αντίο φθινόπωρο!

Αυτή η εβδομάδα ήταν η τελευταία του Φθινοπώρου και η τελευταία που ασχοληθήκαμε

με τη σπορά, τα λουλούδια, τα δέντρα και τη σπορά γενικότερα….

Δευτέρα ασχοληθήκαμε με τη γραφή….IMG_20141126_151024

“Φυτέψαμε” ένα σπόρο,

IMG_20141126_151029

και του βάλαμε ρίζα,

IMG_20141126_151003

φύλλα,

IMG_20141126_151006

βλαστό,
IMG_20141126_151009

και ένα ή πολλά άνθη….

IMG_20141126_151013

Τελικά είδατε ότι η γλώσσα μπορεί να γίνει μία εξαίρετη τέχνη!

IMG_20141126_151018 IMG_20141126_151024 IMG_20141126_151029

Επίσης μιλήσαμε για τους Θεούς του Ολύμπου

και επικεντρωθήκαμε στην ιστορία της Θεάς Δήμητρας και την “αρπαγή της Περσεφόνης”

και αυτό μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε

για την εναλλαγή των εποχών.

19721922_amfipoli.limghandler

Φτιάξαμε δέντρα με την τεχνική του πουντιγισμού (τελίτσες)

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

και ένα τρίπτυχο με τη μεικτή τεχνική τύπωμα με ρολό, νερομπογιά και τύπωμα με μπατονέτα.

Στην αρχή βάψαμε το φόντο με νερομπογιά,

IMG_20141126_130550

στη συνέχεια περάσαμε το ρολό κουζίνας (στο οποίο είχαμε προσαρμόσει 4 λωρίδες)

από το δίσκο με το καφέ χρώμα και τυπώσαμε πάνω στο ζωγραφισμένο μας χαρτί.

IMG_20141126_124836

Ανάλογα με το πόσες φορές τυπώναμε πάνω στο χαρτί τόσοι κορμοί γινόταν.

IMG_20141126_130227

Μετά με ένα λεπτό πινέλο, παίρναμε λίγο καφέ χρώμα μέσα από το δίσκο

και προσθέταμε κλαδιά πάνω στους κορμούς που φτιάξαμε.

IMG_20141126_131521

Τέλος με μπατονέτες βάζαμε κόκκινες και κίτρινες τελίτσες πάνω στα κλαδιά μας….


IMG_20141126_131528

 

IMG_20141126_131534

 Και ιδού το αποτέλεσμα… Τρίπτυχο για τους τοίχους μας….

IMG_20141126_150920

 Ακόμη μιλήσαμε για τον τζίτζικα και το μέρμηγκα και μάθαμε την παροιμία

“Δουλεύει ο μέρμηγκας, γελάει ο τζίτζικας¨

και παίξαμε πινακωτή και βασιλιά- βασιλιά…

Φωτογραφίες δεν προλάβαμε, γιατί παίζαμε και ξεχαστήκαμε…

όμως υποσχόμαστε ότι την άλλη φορά, δε θα παρασυρθούμε από το παιχνίδι!!!

Βατραχάκια στο νερό

Αυτή την εβδομάδα η κ. Επιστήμη ήρθε να μας μιλήσει για την ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΤΑΣΗ του νερού και για ΕΠΙΦΑΝΕΙΟΔΡΑΣΤΙΚΑ υγρά.

Επιφανειακή τάση ορίζεται η τάση του νερού να καταλαμβάνει τη μικρότερη δυνατή επιφάνεια και σύμφωνα με τη wikipedia:

Με τον όρο Επιφανειακή τάση χαρακτηρίζεται μία από τις ιδιότητες της ύλης η οποία και είναι δύναμη που παρατηρείται ως φυσικό φαινόμενο στην επιφάνεια των υγρών.

Τα μόρια στην επιφάνεια των υγρών φέρονται ως μη δεκτικά εξωτερικών δυνάμεων, από υπερκείμενα μόρια, με συνέπεια να έλκονται μεταξύ τους και προς το εσωτερικό της υγρής μάζας, από δυνάμεις συνοχής. Συνέπεια αυτού είναι να δημιουργείται μια συνισταμένη δύναμη, τάση, που και ονομάζεται επιφανειακή τάση. Λαμβάνοντας υπόψη ότι για ν΄ αυξηθεί η επιφάνεια ενός υγρού απαιτείται ενέργεια διαφαίνεται ότι το πηλίκο της ενέργειας αυτής ανά μονάδα επιφάνειας είναι τελικά αυτό που ονομάζεται επιφανειακή τάση. Έτσι εξ αυτής ερμηνεύεται και η αιτία (το φαινόμενο) που η επιφάνεια του νερού συμπεριφέρεται ως ελαστική επιδερμίδα, έτσι ώστε να επιτρέπει στα έντομα να περπατούν επ΄ αυτής, καθώς επίσης και εκείνη της σφαιρικότητας που λαμβάνουν οι σταγόνες των υγρών, ως ελάχιστη δυνατή επιφάνεια.

Η επιφανειακή τάση μετριέται με ειδικό όργανο που λέγεται τασίμετρο. Πρόκειται για μία διάταξη που περιλαμβάνει ένα δακτύλιο που επιπλέει στήν επιφάνεια του δείγματος του υγρού. Αυτός συνδέεται κατάλληλα με ένα ζυγό ακριβείας. Έτσι ο υπολογισμός της επιφανειακής τάσης γίνεται με τη μέτρηση της δύναμης που απαιτείται για την απόσπαση του δακτυλίου από την εν λόγω επιφάνεια.
Η δε διαδικασία της μετρησης της επιφανειακής τάσης λέγεται τασιμετρία.

Όπως καταλαβαίνετε ΤΙΠΟΤΑ από αυτά δεν ειπώθηκε στα παιδιά… όμως δείτε πως ξεκίνησε….

IMG_20141128_122656

γεμίσαμε ένα δίσκο με νερό, μέχρι η επιφάνειά του να έχει καλυφθεί πλήρως από το νερό…

IMG_20141128_123006

βρίσκουμε υγρά μέσα από την τάξη (δε βρήκαμε λεμόνι, πορτοκάλι και μανταρίνι- προτάσεις των παιδιών)

παίρνουμε χάρακα και χρονόμετρο……

και κάνουμε ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ως σωστοί επιστήμονες

πιο υγρό θα είναι περισσότερο ΕΠΙΦΑΝΕΙΟΔΡΑΣΤΙΚΟ…..

κόβουμε βατραχάκια και έτοιμοι για το πείραμα;;;;

VID_20141128_123610

VID_20141128_123728

VID_20141128_123846

Τελικά η σειρά των επιφανειοδραστικών μας προέκυψε διαφορετική..

1ο Ξύδι

2ο Απορρυπαντικό πιάτων

3ο Οινόπνευμα

4ο Λάδι

5ο Απορρυπαντικό χεριών

Ωραία εμπειρία και τα παιδιά …. τη λάτρεψαν!!!!!