεσουάρ μπορούν να το φορούν και οι γυναίκες.Αναφερθήκαμε και σε άλλα αξεσουάρ που κάνουν την ενδυμασία μας επίσημη,όπως το παπιγιόν και τα καπέλα.Έτσι περάσαμε στην ιστορία της προέλευσης των γραβατών και με πιο τρόπο γίνεται το φεστιβάλ στη όμορφη Κροατία την οποία αναζητήσαμε στο χάρτη και στο youtybe είδαμε κάποια αξιοθέατα.Στη συνέχεια πήραμε χαρτιά και ψαλίδια και στολίσαμε τα ανθρωπάκια μας με γραβάτες ,παπιγιόν και καπέλα.
20 Οκτωβρίου
Η Ημέρα της Αστυνομίας εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Οκτωβρίου στην Ελλάδα και συμπίπτει με τον θρησκευτικό εορτασμό του προστάτη της Ελληνικής Αστυνομίας (ΕΛΑΣ) Αγίου Αρτεμίου. Περιλαμβάνει ποικίλες εκδηλώσεις με επίκεντρο το παρελθόν και το παρόν του αστυνομικού σώματος.
Εμείς με αφορμή την γιορτή του Αγίου Αρτεμίου ο οποίος σύμφωνα με την παράδοση πέρασε από την πόλη μας και φιλοξενήθηκε στην μονή του Γηροκομείου βοηθώντας ηλικιωμένους και απροστάτευτους πατρινούς . Σύμφωνα με μία παλιά παράδοση, που δέχεται και ο ιστορικός Στέφανος Θωμόπουλος, η ίδρυση και το όνομα της Μονής της Παναγίας Γηροκομήτισσας συνδέεται με τον Άγιο Αρτέμιο, όπως επίσης και η μεταφορά του Ιερού Λειψάνου του Αγίου Ανδρέου στην Κωνσταντινούπολη και η ίδρυση του υδραγωγείου της Πάτρας.Ο Άγιος αυτός της προσφοράς και της δικαιοσύνης ανακηρύχθηκε προστάτης της Ελληνικής Αστυνομίας. Αναφερθήκαμε στο δύσκολο έργο των αστυνομικών, την ενδυμασία τους ,τα απαραίτητα αξεσουάρ ,τα μέσα μεταφοράς τους και τον τρόπο που μπορείοποιοσδήποτε πολίτης να απευθυνθεί και να ζητήσει βοήθεια.
Στο τέλος παίξαμε το παραδοσιακό παιχνίδι Κλέφτες και αστυνόμοι .
24 Οκτωβρίου
Η 24η Οκτωβρίου έχει ορισθεί από τα Ηνωμένα Έθνη ως Ημέρα και την Ευρωπαϊκή Ένωση ως Ημέρα αφιερωμένη στις ακτές της Μεσογείου.
Τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι ακτές της Μεσογείου είναι η μόλυνση των νερών, ο κίνδυνος εξαφάνισης ειδών από την πανίδα και την χλωρίδα, η υπέρ αλίευση και η δραματική αστικοποίηση του παράκτιου περιβάλλοντος.
Εμείς ξεκινήσαμε το θέμα με αφορμή ένα κουτί το οποίο έκρυβε θησαυρούς αλλά και άχρηστα αντικείμενα που μπορεί να βρει κάποιος με μία βόλτα στην παραλία.Το κουτί περιείχε βότσαλα,κοχύλια,ξύλα,πλαστικά καπάκια και δίχτυα από παιχνίδια. Αναφερθήκαμε στο πως μπορούμε να αξιοποιήσουμε τα κοχύλια και τα ξύλα φτιάχνοντας όμορφες κατασκευές αλλά και στα επικίνδυνα για το περιβάλλον και τη ζωή των ψαριών τα πλαστικά σκουπίδια .
Είδαμε thinkling με πληροφορίες για την ζωή των οργανισμών της Μεσογείου Θαλάσσης από τα παιδάκια του Νηπιακού κήπου της Θεσσαλονίκης,και αφηγήθηκε ο καθένας μία δική του εμπειρία από την καθαριότητα των ακτών.
29 Οκτωβρίου
Η Βουλή των Αντιπροσώπων της Κύπρου έχει ορίσει την 29η Οκτωβρίου κάθε έτους ως Ημέρα Αγνοουμένων. Η ημερομηνία αυτή του 1974, χρονιά της Τουρκικής εισβολής στην Κύπρο, ήταν η επομένη της ημέρας κατά την οποία αφέθηκαν ελεύθεροι και οι τελευταίοι αιχμάλωτοι από τον τουρκικό στρατό.
Παρά τις καθημερινές και αγωνιώδεις προσπάθειες της Κυπριακής Δημοκρατίας, η τύχη πολλών εκατοντάδων Ελληνοκυπρίων εξακολουθεί ακόμη και σήμερα να είναι άγνωστη. Η Ημέρα των Αγνοουμένων θέλει να τονίσει αυτή τη συγκλονιστική πτυχή του κυπριακού δράματος.Εμείς με την ευκαιρία του αφιερώματος για την 28η Οκτωβρίου αλλά και την γνωριμία μας με το όμορφη νησί της Κύπρου παρατηρήσαμε φωτογραφικό υλικό και περιγράψαμε τα συναισθήματα αυτών των ανθρώπων
31 Οκτωβρίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης γιορτάζεται την 31η Οκτωβρίου κάθε χρόνου, σε ανάμνηση της ίδρυσης του Διεθνούς Ινστιτούτου Ταχυδρομικών Ταμιευτηρίων στο Μιλάνο στις 31 Οκτωβρίου 1924.
«Η αποταμίευση συμβάλλει στο ατομικό και γενικό καλό» είναι το πνεύμα που διέπει την Ημέρα.
Εμείς μιλήσαμε για τα χρήματα και την αξία τους,είπαμε παροιμίες,εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο μας με σύνθετες και παράγωγες λέξεις σχετικές με την αποταμίευση και επικεντρωθήκαμε στα πράγματα της ζωής με ανεκτίμητη αξία που τα χαιρόμαστε χωρίς χρήματα.
Ακούσαμε το παραμύθι Ο τζίτζικας και ο Μέρμηγκας και διαβάσαμε το Αν κάθε μέρα του Αντώνη Παπαθεοδούλου.
Μάθαμε παροιμίες,βάλαμε τα χαρτονομίσματα σε σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο,κατασκευάσαμε κουμπαράδες με πλαστελίνη,ζωγραφίσαμε τους κουμπαράδες του σπιτιού μας και εκφράσαμε τις μελλοντικές μας επιθυμίες μας .Παίξαμε με το Αα της αποταμίευσης .Και στο τέλος κατασκευάσαμε ένα κουμπαρά μυρμήγκι ,και διασκεδάσαμε με το ομαδικό παιχνίδι Ευρούλι εδώ,ευρούλι εκεί σαν το Αλάτι ψιλό,αλάτι χοντρό.
Και Έχουμε να μάθουμε ακόμα πολλά για τα χρήματα τα ευρωπαϊκά…….
Και ο μήνας έφτασε στο τέλος του γεμάτο υπέροχες γνώσεις και δράσεις.Τον αποχαιρετήσαμε με ένα πάρτι για το Halloween.Αναφερθήκαμε και σε ένα άλλο παρόμοιο έθιμο στο Μεξικό
Το έθιμο αυτό προέρχεται από τους Αζτέκος και έχει επιζήσει έως και σήμερα και αφορά την μνήμη των νεκρών. Ειδικότερα, οι Αζτέκοι θεωρούσαν προσβλητικό το να θρηνούν τους νεκρούς, αφού για εκείνους δεν πέθαιναν, άλλα μετέβαιναν σε έναν άλλον τόπο κατοικίας. Οι μεξικανοί μία τέτοια μέρα πηγαίνουν από το σπίτι τους προς το νεκροταφείο ντυμένοι και βαμμένοι σαν σκελετοί (για να τους δουν οι νεκροί) και έφερναν μαζί τους φαγητά, ποτά, μουσική κλπ γιατί πιστεύεται ότι αυτές τις δύο μέρες οι νεκροί μπορούν να έρθουν στη γη να δουν τους αγαπημένους τους
Και στα σπίτια τους υπάρχει ένα μέρος στο οποίο είναι οι φωτογραφίες των προγόνων τους και γύρω υπάρχουν κεριά, λουλούδια και φαγητά
Και θεωρείται ότι αν δεν υπάρχει η φωτογραφία στο σπίτι του αποθανόντα δεν μπορεί να επιστρέψει στη γη, και έτσι πολλοί κρατάνε τις φωτογραφίες προγόνων τους που έχουν φύγει από τη ζωή πριν 100 χρόνια
Ώστε να μην ξεχαστούν.
Τα παιδιά έφτιαξαν μάσκες ,ζωγραφίσαμε και γελάσαμε με την καρδιά μας.Ακούσαμε τραγούδια και είδαμε αστεία βιντεάκια.
Οι σειρήνες του πολέμου ουρλιάζουν και οι καμπάνες ηχούν. Πόλεμος!Παντού ακούγεται η λέξη Πόλεμος……
Η Ιταλία κήρυξε τον πόλεμο στην Ελλάδα.
Ξεδιπλώσαμε την ιστορία μας και μάθαμε τα γεγονότα.
Αναφερθήκαμε στο Καταφύγιο των Υψηλών Αλωνίων της πόλης μας και την χρησιμότητα του στον πόλεμο του 1940.
Είδαμε στον υπολογιστή πως ήταν το Καταφύγιο
και ζωγραφίσαμε την κάτοψη του σε σχήμα Π και απεικονήσαμε την πλατεία των Ψηλών Αλωνίων από πάνω του.
Μιλήσαμε για το Εθνικό μας σύμβολο την Ελληνική Σημαία και πως πήρε το χρώμα της.
Δραματοποιήσαμε την ιστορία
Ζωγραφίσαμε το Εθνικό μας σύμβολο
κάναμε παζλ
και Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τον Εθνικό μας Ύμνο
Μιλήσαμε για την πολυπόθητη Ειρήνη και παίξαμε κουκλοθέατρο το Κανόνι της Ειρήνης
Φτιάξαμε το Όχι και το σήμα της είρηνης με διάφορους τρόπους
και τραγουδήσαμε το Στα τραγούδια λέμε ΝΑΙ άλλα και πολλά τραγούδια της Σοφίας Βέμπω.
Αναφερθήκαμε στην Γκουέρνικα του Πικάσο και συνθέσαμε με φωτογραφικό υλικό την δική μας Γκουέρνικα του 40
Κάναμε πολλές κι άλλες κατασκευές ατομικές και ομαδικές με φανταράκια και στεφάνια.
Στολίσαμε τις τάξεις μας,
Φιλοτεχνήσαμε τα ποιήματα μας και τα πήραμε για να τα μάθουμε για την ημέρα της γιορτής
Επιμεληθήκαμε το σκηνικό για την γιορτούλα μας
και την ημέρα της Γιορτής αποδώσαμε τον δικό μας Φόρο Τιμής για τους άγνωστους φαντάρους που θυσίασαν την ζωή τους για την δική μας Ελευθερία και νοιώσαμε μεγάλη περηφάνια.
Το Φθινόπωρο είναι εδώ και μας χάρισε πολλές όμορφες στιγμές Δημιουργίας.
Ο Οκτώβρης και η λαογαφία του ήταν η πρώτη ασχολία μας.
Συνθέσαμε το όνομα του,βρήκαμε λέξεις από Οο,από Φφ και κάναμε το σπιτάκι της οικογένειας μας.
Διαβάσαμε την ιστορία του.
Μάθαμε παλιές του ονομασίες και γνωρίσαμε το έθιμο της Περπερούνας.
Δημιουργήσαμε το πράσινο χρώμα και την έννοια του πάνω και του κάτω
Φυτέψαμε και παρακολουθήσαμε τον κύκλος ζωής του σπόρου.
Εξασκηθήκαμε με το κόψιμο με το ψαλίδι φτιάχνοντας ωραίες μαργαρίτες.
Μάθαμε το Γαλάζιο της ελληνικής μας σημαίας και το σχήμα της το ορθογώνιο συγκρίνοντας το με το Τετράγωνο.
Μα και ο Κύριος κυκλάκης είχε την τιμητική του.Διαβάσαμε τα όνειρα του κυρίου κυκλάκη και περπατήσαμε τον κύκλο.
Ανακαλύψαμε τον Βασιλιά των αριθμών το μηδέν και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας και βραχιόλια για τα χεράκια μας με πλαστελίνη που μοιαζούν με το μηδέν.
Εκφραζόμαστε με ελεύθερη ζωγραφική για όλα τα ωραία Σαββατοκύριακα του Οκτώβρη που δεν ερχόμαστε στο καλό μας το σχολείο και περνάμε χρόνο δημιουργικό με την οικογένεια μας
Διασκεδάσαμε παίζοντας Ψυχοκινητικά παιχνίδια που αγαπάμε πολύ
Η αλεπού προσπαθεί να εξασκήσει τα αλεπουδάκι της στο να βγουν από τη φωλιά και να βρίσκουν μόνα τη τροφή τους. Πρέπει να περπατήσουν κοντά στο γκρεμό, να περάσουν μέσα από σπηλιά να πηδήσουν λίμνη και ποτάμι και να σκαρφαλώνουν σε μεγάλα ύψη. Οποίο τα καταφέρει του δίνει σαν έπαθλο ένα πούπουλο. Το φυσάει πάνω στο τραπέζι και προσπαθεί να μην του πέσει κάτω.
Ξεκινήσαμε και την πρώτη μας άσκηση σεισμού για να είμαστε πάντα έτοιμοι και ενημερωμένοι.
Έγινε συζήτηση για το πως δημιουργούνται οι σεισμοί και τι συνέπειες μπορεί να έχουν.
Μιλήσαμε για τους τρόπους προστασίας .
Κάναμε και ένα παιχνίδι σχετικό στον υπολογιστή με ανεφοδιασμό χρήσιμων αντικειμένων για την ώρα του σεισμού.
και περάσαμε στην πράξη μέσα και έξω από αυτή ακολουθώντας το σχέδιο σεισμού του σχολείου μας.
Όλα πήγαν θαυμάσια ….και φτάνοντας προς το τέλος του Οκτώβρη μάθαμε την ιστορία του Αγίου Δημητρίου,προστάτη της Θεσσαλονίκης μας και γνωρίσαμε το σήμα κατατεθέν της τον Λευκό Πύργο και την ιστορία του.
Γιορτάσαμε τις ονομαστικές μας γιορτές και χαρίσαμε τις ζωγραφίες στους φίλους μας.
Και ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες για ένα αφιέρωμα για την μεγάλη γιορτή του έθνους μας και είμαστε όλοι πολύ χαρούμενοι και ενθουσιασμένοι !!!!!
Θυμηθήκαμε και σας θυμίσουμε τα Μέτρα Προστασίας κατά του covid 19 γιατί για να περνάτε όμορφα πρέπει να είμαστε υγιής.
Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του έργου μας τον πρώτο μήνα Σεπτέμβριο κάναμε την :
Γνωριμία των εκπαιδευτικών, σχολείων, χωρών και παιδιών.
Ξεκινήσαμε με την ανακοίνωση στα παιδιά για την πρόθεση μας να συμμετέχουμε στο έργο και υπήρξε μεγάλος ενθουσιασμός γιατί αγαπάμε το παιχνίδι και την συνεργασία με άλλα σχολεία.
Τα παιδιά εξέφρασαν την χαρά τους σε αυτές τις πρώτες ζωγραφιές για το έργο:
Έγινε η γνωριμία με τα παιδιά της πλατφόρμας etwiinng και του έργου μας .Μιλήσαμε για την κλειστή μας ομάδα στο twinspace και την ανάγκη δημιουργίας κωδικού για την ασφάλεια στο διαδύκτιο.
Παρακολουθήσαμε τις αναρτήσεις φωτογραφιών και βίντεο από τις άλλες συνεργαζόμενες χώρες και γνωρίσαμε έτσι τις πόλεις τα σχολεία , τις τάξεις αλλά και τους εκπαιδευτικούς μέσα από την σελίδα του έργου στο twinspace.
Γνωρίσαμε αρχικά την Σερβία και την Σλοβακία
Εμείς ετοιμάσαμε για να παρουσιάσουμε τους εαυτούς μας ένα κολάζ φωτογραφιών από το σχολείο μας και ένα κολάζ φωτογραφιών από τα αξιοθέατα της πόλης μας ,που επέλεξαν τα παιδιά ,καθώς και ένα κολάζ της χώρας μας προβάλλοντας την ελληνική σημαία.
Αφιερώσαμε στην ομάδα το παρακάτω τραγούδι που μας αρέσει πολύ.
Αποδεχτήκαμε την Πρόσκληση συμμετοχής στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών για το 2020
Είδαμε διάφορες χώρες της Ευρώπης στον χάρτη,είπαμε κάποια αξιοθέατα που γνωρίζαμε,είδαμε τα χρώματα από τις σημαίες τους και ακούσαμε τη λέξη Παιχνίδι σε διάφορες γλώσσες προτίστως των συνεργαζόμενων χωρών του προγράμματος μας και κάναμε ανάλογο φύλλο εργασίας.
Δημιουργήθηκε η παρουσίαση των αποτελεσμάτων από την Αρχική Αξιολόγηση του έργου μας από τους εκπαιδευτικούς.
Ευχαριστούμε πολύ την συνάδελφο και ιδρύτρια του έργου Σταματία Γερονάτσιου.
Έγιναν διαδικτυακές συναντήσεις με τις συναδέλφους των συνεργαζόμενων σχολείων και ανταλλάξαμε απόψεις για ζητήματα σχετικά με το πρόγραμμα κι αποφασίσαμε να χωριστούμε σε ομάδες προκειμένου να ετοιμάσουμε το λογότυπο και τη μασκότ του έργου μας.
Αποδεχτήκαμε την Πρόσκληση συμμετοχής στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών για το 2020
Με απόφαση της Επιτροπής Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης (Council of Europe) της 6ης Δεκεμβρίου 2001 καθιερώθηκε ο εορτασμός της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών (https://edl.ecml.at/) κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου, για την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.
Είδαμε διάφορες χώρες της Ευρώπης στον χάρτη,είπαμε κάποια αξιοθέατα που γνωρίζαμε,είδαμε τα χρώματα από τις σημαίες τους και ακούσαμε τη λέξη Παιχνίδι σε διάφορες γλώσσες προτίστως των συνεργαζόμενων χωρών του προγράμματος μας
Φέτος το σχολείο μας συμμετέχει για 5η χρονιά σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο : «Let’s play every day».
Στο έργο συμμετέχουν 23 σχολεία από την Ελλάδα, 1 από την Κύπρο, 1 από τη Σερβία, 1 από τη Σλοβακία, 1 από την Πολωνία και 1 από την Τουρκία.
Ιδρύτριες του έργου η Νηπιαγωγός Άννα Φανουργιάκη από το 13ο Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου και η Νηπιαγωγός Σταματία Γερονάτσιου από το 3 Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου.
Στο παρακάτω σύνδεσμό μπορείτε να δείτε το χάρτη με τα συνεργαζόμενα σχολεία του έργου μας.
Το παιχνίδι είναι ένας τρόπος μάθησης και ανάπτυξης της προσωπικότητας των παιδιών που αλληλεπιδρούν με τους γύρω τους, αντιλαμβάνονται τον κόσμο, εκφράζουν ιδέες και σκέψεις αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και την αυτονομία τους.
Η αξία του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι μοναδική καθώς οδηγεί τα παιδιά να μάθουν μέσω της πράξης με διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. Μέσω αυτού του προγράμματος με τα παιχνίδια οι μαθητές μας θα ενισχύσουν την κοινωνική τους αλληλεπίδραση, την έκφραση, την επικοινωνία, θα αποκτήσουν νέες εμπειρίες, δεξιότητες και γνώσεις.
Θα συνεργαστούν μέσω ΤΠΕ για να παράγουν συνεργατικά προϊόντα με παιχνίδια και κοινωνικο-συναισθηματικές δραστηριότητες καλλιεργώντας δεξιότητες και αξίες που είναι διαχρονικές και απαραίτητες για τον εαυτό τους και την κοινωνία του 21ου αιώνα.
Βασικοί στόχοι του έργου είναι τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την αξία και διαχρονικότητα του παιχνιδιού καθώς και τη σημασία του για την σωματική και ψυχική τους υγεία.
Να απολαύσουν και ψυχαγωγηθούν παίζοντας, να επικοινωνήσουν, αλληλεπιδράσουν και συνεργαστούν με τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων και χωρών.
Λίγα λόγια για το eTwinning
To eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης. Το eTwinning προσφέρει μία ασφαλή πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές κπλ) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχουσών Ευρωπαϊκών χωρών, προκειμένου να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν σχέδια, να μοιραστούν και εν ολίγοις να νιώσουν ότι αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής μαθησιακής κοινότητας στην Ευρώπη.
Το eTwinning συγχρηματοδοτείται από το Erasmus+, το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα για την Εκπαίδευση, την Κατάρτιση, τη Νεολαία και τον Αθλητισμό.
Αναλυτικά το χρονοδιάγραμμα και τα αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου:
Επιτραπέζια Παιχνίδια που κατασκευάζουμε σχετικά με τα Χριστούγεννα
Ιανουάριος
Online παιχνίδια που δημιουργούμε εμείς
Online συνεργατικό παιχνίδι
Φεβρουάριος
Αποκριάτικα παιχνίδια
Παιχνίδια από άλλες χώρες και πολιτισμούς
Μάρτιος
Εμπλοκή γονέων τι έπαιζαν μικροί
Απρίλης
Παιχνίδια στην αυλή
Μάης
Το παιχνίδι μέσα από την τέχνη
Αξιολόγηση του έργου μας
Ιούνης
Διάχυση του έργου μας
Αναμενόμενα αποτελέσματα
1.Συνεργατική ιστορία
2.Συνεργατικό online παιχνίδι
3.e-book σχετικά με τα παιχνίδια
4. Τα παιδιά να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους ,να εκφραστούν και να νιώσουν ευτυχία.
Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα καθώς και για την πορεία του θα μπορείτε να μαθαίνετε μέσω του ιστολογίου του σχολείου μας,https://blogs.sch.gr/15nipat/.
Όλα τα έως τώρα προγράμματα μας διακρίθηκαν τόσο με την Εθνική όσο και με την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας όσον αναφορά την τελειότητα της εργασίας μας και είμαστε πολύ χαρούμενοι και περήφανοι για αυτό.
Οι έπαινοι ανήκουν στα παιδιά ,στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς .
Ευελπιστούμε και φέτος στη συνεργασία σας, όπου χρειαστεί.
Kάθε βιβλίο –παραμύθι -άρθρο -dvd σχετικό με τα Παιχνίδια τα παραδοσιακά και τα σύγχρονα που έχετε θα μας είναι πολύτιμο να το αξιοποιήσουμε στο σχολείο μας.
Απεστάλη και στα εμαιλ των γονέων ενημερωτική επιστολή.
Το έργο μας ξεκινά. Ένα παιχνιδιάρικο βίντεο με αφορμή για την έναρξη του δημιουργήθηκε από τις συναδέλφους Ευγενία Τσακίρη από το 2 Νηπιαγωγείο Νεάπολης Θεσσαλονίκης και Νούλα Αλευρίδου από το 32 Νηπιαγωγείο Ευόσμου Θεσσαλονίκης . Ευχαριστούμε θερμά γιατί πραγματικά το απολαύσαμε…..
Kαλή μας αρχή λοιπόν με παιχνιδιάρικη διάθεση όλη τη χρονιά!!!!!
Με μεγάλη μας χαρά και ανυπομονησία θα Συμμετέχουμε για δεύτερη χρονιά στην Εβδομάδα Κώδικα. #CodeWeek 10-25 Οκτωβρίου 2020
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Η πρώτη συμμετοχή μας θα είναι σε μια κοινή δραστηριότητα με τους υπόλοιπους συνεργάτες του προγράμματός μας, eTwinning, Let’s play every day.
Τίτλος Δραστηριότητας: Αγαπημένα παιχνίδια!
Κωδικός Εβδομάδα 4 cw20-3fO71
Περιγραφή:
Έχουν φτιαχτεί από τους συνεργάτες μας κάρτες με γρίφους που αντιστοιχούν σε 5 παιδικά παιχνίδια. Τα 5 παιδικά παιχνίδια σε εικόνες έχουν τοποθετηθεί σε τετράγωνο χαλί πλέγμα . Το παιδί προγραμματιστής επιλέγει κάρτα, ακούει το γρίφο, τον απο κωδικοποιεί , και στη συνέχεια πρέπει να προγαμματίσει το παιδικό ρομπότ bee bot με τον σωστό κώδικα με αντίστοιχα βέλη μπροστά,πίσω,δεξιά,αριστερά για την σωστή κατεύθυνση μέχρι να φτάσει το συγκεκριμένο παιχνίδι για να το πάρω και να παίξει μαζί του.
Η δεύτερη συμμετοχή μας είναι μια δραστηριότητα με μια πανελλαδική ομάδα εκπαιδευτικών όπου οι μαθητές θα εμπλακούν σε απλές δραστηριότητες προγραμματισμού με ή χωρίς κιτ ρομποτικής και θα καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους με δράσεις κώδικα.
Έχει τίτλο Codally Activities με κωδικό δραστηριότητας : cw20-z6QRp
Οι θεματικές για το codally week θα είναι
1. Οι ομορφιές στην πόλη μου.
Αναζητώ και μαθαίνω τα αξιοθέατα της πόλης μου.Τ α αξιοθέατα θα βρίσκονται σε εικόνες πάνω σε τετραγωνισμένο πλέγμα με διαστάσεις 10 επι 15.Τα παιδιά με την βοήθεια μίας μασκότ ρομπότ θα επιλέγουν γρίφους ,θα τους λύνουν και θα προγραμματίζουν το bee bot προς την σωστή κατεύθυνση έτσι ώστε να φτάνουν στο αξιοθέατο και στη συνέχεια να το ζωγραφίζουν ή να το κατασκευάζουν με το οικοδομικό υλικό.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα δημιουργήσουν τον πρώτο τους αλγόριθμο. Στόχοι της δραστηριότητας Να αναπαραστήσουν τις ιδέες τους και τις γνώσεις τους Να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες της αλγοριθμικής σκέψης και συγκεκριμένα με τη δημιουργία και με την εφαρμογή εντολών ελέγχου και κατεύθυνσης (προσανατολισμού) Να μάθουν κάνοντας (learning by doing) και λαμβάνοντας ανατροφοδότηση σε ζωντανό χρόνο, σχετικά με το πώς οι εντολές που δημιουργούν καθοδηγούν ένα ρομπότ και βοηθούν στη συνέχιση μίας ιστορίας Να εμπλακούν σε μία κιναισθητική δραστηριότητα που θα τους δώσει τη δυνατότητα να μάθουν μέσα από τη διδακτική αμεσότητα του βιώματος.
2. Τίτλος :«Αθλούμαι παίζοντας»
Θα εκτυπωθούν έγχρωμες καρτέλες με διάφορα αθλήματα. Τα νήπια τα αναγνωρίζουν και τα κατονομάζουν.
Οι καρτέλες τοποθετούνται πάνω σε ένα επιδαπέδιο πλέγμα και τα νήπια καθοδηγούνται να βρουν το κάθε άθλημα δίνοντάς τους πληροφορίες με τη μορφή αινιγμάτων.
Στη συνέχεια προγραμματίζουν κατάλληλα το bee-bot και εκτελούν τη διαδρομή.
Τέλος σε ομάδες δραματοποιούν τα συγκεκριμένα αθλήματα.
3.Τίτλος:ΑΓΩΝΑΣ ΔΡΟΜΟΥ
Παίζεται όπως το φιδάκι. Εμείς θα το παίζουμε με τις ανά χρώμα ομάδες μας ώστε να είναι εφικτή η απολύμανση του bee-bot. Οι ομάδες είναι τοποθετημένες στην αφετηρία & ο τερματισμός είναι ο κότινος. Ξεκινάει η ομάδα που θα φέρει τη μεγαλύτερη ζαριά. Ανάμεσα στα 16 τετράγωνα της διαδρομής υπάρχουν
& τετράγωνα τοξοβολίας, όπου ο παίκτης πηγαίνει 1 τετράγωνο πίσω επειδή κινδυνεύει, τετράγωνα με τους Ολυμπιακούς Κύκλους -όπου ο παίκτης μένει στη θέση του επειδή ακούγεται ο Ολυμπιακός Ύμνος
– & τετράγωνα δρόμου μετ’ εμποδίων όπου ο παίκτης πηγαίνει 1 τετράγωνο μπροστά επειδή τα κατάφερε. Νικήτρια είναι η ομάδα που θα φτάσει πρώτη στο στεφάνι της νίκης.
Και μόλις λάβαμε από την οργανωτική επιτροπή τα συγχαρητήρια για την συμμετοχή μας και την έγκριση της πρώτης δραστηρίοτητας για το codally week.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
και συνεχίζουμε…………
