Κατηγορία: Εργαστήρια Δεξιοτήτων ” Ζω καλύτερα-Ευ Ζην”

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ- ΕΥ ΖΗΝ- ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ

Θεματική

Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Υποθεματική

Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Τίτλος «Ταξίδι στο όνειρο»

Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου

Δεξιότητες επικοινωνίας

Δεξιότητες συνεργασίας

Δημιουργικότητα

Στο 1^ο εργαστήρι..

Γνωρίζονται και επικοινωνούν μεταξύ τους με ψυχοκινητικά παιχνίδια, σχηματίζοντας δυάδες…

Είμαστε μια υπέροχη παρέα και δημιουργούμε την πρώτη μας πολύχρωμη ομαδική εργασία  « Η τάξη μας πετάει…»

Ο εαυτός μας

Στο 2^ο εργαστήρι δημιουργούμε τις μικρές μας ομάδες, επιλέγοντας ένα ζωάκι…χωριζόμαστε σε γατούλες, ψαράκια, πουλάκια και παπάκια και δημιουργούμε ομαδικά σουπλά για τη γωνιά της πλαστελίνης

 

Στο 3^ο εργαστήρι θα ασχοληθούμε με τους κανόνες της τάξης μας

 

4^ο εργαστήρι

«Η μηλιά της περηφάνειας» Σε συνεργασία με τους γονείς, οι οποίοι καταγράφουν  αυτά που μπορούν να κάνουν καλά και τα καταφέρνουν τα παιδιά τους, παρουσιάζουν στην τάξη τα ίδια τα παιδιά τον εαυτό τους και το λόγο που είναι περήφανα γι αυτόν!

Παιχνίδια, ομαδικός χορός και τραγούδια ενισχύουν τους δεσμούς της ομάδας μας!!

5^ο εργαστήρι To εργαστήρι της αληθινής φιλίας με το « γελαστό αραχνούλη και την ζωηρούλα πασχαλίτσα»

Το τερατάκι των χρωμάτων, ένα καταπληκτικό βιβλίο για τα συναισθήματα , μας βοηθάει να τα αναγνωρίσουμε και να συζητήσουμε για αυτά!!

Δημιουργίες με εφημερίδες φτιάχνοντας φανταστικά τερατάκια με το συναίσθημα που θέλουμε!

Ο ιστός της Φιλίας.. Λέμε όμορφες κουβέντες για το φίλο μας!

Έτοιμο το βάζο με τα «γλυκά λογάκια»!!

Ζωγραφίζουμε το φίλο μας!

Αφού απαντήσαν τα παιδιά σε ερωτηματολόγιο σε σχέση με την στοματική υγιεινή σε συνεργασία με την οικογένεια και εντοπίσαμε τις αρχικές τους ιδέες, επεξεργαστήκαμε το γνωστό βιβλίο «Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη» της Άννα Ράσελμαν με στόχο να κατανοήσουν τα παιδιά ότι η κακή διατροφή και η έλλειψη υγιεινής διατροφής είναι οι αιτίες που αρρωσταίνουν τα δόντια.

Δραματοποίηση του παραμυθιού με το Σοκολάκη να αυτοσχεδιάζει και τη Ζαχαρούλα να στολίζεται με την άσπρη γούνα της! Και φυσικά κρατούσαν και τα εργαλεία, για να τρυπήσουν το δοντάκι….

Ο σεφ ετοιμάζει μια υγιεινή συνταγή με φρούτα και γαλακτοκομικά!

Το παιδάκι-χαλασμένο δοντάκι επισκέπτεται τον οδοντίατρο..

Πολύτιμες οι συμβουλές του οδοντίατρου για τον καθαρισμό των δοντιών και τις αρρώστιες του δοντιού!!

«Ξαναδιαβάζουμε» την σχετική ιστορία με τον Ζαχαρία που συνδημιουργούμε και είναι σε εξέλιξη με τους εταίρους μας στο etwinning project” STAY SAFE στον παρακάτω σύνδεσμο και τα παιδιά, καθώς ταυτίζονται με τον ήρωα της ιστορίας μαθαίνουν πάρα πολλά για την στοματική τους υγεία και αυτοφροντίσα.

https://www.storyjumper.com/book/read/102452006/65623c02638c2

Να και οι εντυπώσεις μας!!

 

Μαθαίνουμε τις ονομασίες των δοντιών…

Παρακολουθούμε βίντεο στην πλατφόρμα Aesop /ψηφιακά σενάρια «τα γερά δοντάκια» και μαθαίνουμε να βουρτσίζουμε σωστά τα δόντια μας!

Το Χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι!!

Δημιουργούμε ο καθένας τα δικά του δοντάκια, αφού μας εξηγεί για το συναίσθημά του κάθε δοντιού και ζωγραφίζει το λόγο για τον οποίο νιώθει χαρά ή λύπη…

Μαθηματικά, μετράμε δοντάκια και αντιστοιχίζουμε την ποσότητα με τον αριθμό

 

 

 

 

Στο παρακάτω ηλεκτρονικό βιβλίο μπορείτε να διαβάσετε όλες τις δραστηριότητες που κάναμε στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θεματική τη στοματική υγιεινή.

https://app.bookcreator.com/read/library/-M5wss6H5SqqXMMuOWhT/8LUju2ARNqdMV771aU7euX1wsnm1/hAtKXgttQDCKZZTGtVE9PA/5hyF9QzMQa2ELHVWKItevA

https://read.bookcreator.com/8LUju2ARNqdMV771aU7euX1wsnm1/aa3brpGEQ7udOUJEwhhcag/QvTTpv2JRLyMFz-kvuB35w

Στόχοι του 3^ου εργαστηρίου δεξιοτήτων για τα παιδιά:

Να αποκτήσουν οδική συνείδηση.

Να καλλιεργήσουν το ένστικτο της αυτοπροστασίας και να κατανοήσουν τρόπους προστασίας και πρόληψης ατυχημάτων.

Να ενισχύσουν το αίσθημα προσωπικής ευθύνης για τη διαφύλαξη της ζωής τους.

Να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο, μέσα από την κατάθεση των εμπειριών τους

Να εκφράζουν τις σκέψεις τους με ακρίβεια και να συζητούν εποικοδομητικά.

Σε συνεργασία με τους γονείς τα παιδιά απαντούν σε ερωτήσεις προκειμένου να διερευνηθούν οι πρότερες ιδέες τους

Παρακολουθούν εκπαιδευτικό πρόγραμμα από τον ΙΟΑΣ

Κατασκευάζουμε ομαδικά μία μακέτα και παίζουμε παιχνίδια κυκλοφοριακής αγωγής

Δημιουργούν τις δικές τους μακέτες