”
“Οι εικόνες πολέμου γίνονται εικόνες ειρήνης”
Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ είπαν ένα τεράστιο ΟΧΙ στον πόλεμο και στα σκληρά σκηνικά που αντικρίζουμε καθημερινά στις τηλεοράσεις μας βλέποντας παιδιά να βιώνουν τον πόλεμο σε χώρες της Μέσης Ανατολής και όχι μόνο.Οι μαθητές μας τους χάρισαν παιχνίδια, χαμόγελα, ρούχα και κανονικά κρεβάτια, όπως θα έπρεπε να είχαν.
Γιορτινά στεφάνια για τιμήσουμε τους ήρωες μας.
Το σύστημα Montessori παρέχει ένα αποτελεσματικό εκπαιδευτικό πλαίσιο που μπορεί να υποστηρίξει σημαντικά τα δίγλωσσα παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Αυτή η προσέγγιση δίνει προτεραιότητα στην αυτοκατευθυνόμενη μάθηση, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να ασχοληθούν με τα θέματα με τον δικό τους ρυθμό. Σε ένα περιβάλλον Montessori, οι δίγλωσσοι μαθητές βιώνουν τη γλωσσική ανάπτυξη μέσα από καθηλωτικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν και τις δύο γλώσσες και ενθαρρύνουν τη συνεργασία με συνομηλίκους. Η χρήση απτικών υλικών βοηθά αυτούς τους μαθητές να κατανοήσουν πιο αποτελεσματικά πολύπλοκες ιδέες, δημιουργώντας ένα περιβάλλον τροφής που σέβεται τα μοναδικά στυλ μάθησης τους. Εστιάζοντας στην ολιστική ανάπτυξη κάθε παιδιού, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνικών και συναισθηματικών του δεξιοτήτων, η μέθοδος Montessori οικοδομεί αυτοπεποίθηση και ανθεκτικότητα, επιτρέποντας στα δίγλωσσα παιδιά να διαπρέψουν τόσο ακαδημαϊκά όσο και προσωπικά, ακόμη και όταν αντιμετωπίζουν μαθησιακά εμπόδια.
«Τρυγοπατήματα»
Σήμερα σηκώσαμε τα μπατζάκια μας, βγάλαμε τα παπούτσια μας …… ε και τι άλλο να κάναμε αυτό το μήνα …….. πατήσαμε τα σταφύλια μας. Με παραδοσιακό τρόπο φυσικά! Ενθουσιασμός και παιχνίδια ισορροπίας επικράτησαν μέσα στις λεκάνες με τα τσαμπιά. Συζητήσαμε για όλα τα παράγωγα των σταφυλιών και τα επιτρεπόμενα τα δοκιμάσαμε κιόλας. Η Γ’ και η Δ’ τάξη έφτιαξε πεντανόστιμα μουστοκούλουρα που μοσχομύρισαν σε όλο το σχολείο μας και η Α’ τάξη ζωγράφισε και κατασκεύασε όμορφα σταφύλια.