Οι νεροταξιδευτές-2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη σχολική χρονιά 2022-23 με τίτλο «Οι νεροταξιδευτές», ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Η διάρκεια ήταν  2 μήνες: Δεκέμβριο και Ιανουάριο .

Βασικός στόχος ήταν να:

  • Να γνωρίσουν τα παιδιά τις σπουδαίες ιδιότητες του νερού
  • Να ανακαλύψουν τον κύκλο του
  • Να πειραματιστούν
  • Να βρουν τρόπους για την εξοικονόμησή του.

Οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν:

Δεξιότητες Μάθησης – Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα, Επικοινωνία.

Δεξιότητες Νου – Ρουτίνες σκέψης Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι Κατασκευές, Επίλυση Προβλήματος

Δεξιότητες Ζωής- Κοινωνική Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία, Υπευθυνότητα

Δεξιότητες Τεχνολογίας- Γραμματισμός στα μέσα, Δεξιότητες Ανάλυσης Περιεχομένου σε ηλεκτρονικά μέσα

Οι επιμέρους θεματικές ενότητες:

  1. “Βιβλία σε ρόδες- το νερό”

2. ” Γνωριμία με τον κύκλο του νερού”

3. “Κατασκευάζοντας τον κύκλο του νερού”

4. “Παίζοντας με τον κύκλο του νερού”

5. “Πειράματα με το νερό”

6. “Ώρα για εξοικονόμηση”

7. “Αξιολόγηση του προγράμματος”

1. Βιβλία σε ρόδες- το νερό

Η βαλίτσα με τα βιβλία σε ρόδες έφτασε στην τάξη μας κατά την επιστροφή μας από τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές. Η χαρά μας είναι μεγάλη που θα φιλοξενήσουμε, θα γνωριστούμε, θα γίνουμε φίλοι, θα παίξουμε και θα μοιραστούμε υπέροχες ιστορίες για το νερό. Ανοίξαμε τη βαλίτσα, διαβάσαμε την αφίσα, το γράμμα που είχε μέσα και ξεφυλλίσαμε τα βιβλία.

Επιλέξαμε και δανειστήκαμε βιβλία για να τα διαβάσουμε μαζί με τη μαμά και το μπαμπά στο σπίτι. Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε και παρουσιάσαμε τα βιβλία στους συμμαθητές μας.

20230110 112455 20230110 112811 20230110 112730 20230110 112721

20230116 085207 20230116 085203 20230116 085144 20230116 085132 20230116 085108

IMG 20230131 141039

IMG 20230131 115922

Και μια ομαδική ζωγραφιά για να βάλουμε στο φάκελο της βαλίτσας

IMG 20230131 120427

 

Λαμβάνοντας υπόψη τι γνωρίζουμε ήδη για το νερό και τι θα θέλαμε να μάθουμε, καταγράψαμε τις ερωτήσεις και οργανώσαμε τις δραστηριότητες.

Πού υπάρχει νερό;

Σε τι μας χρησιμεύει;

Πώς είναι το νερό;

Τι παιχνίδια μπορούμε να παίξουμε με το νερό;

Πώς κάνουμε παγάκια;

Τι συμβαίνει όταν βρέχει;

2. Γνωριμία με τον κύκλο του νερού

Το ποίημα του Ζ. Παπαντωνίου ” το ποταμάκι” ήταν η αφορμή για να ξεκινήσει η γνωριμία μας με τον κύκλο του νερού. Το ακούσαμε, εντοπίσαμε πληροφορίες για το ταξίδι του νερού στο ποταμάκι,  ζωγραφίσαμε και το δραματοποιήσαμε:

20230113 121632 20230113 121616 20230113 121003 20230113 121402

IMG 20230112 132658

IMG 20230112 132721

IMG 20230112 134409

IMG 20230112 132619

IMG 20230112 132631

IMG 20230112 132647

Διαβάσαμε το παραμύθι “Δροσοσταλίδα” και  μέσα από το ταξίδι

της δροσοσταλίδας παρακολουθήσαμε τον κύκλο του νερού.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τις δικές μας δροσοσταλίδες:

325430839 863926481509965 6217523612103440594 n

324704049 906025987080306 8999783396713241130 n

326303657 1453220448541337 8350660668991882007 n

324165357 722647975910728 5856664714057227193 n

324530170 1474958079695426 2849578896750158005 n

Παρακολουθήσαμε τον κύκλο του νερού:

Για να κατανοήσουμε τον κύκλο του νερού κάναμε ένα πείραμα. Δημιουργήσαμε βροχή μέσα στην τάξη μας. Σε πλαστικό μπουκάλι βάλαμε ζεστό νερό και το γυρίσαμε ανάποδα. Τοποθετήσαμε παγάκια πάνω και Παρατηρήσαμε ότι από το ζεστό νερό δημιουργήθηκαν υδρατμοί που ανέβηκαν ψηλά και καθώς κρύωναν από τα παγάκια υγροποιούνταν, δημιουργώντας σταγόνες.

20230116 104421 20230116 110120

φωτογραφία0583

Φτιάξαμε βροχή και με ένα μπρίκι και ένα πιατάκι και ζωγραφίσαμε το πείραμά μας:

IMG 20230112 110759

IMG 20230112 110637

IMG 20230112 110822

IMG 20230112 110703

IMG 20230112 110601 1

IMG 20230112 110614

IMG 20230110 115422

3. “Κατασκευάζοντας τον κύκλο του νερού”

Κάναμε μία κατασκευή και μία μακέτα με πλαστελίνη.Φτιάξαμε τον κύκλο του νερού και στον πίνακα:

IMG 20230112 110933

IMG 20230112 111044

IMG 20230112 111120

IMG 20230120 112805

IMG 20230120 112819

20230116 121523 20230116 121140 20230116 121027 20230116 120757

Ζωγραφίσαμε το ταξίδι του νερού σε ομάδες, παρουσιάσαμε τα έργα μας στην ολομέλεια της τάξης:

20230123 114111

20230123 114126

20230123 115106

20230123 115117

20230123 115125

20230123 115252

20230123 115515

20230123 115831

20230123 120107

20230123 120405

20230123 120620

4. “Παίζοντας με τον κύκλο του νερού”

Ψαρέψαμε παγάκια:

20230116 112721

 

Κάναμε χιονονιφάδες με ζεστό νερό και βόρακα. ( Ο βόρακας είναι ένα ένυδρο ορυκτό του βορίου.  Η σκόνη του διαλύεται σε ζεστό νερό και με το πέρας του χρόνου κρυσταλλώνεται και μας δίνει  τον ‘κρύσταλλο’ που επιθυμούμε.) :

20230116 103952 20230116 104041

20230117 115415 20230117 115429 20230117 115419

και τις ζωγραφίσαμε:

326690472 491083023208933 6408080399956717625 n

324672161 2301723719988648 3870752069816925755 n

326792342 745109480303243 6042980796039737543 n

325187378 753919252749858 3919501832046738738 n

 

Παίξαμε με σαπουνόφουσκες που φτιάξαμε με νερό, υγρό πιάτων και ζάχαρη:

20230116 112813 20230116 112851

Χρωματίσαμε το νερό με γκοφρέ χαρτί και με τα παγάκια που κάναμε ζωγραφίσαμε:

20230116 113039

 

Ζωγραφίσαμε με την τεχνική blow painting:

20230117 110251 20230117 110135 20230117 110142

5. “Πειράματα με το νερό”

ΠΕΙΡΑΜΑ 1ο: Πως μπορούμε να δημιουργήσουμε πάγο;
Υποθέσεις: Να  βάλουμε νερό στο ψυγείο, να βάλουμε νερό στην κατάψυξη
Πείραμα: Βάλαμε ποτηράκια νερό στο ψυγείο και στην κατάψυξη. Περιμέναμε λίγες ώρες και καταλήξαμε στο Συμπέρασμα: Για να φτιάξουμε πάγο βάζουμε νερό στην κατάψυξη:

https://blogs.sch.gr/1nippalaiok/files/2022/01/IMG-1daac3b95053f4e529619dde704c8d27-V.jpg

20230113 114609

20230113 114851

ΠΕΙΡΑΜΑ 2ο: Πως μπορεί να λιώσει ο πάγος; Που λιώνει γρηγορότερα;
Υποθέσεις: Αν τον βγάλουμε έξω στον ήλιο ή, αν τον βάλουμε πάνω στο καλοριφέρ.
Πείραμα: Βάλαμε τον πάγο σε 2 σημεία. Έξω από την τάξη και πάνω στο καλοριφέρ.Ποιο θα λιώσει πρώτο; Συμπέρασμα: Ο πάγος λιώνει πιο γρήγορα στη ζέστη, δηλαδή πάνω στο καλοριφέρ:
20220127 093412 20220127 093457
ΠΕΙΡΑΜΑ 3ο: Όλα τα υγρά παγώνουν;
Υποθέσεις: Στις χαμηλές θερμοκρασίες τι παθαίνουν άλλα υγρά όπως το οινόπνευμα, το λάδι, ο χυμός λεμονιού, το αλατόνερο;
Πείραμα: Βάλαμε σε ποτηράκια νερό, αλατόνερο, οινόπνευμα, λάδι, χυμό λεμονιού και τα τοποθετήσαμε για λίγες ώρες στην κατάψυξη. Ποια υγρά θα στερεοποιηθούν και θα γίνουν πάγος; Συμπέρασμα: Το νερό, το λάδι, ο χυμός λεμονιού πάγωσαν, ενώ το οινόπνευμα και το αλατόνερο παρέμειναν υγρά. Τις παρατηρήσεις μας καταγράψαμε σε φύλλο καταγραφής:
20220127 094300

https://blogs.sch.gr/1nippalaiok/files/2022/01/IMG-d84de94e0851b5245215858d313fd2d0-V.jpg

ΠΕΙΡΑΜΑ 4ο: Πως μπορώ να χρωματίσω το νερό;
Υποθέσεις: με μαρκαδόρο, με ξυλομπογιά, με χρώμα, με χαρτί…
Πείραμα: Με τα υλικά που προτείναμε ξεκινήσαμε να πειραματιζόμαστε. Συμπέρασμα: Το νερό βάφτηκε με τέμπερα, με νερομπογιά  αλλά και με γκοφρέ χαρτί.

20230113 114149

ΠΕΙΡΑΜΑ 5ο: Η διάλυση-διάβρωση του πάγου.
Υποθέσεις: Ο πάγος διαβρώνεται αν ρίξουμε πάνω του νερό, οινόπνευμα, αλάτι….
Πείραμα: Πειραματιζόμαστε με τα υλικά που προτείναμε και Συμπεράναμε ότι το καλύτερο διαβρωτικό του πάγου είναι το χοντρό αλάτι κι αυτό γιατί, τα μόρια του άλατος σπάζουν τους κρυστάλλους (που δημιουργήθηκαν από τα μόρια του νερού) και ο πάγος λιώνει:
20220127 094650
ΠΕΙΡΑΜΑ 6ο: Δημιουργία ανεμοστρόβιλου μέσα σε μπουκάλι
Αλήθεια, μπορούμε να δημιουργήσουμε ανεμοστρόβιλο μέσα στην τάξη μας;
Με λίγη φαντασία και απλά υλικά το καταφέραμε κι αυτό. Πήραμε ένα άδειο μπουκάλι και το γεμίσαμε έως τα 3/4 με νερό. Ρίξαμε λίγες σταγόνες υγρό πιάτων και χρωματιστή χρυσόσκονη. Ανακινήσαμε και το γυρίσαμε ανάποδα…. Έτοιμος ο ανεμοστρόβιλος μας:

ΠΕΙΡΑΜΑ 7ο: Επιπλέει ή βυθίζεται; Υπόθεση: Τι συμβαίνει με διαφορετικά υλικά. Το ξύλο, το χαρτί, ο φελός, το σίδερο, το πλαστικό,το φτερό, η πλαστελίνη βυθίζονται ή επιπλέουν; Καταγράψαμε τις υποθέσεις μας σε φύλλο εργασίας και ξεκινήσαμε τους πειραματισμούς. Συμπεράναμε ότι τα ελαφριά υλικά όπως ο φελός,  το πλαστικό, το φτερό, το χαρτί, το ξύλο επιπλέουν, ενώ η πλαστελίνη, το σίδερο βυθίζονται:

IMG 20230112 132747

IMG 20230112 110720

IMG 20230112 134453

IMG 20230111 121628

IMG 20230111 121646

IMG 20230111 121901

IMG 20230111 122357

20230119 11363920230119 114100

20230119 11530620230119 115848

ΠΕΙΡΑΜΑ 8ο: Τι διαλύεται στο νερό; Μέσα από το πείραμά μας με διαφορετικά υλικά, κάναμε αρχικά υποθέσεις, δοκιμάσαμε, παρατηρήσαμε και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ο καφές, το αλάτι, η ζάχαρη, το λάδι, το οινόπνευμα διαλύονται στο νερό, ενώ το πλαστικό, το ξύλο, η πλαστελίνη δεν διαλύονται:

20230120 114540

20230120 114849

6. “Ώρα για εξοικονόμηση”

Είδαμε την υδρόγειο σφαίρα και παρατηρήσαμε πόσο μεγάλο μέρος της γης καλύπτεται από νερό:

325171458 527854145847209 1379358681088671670 n

Στη συνέχεια ψάξαμε πάνω στον χάρτη της Ελλάδας να βρούμε που υπάρχει νερό:

324536462 707332247552001 6114944952329503156 n

Τη θάλασσα , τις λίμνες και τα ποτάμια.

Ποια ζώα άραγε ζουν στις λίμνες και τα ποτάμια;

Διαβάσαμε το βιβλίο “Τα πουλιά πουν ζουν στο νερό”

και γνωρίσαμε πουλιά και τα χαρακτηριστικά τους.

Και τα παιδιά τα ζωγράφισαν με τον δικό τους μο0ναδικό τρόπο:

321863041 5684099445048944 702239722396290179 n324686783 548099690619963 7241146940110880846 n

322117140 484817177153780 674462084354315586 n

322013425 898978284620044 2403390805694225786 n

321607650 1259611184594627 1019322723592824075 n320607906 559921246185678 190187595739371186 n

321421739 494369662630506 8288888219029891397 n

323585836 1235774350626538 7043613436013481451 n

Φτιάξαμε και μια αφίσα με τρόπους εξοικονόμησης νερού και βοήθειας στον πλανήτη…

IMG 20230119 125658

IMG 20230119 125808

IMG 20230119 125746

IMG 20230119 125707

IMG 20230119 125819

IMG 20230119 125828

IMG 20230119 130111

7. “Αξιολόγηση του προγράμματος”

Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο δεξιοτήτων και αφού ταξιδέψαμε μαζί με το νερό, καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι για όλους τους οργανισμούς του πλανήτη μας. Καταγράψαμε όσα μάθαμε:

IMG 20230112 110550

…και δημιουργήσαμε αφίσες για να ευαισθητοποιήσουμε τους φίλους και την οικογένειά μας. Το νερό είναι ζωή και δεν το σπαταλούμε άσκοπα!

IMG 20230119 130111

20230111 091510

 

Ημέρα Ποδηλάτου – 3 Ιουνίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου

δημιουργήσαμε μια  αφίσα

για να στείλουμε το δικό μας μήνυμα:

“Η Γη γυρίζει

φυσικά

με πετάλι”

284926502 345808820994014 4128396054546304706 n

284848779 722797405732057 3976213541350071982 n

Η αφίσα μας θα εκτεθεί στο Δημαρχείο Ωραιοκάστρου

μαζί με άλλα έργα.

H 3 Ιουνίου έχει οριστεί από τον ΟΗΕ

ως Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου (World Bicycle Day)

με στόχο την ανάπτυξη μιας κουλτούρας ποδηλασίας  και τη βελτίωση της οδικής ασφάλειας.

Η χρήση ποδηλάτου όχι μόνο βοηθάει τους ανθρώπους

σ’ έναν υγιεινό τρόπο ζωής,

αλλά προάγει τον σεβασμό για το περιβάλλον και

έχει θετικό αντίκτυπο στο κλίμα, που είναι ένας από τους βασικούς στόχους του ΟΗΕ για την αειφόρο ανάπτυξη.

Το θέμα της φετινής Παγκόσμιας Ημέρας Ποδηλάτου 2022

είναι να εκτιμήσουμε τη μοναδικότητα, τη μακροζωία και την ποικιλομορφία του ποδηλάτου,

το οποίο χρησιμοποιείται για περισσότερα από 200 χρόνια.

2 Φεβρουαρίου-Παγκόσμια Ημέρα Υγρότοπων

258864313 1126302494784963 6888590846556294271 n

IMG 0dad58e692bc593d8bf7d927fffc186c V

Κάθε χρόνο, στις 2 Φεβρουαρίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων για την αύξηση της παγκόσμιας ευαισθητοποίησης σχετικά με την υψηλή σημασία των υγροτόπων για τους ανθρώπους και τον πλανήτη μας.

Οι υγρότοποι είναι πηγή γλυκού νερού. Τα τελευταία χρόνια αντιμετωπίζουμε μια αυξανόμενη κρίση του γλυκού νερού, που απειλεί τους ανθρώπους και τον πλανήτη μας. Χρησιμοποιούμε περισσότερο γλυκό νερό από ότι η φύση μπορεί να αναπληρώσει και καταστρέφουμε το οικοσύστημα, από το οποίο εξαρτώνται το νερό και η ζωή γενικότερα.

Οι υγρότοποι απειλούνται κυρίως από την υπεράντληση των υδάτων, τις αποξηράνσεις, τη ρύπανση από υγρά και στερεά απόβλητα και από συνθετικές χημικές ουσίες, τις καταπατήσεις, τις καταστροφές της φυσικής βλάστησης, καθώς επίσης και από την κλιματική αλλαγή.

Το νερό και οι υγρότοποι αποτελούν αδιαχώριστη συνύπαρξη ζωτικής σημασίας για τη ζωή, την ευημερία μας και την υγεία του πλανήτη μας.

Τι προσφέρουν οι υγρότοποι;

  • Συμβάλλουν στην αποθήκευση και βελτίωση της ποιότητας του νερού.
  • Αποτελούν κύριες πηγές ύδρευσης και άρδευσης.
  • Παράγουν αλιεύµατα.
  • Προστατεύουν από τις πλημμύρες.
  • Συμβάλλουν στη διατήρηση της άγριας ζωής αποτελώντας σταθμούς ξεκούρασης, καταφυγίου και τροφής, τόπους διαχείμασης και αναπαραγωγής.
  • Προσφέρουν στον άνθρωπο πολλές ευκαιρίες για άσκηση και αναψυχή.
  • Δημιουργούν ηπιότερο κλίμα (ηπιότερους χειμώνες και πιο δροσερά καλοκαίρια).

Για όλους τους παραπάνω λόγους οφείλουμε να προστατεύουμε τους υγροτόπους, να τους χρησιμοποιούμε με σύνεση και να προχωρούμε σε δράσεις αποκατάστασης τους.

Πηγή: dasarxeio.com

Επειδή πιστεύουμε ότι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση σε ζητήματα περιβαλλοντικά πρέπει να ξεκινάει από νωρίς, παρακολουθήσαμε διάφορα ντοκιμαντέρ και μάθαμε για τη ζωή στους υγρότοπους:

Και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε κι εμείς τη δική μας λίμνη

με διάφορες τεχνικές ζωγραφικής

Ζωγραφίσαμε με χαρτόνι και τέμπερες τη λίμνη

με λαδοπαστέλ τα φυτά της λίμνης

και με μαρκαδόρους τα ζωάκια της λίμνης

Μπορείτε να δείτε τη δουλειά μας στο βίντεο που ακολουθεί

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το Γυρινάκι”

64292615CEBE4EC0C15D75BCE9E31C43

και ζωγράφισε ο καθένας τη δική του λιμνούλα με τα γυρινάκια

272770125 487037553036332 2115762275550809849 n272268526 602747837457880 3751075428265404982 n

272228717 1299314270569759 8349949442887866459 n270663925 881625532505215 8801805647161992918 n

258756098 483398930102443 2208365180330123248 n272879910 1343703332737154 3417495924263297284 n

272878958 1704468019944734 2510001677013251129 n272793985 250021783981277 7302579284000943172 n

Ενημερωθήκαμε  για τις καταστροφικές συνέπειες  της ρύπανσης του περιβάλλοντος και των υγρότοπων στους ζωντανούς οργανισμούς και παρακολουθήσαμε το παραμύθι:

Δημιουργήσαμε αφίσα με το μηνύμά μας :

IMG 0dad58e692bc593d8bf7d927fffc186c V

20220201 112345

IMG 072b02fb41c643b6962ab3748ef08722 V

Ακολουθώντας τις οδηγίες στα αγγλικά, καταφέραμε να κάνουμε με χαρτοδιπλωτική παπάκια και παίξαμε κουκλοθέατρο:

IMG 8952a3e91b7587998797a7d459f1e995 V IMG 30d1d1d4c335168ee19ecd42c847459c V IMG fa7aede926d8ade75813e960388c1698 V IMG 812d9f1ad24700e3e851edf9ef1bdf4d V 20220202 101939

 «Η φύσις μηδέν ατελές ποιεί μήτε μάτην»  Αριστοτέλης

Ό,τι φτιάχνει η φύση είναι ορθό και σωστό.

 

“Πάμε ανακύκλωση”

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι ξεκίνησε ο Σχολικός Μαραθώνιος «Πάμε Ανακύκλωση» για το σχολικό έτος 2020-2021 που συμμετέχει και το δικό μας Νηπιαγωγείο.
Έχουν τοποθετηθεί ειδικοί κάδοι σε κάθε τάξη και συγκεντρώνουμε:
Χαρτί όπως:
Βιβλία
Τετράδια
Σχολικά έντυπα
Περιοδικά
Εφημερίδες
Λοιπά Έντυπα π.χ. από ΔΕΚΟ
Μικρές μη ογκώδεις χάρτινες συσκευασίες
Πλαστικό
Πλαστικά μπουκάλια από
νερό, αναψυκτικό μικρά και μεγάλα
Πλαστικά καπάκια από οποιαδήποτε συσκευασία
Τα μπουκάλια θα πρέπει να είναι άδεια
περιεχόμενο και να ΣΥΜΠΙΕΖΟΝΤΑΙ.
Μπαταρίες
Όλα τα είδη φορητών μπαταριών (δηλαδή
βάρους περίπου μέχρι 1500 γραμμάρια), είτε
είναι πρωτογενείς(μιας χρήσης) είτε
δευτερογενείς (επαναφορτιζόμενες).
Ενδεικτικά, μπαταρίες από τις ακόλουθες
συσκευές (ραδιόφωνα, παιχνίδια, κινητά,
φακούς, ρολόγια, κλπ.
Μπορείτε να επισκεφτείτε τη σελίδα «ΣΧΟΛΕΙΑ», όπου και μπορείτε να κάνετε δωρεά πόντων στο σχολείο μας σαν μέλη του Followgreen!
Τα σχολεία που θα συγκεντρώσουν τους περισσότερους πόντους θα βραβευτούν σε ειδική τελετή από το Δήμο Ωραιοκάστρου που είναι και ο διοργανωτής του μαραθωνίου ανακύκλωσης!
Παρακαλούμε να υποστηρίξετε την προσπάθειά μας!

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος “Ωρα για τη φύση”

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα περιβάλλοντος που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου

Διαβάσαμε το βιβλίο  “Βρισκόμαστε Εδώ”

Η Γη είναι το σπίτι μας.

Προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε τις ομορφιές της…

Το θέμα για το 2020 είναι: «Ώρα για την Φύση».

Τα τρόφιμα που τρώμε, ο αέρας που αναπνέουμε,

το νερό που πίνουμε και το κλίμα που καθιστά τον πλανήτη μας κατοικήσιμο,

όλα προέρχονται από τη φύση.

 Για να φροντίζουμε τον εαυτό μας πρέπει να φροντίζουμε τη φύση.

Ζωγραφική με μαρκαδόρους και νερομπογιές

 

Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου που καθιερώθηκε στις 3 Ιουνίου

βγήκαμε μια βόλτα στο δάσος

με τα πολύχρωμα ποδήλατα που φτιάξαμε με τα χρώματα και τη φαντασία μας

Το ποδήλατο είναι ένα απλό και φιλικό προς το περιβάλλον μεταφορικό μέσο

που χρησιμοποιείται για περισσότερο από δύο αιώνες.

 Βοηθάει τους ανθρώπους σ’ έναν υγιεινό τρόπο ζωής, στο σεβασμό για το περιβάλλον και

 έχει θετικό αντίκτυπο στο κλίμα,

που είναι ένας από τους βασικούς στόχους του ΟΗΕ για την αειφόρο ανάπτυξη.

Ζωγραφική με λαδοπαστέλ και νερομπογιές

#Μένουμε σπίτι 7 αγαπάμε και προστατεύουμε το περιβάλλον

Ν’ αγαπάς τα βουνά και τα πέλαγα,
τους γνωστούς και τους άγνωρους τόπους,
τα πουλιά, τα λουλούδια, τα σύννεφα,
και πολύ ν’ αγαπάς τους ανθρώπους….

Χρόνια σας πολλά και Χριστός Ανέστη! Ευχή μας η αγάπη και η αλήθεια να επικρατήσουν σε όλο τον κόσμο!

Αγαπάμε τους ανθρώπους, τα ζώα, τα πουλιά, τα λουλούδια, τον υπέροχο και θαυμαστό πλανήτη που μας φιλοξενεί. Η Γη μας είχε την τιμητική της στις 22 Απριλίου. Κάθε χρόνο γιορτάζεται η ημέρα της Γης σε παγκόσμιο επίπεδο και ο εορτασμός ξεκίνησε από την Αμερική στις 22 Απριλίου του 1970, με σκοπό την ευαισθητοποίηση και κινητοποίηση ανθρώπων, κυβερνήσεων και οργανισμών για να έχουμε έναν καθαρό πλανήτη.

Δυστυχώς, η ημέρα άρχισε να γιορτάζεται με αφορμή τη μεγάλη οικολογική καταστροφή που πρoκάλεσε πετρελαιοκηλίδα στην Αμερική το 1969.

Η ημέρα της Γης έχει  γίνει επίσημα, παγκόσμιο κίνημα και οι οικολογικές οργανώσεις στέλνουν το μήνυμα στις κυβερνήσεις και στους συνανθρώπους τους ότι η μάχη υπέρ του περιβάλλοντος είναι αναγκαία. Είναι μάχη υπέρ του μέλλοντος της Γης και του δικού μας.

Στο  video που ακολουθεί θα δείτε ποιες ανθρώπινες ενέργειες βλάπτουν το περιβάλλον:

Είναι σημαντικό λοιπόν να προσπαθήσουμε όλοι να προστατεύσουμε το κοινό μας σπίτι..

 Το παρακάτω ηλεκτρονικό βιβλίο  προτείνει ωραίες ιδέες για να αποκτήσουμε καλές συνήθειες και απλούς τρόπους με τους οποίους βοηθάμε, έστω και λίγο, τη φύση να ορθοποδήσει από όλα όσα της έχουμε προξενήσει στο παρελθόν.

52 ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΙΟ “ΠΡΑΣΙΝΗ” ΠΟΛΗ

…και η αποστολή μας ξεκινάει….

Α) Μπορείτε να σκεφτείτε ποιες καλές συνήθειες δικές σας βοηθούν στην προστασία τους περιβάλλοντος; Ζωγραφίστε μία, ή πολλές και αναρτήστε στο padlet

B) Όσο καιρό εμείς μένουμε στο σπίτι, η φύση δεν έπαψε να αναγεννάται. Προτείνουμε να πάρετε τη φωτογραφική μηχανή, να βγείτε στο μπαλκόνι, στην αυλή και να τραβήξετε φωτογραφίες που δείχνουν το θρίαμβο της φύσης και του περιβάλλοντος. Φωτογραφίστε τα δέντρα, τα ανθισμένα λουλούδια, τα έντομα, τα πουλιά γράψτε έναν τίτλο ή μήνυμα και ανεβάστε τις φωτογραφίες σας να τις θαυμάσουμε όλοι.

Γ) Δείτε κάποιες αφίσες που έκαναν παιδιά του Νηπιαγωγείου μας για το δάσος

Παρατηρήστε πώς ζωγράφισαν τα δέντρα και με τη μοναδική φαντασία σας μπορείτε να ζωγραφίσετε το πιο όμορφο και παράξενο δέντρο, ή ολόκληρο δάσος. Γράψτε ένα μήνυμα και ανεβάστε τη ζωγραφιά σας.

Μετάβαση στο padlet.com

Ο τρόπος που ανεβάζουμε τις ζωγραφιές μας στο padlet είναι όπως είπαμε και τις προηγούμενες φορές: Πατάμε πάνω στο σταυρό + επιλέγουμε τη φωτογραφία της ζωγραφιάς μας, γράφουμε το όνομά μας και κάνουμε upload.

Για όσους δυσκολεύονται υπάρχει πάντα η εναλλακτική λύση, να στέλνετε τις φωτογραφίες στο mail@nip-palaiok.thess.sch.gr και εμείς θα φροντίσουμε να τις αναρτήσουμε.

Η ανακύκλωση είναι πολύ σημαντική για να κρατήσουμε τη γη μας καθαρή και μπορούμε να  κάνουμε όλοι μας. Μαζεύουμε τα χαρτιά, το αλουμίνιο, το γυαλί, το πλαστικό και αφού τα καθαρίσουμε τα πηγαίνουμε στον μπλε κάδο της γειτονιάς μας για να τα ανακυκλωθούν. Τι άλλο μπορεί να ανακυκλωθεί; Μπορείτε να δείτε τις παρακάτω ιστορίες για την ανακύκλωση ηλεκτρικών συσκευών και λαμπτήρων:

Στους συνδέσμους που ακολουθούν  μπορείτε να διαβάσετε παραμύθια που έγραψαν και εικονογράφησαν παιδιά του Νηπιαγωγείου μας με αφορμή την ανακύκλωση και την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

“Ένα κίτρινο καπάκι μια φορά…” βρέθηκε πεταμένο μέσα σε ένα σκουπιδοντενεκέ και ξεκίνησε ένα μεγάλο ταξίδι….

Κάποιοι μικροί οικολόγοι ονειρεύονται να σώσουν τον πλανήτη στο παραμύθι “Συναγερμός στη Βυθοχώρα”. Το διαβάζετε πατώντας στον σύνδεσμο :

https://www.storyjumper.com/book/read/67960325/%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B3%CE%B5%CF%81%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B7-%CE%92%CF%85%CE%B8%CE%BF%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%B3%CE%B5%CF%81%CE%BC%CF%8C%CF%82#page/1

Δ) Στις φωτογραφίες που ακολουθούν μπορείτε να δείτε πώς τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν διάφορες κατασκευές και έδωσαν ζωή σε άχρηστα υλικά. Θέλουμε πολύ να δούμε και τις δικές σας εμπνευσμένες κατασκευές με υλικά που προορίζονται για πέταμα.

Περισσότερες ιδέες για το πώς να φτιάξετε παιχνίδια με ανακυκλώσιμα υλικά θα βρείτε στο blog μας στην κατηγορία Οικολογία

Και  μία οικολογική ιστορία σε σχέση με τη θάλασσα μια και πλησιάζει καλοκαιράκι… Αλήθεια τι λέτε ότι αποφάσισαν τα ζώα στη συνέλευσή τους;

ΕΝΑ ΠΑΡΑΞΕΝΟ ΤΑΞΙΔΙ (οικολογική ιστορία για παιδιά)

Ακόμη ένα οικολογικό παραμύθι με τίτλο “Η μεγάλη γιορτή” που έγραψαν και ζωγράφισαν μαθητές και μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας την προηγούμενη χρονιά. Μπορείτε να το διαβάσετε πατώντας πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο:

Παρακάτω μπορείτε να ακούσετε ένα κλασικό οικολογικό παραμύθι που κάποιοι μπορεί ήδη να γνωρίζετε:

Θα θέλαμε να ακούσουμε τις σκέψεις σας.. Τι συναισθήματα σας προκάλεσε η παρακάτω ιστορία;

Γιατί η μηλιά ήταν ευτυχισμένη αφού έδινε τα πάντα στο αγόρι;

Ποια είναι στην πραγματικότητα η μηλιά;

Ε) Ζωγραφίστε κάτι που αγαπάτε πολύ και αναρτήστε το στο padlet του σχολείου. Σας περιμένουμε!

“Συναγερμός στη Βυθοχώρα”

Ένα από τα σημαντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο πλανήτης μας είναι η θαλάσσια ρύπανση και βασικός υπεύθυνος είναι ο άνθρωπος. Για πάρα πολλά χρόνια είχε τη λανθασμένη εντύπωση ότι οι θάλασσες δεν επηρεάζονται από τα σκουπίδια και τα απόβλητα επειδή είναι απέραντες. Η μεγάλη αύξηση του πληθυσμού μας, η τεχνολογική πρόοδος και η αλόγιστη χρήση των ορυκτών καυσίμων, οδήγησαν σε υποβάθμιση των θαλασσών που αποτελούν τον τελικό αποδέκτη στερεών, υγρών και αέριων ρύπων.

Κάθε χρόνο εκατομμύρια χελώνες, πουλιά και άλλα θαλάσσια ζώα βρίσκουν τραγικό θάνατο καταπίνοντας θαλάσσια απορρίμματα, κυρίως πλαστικά. Ειδικότερα οι θαλάσσιες χελώνες μπερδεύουν τις πλαστικές σακούλες που καταλήγουν στη θάλασσα με τον αγαπημένο τους μεζέ τις τσούχτρες. Τα θαλάσσια απορρίμματα, συμπεριλαμβανομένων και των εγκαταλελειμμένων αλιευτικών εργαλείων στη θάλασσα, τραυματίζουν τα θαλάσσια ζώα ή οδηγούν στην εμπλοκή τους με αποτέλεσμα τα ζώα αυτά να μην μπορούν να συνεχίσουν να κολυμπούν και να γίνονται ευκολότερο θήραμα για τους θηρευτές τους. Σκουπίδια στις παραλίες ωοτοκίας γίνονται θανάσιμες παγίδες για τα μικροσκοπικά χελωνάκια. Τα σκουπίδια εμποδίζουν τα χελωνάκια να φτάσουν γρήγορα στη θάλασσα και τα καθιστούν ευάλωτα σε φυσικούς εχθρούς, θαλασσοπούλια και καβούρια, που παραμονεύουν στις παραλίες για ένα νόστιμο μεζέ.

 Επειδή λοιπόν το πρόβλημα των θαλάσσιων απορριμμάτων είναι παγκόσμιο με ανυπολόγιστες περιβαλλοντικές, οικονομικές επιπτώσεις καθώς και επιπτώσεις στην ανθρώπινη υγεία και την αισθητική, ενημερωνόμαστε και συμμετέχουμε ενεργά ως μικροί οικολόγοι στο πρόγραμμα της Helmepa Junior. Με βάση τις γνώσεις που αποκομίσαμε γράψαμε και εικονογραφήσαμε το παραμύθι μας “Συναγερμός στη Βυθοχώρα” , που μπορείτε να διαβάσετε πατώντας στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

Συναγερμός στη Βυθοχώρα

 

Η θάλασσα είναι ζωή! Ας σώσουμε τη θάλασσα για να κερδίσουμε ποιοτική ζωή! Ευαισθητοποιούμαστε και αναλαμβάνουμε δράση μεγάλοι και μικροί!

 

Παγκόσμια Ημέρα Δασών-21 Μαρτίου

21 Μαρτίου 2019 – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΑΣΩΝ

«Μάθετε να αγαπάτε τα Δάση!»

 

Η Παγκόσμια Ημέρα Δασών καθιερώθηκε να γιορτάζεται στις 21 Μαρτίου κάθε χρόνο από τα Ενωμένα Έθνη το 2012 με σκοπό να ευαισθητοποιηθούμε για τη σπουδαιότητα όλων των ειδών δένδρων και δασικών εκτάσεων.

Το δάσος είναι ένας πολύπλοκος, ενεργός, πολυσύνθετος, ζωντανός οργανισμός, είναι ένας πνεύμονας οξυγόνου που απορροφά το διοξείδιο του άνθρακα. Το ένα τέταρτο της ποσότητας των σύγχρονων φαρμάκων προέρχεται από φυτά των τροπικών δασών. Τα δέντρα στα δάση λειτουργούν ως φυσικές δεξαμενές νερού, αναδιανέμοντας το 95% του νερού, που απορροφούν, εκεί όπου είναι περισσότερο αναγκαίο.

Και ένα καλό νέο:

σύμφωνα με πρόσφατα δορυφορικά δεδομένα της NASA, ο Πλανήτης μας διαθέτει περισσότερα δέντρα από ό,τι πριν από 20 χρόνια κι αυτό οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην Κίνα και την Ινδία.

Το αποτέλεσμα προέρχεται κυρίως από φιλόδοξα προγράμματα δενδροφύτευσης στην Κίνα κι εντατικής γεωργίας και στις δύο χώρες. Μάλιστα το 2017, η Ινδία έσπασε το δικό της παγκόσμιο ρεκόρ για τη φύτευση των περισσότερων δέντρων, όταν εθελοντές συγκεντρώθηκαν για να φυτέψουν 66 εκατομμύρια δενδρύλλια μέσα σε μόλις 12 ώρες.

Στο Πρόγραμμα Παιδική HELMEPA βασικός στόχος είναι η εκπαίδευση και κινητοποίηση για την προστασία του περιβάλλοντος.

Κι εμείς που συμμετέχουμε στο πρόγραμμα αυτό φτιάξαμε αφίσες  και πολλά δέντρα με τον δικό μας τρόπο…

ΤΖΕΙΝ ΓΚΟΥΝΤΟΛ- Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

Έργα των παιδιών στο Νηπιαγωγείο που έγιναν με μικτή τεχνική

κολάζ και ζωγραφική με φωτογραφίες της Τζέιν Γκούντολ 

Η Γυναίκα θρύλος του παγκόσμιου περιβαλλοντολογικού κινήματος.

η «πρώτη κυρία της φύσης», γεννήθηκε το 1934 στην Αγγλία.

Κορυφαία ανθρωπολόγος είναι ειδικός παγκοσμίως όσον αφορά τους χιμπατζήδες

και είναι γνωστή για την έρευνά της επάνω στις κοινωνικές και οικογενειακές

αλληλεπιδράσεις των άγριων χιμπατζήδων, τις οποίες έχει μελετήσει για σχεδόν

έξι δεκαετίες, από τότε που επισκέφθηκε για πρώτη φορά

το Εθνικό Πάρκο Γκόμπε της Τανζανίας το 1960.

Στο παρακάτω ebook μπορείτε να δείτε όλα τα έργα των παιδιών: