Ευχαριστήριο!

Ευχαριστούμε πολύ:

1.Τον κ. Άγγελο Ζαχαριά για τη δωρεά ηλεκτρικών προβολέων led, οι οποίοι

τοποθετήθηκαν περιμετρικά του κτηρίου μας.

2.Την κυρία Χριστίνα Παράσογλου για τη δωρεά πλαστικού οικοδομικού υλικού

3. Τον κ. Άκη Λάμπρου που επιδιόρθωσε το χαλασμένο συρτάρι μας.

 

Είστε υπέροχοι όλοι και σας ευχαριστούμε από καρδιάς!

Οι εκπαιδευτικοί του 1ου Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου

 

20 Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Των Δικαιωμάτων Του Παιδιού

Με αφορμή την επέτειο στις 20 Νοεμβρίου της υπογραφής της Διεθνούς σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού

από 193 κράτη παγκοσμίως, μεταξύ των οποίων και η χώρα μας,

συζητήσαμε στο σχολείο μας για τα Δικαιώματα που έχουν τα παιδιά.

Είδαμε βίντεο και εικόνες για την παιδική εργασία και

ζωγραφίσαμε τι χρειάζονται τα παιδιά για να είναι χαρούμενα και ευτυχισμένα.

Οικογένεια, σπίτι, φαγητό, καθαρό νερό, σχολεία, παιχνίδι, ελευθερία, ειρήνη

Στο βίντεο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε τα έργα των παιδιών:

 

Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού αναφέρει:

Το παιδί θα απολαμβάνει όλα τα δικαιώματα….χωρίς διάκριση φυλής, χρώματος, φύλλου, γλώσσας, θρησκείας, πολιτικών ή άλλων πεποιθήσεων, εθνικής ή κοινωνικής καταγωγής, περιουσίας, οικογενειακής προέλευσης ή άλλης κοινωνικής θέσης του ίδιου του παιδιού ή της οικογενείας του”Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (1959), Αρχή Πρώτη.

Ο Δεκάλογος των δικαιωμάτων του παιδιού

Δικαιούμαι να έρθω στη ζωή. Δικαιούμαι να υπάρξω.

Δικαιούμαι να μεγαλώσω σε έναν κόσμο χωρίς βία και φτώχεια.

Δικαιούμαι να ζήσω σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το φυσικό περιβάλλον.

Δικαιούμαι να έχω ελεύθερη πρόσβαση στον μαγικό κόσμο της γνώσης.

Δικαιούμαι να έχω ελεύθερο χρόνο και χώρο για να παίζω.

Δικαιούμαι να μάθω τί είναι καλό για την σωματική και ψυχική μου υγεία.

Δικαιούμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τους γονείς μου.

Δικαιούμαι να ζήσω με αθωότητα και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια.

Δικαιούμαι να ζήσω σε μια κοινωνία που προστατεύει τα προσωπικά μου δεδομένα.

Δικαιούμαι έναν κόσμο ανθρώπινο, δίκαιο και ειρηνικό. ΄Εναν κόσμο στον οποίο θα μεγαλώσουν αύριο τα δικά μου παιδιά. 

 

17 Νοέμβρη- Επέτειος του Πολυτεχνείου

4

Εκείνη τη βραδιά  που μπήκαν στη σειρά

Πιασμένα χέρι χέρι τα παιδιά

Δεν κράταγαν φωτιά , τουφέκια και σπαθιά

Τραγούδια λέγαν για τη λευτεριά

Εκείνη τη βραδιά πεθάναν τα παιδιά

φωνάζοντας θα ΄ρθεί η λευτεριά

θα ΄ρθεί και τότε πια στον τόπο μας ξανά

η δημοκρατία θα κυβερνά

                                                                          «Πολυτεχνείο » , Γ. Κρόκος

H επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά γεγονότα της σύγχρονης Ελλάδας  κι εμείς προσπαθήσαμε μέσα από το αρχειακό υλικό να γνωρίσουμε τα γεγονότα. Παρατηρήσαμε τις φωτογραφίες:

1 2 6 7 11 17

18

20

Παρακολουθήσαμε την ταινία 12410 και 1 Τριαντάφυλλα:

Και κάναμε ένα κολλάζ:

20211111 104702 20211111 104605 20211111 104643 20211111 104537

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τις έννοιες  της  Δημοκρατίας και  της Δικτατορίας διαβάσαμε το βιβλίο της Ε. Φακίνου “Ντενεκεδούπολη” και  ακούσαμε την αφήγηση:

Ζωγραφίσαμε τους ήρωες:

20211111 124544 20211111 124520 20211111 124537 20211111 124447 20211111 124456 20211111 124436 20211111 124425 20211111 124414

Και στη συνέχεια ετοιμάσαμε το σκηνικό και παίξαμε κουκλοθέατρο την ιστορία:

20211112 113723IMG 75bedd74d812fcd5ef212b83f4e7f27f V

IMG c967ad3e4dd39dc89bfc7d174ca06450 V IMG 9a114b8efaceacf0d926e658747aa225 V IMG 1dcc934f5894339d31e0bed1ed1a2215 V

Συζητήσαμε για το τι σημαίνει Δημοκρατία και τι Δικτατορία και κάναμε μία κατασκευή:

20211115 103135 20211115 103110 20211115 103012

…και το περιστέρι σύμβολο της Ειρήνης, φυλακισμένο:

20211112 101444 20211112 101356 20211112 101424 20211112 101333

Ακούσαμε το τραγούδι του Μ. Λοίζου “Καλημέρα ήλιε”

και το αποδώσαμε εικαστικά:

20211116 085449 20211116 085057 20211116 085343 20211116 084933 20211116 085014

Ακούσαμε το τραγούδι ” Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο…”

και κάναμε  ομαδική εικονογράφηση:

20211116 120344 20211116 120405 20211116 120415 20211116 121010 20211116 113438 20211116 113249

…. επειδή το μυαλό μας είναι ελεύθερο πουλί που πετάει, ονειρεύεται, ελπίζει, σκέφτεται και  δεν μπαίνει σε καμιά φυλακή, διαβάσαμε το βιβλίο της Μ. Κουτσανοπούλου ” Το Νου σου!” το αποδώσαμε εικαστικά:

received 671951963788248 received 1875988845921975received 264339628876422

  1. IMG 8859bfd38efc85913d58c7dfae5bee45 V

Το παίξαμε κουκλοθέατρο την ημέρα της γιορτής:

και το δραματοποιήσαμε:20211117 092426

20211117 093509 20211117 093358 20211117 093327 20211117 093306 20211117 093211 20211117 093239 20211117 093141

IMG c87502b1f13b79aff2f30f2d39681795 V

Τιμή και δόξα στους ήρωες!!! Ευχή μας:η Ελευθερία, η Ειρήνη, η Δημοκρατία, η Δικαιοσύνη, η Αδελφοσύνη να επικρατούν σε όλους τους λαούς της γης!!!

8 Νοεμβρίου -Γιορτή των Αρχαγγέλων και της Αεροπορίας

Με αφορμή τη γιορτή των Αρχαγγέλων

προσπαθήσαμε να απαντήσουμε στην ερώτηση

“Τι είναι ο Άγγελος;”

255521340 619649919228025 6266965929085296404 n

Μια έννοια δύσκολη για τα παιδιά. Δύσκολη; όχι και τόσο

Τα παιδιά μας απάντησαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο

και ζωγράφισαν τον Άγγελό τους

Απολαύστε τα στο παρακάτω βίντεο:

8 Νοέμβρη γιορτάζει η Αεροπορία μας

μιλήσαμε για τα αεροπλάνα και φτιάξαμε  τα δικά μας αεροπλάνα

και  ζωγραφίσαμε έναν αεροδιάδρομο με πολλά φωτάκια

για να μπορούν  να προσγειωθούν  και να απογειωθούν.

Ένα απλό αυτοσχέδιο παιχνίδι για να παίζουν τα παιδιά

254966012 596797268412402 1427899417270601901 n256067763 1835127580208492 7645377200934165495 n

255245300 644169090075514 660297132030318880 n255502398 267900005282151 2049530768336418980 n

Διαβάσαμε τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου και τον ζωγραφίσαμε:

20211108 120053 20211108 120117 20211108 120214 20211108 120259

Κάναμε μία ομαδική δημιουργία Άγγελοι-Αεροπλάνα με στένσιλ και ζωγραφική με σφουγγαράκια:

20211108 091212 20211108 090725

Χρόνια πολλά σε όσους γιορτάζουν σήμερα!!!

Χρόνια πολλά στους πιλότους και στην Αεροπορία μας!!!

Φθινοπωράκι δροσερό….

20211126 105546

Φθινοπωράκι δροσερό ήρθε η ώρα σου

Σε περιμέναμε καιρό δωσ’ μας τα δώρα σου

Σταλλαγματιές από βροχή και φρούτα γήινα

Και στα κλαδιά όλων των δέντρων φύλλα κίτρινα

Απ’ τα μπαλκόνια στα σαλόνια μαζευόμαστε

Με τα παράθυρα ανοιχτά ονειρευόμαστε

Δεν έχει κρύο μοναχά λίγη δροσιά

Tα χελιδόνια φεύγουν μακριά

Μουσική: Ευριπίδης Ζεμενίδης.

Στίχοι: Γιώργος Μυζάλης.

Δίσκος: Τέσσερις εποχές και μια συγγνώμη.

Ακούγοντας το τραγούδι του Φθινόπωρου:

Ζωγραφίσαμε την εποχή όπως τη φανταζόμαστε:

IMG f55ec57d8e089f6ddb0aca871d410df2 V IMG 38618f96cb3d340f247f0f9d41ce2c84 V

IMG 02f54320359e3d38735046095a7fddb6 V

IMG 44ee9d509f4b6b70d7927922c3349405 V

Παρατηρήσαμε έργα τέχνης και εκφράσαμε τις εντυπώσεις μας .

vangogh pic0006 a 4

display image 6

.jpg

Αναγνωρίσαμε τα χρώματα που κυριαρχούν, εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές.

Μάθαμε για τη ζωή και το έργο του ζωγράφου Βαν Γκογκ.

Συζητήσαμε για το Φθινόπωρο

Την αλλαγή της φύση

Τα πρωτοβρόχια

Τις δουλειές των γεωργών

Την προετοιμασία των ζώων, να υποδεχτούν το χειμώνα

Μήνες, καιρικές συνθήκες, γιορτές

Κάναμε ένα ομαδικό κολλάζ για την εποχή με μεικτή τεχνική:

20211103 091834 20211103 085431 20211103 085419

Ζωγραφίσαμε με ξυλομπογιά δεντράκια:

20211103 121035 20211103 120941 20211103 121117 20211103 121341

Βγήκαμε στην αυλή, παρατηρήσαμε τα δέντρα, μαζέψαμε φύλλα και κάναμε τον Φθινοπωρούλη και τη Φθινοπωρούλα:

IMG 77975c256d4b0065b10bc6f649509635 V

IMG 2f431d88d8bbd123bd8ef7b07edb478e V IMG 79fc96199c94eabc1da357438e3e3a1c V

IMG 1f4328c12c9391de5fe3f9dd5598e789 V

Μάθαμε παροιμίες για το μήνα Νοέμβρη και φτιάξαμε ομαδικά το παροιμιόδεντρό μας:

IMG 8f97c7016a90eb159816d48b87b5a6fc V

IMG 18ddf5c1bd66fb17279332fcf9c5925f V

Μάθαμε να γράφουμε και ανασυνθέτουμε τη λέξη “ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ”:

20211103 094931 20211103 094905

Παίξαμε το παιχνίδι των φθινοπωρινών γρίφων που εκτυπώσαμε από το kindykids:

IMG 98f0a67542948fa0c8c3ca458164192f V

Διαβάσαμε το φθινοπωρινό παραμύθι “Τομ το σαλιγκάρι¨ της Τ. Τσιλιμένη:

Συζητήσαμε για τους ήρωες του παραμυθιού, μάθαμε πολλές πληροφορίες για τη ζωή των σαλιγκαριών και ζωγραφίσαμε τον “Τομ το σαλιγκάρι”:

20211105 115729 20211105 120023 20211105 101649 20211105 101855 20211105 101809 20211105 101731

Φέραμε φθινοπωρινά φρούτα, κάναμε φρουτοσαλάτα και γράψαμε τη συνταγή:

20211109 083845 20211109 100638 20211109 100705 20211109 101115 20211109 101211

20211109 100613 20211109 094729 20211109 120031 20211109 120139 20211109 120101 20211109 113836

Μιλήσαμε για τις αγροτικές ασχολίες και μάθαμε ότι στη μυθολογία η Θεά Δήμητρα ήταν η προστάτιδά τους.

Παρακολουθήσαμε τον μύθο της Περσεφόνης  και τον ζωγραφίσαμε:

20211110 101834 20211110 101906 20211110 101851

Ακούσαμε το τραγούδι Το tango Της Νεφέλης από τη Χ. Αλεξίου και το δραματοποίησαμε:

Διηγηθήκαμε την ιστορία του σπόρου και φυτέψαμε σπόρους φακής. Θα παρακολουθούμε και θα καταγράφουμε την εξέλιξή τους:

20211110 114347

20211110 115819

20211126 105546

Παρατηρήσαμε προσεκτικά τα γλυπτά έργα της Yayoi Kusama “Κολοκύθες”

λήψης

και με την τεχνική του πουαντιγισμού ζωγραφίσαμε τις δικές μας κολοκύθες:

20211110 103302

20211110 081624

….και δεν τελειώσαμε….. η βροχή, βροχούλα μας περιμένει και οι σταγόνες θα μας μάθουν τα μυστικά του νερού….

Πόσο ωραίο είναι το Φθινόπωρο στο Νηπιαγωγείο μας!!!

 

31 Οκτωβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης γιορτάζεται την 31η Οκτωβρίου κάθε χρόνου,

σε ανάμνηση της ίδρυσης του Διεθνούς Ινστιτούτου Ταχυδρομικών Ταμιευτηρίων στο Μιλάνο στις 31 Οκτωβρίου 1924.

“H αποταμίευση δεν είναι μόνο νομίσματα που κάνουν γκλίνγκι γκλίνγκι σε κουμπαράδες.

Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να κάνουμε πράγματα μεγάλα και σημαντικά για τον εαυτό μας και για τους άλλους!” Α. Παπαθεοδούλου.

Τι είναι όμως  η αποταμίευση; Αν κάθε μέρα προσπαθείς να βάζεις στον κουμπαρά σου από ένα κέρμα.

Και τι γίνεται τότε; Τότε μαζεύεις ένα ποσό το οποίο αποφασίζεις να το διαθέσεις κάπου: να αγοράσεις κάτι, να βοηθήσεις κάποιον.

Αυτό προϋποθέτει δύναμη, αυτοσυγκράτηση, αυτοπειθαρχία, συγκέντρωση σε έναν στόχο.

Εμείς ξεκινήσαμε την θεματική μας προσέγγιση, με στόχο:

-Να μάθουμε  τα χρήματα και την αξία τους

-Να κατανοήσουμε την ευρύτερη έννοια της Αποταμίευσης

-Να αποκτήσουμε αυτοσυγκράτηση.

Αφού μάθαμε το αίνιγμα και το ζωγραφίσαμε:

Συζητήσαμε για τον κουμπαρά και την χρήση του, την αξία των χρημάτων και την οικονομία.

Ξεχωρίσαμε τα κέρματα από τα χαρτονομίσματα και κάναμε υποθέσεις τι μπορούμε να αγοράσουμε με αυτά:

Για να κατανοήσουμε καλύτερα την έννοια της αποταμίευσης διαβάσαμε τον μύθο του Αισώπου “Το τζιτζίκι και μερμήγκι” , ακούσαμε και χορέψαμε το τραγούδι:

και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από τον μύθο:

Διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο του Α. Παπαθεοδούλου “Αν κάθε μέρα…”

Αν κάθε μέρα – Αντώνης Παπαθεοδούλου (1)

και συζητήσαμε για το τι άλλο εκτός από χρήματα μπορούμε να αποταμιεύουμε.

Όνειρα, χαρούμενες στιγμές, γλυκά λογάκια, φιλίες,  αξίες που ομορφαίνουν και δίνουν νόημα στη ζωή μας.

Αποτέλεσμα της συζήτησης και των υποθέσεων μας ήταν και η δημιουργία μας με τίτλο “Ο κουμπαράς της καρδιάς μας”. Αποταμιεύουμε ευχές για όλα τα παιδιά της γης:

 

Αν κάθε μέρα κάνουμε και μια ευχή….σε μερικά χρόνια όλα τα παιδιά θα είναι χαρούμενα και ευτυχισμένα!!!

 

 

 

Edupass

Σας ενημερώνουμε ότι η λειτουργία του «edupass.gov.gr» επεκτείνεται στις Σχολικές Μονάδες της Δημόσιας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής.

Ακολουθεί το Δελτίο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων:   https://www.minedu.gov.gr/news/50530-26-10-21-i-leitourgia-tou-edupass-gov-gr-epekteinetai-stis-sxolikes-monades-tis-dimosias-protovathmias-defterovathmias-ekpaidefsis-kai-eidikis-agogis

“Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών. Χάρη στο edupass.gov.gr o Διευθυντής της σχολικής μονάδας θα μπορεί ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώνει ότι εντός της σχολικής μονάδας βρίσκονται μόνο πρόσωπα (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί/μέλη Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., επισκέπτες), τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις φυσικής παρουσίας στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.

H πλατφόρμα αφορά επί του παρόντος μόνο τις σχολικές μονάδες της δημόσιας πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής. Στην πλατφόρμα ενσωματώνονται όλες οι λειτουργίες του self-testing.gov.gr και η διαδικασία έκδοσης της Σχολικής Κάρτας για COVID-19. Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες θα εξακολουθήσουν να δηλώνουν το αποτέλεσμα των self-test στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr και να εκδίδουν την Σχολική Κάρτα για COVID-19, ακολουθώντας την ιδία ακριβώς διαδικασία που ακολουθούν μέχρι και σήμερα.

Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι: (α) οι μαθητές/τριες, (β) το εκπαιδευτικό προσωπικό και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), (γ) κάθε άλλο φυσικό πρόσωπο, που συμμετέχει με φυσική παρουσία σε κάθε είδους εκπαιδευτική διαδικασία που διενεργείται εντός των χώρων της δημόσιας εκπαιδευτικής δομής («επισκέπτες»), όπως για παράδειγμα φοιτητές/τριες που πραγματοποιούν πρακτική άσκηση στη σχολική μονάδα.

Οι υπόχρεοι ή οι γονείς/κηδεμόνες τους εισέρχονται στην πλατφόρμα και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους.

Α) Σε περίπτωση που έχουν εμβολιασθεί ή που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και

Β) σε περίπτωση υποβολής σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιασθεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα.

Υπενθυμίζεται ότι το edupass.gov.gr σε πρώτη φάση ενεργοποιήθηκε πριν από λίγες εβδομάδες για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) και στόχος του είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

Η νέα πλατφόρμα συνιστά αποτέλεσμα της συνεργασίας των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και είναι προσβάσιμη από το gov.gr. Υλοποιήθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ενώ η άντληση των στοιχείων πραγματοποιείται από το Κέντρο Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης και την ΗΔΙΚΑ.”