Kαθώς διαπραγματευόμαστε έννοιες δημοκρατίας μέσα από το εργαστήρι δεξιοτήτων που προάγει την αλληλοαποδοχή και αλληλοσεβασμό παρατηρούμε τις ομοιότητες μεταξύ μας, των οικογενειών μας και καταλήγουμε ότι έχουμε πολλά κοινά πράγματα που μας ενώνουν και συνειδητοποιούμε την ομορφιά της διαφορετικότητας!
Παρουσιάζει κάθε παιδί την ξεχωριστή και μοναδική του οικογένεια με πολύ πολύ χαρά!
Δημιουργούμε το γενεαλογικό δέντρο ..και το βάφουμε με νερομπογιές!
Αξιοποιούμε το εγχειρίδιο εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα “μικρή πυξίδα compasito” παρουσιάζοντας το παράξενο και περίεργο σε εμφάνιση ζωάκι, τον Zabderfilio που εντυπωσιάζει τα παιδιά με την καλοσύνη του και το αίσθημα αλληλοβοήθειας που εκδηλώνει! Οι αντιδράσεις των ζώων συνηθισμένες και χαρακτηριστικές στην θέαση του “διαφορετικού”..
Τα παιδιά μέσα από τη μαγεία του κουκλοθεάτρου αντιλαμβάνονται έννοιες αποδοχής, αλληλοκατανόησης μ ένα τρόπο βιωματικό και ενσυναίσθησης, καθώς ταυτίζονται με την κούκλα, συμπάσχουν και “μαθαίνουν” φυσικά και αβίαστα!
Κάθε παιδί φτιάχνει τη δική του κούκλα- ζωάκι και συζητά με τον Zabderfilio..τον οποίο προσςγγίζει με αγάπη και καλοσύνη, αλλάζοντας το σενάριο που “θέλει” να απορρίπτει και να μειώνει το παράξενο Zabderfilio…
Περιγράφει κάθε παιδί τη δική του ιδέα για τον Zabderfilio και τι θα έκανε, αν εκείνο τον συναντούσε..
Οι κοινωνικές ιστορίες, επίσης, προβληματίζουν τα παιδιά και καλούνται να βρούνε λύσεις και να προτείνουν τις ιδέες τους μέσα από τη συζήτηση και τη μεταξύ τους αλληλεπίδραση
Εντυπωσιακό είναι, όταν σε διαφορετικό χρόνο τα ίδια τα παιδιά με δική τους πρωτοβουλία αναλαμβάνουν ρόλο παρηγορητή, όπως έκανε η Παναγιώτα με τον Ηλία, όταν ο Απόστολος χτύπησε λίγο και έκλαιγε!!











Θα τραγουδήσουμε για την πολυπόθητη Ειρήνη και θα φορέσουμε τα καπελάκια με το περιστέρι της ειρήνης!!








Με αφορμή το παραπάνω πρόγραμμα ασχολούμαστε με πίνακες του P. Picaso και ιδιαίτερα με την Γκουέρνικα, την οποία παίζουν σε παζλ 

























Η γευσιγνωσία συνεχίζεται…ο Παύλος αναφωνίζει!!
Σε ρυθμούς του γνωστού παραδοσιακού τραγουδιού “Μήλο μου κόκκινο…” λικνίζονται και διασκεδάζουν τα παιδιά!
Και αυτές τις φλούδες, να τις πετάξουμε κυρία;;;
Εξηγούμε την ιστορία του γεοσκώληκα και την σημασία του στη δημιουργία του κομπόστ και πιάνουμε δουλεία!!
Σωστό εργαστήρι η τάξη μας!!
Έτοιμο το φαγητό του γεοσκώληκα!

























































Διαβάζουμε το παραμύθι της ελληνικής σημαίας από το Ανθολόγιο και οι δυo νεράιδες αναζητούν τον αντιπρόσωπο της Ελλάδας, για να τους πει τα χρώματα της σημαίας της..
Εκείνος συμβουλεύεται τα παιδιά της Ελλάδας που ζουν με μόχθο στην θάλασσά της 
Και φυσικά συμβουλεύεται και τα παιδιά της στεριάς που ζουν στους αγρούς και δουλεύουν σκληρά..



Ο Παναγιώτης επιλέγει να φτιάξει το χάρτη της Ευρώπης, επηρεασμένος από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning
Φτιάχνουμε τα σημαιάκια μας!!!































