Μαλάλα Γιουσαφσζάι Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

γνωρίσαμε το σπουδαίο κορίτσι που πολεμά για το δικαίωμα στην εκπαίδευση όλων των παιδιών

Η Μαλάλα Γιουσαφζάι είναι ακτιβίστρια από το Πακιστάν

που αγωνίζεται για το δικαίωμα όλων των παιδιών στην εκπαίδευση

και η νεότερη γυναίκα που τιμήθηκε με το βραβείο Νόμπελ Ειρήνης.

f859e06d de7e 40e0 8746 7e9b57573b3d

Γνωρίσαμε τη ζωή της, τον αγώνα της και τη ζωγραφίσαμε με τον δικό μας τρόπο.

9e75ed91 8bf1 4f7a 9c6b fef9b2aa3478

» Αν θέλω να κάθομαι σ’ ένα θρανίο

και να διαβάζω βιβλία με όλες τις φίλες μου

αυτό αποτελεί δικαίωμά μου»

61500278 0eb9 480b 9f2e ea246480947d

4a148edf a50b 49ae 8931 d8cbf5ad8930

Είδαμε το βίντεο που αναφέρεται στη ζωή του σπουδαίου αυτού κοριτσιού

ΣΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Γνωρίσαμε τα σχήματα μέσα από μια μικρή ιστορία

Το Σχηματοσπιτάκι” με τον ΤετραγωνοΚιτρινούλη, τον ΤριγωνοΚοκκινούλη, τον ΟρθογώνιοΠρασινούλη και τους μπλέ κύκλους για παραθυράκια…

Τα παιδιά ενώνουν τα σχήματα και φτιάχνουν το δικό τους σπιτάκι!

IMG 20240219 085039

IMG 20240219 090054

 IMG 20240219 091321  IMG 20240219 091635

Ιδέα των παιδιών να φτιάξουνε και ανθρωπάκια

IMG 20240219 091148IMG 20240219 091450

Κάναμε σειραθέτηση από το μικρότερο στο μεγαλύτερο…

 IMG 20240219 093139 IMG 20240219 093150

Και από το μεγαλύτερο στο μικρότερο…

IMG 20240219 093042

Παιχνίδια με τα σχήματα

IMG 20240220 105259 IMG 20240220 105413

Και επειδή τα σχήματα πεινάσανε πολύ σκεφτήκαμε να τα ταΐσουμε..

Ψάξαμε μέσα στην τάξη και βρήκαμε αρκετά αντικείμενα σε σχήμα Τρίγωνο, Τετράγωνο, Ορθογώνιο, Κύκλο…

IMG 20240216 124659

Με το σώμα μας σχεδιάσαμε τα σχήματα…

ΚΥΚΛΟΣ

IMG 20240219 090343

ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ

IMG 20240219 090509

ΤΡΙΓΩΝΟ

IMG 20240219 090630

ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟ

IMG 20240219 090910

Γνωρίσαμε το ρώσο ζωγράφο Καντίνσκι με  τους ομόκεντρους κύκλους

και προσπαθήσαμε και εμείς να γίνουμε  μικροί ζωγράφοι…

IMG 20231123 132834 IMG 20231123 132825

Παρακολουθήσαμε το βίντεο με  πίνακες του ζωγράφου και αναγνωρίσαμε τι χρώματα και σχήματα χρησιμοποιεί…

Παρατηρήσαμε τους πίνακες και μαντέψαμε τι μπορεί να έχει  ζωγραφίσει ο Καντίνσκι

Οι δικές μας φανταστικές δημιουργίες…

 IMG 20240219 120914 IMG 20240220 090932 1708547457735IMG 20240220 090943

IMG 20240220 150912

 

Μαθαίνουμε τους αριθμούς

Ξεκινήσαμε γιατί χρειαζόμαστε τους αριθμούς στη ζωή μας;

IMG 20240125 140017

Οι απαντήσεις  των παιδιών πολλές …

Μετρήσαμε  το ύψος μας και ξεκινήσαμε

IMG 20240125 092814

Με πολλές διασκεδαστικές και βιωματικές δραστηριότητες μπήκαμε στη ζωή των αριθμών…

Αριθμός 1

 τον περπατήσαμε και με διάφορα υλικά τον σχεδιάσαμε

1698778578840 IMG 20231101 115330 IMG 20231101 115358 IMG 20231101 143142

Αριθμός 2

Αριθμός 3

IMG 20240109 094452 IMG 20240109 094559

Αριθμός 4

IMG 20240109 123959 IMG 20240109 124213

Αριθμός 5

  1707032439756 IMG 20240123 12434617070324397511707032439746

Αριθμός 6

170878618004217087861800541708786180033 1

Αριθμός 7

IMG 20240308 113038

και συνεχίζουμε…

 

Λέμε ΟΧΙ στη βία-Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου καθιερώθηκε ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού,

με στόχο να δοθεί ένα συμβολικό μήνυμα επαγρύπνησης απέναντι σε ένα πρόβλημα

που κατά τα τελευταία χρόνια εντείνεται,

επηρεάζοντας την καθημερινότητα ολοένα και περισσότερων μαθητών.

Παρακολουθήσαμε την ιστορία της Μόνας χελώνας και τις πρώτες  ημέρες στο σχολείο της …

Κάθε φορά που  ακούγαμε άσχημες λεξούλες   τσαλακώναμε  λίγο την καρδιά μας το ίδιο και τα παιδιά.

Στο τέλος η καρδιά της Μόνας και των παιδιών   είχε γίνει μια τσαλακωμένη μπάλα.

IMG 20240305 121543IMG 20240305 122059

IMG 20240306 192743

Προσπαθήσαμε να τις ανοίξουμε ,αλλά δεν καταφέραμε να τις κάνουμε λείες όπως ήταν πριν, γιατί οι λέξεις και οι πράξεις μας είχαν πληγώσει

IMG 20240305 122349

Διαπιστώσαμε τη δύναμη  έχουν οι λέξεις, και πόσο μπορούν να μας πληγώσουν.

Πρέπει να σκεφτόμαστε πολύ πριν μιλήσουμε άσχημα και πληγώσουμε τους άλλους, γιατί τα λόγια μένουν και δεν μπορούμε να τα πάρουμε πίσω.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ας πούμε αυτή τη λέξη”

20200219105757 as poume ayti ti lexi

Διαβάσαμε το παραμύθι “Τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε”

που αγγίζει το φαινόμενο της βίας με ένα πολύ ωραίο τρόπο

Exofillo 11 09 15 EKTYPOSIl

και παίξαμε πολλά παιχνίδια με τα χέρια μας

 Διαβάσαμε ” Το παπί που δεν είχε τι να πει”

IMG 20240306 192623

Το παραμύθι μας άρεσε πολύ και το δραματοποιήσαμε. Άλλωστε ότι βιώνεις αυτό θυμάσαι

IMG 20240305 092502 IMG 20240305 092517

IMG 20240306 192656IMG 20240305 092839

IMG 20240305 092710

IMG 20240305 092821

IMG 20240305 092956

IMG 20240305 093109

 

Κλείσαμε τα μάτια ενός παιδιού και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε ποια αγγίγματα ήταν Ευχάριστα και ποια Δυσάρεστα. Όταν νιώθαμε Δυσάρεστα αγγίγματα λέγαμε stop δεν μου αρέσει αυτό που κάνεις

IMG 20240306 092343 IMG 20240306 092352

και μάθαμε να σηκώνουμε το χέρι και να λέμε ΣΤΟΠ αυτό που κάνεις δεν μου αρέσει

IMG 20240306 092800 IMG 20240306 155006

Έτσι θα  το θυμόμαστε πάντα και δε θα το ξεχάσουμε ποτέ …

1709848605817

Αυτές τις ημέρες είδαμε και σχετικά βίντεο που κέντρισαν το ενδιαφέρον των παιδιών

Έτσι πήγαμε στο φαρμακείο του σχολείου μας

και κολλήσαμε πάνω στην καρδούλα τσιρότα στα οποία γράψαμε γλυκές και ευγενικές λεξούλες

IMG 20240306 155227

Το σύνθημα μας: ” Μίλα μη φοβάσαι”

Εγγραφές για το έτος 2024-25

 

  • Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (γεννημένοι/ες το 2020).
  • Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.
  • Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Πρώτη Εγγραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
  • Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου
  • ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΠΟΥ ΗΔΗ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ:

    • Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) Θα απαιτηθεί υπεύθυνη δήλωση και από τους 2 από τους γονείς.

     ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ “ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ” 

    Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

    • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών–διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
    • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti–eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
      ·Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου  και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
      • Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

      α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.  Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

      β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

      γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν

      δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Διευκρινίζεται ότι η εγγραφή σε αυτά τα Τμήματα είναι προαιρετική. Ωστόσο, αν επιλεγεί η παρακολούθησή τους,  τότε η φοίτηση των νηπίων σε αυτά τα Τμήματα είναι υποχρεωτική και η παρουσία των παιδιών (εκτός φυσικά απροόπτου και ασθενειών), είναι καθημερινή.

      ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

      Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

      • ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ -ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

    • α) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και  για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

      β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο

      γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών  (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).

      δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).

      ε) Επίσης απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

      ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ/ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

      1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
      2. Η εγγραφή στο συγκεκριμένο Τμήμα είναι Προαιρετική αλλά εφόσον επιλεγεί, η φοίτηση είναι υποχρεωτική (παρ 7δ και ε Κεφ Β άρθρο 11 ΠΔ 79 & άρθρο 13 Π.Δ.79 (ΦΕΚ 109 Α) )
      3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45–8:00.
      4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00.  Πρόωρη αποχώρηση από το Ολοήμερο Πρόγραμμα, δεν προβλέπεται

        Τηλ νηπιαγωγείου 2310 696828 και mail: mail@nip-palaiok.thess.sch.gr

        οι ώρες επικοινωνίας με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου είναι  είναι 12.10μ.μ. -100μ.μ

         

        Παρακάτω , μπορείτε να ενημερωθείτε για τα όρια της σχολικής μας μονάδας

3048_20_2_2024_Απόφαση σχολικών Περιφερειών Νηπιαγωγείων Δήμου Ωραιοκάστρου_2024_25_ΡΠ8Σ46ΝΚΠΔ-Π3Λ

 

Λειτουργία Δανειστικής βιβλιοθήκης

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου μας

ευχαριστεί όλους τους γονείς των μαθητών μας

για την αγορά καινούριων βιβλίων

και  τη δωρεά τους για τον εμπλουτισμό της δανειστικής βιβλιοθήκης του Σχολείου μας.

1dec1bca 72bb 42f4 9bd4 8c7dea85f669

Σκοπός της δανειστικής βιβλιοθήκης είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο.

Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία δανεισμού και ανάγνωσης των βιβλίων

τα παιδιά γίνονται υπεύθυνοι  αναγνώστες και

έχουν τη δυνατότητα να διαβάσουν πολλά βιβλία χωρίς να χρειάζεται να τα αγοράσουν.

5e68c3aa 5cf6 4624 a4c1 8cd809e90bc0

3a8dcdc9 59ef 4cc0 bb73 d6696dd9b0a2

7874bc8a 0cbd 404a 9f95 93ce3189ff4a

Και έτσι φτιάξαμε τη γωνιά της βιβλιοθήκης στην τάξη μας πιο ελκυστική και διασκεδαστική, για να απολαμβάνουμε τα αγαπημένα μας παραμύθια!

Πήραμε μια απλή χαρτόκουτα και τη μεταμορφώσαμε  με παραμυθένιες ζωγραφιές δίνοντας την το όνομα

Η Κυρία Παραμυθοφαγού

IMG 20240215 110630

  IMG 20240219 102654

Η ανάγνωση ιστοριών στα παιδιά από μέλη της οικογένειας

είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα  που κάνει τα παιδιά να αγαπήσουν το βιβλίο.

Δημιουργήστε μια όμορφη ατμόσφαιρα, καθίστε αγκαλιά με το παιδί

και χαρίστε του μια πολύτιμη εμπειρία που θα γίνει μια όμορφη ανάμνηση.

Σας ευχόμαστε καλές αναγνώσεις!

 

Ο Χειμώνας

“Τα παιδάκια τώρα μάθαν

της χρονιάς της εποχές

είναι 4 και ξέρουν

να τις λέν’ τραγουδιστές

Το Φθινόπωρο βροχούλα

τον Χειμώνα παγωνιά

όλη η Άνοιξη λουλούδια

Καλοκαίρι ακρογιαλιά”

413475609 684843677102364 971680528392820142 n

415316663 1074521960533070 9040650599170060708 n

Ζωγραφίσαμε τις 4 εποχές και βάλαμε τον δείκτη στον Χειμώνα

Παρατηρήσαμε τον πίνακα του ζωγράφου Τσαρούχη με τα χαρακτηριστικά των 4 εποχών

IMG 20240117 092204

και επειδή η τέχνη μας εντυπωσίασε και μας αρέσει  να πειραματιζόμαστε βάλαμε νερό, χρώμα σε παγοκύστες   χρωματίσαμε τον ουρανό και φτιάξαμε τον Τροχό των τεσσάρων Εποχών…

IMG 20240116 091041

 

Χωριστήκαμε σε ομάδες , συζητήσαμε  τι εικόνες  μπορούμε   να   ζωγραφίσουμε  που να αντιπροσωπεύει   την εποχή που διαλέξαμε, κόψαμε  και τις κολλήσαμε ανάλογα ακούγοντας τη μουσική του VIVALDI Οι Τέσσερις Εποχές.

Η ομαδική μας αφίσα

IMG 20240116 144132

Στη συνέχεια επειδή ο χρόνος τρέχει, τρέχει που ήταν μικρός και μεγάλωσε και εμείς  δυσκολευόμαστε να τον κατανοήσουμε προσπαθήσαμε να συζητήσουμε τι είναι ο χρόνος…

Με αφορμή το ποιηματάκι

Ένας γέρος ασπρομάλλης

έχει δώδεκα παιδιά

όλο χάρη και καμάρι

και ξεχωριστή ομορφιά

δραματοποιήσαμε το γερο χρόνο ο οποίος φοράει άσπρα γένια και παριστάνει το γέρο-χρόνο ..

Στα χέρια του κρατάει δώδεκα κορδέλες , την άκρη των οποίων κρατούν 12 παιδιά (δώδεκα μήνες ) .

IMG 20240115 092701

Κουνίσαμε τις κορδέλες μια μια , αναφέραμε τον μήνα  και κάναμε κινήσες με τη ρυθμική

όπως…τον Ιανουάριο περπατάμε στο χιόνι, το Φεβρουάριο ξεφάντωμα Αποκριάς, το Μάρτιο παρέλαση κλπ

IMG 20240115 091210 IMG 20240115 091255 IMG 20240115 091331

Στη συνέχεια οι κορδέλες μεταμορφώθηκαν σε χειμωνιάτικα κασκόλ, σκουφάκια και παντελόνια…

IMG 20240115 093639  IMG 20240115 093726

IMG 20240115 093659

Η δραματοποίηση μας άρεσε πολύ και πιστεύουμε  να τους θυμόμαστε τους μήνες…

Επικεντρωθήκαμε στην εποχή του χειμώνα με πίνακες ζωγραφικής διάφορων ζωγράφων , τους παρατηρήσαμε,  συζητήσαμε, διαλέξαμε ένα πίνακα και φτιάξαμε τη δική μας ιστορία όπως τι φανταζόμαστε βάζοντας τον δικό μας τίτλο…

IMG 20210201 084148

IMG 20240117 105152IMG 20240117 105200

IMG 20240117 132749

IMG 20240117 132401

Κόψαμε τους πίνακες ζωγραφικής και φτιάξαμε παζλ

IMG 20240117 124500IMG 20240117 124540

και συνεχίσαμε με χειμωνιάτικα παιχνίδια…

ο πιο γρήγορος φοράει σκούφο κασκόλ γάντια!

IMG 20240112 230036

Παιχνίδι μνήμης …  ποιος  θα βρει τι πρόσθεσε η τι αφαίρεσε  ο χιονάνθρωπος από τα ρούχα του!

IMG 20240112 225952

Πετάμε χαρτόμπαλες στο χιονάνθρωπο…

IMG 20240112 125337

Αγαπήσαμε πολύ  το χιονάνθρωπο και παίξαμε μαζί του

Σειραθέτηση απο το μικρότερο στο μεγαλύτερο

IMG 20240117 124302

 Στολίσαμε το δικό μας  χιονάνθρωπο με τα γράμματα του ονόματος μας

IMG 20240112 145941

Κόψαμε, κολλήσαμε, μετρήσαμε,  τόσα κυκλάκια όσα μας λένε οι αριθμοί…

  IMG 20240215 092353 1 IMG 20240215 191654

Γνωρίσαμε τα ζώα σε χειμερία νάρκη και τα ζωγραφίσαμε

1707032439768 1707032439772 1707032439777

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Το σώμα μου αγαπώ…”

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1

“Ο Εαυτός μου”

Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και τον στολίσαμε με χαρτάκια γλασέ,

γιατί είναι ένας και μοναδικός και κάναμε ότι καλύτερο μπορούσαμε!

IMG 20240119 110044

1705680910084

1705680910080

Συναρμολογήσαμε το παζλ ενός κοριτσιού και αγοριού και ξεκινήσαμε…

IMG 20240124 144506IMG 20240124 094343

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2

“Η καρδιά μας”

Ξεκινήσαμε από την καρδιά μας

Είδαμε την καρδιά σε εικόνες, μιλήσαμε για τη λειτουργία της αλλά και για τις ιδιότητές της.

Ζωγράφισε ο καθένας τη δική του καρδιά και μέσα σ’ αυτήν τον εαυτό του

419977020 781993283751535 7934228518567954588 n

419979147 1090391622153218 4626075574074284985 n

420056848 1116027672847260 5156296051992954442 n

Παρακολουθήσαμε το βίντεο στο yutube

ψηλαφίσαμε  το σφυγμό μας   και ακούσαμε πως χτυπά η καρδιά του φίλου μας…

IMG 20240126 111900 IMG 20240126 112217

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3

“Τα όργανα του σώματος”

Μέσα από ένα υπέροχο βιβλίο ανατομίας για παιδιά που έφερε ένα παιδί στην τάξη μας

γνωρίσαμε τα όργανα του σώματος

6ea59a7f d2e5 42ba 8f40 ed209566ff9e

Παρατηρήσαμε το ανθρώπινο  σώμα που έχουμε στο σχολείο

1707032439716

78a597cb 1858 4333 9e3b dcab81a8303e

Κατανοήσαμε  τον τρόπο που ο άνθρωπος μεγαλώνει και την πορεία του στον χρόνο

 μωρό, παιδί, έφηβος, ενήλικας, ηλικιωμένος

και με μαθηματικές δραστηριότητες προσπαθήσαμε  να τοποθετήσουμε  τις εικόνες στη σωστή σειρά.

IMG 20240124 144529

IMG 20240124 131109

e16cd718 c64c 4763 bf4b 6cbfecb76dec

και για να τα καταλάβουμε καλύτερα που βρίσκονται τα όργανα μας

φορέσαμε μια ποδιά και κολλήσαμε κάθε  όργανο στο αντίστοιχο σημείο….

1706294938703

Ιδέα των παιδιών να τοποθετήσουμε τα όργανα του σώματος  και στον Ρούλη Σκελετούλη …

1706294938692

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4

“Παιχνίδια με το σώμα”

Σχεδιάσαμε το σώμα   με χαρτιά υγείας

IMG 20240129 095527

1707032439741 1707032439743

Παίξαμε με κινήσεις που μας έδειχνε το σώμα …

IMG 20240129 114226IMG 20240129 114155

 Μαντέψαμε  με κλειστά μάτια και γυμνά πόδια  διάφορα  αντικείμενα που πατούσαμε;

IMG 20240125 120552

Τα καταφέραμε όλοι πολύ καλά!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5

“Υγιεινή Διατροφή”

Είναι πολύ σημαντικό να τρεφόμαστε με τροφές που ενισχύουν το ανοσοποιητικό μας σύστημα.

Μίλησαμε για τα βότανα και το πόσο πολύ βοηθάνε την υγεία μας.

Ζωγράφισε ο καθένας την κούπα του και μάθαμε μια συνταγή για τσάι που ενισχύει το ανοσοποιητικό μας.

Τσάι με τζίντζερ και πορτοκάλι.

420127581 683310927299740 1331635652904651641 n

420066989 405297365343642 7191741333818039737 n

420019527 774875517789071 676749622598036888 n

Ένα «ποδαράκι» τζίντζερ κομμένο σε μικρά κοματάκια

ένα «ποδαράκι» κουρκουμά κομμένο σε μικρά κοματάκια

2 -3 φέτες πορτοκάλι

1 φέτα λεμόνι

ένα ξυλάκι κανέλας

λίγο μαύρο πιπέρι

Βάζουμε όλα τα υλικά σε μια μεγάλη τσαγιέρα,

γεμίζουμε με βραστό νερό, σκεπάζουμε και αφήνουμε 10 λεπτά να βγάλουν τα αρώματά τους.

Σερβίρουμε και απολαμβάνουμε διαβάζοντας ένα ωραίο παραμύθι!

Για να δούμε γνωρίζουμε την ποικιλία των φρούτων και των λαχανικών;

IMG 20240208 113957 IMG 20240208 114443

Και διαχωρίσαμε τις Υγιεινές & ανθυγιεινές τροφές

IMG 20240208 114004 IMG 20240208 121536

IMG 20240208 121615

Για να δούμε εμείς έχουμε υγιεινό πρωινό;

IMG 20240208 100556IMG 20240208 100600IMG 20240208 100616IMG 20240208 100628IMG 20240208 100635IMG 20240208 100640IMG 20240208 100610

Όλοι μα όλοι μας τρώμε υγιεινά…Μπράβο μας !

Και όταν τρώμε φρούτα και λαχανικά έχουμε πνευμόνια δυνατά!

IMG 20240129 121203

Με αφορμή το παραμύθι ” Ο Σοκολάκης + Ζαχαρούλα Τρυποδόντη”μάθαμε πολλά για να έχουμε δόντια γερά!

IMG 20240208 094614

Δεν ξεχνάμε ποτέ να φροντίζουμε  τα δόντια μας, για να έχουμε χαμόγελο καθαρό!

Παρακολουθήσαμε το βίντεο

Φτιάξαμε τα ούλα  από πλαστελίνη και φασόλια τα δόντια μας

IMG 20240207 103010

Για να δούμε οι γονείς μας θα γνωρίσουν το χαμόγελο των παιδιών τους…

IMG 20240207 130135 IMG 20240207 130403

IMG 20240207 122032

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6

“Αθλούμαι σημαίνει είμαι υγιής”

Ένας τρόπος να φροντίζω το σώμα μου είναι ο αθλητισμός

Όταν αθλούμαι, είμαι υγιής..
Όταν αθλούμαι , κάνω φίλους..

Όταν αθλούμαι κερδίζω ,χάνω …..
Όταν αθλούμαι , μαθαίνω να αγωνίζομαι ..

Όταν αθλούμαι εκπαιδεύομαι
Όταν αθλούμαι βάζω στόχους και προτεραιότητες..

Και για να χαλαρώσουμε λίγο μασάζ και  αγκαλίτσες μας φτάνουν

1706918646509 IMG 20240129 140759

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 7

“Τι ξέραμε τι μάθαμε”

Σχεδιάσαμε  το περίγραμμα ενός παιδιού και ζωγραφίσαμε όλα αυτά που μάθαμε

ζωγραφίσαμε πρώτα  τις φλέβες

1706294938661

χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα ζωγράφισε  ένα εσωτερικό όργανο του σώματος

17062949386881706294938682

17062949386641706294938678

 τα τοποθετήσαμε μέσα στο σώμα στη θέση που μάθαμε ότι βρίσκονται

και γράψαμε δίπλα σε κάθε όργανο το όνομά του

1706294938658IMG 20240129 093835

Αντιστοιχίσαμε λέξεις σε πίνακα αναφοράς…

IMG 20240131 082843

Μέσα από αυτά τα εργαστήρια δεξιοτήτων  τα παιδιά γνώρισαν το σώμα τους

και έμαθαν ότι πρέπει να το φροντίζουν και να το αγαπάνε.

Επιμορφωτικό σεμινάριο για γονείς και εκπαιδευτικούς “Τα όρια στη συμπεριφορά των παιδιών”

Ευχαριστούμε τη Σχολική Σύμβουλο Π.Ε. Κιλκίς και Δυτικής Θεσσαλονίκης

Κοτρωνίδου Ιωάννα που ήρθε στο σχολείο μας και μίλησε σε γονείς και εκπαιδευτικούς

για ένα τόσο ενδιαφέρον θέμα που αφορά στα “όρια στη συμπεριφορά των παιδιών”.

98b37123 ed73 4b2f 9b01 72fc80a0f630

b71e01e3 545c 49d8 8a42 d265765235bc

Το σεμινάριο έγινε την Τετάρτη 24 Ιανουαρίου στις 5.30 το απόγευμα

και ευχαριστούμε όλους τους γονείς που ήρθαν στην παρουσίαση.

7a0dbe86 e078 4aa3 8844 4a493fdb3268

Το Νηπιαγωγείο μας με μια σειρά από σεμινάρια που έχει διοργανώσει

κάνει μια προσπάθεια ανοίγματος στη σχολική κοινότητα

και ενημέρωσης των γονέων για θέματα που βρίσκονται στα άμεσα ενδιαφέροντά τους.

 

 

Οι στόχοι μας για το 2024

Ο νέος χρόνος ήρθε και  ο Σύλλογος Διδασκόντων

μαζί με τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Κοτρωνίδου Ιωάννα

τον υποδέχτηκε κόβοντας τη βασιλόπιτα του Νηπιαγωγείου μας.

419284945 7035984689821256 7087399193277640587 n

419239092 7035984826487909 9051977397403080025 n

Ο νέος χρόνος ήρθε και η όμορφη παρέα μας αποφάσισε να βάλει έναν σημαντικό στόχο για το 2024

413977316 389419366821230 53510382626118004 n

Θα ανοίξουμε την καρδιά μας και θα τη γεμίσουμε με φως και αγάπη!

419977020 781993283751535 7934228518567954588 n

420056848 1116027672847260 5156296051992954442 n

Φτιάξαμε έναν Δράκο σύμβολο προστασίας, δύναμης , ειρήνης , καλοτυχίας  και ευημερίας.

Του βάλαμε τα πιο ωραία χρώματα και παίξαμε μαζί του.

c837a345 2891 4fed b647 b678e25411c2

22f5f1c8 a559 4ce4 9b14 62f43a418e7d

338aa937 78d1 49ff a868 c4ff0a3b6232

Αποχαιρετίσαμε το 2023 και υποδεχτήκαμε το νέο έτος 2024 με μια αγκαλιά

 

και σας ευχόμαστε Καλή χρονιά με Υγεία και Χαρά!

Είπαμε τους στόχους μας και ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας τα όνειρα μας να πραγματοποιηθούν!

Με αφορμή ενός παιδιού να μη λέμε άσχημες λέξεις…μπήκαμε στη διαδικασία να βάλουμε και άλλους στόχους τους οποίους ζωγραφίσαμε…

και υποσχεθήκαμε  να τους τηρήσουμε από σήμερα με χαμόγελο και κέφι…

γιατί είμαστε πολύ δυνατοί και ας μην το πιστεύουμε…

IMG 20240111 153612

IMG 20240111 153749

Δημιουργήσαμε την αφίσα μας  χρησιμοποιώντας μια τεχνική με αλουμινόχαρτο και μαρκαδόρους

IMG 20240111 120004 IMG 20240111 154310

και την στολίσαμε στην πόρτα του νηπιαγωγείου μας, γιατί οι στόχοι μας είναι όλη η Ζωή μας!

1704977165814 2

Από τις πολλές καρτούλες που  τραβήξαμε παίζοντας μια μας άρεσε πάρα  πολύ!

Τι θα ήθελες να αλλάξεις το 2024; Να είναι χαρούμενη όλη η Ελλάδα..

IMG 20240109 093215

Και μετά από όλες αυτές τις ωραίες δραστηριότητες που κάναμε για τον νέο χρόνο

ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας

έφερε στα παιδιά βασιλοπιτάκια και δωράκια για τους τυχερούς που έτυχαν το φλουρί

420077441 7035984606487931 6351776317987794993 n

420059523 7035985073154551 2173384411064728289 n

419315192 7035985486487843 2490342346580251454 n

Σας ευχαριστούμε και

ευχόμαστε σε όλους  σας να διατηρείτε τη χαρά σας πάντα  ότι κι αν συμβεί,

γιατί κάθε τέλος μπορεί να φέρει μια υπέροχη νέα αρχή!