#Μένουμε σπίτι 12, θυμόμαστε και παίζουμε με τους αριθμούς

Χωρίς τη μαθηματική τάξη δεν στέκει τίποτε: Ούτε ουρανός έναστρος,

ούτε ρόδο….

Ν. Βρεττάκος

Μια και η σχολική χρονιά πλησιάζει προς το τέλος της, ας θυμηθούμε τους αριθμούς….

Τα περισσότερα παιδιά που έρχονται στο Νηπιαγωγείο ξέρουν να απαριθμούν ως το 10 και αναγνωρίζουν κάποιους αριθμούς.

Χρησιμοποιούν τα δάχτυλά τους για να μετρήσουν ποσότητες όταν ρωτάμε.

Ωστόσο μπορούν και οι γονείς από το σπίτι να βοηθήσουν για την οικοδόμηση της έννοιας του αριθμού με διάφορους τρόπους.

Κάποιες ιδέες που σας προτείνουμε με δραστηριότητες-παιχνίδια για την εκμάθηση των αριθμών στο σπίτι:

1.Μετράμε τα δάχτυλα του ενός χεριού μας

2. Μετράμε και γράφουμε τον αριθμό.

Πόσα αυτοκινητάκια παιχνίδια έχουμε στο σπίτι;

Πόσες μπάλες;

Πόσα παραμύθια;

3. Μετράμε τα μέλη της οικογένειά μας

4. Φτιάχνουμε πύργο με 10 τουβλάκια

5. Συγκρίνουμε ποσότητες, π.χ. ποια κατασκευή έχει περισσότερα lego, ποια play mobil είναι περισσότερα οι μεγάλοι ή τα παιδιά .

6. Μετράμε ανάποδα από το 10-1 και από το 20-1

7.Μετράμε τους ζυγούς αριθμούς δυνατά και τους μονούς σιγανά

8. Φτιάχνουμε τον τηλεφωνικό κατάλογο της οικογένειας γράφοντας τους αριθμούς τηλεφώνου της μαμάς, του μπαμπά, της γιαγιάς, του παππού…

9. Κόβουμε από εφημερίδες και περιοδικά αριθμούς και βάζουμε μαζί τους ίδιους

10. Παίζουμε με το ζάρι;

Για να δημιουργήσετε ένα ζάρι. Εκτυπώστε αυτό σε χαρτονάκι:

Κάθε φορά που ρίχνουμε το ζάρι γράφουμε τον αριθμό που μας έτυχε.

Κάθε φορά βάζουμε τόσες σφραγίδες όσο δείχνει το ζάρι.

Χτυπάμε παλαμάκια τόσες φορές

Χοροπηδάμε τόσες φορές…όσο δείχνει το ζάρι

11. Παίζουμε με την αριθμογραμμή 1-10. Εκτυπώστε ή ζωγραφίστε και κόψτε τους αριθμούς:

Ανακατέψτε και προσπαθήστε να τους βάλετε στη σωστή σειρά.

12. Δημιουργήστε μία ζωγραφιά μόνο με αριθμούς

13. Παίξτε με την οικογένειά σας επιτραπέζια παιχνίδια όπως φιδάκι, γκρινιάρης

Θα χαρούμε πολύ να μας στείλετε φωτογραφίες με τις δραστηριότητες και τα παιχνίδια σας με τους αριθμούς κι εμείς θα τις αναρτήσουμε εδώ:

Και οι πρώτες φωτογραφίες έφτασαν με την εξαιρετική δουλειά των παιδιών μας….

Μπράβο Πένυ μας:

Μπράβο Δημήτρη μας!!!

Μπράβο Γιώργο μας!!!

Υπάρχουν αρκετά παραμύθια για τους αριθμούς. Ας ακούσουμε “Τον γίγαντα που εξαφάνισε τους αριθμούς” της Χαράς Αγγελέτου:

https://www.youtube.com/watch?v=-RJ09L9fpSo

Κι εδώ ένα τραγουδάκι εμπνευσμένο από το παραμύθι της Ελισάβετ Τάρη “Η μάγισσα Σουσουρέλα και οι αριθμοί”:

https://www.youtube.com/watch?v=QbggKFJMouo

Ακολουθούν video  για την εκμάθηση των αριθμών αλλά και τραγούδια με αριθμούς:

Μπορούμε παιδιά να ζωγραφίσουμε μια ιστορία με τους αριθμούς;

Ας ξεκινήσουμε με το μικρό 1. Πώς το φαντάζεστε; Τι φοράει στο κεφάλι του; Είναι ευτυχισμένο που είναι μόνο του; Που θα πάει να ψάξει να βρει μια παρέα;

Φύγε! Του φώναξαν τα 2 κόκκινα μήλα που ήταν μέσα στην πιατέλα. Αν προσθέσουμε άλλον 1 στην παρέα μας τότε γινόμαστε 3 και αυτό είναι πολυκοσμία!

Αν πάω να κάτσω δίπλα στα 3 αρκουδάκια που λιάζονται στον ήλιο, σκέφτηκε  το μικρό 1, θα γίνουμε 4. Αυτό κι αν είναι πολυκοσμία σκέφτηκε και έφυγε στεναχωρημένο.

Όταν είδε 4 πολύχρωμες πεταλούδες να πετάνε από λουλούδι σε λουλούδι δεν πρόλαβε να τις ρωτήσει αν ήθελαν να κάνουν παρέα για να γίνουν 5, γιατί αυτές τρόμαξαν κι έφυγαν μακριά.

Κανένα από τα 5 καλαμάκια που βρίσκονταν στο ποτήρι δίπλα στο κουτί με τον καφέ δεν έδωσε σημασία όταν τα ρώτησε “Μπορώ να πηδήξω και εγώ μέσα; Σίγουρα υπάρχει χώρος για 6“. Δεν έχουμε χώρο για άχρηστα πράγματα, απάντησε ένα από αυτά.

Το μικρό 1 συνάντησε 6 μικρές αραχνούλες που έφτιαχναν τον ιστό τους. Ήταν τόσο απασχολημένες που δεν έδωσαν καμία σημασία όταν εκείνο τους πρότεινε να γίνουν 7 αντί για 6.

7 παπάκια που έπαιζαν κρυφτό με τη μαμά τους το έδιωξαν από τη μέση όταν εκείνο τους είπε: “Δεν θα ήταν πιο διασκεδαστικό να γίνετε 8, προσθέτοντας 1 στο 7;”

8 πιάτα αραδιασμένα σε ένα ράφι έριξαν 8 λοξές ματιές στο μικρό 1 όταν εκείνο τους είπε: “Αν σταθώ και εγώ στη σειρά μπορούμε να γίνουμε 9

Το μικρό 1 μάζεψε όλο το θάρρος του για να ρωτήσει τις 9 θαλάσσιες χελώνες μέσα στη γυάλα αν μπορούσε να βουτήξει μαζί τους για να γίνουν 10. Αυτές αντί να απαντήσουν άφησαν από μια αδιάφορη μπουρμπουλήθρα.

Το μικρό 1 ήταν έτοιμο να βάλει τα κλάματα όταν είδε από μακριά να κατρακυλά προς το μέρος του ένας κατακόκκινος κύκλος. “Γεια σου, θέλεις να γίνουμε φίλοι;”, το ρώτησε.

Μα είμαι μόνο ένα, απάντησε το μικρό 1.

Όχι! Στάσου δίπλα μου και θα φτιάξουμε μαζί το…….. 10!

Από τότε το μικρό 1 δεν ήταν ποτέ πια μόνο…

Παιδιά περιμένουμε να δούμε τη ζωγραφιά με τον αριθμό που σας άρεσε περισσότερο!

(Διασκευή από το βιβλίο “Το μικρό 1” της Ann-Paul Rand)

Ο αγαπημένος αριθμός του Δημήτρη μας, το έξι:

Ας παίξουμε με τους αριθμούς:

http://www.kidmedia.gr/AppData/324_PROSTHESI_XERAKIA_PC.html

http://www.kidmedia.gr/AppData/325_PROS_XERAKIA_DEKADA_PC.html

…Επιπλέον παιχνίδια με τους αριθμούς

Ένωσε τις εικόνες με τον αριθμό:

Πόσα είναι τα δαχτυλάκια:

Βάλε τους αριθμούς στη σωστή σειρά:

Κι εδώ προσπαθήστε να γράψετε την ονομασία των αριθμών:

Δημιουργός: Τάνια Λημνιού

Liveworksheets- ΦΥΛΛA ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ένωσε τις εικόνες με τους αριθμούς, από 1-5:

https://www.liveworksheets.com/pf467926jg

Ένωσε τις εικόνες με τους αριθμούς από 6-10:

https://www.liveworksheets.com/po469734zn

Βάλε τους αριθμούς στη σωστή σειρά:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/el/%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC/%CE%91%CF%81%CE%B9%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CE%B9/%CE%91%CF%81%CE%B9%CE%B8%CE%BC%CE%BF%CE%B9_1-10_cs486578yl Από  Evaggelia Gasdoga

Σας αγαπάμε πολύ!!!

Μαγικό ταξίδι με τελείες, γραμμές και σχήματα

Έλα, φτιάξε κάτι! Μια γραμμή, έστω μία τελεία…..κι ό,τι βγει….

Η Λία λέει πως δεν μπορεί να ζωγραφίσει. Η δασκάλα της όμως έχει άλλη γνώμη……

Μία πρωτότυπη ιστορία για το ταλέντο και τις ικανότητες που κρύβει 0 καθένας μας ( The dot, P. Reynolds) ήταν η αφορμή να ξεκινήσει το δικό μας μαγικό ταξίδι με τις τέλειες τελείες μας:

Από τις τελείες περάσαμε στις γραμμές….γραμμές ευθείες, καμπύλες, παράλληλες…..:

 Στις συνθέσεις με γραμμές, τελείες….:

Παίξαμε με τα σχήματα:

Μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε και να τα σχεδιάζουμε:

Κάναμε σχηματοανθρωπάκια:

Εμπνευστήκαμε από τον τρόπο που ζωγράφιζε τα σχήματα ο V. Kandinsky και κάναμε μία μεγάλη καρδιά διακοσμημένη με σχήματα:

Kάναμε την Σχηματοπολιτεία μας:

και τα σχηματοανθρωπάκια κατοίκους της πολιτείας:

Παίζουμε με τα σχήματα

Την περασμένη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τα σχήματα. Παίξαμε, τα ξεχωρίσαμε σε ομαδούλες, διαβάσαμε παραμύθια, ακούσαμε τραγούδια και δημιουργήσαμε έργα τέχνης εμπνευσμένα από ζωγράφους.

Καταγράψαμε σε πίνακα τo σχήμα που μας αρέσει:

…και συμπεράναμε ότι στους περισσότερους αρέσει το σχήμα της καρδιάς. Δεύτερο στις προτιμήσεις μας το στρόγγυλο και μετά το τρίγωνο. Τελικά  μας αρέσουν πολύ τα στρογγυλεμένα σχήματα και όχι αυτά με πολλές γωνίες….

Με επιρροές από το έργο του Andy Warhol (πρωτοπόρος της Pop Art) δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα τέχνης:

Γνωρίσαμε τον ζωγράφο Juan Mirό, παρατηρήσαμε τα μορφικά στοιχεία στους πίνακές του:

και τα αξιοποιήσαμε στις δικές μας σχηματο-οικογένειες:

Με έμπνευση από V. Kandinsky δημιουργήσαμε φανταστικά δέντρα:

και μια πόλη, που τη δουλέψαμε ομαδικά:

Τόσο πολύ μας αρέσουν τα σχήματα, που ακόμη και στις ελεύθερες δραστηριότητες εμείς δημιουργούμε….

Μαθαίνουμε τα σχήματα

Τα σχήματα μάθαμε μέσα από έργα μεγάλων ζωγράφων και κάναμε τις δικές μας δημιουργίες, ατομικές και ομαδικές.

Επιρροές από  Wassily Kandinsky

το έργο του καλλιτέχνη:

370

και το δικό μας:

IMG_20171103_095500_182

ο πίνακας του ζωγράφου Paul Klee “κάστρο και ήλιος:

ba683e1244a5ea570579587c306c9194

η προσπάθειά μας να τον αποτυπώσουμε χρησιμοποιώντας χαρτί μιλιμετρέ:

IMG_20171103_102355
IMG_20171103_103140

το αποτέλεσμα:

IMG_20171103_105721_934

IMG_20171106_144010_646

IMG_20171106_143622_783

IMG_20171106_144056_472

IMG_20171106_143743_481

IMG_20171106_144226_513

Κόψαμε σφουγγαράκια σε διαφορετικά σχήματα και κάναμε συνθέσεις σχημάτων τυπώνοντας:

IMG_20171102_100353_569

IMG_20171102_100428_567

IMG_20171102_100452_651

Μία παρέα έφτιαξε ένα διαστημόπλοιο:

IMG_20171102_102811

IMG_20171102_103316_637

…και κάποιοι άλλοι έκαναν συνθέσεις κόβοντας και κολλώντας σχήματα:

IMG_20171102_100218

IMG_20171102_103056_496

IMG_20171102_103339_017

IMG_20171102_103407_545

IMG_20171102_103023_934Κάναμε  σχηματοτερατάκια και παίξαμε κουκλοθέατρο:

IMG_20171102_101221_548

IMG_20171102_101208_650

IMG_20171102_101155_235

IMG_20171102_101141_983Τελικά, όχι μόνο μάθαμε τα σχήματα, διασκεδάσαμε και καταλάβαμε πόσο υπέροχα είναι τα μαθηματικά όταν συνδυάζονται με την τέχνη!!!

Έργα τέχνης με γραμμές

Παρατηρώντας πίνακες ζωγραφικής μεγάλων καλλιτεχνών,επιχειρήσαμε κι εμείς να ζωγραφίσουμε μόνο με γραμμές χρωματιστές και το αποτέλεσμα είναι πολύ εντυπωσιακό. Γραμμές καμπύλες, ευθείες, κάθετες, οριζόντιες, παράλληλες….γραμμές παντού.
Το συγκεκριμένο έργο μας το ονομάσαμε “καμπύλες διαδρομές” και είναι ομαδική εργασία.
IMG_20170208_111320_954
IMG_20170206_104504_558
IMG_20170206_104739_725
IMG_20170206_104934_021
Πόσο πολύ ενθουσιαζόμαστε κάθε φορά που μαθαίνουμε μια νέα τεχνική και εκφραζόμαστε ζωγραφίζοντας με τόσους πολλούς και διαφορετικούς τρόπους!!!
Και είμαστε τόσο περήφανοι για τις δημιουργίες μας!!!

Μορφές από γραμμές, σχήματα, χρώματα και φωτογραφίες.

Όπως το αλφαβητάρι χρειάζεται για να γράψουμε λέξεις και οι γραμμές, τα σχήματα και τα χρώματα είναι απαραίτητα για να ζωγραφίσουμε. Και στο παρελθόν ασχοληθήκαμε με αυτά, αλλά τώρα δώσαμε ιδιαίτερη σημασία στη λεπτομέρεια. Κόψαμε φωτογραφίες από περιοδικά, με μολύβι χαράξαμε τις γραμμές και τα σχήματα που θέλαμε και μετά γεμίσαμε με χρώματα. Το αποτέλεσμα είναι εντυπωσιακό. “Τρελά μαλλιά” λοιπόν από δημιουργικά και ευφάνταστα μυαλά:

φωτογραφία0649

φωτογραφία0650

φωτογραφία0651

φωτογραφία0652

φωτογραφία0653

φωτογραφία0654

φωτογραφία0656

….Και με διαφορετική τεχνική. Φανταστικές προσωπογραφίες:

φωτογραφία0659

φωτογραφία0660

φωτογραφία0661

Την επόμενη μέρα, παρατηρήσαμε φωτογραφίες από έργα τέχνης του Ντιμπιφέ και βρήκαμε με ποιο τρόπο έφτιαξε τις μορφές του:

αρχείο λήψης

Σχεδιάσαμε σε χαρτόνι τη μορφή του μάγου. Με γραμμές, σχήματα και χρώματα ζωγραφίσαμε και του δώσαμε δύο μορφές. Μία πολύχρωμη και μία ασπρόμαυρη:

φωτογραφία0699

222

φωτογραφία0691

Με την ολοκλήρωση του έργου μας, ποζάραμε περήφανοι στο φωτογραφικό φακό:

223

Χωρίς τίτλο

Ε! Μα είμαστε σπουδαίοι καλλιτέχνες!

Γνωρίζω το σώμα μου

Την περασμένη εβδομάδα, ασχοληθήκαμε με το ανθρώπινο σώμα.

Γνωρίσαμε το μύθο της Σφίγγας και το αίνιγμα που έθετε στους περαστικούς:

“Ποιο είναι αυτό το ζώο που το πρωί πηγαίνει με τα τέσσερα,

το μεσημέρι με τα δύο και το βράδυ με τα τέσσερα;”

Δυσκολευτήκαμε στην αρχή αλλά, στη συνέχεια βρήκαμε την απάντηση και ζωγραφίσαμε τη Σφίγγα :

P1010186

Διαβάσαμε πολλά βιβλία, συζητήσαμε, μάθαμε πώς γεννιόμαστε

και  στον υπολογιστή παρακολουθήσαμε την ιστορία της εξέλιξης του ανθρώπου:

P1010115

Διακρίναμε τα μέρη του σώματός μας και τα γράψαμε όπως μπορέσαμε :

P1010179

Μάθαμε να ζυγίζουμε το βάρος μας:

33

Μετρήσαμε το ύψος μας:

P1010081

Καταγράψαμε τις μετρήσεις μας σε έναν πίνακα διπλής εισόδου:

P1010078

P1010090

P1010091

Σχολιάσαμε τα στοιχεία των μετρήσεών μας

και καταγράψαμε σε γράφημα το πλήθος των παιδιών της τάξης μας με ξανθά, καστανά μαλλιά:

P1010106

Με καστανά, μπλε μάτια:

P1010107

Χρησιμοποιήσαμε χάρτινες μεζούρες και σε ζευγάρια βοηθήσαμε το ταίρι μας να μετρήσει

το μήκος των χεριών,των ποδιών, της πατούσας, την περίμετρο του κεφαλιού, της μέσης του:

1

2

P1010138

3

Κάναμε άλματα και μετρήσαμε το μήκος τους:

P1010165

Μόλις ολοκληρώσαμε τις μετρήσεις μας κάθε ζευγάρι παρουσίασε τα αποτελέσματα στην ολομέλεια της τάξης:

4

Γνωρίσαμε τα ζωτικά όργανα του οργανισμού παίζοντας με το ομοίωμα του ανθρώπου:

P1010110 P1010120

Μάθαμε πώς λειτουργούν τα εσωτερικά μας όργανα με τη βοήθεια CD-ROM στον υπολογιστή:

P1010113

Μιλήσαμε για τις υγιεινές και τις μη υγιεινές τροφές και φτιάξαμε την  πυραμίδα των τροφών.

Πειραματιστήκαμε με τα αποτυπώματα των δαχτύλων μας και αντιληφθήκαμε ότι είναι μοναδικά.


IMG_20150306_125136 IMG_20150306_125123 IMG_20150306_125108

IMG_20150306_151548

Χρωματίσαμε όπως ο Keith Haring

IMG_20150306_151540 IMG_20150306_151436 IMG_20150306_151534 IMG_20150306_151528 IMG_20150306_151520 IMG_20150306_151519 IMG_20150306_151503 IMG_20150306_151453 IMG_20150306_151446

Σχηματίσαμε το περίγραμμα του σώματός μας σε χαρτί του μέτρου και το γεμίσαμε με χαρτάκια από περιοδικά:

P1010093

P1010074

Χρησιμοποιώντας το περίγραμμα του σώματός μας δημιουργήσαμε μία σύνθεση και φέραμε την Άνοιξη μέσα στην τάξη μας:

P1010174

Συζητήσαμε για το τι είναι συναίσθημα; Πόσα διαφορετικά συναισθήματα μπορούμε να εκφράσουμε;

Τι μας φοβίζει; Τι μας αγχώνει; Τι μας κάνει χαρούμενους;

Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο μία ταινία-animation για την ενδοσχολική βία:

P1010167

Εκφράσαμε τις απόψεις μας, γράψαμε  και εικονογραφήσαμε τη δική μας ιστορία ενάντια στη βία:

P1010169

P1010172

….Και δεν τελειώσαμε. Μετά το Πάσχα θα συνεχίσουμε γιατί έχουμε τόσα πολλά να πούμε και να κάνουμε για το σώμα μας.

H ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

«Την Κυρά Σαρακοστή που ‘ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας την φτιάχναν με αλεύρι και νερό.

Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι έναν σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν γιατί νήστευε καιρό.

Και τις μέρες της μετρούσαν με τα πόδια της τα επτά.
Έκοβαν ένα την βδομάδα μέχρι ‘νάρθει η Πασχαλιά.»

Πουλιά με εφτά φτερά, όσες και οι εβδομάδες μέχρι το Πάσχα….

IMG_20150224_171102 IMG_20150224_171106 IMG_20150224_171117 IMG_20150224_171132 IMG_20150224_171136 IMG_20150224_171141

Κυρα Σαρακοστή, που κάθε Παρασκευή της κόβουμε ένα – ένα το πόδια, περιμένοντας το Πάσχα!

IMG_20150224_171150 IMG_20150224_171155 IMG_20150224_171200 IMG_20150224_171205 IMG_20150224_171217 IMG_20150224_171224 IMG_20150224_171229

και μία από ζυμάρι για να της κόψουμε τα πόδια…..

IMG_20150224_084932

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ, ΜΕ ΥΓΕΙΑ, ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟ

Χιονονιφάδες αλλιώς

Σήμερα αποφασίσαμε να φτιάξουμε στολίδια χιονονιφάδες…

χιονονιφάδες συμμετρικές…. γιατί σήμερα θέλαμε να γνωρίσουμε την πριγκίπισσα Συμμετρία

τα κορίτσια μπαλαρίνες… με χαρτοπετσέτες διπλωμένες….

IMG_20141203_110150 IMG_20141203_110154 IMG_20141203_110157 IMG_20141203_110208 IMG_20141203_110213

διπλώσαμε ένα χαρτί στη μέση,

IMG_20141203_110515

και κάθε μεριά ξανά στη μέση,

IMG_20141203_110532

γιατί η οικονομία είναι απαραίτητη στις μέρες μας!!!!

IMG_20141203_110558

Σχεδιάσαμε μισή μπαλαρίνα και κάθε παιδί έκοψε φιγούρες….

IMG_20141203_110644

μια μπαλαρίνα με τα χέρια ψηλά, όταν άνοιγες τη διπλωμένη φιγούρα!!!

IMG_20141203_110656

Μετά πήραμε χαρτοπετσέτες (την πράσινη τη βάλαμε για να φαίνεται καλύτερα στη φωτογραφία)

IMG_20141203_110826

και τη διπλώσαμε κατ’αυτό τον τρόπο

IMG_20141203_110837

και ξανά διπλωμένο από την άλλη πλευρά,

IMG_20141203_110942

σχεδιάσαμε πάνω μικρά σχέδια

IMG_20141203_111117

και τα παιδιά έπρεπε να κόψουν πάνω στις γραμμές….

IMG_20141203_111353

το πιο σπουδαίο είναι το άνοιγμα, που ανακαλύπτεις τη μαγεία της Συμμετρίας!!!

IMG_20141203_111455

Της βάλαμε φουστανάκι και τι υπέροχο αποτέλεσμα!!!

Που να τις δείτε να χορεύουν κρεμασμένες στο σχολείο μας!!!!

Τα αγόρια μας τώρα.. έπρεπε κι αυτά να γνωρίσουν την πριγκίπισσα Συμμετρία…

Πήραμε σύρματα πίπας και τα ενώσαμε να γίνουν “εξάκτινα”,

IMG_20141203_093906

και βάλαμε χάντρες… όμως έπρεπε οι χάντρες να τοποθετηθούν συμμετρικά…

IMG_20141203_093741

δηλαδή κάθε ακτίνα να έχει το ίδιο χρώμα χάντρας…..

IMG_20141203_093721

δεν ήταν και δύσκολο!!!

IMG_20141203_111926

νομίζω ότι τα καταφέραμε υπέροχα… και να σας πω ένα μυστικό;;;

IMG_20141203_111900 IMG_20141203_111858 IMG_20141203_111855 IMG_20141203_111852 IMG_20141203_111848 IMG_20141203_111846 IMG_20141203_111843 IMG_20141203_111840 IMG_20141203_111836 IMG_20141203_111828 IMG_20141203_111826 IMG_20141203_111823 IMG_20141203_111820 IMG_20141203_111817 IMG_20141203_111814

τα κορίτσια ζήλεψαν και φτιάξαν κι αυτές συμμετρικές χιονονιφάδες για το χριστουγεννιάτικο δεντράκι τους…..

Ζωγραφίζουμε Wassili Kandinski

H Τετάρτη είναι μέρα αφιερωμένη στην τέχνη. Έτσι ας συνδυάσουμε την τέχνη με τα σχήματα. Ο Βασίλι Καντίνσκι, Ρώσος ζωγράφος, πρωτοπόρος της αφηρημένης τέχνης, έκανε πολλά έργα με σχήματα… γιατί όχι κι εμείς;

Ας κάνουμε και εισαγωγή στο κολάζ. Έτσι η ιδέα μας ήρθε…. σχήματα, κολάζ και Βασίλι Καντίνσκι…

Θαυμάστε τις δημιουργίες μας!!!!

081020142445

 

081020142446 081020142447 081020142448 081020142449 081020142450 081020142451

Οι πίνακες του Kandinski με τα σχήματα και τα ωραία χρώματα μας μάγεψαν κι αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για τη δημιουργία της δικής μας “Σχηματοπολιτείας”. Κόψαμε κύκλους και τους χρωματίσαμε:

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

Σχεδιάσαμε διάφορα σχήματα(τετράγωνα, παραλληλόγραμμα, τρίγωνα) πάνω σε χαρτί εφημερίδας και τα κόψαμε:

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Χαράξαμε ευθείες, καμπύλες, τεθλασμένες γραμμές:

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

….και έτοιμη η “Σχηματοπολιτεία” μας!!!
OLYMPUS DIGITAL CAMERA