Nηπιαγωγείο Νέας Φιλαδέλφειας Θεσσαλονίκης

Eric Carle: “Χιονίζει”

Διδακτική αξιοποίηση ενός  τραγουδιού…

Πώς θα στόλιζες την πλατεία, για να έχει συντροφιά το ελατάκι;

Τι θα έβαζες τριγύρω και γιατί;

Ποιον αριθμό έχει πάνω η κορδέλα του μικρού έλατου;

Τι συμβολίζει; Γιατί του την έβαλαν; Πώς νομίζεις ότι αισθάνεται;

Και κίνησε καμαρωτό προτού ο ήλιος δύσει, για να κατέβει απ’ τα βουνά, την πόλη να στολίσει!

Γιατί πιστεύεις ότι ξεκίνησε πριν δύσει ο Ήλιος

και πέσει η νύχτα;

Στον δρόμο του για την πόλη

ποιους συναντάει;

Τι του προσφέρουν; Γιατί;

Αν συναντούσε εσένα στον δρόμο του, τι θα του έδινες; Γιατί;

Το ελατάκι χαίρεται με τα δωράκια που του προσφέρουν. Κάτι άλλο όμως ονειρεύεται!

Τι είναι αυτό;

Να το που έφτασε στο ποταμάκι!

Στις μεγάλες πέτρες χοροπηδά κι η καρδιά του γρήγορα χτυπά…

Πόσες πέτρες πέρασε, για να φτάσει στην όχθη;

Πιστεύεις ότι είναι δύσκολο αυτό που κάνει; Γιατί;

Θυμάσαι τι του κρέμαγαν,

καθώς περνούσε

από τα διάφορα χωριά;

Και το μωράκι τι του βάζει;

Γιατί;

…χιονίζει και κρυφοκοιτά

απ’τον μικρό φεγγίτη…

Τέλεια! Το βρήκες!

Ένα φτωχικό δωμάτιο, με το τζάκι σβησμένο και στο τραπέζι λίγο ψωμί.

Πόσες κάλτσες κρέμονται στο σβησμένο τζάκι;

Τι καταλαβαίνουμε από αυτό;

Σε πόσα κομμάτια

είναι κομμένο το ψωμί;

Τι μπορεί να λένε μεταξύ τους τα 2 αδέρφια;

Ας φανταστούμε τον διάλογό τους!

Πώς αισθάνεται το ελατάκι;

Πώς καταλαβαίνουμε τα συναισθήματά του;

Το ελατάκι βλέπει το αγόρι που προσφέρει στη φίλη του ένα δωράκι. Τι μπορεί να σκέφτεται;

Τι δώρο να έχει το κουτί;

Τι αποφασίζει να κάνει για τα μικρά παιδιά;

Εσύ τι θα έκανες στη θέση του;

Πώς αισθάνονται τα παιδιά;

Πώς το καταλαβαίνεις;

Και το ελατάκι;

Πώς νιώθει;

Πώς πιστεύεις ότι δημιουργήθηκε αυτή η λάμψη;

Προσπάθησε να διαβάσεις τη σκέψη των παιδιών…

Τι κοιτάζει με τέτοια έκπληξη ο χιονανθρωπάκος με το μαύρο καπέλο; Και ό άλλος χιονάνθρωπος; Τι κάνει;

 Στη συνέχεια σχεδιάσαμε το δικό μας δέντρο αλλά με μπαχαρικά( ρίγανη, πιπέρι, δυόσμο, μαιδανό, ευκάλυπτο, γαρύφαλλο.

ΌΛΕΣ ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΕΣ!!! Στολίδια και με  δημητριακά… 

Η μικρή Νεφέλη…

Ημικρή Ευαγγελία

  Ο μικρός Παύλος…

Ο μικρός Νικόλας…

Ο μικρός Γιώργος. Μ

Η μικρή Μαρία…

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΤΑΞΗΣ

Συνεχίζουμε την καθημερινή μας ρουτίνα κάνοντας το ημερολόγιο μας με αριθμό της ημερομηνίας ή το γράμμα από το οποίο αρχίζει η ημέρα ή ο μήνας και λέμε τα νέα μας.

Σήμερα ξεκινήσαμε τη συζήτηση γύρω από τη γιορτή των Χριστουγέννων με εικόνες της ιστορίας σε powerpoint.

Στη συνέχεια παίξαμε σχετικό παιχνίδι για την ιστορία της γέννησης με ερωτήσεις και απαντήσεις απο τα παιδιά.

Ποια ήταν η μητέρα και ο πατέρας του Ιησού Χριστού; Που γεννήθηκε ο χριστούλης; Σε ποιο μέρος; Όταν έφτασαν στη Βηθλεέμ ήταν μέρα ή νύχτα; Τη νύχτα που κοιμήθηκαν σε ξενοδοχείο ή σε στάβλο; Με ποιο ζωάκι ταξίδεψαν; Με καμήλα, με άλογο ή με γαϊδουράκι; Ποιο ήταν το κρεβατάκι του; Όταν γεννήθηκε ο χριστούλης τη πετούσε στον ουρανό; πουλιά, νεραΐδες ή άγγελοι; Τι έλαμψε στον ουρανό μόλις γεννήθηκε ο Χριστός; Ποιοι το ακολούθησαν για  να τον συναντήσουν; κάποιοι άνθρωποι. Πόσοι ήταν; 2,5, ή 3; Για να βρούν το χριστό οι Μάγοι τι ακολούθησαν;την καμήλα, τη νυχτερίδα ή το λαμπερό αστέρι; Τι ήταν οι τρείς Μάγοι; αστρονόμοι, επιστήμονες οι σοφοί; Τι του πρόσφεραν; Σμύρνα, Λιβάνι , Χρυσό. Που κοιμήθηκε ο χριστούλης; σε καρότσι;, σε κούνια; ή σε φάτνη με άχυρα; Ο μικρός χριστός ήταν βασιλιάς των παιχνιδιών, των ζαχαρωτών ή της καρδιάς;

Με χριστουγεννιάτικα τραγούδια ξεκινήσαμε  να κατασκευάσουμε τις δικές μας “φάτνες”!!!

Πανέμορφη η φάτνη της μικρής Μαρίας!!!

Έτοιμη και ωραία φάτνη του μικρού Γιώργου.Κ!!!

Εδώ είναι η πανέμορφη φάτνη της μικρής Νεφέλης!!!

Ούπς και του μικρού Γιώργου.Ι η πανέμορφη φάτνη!!! 

Καταπληκτική και η φάτνη της μικρής Ευαγγελίας!!!

Καταπληκτική και η φάτνη της μικρής Μυρτώ!!!

Έτοιμη και η πανέμορφη φάτνη του μικρού Ορέστη!!!

Καταπληκτική η φάτνη του μικρού Παυλίτου!!!

Και τα αγγελάκια μας πανέμορφα με φτερά τα μικρά μας τα χεράκια!!!

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΤΑΞΗΣ

Συνεχίζουμε την καθημερινή μας ρουτίνα κάνοντας το ημερολόγιο μας με αριθμό της ημερομηνίας ή το γράμμα από το οποίο αρχίζει η ημέρα ή ο μήνας και λέμε τα νέα μας.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΦΥΤΕΜΑΤΑ

Τι ωραίο που είναι να φυτρώνει ένας σπόρος, να βγαίνει ένα βλαστάρι και να μεγαλώνει το φυτό. Οι φακές των Χριστουγέννων είναι μια ακόμα ευκαιρία να κάνουν υπομονή τα παιδιά μέχρι την πολυπόθητη μέρα… Σε βαζάκι τοποθετούμε βαμβάκι με φακές  ραντισμένες με μερικές σταγόνες νερό και ακόμα ένα μικρό κομμάτι βαμβάκι αποπάνω,  η σε πορτοκάλι φρούτο αφού το κόψουμε στη μέση και το αδειάσουμε  το γεμίζουμε με χώμα και μερικές  φακές. Κάθε μέρα το παιδί με μερικές σταγόνες ποτίζει το βαζάκι. Αρχίζουν να φαίνονται οι ρίζες, το κοτσάνι, και αργότερα τα φυλλαράκια. Σε λίγο αφαιρούμε το βαμβάκι και έτοιμο να δεθεί με μια κορδέλα και να στολιστεί μέσα στο σπίτι… 

Περιμένουμε με ενθουσιασμό να δούμε και τα υπόλοιπα φυτά πόσο θα μεγαλώσουν…

ΟΥΠΣ ….Το φυτό της μικρής μου Μαρίας μετά απο μερικές ημέρες μεγάλωσε!!! 

 ΤΟ ΧΩ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΜΟΥ ( Γλωσσικό παιχνίδι)

Παίζοντας το παιχνίδι ενημερώνουμε τα παιδιά ότι θα πρέπει να ανοίγουν αλλά και να κλείνουν τα μικρόφωνα τους για να μιλήσουν στην, γιατί εμείς δεν θα βλέπουμε να  τα διαχειριστούμε. Ακόμα και στην τοποθέτηση της κάρτας στο κεφάλι μας, ζητάμε την βοήθειά τους να την βάλουμε σωστά σε οριζόντια ή κάθετη θέση. Έτσι αυξάνεται η διάδραση και η συμμετοχή των παιδιών στο παιχνίδι αυτό. Κλείνουμε τα μάτια μας με ένα μαντήλι.
ιδέα απο το

https://e-children.blogspot.com/#axzz6fymwoKRa

“Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας“

Ακούσαμε το παραμύθι , συζητήσαμε τι μας άρεσε περισσότερο και γιατί; Δυστυχώς έχω μόνο δυο φωτογραφίες από τα παιδιά…