Κατηγορία: 28 οκτωβρίου 1940

Μιλάμε για τον πόλεμο και όλα τα δεινά που έφερε στην ηρωική πατρίδα μας για να θυμόμαστε και να τιμούμε την ελευθερία υπέρτατο αγαθό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας . Καναμε πολλές δραστηριότητες για να τιμήσουμε την εθνική επέτειο μεταξύ των οποίων ξεχωρίζουμε:

Φτιάχνουμε λογικές ακολουθίες με  γεγονότα του πολέμου και επιλέγουμε το σωστό τίτλο

Φτιάχνουμε την ελληνική σημαία μόνοι μας και ανεξάρτητοι!!! Πόσες λωρίδες πρέπει να κόψουμε για 2 σταυρούς , να υπολογίσουμε να τις κόψουμε ισόπαχα, να σχεδιάσουμε το σταυρό για το κοντάρι ……έτοιμες οι καλύτερες σημαίες!!!!!

Η  BeeBot, η “έξυπνη μέλισσα”, είναι ένα προγραμματιζόμενο ρομπότ δαπέδου ειδικά κατασκευασμένο για να χρησιμοποιείται ακόμη και από παιδιά προσχολικής ηλικίας καθώς και των πρώτων τάξεων δημοτικής εκπαίδευσης. Ο προγραμματισμός της γίνεται με πλήκτρα που βρίσκονται επάνω της (On-board) και μπορεί να προγραμματιστεί για να κινείται με ακρίβεια στο χώρο προχωρώντας μπροστά, πίσω, στρίβοντας αριστερά και δεξιά. Με την απλή και φιλική προς το παιδί διάταξη του, το BeeBot αποτελεί ένα τέλειο σημείο εκκίνησης για τη διδασκαλία του ελέγχου, της κατεύθυνσης (προσανατολισμού) και της γλώσσας προγραμματισμού για τα μικρά παιδιά.

Τα BeeBot έχουν ένα φιλικό και ευχάριστο σχεδιασμό που ικανοποιεί τους μαθητές (και τους εκπαιδευτικούς!).

Κινούνται σε λείες επίπεδες και ελαφρά επικλινείς επιφάνειες διαφόρων υλικών όπως: χαρτί, μουσαμά, τσιμέντο, πλακάκι, ξύλο, πλαστικό, χαλί.

H LOGO (ΛΟΓΟΣ) είναι, εκπαιδευτικά, η καλύτερη γλώσσα προγραμματισμού προκειμένου ένας μαθητής να επικοινωνήσει με τον Η/Υ του. Οι κύριοι λόγοι που καθιστούν απαραίτητο το γεγονός ένας μαθητής να μαθαίνει από μικρή ηλικία τους τρόπους «επικοινωνίας με τις μηχανές» είναι τρεις:

Πρώτον γιατί είναι απαίτηση της τεχνολογικής εποχής στην οποία ζούμε, δεύτερον γιατί ο αλγοριθμικός τρόπος επίλυσης προβλημάτων είναι ο βασικότερος τρόπος επίλυσης, ανεξάρτητα με το αν το υποκείμενο που προσπαθεί να τα επιλύσει τα προβλήματα είναι άνθρωπος ή Η/Υ άρα οι μαθητές πρέπει να εξασκηθούν στη λύση προβλημάτων με αλγοριθμικό τρόπο και τρίτον γιατί η επίλυση ενός προβλήματος μέσα από μια επικοινωνία/διάλογο με τον Η/Υ είναι κάτι που έχει νόημα και αντίκτυπο στην πραγματική ζωή του μαθητή (είναι κάτι που σίγουρα θα το συναντήσει στη ζωή του).

Έτοιμοι να σκεφτούμε αλγοριθμικά διασκεδάζοντας!!!  Η  Beebot θα πρέπει να προγραμματιστεί κατάλληλα έτσι ώστε να διασχίσει την πίστα ακολουθώντας , με τη σειρά, τα γράμματα της λέξης

“ΟΧΙ και “ΑΕΡΑ”

Στεκόμαστε δίπλα στους ήρωες και τις ηρωίδες του πολέμου και αφουγκραζόμαστε τα λόγια και τα συναισθήματά τους.

Δημιουργία ομαδικής αφίσας από τα παιδιά ύστερα από μελέτη φωτογραφιών που τραβήχτηκαν κατά τη διάρκεια πολέμου. Τα μέλη της ομάδας συζήτησαν τις ιδέες τους δημιουργώντας αναπαραστάσεις για τη ζωή των ανθρώπων σε περίοδο ειρήνης και σε περίοδο πολέμου.

Τι όμορφα σήματα της ειρήνης!!!

Πόλεμος και ειρήνη …Όπως τα φαντάζονται τα παιδιά….

Μέσα από έξυπνα λογοπαίγνια , τα παιδιά μαθαίνουν ποιο είναι το “φάρμακο” για τον πόλεμο!!!!!

Παρακολούθηση και βιωματική συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η παπαρούνα το ‘σκασε», το οποίο διοργανώνεται από το Μουσείο Σχολικής Ζωής. Το πρόγραμμα πραγματεύεται την έννοια της ειρήνης, μεταφέρει αντιπολεμικά μηνύματα, προωθεί την αξίας της συνεργασίας μεταξύ των λαών, καταλήγοντας στην αγάπη και την φιλία ανάμεσα στους ανθρώπους. Τα παιδιά κατασκεύασαν το δικό τους περιστέρι της ειρήνης, το οποίο θα μεταφέρει σε όλο τον κόσμο το μήνυμα της ειρήνης.

Mε αφορμή τον εορτασμό του έπους του 1940 δημιουργούν τα παιδιά ομαδική εργασία με τεχνική κολλάζ!

Τα σημαιάκια στολίζουν το ταμπλό μας περιστοιχιζόμενα από δάφνες που σχεδιάζουν τα παιδιά με δαχτυλομπογιές!

Με την τεχνική της ψηφίδας χρησιμοποιούν όσπρια, για το σχεδιασμό του ΟΧΙ , άσκηση λεπτής κινητικότητας, παρατηρητικότητας και προγραφής…

Διαβάζουμε το παραμύθι της ελληνικής σημαίας από το Ανθολόγιο και οι δυo νεράιδες αναζητούν τον αντιπρόσωπο της Ελλάδας, για να τους πει τα χρώματα της σημαίας της..

Εκείνος συμβουλεύεται τα παιδιά της Ελλάδας που ζουν με μόχθο στην θάλασσά της Και φυσικά συμβουλεύεται και τα παιδιά της στεριάς που ζουν στους αγρούς και δουλεύουν σκληρά..

Σκάβουν το χώμα για να φυτέψουν..Ο Παναγιώτης επιλέγει να φτιάξει το χάρτη της Ευρώπης, επηρεασμένος από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinningΦτιάχνουμε τα σημαιάκια μας!!! Είμαστε έτοιμοι για την παρέλαση με περηφάνεια αρκετή!!Ο εθνικός ύμνος στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου και με παρουσία των γονέων και κηδεμόνων

Και μια μικρή γεύση από την γιορτούλα μας στην τάξη..

Διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι της Φ. Χατόγλου “Το κανόνι της Ειρήνης”, το δραματοποιήσαμε και φτιάξαμε την ομαδική εργασία με ανακυκλώσιμα υλικά . Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας!

Η γιορτή της σημαίας,  φτιάχνοντας τη γαλανόλευκη μέσα από τα σχήματα και ζωγραφίζοντάς την στην ακουαρέλλα με τέμπερες και πινέλα, μια δραστηριότητα που αρέσει ιδιαίτερα στα παιδιά , καθώς πειραματίζονται και με άλλα υλικά και τις δυνατότητές τους!  

     Και φυσικά επιλέγουν και σημαίες από άλλες χώρες…

Τραγουδάμε το παρακάτω ποίημα με πολύ πολύ συγκίνηση…

Ενώ παράλληλα δημιουργούμε με τα χεράκια μας …
 

Ο Άγιος Δημήτρης πολιούχος της Θεσσαλονίκης, αφού μιλήσουμε για την ιστορία του…και ο λευκός ο πύργος! Βλέπουμε με πολύ προσοχή σε βίντεο το έπος του 1940..

Συνεργαζόμαστε ομαδικά και δημιουργούμε το σχετικό κολλάζ!! Οι δαχτυλομπογιές ενθουσιάζουν ιδιαίτερα τα παιδιά, φτιάχνοντας τις ατομικές τους εργασίες!!!

Με την τεχνική της ψηφίδας και του “στρίβω χαρτί” αναπτύσσουν τη λεπτή κινητικότητα εμπλέκοντας παράλληλα δεξιότητες γλώσσας με τις λέξεις ΑΕΡΑ …   Το βιβλίο μας έτοιμο!! Με εικονογράφησημ σελιδοποίηση από τα παιδιά και φυσικά τα λόγια των παιδιών!!

      Οι Γερμανοί με τα δυνατά αεροπλάνα, όπως λέει ο Σταμάτης και αλεξίπτωτα…

 Σήμερα έχουμε ειρήνη και οι καρδούλες είναι ΕΙΡΗΝΗ!!  

Με χαρά ολοκληρώθηκε η εκδήλωση για τον εορτασμό του χρονικού του 1940, συμμετέχοντας όλα τα παιδιά και με περηφάνεια απαγγέλοντας το ποίημά τους!

Και του χρόνου !!