Ανακοίνωση σεμιναρίου (21 Οκτωβρίου 2025)
Επίσκεψη σε τόπο γεωργικής καλλιέργειας .
Μαθήματα βιοοικονομίας σε συνδυασμό με προϊόντα του τόπου μας .
Επίσκεψη σε ένα χωράφι όπου σπέρνεται βαμβάκι (αφού η Θεσσαλική πεδιάδα είναι κατ εξοχή τόπος παραγωγής βαβμακιού )κάναμε σήμερα με τα παιδια του Νηπιαγωγείου Ριζαριού,θέλοντας να μάθουμε πως καλλιεργείται το βαμβάκι και και σε τι χρησιμεύει.Επίσης μάθαμε για το επάγγελμα του γεωργού ,τα εργαλεία που χρησιμοποποιεί για να καλλιέργήσει το χωράφι του ένας γεωργός ,να σπείρει το σπόρο βαβμακιού και να τον συλλέξει τον Οκρώβριο.
Τα παιδιά ειχαν την ευκαιρία να δουν τον τόπο καλλιέργειας και να αγγίξουν το χώμα και να καταλάβουν πως απο το χωράφι το βαβμάκι φτάνει στην αγορά ,είτε σε εργαοστάσια για παραγωγή βαμβακερών ρούχων ,είτε σε φαρκακεία και σουπερ μάρκετ.Επίσης πήραμε δείγμα απο το χ’ωμ,α του χωραφιού σε βάζα για να συνεχίσουμε το μάθημα μας για το χώμα .Πίσω στο σχολείο τα παιδιά μαθαίνουν τον κύκλο ζωής του βαβμακιού (από τον σπόρο στη συλλογή και στο ράφι) και κανουμε χειροτεχνίες με βαμβάκι .
Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα
Μαθαίνοντας τους αριθμούς μεσα από παιχνίδι
Η εκμάθηση των αριθμών μέσα από το παιχνίδι αποτελεί μια αποτελεσματική και ευχάριστη προσέγγιση για τα μικρά παιδιά, ιδιαίτερα στο πλαίσιο της διαφοροποιημένης διδασκαλίας. Μέσα από δραστηριότητες όπως παιχνίδια ρόλων, κατασκευές, τραγούδια και κινητικά παιχνίδια, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τους αριθμούς με τρόπο βιωματικό και κατανοητό.
Η διαφοροποίηση επιτρέπει στον/στην εκπαιδευτικό να προσαρμόζει τις δραστηριότητες ανάλογα με τις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και το επίπεδο κάθε παιδιού. Για παράδειγμα, κάποια παιδιά μπορούν να μετρούν αντικείμενα, άλλα να αναγνωρίζουν αριθμούς μέσα από κάρτες ή να τους σχηματίζουν με το σώμα τους.
Με αυτόν τον τρόπο, η μάθηση γίνεται πιο συμμετοχική, ενισχύεται η αυτοπεποίθηση των παιδιών και καλλιεργείται η αγάπη για τα μαθηματικά από πολύ νωρίς.
Σεμινάριο εκπαιδευτικών : Καθήκοντα και υποχρεώσεις ενός eTwinning school
Ένα eTwinning σχολείο λειτουργεί ως πρεσβευτής καινοτομίας, συνεργασίας και ευρωπαϊκής ταυτότητας, εμπνέοντας τη σχολική κοινότητα να μαθαίνει, να δημιουργεί και να εξελίσσεται μέσα από τη συνεργασία.
Με σκοπό να ενημερωθουν οι εκπαιδευτικοί σχετικά ,το Νηπιαγωγειο Ριζαριού διοργανωσε σεμινάριο στα πλαισια της ενδοεπιμόρφωσης που προγματοποιήθηκε μέσω WEBEX στις 11 Οκυωβρίου 2025 και ώρα 18.00 έως 20.00 .Το σεμινάριο παρακολούθησαν 305 εκαπιδευτικοί απ όλη την Ελλάδα .Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού είναι ένα από τα πρωτα eTwinning σχολεια της Ευρώπης απο το 2018 και είμαστε περήφανοι που υπηρετούμε αυτη τη διάκριση!
Τα Καθήκοντα ενός eTwinning School Label
Ένα σχολείο που έχει λάβει την πιστοποίηση eTwinning School αποτελεί πρότυπο συνεργασίας, καινοτομίας και ευρωπαϊκής κουλτούρας. Ο τίτλος αυτός δεν είναι μόνο μια διάκριση, αλλά και μια ευθύνη. Τα βασικά καθήκοντα ενός eTwinning σχολείου είναι τα εξής:
1. Προώθηση της συνεργασίας
Το σχολείο ενισχύει τη συνεργατική μάθηση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών, τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Δημιουργεί και υλοποιεί ποιοτικά έργα μέσα από την πλατφόρμα European School Education Platform (όπου εντάσσεται το eTwinning).
2. Διάχυση καλών πρακτικών
Αποτελεί κέντρο διάδοσης καινοτόμων διδακτικών πρακτικών. Μοιράζεται την εμπειρία του με άλλα σχολεία, υποστηρίζει νέους εκπαιδευτικούς στο eTwinning και συμμετέχει ενεργά σε εκπαιδευτικά δίκτυα.
3. Ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας
Ενσωματώνει τις ψηφιακές τεχνολογίες στη μαθησιακή διαδικασία με παιδαγωγικό τρόπο, καλλιεργώντας δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η κριτική σκέψη, η συνεργασία και η δημιουργικότητα.
4. Συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας
Το eTwinning δεν αφορά μόνο έναν εκπαιδευτικό, αλλά ολόκληρη τη σχολική μονάδα. Η διοίκηση, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς συνεργάζονται ενεργά, δημιουργώντας μια κουλτούρα ανοιχτού και δημοκρατικού σχολείου.
5. Προώθηση ευρωπαϊκών αξιών
Το σχολείο καλλιεργεί τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, τη διαπολιτισμική κατανόηση και την ενεργό ευρωπαϊκή πολιτειότητα, ενισχύοντας το αίσθημα του «ανήκειν» σε μια ευρύτερη ευρωπαϊκή κοινότητα.
6. Ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον
Διασφαλίζει την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, προστατεύοντας τα προσωπικά δεδομένα και εκπαιδεύοντας μαθητές και εκπαιδευτικούς σε θέματα ψηφιακής ασφάλειας.
Ευχαριστούμε Θερμα όλους τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς και τους ευχόμαστε κάθε επιτυχία στον τομέα eTwinning.
Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα
H συμμετοχή μας στο “World Space Week 2025 “
H συμμετοχή του Νηπιαγωγείου Ριζαριού στην World Space Week 2025 (4-10 Οκτωβρίου )Οι μικροί μαθητέα μας στέλνουν το μήνυμα τους και προτείνουν λύσεις για την επιβίωση του ανθρώπου στο διάστημα .
Δείτε το βίντεό μας εδώ :
Οι άνθρωποι για να ζήσουν σε κάποιον άλλο πλανήτη , θα χρειαστούν ειδικά σπίτια, διαστημικά ρούχα και μηχανήματα για να παράγουν αέρα και τροφή. Ετοιμάσαμε ένα σενάριο για να μάθουμε αν μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη,μιάς και υπήρχε έτοιμη η πίστα μας απο τοη συμμετοχή στον σχετικό SΤΕΜ διαγωνισμό 2025.
Οι αστροναύτες μας με ειδικές στολές προσγειώθηκαν στον Άρη και ξεκίνησαν τα πειράματα για να διαπιστώσουν αν μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη. Στο πρώτο στάδιο, εξασφάλισαν την παροχή ηλιακής ενέργειας, η οποία ήταν απαραίτητη για τη ζωή στον πλανήτη Άρη, εγκαθιστώντας ηλιακούς συλλέκτες. Χρησιμοποίησαν τις φυσικές σπηλιές ως σπίτια για προστασία από την ακτινοβολία. Επίσης, θέρμαναν τον πάγο κάτω από την επιφάνεια του πλανήτη και τον μετέτρεψαν σε νερό, κατασκεύασαν μια μαγνητική ασπίδα για προστασία και δημιούργησαν χώρους αναψυχής μέσα σε ειδικούς θόλους. Για να εξασφαλίσουν τροφή, καλλιέργησαν λαχανικά και φυτά σε θερμοκήπια και έχτισαν υπόγεια εργαστήρια για τα πειράματα. Στο τέλος της παρουσίασης του σεναρίου, τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η ζωή σε άλλους πλανήτες είναι δυνατή, υπό ορισμένες συνθήκες και πραγματικα το καταχάρηκαν .
Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα
Ανακοίνωση
Τα σεμινάρια του κύκλου ενδοσχολικής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών που διοργανώνονται από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού,ανάβαλλονται προσωρινά μέχρι να επανέλθει η πλατφόρμα WEBEX στην αρχική της λειτουργία, καθότι βρίσκεται σε διαδικασίες δημοπρασίας.
Αυτή τη στιγμή δεχεται μόνο 100 άτομα και μετά κλειδώνει, οπότε ειναι άδικο να μένουν κάποιες εκατοντάδες εκπαιδευτικών εκτός.
Θα ενημερωθείτε σχετικά με μήνυμα .Σας ευχαριστούμε για την κατανόηση .
Η Προίσταμένη του Νηπιαγωγείου : Μαγκιώση Άννα
Κωδικοποίηση και διαφοροποιημένη διδασκαλία
Η κωδικοποίηση στο νηπιαγωγείο αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο μάθησης που συνδέεται άμεσα με τη διαφοροποιημένη διδασκαλία. Μέσα από δραστηριότητες προγραμματισμού, είτε με απλά υλικά είτε με εκπαιδευτικά ρομπότ, τα παιδιά εξοικειώνονται με έννοιες όπως ακολουθίες, λογική σκέψη και επίλυση προβλημάτων.
Η διαφοροποίηση επιτυγχάνεται καθώς ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να προσαρμόσει τις δραστηριότητες ανάλογα με το επίπεδο κάθε παιδιού. Για παράδειγμα, κάποια παιδιά μπορούν να ακολουθούν απλές οδηγίες (π.χ. ένα βήμα μπροστά), ενώ άλλα να σχεδιάζουν πιο σύνθετες διαδρομές ή να δημιουργούν δικούς τους «κώδικες». Επιπλέον, η χρήση διαφορετικών μέσων (κίνηση, εικόνες, κάρτες, παιχνίδι ρόλων) καλύπτει ποικίλα μαθησιακά στυλ.
Μέσα από την κωδικοποίηση, όλα τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά, συνεργάζονται και αναπτύσσουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη και η αυτοπεποίθηση, σε ένα περιβάλλον που σέβεται τις ατομικές τους ανάγκες.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών 15 ωρών.
Συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολειου μας σε κύκλο επιμόρφωσης που διοργανώθηκε από την ΕΕΠΕΚ ( Επιστημονική Ένωση για την προώθηση της Εκπαιδευτικής καινοτομίας διάρκειας 15 ωρών ,στο πλαίσιο της ενδοεπιμόρφωσης εκπαιδευτικών μετά από συμφωνη γνώμη τους γι αυτή τους τη συμμετοχή.
Τίτλος κύκλου ενδοεπιμόρφωσης ” Προσαρμοστικότητα και διαχείριση αλλαγών στις εκπαιδευτικές μονάδες “ .
Χρόνος επιμορφωσης : 12/09/2025 – 08/10/2025
Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα
Διοργάνωση ρομποτικής εκδήλωσης
Διοργανωση εκδλήλωση με προσκεκλημένους του γονείς και κηδεμόνες των παιδιών στην αυλή του σχολειου μας ,όπου παρουσιάστηκαν διάφορα σενάρια ρομποτικής από τα παιδιά και οι γονείς τα καταχειροκρότησαν.( Πέμπτη ,10 Οκτωβρίου 2025 και ώρα 12.00 -13.00 μ.μ.)
Η μέθοδος STEM έχει ενσωματωθεί στην καθημερινή μας διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης, επειδή ενισχύει την περιέργεια και την καινοτομία, προετοιμάζοντας τους μαθητές για σταδιοδρομία σε έναν κόσμο που βασίζεται στην τεχνολογία. Προωθεί επίσης την ομαδική εργασία και την ανθεκτικότητα, καθώς οι μαθητές πειραματίζονται, αποτυγχάνουν και προσπαθούν ξανά.
Συμμετέχοντας σε δραστηριότητες κωδικοποίησης και STEM, οι μαθητές αποκτούν αυτοπεποίθηση και ικανότητα προσαρμογής σε νέες προκλήσεις, καθιστώντας τους καλύτερα εξοπλισμένους για δια βίου μάθηση και επιτυχία.
Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα
Συμμετοχή εκπαιδευτικών στο διαδικτυακό σεμινάριο “Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου”
Συμμετοχή στο διαδικτυακό σεμινάριο “Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου”
Συμμετοχή εκπαιδευτικού του σχολειου μας στο διαδικτυακό σεμινάριο «Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων Δημοτικού σχολείου» στις 7 /10/2025 και ώρα 18:00
Έγινε ενημέρωση και απαντήθηκαν ερωτήσεις για το εκπαιδευτικό υλικό του προγραμματος “Γίνε ήρωας του Διαδικτύου” που είναι :
➙Υλικό για εκπαιδευτικούς για παιδιά Νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων Δημοτικού σχολείου
➙Υλικό για μαθητές Δημοτικού σχολείου
➙Υλικό για μαθητές Γυμνασίου/Λυκείου
➙ Υλικό μεταφρασμένο
➙ Υλικό για οικογένειες
➙ Εκπαιδευτικό παιχνίδι Ίντερλαντ
➙ Έτοιμες παρουσιάσεις για να διδάξουμε μέσα στην τάξη το υλικό
Ευχαριστούμε θερμά το SaferInternet4Kids.gr του Greek Safer Internet Centre — το Εθνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου της Ελλάδας — για την πολύτιμη δουλειά του στην ενημέρωση και την προστασία των παιδιών, των γονέων και των εκπαιδευτικών για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.
Η προσπάθειά σας να ενδυναμώνετε μικρούς και μεγάλους ώστε να πλοηγούνται στο διαδίκτυο με ασφάλεια, αυτοπεποίθηση και σεβασμό είναι πραγματικά αξιέπαινη και συμβάλλει σημαντικά στη δημιουργία ενός ψηφιακού κόσμου πιο φιλικού και προστατευμένου για όλους.
Επιμέλεια άρθρου : Nταϊλιάνη Βασιλική