Οι νεροταξιδευτές-2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη σχολική χρονιά 2022-23 με τίτλο «Οι νεροταξιδευτές», ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Η διάρκεια ήταν  2 μήνες: Δεκέμβριο και Ιανουάριο .

Βασικός στόχος ήταν να:

  • Να γνωρίσουν τα παιδιά τις σπουδαίες ιδιότητες του νερού
  • Να ανακαλύψουν τον κύκλο του
  • Να πειραματιστούν
  • Να βρουν τρόπους για την εξοικονόμησή του.

Οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν:

Δεξιότητες Μάθησης – Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα, Επικοινωνία.

Δεξιότητες Νου – Ρουτίνες σκέψης Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι Κατασκευές, Επίλυση Προβλήματος

Δεξιότητες Ζωής- Κοινωνική Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία, Υπευθυνότητα

Δεξιότητες Τεχνολογίας- Γραμματισμός στα μέσα, Δεξιότητες Ανάλυσης Περιεχομένου σε ηλεκτρονικά μέσα

Οι επιμέρους θεματικές ενότητες:

  1. “Βιβλία σε ρόδες- το νερό”

2. ” Γνωριμία με τον κύκλο του νερού”

3. “Κατασκευάζοντας τον κύκλο του νερού”

4. “Παίζοντας με τον κύκλο του νερού”

5. “Πειράματα με το νερό”

6. “Ώρα για εξοικονόμηση”

7. “Αξιολόγηση του προγράμματος”

1. Βιβλία σε ρόδες- το νερό

Η βαλίτσα με τα βιβλία σε ρόδες έφτασε στην τάξη μας κατά την επιστροφή μας από τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές. Η χαρά μας είναι μεγάλη που θα φιλοξενήσουμε, θα γνωριστούμε, θα γίνουμε φίλοι, θα παίξουμε και θα μοιραστούμε υπέροχες ιστορίες για το νερό. Ανοίξαμε τη βαλίτσα, διαβάσαμε την αφίσα, το γράμμα που είχε μέσα και ξεφυλλίσαμε τα βιβλία.

Επιλέξαμε και δανειστήκαμε βιβλία για να τα διαβάσουμε μαζί με τη μαμά και το μπαμπά στο σπίτι. Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε και παρουσιάσαμε τα βιβλία στους συμμαθητές μας.

20230110 112455 20230110 112811 20230110 112730 20230110 112721

20230116 085207 20230116 085203 20230116 085144 20230116 085132 20230116 085108

IMG 20230131 141039

IMG 20230131 115922

Και μια ομαδική ζωγραφιά για να βάλουμε στο φάκελο της βαλίτσας

IMG 20230131 120427

 

Λαμβάνοντας υπόψη τι γνωρίζουμε ήδη για το νερό και τι θα θέλαμε να μάθουμε, καταγράψαμε τις ερωτήσεις και οργανώσαμε τις δραστηριότητες.

Πού υπάρχει νερό;

Σε τι μας χρησιμεύει;

Πώς είναι το νερό;

Τι παιχνίδια μπορούμε να παίξουμε με το νερό;

Πώς κάνουμε παγάκια;

Τι συμβαίνει όταν βρέχει;

2. Γνωριμία με τον κύκλο του νερού

Το ποίημα του Ζ. Παπαντωνίου ” το ποταμάκι” ήταν η αφορμή για να ξεκινήσει η γνωριμία μας με τον κύκλο του νερού. Το ακούσαμε, εντοπίσαμε πληροφορίες για το ταξίδι του νερού στο ποταμάκι,  ζωγραφίσαμε και το δραματοποιήσαμε:

20230113 121632 20230113 121616 20230113 121003 20230113 121402

IMG 20230112 132658

IMG 20230112 132721

IMG 20230112 134409

IMG 20230112 132619

IMG 20230112 132631

IMG 20230112 132647

Διαβάσαμε το παραμύθι “Δροσοσταλίδα” και  μέσα από το ταξίδι

της δροσοσταλίδας παρακολουθήσαμε τον κύκλο του νερού.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τις δικές μας δροσοσταλίδες:

325430839 863926481509965 6217523612103440594 n

324704049 906025987080306 8999783396713241130 n

326303657 1453220448541337 8350660668991882007 n

324165357 722647975910728 5856664714057227193 n

324530170 1474958079695426 2849578896750158005 n

Παρακολουθήσαμε τον κύκλο του νερού:

Για να κατανοήσουμε τον κύκλο του νερού κάναμε ένα πείραμα. Δημιουργήσαμε βροχή μέσα στην τάξη μας. Σε πλαστικό μπουκάλι βάλαμε ζεστό νερό και το γυρίσαμε ανάποδα. Τοποθετήσαμε παγάκια πάνω και Παρατηρήσαμε ότι από το ζεστό νερό δημιουργήθηκαν υδρατμοί που ανέβηκαν ψηλά και καθώς κρύωναν από τα παγάκια υγροποιούνταν, δημιουργώντας σταγόνες.

20230116 104421 20230116 110120

φωτογραφία0583

Φτιάξαμε βροχή και με ένα μπρίκι και ένα πιατάκι και ζωγραφίσαμε το πείραμά μας:

IMG 20230112 110759

IMG 20230112 110637

IMG 20230112 110822

IMG 20230112 110703

IMG 20230112 110601 1

IMG 20230112 110614

IMG 20230110 115422

3. “Κατασκευάζοντας τον κύκλο του νερού”

Κάναμε μία κατασκευή και μία μακέτα με πλαστελίνη.Φτιάξαμε τον κύκλο του νερού και στον πίνακα:

IMG 20230112 110933

IMG 20230112 111044

IMG 20230112 111120

IMG 20230120 112805

IMG 20230120 112819

20230116 121523 20230116 121140 20230116 121027 20230116 120757

Ζωγραφίσαμε το ταξίδι του νερού σε ομάδες, παρουσιάσαμε τα έργα μας στην ολομέλεια της τάξης:

20230123 114111

20230123 114126

20230123 115106

20230123 115117

20230123 115125

20230123 115252

20230123 115515

20230123 115831

20230123 120107

20230123 120405

20230123 120620

4. “Παίζοντας με τον κύκλο του νερού”

Ψαρέψαμε παγάκια:

20230116 112721

 

Κάναμε χιονονιφάδες με ζεστό νερό και βόρακα. ( Ο βόρακας είναι ένα ένυδρο ορυκτό του βορίου.  Η σκόνη του διαλύεται σε ζεστό νερό και με το πέρας του χρόνου κρυσταλλώνεται και μας δίνει  τον ‘κρύσταλλο’ που επιθυμούμε.) :

20230116 103952 20230116 104041

20230117 115415 20230117 115429 20230117 115419

και τις ζωγραφίσαμε:

326690472 491083023208933 6408080399956717625 n

324672161 2301723719988648 3870752069816925755 n

326792342 745109480303243 6042980796039737543 n

325187378 753919252749858 3919501832046738738 n

 

Παίξαμε με σαπουνόφουσκες που φτιάξαμε με νερό, υγρό πιάτων και ζάχαρη:

20230116 112813 20230116 112851

Χρωματίσαμε το νερό με γκοφρέ χαρτί και με τα παγάκια που κάναμε ζωγραφίσαμε:

20230116 113039

 

Ζωγραφίσαμε με την τεχνική blow painting:

20230117 110251 20230117 110135 20230117 110142

5. “Πειράματα με το νερό”

ΠΕΙΡΑΜΑ 1ο: Πως μπορούμε να δημιουργήσουμε πάγο;
Υποθέσεις: Να  βάλουμε νερό στο ψυγείο, να βάλουμε νερό στην κατάψυξη
Πείραμα: Βάλαμε ποτηράκια νερό στο ψυγείο και στην κατάψυξη. Περιμέναμε λίγες ώρες και καταλήξαμε στο Συμπέρασμα: Για να φτιάξουμε πάγο βάζουμε νερό στην κατάψυξη:

https://blogs.sch.gr/1nippalaiok/files/2022/01/IMG-1daac3b95053f4e529619dde704c8d27-V.jpg

20230113 114609

20230113 114851

ΠΕΙΡΑΜΑ 2ο: Πως μπορεί να λιώσει ο πάγος; Που λιώνει γρηγορότερα;
Υποθέσεις: Αν τον βγάλουμε έξω στον ήλιο ή, αν τον βάλουμε πάνω στο καλοριφέρ.
Πείραμα: Βάλαμε τον πάγο σε 2 σημεία. Έξω από την τάξη και πάνω στο καλοριφέρ.Ποιο θα λιώσει πρώτο; Συμπέρασμα: Ο πάγος λιώνει πιο γρήγορα στη ζέστη, δηλαδή πάνω στο καλοριφέρ:
20220127 093412 20220127 093457
ΠΕΙΡΑΜΑ 3ο: Όλα τα υγρά παγώνουν;
Υποθέσεις: Στις χαμηλές θερμοκρασίες τι παθαίνουν άλλα υγρά όπως το οινόπνευμα, το λάδι, ο χυμός λεμονιού, το αλατόνερο;
Πείραμα: Βάλαμε σε ποτηράκια νερό, αλατόνερο, οινόπνευμα, λάδι, χυμό λεμονιού και τα τοποθετήσαμε για λίγες ώρες στην κατάψυξη. Ποια υγρά θα στερεοποιηθούν και θα γίνουν πάγος; Συμπέρασμα: Το νερό, το λάδι, ο χυμός λεμονιού πάγωσαν, ενώ το οινόπνευμα και το αλατόνερο παρέμειναν υγρά. Τις παρατηρήσεις μας καταγράψαμε σε φύλλο καταγραφής:
20220127 094300

https://blogs.sch.gr/1nippalaiok/files/2022/01/IMG-d84de94e0851b5245215858d313fd2d0-V.jpg

ΠΕΙΡΑΜΑ 4ο: Πως μπορώ να χρωματίσω το νερό;
Υποθέσεις: με μαρκαδόρο, με ξυλομπογιά, με χρώμα, με χαρτί…
Πείραμα: Με τα υλικά που προτείναμε ξεκινήσαμε να πειραματιζόμαστε. Συμπέρασμα: Το νερό βάφτηκε με τέμπερα, με νερομπογιά  αλλά και με γκοφρέ χαρτί.

20230113 114149

ΠΕΙΡΑΜΑ 5ο: Η διάλυση-διάβρωση του πάγου.
Υποθέσεις: Ο πάγος διαβρώνεται αν ρίξουμε πάνω του νερό, οινόπνευμα, αλάτι….
Πείραμα: Πειραματιζόμαστε με τα υλικά που προτείναμε και Συμπεράναμε ότι το καλύτερο διαβρωτικό του πάγου είναι το χοντρό αλάτι κι αυτό γιατί, τα μόρια του άλατος σπάζουν τους κρυστάλλους (που δημιουργήθηκαν από τα μόρια του νερού) και ο πάγος λιώνει:
20220127 094650
ΠΕΙΡΑΜΑ 6ο: Δημιουργία ανεμοστρόβιλου μέσα σε μπουκάλι
Αλήθεια, μπορούμε να δημιουργήσουμε ανεμοστρόβιλο μέσα στην τάξη μας;
Με λίγη φαντασία και απλά υλικά το καταφέραμε κι αυτό. Πήραμε ένα άδειο μπουκάλι και το γεμίσαμε έως τα 3/4 με νερό. Ρίξαμε λίγες σταγόνες υγρό πιάτων και χρωματιστή χρυσόσκονη. Ανακινήσαμε και το γυρίσαμε ανάποδα…. Έτοιμος ο ανεμοστρόβιλος μας:

ΠΕΙΡΑΜΑ 7ο: Επιπλέει ή βυθίζεται; Υπόθεση: Τι συμβαίνει με διαφορετικά υλικά. Το ξύλο, το χαρτί, ο φελός, το σίδερο, το πλαστικό,το φτερό, η πλαστελίνη βυθίζονται ή επιπλέουν; Καταγράψαμε τις υποθέσεις μας σε φύλλο εργασίας και ξεκινήσαμε τους πειραματισμούς. Συμπεράναμε ότι τα ελαφριά υλικά όπως ο φελός,  το πλαστικό, το φτερό, το χαρτί, το ξύλο επιπλέουν, ενώ η πλαστελίνη, το σίδερο βυθίζονται:

IMG 20230112 132747

IMG 20230112 110720

IMG 20230112 134453

IMG 20230111 121628

IMG 20230111 121646

IMG 20230111 121901

IMG 20230111 122357

20230119 11363920230119 114100

20230119 11530620230119 115848

ΠΕΙΡΑΜΑ 8ο: Τι διαλύεται στο νερό; Μέσα από το πείραμά μας με διαφορετικά υλικά, κάναμε αρχικά υποθέσεις, δοκιμάσαμε, παρατηρήσαμε και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ο καφές, το αλάτι, η ζάχαρη, το λάδι, το οινόπνευμα διαλύονται στο νερό, ενώ το πλαστικό, το ξύλο, η πλαστελίνη δεν διαλύονται:

20230120 114540

20230120 114849

6. “Ώρα για εξοικονόμηση”

Είδαμε την υδρόγειο σφαίρα και παρατηρήσαμε πόσο μεγάλο μέρος της γης καλύπτεται από νερό:

325171458 527854145847209 1379358681088671670 n

Στη συνέχεια ψάξαμε πάνω στον χάρτη της Ελλάδας να βρούμε που υπάρχει νερό:

324536462 707332247552001 6114944952329503156 n

Τη θάλασσα , τις λίμνες και τα ποτάμια.

Ποια ζώα άραγε ζουν στις λίμνες και τα ποτάμια;

Διαβάσαμε το βιβλίο “Τα πουλιά πουν ζουν στο νερό”

και γνωρίσαμε πουλιά και τα χαρακτηριστικά τους.

Και τα παιδιά τα ζωγράφισαν με τον δικό τους μο0ναδικό τρόπο:

321863041 5684099445048944 702239722396290179 n324686783 548099690619963 7241146940110880846 n

322117140 484817177153780 674462084354315586 n

322013425 898978284620044 2403390805694225786 n

321607650 1259611184594627 1019322723592824075 n320607906 559921246185678 190187595739371186 n

321421739 494369662630506 8288888219029891397 n

323585836 1235774350626538 7043613436013481451 n

Φτιάξαμε και μια αφίσα με τρόπους εξοικονόμησης νερού και βοήθειας στον πλανήτη…

IMG 20230119 125658

IMG 20230119 125808

IMG 20230119 125746

IMG 20230119 125707

IMG 20230119 125819

IMG 20230119 125828

IMG 20230119 130111

7. “Αξιολόγηση του προγράμματος”

Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο δεξιοτήτων και αφού ταξιδέψαμε μαζί με το νερό, καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι για όλους τους οργανισμούς του πλανήτη μας. Καταγράψαμε όσα μάθαμε:

IMG 20230112 110550

…και δημιουργήσαμε αφίσες για να ευαισθητοποιήσουμε τους φίλους και την οικογένειά μας. Το νερό είναι ζωή και δεν το σπαταλούμε άσκοπα!

IMG 20230119 130111

20230111 091510

 

“Αγαπάμε τα ζώα”-1ο εργαστήριο δεξιοτήτων- Φροντίζω το περιβάλλον

Το 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη σχολική χρονιά 2022-23 με τίτλο «Αγαπάμε τα ζώα», ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Η διάρκεια ήταν  2 μήνες: Οκτώβριο και Νοέμβριο και σκοπός του προγράμματος ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά τα ζώα του πλανήτη που απειλούνται με εξαφάνιση και να ευαισθητοποιηθούν για την προστασία τους.

Οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν:

Δεξιότητες Μάθησης – Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα, Επικοινωνία.

Δεξιότητες Νου – Ρουτίνες σκέψης Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι Κατασκευές, Επίλυση Προβλήματος

Δεξιότητες Ζωής- Κοινωνική Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία, Υπευθυνότητα

Δεξιότητες Τεχνολογίας- Γραμματισμός στα μέσα, Δεξιότητες Ανάλυσης Περιεχομένου σε ηλεκτρονικά μέσα

Οι επιμέρους θεματικές ενότητες:

  • “Ο κόσμος των ζώων”
  • ” Άνθρωποι και ζώα”
  • “Ζώα υπό εξαφάνιση 1”
  • “Ζώα υπό εξαφάνιση 2”
  • “Οργανώσεις για τα ζώα”
  • “Αγαπάμε τα ζώα- Αξιολόγηση”

“Ο κόσμος των ζώων”

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας των ζώων στις 4 Οκτωβρίου, παρακολουθήσαμε το βίντεο:

Μιλήσαμε για τα δικαιώματα και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζωάκι:

20221003 094425 20221003 094456

IMG 611f425bcb404734e0667ffddab3668f VViber 2022 12 03 17 26 36 286Viber 2022 12 04 14 51 31 835Viber 2022 12 03 17 26 34 756Viber 2022 12 03 17 26 34 715Viber 2022 12 03 17 26 33 248Viber 2022 12 03 17 26 30 501 Viber 2022 12 03 17 26 25 862IMG f21c91eb78056336381f4246b2b29baf V IMG a21df418ca0ab6e32cdcc14433cef087 VΜε τις παλάμες μας κάναμε κουκουβάγιες:

20221003 094635 20221003 094732 Με λαδοπαστέλ ζωγραφίσαμε λιονταράκια:

20221003 094907 Με μεικτή τεχνική ζωγραφικής κάναμε βατραχάκια, ένα ζώο που  είναι υπό εξαφάνιση, για να θυμίσουμε στους μεγάλους ότι ο σεβασμός στα ζώα είναι πολιτισμός.

310140125 1150331608908549 416125326537815642 n

310012599 818938582460586 5152343060922889663 n

309903644 494349392558099 7455366945578757207 n

Τα βατραχάκια μας μπορείτε να τα δείτε στο παρακάτω βίντεο:

  • ” Άνθρωποι και ζώα”

Διαβάσαμε το παραμύθι του Μ. Τσίτα «Η Δώρα και ο Οδυσσέας » που μιλάει για την αγάπη και τη φιλία που ανέπτυξε η Δώρα με το γατάκι της .

Όλοι μαζί κάναμε αφίσες για τα δικαιώματα των ζώων:

20221004 121807

IMG eb26c4eb7dcf5842e1884eb55f659cbd VΔώσαμε την υπόσχεση ότι ποτέ δεν θα πειράξουμε τα ζώα, θα τα αγαπάμε και θα τα προστατεύουμε!

“Ζώα υπό εξαφάνιση 1 “, “Ζώα υπό εξαφάνιση 2 “, “Οργανώσεις για τα ζώα”

Γνωρίσαμε τους παπαγάλους, ένα ζώο που κινδυνεύει με εξαφάνιση. Στη φύση οι παπαγάλοι εξελίχθηκαν στο πέρασμα του χρόνου, για να πετούν πολλά χιλιόμετρα καθημερινά, να έχουν απεριόριστες κοινωνικές επαφές με τα άλλα μέλη του κοπαδιού τους, να συλλέγουν την τροφή που επιλέγουν, να κάνουν μπάνιο, όπως και όπου θέλουν, να εκτονώνονται σχίζοντας κορμούς δένδρων ή φυτά και να ζευγαρώνουν θέλοντας να αυξήσουν την οικογένεια τους.

Αν και υπάρχουν περίπου 350 είδη παπαγάλων, πολλά από αυτά τα είδη βρίσκονται πλέον σε κίνδυνο ή στα πρόθυρα της εξαφάνισης. Οι πυρκαγιές για την αποψίλωση των δασών,  το κυνήγι τους για κρέας και φτερά ή το κλείδωμα τους στην αγορά κατοικίδιων είναι λόγοι πίσω από αυτό.

Ζωγραφίσαμε τον δικό μας πολύχρωμο παπαγάλο για να τον αφήσουμε να πετάξει ελεύθερο

Μιλήσαμε για τους ελέφαντες και το παράνομο κυνήγι των ελεφαντόδοντων. Τους ζωγραφίσαμε με ένα μήνυμα αγάπης και την υπόσχεση πως από την πλευρά μας θα τους προστατεύουμε με όποιο τρόπο μπορούμε…Viber 2022 12 03 17 31 33 170Viber 2022 12 03 17 31 33 026Viber 2022 12 03 17 31 32 889Viber 2022 12 03 17 31 27 203Viber 2022 12 03 17 31 27 005Γνωρίσαμε τις αρκούδες, ένα ζώο που κινδυνεύει με εξαφάνιση και το κόκκινο ελάφι που ζει στη χώρα μας και κινδυνεύει να εξαφανιστεί κι αυτό…Viber 2022 12 03 17 35 41 601Viber 2022 12 03 17 35 42 719Viber 2022 12 03 17 35 40 482Viber 2022 12 03 17 35 38 777Viber 2022 12 03 17 35 40 291Viber 2022 12 03 17 35 35 757Viber 2022 12 03 17 35 29 243Ζωγραφίσαμε τη δική μας αρκούδα ελεύθερη στο δάσος με λαδοπαστέλ και νερομπογιές

314808683 1168439207424632 1468947198878806301 n

Μπορείτε να δείτε όλες τις αρκούδες μας στο παρακάτω βίντεο:

Γνωρίσαμε και την ομάδα του “Αρκτούρου” που βοηθάει τις αρκούδες στην περιοχή της Φλώρινας και παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με  ένα μικρό αρκουδάκι.

Viber 2022 12 03 17 34 23 867Viber 2022 12 03 17 34 21 934Viber 2022 12 03 17 34 18 457

Γνωρίσαμε τις Χελώνες καρέτα- καρέτα.

Οι θαλάσσιες χελώνες είναι ένα από τα παλαιότερα ζωντανά πλάσματα σ’ αυτόν τον πλανήτη. Κατοικούν στη Γη εδώ και 110 εκατομμύρια χρόνια. Οι βιολόγοι πιστεύουν ότι επέζησαν από την εξαφάνιση των δεινοσαύρων. Θα μπορέσουν να επιβιώσουν από τον άνθρωπο;

Η πλαστική ρύπανση, η υπεραλίευση, ο θόρυβος, οι συγκρούσεις με σκάφη, η κλιματική κρίση και η συνολική διαρκής υποβάθμιση του κοινού μας σπιτιού, είναι οι βασικότερες ίσως απειλές που αντιμετωπίζουν. Η δική τους υγεία όμως είναι προϋπόθεση και ένδειξη για τη δική μας ευημερία.

Τη ζωγραφίσαμε και τραγουδήσαμε ένα τραγούδι για αυτή. Τις χελώνες μας μπορείτε να τις δείτε στο παρακάτω βίντεο:

Φτιάξαμε μια μεγάλη αφίσα για να εντοπίσουμε από τι κινδυνεύουν και πώς μπορούμε να τις προστατέψουμε…

Viber 2022 12 03 17 29 56 665Viber 2022 12 03 17 29 54 426Viber 2022 12 03 17 29 53 228Viber 2022 12 03 17 29 51 600Viber 2022 12 03 17 29 51 539Viber 2022 12 03 17 29 50 041Συζητήσαμε για το έργο της WWF που βοηθάει πολλά ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν και φτιάξαμε τα σήματα των οργανώσεων που προστατεύουν τα ζώα στην Ελλάδα και τον κόσμο…

Viber 2022 12 03 17 33 02 104 1Viber 2022 12 03 17 33 03 522 1Viber 2022 12 03 17 32 59 003 1Ζωγραφίσαμε τη δική μας χελώνα καρέτα-καρέτα να κολυμπάει σε θάλασσες καθαρές

Viber 2022 12 03 17 28 24 218Viber 2022 12 03 17 28 20 794Viber 2022 12 03 17 28 19 054Viber 2022 12 03 17 28 17 057Viber 2022 12 03 17 28 16 981

“Αγαπάμε τα ζώα-Αξιολόγηση”
Viber 2022 12 03 17 37 43 698

4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον- “Η Ζωή μας κύκλους κάνει”

Το 4ο και τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη σχολική χρονιά 2021-22 με τίτλο  “Η Ζωή μας κύκλους κάνει”, ολοκληρώθηκε με επιτυχία.   Σκοπός του προγράμματος ήταν να γίνει κατανοητό από τους/τις μαθητές/τριες ότι η ανθρώπινη δραστηριότητα επιδρά αρνητικά στον πλανήτη και η βιωσιμότητα είναι ευθύνη όλων, ξεκινώντας από την κατανόηση της  ανακύκλωσης που αποτελεί τη βασικότερη πρακτική μείωσης των απορριμμάτων.

Το εργαστήριο στόχευε στην καλλιέργεια:

  • Δεξιοτήτων Μάθησης – Κριτικής σκέψης, Επικοινωνίας, Συνεργασίας, Δημιουργικότητας
  • Δεξιοτήτων  Νου – Ρουτίνες σκέψης Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι Κατασκευές, Επίλυση Προβλήματος
  • Δεξιοτήτων  Ζωής- Κοινωνικής Ενσυναίσθησης και Ευαισθησίας, Υπευθυνότητα
  • Δεξιοτήτων Τεχνολογίας- Γραμματισμός στα μέσα, Δεξιοτήτων Ανάλυσης Περιεχομένου σε ηλεκτρονικά μέσα

Οι επιμέρους θεματικές ενότητες είναι:

1. “Οικοσυστήματα και βιοποικιλότητα”

2. “Κύκλοι στη ζωή μας”

3. Υδάτινες ζώνες”

4. “Πλαστική απειλή και ρύπανση”

5. “κλιματική αλλαγή”

6. “Ανακύκλωση”

7. “Μικροί οικολόγοι εν δράση- Αξιολόγηση”

Το πρόγραμμα ολοκληρωμένο με τις δραστηριότητες ανά θεματική ενότητα και τη συμμετοχή μας στις δράσεις της Helmepa μπορείτε να δείτε:



Λήψη αρχείου

Το 2ο τμήμα έκανε μια ομαδική εργασία με τη θάλασσα και τα πλαστικά σκουπίδια που βρίσκουμε μέσα της:

received 806294800347500 1 1

received 352944520038970 1

received 484524253469853

Διαβάσαμε την “επανάσταση των δέντρων” και μάθαμε για την προσφορά  των δέντρων στον πλανήτη, αλλά και τι είναι η κλιματική αλλαγή, πού οφείλεται και τι την  προκαλεί.

received 1470955916684243

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε:

received 480564050317490

received 678818803182459

received 687429445680202

received 973219800044999

Και κάναμε μια αφίσα:

received 1651333005247005

received 370064328517075

IMG 301284d02ee2ce5a859c70ea27227b9c V

Παρακολουθήσαμε τη διαδικασία ανακύκλωσης και παραγωγής ανακυκλωμένου χαρτιού:

received 1170550226849238 1

received 356487386472923 1

Ζωγραφίσαμε και γράψαμε αντικείμενα που μπορούν να ανακυκλωθούν:

received 3224326074514132

received 400481985304952

received 553590309445936

received 1853662218171947 1

received 1576085426096407

Και κάναμε κολλάζ:

received 992353264797257

received 417896826476924

received 1012107036122326

received 2340258039459150

Και το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Μάθαμε τόσα πολλά, δημιουργήσαμε και εκφραστήκαμε μέσα από ποικίλους τρόπους, συνεργαστήκαμε με επιτυχία, διασκεδάσαμε και περάσαμε τέλεια!

Βουτιά στον Ωκεανό!

Οι μικροί οικολόγοι έκαναν πάλι το θαύμα τους!

Φέτος κάναμε μια μεγάλη βουτιά στον απέραντο ωκεανό και γνωρίσαμε τη ζωή κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες συνειδητοποιήσαμε το σημαντικό ρόλο που έχουν τα θαλάσσια πλάσματα στη διατήρηση της ζωής και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν από την ανθρώπινη αμέλεια και αδιαφορία.

Το εμπνευσμένο πρόγραμμα της Helmepa “Βουτιά στον Ωκεανό” αποτέλεσε την αφετηρία αλλά και τη δέσμευση να συμμετέχουμε ενεργά στην προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα ολοκληρωμένο μπορείτε να το δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Βουτιά στον Ωκεανό

Σας ευχόμαστε Καλό Καλοκαίρι….και το νου σας στις θάλασσες!

 

“Συναγερμός στη Βυθοχώρα”

Ένα από τα σημαντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο πλανήτης μας είναι η θαλάσσια ρύπανση και βασικός υπεύθυνος είναι ο άνθρωπος. Για πάρα πολλά χρόνια είχε τη λανθασμένη εντύπωση ότι οι θάλασσες δεν επηρεάζονται από τα σκουπίδια και τα απόβλητα επειδή είναι απέραντες. Η μεγάλη αύξηση του πληθυσμού μας, η τεχνολογική πρόοδος και η αλόγιστη χρήση των ορυκτών καυσίμων, οδήγησαν σε υποβάθμιση των θαλασσών που αποτελούν τον τελικό αποδέκτη στερεών, υγρών και αέριων ρύπων.

Κάθε χρόνο εκατομμύρια χελώνες, πουλιά και άλλα θαλάσσια ζώα βρίσκουν τραγικό θάνατο καταπίνοντας θαλάσσια απορρίμματα, κυρίως πλαστικά. Ειδικότερα οι θαλάσσιες χελώνες μπερδεύουν τις πλαστικές σακούλες που καταλήγουν στη θάλασσα με τον αγαπημένο τους μεζέ τις τσούχτρες. Τα θαλάσσια απορρίμματα, συμπεριλαμβανομένων και των εγκαταλελειμμένων αλιευτικών εργαλείων στη θάλασσα, τραυματίζουν τα θαλάσσια ζώα ή οδηγούν στην εμπλοκή τους με αποτέλεσμα τα ζώα αυτά να μην μπορούν να συνεχίσουν να κολυμπούν και να γίνονται ευκολότερο θήραμα για τους θηρευτές τους. Σκουπίδια στις παραλίες ωοτοκίας γίνονται θανάσιμες παγίδες για τα μικροσκοπικά χελωνάκια. Τα σκουπίδια εμποδίζουν τα χελωνάκια να φτάσουν γρήγορα στη θάλασσα και τα καθιστούν ευάλωτα σε φυσικούς εχθρούς, θαλασσοπούλια και καβούρια, που παραμονεύουν στις παραλίες για ένα νόστιμο μεζέ.

 Επειδή λοιπόν το πρόβλημα των θαλάσσιων απορριμμάτων είναι παγκόσμιο με ανυπολόγιστες περιβαλλοντικές, οικονομικές επιπτώσεις καθώς και επιπτώσεις στην ανθρώπινη υγεία και την αισθητική, ενημερωνόμαστε και συμμετέχουμε ενεργά ως μικροί οικολόγοι στο πρόγραμμα της Helmepa Junior. Με βάση τις γνώσεις που αποκομίσαμε γράψαμε και εικονογραφήσαμε το παραμύθι μας “Συναγερμός στη Βυθοχώρα” , που μπορείτε να διαβάσετε πατώντας στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

Συναγερμός στη Βυθοχώρα

 

Η θάλασσα είναι ζωή! Ας σώσουμε τη θάλασσα για να κερδίσουμε ποιοτική ζωή! Ευαισθητοποιούμαστε και αναλαμβάνουμε δράση μεγάλοι και μικροί!

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση