Λειτουργία Δανειστικής βιβλιοθήκης

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου μας

ευχαριστεί όλους τους γονείς των μαθητών μας

για την αγορά καινούριων βιβλίων

και  τη δωρεά τους για τον εμπλουτισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης του Σχολείου μας.

1dec1bca 72bb 42f4 9bd4 8c7dea85f669

Σκοπός της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο.

Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία δανεισμού και ανάγνωσης των βιβλίων

τα παιδιά γίνονται υπεύθυνοι  αναγνώστες και

έχουν τη δυνατότητα να διαβάσουν πολλά βιβλία χωρίς να χρειάζεται να τα αγοράσουν.

5e68c3aa 5cf6 4624 a4c1 8cd809e90bc0

3a8dcdc9 59ef 4cc0 bb73 d6696dd9b0a2

7874bc8a 0cbd 404a 9f95 93ce3189ff4a

Και έτσι φτιάξαμε τη γωνιά της βιβλιοθήκης στην τάξη μας πιο ελκυστική και διασκεδαστική, για να απολαμβάνουμε τα αγαπημένα μας παραμύθια!

Πήραμε μια απλή χαρτόκουτα και τη μεταμορφώσαμε  με παραμυθένιες ζωγραφιές δίνοντας την το όνομα

Η Κυρία Παραμυθοφαγού

IMG 20240215 110630

  IMG 20240219 102654

Η ανάγνωση ιστοριών στα παιδιά από μέλη της οικογένειας

είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα  που κάνει τα παιδιά να αγαπήσουν το βιβλίο.

Δημιουργήστε μια όμορφη ατμόσφαιρα, καθίστε αγκαλιά με το παιδί

και χαρίστε του μια πολύτιμη εμπειρία που θα γίνει μια όμορφη ανάμνηση.

Σας ευχόμαστε καλές αναγνώσεις!

 

Ένα παραμύθι γεμάτο φαντασία…

Πλησιάζει το τέλος της σχολικής χρονιάς, μα εμείς με κέφι, φαντασία και δημιουργική διάθεση πλέκουμε τα δικά μας παραμύθια…..   ” Το μυστήριο του στοιχειωμένου δάσους με τη cyber μάγισσα…”

Γιατί η φαντασία μας δεν έχει όρια….Το διαβάζετε εδώ:

Ας γράψουμε ένα παραμύθι

Αν και τα μαθήματά μας συνεχίζονται να γίνονται διαδικτυακά

εμείς καταφέραμε να γράψουμε και να εικονογραφήσουμε

το δικό μας παραμύθι.

Μέσα από μια διαδικασία που έχει στόχο να καλλιεργήσει τη φαντασία των παιδιών

να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό τους, να τα βοηθήσει να οργανώνουν τη σκέψη τους

και να εκφράζονται με τρόπο δημιουργικό

γράψαμε και εικονογραφήσαμε ένα πολύ όμορφο παραμύθι

με τίτλο “Το πολύχρωμο καπέλο”.

Μπορείτε να το ακούσετε στο παρακάτω βίντεο:

“Συναγερμός στη Βυθοχώρα”

Ένα από τα σημαντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο πλανήτης μας είναι η θαλάσσια ρύπανση και βασικός υπεύθυνος είναι ο άνθρωπος. Για πάρα πολλά χρόνια είχε τη λανθασμένη εντύπωση ότι οι θάλασσες δεν επηρεάζονται από τα σκουπίδια και τα απόβλητα επειδή είναι απέραντες. Η μεγάλη αύξηση του πληθυσμού μας, η τεχνολογική πρόοδος και η αλόγιστη χρήση των ορυκτών καυσίμων, οδήγησαν σε υποβάθμιση των θαλασσών που αποτελούν τον τελικό αποδέκτη στερεών, υγρών και αέριων ρύπων.

Κάθε χρόνο εκατομμύρια χελώνες, πουλιά και άλλα θαλάσσια ζώα βρίσκουν τραγικό θάνατο καταπίνοντας θαλάσσια απορρίμματα, κυρίως πλαστικά. Ειδικότερα οι θαλάσσιες χελώνες μπερδεύουν τις πλαστικές σακούλες που καταλήγουν στη θάλασσα με τον αγαπημένο τους μεζέ τις τσούχτρες. Τα θαλάσσια απορρίμματα, συμπεριλαμβανομένων και των εγκαταλελειμμένων αλιευτικών εργαλείων στη θάλασσα, τραυματίζουν τα θαλάσσια ζώα ή οδηγούν στην εμπλοκή τους με αποτέλεσμα τα ζώα αυτά να μην μπορούν να συνεχίσουν να κολυμπούν και να γίνονται ευκολότερο θήραμα για τους θηρευτές τους. Σκουπίδια στις παραλίες ωοτοκίας γίνονται θανάσιμες παγίδες για τα μικροσκοπικά χελωνάκια. Τα σκουπίδια εμποδίζουν τα χελωνάκια να φτάσουν γρήγορα στη θάλασσα και τα καθιστούν ευάλωτα σε φυσικούς εχθρούς, θαλασσοπούλια και καβούρια, που παραμονεύουν στις παραλίες για ένα νόστιμο μεζέ.

 Επειδή λοιπόν το πρόβλημα των θαλάσσιων απορριμμάτων είναι παγκόσμιο με ανυπολόγιστες περιβαλλοντικές, οικονομικές επιπτώσεις καθώς και επιπτώσεις στην ανθρώπινη υγεία και την αισθητική, ενημερωνόμαστε και συμμετέχουμε ενεργά ως μικροί οικολόγοι στο πρόγραμμα της Helmepa Junior. Με βάση τις γνώσεις που αποκομίσαμε γράψαμε και εικονογραφήσαμε το παραμύθι μας “Συναγερμός στη Βυθοχώρα” , που μπορείτε να διαβάσετε πατώντας στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

Συναγερμός στη Βυθοχώρα

 

Η θάλασσα είναι ζωή! Ας σώσουμε τη θάλασσα για να κερδίσουμε ποιοτική ζωή! Ευαισθητοποιούμαστε και αναλαμβάνουμε δράση μεγάλοι και μικροί!

 

Το βιβλίο των αινιγμάτων

 

Το πρώτο μας βιβλίο για τη φετινή χρονιά είναι έτοιμο!!!

Πέρασαν μέρες, βδομάδες πολλής ομαδικής δουλειάς μέχρι να ολοκληρωθεί, μα είμαστε πολύ περήφανοι για το αποτέλεσμα. Έπρεπε να βρούμε αντιπροσωπευτικά χαρακτηριστικά των ζώων, να προσπαθήσουμε να κάνουμε ομοιοκαταληξίες(που μας δυσκόλεψε αρκετά) και φυσικά να γίνουμε και εικονογράφοι!!! Η εμπειρία όμως του πρώτου μας βιβλίου είναι σπουδαία και η χαρά μας απερίγραπτη που καταφέραμε να το ολοκληρώσουμε!!!

Πατώντας πάνω στο σύνδεσμο μπορείτε να το διαβάσετε και……δεν τελειώσαμε…..θα επανέλθουμε με νέες εκπληκτικές δουλειές!!!

 

Αινίγματα για ζωάκια από μικρά παιδάκια

Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια:εκπαιδευτικές γέφυρες

Με μεγάλη χαρά αποφασίσαμε να συμμετέχουμε στο ομώνυμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που συνδιοργάνωσαν η Διεύθυνση Π.Ε. Σερρών, η Πρεσβεία της Κύπρου στην Ελλάδα, το Υπ. Εσωτερικών(Μακεδονίας-Θράκης) και το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του ΥΠΠΕΘ.
Βασική επιδίωξη του προγράμματος είναι να αποτελέσει εκπαιδευτική γέφυρα ανάμεσα στην Ελλάδα, την Κύπρο και την Ομογένεια και να ενδυναμώσει τη συνεργασία και την επικοινωνία ανάμεσα σε όλες τις μαθητικές κοινότητες του Ελληνισμού.
Στόχοι του προγράμματος είναι:
1.Να γνωρίσουν οι μαθητές τον Κυπριακό Ελληνισμό
2.Να γνωρίσουν τη σκλαβωμένη Κυπριακή γη και να κατανοήσουν το Κυπριακό πρόβλημα
3.Να διεκδικούν την επανένωση της Κύπρου
4.Να κατανοούν και διεκδικούν τα δημοκρατικά ιδεώδη καλλιεργώντας πνεύμα αγάπης, αποδοχής, ομόνοιας
5. Να εκφραστούν δημιουργικά οι μαθητές ως προς τον Κυπριακό Ελληνισμό
Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα λόγω της μικρής ηλικίας των παιδιών εστιάσαμε στην αγάπη, τη φιλία, τα κοινά έθιμα και ρίζες, στην αλληλεγγύη που πρέπει να καλλιεργήσουμε ανάμεσα στην Ελλάδα και την Κύπρο.
Το όμορφο νησί της Κύπρου το γνωρίζαμε ήδη μέσα από τη μυθολογία. Είναι το νησί της θεάς Αφροδίτης που γεννήθηκε από τον αφρό της θάλασσας και λατρευόταν στην Πάφο. Έτσι ξεκινήσαμε βρίσκοντας την Κύπρο πάνω στην υδρόγειο σφαίρα:

αλλά και στο google satelite:

Μελετήσαμε το σχήμα του νησιού, εντοπίσαμε τις ακτές, τα βουνά,τις μεγάλες πόλεις:

Μετά από έρευνά μας στο διαδίκτυο μάθαμε πως η σημαία της Κύπρου καθιερώθηκε το 1960 με την ανεξαρτησία της νήσου Κύπρου από τους Βρετανούς. Προέκυψε από διεθνή διαγωνισμό. Προϋποθέσεις ήταν στη σημαία να μην εικονίζεται σταυρός ή ημισέληνος, και να μην περιέχονται το μπλε και το κόκκινο χρώμα, σύμβολα και τα δυο της Ελλάδας και της Τουρκίας.
Στη σημαία προβάλλεται η Κύπρος με πορτοκαλί χρώμα σε άσπρο φόντο. Κάτω από την Κύπρο δύο πράσινα κλαδιά ελιάς, ενωμένα στις άκρες που συμβολίζουν την ειρήνη μεταξύ των Ελλήνων και των Τούρκων της Κύπρου. Το χρώμα της Κύπρου στη σημαία συμβολίζει τον άλλοτε άφθονο χαλκό που υπήρχε στο νησί. Ακόμη το λευκό φόντο συμβολίζει την ειρήνη και την ελευθερία. Το σχέδιο που κέρδισε στο διαγωνισμό ήταν του Τουρκοκύπριου ζωγράφου Ισμέτ Γκιουνέι και επιλέχθηκε από τον Πρόεδρο της Κυπριακής Δημοκρατίας, Μακάριο Γ΄ και τον αντιπρόεδρο Φαζίλ Κιουτσούκ (Fazil Küçük).(Πηγή Βικιπαίδεια).Την εκτυπώσαμε και τη χρωματίσαμε.
Καθώς πλησίαζαν τα Χριστούγεννα γνωρίσαμε τα έθιμα του τόπου που είναι κοινά με πολλές περιοχές της Ελλάδας κι αποφασίσαμε φέτος το δέντρο μας να το στολίσουμε διαφορετικά από τις άλλες χρονιές κι έτσι δημιουργήσαμε μία μεγάλη ομαδική ζωγραφιά διαστάσεων:2,20Χ1,00cm. και ονομάσαμε το έργο μας:«Κύπρος-Ελλάδα αγάπη και φιλία για πάντα»
Το έργο ζωγραφικής που δημιουργήσαμε όλοι μαζί έχει συμβολικά στοιχεία. Έμπνευσή μας η έναστρη νύχτα του  Vincent Van Gogh με την ευχή Κύπρος-Ελλάδα να έχουν πάντα ξαστεριά.
Ένα δέντρο- ένας κορμός-ένα σώμα: Κύπρος-Ελλάδα. Στολίδια του δέντρου οι σημαίες της καρδιάς μας.Στην κορυφή του δέντρου το περιστέρι σύμβολο Ειρήνης του Pablo Picasso.
Σε χαρτί του μέτρου διαστάσεων 1,00Χ2,20cm. ζωγραφίσαμε το φόντο με τέμπερες και προσθέσαμε τα υπόλοιπα στοιχεία:





Στη συνέχεια γνωρίσαμε τη λαϊκή μας παράδοση και τέχνη. Εντυπωσιαστήκαμε από τα γεωμετρικά μοτίβα που είδαμε σε Λευκαρίτικα αλλά και Ηπειρώτικα, Επτανησιακά κεντήματα.
Εκτυπώσαμε από το διαδίκτυο τα σχέδια, τα χρωματίσαμε και τα κολλήσαμε πάνω σε χαρτί του μέτρου που βάψαμε με χρώματα από την Ελληνική και την Κυπριακή σημαία.Κατασκευάσαμε ένα πολύχρωμο χαλί με μοτίβα λαϊκής τέχνης διαστάσεων 1,55Χ50cm. και το ονομάσαμε «Το χαλί της φιλίας»:



Γνωρίσαμε Κύπριους καλλιτέχνες και τα έργα τους αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για εμάς, όπως τα θαρραλέα λουλούδια της ζωγράφου Άννας Αχιλλέως:



Δημιουργήσαμε μια αφίσα διαστάσεων 50Χ70cm.με τίτλο «Κύπρος-Ελλάδα. Η φιλία μας είναι η ασπίδα μας!»
Ζωγραφίσαμε με λαδοπαστέλ μια ασπίδα η οποία έχει χαρακτηριστικά στοιχεία της τεχνοτροπίας δύο μεγάλων σύγχρονων Καλλιτεχνών. Οι Καλλιτέχνες είναι ο Βαλεντίνος Χαραλάμπους από την Κύπρο και ο Κωνσταντίνος Ξενάκης από την Ελλάδα. Ο Βαλεντίνος Χαραλάμπους είναι ένας Καλλιτέχνης που δημιουργεί έργα από χώμα και νερό, βασισμένα στη συλλογική και συναισθηματική μνήμη και χρησιμοποιεί ελληνικά και αραβικά σύμβολα:

Ο Κωνσταντίνος Ξενάκης είναι ένας πολίτης του κόσμου που με τα έργα του σχολιάζει την τρέχουσα κοινωνική πραγματικότητα, χρησιμοποιώντας μια ιδιαίτερη εικαστική γλώσσα συμβόλων και σημείων:

Πήραμε από τα έργα τους τη γλώσσα των συμβόλων που είναι κοινή και στους δύο και δημιουργήσαμε μια ασπίδα με διάφορους συνδυασμούς σχημάτων και συμβόλων και με χρώματα από την Ελληνική και την Κυπριακή σημαία:




Ακούσαμε το τραγούδι Κερύνεια

και το ζωγραφίσαμε:







Είδαμε φωτογραφίες από την κατεχόμενη Κύπρο,μάθαμε για την πράσινη γραμμή που χωρίζει στα δυο το νησί και γράψαμε το παραμύθι “Η Πράσινη Γραμμή”:
https://www.storyjumper.com/book/index/48875426/%CE%9A%CE%A5%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%A3-%CE%95%CE%9B%CE%9B%CE%91%CE%94%CE%91-%CE%9F%CE%9C%CE%9F%CE%93%CE%95%CE%9D%CE%95%CE%99%CE%91-%CE%97-%CE%A0%CE%A1%CE%91%CE%A3%CE%99%CE%9D%CE%97-
Το αφιερώνουμε στην Κύπρο της καρδιάς μας με την ευχή να ελευθερωθεί!

Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια: Εκπαιδευτικές γέφυρες, 2018

Μία από τις δράσεις μας κατά την υλοποίηση του προγράμματος “Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια: Εκπαιδευτικές γέφυρες, 2018” είναι και η συγγραφή του παραμυθιού “Η Πράσινη Γραμμή”. Μπορείτε να το διαβάσετε πατώντας πάνω στο σύνδεσμο:
Η Πράσινη Γραμμή

Σύντομα θα παρουσιάσουμε ολοκληρωμένο το πρόγραμμα με τις δραστηριότητές μας

“Τα δώρα του χρόνου” Ένα ακόμη παραμύθι από τους μικρούς φωτογράφους

Κι ένα νέο παραμύθι από τους μικρούς φωτογράφους. Πηγή έμπνευσης ο πίνακας του Γ. Τσαρούχη ¨4 εποχές” και το ποίημα της Μ. Κριεζή “12 μήνες αθλητές”. Η εικονογράφηση έγινε με την τεχνική της ζωγραφικής πάνω σε τμήματα φωτογραφίας που εκτυπώσαμε από το διαδίκτυο:

φωτογραφία0494

φωτογραφία0778

To παραμύθι μας μπορείτε να το διαβάσετε πατώντας πάνω στο σύνδεσμο:

Τα δώρα του χρόνου

 

Οι μικροί φωτογράφοι προετοιμάζονται για τα Χριστούγεννα…

Μας αποχαιρέτησε ο Νοέμβρης και με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε το Δεκέμβρη.

Προσμένοντας  τα Χριστούγεννα η διάθεση όλων μας είναι γιορτινή κι η όρεξη για δουλειά στα ύψη.

Έχουμε τόσα πολλά να κάνουμε και δουλεύουμε πυρετωδώς για να τα προλάβουμε όλα.

Ξεκινήσαμε  με μαθηματικά, φτιάχνοντας ένα ημερολόγιο για να μετράμε πόσες μέρες απομένουν για τις γιορτές:

φωτογραφία0247

φωτογραφία0252

Κάναμε όμως και μια στατιστική ανάλυση του καιρού που είχαμε το Νοέμβρη.

Πήρε ο καθένας το ατομικό του ημερολόγιο και αρχίσαμε να μετρούμε πόσες ημέρες είχαμε ηλιοφάνεια, συννεφιά,

βροχή, ή ήταν άστατος ο καιρός και τα ευρήματα τα καταγράψαμε σε διάγραμμα.

Συμπέρασμα, ο μήνας που έφυγε ήταν ηλιόλουστος, αφού τις 23 μέρες είχε ήλιο:

φωτογραφία0248

φωτογραφία0250

Στη συνέχεια κάναμε το Χειμώνα με την τεχνική του φωτοκολάζ. Μεικτή τεχνική ζωγραφικής και εικόνες από περιοδικά:

φωτογραφία0273

φωτογραφία0275

Ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας πρόσωπα μέσα σε κορνίζες που κατασκευάσαμε:

φωτογραφία0254

φωτογραφία0255

φωτογραφία0256

Με αφορμή κάποιες παλιές φωτογραφίες συζητήσαμε για τη ζωή των ανθρώπων στα παλαιότερα χρόνια και καταγράψαμε τις σκέψεις μας:φωτογραφία0294

Ψάξαμε στο διαδίκτυο, βρήκαμε φωτογραφίες που μας αρέσουν, τις εκτυπώσαμε και τις δώσαμε τίτλους:φωτογραφία0296

φωτογραφία0236

Στη συνέχεια επιλέξαμε 12 φωτογραφίες, τις τοποθετήσαμε σε αριθμητική σειρά 1η, 2η, 3η…κ.τ.λ. και αρχίσαμε να πλέκουμε μια ιστορία.

Έτσι δημιουργήσαμε το πρώτο μας ebook με τίτλο «το ποδήλατο». Πρόκειται για μια φωτοιστορία με 12 φωτογραφίες:

φωτογραφία0243

αρχείο λήψης

Την ιστορία μας μπορείτε να δείτε εδώ:

το ποδήλατο

Παρατηρώντας το γαλάζιο χρώμα του ουρανού μας γεννήθηκε η απορία γιατί έχει αυτό το χρώμα και κάναμε ένα πείραμα.

Πήραμε ένα φακό με λευκό φως, ένα ποτήρι με νερό που ρίξαμε και διαλύσαμε μέσα λίγες σταγόνες γάλα εβαπορέ και σβήσαμε τα φώτα.

Ως δια μαγείας το ποτήρι με το νερό-γάλα από λευκό μόλις έπεσε πάνω το φως του φακού άρχισε να μας φαίνεται γαλάζιο και στην πίσω όψη του ποτηριού είχε πορτοκαλί χρώμα.

Μάθαμε την εξήγηση. Το λευκό χρώμα του φωτός του φακού είναι σαν τον ήλιο, που όταν πέφτει πάνω στο λευκό μείγμα νερού- γάλακτος στην ατμόσφαιρα δηλαδή,

( ένα μείγμα από μικρά αιωρούμενα σωματίδια) τα μπλε που είναι διάσπαρτα είναι περισσότερα από ό, τι τα άλλα χρώματα.

Γι ‘αυτό , όταν κοιτάξουμε τον ουρανό κατά τη διάρκεια της ημέρας , μπορούμε να δούμε μια μπλε απόχρωση.

Καθώς το φως ταξιδεύει μέσα από μια μεγαλύτερη απόσταση ( ο ήλιος είναι πιο μακριά κατά το ηλιοβασίλεμα ) απομένει μόνο το κίτρινο / πορτοκαλί χρώμα που βλέπουμε:

φωτογραφία0297

φωτογραφία0283

 

Την επόμενη μέρα χρησιμοποιήσαμε τις φωτογραφίες μας και κάναμε διάφορα στολίδια για το δέντρο, όπως:

Αγγελάκια:

φωτογραφία0258

Ταρανδάκια:

φωτογραφία0291

Να και η ομαδική μας κατασκευή:

φωτογραφία0263

Και μια ακόμη ομαδική:

φωτογραφία0328

Τα τρισδιάστατα δεντράκια μας:

φωτογραφία0299

Τα ελαφάκια μας με γλειφιτζούρια:

φωτογραφία0262

Διαβάσαμε βιβλία για τη γέννηση του Χριστού και τοποθετήσαμε με τη σειρά τις εικόνες:

φωτογραφία0351

Φτιάξαμε φάτνες:

φωτογραφία0281

Τα ημερολόγιά μας για το νέο έτος:

φωτογραφία0324

Μα και τα γούρια μας. Πέταλα φτιαγμένα από πηλό. Ελπίζουμε να μας φέρουν καλοτυχία:

φωτογραφία0302

φωτογραφία0323

φωτογραφία0322

Τα στεφανάκια μας:

φωτογραφία0301

φωτογραφία0300

Οι κάρτες με τις ευχές μας:

φωτογραφία0329

Κι άλλες κάρτες:

φωτογραφία0333

φωτογραφία0334

φωτογραφία0332

Οι προσκλήσεις μας για τη θεατρική παράσταση “ο Αη Βασίλης βρίσκεται σε κρίση”:

φωτογραφία0335

φωτογραφία0330

Παράλληλα με τις Χριστουγεννιάτικες προετοιμασίες οργανώσαμε και τη δανειστική μας βιβλιοθήκη.

Τοποθετήσαμε τα βιβλία μας με αριθμητική σειρά:

φωτογραφία0337

Συζητήσαμε για τους κανόνες δανεισμού και φτιάξαμε τις ατομικές καρτέλες μας, όπου θα καταγράφουμε τα βιβλία που δανειζόμαστε:

φωτογραφία0339

φωτογραφία0342

Κι όπως  κάθε Δευτέρα από εδώ και πέρα, παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας το βιβλίο που διαβάσαμε:

φωτογραφία0350

….Και συνεχίζουμε….