Ο Χειμώνας

“Τα παιδάκια τώρα μάθαν

της χρονιάς της εποχές

είναι 4 και ξέρουν

να τις λέν’ τραγουδιστές

Το Φθινόπωρο βροχούλα

τον Χειμώνα παγωνιά

όλη η Άνοιξη λουλούδια

Καλοκαίρι ακρογιαλιά”

413475609 684843677102364 971680528392820142 n

415316663 1074521960533070 9040650599170060708 n

Ζωγραφίσαμε τις 4 εποχές και βάλαμε τον δείκτη στον Χειμώνα

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του ζωγράφου Τσαρούχη με τα χαρακτηριστικά των 4 εποχών

IMG 20240117 092204

και επειδή η τέχνη μας εντυπωσίασε και μας αρέσει  να πειραματιζόμαστε βάλαμε νερό, χρώμα σε παγοκύστες   χρωματίσαμε τον ουρανό και φτιάξαμε τον Τροχό των τεσσάρων Εποχών…

IMG 20240116 091041

 

Χωριστήκαμε σε ομάδες , συζητήσαμε  τι εικόνες  μπορούμε   να   ζωγραφίσουμε  που να αντιπροσωπεύει   την εποχή που διαλέξαμε, κόψαμε  και τις κολλήσαμε ανάλογα ακούγοντας τη μουσική του VIVALDI Οι Τέσσερις Εποχές.

Η ομαδική μας αφίσα

IMG 20240116 144132

Στη συνέχεια επειδή ο χρόνος τρέχει, τρέχει που ήταν μικρός και μεγάλωσε και εμείς  δυσκολευόμαστε να τον κατανοήσουμε προσπαθήσαμε να συζητήσουμε τι είναι ο χρόνος…

Με αφορμή το ποιηματάκι

Ένας γέρος ασπρομάλλης

έχει δώδεκα παιδιά

όλο χάρη και καμάρι

και ξεχωριστή ομορφιά

δραματοποιήσαμε το γερο χρόνο ο οποίος φοράει άσπρα γένια και παριστάνει το γέρο-χρόνο ..

Στα χέρια του κρατάει δώδεκα κορδέλες , την άκρη των οποίων κρατούν 12 παιδιά (δώδεκα μήνες ) .

IMG 20240115 092701

Κουνίσαμε τις κορδέλες μια μια , αναφέραμε τον μήνα  και κάναμε κινήσες με τη ρυθμική

όπως…τον Ιανουάριο περπατάμε στο χιόνι, το Φεβρουάριο ξεφάντωμα Αποκριάς, το Μάρτιο παρέλαση κλπ

IMG 20240115 091210 IMG 20240115 091255 IMG 20240115 091331

Στη συνέχεια οι κορδέλες μεταμορφώθηκαν σε χειμωνιάτικα κασκόλ, σκουφάκια και παντελόνια…

IMG 20240115 093639  IMG 20240115 093726

IMG 20240115 093659

Η δραματοποίηση μας άρεσε πολύ και πιστεύουμε  να τους θυμόμαστε τους μήνες…

Επικεντρωθήκαμε στην εποχή του χειμώνα με πίνακες ζωγραφικής διάφορων ζωγράφων , τους παρατηρήσαμε,  συζητήσαμε, διαλέξαμε ένα πίνακα και φτιάξαμε τη δική μας ιστορία όπως τι φανταζόμαστε βάζοντας τον δικό μας τίτλο…

IMG 20210201 084148

IMG 20240117 105152IMG 20240117 105200

IMG 20240117 132749

IMG 20240117 132401

Κόψαμε τους πίνακες ζωγραφικής και φτιάξαμε παζλ

IMG 20240117 124500IMG 20240117 124540

και συνεχίσαμε με χειμωνιάτικα παιχνίδια…

ο πιο γρήγορος φοράει σκούφο κασκόλ γάντια!

IMG 20240112 230036

Παιχνίδι μνήμης …  ποιος  θα βρει τι πρόσθεσε η τι αφαίρεσε  ο χιονάνθρωπος από τα ρούχα του!

IMG 20240112 225952

Πετάμε χαρτόμπαλες στο χιονάνθρωπο…

IMG 20240112 125337

Αγαπήσαμε πολύ  το χιονάνθρωπο και παίξαμε μαζί του

Σειραθέτηση απο το μικρότερο στο μεγαλύτερο

IMG 20240117 124302

 Στολίσαμε το δικό μας  χιονάνθρωπο με τα γράμματα του ονόματος μας

IMG 20240112 145941

Κόψαμε, κολλήσαμε, μετρήσαμε,  τόσα κυκλάκια όσα μας λένε οι αριθμοί…

  IMG 20240215 092353 1 IMG 20240215 191654

Γνωρίσαμε τα ζώα σε χειμερία νάρκη και τα ζωγραφίσαμε

1707032439768 1707032439772 1707032439777

Καλωσόρισες Χειμώνα!

Έρχομαι μέσα από έρημους ασφαλτόδρομους.
Έλα, έλα κοριτσάκι!
Μυρίζω φασουλάδα, πορτοκάλι και τραγανιστό τσουρέκι.
Έλα, έλα αγοράκι φόρεσε το σκούφο σου, βάλε τα μάλλινα γάντια σου,
άνοιξε το στόμα σου, να ξεδιψάσεις με το χιόνι,
γέμισε τις τσέπες σου σταφίδες, καρύδια και ξεραμένα σύκα.
Τάισε με ψίχουλα τα πεινασμένα σπουργίτια.
Έρχομαι μέσα από τις παγωμένες λίμνες και τα ποτάμια,
τα γυμνά κλαδιά και το μολυβένιο ουρανό…
Άσ’ το μόνο του στη γωνιά του το πατίνι,
κάνε το φίλο σου να δακρύσει με μια φέτα μανταρίνι.
Τι κάνει η γιαγιά σου; Πλέκει ακόμη στο περβάζι;
Για κοίτα πως μελάνιασε η μύτη σου…
την πάγωσε τ’ αγιάζι…
Έλα, έλα αγοράκι. Έλα, έλα κοριτσάκι…
Δεν μ’ ακούς; Είμαι ο Χειμώνας!
Μάρω Λοΐζου (Ποιήματα για τις τέσσερις εποχές)
Με το ποίημα της Μ. Λοίζου υποδεχτήκαμε τον Χειμώνα και τον ζωγραφίσαμε:
20230120 091443
20230120 091644
20230120 091655
20230120 091608
20230120 091429
Μάθαμε και αποδώσαμε εικαστικά την παροιμία: “Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι”:
20230119 115424
20230119 115546
20230119 115515
Ζωγραφίσαμε και χιονανθρώπους και χιονόμπαλες…Λείπουν απ’την αυλή μας αλλά ποτέ απ’την καρδιά μας!
IMG 20230120 113009
IMG 20230120 113017
IMG 20230120 113028
IMG 20230120 113225
IMG 20230120 113109
20230201 095210
20230201 095158
20230201 095313
20230201 095135
Διαβάσαμε το παραμύθι “ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει ” του Μ. Κοντολέων, ζωγραφίσαμε πότε ο χιονάνθρωπος είναι χαρούμενος και πότε λυπημένος:
20230123 105539
20230123 105741
20230123 105941
20230123 105713
20230123 110158
Κι επειδή πολύ μας έλειψε το χιόνι, δημιουργήσαμε χιονονιφάδες με κρυσταλλοποίηση του ένυδρου ορυκτού βορίου:
20230116 104041
20230117 115429
20230117 115415
….και ζωγραφίσαμε χιονονιφάδες να χορεύουν:
20230125 121117
20230125 121138
20230125 121127
Γνωρίσαμε τα ζώα που ζουν στους πάγους, αλλά και τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και δημιουργήσαμε:
20230127 094534 20230127 094526 20230127 094459 20230127 094433 20230127 094424 20230127 094443
20230126 121340
20230126 121330
20230126 121403
20230126 121352
20230126 121321
IMG 20230126 121552
IMG 20230126 121520
IMG 20230126 121621
IMG 20230126 121852
IMG 20230124 115408
IMG 20230124 115448
IMG 20230124 103159
IMG 20230124 103250
Μάθαμε στα αγγλικά τα καιρικά φαινόμενα του χειμώνα και με μεικτή τεχνική -τύπωμα- ζωγραφική-κολλάζ- αποδώσαμε μία βροχερή μέρα:
20230201 095630
20230201 095613 20230201 095622
20230201 095603
Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας να φοράει σκουφάκι για να ζεσταθεί:
325865647 725808955647743 8899977607001423857 n
324763466 1289984998237129 7985448179625361020 n
325249502 6088115287898178 1152985656085809300 n
Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε όλα τα σκουφάκια μας:

Ακούσαμε το παραμύθι “το μαγικό γάντι” και το ζωγραφίσαμε:

IMG 20230120 122201
IMG 20230120 122114
Συζητήσαμε, μετρήσαμε τα ζωάκια που εμφανίζονται στο παραμύθι και τα τοποθετήσαμε σε χρονική σειρά:
20230125 114903
20230125 120937
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο βάτραχος του χειμώνα” και το ζωγραφίσαμε:
IMG 20230124 130511
IMG 20230124 130522
IMG 20230124 130459
Παίξαμε με τα γράμματα και κάναμε τη “σούπα του χειμώνα “:
20230130 112252 20230130 112727 20230130 113351 20230130 115142
…και συνεχίζουμε να περνάμε ωραία, να δημιουργούμε και να μαθαίνουμε στο αγαπημένο μας Νηπιαγωγείο!

Ο Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας!

320px Pieter Bruegel the Elder Hunters in the Snow Winter Google Art Project

Φέρτε παλτά, φέρτε κουβέρτες και σκουφιά
ήρθαν τα χιόνια και τα κρύα στις αυλές μας
φέρτε να βράσουμε ροφήματα ζεστά
να ζεσταθούνε επιτέλους οι καρδιές μας.

Ήρθε ο χειμώνας ο σοφός για να οργανώσει
βραδιές με κάστανα γύρω απ’ τη φωτιά
τρεις μήνες μένει κι επιμένει να ενώσει
τους φίλους όλους σε σπιτάκια γιορτινά.

Ντύσου καλά προτού να βγεις από το σπίτι σου
έχει χιονίσει κι όλα γύρω είναι λευκά
είναι χειμώνας, δες την παγωμένη μύτη σου
να ζεσταθούμε έλα οι δυο μας αγκαλιά.

                          Δ. Σαββόπουλος

 Το τραγούδι του Χειμώνα ήταν η αφορμή για την ενασχόλησή μας με την εποχή που διανύουμε. Μετά την ακρόαση ζωγραφίσαμε:

20220117 095941 20220117 100629 20220117 100712 20220117 100620 20220117 100610 20220117 100233 20220117 095911

Ο χειμώνας φέρνει μεταβολές στη φύση και στον άνθρωπο.  Η φύση προετοιμάζεται και περιμένει την άνοιξη για να δείξει την ανάπτυξή της. Πολλά ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη ή χειμέριο ύπνο και οι άνθρωποι προετοιμάζουν τη θέρμανσή τους για τα σπίτια και ντύνονται με πιο ζεστά ρούχα …..Κι εμείς παρατηρούμε τις αλλαγές στη φύση και μαθαίνουμε για:

  • τον καιρό
  • τη φύση
  • τα ζώα  σε χειμερία νάρκη και τα ζώα των πάγων
  • τα ρούχα του χειμώνα
  •  χειμωνιάτικες κατασκευές
  • πειράματα
  • Τραγούδια, ποιήματα, παροιμίες και παραμύθια για τον Χειμώνα

Παρακολουθήσαμε το Ουκρανικό παραμύθι “Το Γάντι”:

Συζητήσαμε για το θέμα που κρύβεται πίσω από το “γάντι”
Χειμερία νάρκη, κρύο παγωνιά, καιρικά φαινόμενα. Παρατηρούμε μια κλιμάκωση από το μικρότερο στο μεγαλύτερο ζώο ή και στο δυνατότερο. Αποδοχή του διαφορετικού, ευγένεια, μη χρήση βίας, αλληλεγγύη, ανεκτικότητα και κατανόηση….Βρήκαμε τους ήρωες-ζωάκια που κρύφτηκαν μέσα στο γάντι, συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας:

20220119 102823 20220119 102903 20220119 102918

…και τους ζωγραφίσαμε:

20220119 120925 20220119 120903 20220119 120837 20220119 120855 20220119 120440 20220119 120335

Το κρύο του Χειμώνα δεν μας πτοεί….φορέσαμε μπουφάν, σκουφάκια και αποδώσαμε εικαστικά την εποχή:

20220120 094105 20220120 094331 20220120 094216

Είδαμε φωτογραφίες με χιονονιφάδες

του Ρώσσου φωτογράφου Alexey Kljatov  που κατάφερε να αποτυπώσει την μορφή των μικροσκοπικών χιονονιφάδων χρησιμοποιώντας μια απλή αυτοσχέδια τεχνική

ofwC3GR

PuUzTFI

και ζωγραφίσαμε τις δικές μας χιονονιφάδες με τα χίλια πρόσωπα

272326740 1394960304352076 4195042544810762507 n

που μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο

Διαβάσαμε το παραμύθι “Λιγουλάκι Χειμώνας” του P. Stewart, ερευνήσαμε στο διαδίκτυο και μάθαμε ποια ζωάκια πέφτουν σε χειμερία  νάρκη και συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας:

20220120 102617 20220120 102930

 Είδαμε εικόνες και βίντεο στο διαδίκτυο και ετοιμάσαμε πίνακες αναφοράς:
20220124 11594520220124 11592220220124 115935
Μάθαμε να ζωγραφίζουμε  αρκούδες:
20220124 11301120220124 11301720220124 113025
Και κάναμε μία κατασκευή:
20220121 121607 20220121 121420 20220121 114912 20220121 114819
20220126 12264420220126 12263920220126 12103020220126 121022
20220126 121015
Οι ηλιόλουστες μέρες του Γενάρη, ήταν η αφορμή να μάθουμε τον μύθο της Αλκυόνας και να κάνουμε κατασκευές:
received 1009411613315811received 890164088337488received 1347010392411886
20220120 102930 1 20220120 102617 1
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά video και πήραμε πολλές πληροφορίες για τη ζωή των ανθρώπων και των ζώων που ζουν στους πάγους και μάθαμε να ζωγραφίζουμε πιγκουίνους:
20220124 115918 20220124 115859 20220124 115821 20220124 115841
received 1067312767381637received 652408212625233received 461644245618489
Συμπληρώσαμε  ένα φύλλο εργασίας:
20220124 103406
Φτιάξαμε πίνακες αναφοράς με τα ζώα που ζουν στους πόλους της γης, τα ομαδοποιήσαμε σε ζώα που ζουν στην Αρκτική και στην Ανταρκτική:
20220124 11595920220124 120012
Στολίσαμε την τάξη μας με πιγκουινάκια:
received 357436619170367
Κατασκευάσαμε μολυβοθήκες- πιγκουίνους:
received 1188443514896065received 628079418303394received 455049789614725
received 453028182970015received 264044772509687
Κάναμε ακόμη μία εργασία με τα ζωάκια που ζουν στους πόλους:
received 674597627082317received 631774957911987received 338521084946876
received 279060020828157received 950515305576729received 364780281748009
received 2098886406958637
Διαβάσαμε την ιστορία ”Η βασίλισσα του χιονιού”. Η ηρωίδα του παραμυθιού εξηγεί σε ένα αγόρι για το κρύο, τον πάγο, το χιόνι ,για τη χειμερία νάρκη αλλά και το πώς ζεσταίνονται τα σκυλιά και ζωγραφίσαμε:
received 478334023728030
received 977249513210325received 451466876688559
received 406557047941031
Μάθαμε και ζωγραφίσαμε την παροιμία  “Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει σα μαργαριτάρι”:
20220125 12583620220125 12585020220125 12583120220125 12581120220125 125806
Βρήκαμε και γράψαμε τα γράμματα του Φλεβάρη και ζωγραφίσαμε την παροιμία:
20220201 094437 20220201 094407
Διαβάσαμε το παραμύθι του Α. Καρκαβίτσα ¨ο Κουτσοφλέβαρος” και ζωγραφίσαμε:
20220201 120906
Ζωγραφίσαμε τους 3 μήνες του χειμώνα:
20220201 09230320220201 09234220220201 092214 120220201 092223
20220201 092203
Συζητήσαμε για τα μέσα θέρμανσης και τα ρούχα που φοράμε τον Χειμώνα και  μάθαμε να τα ονομάζουμε στην Αγγλική γλώσσα:
20220201 100402
Τακτοποιώντας τα χειμερινά ρούχα, φτιάξαμε την “ντουλάπα του χειμώνα”:
20220125 115550 20220125 115555 20220125 115620 20220125 115719 20220125 115745 20220125 115751
Συζητήσαμε για τα καιρικά φαινόμενα, γίναμε μετεωρολόγοι και παρουσιάσαμε το δελτίο καιρού:
20220126 093341 20220126 093213
Με κινήσεις παντομίμα παρουσιάσαμε τα καιρικά φαινόμενα:
20220126 095800 20220126 100249
Καταγράψαμε τις καιρικές προγνώσεις μας:
20220126 101514 20220126 101423 20220126 101552 20220126 101140
Κάναμε τον τροχό του καιρού:
20220128 123101 20220128 122712 20220128 122629
Και κατασκευάσαμε το τηλεοπτικό μας δελτίο καιρού:
20220126 120944 20220126 120843 20220126 120931 20220126 121048
Την ιδέα την πήραμε από το Popi- it.gr
Διαβάσαμε το παραμύθι του Μ. Κοντολέων “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”, ζωγραφίσαμε χιονάνθρωπους:
20220127 122046 20220127 122100 20220127 121157
…..και ξεκινήσαμε τα πειράματα
ΠΕΙΡΑΜΑ 1ο: Πως μπορούμε να δημιουργήσουμε πάγο;
Υποθέσεις: Να  βάλουμε νερό στο ψυγείο, να βάλουμε νερό στην κατάψυξη
Πείραμα: Βάλαμε ποτηράκια νερό στο ψυγείο και στην κατάψυξη. Περιμέναμε λίγες ώρες και καταλήξαμε στο Συμπέρασμα: Για να φτιάξουμε πάγο βάζουμε νερό στην κατάψυξη:
20220127 092826 20220127 092934
IMG 1daac3b95053f4e529619dde704c8d27 V
ΠΕΙΡΑΜΑ 2ο: Πως μπορεί να λιώσει ο πάγος; Που λιώνει γρηγορότερα;
Υποθέσεις: Αν τον βγάλουμε έξω, αν τον βάλουμε πάνω στο καλοριφέρ, αν τον θερμάνουμε στην ηλεκτρική κουζίνα.
Πείραμα: Βάλαμε τον πάγο σε 3 σημεία. Έξω από την τάξη, πάνω στο καλοριφέρ και τον θερμάναμε στην ηλεκτρική κουζίνα. .Ποιο θα λιώσει πρώτο; Συμπέρασμα: Ο πάγος λιώνει πιο γρήγορα στη ζέστη, δηλαδή στο μάτι της ηλεκτρικής κουζίνας και όταν το νερό φτάσει σε σημείο βρασμού εξατμίζεται:
20220127 093412 20220127 093457 20220127 094022
ΠΕΙΡΑΜΑ 3ο: Όλα τα υγρά παγώνουν;
Υποθέσεις: Στις χαμηλές θερμοκρασίες τι παθαίνουν άλλα υγρά όπως το οινόπνευμα, το λάδι, ο χυμός λεμονιού, το αλατόνερο;
Πείραμα: Βάλαμε σε ποτηράκια νερό, αλατόνερο, οινόπνευμα, λάδι, χυμό λεμονιού και τα τοποθετήσαμε για λίγες ώρες στην κατάψυξη. Ποια υγρά θα στερεοποιηθούν και θα γίνουν πάγος; Συμπέρασμα: Το νερό, το λάδι, ο χυμός λεμονιού πάγωσαν, ενώ το οινόπνευμα και το αλατόνερο παρέμειναν υγρά. Τις παρατηρήσεις μας καταγράψαμε σε φύλλο καταγραφής:
20220127 094300
IMG d75a53eaa66aaa129b31c969879610c0 V 20220127 113031 IMG a7e588f58af633cb206139760aa673b6 V IMG d84de94e0851b5245215858d313fd2d0 V
IMG 3b1158357e8f44a32346fc0b0dafe7ea V IMG cf1536b9afaeb5db785d87620df9a93b V IMG d84de94e0851b5245215858d313fd2d0 V 1
ΠΕΙΡΑΜΑ 4ο 
Πως μπορώ να χρωματίσω το νερό;
Υποθέσεις: 
με μαρκαδόρο, με ξυλομπογιά, με χρώμα, με χαρτί γκοφρέ….
Πείραμα:
Πειραματιζόμαστε με τα διάφορα υλικά και καταλήξαμε στο Συμπέρασμα ότι με το γκοφρέ χαρτί το νερό χρωματίζεται εύκολα και αμέσως:
20220127 095700 20220127 095730
ΠΕΙΡΑΜΑ 5ο Πως μπορώ να χρωματίσω τον πάγο;
Υποθέσεις: Βάζω χρωματιστό νερό στην κατάψυξη, τον βάφω με χρώμα, τον ζωγραφίζω….
Πείραμα: Βάλαμε το νερό που χρωματίσαμε από το προηγούμενο πείραμα στην κατάψυξη και έγινε χρωματιστός πάγος. Προσπαθήσαμε να βάψουμε τον πάγο βυθίζοντας παγάκια μέσα σε χρωματιστό νερό. Με τη χρήση σύριγγας χρωματίσαμε τον πάγο. Συμπέρασμα: Ο πάγος χρωματίζεται με όλους τους τρόπους που προτείναμε, αλλά όταν βυθίζεται στο νερό λιώνει γρήγορα:
ΠΕΙΡΑΜΑ 6ο: Η διάλυση-διάβρωση του πάγου.
Υποθέσεις: Ο πάγος διαβρώνεται αν ρίξουμε πάνω του νερό, οινόπνευμα, αλάτι….
Πείραμα: Πειραματιζόμαστε με τα υλικά που προτείναμε και Συμπεράναμε ότι το καλύτερο διαβρωτικό του πάγου είναι το χοντρό αλάτι κι αυτό γιατί, τα μόρια του άλατος σπάζουν τους κρυστάλλους (που δημιουργήθηκαν από τα μόρια του νερού) και ο πάγος λιώνει:
20220127 094602 20220127 094650 20220127 095350
Κι επειδή μας άρεσαν πολύ τα πειράματα…. είπαμε να δημιουργήσουμε ένα καιρικό φαινόμενο μέσα στην τάξη μας….
ΠΕΙΡΑΜΑ 7ο: Δημιουργία ανεμοστρόβιλου μέσα σε μπουκάλι
Αλήθεια, μπορούμε να δημιουργήσουμε ανεμοστρόβιλο μέσα στην τάξη μας;
Με λίγη φαντασία και απλά υλικά το καταφέραμε κι αυτό. Πήραμε ένα άδειο μπουκάλι και το γεμίσαμε έως τα 3/4 με νερό. Ρίξαμε λίγες σταγόνες υγρό πιάτων και χρωματιστή χρυσόσκονη. Ανακινήσαμε και το γυρίσαμε ανάποδα…. Έτοιμος ο ανεμοστρόβιλος μας:
Κάναμε γλυπτά από πάγο:
20220201 094257
και ετοιμάσαμε το βιβλίο του χειμώνα με όλες τις εργασίες μας.
20220131 103739
Είναι ωραία η ζωή στο Νηπιαγωγείο μας και εμείς περνάμε υπέροχα και το χειμώνα!!!

Χρόνος-Εποχές

Χρόνος είναι και κυλάει….κι εμείς προσπαθούμε να κατανοήσουμε και να τον μετρήσουμε….

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι που έγραψαν και εικονογράφησαν παλαιότερα, παιδιά του Νηπιαγωγείου μας:

Το διαβάζετε πατώντας πάνω στο σύνδεσμο:

Τα δώρα του Χρόνου

Κάναμε ένα ταξίδι στην Ελληνική Μυθολογία και διαβάσαμε ποιος ήταν ο Χρόνος.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ομαδικά και ατομικά τον Ουρανό και τη Γη και

πως τους χωρίζει με το διαμαντένιο δρεπανάκι ο Κρόνος με τον αδερφό του τον Χρόνο.

Στη συνέχεια φτιάξαμε ομαδικά τον Χρόνο με τους μήνες

για να τον έχουμε στην τάξη μας

 

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Γ. Τσαρούχη “Τέσσερις εποχές” και ζωγραφίσαμε:

Μάθαμε το ποίημα “Οι τέσσερις εποχές” και το ζωγραφίσαμε

Διαβάσαμε το βιβλίο της Μ. Γεωργάλου “Η περιπέτεια των 4 εποχών” και κατασκευάσαμε το ρολόι των εποχών:

Ζωγραφίσαμε ομαδικά το δέντρο των 4 εποχών:

Συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά της κάθε εποχής, των μηνών και με τη βοήθεια καρτελών παίξαμε πολλά παιχνίδια αντιστοίχισης, σειροθέτησης κ.τ.λ.:

Δημιουργήσαμε 4 ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε να αποδώσει εικαστικά μία εποχή του έτους και να παρουσιάσει μία χορογραφία με μουσική από τις 4 εποχές του A. Vivaldi:

Συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας – τα δεντράκια των εποχών-:

Φτιάξαμε ένα ρολόι με τους μήνες:

Συμπληρώσαμε το χειμερινό τοπίο:

Διαβάσαμε το παραμύθι “Πώς χώρισε η μέρα από τη νύχτα” και ζωγραφίσαμε ομαδικά και ατομικά:

Συνεχίσαμε το ταξίδι μας στη Μυθολογία και διαβάσαμε για τις Ώρες

Φανταστήκαμε τις ώρες του χρόνου και τις ζωγραφίσαμε ομαδικά

και ατομικά ο καθένας με τη δική του φαντασία

 

Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας!

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας για την εποχή που διανύουμε, τραγουδήσαμε χορέψαμε και ζωγραφίσαμε το τραγούδι του Χειμώνα. Τους στίχους έγραψε ο Γ. Μυζάλης, τη μουσική ο Ε. Ζεμενίδης και το ακούσαμε από τη φωνή του Δ. Σαββόπουλου:
Φέρτε παλτά, φέρτε κουβέρτες και σκουφιά
ήρθαν τα χιόνια και τα κρύα στις αυλές μας
φέρτε να βράσουμε ροφήματα ζεστά
να ζεσταθούνε επιτέλους οι καρδιές μας.

Ήρθε ο χειμώνας ο σοφός για να οργανώσει
βραδιές με κάστανα γύρω απ’ τη φωτιά
τρεις μήνες μένει κι επιμένει να ενώσει
τους φίλους όλους σε σπιτάκια γιορτινά.

Ντύσου καλά προτού να βγεις από το σπίτι σου
έχει χιονίσει κι όλα γύρω είναι λευκά
είναι χειμώνας – δες την παγωμένη μύτη σου
να ζεσταθούμε έλα οι δυο μας αγκαλιά. (περισσότερα…)

Χειμώνας με τους μικρούς φωτογράφους

Οι μικροί φωτογράφοι επέστρεψαν στο νηπιαγωγείο ξεκούραστοι, ανανεωμένοι και γεμάτοι όρεξη για δουλειά. Το πρώτο θέμα που επεξεργαστήκαμε τη νέα χρονιά είναι ο χρόνος και οι εποχές του. Διαβάσαμε πολλά βιβλία, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής και σταθήκαμε στο ομώνυμο έργο του Γ. Τσαρούχη. Συζητήσαμε για τα χρώματα που χρησιμοποιεί ο ζωγράφος, τα χαρακτηριστικά που αποδίδει στην κάθε εποχή. Ζωγραφίσαμε κι εμείς τις τέσσερις εποχές με διαφορετικές τεχνικές, ατομικά, αλλά και σε ομάδες:

φωτογραφία0451

φωτογραφία0454

φωτογραφία0449  φωτογραφία0615

Μάθαμε και ζωγραφίσαμε το αίνιγμα  του χρόνου με τις εποχές:”ένα πλατύφυλλο δεντρί με 4 κλωνάρια. Το ένα ανθίζει, το άλλο καρπίζει, το άλλο μαραίνεται, το άλλο ξεραίνεται. Τι είναι;”

φωτογραφία0445

Κι επικεντρωθήκαμε στο Χειμώνα που διανύουμε. Κάναμε ένα ομαδικό κολλάζ χρησιμοποιώντας μόνο λευκό χαρτί και κομμάτια εφημερίδας:

φωτογραφία0448

Συζητήσαμε για τα χειμερινά ρούχα και φτιάξαμε γαντάκια και σκουφάκια που τα διακοσμήσαμε με γεωμετρικά μοτίβα:
φωτογραφία0507

φωτογραφία0510

φωτογραφία0508

φωτογραφία0509

Αλλά και χιονάνθρωπους που φορούν κασκόλ με εναλλασσόμενες χρωματιστές ρίγες:

φωτογραφία0512

Με μεικτή τεχνική ζωγραφική-κολλάζ δημιουργήσαμε χειμερινά τοπία:

φωτογραφία0561

φωτογραφία0562

Βρήκαμε στο διαδίκτυο φωτογραφίες με χειμερινά τοπία, τις εκτυπώσαμε, κάναμε παρέμβαση πάνω σε αυτές και το αποτέλεσμα μας εντυπωσίασε:

Πριν:φωτογραφία0551

Μετά τη δική μας παρέμβαση:

φωτογραφία0557

Πριν:

φωτογραφία0552

Μετά:

φωτογραφία0554

Πριν:

φωτογραφία0544

Μετά:

φωτογραφία0560

Πριν:

φωτογραφία0547

Μετά:

φωτογραφία0558

Πριν:

φωτογραφία0545

Μετά:

φωτογραφία0555

Πριν:

φωτογραφία0550

Μετά:

φωτογραφία0559

Βρήκαμε στο διαδίκτυο κι εκτυπώσαμε φωτογραφίες με πίνακες ζωγραφικής που έχουν θέμα το Χειμώνα και τους αποδώσαμε συνεργαζόμενοι σε ζευγάρια:

φωτογραφία0516

φωτογραφία0521

φωτογραφία0565

Και ξεκινήσαμε τα αγαπημένα μας παιχνίδια με τους καθρέφτες-κάτοπτρα. Μάθαμε και ζωγραφίσαμε το μύθο του Νάρκισσου που από τη μεγάλη του ματαιοδοξία καθρεφτιζόταν πάνω στα νερά της λίμνης:

φωτογραφία0762

φωτογραφία0763

Φτιάξαμε και διακοσμήσαμε τους καθρέφτες μας:

φωτογραφία0768

φωτογραφία0769

Συζητήσαμε για τα κάτοπτρα και πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά για να δούμε ποια από αυτά αντανακλούν τα είδωλα. Αρχικά κάναμε υποθέσεις-προβλέψεις και στη συνέχεια μετά από δοκιμές διαπιστώσαμε ότι ο καθρέφτης, το αλουμινόχαρτο, το κουτάλι, η επιφάνεια του νερού,ο μεγεθυντικός φακός είναι κάτοπτρα:

φωτογραφία0779

φωτογραφία0780

φωτογραφία0784

φωτογραφία0787

Ακόμη, παρατηρήσαμε ότι στο κοίλο μέρος του κουταλιού το είδωλό μας αντανακλάται αντεστραμμένο:

φωτογραφία0796

φωτογραφία0799

Διαπιστώσαμε  ότι και το είδωλο της ζωγραφιάς μας αντανακλάται ανεστραμμένο πάνω στη λεία και γυαλιστερή επιφάνεια του καθρέφτη:

φωτογραφία0464

φωτογραφία0466

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε  αντικατοπτρισμούς μέσα από τα μάτια διαφόρων ζωγράφων (Τσόκλη, Οικονόμου, κ.ά.) κι επιχειρήσαμε να ζωγραφίσουμε με αυτό τον τρόπο:

φωτογραφία0485

φωτογραφία0487

φωτογραφία0486

Και η συνέχεια….είναι ακόμη πιο συναρπαστική. Σκεφτήκαμε να δυσκολέψουμε ακόμη περισσότερο τα παιχνίδια μας με τα κάτοπτρα συνδιάζοντας τη Φυσική, τα Μαθηματικά και την Τέχνη. Αντικατοπτρισμός λοιπόν πάνω σε θετικό- αρνητικό:

φωτογραφία0469

φωτογραφία0471

φωτογραφία0472

φωτογραφία0473

φωτογραφία0474

 Μιλήσαμε για τον καιρό και τα καιρικά φαινόμενα που συναντούμε κατά εποχές. Φτιάξαμε τον τροχό του καιρού:

φωτογραφία0585

Μάθαμε τα σύμβολα των καιρικών φαινομένων:

φωτογραφία0616

Ε…δε θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε και με τα πειράματα που τόσο μας αρέσουν. Αναρωτηθήκαμε αν μπορούμε να φτιάξουμε βροχή μέσα στην τάξη μας. Ασφαλώς  μπορούμε και το κάναμε με δυο τρόπους. Αρχικά ζεστάναμε νερό, το είδαμε να εξατμίζεται καθώς έβραζε και συλλέξαμε τους υδρατμούς πάνω σ΄έναν καθρέφτη. Να που δημιουργήθηκαν οι πρώτες ψιχάλες:

φωτογραφία0578

 Για το δεύτερο τρόπο, χρησιμοποιήσαμε ζεστό νερό και παγάκια. Πήραμε ένα γυάλινο βάζο και βάλαμε μέσα το ζεστό νερό. Στο στόμιο του βάζου τοποθετήσαμε ένα χάρτινο πιάτο κι επάνω βάλαμε παγάκια. Η διαφορά θερμοκρασίας βοήθησε να δημιουργηθούν στα τοιχώματα του βάζου υδρατμοί. Με παρόμοιο τρόπο δημιουργείται η βροχή στη φύση. Δηλαδή τα νερά των θαλασσών και των λιμνών εξατμίζονται εξαιτίας της θέρμανσης τους από τον ήλιο. Οι υδρατμοί συγκεντρώνονται στην ατμόσφαιρα (σύννεφα) και όταν η θερμοκρασία στην περιοχή των σύννεφων γίνει χαμηλή, τότε οι υδρατμοί υγροποιούνται και λόγω βαρύτητας πέφτουν στη Γη.

φωτογραφία0579

φωτογραφία0580

φωτογραφία0583

Η επόμενη πρόκληση ήταν να κάνουμε ένα ουράνιο τόξο μέσα στην τάξη. Εύκολη δουλειά για εμάς. Τα υλικά που χρειαστήκαμε για το πείραμα:

1 μεγάλο διαφανές δοχείο
1 φακό που φωτίζει καλά
1 καθρεφτάκι
νερό
1 ταβάνι άσπρο
σκοτάδι

1. Βάλαμε μέσα σε ένα διαφανές δοχείο νερό μέχρι την μέση.
2. Τοποθετήσαμε μέσα στο δοχείο έναν καθρέφτη, όπως φαίνεται στην φωτογραφία. Ο καθρέφτης πρέπει να είναι ο μισός μέσα στο νερό και ο άλλος μισός εκτός νερού και να βρίσκεται σε γωνία.

φωτογραφία0581

3. Φωτίσαμε με ένα φακό τον καθρέφτη φροντίζοντας η φωτεινή δέσμη να περνάει μέσα στο νερό και να ανακλάται στον καθρέφτη.
4. Ψάξαμε το είδωλο στο ταβάνι. Και να το ουράνιο τόξο που δημιουργήθηκε:

DSC03932

και λίγη περισσότερη φυσική   . . .

Το φως αναλύεται στα χρώματα της ίριδας δηλαδή στο κόκκινο, το πορτοκαλί, το κίτρινο,το πράσινο, το μπλε και το ιώδες.

Όταν μία φωτεινή δέσμη λευκού φωτός συναντήσει τη διαχωριστική επιφάνεια δύο διαφανών μέσων διαθλάται. Αυτό το φαινόμενο παρατηρείται καλύτερα με την χρήση πρίσματος. Η σειρά των χρωμάτων που θα παρατηρήσουμε είναι κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, μπλε και ιώδες.
Για να δούμε στη φύση το ουράνιο τόξο θα πρέπει να στεκόμαστε με την πλάτη στραμμένη στον Ήλιο. Το ηλιακό φως ανακλάται και διαθλάται από τις σταγόνες της βροχής. Κάθε μήκος κύματος, δηλαδή κάθε χρώμα, διαθλάται κάτω από διαφορετική γωνία και έτσι εμφανίζεται το φάσμα των διαφόρων χρωμάτων(Από το ιστολόγιο της Τ. Νάντσου- Πειράματα φυσικής με απλά υλικά Science Exreriments for Kids).