Βατραχάκια στο νερό

Αυτή την εβδομάδα η κ. Επιστήμη ήρθε να μας μιλήσει για την ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΤΑΣΗ του νερού και για ΕΠΙΦΑΝΕΙΟΔΡΑΣΤΙΚΑ υγρά.

Επιφανειακή τάση ορίζεται η τάση του νερού να καταλαμβάνει τη μικρότερη δυνατή επιφάνεια και σύμφωνα με τη wikipedia:

Με τον όρο Επιφανειακή τάση χαρακτηρίζεται μία από τις ιδιότητες της ύλης η οποία και είναι δύναμη που παρατηρείται ως φυσικό φαινόμενο στην επιφάνεια των υγρών.

Τα μόρια στην επιφάνεια των υγρών φέρονται ως μη δεκτικά εξωτερικών δυνάμεων, από υπερκείμενα μόρια, με συνέπεια να έλκονται μεταξύ τους και προς το εσωτερικό της υγρής μάζας, από δυνάμεις συνοχής. Συνέπεια αυτού είναι να δημιουργείται μια συνισταμένη δύναμη, τάση, που και ονομάζεται επιφανειακή τάση. Λαμβάνοντας υπόψη ότι για ν΄ αυξηθεί η επιφάνεια ενός υγρού απαιτείται ενέργεια διαφαίνεται ότι το πηλίκο της ενέργειας αυτής ανά μονάδα επιφάνειας είναι τελικά αυτό που ονομάζεται επιφανειακή τάση. Έτσι εξ αυτής ερμηνεύεται και η αιτία (το φαινόμενο) που η επιφάνεια του νερού συμπεριφέρεται ως ελαστική επιδερμίδα, έτσι ώστε να επιτρέπει στα έντομα να περπατούν επ΄ αυτής, καθώς επίσης και εκείνη της σφαιρικότητας που λαμβάνουν οι σταγόνες των υγρών, ως ελάχιστη δυνατή επιφάνεια.

Η επιφανειακή τάση μετριέται με ειδικό όργανο που λέγεται τασίμετρο. Πρόκειται για μία διάταξη που περιλαμβάνει ένα δακτύλιο που επιπλέει στήν επιφάνεια του δείγματος του υγρού. Αυτός συνδέεται κατάλληλα με ένα ζυγό ακριβείας. Έτσι ο υπολογισμός της επιφανειακής τάσης γίνεται με τη μέτρηση της δύναμης που απαιτείται για την απόσπαση του δακτυλίου από την εν λόγω επιφάνεια.
Η δε διαδικασία της μετρησης της επιφανειακής τάσης λέγεται τασιμετρία.

Όπως καταλαβαίνετε ΤΙΠΟΤΑ από αυτά δεν ειπώθηκε στα παιδιά… όμως δείτε πως ξεκίνησε….

IMG_20141128_122656

γεμίσαμε ένα δίσκο με νερό, μέχρι η επιφάνειά του να έχει καλυφθεί πλήρως από το νερό…

IMG_20141128_123006

βρίσκουμε υγρά μέσα από την τάξη (δε βρήκαμε λεμόνι, πορτοκάλι και μανταρίνι- προτάσεις των παιδιών)

παίρνουμε χάρακα και χρονόμετρο……

και κάνουμε ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ως σωστοί επιστήμονες

πιο υγρό θα είναι περισσότερο ΕΠΙΦΑΝΕΙΟΔΡΑΣΤΙΚΟ…..

κόβουμε βατραχάκια και έτοιμοι για το πείραμα;;;;

VID_20141128_123610

VID_20141128_123728

VID_20141128_123846

Τελικά η σειρά των επιφανειοδραστικών μας προέκυψε διαφορετική..

1ο Ξύδι

2ο Απορρυπαντικό πιάτων

3ο Οινόπνευμα

4ο Λάδι

5ο Απορρυπαντικό χεριών

Ωραία εμπειρία και τα παιδιά …. τη λάτρεψαν!!!!!

Καταπέλτες με ό,τι έχουμε….

Κάθε Παρασκευή η Κυρία Επιστήμη μες επισκέπτεται…

έτσι κι αυτή την Παρασκευή ήρθε με νέα αποστολή!!

Γνωρίστε τους καταπέλτες και φτιάξτε κάθε ομάδα έναν καταπέλτη!!!

Νικητής θα βγει ο καταπέλτης που θα πετάξει μακρύτερα ένα συγκεκριμένο τουβλάκι!!!

Έτοιμοι;

Για να μάθουμε τι είναι καταπέλτης και που χρησιμεύει μπήκαμε στο ίντερνετ και πήραμε πληροφορίες…

και στη συνέχεια αναζητήσαμε πως μπορούμε να φτιάξουμε δικούς μας καταπέλτες…

να τι βρήκαμε!

katapeltes

 

άρα θα χρειαστούμε μολύβια, καπάκια, γλωσσοπίεστρα, μανταλάκια, κουτάλια πλαστικά

και πολλά… πάρα πολλά λαστιχάκια!

IMG_20141121_085755χωριζόμαστε σε ομάδες και ξεκινάει η δουλειά…

κάθε ομάδα μπορεί να επιστρέφει στον υπολογιστή και να παίρνει περισσότερες πληροφορίες..

(σας ομολογώ ότι δεν περίμενα να είναι τόσο γρήγοροι και αποτελεσματικοί)

IMG_20141121_095436

μετά από πολλές αναζητήσεις, προσπάθειες και συζητήσεις, ξεκίνησαν…

IMG_20141121_095453

και δείτε τι κατάφεραν!!!!

IMG_20141121_100535

κάθε ομάδα και διαφορετική αντίληψη….

IMG_20141121_100608

όμως εξίσου αποτελεσματική!!!

IMG_20141121_101255

και τώρα πρέπει να τους δοκιμάσουμε!!!!

IMG_20141121_102509

στην αρχή είναι δύσκολο να κατανοήσουμε την πλαστικότητα,

το διάνυσμα και τη μετατροπή της κινητικής ενέργειας σε δυναμική…..

όμως όταν το κατανοήσουμε … ποιος μας πιάνει!!!!

Ακόμη ψάχνουμε να βρούμε ποιος είναι ο καλύτερος καταπέλτης….

η ταπεινή μου γνώμη;;;

ΕΙΜΑΙ ΠΕΡΗΦΑΝΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΟΥ… ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ… ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ…

IMG_20141121_104229

και φυσικά ένα τέτοιο παιχνίδι δεν μπορεί να λείψει από τα καθημερινά μας παιχνίδια…

IMG_20141121_104233

έγινε γωνιά και όλοι μπορούν να παίζουν με τις δημιουργίες τους….

IMG_20141121_104235

αν σας ζητήσουν να το κάνουν στο σπίτι.. μη διστάσετε… θα το διασκεδάσετε περισσότερο από αυτά!!!!

IMG_20141121_104238

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

IMG_20141121_104240

Καταφύγιο – εφημερίδα

Παρασκευή και η κ. Επιστήμη να τη και πάλι στην τάξη μας….

Σήμερα είχαμε να φτιάξουμε ένα καταφύγιο μόνο με εφημερίδα και χαρτοταινία,

και να κρυφτεί ένα μέλος της ομάδας μας, όπως οι στρατιώτες του 1940 από τη βροχή.

Δύσκολη πρόκληση…. έπρεπε να σκεφτούμε και να πάρουμε δυνατές αποφάσεις….

0

1

– έχω μια ιδέα… να τα στήσουμε όρθια….

4

-εγώ μια άλλη… να τα κάνουμε πολλά και μεγάλα….

5

-όμως πάλι βρεχόμαστε….. τι να κάνουμε;;; μήπως να τα κολλήσουμε πάνω στο τραπέζι;;;11

και με μία καρέκλα έτοιμο το καταφύγιο!!!!!

12

εμείς προτιμάμε να βάλουμε καρέκλες…

7

για να δούμε… τα καταφέραμε;;;; πρέπει να χωράμε και να μη βρεχόμαστε…..

ΟΜΑΔΑ 1Η

13

ΟΜΑΔΑ 2Η

15

ΟΜΑΔΑ 3Η (με είσοδο από πάνω)

16

ΟΜΑΔΑ 4Η

14

για ακόμη μία φορά τα καταφέραμε…. και μη νομίζετε…. δοκιμάσαμε όλοι να μπούμε στο καταφύγιο…

κάναμε τέλεια δουλειά…..

ΜΠΡΑΒΟ ΜΑΣ!!!

Λάστιχο-“καμώματα”

Παρασκευή και η κυρία Επιστήμη ήρθε ξανά στην τάξη μας…

αυτή τη φορά με ένα λαστιχάκι, μερικά κεσεδάκια από γιαουρτάκια και μερικές κλωστές….

Μα τι έβαλε πάλι στο μυαλουδάκι της;

Μας είπε ότι επειδή οι Έλληνες πολέμησαν τους Ιταλούς με μία καρδιά και ήταν ενωμένοι σαν ομάδα, ήθελε να μας δείξει έναν τρόπο να γίνουμε πιο δυνατή ομάδα και να δουλεύουμε πιο αποτελεσματικά…

Η πρόκλησή μας λοιπόν ήταν να χωριστούμε σε ομάδες και να προσπαθήσουμε με ένα λαστιχάκι, που είχε γύρω του δεμένες κλωστές, να μετακινήσουμε κεσεδάκια γιαούρτια, πρώτα σε ζευγάρια και μετά σε μορφή πυραμίδας….

Το μόνο που απαγορευόταν ήταν τα χέρια μας… δε βάζουμε χέρια, μόνο λαστιχάκι….

Δύσκολο έτσι;;;;

IMG_0490

Ομάδα έτοιμη; Κλωστές στα χέρια και πάμε…. ζευγαρώστε τα γιαούρτια!

IMG_0494

Πρώτη ομάδα με χαμόγελα επιτυχίας!!!!! Τελικά δεν ήταν και τόσο δύσκολη η πρόκληση!

IMG_0493Πάμε τώρα για την πυραμίδα; Έτοιμοι; Είναι πιο δύσκολο… ή όχι;

IMG_0502

συνεργαστείτε σωστά… τώρα τεντώστε… τώρα όχι…

IMG_0497

πρώτη ομάδα έτοιμη;;;; μα νόμιζα ότι ήταν δύσκολη η πρόκληση!

IMG_0498

δεύτερη ομάδα έτοιμη;;;; αααααα νομίζω ότι είστε πολύ καλοί!!!!

IMG_0505

Όλες οι ομάδες έτοιμες;;;;; Μα δεν είστε παιδιά!!!

ΕΙΣΤΕ ΑΣΤΕΡΙΑ!!!!!!

ΜΠΡΑΒΟ!

πυραμίδες με οδοντογλυφίδες;

Προφανώς έχετε καταλάβει ότι αυτή η εβδομάδα είναι αφιερωμένη στα σχήματα, ευθύγραμμα και στέρεα.

Σήμερα η κ. Επιστήμη μας έβαλε μια νέα πρόκληση. Μας ζήτησε από τα στέρεα σχήματα που μάθαμε να φτιάξουμε με οδοντογλυφίδες και πλαστελίνη μια πολλή ψηλή πυραμίδα.

Πάλι ομάδες, πάλι συνεργασία και δείτε τι ωραία δουλειά, μέσα σε 20 λεπτά!

__________ (1) __________ (2) __________ (3) __________ (4) __________ (5) __________ (6) __________ (7)

Φυλακίζεται το ουράνιο τόξο;

Όπως φαίνεται το φθινόπωρο ήρθε για να μείνει. Τα γκρίζα και τα σκούρα χρώματα πήραν τη θέση των φωτεινών και χαρούμενων χρωμάτων…. όμως εμείς αποφασίσαμε να μην τα αφήσουμε να φύγουν… αποφασίσαμε να φυλακίσουμε το ουράνιο τόξο και να κρατήσουμε τα χρώματα στην τάξη μας, για να είναι χαρούμενη και χρωματιστή όλη τη χρονιά…

Η κυρία επιστήμη λοιπόν μας επισκέφτηκε με μία ακόμη πρόκληση… αυτή τη φορά ατομική….

Με αλάτι, κιμωλίες και ένα μικρό βαζάκι έπρεπε να βρούμε τρόπο να φυλακίσουμε το ουράνιο τόξο….

τα μυαλουδάκια δούλεψαν031020142398τα χεράκια εργάστηκαν συστηματικά,

 031020142399 031020142402

και τα καταφέραμε!!!!! Φυλακίσαμε το ουράνιο τόξο!!!!

031020142409 031020142410 031020142411 031020142412 031020142413

Η κυρία επιστήμη μας προ(σ)καλεί

Στο νηπιαγωγείο μας σήμερα ήρθε η κυρία Επιστήμη. Δεν ήταν μία περαστική επίσκεψη… ήρθε για να μείνει.

Όμως δεν ήρθε με αρχηγό την κυρία μας! αλλά με αρχηγό τα παιδιά….

Τα παιδιά είχαν να αντιμετωπίσουν μία πρόκληση…. έπρεπε να φτιάξουν τον ψηλότερο πύργο με μόνο 100 τουβλάκια από το οικοδομικό υλικό.

Χωριστήκαμε σε ομάδες των 5 ατόμων και πήρε η κάθε ομάδα 100 τουβλάκια.

Ο μόνος κανόνας που είχαν ήταν να έχουν τον ψηλότερο πύργο που να στηρίζεται μόνος του χωρίς τη βοήθεια των παιδιών.

Και αμέσως ξεκινήσαμε…..

260920142379

Το πρόβλημα ήταν ότι όσο ψηλότερο γινόταν το κτίριο, τόσο περισσότερο έχανε την ισορροπία του κι έπεφτε….

Μέσα από τον πειραματισμό και το λάθος, δοκίμασαν να κάνουν πιο ισχυρή τη βάση…

και ω! του θαύματος… ο πύργος σταμάτησε να πέφτει!

260920142386 260920142393 260920142390

Τα καταφέραμε…. όμως τώρα πως θα δούμε ποιος είναι ο ψηλότερος πύργος;;;;

με μέτρο, με χάρακα, με σκοινάκι….

Τι ωραία που είναι η ΕΠΙΣΤΗΜΗ!!!!!!