Το archaeolab επισκέφτηκε το σχολείο μας και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ένα βιωματικό εργαστήρι με θέμα “Το σύμπαν”. Ενημερώθηκαν για ενδιαφέροντα επιστημονικά θέματα που αφορούν στο ηλιακό σύστημα από τη δημιουργία της ζωής του πλανήτη μας έως και σήμερα. Χρησιμοποιώντας τους νόμους αεροδυναμικής εκτόξευσαν χάρτινους πυραύλους και κατασκεύασαν μια αναπαράσταση κοσμικής σούπας με slime που ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους.

Ο Ευτύχης από τον Εθελοντικό Σύλλογο Ορίζοντας συνάντησε τα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης και τους μίλησε για τη χαρά του εθελοντισμού και την ελπίδα που συμβολίζει το ουράνιο τόξο, το οποίο πρωταγωνιστεί και στο βιβλίο που διαβάσαμε “Ο Ευτύχης και το ουράνιο τόξο της ” της κ. Ευδοκία Σκορδαλά- Κακατσάκη. Τα Πρωτάκια – Δευτεράκια τον φιλοξένησαν για μια βδομάδα, τον φρόντισαν και έκαναν διάφορες δραστηριότητες με τη δασκάλα τους.

https://diktiosxolionchania.blogspot.com/2023/11/blog-post_40.html

Το ραδιόφωνο στο σχολείο του Φρε από τη Γ’-Δ’ με την βοήθεια της δασκάλας τους.

Θα ξαναπείς την ίδια λέξη
γυμνή
αυτήν
που γι’ αυτήν έζησες
και πέθανες
που γι’ αυτήν αναστήθηκες
(πόσες φορές;)
την ίδια.

Έτσι όλη νύχτα
όλες τις νύχτες
κάτω απ’ τις πέτρες
συλλαβή-συλλαβή
σαν τη βρύση που στάζει
στον ύπνο τού διψασμένου
στάλα-στάλα
ξανά και ξανά
κάτω απ’ τις πέτρες
όλες τις νύχτες

μετρημένη στα δάχτυλα
απλά
όπως λες πεινάω
όπως λες σ’ αγαπώ
έτσι απλά
ανασαίνοντας
μπροστά στο παράθυρο

ε-λευ-θε-ρί-α.

* Γ. Ρίτσος, Ποιήματα, Δ’ Τόμος, Κέδρος

Γαρύφαλλα και αφίσα από τα παιδιά του Φρε για τιμήσουν το Πολυτεχνείο
Η Ντενεκεδουπολη και η συνέντευξη του οδηγού του τανκ.. για να μαθαίνουν οι νεότεροι και να μην ξεχνούν οι μεγαλύτεροι..

Υπαίθρια εκπαίδευση- πρόγραμμα σε συνεργασία με το ΚΠΕ Βάμου.Ο Λαχανόκηπος μας – συνεργασία όλου του σχολείου.

Οι πλημμύρες μας επηρέασαν πολύ.. Ένας φίλος από τα Δευτεράκια έχασε το σπιτάκι του σκύλου. Είπαμε με τα Μαθηματικά που μαθαίνουμε να το σχεδιάσουμε και να εκφράσουμε τα συναισθήματα μας για αυτό
Στόχοι:
Σχήματα
Χρώματα
Σχέδιο
Μονάδες μέτρησης
Παραγωγή κειμένου
Έκφραση συναισθημάτων
Εσυναίσθηση
Φαντασία
Δημιουργικότητα

Ξεκίνησε η εφημερίδα από τη Γ’-Δ’, τάξη με θέμα τον πόλεμο και τις συνέπειές του..’ τότε και τώρα ‘.

Especially nowadays it is worth proving that we can work together harmoniously for happy children – active citizens, a better school, a more beautiful world.
25 teachers 10 countries and many students among them “Frenopedas” !

Ηλιοπούλου Έυη -Αγγλικά- κάθε πρώτη Τρίτη του μήνα κατόπιν ραντεβού
Βαλσαμάκη Μαρία – Δασκάλα Α΄τάξης -κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα κατόπιν ραντεβού
Χρυσοβέργη Ευτυχία – Δασκάλα Γ΄-Δ΄- τάξης κάθε Πέμπτη κατόπιν ραντεβού
Χουλιάρας Γιάννης -Δάσκαλος Ε΄-ΣΤ΄ τάξης – κάθε πρώτη Δευτέρα κάθε μήνα κατόπιν ραντεβού
Παπαοικονόμου Εβίτα – Δασκάλα Β΄ τάξης και Διευθύντρια κάθε Τετάρτη κατόπιν ραντεβού

Ένας από τους σπουδαίους ρόλους του σχολείου είναι η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, της σπουδαίας αυτήςικανότητας να αντιλαμβανόμαστε και να κατανοούμε τις ανάγκες, τις επιθυμίες και τη συμπεριφορά των άλλων γύρω μας και αποτελεί μια γέφυρα επικοινωνίας ανάμεσα στους ανθρώπους.

Η καλλιέργειά της μέσα στην τοπική κοινωνία του σχολείου καθίσταται ως ιδιαίτερα σημαντική επειδή συμβάλλει στη δημιουργία καλύτερων ανθρώπων και παράλληλα βοηθά στην επίλυση προβλημάτων και στη λήψη καλύτερων και σωστότερων αποφάσεων. Μέσα από τη συζήτηση που έγινε το πρωί στον κύκλο μας, για τις καταστροφές που έχουν γίνει στη χώρα μας ,τα παιδιά αποφάσισαν να βοηθήσουν ένα μικρό σχολείο. Ψάξαμε, ρωτήσαμε και βρήκαμε ένα μικρό σχολείο σαν και εμάς που έχει μείνει χωρίς κτίριο.Το νέο μας αδερφάκι,που χρειάζεται τη βοήθειας μας είναι το Δημοτικό σχολείο της Μαραθέας, Καρδίτσας. Έτοιμο το δέμα μας με πολλή αγάπη!