145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Το βιβλίο γιορτάζει στο σχολείο μας…

Παιδιά , γονείς και εκπαιδευτικοί από το 145ο και 100ο  Νηπιαγωγείο Αθηνών συναντηθήκαμε στην αυλή του σχολείου μας για να περάσουμε ένα απόγευμα αφιερωμένο στο βιβλίο που δίνει πάντα έμπνευση για στιγμές γεμάτες χρώματα, φαντασία, όνειρα και ταξίδια….Με το 100ο Νηπιαγωγείο Αθηνών συνεργαστήκαμε τη φετινή χρονιά στα πλαίσια δημιουργίας ενός Δικτύου σχολείων με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και το διαμοιρασμό κοινών δραστηριοτήτων και καλών πρακτικών.   Μικροί και μεγάλοι μαγευτήκαμε από την ηθοποιό και θεατροπαιδαγωγό Μαρία Τερζάκη που παρουσίασε μια μουσικοθεατρική παράσταση βασισμένη στα βιβλία   “Το ταξιδιάρικο ξωτικό” και    “Το σιωπηλό βασίλειο” της Παναγιώτας Στρίκου-Τομοπούλου ( εκδ. Μικρές καληνύχτες). Μικροί και μεγάλοι   “μπήκαμε ” στο πνεύμα της παράστασης , γελάσαμε , συγκινηθήκαμε , ταξιδέψαμε σε ποιητικά μονοπάτια με τον ήχο της κιθάρας …..Ήταν μια υπέροχη παράσταση και ευχαριστούμε θερμά τόσο την κα Στρίκου -Τομοπούλου όσο και την κα Τερζάκη   που ήταν στην παρέα μας. Ευχαριστούμε θερμά τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης κα Μιχαηλίδου που μας τίμησε με την παρουσία της . Ευχαριστούμε τους γονείς που αφιέρωσαν το απόγευμά τους στο σχολείο , μα πιο πολύ ευχαριστούμε τους /τις μαθητές/τριες που χωρίς τυην αγάπη τους για το βιβλίο δε θα μπορούσαμε να κάνουμε όλες τις όμορφες δημιουργίες της φετινής χρονιάς. Στο χώρο λειτούργησε και μια μικρή έκθεση με έργα των παιδιών.

5b3633d5 3d2f 4616 8946 54b76e5320a1

5652b465 4349 4cf7 ade1 eed2dd2d9301

33745442 756f 4f03 8fa0 8ffad5ca7471

ad5516b8 f7ff 4306 ac38 3acc98ab2d58 1

5d5d9fd3 5151 45a5 a081 9e7557b17c0c

 

5fd4713e 045c 4cb1 9c81 ab4bc3ab8244

bdfbc0b2 2e27 4cfe bcb2 cc786ec97449

511b2071 a247 4087 bd8d 263a71af62c2

20260518 210539

Οι εντυπώσεις των παιδιών

1e0828b7 5b67 4b76 beee 075e8d6e9c90

6fe87410 51c6 48a0 8d5f 6d3ac409a54d

100da4f1 681d 418c 9fee c06d520b2117

155ed20f f7b2 4a7d 8f33 4ad1749da8a5

197be472 1e8c 4dc6 9403 46f06fc4eddb

ccf070b0 2ecf 4a77 99ef 6798bb119f83

fc0c2c6d ad34 4dd6 a3d1 cae9d0262a0e

fcf58dda 8077 4f07 92d3 6bb455b1327b

Χρόνια πολλά στους μανούλες όλου του κόσμου!!!

Γιορτάζουμε τη γιορτή της μαμάς  φτιάχνοντας ένα καδράκι με γλωσσοπίεστρα

95a8e184 68a3 4f3c aa36 fc73e0edb587

301cf2d9 5ba7 4ed8 9d6d 7bdba9619b30

2964e2bf 5d72 4755 94ff 168e903a9dff

a82275b3 cea4 4510 9be0 37f7a45a159b

a207e325 dff9 495f b2fc 955f54f03dc2

71fca977 b85a 41aa 8307 3a8f4acbd7ff

22926a12 7f6e 484e ae6f 01145a9d7a5f

Τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουν και μια μεγάλη χάρτινη καρδιά με τα πολλά   ” Ευχαριστώ”  προς τη μαμά που είναι στη ζωή τους ……

94cdcf71 da46 4ffc 81da 4ebb344a982c

Aλέξανδρος Παπαδιαμάντης: Προς την μητέρα μου (1873)

Μάννα μου, ἐγώ ᾽ μαι τ᾽  ἄμοιρο, τὸ σκοτεινὸ τρυγόνι
ὁποὺ τὸ δέρνει ὁ ἄνεμος, βροχὴ ποὺ τὸ πληγώνει.
Τὸ δόλιο! ὅπου κι ἂν στραφεῖ κι ἀπ᾽  ὅπου κι ἂν περάσει,
δὲ βρίσκει πέτρα νὰ σταθεῖ κλωνάρι νὰ πλαγιάσει.

Ἐγὼ βαρκούλα μοναχή, βαρκούλ᾽ ἀποδαρμένη
μέσα σὲ πέλαγο ἀνοιχτό, σὲ θάλασσ᾽  ἀφρισμένη,
παλαίβω μὲ τὰ κύματα χωρὶς πανί, τιμόνι
κι ἄλλη δὲν ἔχω ἄγκουρα πλὴν τὴν εὐχή σου μόνη.

Στὴν ἀγκαλιά σου τὴ γλυκειά, μανούλα μου, ν᾽  ἀράξω
μὲς στὸ βαθὺ τὸ πέλαγο αὐτὸ πριχοῦ βουλιάξω.

Μανούλα μου, ἤθελα νὰ πάω, νὰ φύγω, νὰ μισέψω
τοῦ ριζικοῦ μου ἀπὸ μακρυὰ τὴ θύρα ν᾽  ἀγναντέψω.
Στὸ θλιβερὸ βασίλειο τῆς Μοίρας νὰ πατήσω
κι ἐκεῖ νὰ βρῶ τὴ μοίρα μου καὶ νὰ τὴν ἐρωτήσω.

Νὰ τῆς εἰπῶ: εἶναι πολλά, σκληρὰ τὰ βασανά μου
ὡσὰν τὸ δίχτυ ποὺ σφαλνᾶ θάλασσα, φύκια κι ἄμμο
εἶναι κι ἡ τύχη μου σκληρή, σὰν τὴv ψυχὴ τὴ µαύρη
π᾽ ἀρνήθηκε τὴν Παναγιὰ κι ὁ πόλεος δὲν θά ᾽βρει.

Κι ἐκείνη μ᾽  ἀποκρίθηκε κι ἐκείνη ἀπελογήθη:
Ἦτον ἀνήλιαστη, ἄτυχε, ἡ μέρα ποὺ  γεννήθης
ἄλλοι ἐπῆραν τὸν ἀνθὸ καὶ σὺ τὴ ρίζα πῆρες
ὄντας σὲ ἒπλασ᾽ ὁ Θεὸς δὲν εἶχε ἄλλες μοῖρες.

 

Διδακτική παρέμβαση της Κοινωνικής Λειτουργού

“Γέτι, η δύναμη του ακόμη”, Μαρίνα Γιώτη 

Είναι τελικά οι δυνατότητες και οι ικανότητές μας κάτι σταθερό ή μεταβάλλονται με την προσπάθεια που καταβάλλουμε;

Το Γέτι είναι ο φανταστικός φίλος του Αγοριού. Το ακολουθεί παντού, αλλά μπορεί να πει μονάχα μία λέξη… ακόμη.

Το Αγόρι ανακαλύπτει ότι αυτή είναι μια μαγική λέξη που, όταν τη χρησιμοποιεί σωστά, το μυαλό του μεγαλώνει και μπορεί να καταφέρει τα πάντα, αρκεί να προσπαθήσει.

Ένα βιβλίο ψυχικής ενδυνάμωσης που βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν ότι μπορούν να καταφέρουν οτιδήποτε θελήσουν όσο δύσκολο κι αν φαίνεται τώρα. Μέσα από συνεχή προσπάθεια και επιμονή κάθε “θέλω” τους μπορεί να γίνει πραγματικότητα!

Μετά την αφήγηση του βιβλίου συζητήσαμε όλα εκείνα τα μικρά ή μεγάλα που τα παιδιά έχουν ήδη  κατακτήσει μεγαλώνοντας και στη συνέχεια το κάθε παιδί σκέφτηκε τι είναι αυτό που ακόμη δεν έχει καταφέρει και επιθυμεί μια μέρα να το κατορθώσει. Οι στόχοι τους καταγράφηκαν σε ένα χαρτόνι που στο κέντρο του είχε τη λέξη “ακόμη”, για να μας θυμίζει ότι τίποτα δεν είναι ακατόρθωτο, αρκεί να προσπαθήσουμε ξανά και ξανά, μέχρι να τα καταφέρουμε!

“Τοκ, τοκ είμαι η λύπη”, 

Κάποιες φορές η λύπη σε επισκέπτεται χωρίς να την περιμένεις. Σε ακολουθεί παντού και όσο κι αν εσύ προσπαθείς να την αποφύγεις και να την κρύψεις, εκείνη μεγαλώνει. Ένα βιβλίο που μιλάει στα παιδιά για το συναίσθημα της λύπης και γίνεται αφορμή για να συζητήσουμε τους τρόπους διαχείρισής της και πώς μπορούμε όταν μοιραζόμαστε τα συναισθήματα που μας βαραίνουν να τα κάνουμε μικρότερα, μέχρις ότου φύγουν. Κανένα συναίσθημα δε μένει για πάντα κι όσο δύσκολο κι αν μας φαίνεται κάποιες φορές, μιλώντας για όσα νιώθουμε φέρνουμε και πάλι την ηρεμία και τη χαρά στην καρδιά μας.

Αμέσως μετά τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικά τους λυπημένα πορτραίτα κάτω από τη φράση “Νιώθω λύπη όταν…” και το καθένα ανέφερε ποτέ νιώθει λυπημένο.

1000017400

1000017401

1000017259

1000017257

1000017260

Ενδοσχολική επιμόρφωση

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης ,  (ΕΕΠΦ), είναι η πρώτη περιβαλλοντική Οργάνωση της χώρας, που από την ίδρυσή της το 1951 προασπίζει με το έργο, τους αγώνες και τις δράσεις της, την προστασία και βιώσιμη διαχείριση του ελληνικού φυσικού πλούτου.Ο κύκλος ενδοσχολικών επιμορφώσεων  που διοργάνωσε την τρέχουσα σχολική χρονιά , είχε εξαιρετικά ενδαιφέρουσα θεματολογία!!!

46b9f237 ff69 4849 8ebe de762447282f

01be8e50 cf14 48a6 965a a22cdb7e9a11

Εισήγηση της Κοινωνικής Λειτουργού για τους γονείς

Ευχαριστούμε θερμά την κα Λιάγκουρη Ευτυχία-Ελένη που πραγματοποίησε απογευματινή εισήγηση προς τους γονείς  με θέμα   “Ο ρόλος της οικογένειας και του σχολείου στη ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού”.

  • Τι είναι η ψυχοκοινωνική ανάπτυξη
  • Τι είναι τα συναισθήματα και πώς εκφράζονται
  • Πώς αναπτύσσονται οι κοινωνικές δεξιότητες
  • Πώς αναπτύσσεται η συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας
  • Ποια μηνύματα λαμβάνει το παιδί από το σπίτι σε σχέση με το σχολείο και πώς αυτά το επηρεάζουν
  • Πώς ενισχύεται το αίσθημα του “ανήκειν” στο παιδί
  • Πώς αντιμετωπίζονται τα εμπόδια στην επικοινωνία σχολείου-γονέων
  • Ο ρόλος του/της Κοινωνικού Λειτουργού

Αυτά και άλλα πολλά θέματα οδήγησαν σε μια πολύ παραγωγική συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων και προβληματισμών μεταξύ των παρόντων γονέων , των εκπαιδευτικών και της Κοινωνικής Λειτουργού

Η εισήγηση έγινε σε συνεργασία με το 30ο & 144ο Νηπιαγωγείο Αθηνών.

4f21bc9e df0c 4df1 a3bc 3c31b0c8f5f9

a45fab5a ec70 4e38 ac2a 4e22fa4cfc1d

 

 

Έτοιμα τα καρότα μας !

Το Νοέμβριο τα φυτέψαμε και αφού τους δείξαμε όλη μας την αγάπη , παρατηρώντας μέρα με τη μέρα την ανάπτυξή τους  ,  τώρα που τελειώνει ο Απρίλιος  η σοδειά μας είναι έτοιμη . Τα καρότα μας φρέσκα και λαχταριστά , περιμένουν να βρουν τη θέση τους στο τραπέζι μας!!!!

c65ca5d7 78c9 4c58 ab2d 6e6448f48248

Ευχαριστούμε πολύ τον παππού του Θ. που τα φρέσκα  και μυρωδάτα καροτάκια  μας τα έκανε ένα λαχταριστό κέικ!!!

dc20e9a3 2c8e 4b69 82af 20c95fd3b82b

6792bc13 0e97 4871 bc2a 276803b72de1 1

 

eTwinning project “Grandparents in the Classroom – Learning from Each Other” Απρίλιος

Ο μήνας Απρίλιος είναι αφιερωμένος στα παιχνίδια. Ένα απόγευμα γιαγιάδες και παιδιά ( αλλά και γονείς) μαζεύτηκαν στο σχολείο για να παίξουμε σύγχρονα και παλιά παιχνίδια. Τα παζλς με τις σημαίες των συμμετεχόντων χωρών, όπως επίσης και άλλα ψηφιακά παιχνίδια που φτιάξαμε οι συνεργάτες του έργου ( αντιστοίχιση καρτών , χάρτες , παιχνίδι με αγγλικές λέξεις…), δημιούργησαν ενθουσιώδες κλίμα , το οποίο έγινε ακόμα πιο διασκεδαστικό με διαζώσης  παιχνίδια όπως το χαλασμένο τηλέφωνο, το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού και το μπόουλινγκ.

photo collage

Επίσκεψη στη “Φλόγα”

Σάββατο απόγευμα και  ο  Σύλλογος Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια «Η Φλόγα», μας υποδέχτηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων    “Αλεξάνδρα” σε έναν πολύ καλαίσθητο και ζεστό χώρο όπου ο κος Μιχάλης εκπαιδευτικός που υπηρετεί στο σχολείο του Συλλόγου  εδώ και  20 χρόνια, μας μίλησε για το σπουδαίο έργο της   “Φλόγας” που δίνει ελπίδα και ζωή σε πολλά παιδιά από 6 μηνών έως 16 ετών που “συναντήθηκαν” με τον καρκίνο….

Στος χώρους της φιλοξενούνται 50 παιδιά από όλη την Ελλάδα με τις οικογένειές τους για όσο διάστημα απαιτείται η ιατρική τους αγωγή.

Γονείς και παιδιά  παρακολούθησαν δύο πολύ  “δυνατά” σποτάκια που αναφέρονται στο έργο του Συλλόγου

https://www.youtube.com/watch?v=LKY9fmKHVgU

https://www.youtube.com/watch?v=qIfaZi9ALhY

και θαύμασαν τα ταμπλώ με τις όμορφες ζωγραφιές των παιδιών της   “Φλόγας”, σχέδια γεμάτα φως και αισιοδοξία. Τα παιδιά έδειξαν στον κο Μιχάλη τις δικές τους ζωγραφιές με ευχές για τα φιλοξενούμενα  παιδιά και του έδωσαν τον φάκελο με το χρηματικό ποσό που συγκέντρωσαν από την πώληση της σχολικής μας εφημερίδας το Δεκέμβριο, βγαίνοντας να πουν τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα στην πλατεία της γειτονιάς μας…

15 1 768x1024 1

5 6 768x1024 1

11 3 768x1024 1

Ο κος Μιχάλης αποστέλλοντας τη βεβαίωση παραλαβής δωρεάς,  έγραφε :   “Ευχαριστούμε πολύ, η ευαισθησία σας μας έχει συγκινήσει!”  .

Ένα   “ευχαριστώ” αφιερωμένο στα παιδιά που νοιάζονται , σκέφτονται και δρουν!!!

8059e614 93d2 4f26 8d4c 2b4b4c56ea74

f3973402 890e 409a 82f3 6715d296306f

a826f21e 8b32 47af 8be4 ffed8ca4c7aa

087164b6 cb7e 4dcc a39e 7f0071ee5518

ca19051e f915 4630 98d1 e61172717c22

d921f678 5ead 4bcd 9548 62e2b13e4326

17936934 a53e 4766 bc00 420d5a1c9785

e9fe0ba3 781d 44cd a118 9dd6e1c09811

f0e0d37c 7899 46fb 8eea 62594ac805e3

c0a0ee28 26fb 4de0 993c 97ed72ce1909

c212d783 c10f 463f 8f2b a42af5fe82bf

cc126684 b0d9 475e a730 7eec9f472ef2

da5880d3 93e9 48c1 a00b 433a0f962ded

7640b542 f33b 4ee1 976a f72987ff102f

26657a60 64c9 4695 9fdc 8321d4f8fed2

81f853b0 27fc 4740 9584 e5bfa014e135 1

5f3a776f 5b67 43a7 a924 4c2ffde132a6 1

4b3ac959 2d14 46e5 b954 0af3329637f0 1

b127f65e 0779 4c95 ad41 1496387cd1a8

69e5e2cf 32e8 49c8 891b 43b3dfa21e37

Ο Σύλλογος Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια «Η Φλόγα» ιδρύθηκε το 1982 στο Γενικό Νοσοκομείο Παίδων Αθηνών Παναγιώτη και Αγλαΐας Κυριακού από ελάχιστους γονείς παιδιών με καρκίνο, γιατρούς, νοσηλευτές και ψυχολόγους του ογκολογικού τμήματος. Η Φλόγα είναι Σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα.

Σήμερα η Φλόγα αγκαλιάζει χιλιάδες οικογένειες σε όλη την Ελλάδα, με γραφεία και εκπροσώπους σχεδόν σε όλες τις περιφέρειες της χώρας.

Αποστολή της είναι:

  • Να συμπαραστέκεται  στα παιδιά που νοσούν από καρκίνο και τις οικογένειές τους.
  • Να αγωνίζεται  για την καλύτερη ιατρική, ψυχική και κοινωνική φροντίδα τους.
  • Να μοιράζεται τους φόβους και τις αγωνίες τους, και να στηρίζει με κάθε τρόπο τον αγώνα τους.

IMG 4255

Η Άνοιξη της Φρίντα Κάλο

iiiii

Η Φρίντα Κάλο ( 1907-1954) γεννημένη στο Μεξικό, είναι μια από τις σημαντικότερες ζωγράφους του 20ού αιώνα .Το έργο της περιλαμβάνει κυρίως αυτοπροσωπογραφίες της συχνά αγέλαστες αλλά με ζωηρά χρώματα και τα θέμα που την απασχολούν είναι η ταυτότητα, το ανθρώπινο σώμα και ο θάνατος. Οι τεχνοκριτικοί την εντάσσουν στον σουρεαλισμό, παρότι ή ίδια αρνούνταν οποιαδήποτε σχέση με αυτό το καλλιτεχνικό κίνημα.«Το πιο σημαντικό μέρος του σώματος μου είναι το μυαλό μου», έγραφε Με την τέχνη της εξερεύνησε ζητήματα, όπως είναι η ταυτότητα, το φύλο, οι κοινωνικές τάξεις, η φυλή, η αποικιοκρατία και πολλά άλλα ζητήματα που μάς απασχολούν μέχρι και σήμερα. Παράλληλα, με τη ζωή της αμφισβήτησε τα στερεότυπα και τα “πρέπει” της εποχής και έζησε ελεύθερη, χωρίς συμβιβασμούς, μέχρι και την τελευταία στιγμή της ζωής της.
Από μικρή προσβλήθηκε από πολιομυελίτιδα που της άφησε μια μικρή αναπηρία στο πόδι.Το 1925 χτυπήθηκε από ένα λεωφορείο. Τραυματίστηκε σοβαρά και χρειάστηκε να υποστεί τουλάχιστον 30 εγχειρήσεις τα επόμενα χρόνια. Κατά τη διάρκεια της μακράς ανάρρωσής της έμαθε να ζωγραφίζει και να μελετά τους μεγάλους ζωγράφους του παρελθόντος.

Η Φρίντα Κάλο υποβλήθηκε σε πολλές χειρουργικές επεμβάσεις στα τέλη της δεκαετίας του ’40 και στις αρχές της δεκαετίας του ’50, συχνά με παρατεταμένη παραμονή στο νοσοκομείο. Την ίδια περίοδο αντιμετώπισε έντονα κινητικά προβλήματα, που απεικονίζονται χαρακτηριστικά στον πίνακα «Αυτοπροσωπογραφία με το πορτρέτο του δρος Φάριλ (1951)», όπου είναι καθισμένη σε αναπηρική καρέκλα.Μετά τον γάμο της με τον Ριβέρα το 1929, η Κάλο άλλαξε το προσωπικό και καλλιτεχνικό της ύφος. Άρχισε να φορά την παραδοσιακή αμφίεση των ιθαγενών Τεχουάνα, που έγινε το σήμα κατατεθέν της: Λουλουδάτο κεφαλομάντηλο, χαλαρή μπλούζα, χρυσά κοσμήματα και μακρόστενη πτυχωτή φούστα. Στο ίδιο μήκος κύματος και η ζωγραφική της, με αυξανόμενο το ενδιαφέρον της για τη μεξικάνικη λαϊκή τέχνη.
Το Μουσείο του Λούβρου αγόρασε τον πίνακά της «Το Κάδρο» (1938), δείγμα ότι η δουλειά της άρχισε να αναγνωρίζεται στην Ευρώπη. Ήταν ο πρώτος πίνακας μεξικανού καλλιτέχνη του 20ού αιώνα που το διάσημο μουσείο ενέτασσε στις συλλογές του, αναμφισβήτητος τίτλος για την Κάλο.

Αν και η Φρίντα Κάλο ήταν μία επιτυχημένη καλλιτέχνιδα στη διάρκεια της ζωής της, η μεταθανάτια φήμη της αυξήθηκε σταθερά από τη δεκαετία του ’70 κι έφτασε σε αυτό που ορισμένοι κριτικοί ονομάζουν «Φρινταμάνια» τον 21ο αιώνα. Τα δραματικά γεγονότα της ζωής της  όπως ο εξουθενωτικός τραυματισμός της ,ενέπνευσαν πολλά βιβλία και ταινίες μετά τον θάνατό της.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/biographies/2030
Τα παιδιά επικεντρώνονται περισσότερο στα χαρακτηριστικά φρύδια της , τα κοσμήματα και τα πολύχρωμα λουλούδια που κοσμούν το κεφάλι της ακόμα κι όταν βρίσκεται καθηλωμένη στο κρεβάτι. Τα έντονα χρώματα τόσο των λουλουδιών όσο και της παραδοσιακής ενδυμασίας της , φέρνουν την Άνοιξη , όπως χαρακτηριστικά λένε.Στη συνέχεια δημιουργούν το πορτρέτο της

e880081f 4a48 4450 918d 4b57382b1262

397abe50 5a66 420b 8cc5 8a90419e3b01

20ccedc1 fd55 452e a613 7b514684c5db

660388e1 20cd 485d a789 fe85f765c703

344ad9f6 d022 45ae b463 9f4a8b027c03

ece897e0 c490 4bd2 ba95 1107f39596bc

2cf71435 9f51 44aa 9439 9e578350ac51

c407af46 179d 42f1 9f8a 233632265135

90b0b72a a34f 471b a17a ca3a3a0c8221

1f721770 1aa4 42e5 a8d0 ec48a6a5c15b

c30f65a7 e893 4e62 903c 52f9449b7981

c1a43816 ab56 44fa 8872 d2790c26427e

a96288b3 b83b 4e85 91f5 c13a397c2cc7

a5d3d9ff a2ac 4f79 86c1 cabe5b779576

0374692f 7a45 441b b541 59403cf5c1a4

 

Παππού και γιαγιά , παίζουμε με χαρά ;

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού eTwinning  έργου  ” Grandparents in the classroom: Learning from each other”, η αποστολή μας είναι  να διοργανώσουμε μια διαγενεακή συνάντηση για να παίξουμε. Κι επειδή  έχουμε φτιάξει πολλές προσκλήσεις για διάφορες περιστάσεις ,δε θα μπορούσαμε να μην ετοιμάσουμε και για αυτή την περίσταση μια πρόσκληση που μας έδωσε την ευκαιρία να εμπεδώσουμε  το φαινόμενο της ομοιοκαταληξίας  που γνωρίσαμε μέσα από ένα παιχνίδι με κάρτες ομοικατάληκτων λέξεων που άρεσε πολύ στα παιδιά!!!

8c81ca5f 1b2a 494b ad75 daca29e555b9

a88bca3f 8e65 4327 86f2 db8f242368dc

3aef3132 bde3 43bc 8c1e ddd0a17f9b29

cfddee0d 8d03 4bf7 b399 32469206a704

Παππούδες και γιαγιάδες

σας προσκαλούμε στο σχολειό

για να παίξουμε

παιχνίδια ένα σωρό!!

8a87ab0d 091d 41af 96ce 92a7a71d2936

 

Σελίδα 2 από 96

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση