Στο ψηφιακό περιβάλλον της εποχής μας που όλα εξελίσσονται ταχύτατα, η συγγραφή κώδικα συμβάλλει στο να κατανοήσουμε καλύτερα το νέο περιβάλλον, να αναπτύξουμε νέες ψηφιακές δεξιότητες και να ανακαλύψουμε νέες καινοτόμες ιδέες.
Στο πλαίσιο αυτό, η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στοχεύει να φέρει την κωδικοποίηση και την ψηφιακή γνώση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται για το αντικείμενο, με έναν διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο.
Για τη σημασία του προγραμματισμού, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αναφέρει στην επίσημη ιστοσελίδα της: “Η εκμάθηση προγραμματισμού ενισχύει τη δημιουργικότητα, διδάσκει στους ανθρώπους να συνεργάζονται πέρα από τα φυσικά και γεωγραφικά όρια αλλά και να επικοινωνούν σε μια παγκόσμια γλώσσα. Αποδεικνύει ότι η τεχνολογία είναι μέρος της καθημερινότητάς μας.”
Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού eTwinning έργου ” Calling For Earth Heroes” συμμετέχουμε στην Εβδομάδα Προγραμματισμού με αποστολή να σπάσουμε ένα κώδικα να βρούμε τη λέξη που κρύβεται “EARTH” και να αντιστοιχίσουμε τα γράμματα με συγκεκριμένες χορευτικές φιγούρες . Διασκεδάσαμε πολύ και χορέψαμε πολύ!!!
Η σημερινή μέρα ξεκίνησε με τους καλύτερους οιωνούς . Ήλιος ωραίος , καθαρός ουρανός , καθόλου κρύο και ένα υπέροχο μέρος της Αθήνας μας περίμενε για να μάθουμε τα μυστικά του. Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης στην Πλάκα ( Τριπόδων 23) διοργανώνει το εκπαδευτικό πρόγραμμα ” Μια βόλτα στην Πλάκα ” με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία της παλαιότερης γειτονιάς των Αθηνών στα πλαίσια του τουριστικού οδηγού που φτιάχνουμε για το eTwinning έργο μας ” PolGree Friends”. Αρχικά ο Μίμης μας υποδέχτηκε στο Μουσείο , μας μίλησε , τραγουδήσαμε μαζί του
και μετά ξεκινήσαμε ……
Να το τρενάκι που μόλις πέρασε έξω από το Μουσείο . Ο οδηγός του μας κορνάρει και μας χαιρετά!!!
Η πρώτη μας στάση είναι στο ” μπλε σπίτι” , εκεί όπου γυρίστηκε η ταινία ” Ηδε γυνή μνα φοβήται τον άνδρα ” του Γ. Τζαβέλλα με τον Γ. Κωνσταντίνου και την Μάρω Κοντού . Ποιος δε θυμάται το σπίτι με τα σκαλοπάτια , τον κύριο και την κυρία Κοκοβίκου να τα ανεβοκατεβαίνουν….
Ο δεύτερος σταθμός μας έχει μεγάλη ιστορία . Καθόμαστε στα ερείπια ενός παλιού μοναστηριού όπου έμεναν καπουτσίνοι με καφέ ένδυμα και κουκούλα ( από αυτούς πήρε το όνομά του ο γνωστός καφές ) . Εκεί σε αυτό το μοναστήρι καλλιεργήθηκε για πρώτη φορά η ντομάτα , ένα λαχανικό που έγινε πολύ αγαπητό και στο πρώτο φαγητό που χρησιμοποιήθηκε ήταν μαζί με αυγά , ο γνωστός καγιανάς . Αρχικά τις αποκαλούσαν ” χρυσά μήλα” .
Στην ίδια τοποθεσία , μέσα στο μοναστήρι , σώζεται το περίφημο μνημείο του Λυσικράτους. Στα αρχαία χρόνια , στο θέατρο τπου Διονύσου , κάτω από την Ακρόπολη , γίνοντας θεατρικοί αγώνες και ο χρηματοδότης ( χορηγός) του νικητήριου θεατρικού έργου έπαιρνε ως έπαθλο έναν χάλκινο τρίποδα . Αυτοί οι τρίποδες εκτείθονταν στην οδό Τριπόδων με μεγαλοπρεπέστατο τρόπο , συνήθως έμπαιναν σε ψηλή βάση που μπορούσε να έχει τη μορφή κίονα . Κανένα ςτρίποδας δε σώζεται σήμερα , ούτε αυτός του μνημείου του Λυσικράτους.
Περπατήσαμε τηνν οδό Τριπόδων και μάθαμε με έκπληξη ότι ο παλαιότερος δρόμος όχι μόνο της Αθήνας και της Ελλάδας αλλά ολόκληρης της Ευρώπης!!!!!! Συγκλονίζεσαι όταν ακούς κάτι τέτοιο , ένα δρόμο που μπορεί κάποιοι να τον διασχίζουν καθημερινά χωρίς να φαντάζονται πού προχωρούν……Μάθαμε ακόμη ότι η Πλάκα πήρε το όνομά της από την αρβανίτικη λέξη ” Πλιάκ” που σημαίνει παλιό , παλιακό .
Επόμενος σταθμός οι πρόποδες της Ακρόπολης . Βλέπουμε το τείχος και την ελληνική σημαία που κυματίζει. Ακούμ ετην ηρωίκή ιστορία του Μ. Γλέζουθ και του Α. Σιάντα που μια μέρα την περίοδο της γερμανικής κατοχής κατέβασαν τη γερμανική σημαία από την Ακρόπολη χωρίς να τους πάρουν χαμπάρι οι εκεί φρουροί!!
Γνωρίζουμε τη συνοικία Αναφιώτικα που πήρε το όνομά της από το νησί Ανάφη. Σπιτάκια μικρά βαμμένα άσπρα , λαμποκοπάνε στον ήλιο και τα παράθυρα μπλε πινελιές . Λουλούδια , δέντρα που ρίχνουν τον ίσκιο τους , γατούλες που ξεπροβάλλουν , στενά δρομάκια, όλα συνθέτουν ένα σκηνικό μιας άλλης εποχής πολύ πιο αγνής και ξέγνοιαστης που σε κάνει να ξεχνάς το ατέρμονο κυνηγητό και άγχος των ημερών μας.
Στεκόμαστε στους Αγίους Αναργύρους , μετόχι του Πανάγιου Τάφου των Ιεροσολύμων , που υποδέχεται κάθε Μεγάλο Σάββατο το Άγιο Φως για να ταξιδέψει στη συνέχεια σε όλες τις εκκλησίες της Ελλάδας
Στην εκκλησία του Αγίου Νικολάου του Ραγκαβή , μαθαίνουμε ότι στο εσωτερικό της υπάρχει η πιο παλιά καμπάνα που χτύπησε δυνατά όταν οι Τούρκοι και αργότερα οι Γερμανοί έφυγαν από την πατρίδα μας
Κάπου εδώ η βόλτα μας τελειώνει και εμείς αποχαιρετάμε τον Πινόκιο που ξεκουράζεται σε ένα παγκάκι έξω από ένα μαγαζί , χαρούμενοι για αυτή την όμορφη περιήγησή μας στη γραφική Πλάκα. Ευχαριστούμε πολύ τις μανούλες που μας συνόδεψαν.
Με τα παιδιά έχουμε ετοιμάσει μια όμορφη πρόσκληση προς τους γονείς . Την προηγούμενη εβδομάδα δεν τα καταφέραμε , αλλάξαμε την ημερομηνία για την προσεχή Κυριακή . Ελπίζουμε ο καιρός να μας κάνει τη χάρη…..
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του θεματικού κύκλου ” Φροντίζω το Περιβάλλον” οργανώνουμε την πρώτη μας έξοδο από το σχολείο. Μεγάλη και λίγο αγχωτική εμπειρία για τα παιδιά καθώς, λόγω καραντίνας, δεν έχουν ζήσει κάτι ανάλογο τη χρονιά που πέρασε . Πρέπι να οργανωθούμε καλά. ΤηΔευτέρα, που είναι η μέρα του συμβουλίου της τάξης, μιλήσαμε για τους κανόνε ςτης εξόδου μας. Στο συμβούλιο της τάξης , που αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο της Παιδαγωγικής Φρενέ, η συζήτηση περιστρέφεται γύρω από διάφορα θέματα τα οποία καταγράφονται σε χαρτόνι.
Γίνονται προτάσεις …
…και παίρνονται αποφάσεις
Οι επιβραβεύσεις είναι τονωτικό στοιχείο της ομάδας!!!
Η μεγάλη στιγμή έφτασε !!! Στην πλατεία μας μας περιμένει ο κος Παναγιώτης , Προϊστάμενος της Υπηρεσίας Καθαριότητας της 5ης Δημοτικής Κοινότητας του Δήμου Αθηναίων και το συνεργείο καθαρισμού. Αφού φορέσουμε τα γάντια μα ςπιάνουμε δουλειά . Γινόμαστε οι μικροί ερευνητές . Σπιθαμή προς σπιθαμή παρατηρούμε και μαζεύουμε ό,τι σκουπιδάκι βλέπουμε .
Ο κος Παναγιώτης μας μιλά για το πρόβλημα των σκουπιδιών που πολλοί άνθρωποι αμελούν να τα πετάνε στον κάδο και για το πόσο σημαντική είναι η ανακύκλωση
Πω ,πω πόσο μεγάλη και διαφορετική είναι η ηλεκτρική μηχανή που ρουφά τα σκουπίδια από τα πεζοδρόμια!!!!!
Στο τέλος ευχαριστούμε όλους τους υπαλλήλους για την ωραάι δραστηριότητα που κάναμε και τους χαρίζουμε ένα κολλάζ. Τους εξηγούμε τι φτιάξαμε , μία γυναίακα οδοκαθαριστή με τη σκούπα της , δεντράκια , ήλιο πεταλούδες, δυο παιδάκια που παίζουν μπάλα
και βγάζουμε αναμνηστική φωτογραφία
Συνεχίζουμε με έρευνα πεδίου . Τα παιδιά χωρίζονται σε 4 ομάδες ( κάδοι πράσινοι/γκρι/καφέ, κάδοι μπλε, καλαθάκια, γενική εκτίμηση της πλατείας ) και αρχίζουμε τις καταγραφές
Οι τελικές μας καταγραφές
Ομάδα 1. όνομα ομάδας ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ( Οι επιλογές ονομάτων είναι αποφάσεις της κάθε ομάδας )
Ομάδα 2 ΔΕΝ ΠΕΤΑΜΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ
Ομάδα 3 ΤΑ ΚΑΘΑΡΑ ΚΑΛΑΘΑΚΙΑ
Ομάδα 4 ΚΑΘΑΡΗ ΠΟΛΗ
Ευχαριστούμε θερμά τη μαμά του Έκτορα, του Άλβιν, της Ανδριάνας , του ΠΑναγιώτη Μ. , τη μαμά και το μπαμπά του Πάνου για την πολύτιμη βοήθειά και συνεργασία τους
Στην επιστροφή , δε θα μπορούσαμε να παραλέιψουμε τη ζωγραφική της πλατείας μας
Ομάδα 1
Ομάδα 2
Ομάδα 3
Ομάδα 4
” Κυρία , να ξαναπάμε έξω” ήταν η πρόταση πολλών παιδιών!!!!
Πολλά παιδιά , αυτή την εποχή, στο δεκατιανό τους φέρνουν να φάνε σταφύλια. Το Σεπτέμβρη και τον Οκτώβρη το σταφύλι έχει την τιμητική του. Τα αμπέλια σφύζουν από φωνές και ζωή και οι τρυγητές πιάνουν δουλειά…Μέσα από εποπτικό υλικό και βίντεο μαθαίνουμε τη διαδικασία του τρύγου.
Σταφύλι και Μαθηματικά Φτιάχνουμε τη λογική σερά από το αμπέλι, στο μούστο και στο κρασί
Εντοπίζουμε τα σταφύλια που υπάρχουν στο προαύλιό μας
Παρατηρούμε το αμπελόφυλλο και το συγκρίνουμε με άλλο φύλλο
Μμμμμ!!! Μας αρέσουν πολύ τα σταφύλια!!!
και τα μουστοκούλουρα!!
Φτιάχνουμε μούστο
Γράφουμε την ταμπέλα για το βαζάκι όπου θα μπει ο μούστος
Από το “Αμπέλι” μαθαίνουμε τη φωνούλα Αα , καταγράφουμε λέξεις και βρίσκουμε το γράμμα σε εφημερίδες
και φτιάχνουμε το ντοσιέ που θα φιλοξενήσι τις φωνούλες όλη τη χρονιά
Φύλλο εργασίας για το Α α
Το γράμμα, μας οδηγεί στο να μάθουμε τα είδη γραμμών που υπάρχουν , την κάθετη, την οριζόντια, την πλάγια , την καμπύλη.
Μαθαίνουμε σύνθετες λέξεις όπως μουστοκουλουρο , μουσταλευριά , σταφιδόψωμο, σταφιδοκούλουρο, αμπελόφυλλο και φτιάχνουμε τις ομάδες τους παρατηρώντας την αντιστοίχιση των γραφημάτων
Φτιάχνουμε σταφύλια από χαρτοδιπλωτική και …τα φύλλα πώς θα βάψουμε αφού δεν έχουμε πράσινο;
” Ξέρω” , λέει ο Έκτορας ” από μπλε και κίτρινο”!!! Για να δούμε, έχει δίκιο;
Κια το χρώμα των φύλλων μας δίνει την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα βασικά χρώματα
και για τις μίξεις χρωμάτων , τα ” μαγικά ” χρώματα όπως τα γνωρίσαμε στο ομότιτλο βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα
Φύλλο εργασίας
Τ αχρώματα έγιναν ένα υπέροχο ουράνιο τόξο!!!( ολοήμερο)
Τα σταφύλια μας είναι σαν πίνακες ζωγραφικής !!!!!!!!!!!!
ς
Και το μικρό μας βιβλίο ακόμα καλύτερο!!! ( Το κείμενο των παιδιών)
Αποχαιρετούμε τα σταφύλια και πάμε σε καινούργια συναρπαστικά πράγματα να κάνουμε……
Η ευαισθητοποίηση των παιδιών όσον αφορά την προστασία των ζώων είναι κάτι πολύ σημαντικό. Διαβάζουμε το τρυφερό βιβλίο
Μέσα από συζήτηση στην παρεούλα βγαίνουν τα συναισθήματα αγάπης προς τα ζώα . Το πρόσωπο της Βάλιας φωτίζεται όταν αναφέρεται στο σκυλάκι της , ο Στέφανος μας μιλά για το χελωνάκι του , η Μαρία και η Αλεξία μιλούν για τα ψαράκια τους που τα ταίζουν , το ίδιο και ο Παναγιώτης . Διαβάζουμε το ποίημα του Ιωάννη Πολέμη χωρίς να γίνει αναφορά στον τίτλο του
Η πρόταση που υπερψηφίστηκε είναι πολύ κοντά στον τίτλο του ποιήματος !!!!!Τα παιδιά έχουν ήδη αρχίσει να κατανοούν ότι ο τίτλος πρέπει να έχει σχέση με την ιστορία ενός έργου /βιβλίου/ποιήματος
1η Οκτωβρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας . Πόσο αγπημένα πρόσωπα είναι ο παππούς και η γιαγιά και πόσο τυχερά είναι τα παιδιά που μεγαλώνουν καιτους έχουν κοντά τους…
Μια πολύχρωμη , ζεστή καρδιά αφιερωμένη σε όλους τους παππούδες και τις γιαγιάδες του κόσμου!!!! ( ολοήμερο)
Τη σχολική χρονιά που μόλις ξεκίνησε αποφάσισα να κάνω την πρώτη μου απόπειρα να δημιουργήσω ένα ευρωπαϊκό eTwinning project. Μετά από τρία χρόνια συνεχούς ενασχόλησης με αυτά τα προγράμματα τα οποία προσφέρουν μοναδικές ευκαιρίες σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες να αλληλεπιδράσουν με ξένα σχολεία , να γνωρίσουν και να συνομιλήσουν με παιδιά από άλλες χώρες, να μάθουν άλλους πολιτισμούς , κουλτούρες , συνήθειες να εντοπίσουν κοινά στοιχεία και προβληματισμούς με παιδιά ίδιας ή μεγαλύτερης ηλικίας και ,γενικώς, να αντιληφθούν ότι όλοι μας ότι μοιραζόμαστε μια ” παγκόσμια γειτονιά” που αν δε τη σεβαστούμε οι συνέπειες θα επηρεάσουν όλους μας, σε συνεργασία με μια φίλη συνάδελφο από την Πολωνία, ιδρύσαμε το έργο “PolGree friends” . Ο τίτλος του έργου αποτελεί μια σύντμηση των λέξεων Poland και Greece. Στο έργο συμμετέχουμε μόνοι 2 εταίροι και στόχος μας είναι να φέρουμε σε όσο το δυνατό μεγαλύτερη επικοινωνία τους μαθητές μας χτίζοντας μία εξ αποστάσεως φιλία που θα αναπτύξει σε αμφότερους χαρά και αλληλοεκτίμηση .
Μέσα στον Ιούλιο οργανώθηκαν δύο διαδικταυκές συναντήσεις με την Barbara ( την εκπαιδευτικό από το Szkoła Podstawowa nr 9 im. Tadeusza Kościuszki w Nowym Sączu ( ονομασία σχολείου ) στην πόλη Nowy Sącz της Πολωνίας ) προκειμένου να καθοριστούν επαρκώς όλες οι λεπτομέρειες της συνεργασίας μας.
Ενημερωτική συνάντηση γονέων και η γραπτή συγκατάθεση συμμετοχής στο έργο
Και έφτασε η μεγάλη στιγμή, τα παιδιά ενημερώνονται για το έργο μα ςκαι εκφράζουν τον ενθουσιασμό τους . Στην ερώτηση ” Τι σκέφτεστε , τι αισθάνεστε και τι θέλετε να κάνουμε με τα παιδιά από την Πολωνία;” απαντούν ότι νιώθουν αγάπη , χαρά , θέλουν να μιλήσουν και να γνωριστούν μαζί τους από τον υπολογιστή και γενικά να περάσουν ωραία. Αντίστοιχα , οι μαθητές /τριες της Barbara ανέφεραν ότι είναι ενθουσιασμένα , είναι κάτικαινούργιο, θα γνωρίσουνμια νέα χώρα και κουλτούρα , θα είναι μια καινούργια περιπέτεια , θα μας δείξουν τι μπορούν να κάνουν , θα αποκτήσουν νέους φίλους .
Η καταγραφή των παραπάνω γίνεται σε ψηφιακό εργαλείο
και όλες τις απόψεις τις σχηματοποιώ σε ένα συννεφόλεξο.
Στη συνέχεια, βρίσκουμε τις δύο χώρες στον χάρτη και τοποθετούμε τις σημαίες τους…
ενώ ,παράλληλα, μαθαίνουμε το λογότυπο του eTwinning και τον τίτλο του έργου.
Με μεγάλο ενθουσιασμό βλέπουμε το εισαγωγικό υλικό που έχει ανεβάσει η Barbara ( βίντεο με τους σχολικούς χώρους , χαιρετισμό της προς τα παιδιά , το διαδραστικό χάρτη των 2 χωρών)
ενώ παρα πολύ εύκολα εντοπίζουμε το λογότυπο eTwinning στην πλατφόρμα του twinspace
Η πρώτη μας ουσιαστική δραστηριότητα που κλέινει το μήνα Σεπτέμβριο, είναι η αποστολή γραμμάτων προς τους καινούργιους μας φίλους . Η χαρά μας δεν περιγράφεται , η δε αναμονή των δικών τους επιστολών έχει χτυπήσει κόκκινο….
Αν και ακόμα τα τα δέντρα δεν έχουν ρίξει για τα καλά τα φύλλα τους , η φύση αρχίζει σιγά σιγά να αλλάζει τα χρώματά της και να ετοιμάζεται για το φθινοπωρινό χαλί της …..
Μαθαίνουμε να ξεχωρίζουμε τα δύο είδη δέντρων
Μαθηματικά και φύλλα. Ταξινόμηση στα ξερά( φθινοπωρινά) και στα “φρέσκα” ( τα φύλλα των αειθαλών δέντρων)
Παιδαγωγικό παιχνίδι με ζευγάρια ίδιων φύλλων
Οι μικροί ντέντεκτιβ ( όπως είπε ο Ιάσων) ψάχνουν για φθινοπωρινά φύλλα στην αυλή του σχολείου
Μιλάμε για το ριζικό σύστημα των δέντρων και τη χρησιμότητα των νεύρων . Αποτυπώνουμε τα νεύρα πάνω σε φύλλα.
Τυπώματα με φύλλα
Online puzzle με θέμα το φθινόπωρο
Οι καλλιτέχνες του ολοήμερου ( δαχτυλοτυπώματα)
Τι ωραίος και πρωτότυπος σκαντζόχοιρος με καλαμάκια!!!( ολοήμερο)
Το τμήμα 1 θα συμμετέχει σε ευρωπαϊκό eTwinning έργο τη σχολική χρονιά 2021-22. Ο τίτλος του είναι “Calling for Earth Heroes” ( Κάλεσμα για ήρωες της Γης) . Με δεδομένο ότι το νηπιαγωγείο μας είναι βραβευμένο μέλος του Διεθνούς Δικτύου των Οικολογικών Σχολείων, το συγκεκριμένο έργο λειτουργεί ως πρόκληση για να ασχολήθούμε εις βάθος με θέματα που οι μαθητές /τριες μας εκπαιδεύονται εδώ και πολλά χρόνια καθώς επιδιώκουμε να τους μεταλαμπαδεύσουμε αξίες που έχουν σχέση με το σεβασμό προς το φυσικό περιβάλλον, το δεύτερο σπίτι μας. Οι ιδρύτριες του έργου είναι από Κύπρο και Ισπανία Τουρκία και συμμετέχουμε συνολικά 52 εκπαιδευτικοί , όλοι νηπιαγωγοί από 11 χώρες – , Βουλγαρία,Ελλάδα ( 15 εκπαιδευτικοί), Εσθονία, Ισπανία,Ιταλία, Κροατία, Κύπρος, Πολωνία , Πορτογαλία,Ρουμανία και Τουρκία.
Η επικοινωνία μεταξύ των εκπαιδευτικών γίνεται τόσο μέσω facebook ( κλειστή, ιδιωτική ομάδα) και mails αλλά και του πίνακα ανακοινώσεων εκπαιδευτικών (twinboard) στην πλατφόρμα του eTwinning.
Σε σχετική σελίδα ο κάθε συνεργάτης δημιουργεί και ανεβάζει το δικό του λογότυπο για το έργο
Σε άλλη σελίδα , ανεβάζουμε εκπαιδευτικά βίντεος και τραγούδια, υλικό το οποίο θα λύσει απορίες στα παιδιά και θα δώσει έμπνευση για διάφορες δραστηριότητες.
Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί συμπληρώνουμε ένα αρχικό ερωτηματολόγιο που αφορά τις εντυπώσεις μας όσον αφορά το σχεδιασμό του έργου και τυχόν προσθήκε ςπου επιθυμούμε να γίνουν
Οι γονείς ενημερώνονται δία ζώσης για το έργο μας
Οι γονείς ενημερώνονται δία ζώσης για το έργο μας
Οι υπεύθυνες δηλώσεις συγκατάθεσης των γονέων
Εισαγωγικό ερωτηματολόγιο απαντούν και οι μαθητές /τριες
Τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων ζωγραφίζουν το τέρας και το βαφτίζουν με κάποιο όνομα . Εμείς μετά απο ψηφοφορία, επιλέγουμε
το όνομα ZOMBI!!!
Η συνεργατική παρουσίαση
Και κάπου εδώ τελειώνει ο Σεπτέμβριος. Ετοιμαζόμαστε να μπούμε για τα καλά στο έργο και να λύσουμε τους γρίφους που μας περιμένουν….
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
