Άραγε τα παιδιά μπορούν να καταλάβουν πόση δύναμη κρύβει ο Νους;

Και οι μεγάλοι;

Πότε επιτέλους θα καταλάβουν ότι ο Νους δεν φυλακίζεται;”

Ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε την έννοια της ελευθερίας της σκέψης

μέσα από την ιστορία του Νου που παρουσιάζεται στο παραμύθι

¨Το Νου σου!”

Μια ευρηματική ιστορία γραμμένη από τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας

που με εργαλεία τα χρώματα, τα σχήματα και τη φαντασία,

ξεκλειδώνει τον Νου των μικρών παιδιών και βάζει φτερά στον Νου των μεγάλων.

Διαβάσαμε το παραμύθι

Το δραματοποιήσαμε

φτιάξαμε τον Νου με κολάζ

 

και φτιάξαμε κούκλες για να το παίξουμε σε κουκλοθέατρο

Είδαμε το εκπαιδευτικό animation “Hμέρα μνήμης Πολυτεχνείου”

Συζητήσαμε τι σημαίνει δημοκρατία και τι δικτατορία. Ζωγραφίσαμε την κυρία Δημοκρατία και τη Δικτατορία και πάνω τους κολλήσαμε εικόνες που ταιριάζουν:

Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε το ποίημα “Οι σημαίες του Νοέμβρη” της Όλγας Μαρκοπούλου:

Φτιάξαμε κάρτες και γράψαμε το σύνθημα των φοιτητών:

κι ένα βιβλίο με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου που εκτυπώσαμε από το διαδίκτυο:

Διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε τους ήρωες της Ντεκεδούπολης της Ε. Φακίνου:

Κατασκευάσαμε με ντενεκεδάκια τους ήρωες και παίξαμε κουκλοθέατρο:

Κάναμε εκλογές:

Κάναμε κάρτες με χέρια ενωμένα ειρηνικά:

Μάθαμε το γράμμα Π όπως Πολυτεχνείο και συμπληρώσαμε το παζλ του γράμματος που βρήκαμε στο διαδίκτυο:

Γνωρίσαμε τον καλλιτέχνη των graffiti Banksy και εντυπωσιαστήκαμε από τα έργα του:

Ο Banksy είναι γνωστός Βρετανός καλλιτέχνης του graffiti πολιτικός ακτιβιστής και σκηνοθέτης ταινιών, ανεπιβεβαίωτης ακόμα ταυτότητας.Τα έργα του είναι συνήθως σατιρικά, σχολιάζοντας ζητήματα πολιτικής και κουλτούρας, με επιγράμματα που συνδυάζουν το μαύρο χιούμορ με γκραφίτι, τα οποία εκτελούνται με μια ιδιαίτερη τεχνική στένσιλ. Τα πολιτικού και κοινωνικού σχολιασμού έργα του έχουν εμφανισθεί σε δρόμους, τοίχους και γέφυρες πόλεων σε όλο τον κόσμο.Ο Banksy αρνείται την πώληση φωτογραφιών ή αναπαραγωγών των έργων του, αν και δημοπράτες τέχνης έχουν αποπειραθεί να πουλήσουν μερικά από τα γκραφίτι αφήνοντας το πρόβλημα της αφαίρεσης τους από την αρχική τοποθεσία στον πλειοδότη της δημοπρασίας. (Πηγή Βικιπαίδεια)

Και τα αξιοποιήσαμε για να περάσουμε το δικό μας μήνυμα σε όλο τον κόσμο: Αγάπη και μόνο Αγάπη:

Για να καταλάβουμε τις έννοιες της Δημοκρατίας- Δικτατορίας διαβάσαμε πολλά βιβλία-παραμύθια όπως το Δάσος της Σ. Ζαραμπούκα, τη Ντενεκεδούπολη της Ε. Φακίνου, τη Σοφή Ελιά της Ε. Καμαράτου Γιαλούση, την Κυρά Δημοκρατία της Κ. Αρμενιάκου. Εκφράσαμε τις απόψεις μας και καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως προτιμούμε τη Δημοκρατία. Αφορμή για τις εικαστικές μας εμπνεύσεις αποτέλεσαν οι πίνακες του ζωγράφου Γ. Γαίτη με τα ακίνητα, αμίλητα, αγέλαστα ανθρωπάκια:


Και να τα δικά μας έργα ατομικά και ομαδικά:







Ακούσαμε τραγούδια και μάθαμε να γράφουμε τη λέξη ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ:


Με κολάζ κάναμε το Πολυτεχνείο:


Κατασκευάσαμε το περιστέρι της Ειρήνης που μεταφέρει το μήνυμα ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ:


Οι κυρίες μας έπαιξαν κουκλοθέατρο την Ντενεκεδούπολη και μας έφτιαξαν φρεσκοψημένο ποπ κορν:




Μπράβο σε όλους μας!