Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Κατηγορία: Χαμόγελο του Παιδιού Σελίδα 1 από 3

ΑΠΟΚΡΙΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ

Ας γιορτάσουμε την Αποκριά!!

Τι θα ντυθούμε;;

1 1

3 2

2 3

Ένας κλόουν από την ομάδα μας!

4 2

5 1

Ιππότες και πριγκίπισσες!

8 2

9 1

100 1

 

Κατασκευή ο δικός μου κλόουν!

11

12

13

14

15

16

17

Ζωγραφίζουμε…

20

22

24

nn

Με τεχνικές -σκίτσο και έμπνευση από έργα του P. Picaco τα παιδιά δημιουργούν τις δικές τους μάσκες μοντέρνας τέχνης!!

40

41

42

Και οι χαρταετοί μας!!

50

51

52

Με αφορμή την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού που είναι η 6η Μαρτίου, παρακολουθούμε βίντεο και συζητάμε για τον σχολικό εκφοβισμό, την σωματική και λεκτική βία..

60

Δημιουργούμε αφίσα και συμμετέχουμε σε μαθητικό διαγωνισμό από το Χαμόγελο του Παιδιού.

61

63

64

 

 

 

 

 

 

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

“Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το «YouSmile», το Ευρωπαϊκό Εθελοντικό Δίκτυο Μαθητών και Μαθητριών του Οργανισμού με τη συνεργασία του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (E.A.N) υλοποιεί την πανελλαδική, ετήσια εκστρατεία “Μίλα Τώρα”

Η εκστρατεία εστιάζει στην ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και κινητοποίηση ενάντια στο φαινόμενο της Ενδοσχολικής Βίας και τον Εκφοβισμό /  Bullying.

Σύμφωνα με τον Olweus «Ένας μαθητής/μία μαθήτρια είναι θύμα εκφοβισμού όταν επανειλημμένα και συστηματικά δέχεται βία από έναν ή περισσότερους συμμαθητές. H βία μπορεί να είναι σωματική, λεκτική, συναισθηματική, σεξουαλική ή/και διαδικτυακή. Παράλληλα, ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, επισημαίνει ότι ο εκφοβισμός αποτελεί μία πολύπλευρη μορφή κακομεταχείρισης, η οποία χαρακτηρίζεται από την επαναλαμβανόμενη έκθεση ενός ατόμου σε φυσική ή/και συναισθηματική επιθετικότητα, όπως πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδίες, απειλές, παρενόχληση, χλευασμούς, καψόνια, κοινωνικό αποκλεισμό ή διάδοση φημών.

Συνεπώς, για να θεωρηθεί εκφοβισμός μία συμπεριφορά θα πρέπει να υπάρχει ανισορροπία δύναμης, στόχος να προκληθεί κάποιου είδους βλάβη, να γίνεται από πρόθεση και κατ’ επανάληψη. Οι πράξεις του εκφοβισμού συνήθως είναι προγραμματισμένες και απειλούν σοβαρά τη σωματική και ψυχική υγεία του παιδιού που εκφοβίζεται, ενώ συχνά ακολουθεί και επίρριψη ευθυνών στο ίδιο το παιδί.

Στα παιδιά παρουσιάζονται οι παρακάτω ομάδες καρτών , γίνετι συζήτηση και σε ομάδες δημιουργούν ιστορίες που έχουν να κάνουν με δυσάρεστες καταστάσεις στοχοποίησης που μπορεί να βιώνουν κάποιοι μαθητές /τριες.

480310294 2032279840616868 5799962192714007155 n 1

Είναι ένα παιδάκι που έχει παλιό κινητό και τα άλλα παιδιά  γελάνε μαζί του και του λένε: ” Χαχα , έχεις παλιό κινητό” . Το κοριτσάκι είναι λυπημένο γιατί οι άλλοι γελάνε μαζί της. Το κοριτσάκι πηγαίνει στο δάσκαλο , εξήγησε τι έγινε και ο δάσκαλος θύμωσε με τα άλλα παιδιά . Τα μάλωσε και τους είπε” Μη το ξανακάνετε αυτό” . Τα παιδιά κατάλαβαν το λάθος τους και το κορειτσάκι είναι τώρα χαρούμενο . έγιναν όλοι φίλοι και έβγαλαν φωτογραφία με το κινητό της .

480307309 1206565334217611 6620844032417042515 n

Δυο παιδιά δείχνουν ένα αγόρι με πατερίτσες που το έσπρωξαν  και έπεσε. Τα δυο παιδιά κοροϊδεύουν το πεσμένο αγόρι και του λένε πόσο χάλια είναι. Το αγόρι είναι στενοχωρημένο  επειδή το έριξαν κάτω.Το τρίτο αγόρι της παρέας δίνει το χέρι του και σηκώνει το παιδί με το σπασμένο πόδι. Το παιδί αισθάνεται τώρα ωραία . Τα άλλα δύο αγόρια είναι θυμωμένα που ο τρίτος της παρέας τον βοήθησε. Το αγόρι μαλώνει τους άλλους δύο και αυτοί καταλαβαίνουν ότι αυτό που έκανα δε ήταν σωστό. Στο τέλος, όλοι γίνονται φίλοι, είναι χαμογελαστοί και τρώνε μαζί.

477347297 560269650386291 6274016387668672200 n

Δυο αδέρφια τσακώνονται. Ο μεγαλύτερος αδερφός λέει στον μικρότερο   “Γιατί μου πήρες το παιχνίδι;”   “Δε στο πήρα εγώ, εσύ μου πήρες το δικό μου. Λες ψέμματα” παραπονιέται ο μικρότερος. Ο μικρός αδερφός είναι στενοχωρημένος και ο μεγάλος νευριασμένος. Ο μικρότερος αδερφός πάει στους γονείς του και τους λέει   “Εγώ δεν έκανα κάτι στον αδερφό μου, αυτός μου πήρε το παιχνίδι”. Οι γονείς απαντούν  “Μην τσακώνεστε για τα παιχνίδια, να τα μοιράζεστε” . Όλη η οικογένεια είναι μαζί. Η μαμά και ο μπαμπάς ρωτούν το μεγαλύτερο παιδί “Γιατί είπες ψέμματα, είναι σωστό αυτό;” Ο μεγάλος νιώθει ντροπή , σκύβει το κεφάλι και ζητάει συγγνώμη. “Σε συγχωρώ” , του λέει ο μικρότερος αδερφός του . Τα δυο αδέρφια μοιράζονται τις κάρτες και παίζουν χαρούμενοι τώρα. Πιστεύουν ότι δεν πρέπει να τσακώνονται. “Σε αγαπώ” λεει ο μεγάλος στον μικρό. “Κι εγώ” απαντάει ο μικρός.

480031549 1679035222697626 4998393851161095973 n

Τα δυο παιδιά κοροϊδεύουν αυτόν που φορά τα μαύρα μεγάλα γυαλιά . Το παιδάκι με τα γυαλιά είναι λυπημένο. Το παιδάκι με τα γυαλιά μιλάει με ένα κοριτσάκι και του λέει ότι το κοροϊδεύουν επειδή φοράει γυαλιά .Το κοριτσάκι μαλώνει τα δυο παιδιά και τους λέει ότι υτο στενοχώρησαν . Τελικά , το αγοράκι διαβάζει ένα βιβλίο με τα άλλα δύο παιδιά που κατάλαβαν το λάθος τους και τώρα είναι όλοι μαζί χαρούμενοι.

481124807 515570644502043 788578747631741467 n 1

Τρία κορίτσια κάθονται  μαζί και λένε στο άλλο  κορίτσι που κάθεται μακριά τους  ” Χαχα, πόσο χάλια είσαι…” . Το άλλο κορίτσι  απαντα΄  ” Μου αρέσει ο εαυτός μου” , όμως είναι στενοχωρημένο.Το κορίτσι μετά πηγαίνει στη δασκάλα και της λέει ότι τα άλλα  παιδιά την κοροϊδεύουν. Η δασκάλα μαλώνει τα παιδιά και τους λέει να μην το ξανακάνουν , δεν είναι σωστό να κοροϊδεύουν. Μετά, παίζουν όλες μαζί και γίνονται φίλες.  ” Συγγνώμη, που σε κοροϊδέψαμε , δε θα το ξανακάνουμε ” , λένε τα τρία κορίτσια…

Οι αφίσες με τις οποίες το σχολείο μας στην πανελλαδική εκστρατεία είναι οι ακόλουθες

Τμήμα 1

IMG 20250219 102942

Τμήμα 2 ( Μοτίβο με μεικτή τεχνική με άμμο , λωρίδες εφημερίδας περασμένες με χρώμα, ύφασμα )

475886208 3501521223324832 2002152624503422011 n

 

Πρόσκληση παρουσίασης Τμήμα 2

Εργαστήρια Δεξιοτήτων   “Ζω καλύτερα -Ευ Ζην”

Υποθεματική: Ψυχική Υγεία Αυτομέριμνα και Πρόληψη

Τίτλος  “Το παπάκι πάει…”  Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας από το   “Χαμόγελο του Παιδιού”

475639183 600052649581525 5590393028757533122 n

Η μέρα έφτασε και η παρουσίαση αποτελείται από τις παρακάτω ενότητες:

Τα παιδιά μαζί με τους βοηθούς που έχουν φτιάξει με απλά υλικά σε προηγούμενο στο πρώτο εργαστήρι  του προγράμματος , συμμετέχουν ενεργητικά στην εξέλιξη της υπόθεσης του κουκλοθεάτρου όπου ο Πάκο , (το μικρό παπί) χάνει το φτερό ( χέρι) της μαμάς του και μέσα στην αγωνία θα πρέπει να σκεφτεί και να δράσει με ψυχραιμία προκειμένου να την ξαναβρεί. Σε αυτό το σημείο , οι βοηθοί δίνουν τις κατάλληλες οδηγίες στο παπάκι και στο τέλος πάπια και παπάκι ξανασυναντώνται   έχοντας κατακτήσει τις καινούργιες γνώσεις.

473537921 906716598198474 4334686566637966633 n

477098477 1224955722404651 4929841121080995066 n

477045345 1369874520837860 5691247094646403325 n

 

474867055 1162638482221893 7920652031891222313 n

IMG 20250216 105710

IMG 20250216 110112

IMG 20250216 110001

IMG 20250216 110017

473438622 1761740804559702 3921837466833722417 n

 

Μετά το κουκλοθέατρο , κάποιοι γονείς αναλαμβάνουν να διαβάσουν χαρτάκια όπου υπάρχουν ερωτήσεις σχετικές με τις νέες γνώσεις και τα παιδιά σε ομάδες των τεσσάρων  αναλάμβάνουν να δώσουν την απάντηση /λύση

 Ερωτήσεις

  1. Ένα παιδάκι έκανε κούνια στην παιδική χαρά και όταν σταματάει δεν βλέπει την μαμά του. Τι θα το συμβούλευες;

1η τετράδα : Να μείνει σταθερό

Να μην κουνηθεί

Ούτε και να φοβηθεί

Η μαμά του θα το βρει

  1. Ένα παιδάκι περπατάει και το πλησιάζει ένας κύριος για να του δώσει παγωτό. Το παιδί τον κοιτάει αλλά δεν τον ξέρει. Τι να κάνει;

2η τετράδα:Ένα ΟΧΙ θα του πει

Τόσο δυνατά, να κουφαθεί

ΟΧΙ ΟΧΙ δυνατά

Λένε στους ξένους τα παιδιά

  1. Και εκεί που κάνει μπάνιο ένα παιδί στην θάλασσα, βγαίνει και δεν βλέπει την μαμά ή τον μπαμπά. Τι να κάνει;

3η τετράδα: Θα κοιτάξει αριστερά και δεξιά

Εάν δεν βλέπει τον μπαμπά ή την μάμα

Θα φωνάξει δυνατά

Να έρθουν άτομα πολλά

 

  1. Μια μέρα ο μπαμπάς και η μαμά λένε στο παιδί να κάτσει ήρεμα διαφορετικά θα έρθει ο αστυνόμος να τον πάει φυλακή. Τι να κάνει;

4η τετράδα: Τότε να πει με σιγουριά

Τι είναι αυτά που λες μαμά;

Οι αστυνόμοι βοηθάνε πάντα τα παιδιά

και τους φέρονται σωστά

IMG 20250216 111151

IMG 20250216 111330

Σε προηγούμενο εργαστήρι, τα παιδιά έχουν φτιάξει δύο παζλς, ένα με το λογότυπο του ” Χαμόγελου του Παιδιού” και ένα με το 11600(Ευρωπαϊκή Γραμμή για τα Εξαφανισμένα Παιδιά, η οποία παρέχει δωρεάν υποστήριξη σε παιδιά που έχουν εξαφανιστεί, την οικογένειά τους, ενώ παράλληλα δέχεται ανώνυμα και επώνυμα πληροφορίες για περιστατικά εξαφάνισης (φυγή εφήβου, απαγωγή από τρίτο πρόσωπο, γονική αρπαγή, ανησυχητική εξαφάνιση) τις οποίες και προωθεί στις αρμόδιες Αρχές).

475215629 411967345306589 9031603538056106308 n 1

475871212 1077938844090454 1402853933842748130 n

475388334 4058981107686298 6029501827778270963 n

Γονείς και παιδιά συνεργάζονται για να βάλουν τα κομμάτια στη σωστή θέση

476349323 1043469080940976 5270934148870468424 n

476602133 1171760801229042 3226706695926997080 n

476914533 1142785047342902 5317290877789637493 n

476422702 662470236455605 8595040228534364269 n

476609666 1181332890237979 5903710288906348435 n

1000035731

Στο τέλος, οι γονείς ξεναγούνται από τα παιδιά τους στη μικρή έκθεση από φύλλα εργασίας που έγιναν με μοναδικό γνώμονα το βαθμό στον οποίο τα παιδιά κατέκτησαν τις νέες γνώσεις 479979077 1686365002303355 8994697591756521499 n

478975579 642162741833533 5769763209281141946 n

476602133 1014133150764240 7973934774496128555 n

473788779 1175562543903758 3516660412577776791 n

473783434 493630707091738 5497220633843369206 n

475358306 640392601886924 8667487912466436737 n

474732476 1572139696795388 112006598151330000 n 1

Το Πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει…» είναι ένα πρόγραμμα αγωγής υγείας με στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης μη προσδιοριζόμενης αλλιώς, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους. Συνοπτικά τα παιδιά  να έχουν  αυξημένη επίγνωση των κινδύνων και να είναι σε ετοιμότητα  (increase awareness). Το Πρόγραμμα υλοποιείται από τους/ τις νηπιαγωγούς και τους δασκάλους/ τις δασκάλες αφού πρώτα λάβουν σχετική επιμόρφωση από το επιστημονικό προσωπικό του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού».

Στόχος της ομάδας εκπαίδευσης είναι να εκπαιδευτούν και να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί στην χρήση αυτού του εργαλείου για την πρόληψη των ανησυχητικών (μη προσδιοριζόμενων αλλιώς) εξαφανίσεων μικρών παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Η εφαρμογή του εργαλείου γίνεται κατά την διάρκεια της φοίτησης των παιδιών σε αυτές τις δομές εκπαίδευσης.

Η ομάδα-στόχος της παρέμβασης, στην οποία εκπαιδεύονται οι νηπιαγωγοί και οι δάσκαλοι/δασκάλες, αποτελούν τα παιδιά ηλικίας 4-8 ετών δηλαδή τα παιδιά νηπιακής/προσχολικής ηλικίας και πρώτων τάξεων του Δημοτικού(Α’ και Β’). Κρίνεται απαραίτητη η υλοποίηση της παρέμβασης σε αυτές τις ηλικίες, καθώς αποτελεί ένα εξελικτικό στάδιο με χαρακτηριστικά που καθιστούν το παιδί ευάλωτο στον κίνδυνο απομάκρυνσης από τους γονείς, αποπροσανατολισμού και εν τέλει ανησυχητικής εξαφάνισης. Το εξελικτικό αυτό στάδιο ξεκινά με το τέλος της βρεφικής ηλικίας, όπου το παιδί παύει να είναι απόλυτα εξαρτημένο από τους γονείς και φροντιστές του και επιδιώκει την αυτονόμησή του.

Στο παρακάτω ηλεκτρονικό βιβλίο , μπορείτε να δείτε την εξέλιξη του προγράμματος

 

 

 

Ενημερωτική εισήγηση για γονείς

“Κοντά στους γονείς: Εξαφανίσεις” , ήταν ο τίτλος του αποψινού προγράμματος πρόληψης που παρουσιάστηκε στο χώρο του νηπιαγωγείου μας από την κα Γκίκα Ιωάννα, ψυχολόγο του Οργανισμού   “Το Χαμόγελο του Παιδιού” την οποία και ευχαριστούμε θερμά για την πληρέστατη εισήγησή της.

Ανησυχητικές εξαφανίσεις

Μύθοι και αλήθειες γύρω από το θέμα των εξαφανίσεων

Πώς προέκυψε το Amber Alert

Πώς να μιλήσω στο παιδί για τις εξαφανίσεις χωρίς να το τρομάξω

“Το παπάκι πάει…” πρόγραμμα πρόληψης -ευαισθητοποίησης παιδιών σε θέματα εξαφάνισης

είναι μερικές από τις ενδιαφέρουσες ενότητες  της εισήγησης . Η εκδήλωση συνδιοργανώθηκε με το 30ο & 144ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

473423953 1803262653822344 6987272761165101716 n

472901702 1150194053487486 3924791754788472353 n

473376951 1190890232660715 2674178748956695199 n

Ευχαριστήρια επιστολή

Για την εθελοντική συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκης , λάβαμε την παρακάτω ευχαριστήρια επιστολή  από το ” Χαμόγελο του Παιδιού”. Ευχαριστούμε θερμά  παιδιά και γονείς που κινητοποιούνται πάντα  και δείχνουν την ευαισθησία τους για τους  λιγότερο τυχερούς αυτού του κόσμου….

462588660 3896952580548975 5639350920103713257 n

472296193 1819049938881214 4548487979466995439 n

Έπαινος συμμετοχής σε μαθητικό διαγωνισμό

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί,
για μια ακόμα χρονιά ο Οργανισμός “Το Χαμόγελο του Παιδιού” διοργανώνει το μαθητικό διαγωνισμό YouSmile Awards.
Φέτος συμμετείχαν πάνω από 5,5 χιλιάδες παιδιά από όλη την Ελλάδα και όλες τις σχολικές βαθμίδες, παρουσιάζοντας δράσεις εθελοντισμού με τις οποίες βοήθησαν άλλους, υπερασπίστηκαν ενεργά τα δικαιώματά τους και συνέβαλαν στο να γίνει ο κόσμος καλύτερος.
Με το παρόν email σας ευχαριστούμε για τον κομβικό ρόλο που διαδραματίσατε στον συντονισμό των παιδιών και την υλοποίηση των δράσεών τους, και σας προωθούμε τον έπαινο συμμετοχής, ώστε να τον μοιραστείτε με τα παιδιά.
Να έχετε ένα όμορφο κλείσιμο στη σχολική χρονιά!

Με εκτίμηση, 

Τζωρτζίνα Τσάγκα  

YouSmile

κληηγγφγ

Η πώληση της σχολικής μας εφημερίδας , η συγκέντρωση χρηματικού ποσού και η διάθεση του, μετά από απόφαση των γονέων, στη “ΦΛΟΓΑ”, Σύλλογο Γονιών Παιδιών  με Νεοπλασματική Ασθένεια, έφεραν τη διάκριση . “Μπράβο στους μαθητές /τριές μας  που δε μένουν αδιάφοροι/ες απένταντι σε κοινωνικά ζητήματα , μπράβο και στους γονείς που πάντα είναι στο πλευρό μας σε τέτοιου είδους δράσεις.

Ενδοσχολική επιμόρφωση

Μια πολύ ενδιαφέρουσα δράση ενδοσχολικής επιμόρφωσης  συνδιοργανώθηκε σήμερα 15 Απριλίου 2024 ,από το 30ο , 98ο & 145ο Νηπιαγωγείο Αθηνών  με θέμα ” Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα” . Εισηγήτρια η κα Χαρδαλούπα , ψυχολόγος από τον Οργανισμό ” Το Χαμόγελο του Παιδιού” .

  • Πώς μπορεί ένα σχολείο να προετοιμαστεί κατάλληλα απέναντι σε μια ενδεχόμενη κρίση;
  • Δύσκολες συζητήσεις -Πώς μιλάμε στα παιδιά
  • Ανακοινώνοντας μια κρίση στα παιδιά και γενικότερα στη σχολική κοινότητα
  • Διαχείριση των μέσων μαζικής ενημέρωσης
  • Πλάνο διαχείρισης κρίσεων : 5 ερωτήσεις που μας κατευθύνουν

Αυτά ήταν μερικά από τα σημαντικά θέματα στα οποία έγινε αναφορά , θέματα που μας ενδιαφέρουν άμεσα καθώς πολύ συχνά , ως εκπαιδευτικοί, ερχόμαστε αντιμετώποι/ες με πολλά προβλήματα και δυσκολίες που καλούμεθα να διαχειριστούμε.

437802613 1351972945485429 4585515465748864581 n

 

 

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Σύμφωνα με τον Olweus «Ένας μαθητής/μία μαθήτρια είναι θύμα εκφοβισμού όταν επανειλημμένα και συστηματικά δέχεται βία από έναν ή περισσότερους συμμαθητές. H βία μπορεί να είναι σωματική, λεκτική, συναισθηματική, σεξουαλική ή/και διαδικτυακή. Παράλληλα, ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, επισημαίνει ότι ο εκφοβισμός αποτελεί μία πολύπλευρη μορφή κακομεταχείρισης, η οποία χαρακτηρίζεται από την επαναλαμβανόμενη έκθεση ενός ατόμου σε φυσική ή/και συναισθηματική επιθετικότητα, όπως πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδίες, απειλές, παρενόχληση, χλευασμούς, καψόνια, κοινωνικό αποκλεισμό ή διάδοση φημών.

Συνεπώς, για να θεωρηθεί εκφοβισμός μία συμπεριφορά θα πρέπει να υπάρχει ανισορροπία δύναμης, στόχος να προκληθεί κάποιου είδους βλάβη, να γίνεται από πρόθεση και κατ’ επανάληψη. Οι πράξεις του εκφοβισμού συνήθως είναι προγραμματισμένες και απειλούν σοβαρά τη σωματική και ψυχική υγεία του παιδιού που εκφοβίζεται, ενώ συχνά ακολουθεί και επίρριψη ευθυνών στο ίδιο το παιδί.

Από τα παραπάνω προκύπτει ότι μία σύγκρουση μεταξύ δύο ή περισσότερων παιδιών εντός ή εκτός σχολικού περιβάλλοντος ΔΕΝ αρκεί για να μιλήσουμε για εκφοβισμό. Αναλυτικότερα, στη σύγκρουση υπάρχει ισότιμη σχέση μεταξύ των μελών, ενώ συχνά τα παιδιά διατηρούν φιλικές σχέσεις μεταξύ τους. Η σύγκρουση προκύπτει τυχαία, ίσως μόνο μία φορά και δεν έχει σοβαρές επιπτώσεις στο παιδί που εκφοβίζεται. Επιπροσθέτως, συχνά ακολουθεί μεταμέλεια και ανάληψη ευθύνης από τον «δράστη», και δεν αποσκοπεί στην απόκτηση δύναμης.

Μία ακόμη σύγχυση μπορεί να δημιουργηθεί από τα ίδια τα παιδιά που εκφοβίζουν ή παρατηρούν, τα οποία μπορεί να ισχυριστούν ότι μία συμπεριφορά εκφοβισμού δεν είναι τίποτε περισσότερο ή λιγότερο από «πλάκα» ή «πείραγμα». Ωστόσο, μία σημαντική διαφορά είναι ότι η πλάκα συμβαίνει μεταξύ φίλων, ενώ ο εκφοβισμός ΟΧΙ. Επίσης, στην πλάκα υπάρχουν εναλλαγές στους ρόλους και απαραίτητη προϋπόθεση είναι να γελάνε όλοι. Τέλος, η πλάκα ΔΕΝ περιλαμβάνει ένα παιδί που πονάει, φοβάται ή ντρέπεται, συναισθήματα που προκαλούν οι συμπεριφορές εκφοβισμού.https://www.milatora.gr/what-is-bullying

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει της 6ης Μαρτίου, Σχολικής Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό, θα πραγματοποιήσει για 11η συνεχή χρονιά την εκστρατεία Μίλα Τώρα.
Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» όλα τα σχολεία και τα παιδιά καλούνται να συμμετάσχουν στην εκστρατεία δημιουργώντας το δικό τους μήνυμα ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό.

Παρακολουθούμε δύο εκπαιδευτικά βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=HlnHCP9jBz4&list=PLjD3aDKzr4MZntVA3DZBein7sxfLmrOnP

https://www.youtube.com/watch?v=BXyZW2hhAac

Κάνουμε θεατρικό παιχνίδι με τα δύο βίντεο . Χρησιμοποιούμε κορδέλες σε ανοιχτά και σκούρα χρώματα οι οποίες αντιπροσωπεύουν τα συναισθήματα ενός παιδιού αναλόγως με το αν νιώθει χαρά ή φόβο και λύπη στο σχολείο.

421406109 774813580698138 297295054776999113 n 1

421415475 283627324742787 6997382674929320349 n 1

Τα παιδιά χρωματίζουν τον Όλιβερ Μπάτον , τον ήρωα του ενός βίντεο και  και “φωτίζουν” το συναισθηματικό του κόσμο

421406108 2775774055905519 2772631834045528722 n 1

421406108 2775774055905519 2772631834045528722 n

421449650 1090051225642701 1027579993966891362 n

421376517 1502515210640572 8700504472683428750 n

Για την εκστρατεία ” ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ” , τα παιδιά στο Τμήμα 2 σκέφτηκαν να φτιάξουν ένα παιδάκι. Η Α. πόζαρε και οι υπόλοιποι σχεδίασαν το περίγραμμα του σώματός της

416259604 906975954405378 5299623713164031293 n 1

421561978 742026121209518 5389123403931361068 n

Το παιδάκι το χωρίζουμε στη μέση , πράσινο το χαρούμενο και καφέ το λυπημένο. Τι μπορεί να σκέφτονται άραγε οι δυο πλευρές του; Τα παιδιά σκέφτονται και οι προτάσεις τους καταγράφονται σε δυο κατηγορίες χρωμάτων , ανοιχτά και σκούρα. Η κάθε πρόταση θα μπει στο αντίστοιχο χρώμα συναισθημάτων.

  • Μη μου πετάτε τη τσάντα και τα μολύβια μου
  • Μη με χτυπάτε
  • Θέλω να φύγω από αυτό το σχολείο
  • Δε με αγαπάνε.
  • Μόλις γύρισε από το σχολέιο και νιώθω μια χαρά. Να παίξουμε;
  • Μου αρέσει να ζωγραφίζω
  • Όλοι εδώ με έχουν φίλο
  • Αγαπάω τους φίλους

είναι μερικές από τις ιδέες των παιδιών

421104987 705899068360952 4574118497297269422 n 1

421397074 246376805187255 7616252377148290598 n

421277462 734345515493231 5450925910922066121 n

416221836 1815567475628352 7948252604231731199 n

Το Τμήμα 1 φτιάχνει μια ωραία αφίσα με πολύχρωμο το σύνθημα της εκστρατείας

μμμμ 1

qqq

www

Καλή μας επιτυχία!!!

 

 

 

 

 

 

Ευχαριστήρια επιστολή από το “Χαμόγελο του Παιδιού”

Ευχαριστούμε πολύ παιδιά κα γονείς που συμμετείχαν στη δράση συγκέντρωσης ειδών διατροφής και πρώτης ανάγκης .

413380978 1088193562366045 5574231798945050657 n

411227436 390050206852743 7427778884148499111 n

Ενημέρωση από το ” Χαμόγελο του Παιδιού”

 2.049 μαθητές και μαθήτριες δημιούργησαν Χριστουγεννιάτικο στολισμό για τα δωμάτια Παιδιατρικών Κλινικών

Μια Εθελοντική Δράση από το YouSmile

Από την πρώτη ημέρα λειτουργίας του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού», και εδώ και 28 χρόνια, οι μαθητές-εθελοντές του αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του. Κατέχουν ενεργό ρόλο στις δράσεις του, συμμετέχοντας στη φροντίδα και την προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών σε νοσηλεία.

Για αυτό και τo Ευρωπαϊκό Μαθητικό Εθελοντικό Δίκτυο YouSmile, φέτος υλοποίησε μια εθελοντική Χριστουγεννιάτικη δράση για τα παιδιά στα νοσοκομεία, με την πολύτιμη βοήθεια μαθητών και μαθητριών. Αυτά τα Χριστούγεννα, θέλαμε όλες οι παιδιατρικές κλινικές να στολιστούν και να ομορφύνουν για τα παιδιά που θα περάσουν εκεί τις γιορτές, ώστε κάθε παιδί να χαμογελάσει και να αισθανθεί το πνεύμα των γιορτών, γνωρίζοντας ότι το σκεφτόμαστε και το λαμβάνουμε υπ’ όψιν μας.

Το YouSmile προσκάλεσε κάθε σχολική τάξη, οποιασδήποτε σχολικής βαθμίδας, να δημιουργήσει τον Χριστουγεννιάτικο στολισμό για ένα δωμάτιο παιδιατρικής κλινικής!

Συμμετείχαν περισσότερα από 2049 παιδιά, τα οποία συγκέντρωσαν στολίδια, γιρλάντες και κάρτες και τα έστειλαν το «Χαμόγελο», όπου παραδόθηκαν στο ιατρικό προσωπικό ώστε να συμπεριληφθούν στον στολισμό των δωματίων των παιδιών!

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» φροντίζει και στηρίζει παιδιά με προβλήματα υγείας, αλλά και τις οικογένειές τους, μέσα από προληπτικές εξετάσεις, δράσεις δημιουργικής απασχόλησης σε παιδιατρικές κλινικές, παιδιατρική κατ’οίκον νοσηλεία, εθελοντικές αιμοδοσίες και πολλά άλλα!

Ένα μεγάλο και ζεστό «Ευχαριστώ» στα σχολεία που συμμετείχαν με χαρά και προθυμία στη δράση αυτή:

ΑΘΗΝΑ:

  • 4ο ΓΕΛ Ν.Ιωνίας
  • Εκπαιδευτήρια Δούκα
  • Βαρβάκειο Γυμνάσιο
  • 1ο Γυμνάσιο Καισαριανής
  • ACS
  • 1o Γυμνασιο Χαλανδρίου
  • 2ο ΓΕΛ Αχαρνών
  • Εκπαιδευτήρια Χατζήβεη
  • Λεόντειος Ν.Σμύρνης
  • 7ο Γυμνάσιο Καρδίτσας
  • 1ο Γυμνάσιο Λαγκαδά
  • 4o Γυμνάσιο Ρόδου
  • 7ο ΔΣ Αγίας Παρασκευής
  • 12ο ΓΕΛ Αθηνών
  • Κοσμάς Αιτωλός
  • Αρσάκειο Εκάλης
  • 1ο Νηπιαγωγείο Βάρης
  • 2ο Νηπιαγωγείο Κιτσίου
  • Λεόντειος Αθηνών
  • Νηπιαγωγείο Βάρκιζας
  • Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
  • 145o Νηπιαγωγείο
  • Αρσάκειο Ψυχικού
  • 8ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου
  • 2ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
  • 17o ΓΕΛ Αθηνών
  • Κολλέγιο Ψυχικού

Οι δημιουργίες μας ( κάρτες, στολίδια και γιρλάντες ) στόλισαν δωμάτια της Ογκολογικής Κλινικής του Νοσοκομείου Παίδων   “Αγία Σοφία”.

 

Σελίδα 1 από 3

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση