Επιμόρφωση εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου Ριζαριού σε θέματα νέας τεχνολογίας μέσω του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+

  Με στόχο την ενθάρρυνση της επί πλέον κατάρτισης και επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου Ριζαριού Τρικάλων και κατόπιν έγκρισης από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών Ελλάδας τον περασμένο Σεπτέμβριο του σχεδίου Erasmus+ ΚΑ1 Κινητικότητας εκπαιδευτικών με τίτλο

 “Επαγγελματική ανάπτυξη και βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης”

δύο εκπαιδευτικοί από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού επισκέφτηκαν  το Νηπιαγωγείο  Vrtec Jelka  της  Λιουμπλιάνα  στη Σλοβενία  με σκοπό την επιμόρφωσή τους σε θέματα νέας τεχνολογίας και τη χρήση νέων εργαλείων ιστού. Πρόκειται για τις εκπαιδευτικούς Μαγκιώση Άννα και Παπαγιάννη Αικατερίνη.

Συντονιστής του σχεδίου κινητικότητας και υπεύθυνη για την υλοποίηση του σχεδίου κινητικότητας είναι η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Μαγκιώση Άννα, η οποία και διαθέτει εξαιρετική πείρα στη διαχείριση διακρατικών σχεδίων.

Η παρακολούθηση ενός επιμορφωτικού σεμιναρίου αλλά και η τοποθέτηση και διδασκαλία σε ένα σχολείο μιας άλλης χώρας αναμφίβολα είναι σημαντική πρόκληση για έναν εκπαιδευτικό και δίνει ευκαιρίες για απόκτηση εμπειριών και γνώσεων, περικλείοντας την Ευρωπαϊκή διάσταση σε κάθε της μορφή, μέσω της συναναστροφής και ανταλλαγής απόψεων με ξένους συναδέλφους.
Με τη συμμετοχή τους  στη μαθησιακή αυτή εμπειρία οι συμμετέχοντας εκπαιδευτικοί  αναβάθμισαν την επαγγελματική τους κατάρτιση ,εμπλουτίζοντας συγχρόνως το βιογραφικό τους σημείωμα και βελτίωσαν τις γνώσεις και τις δεξιότητες τους σχετικά με τη χρήση ΤΠΕ ,σαν μέσο επικοινωνίας και παρουσίασης και είναι πλέον σε θέση να δημιουργήσουν νέα περιβάλλοντα μάθησης με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην καθημερινή  διδασκαλία προς όφελος των παιδιών, που θα μαθαίνουν μέσα από πιο ευχάριστες κι ενδιαφέρουσες δραστηριότητες.

      

Οι δύο εκπαιδευτικοί μετά την επιμόρφωσή τους και την επιστροφή τους στην τάξη έχουν αναλάβει την υποχρέωση να  παρουσιάσουν τις νέες γνώσεις τους και  να μοιραστούν  την εμπειρία τους με  τους υπόλοιπους συναδέλφους  τους.

-να συμπεριλάβουν τη νέα   γνώση  στην καθημερινή τους διδασκαλία ,κάνοντας τις σχετικές προσαρμογές όπου χρειαστεί.

Η ανταλλαγή εμπειριών και τεχνογνωσίας, η επαφή με νέες μεθόδους και η επιπλέον επιμόρφωση αποτελούν εργαλεία στα χέρια εκπαιδευτικών οι οποίοι ενδιαφέρονται να προχωρήσουν τη μάθηση ένα βήμα πιο κάτω.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση σε συνεργασία με το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών Ελλάδας και είναι διάρκειας ενός έτους.

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

Γιορτάζοντας την 25η Μαρτίου 1821!

25 του Μαρτιού!

Εικοσιπέντε του Μαρτιού ευλογημένη μέρα.
Βροντούν τα όπλα, τα σπαθιά γυαλίζουν στον αέρα
Ελευθεριά ή θάνατος οι Έλληνες φωνάζουν
και στις αδούλωτες ψυχές χαρά κι ελπίδα στάζουν!

Είναι παιχνίδι ο πόλεμος και το ντουφέκι γλέντι.
Τα βόλια που σφυρίζουνε, δε σκιάζουν το λεβέντη.
Κι είναι χαρά, Πατρίδα μου, για σε να πολεμήσω
και τη ζωή που μου ‘δωσες, να σου τη δώσω πίσω.

  

Σε κλίμα πανηγυρικό γιορτάσαμε και φέτος την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.Τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα,τραγούδησαν τραγούδια της λευτεριάς και της κλεφτουριάς ,έπαιξαν θεατρικά και οι «μικρές Σουλιώτισσες «με τη θυσία τους μας υπενθύμισαν ότι προτίμησαν  τον θάνατο παρά να γίνουν  σκλάβες .Η γιορτούλα μας τελείωσε με το τραγούδι του εθνικού μας  ύμνου,ενώ τα παιδιά καταχειροκροτήθηκαν από γονείς και κηδεμόνες που παρευρέθηκαν στην όμορφη γιορτούλα μας!

Θέλει να ποτιστεί με  αίμα το δέντρο της λευτεριάς για να φουντώσει !Και οι πρόγονοί μας το απέδειξαν και με το παραπάνω.Έγιναν με τη θυσία τους λαμπρό παράδειγμα για μας τους νεώτερους ,γράφοντας με χρυσά γράμματα τη δική τους σελίδα στην ιστορία!Γιορτάζοντας την επέτειο της 25ης Μαρτίου ,γιορτάζουμε τη λευτεριά και τιμούμε τους ήρωες που πολέμησαν για την ιδέα της πατρίδας και της ελευθερίας κι  έδωσαν το αίμα τους για να είμαστε εμείς σήμερα ελεύθεροι!

ΖΗΤΩ Η ΕΛΛΑΔΑ!  ΖΗΤΩ  Η 25η ΜΑΡΤΙΟΥ  1821

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

Η εξέλιξη της θέρμανσης!

 

Μιλώντας για τα μέσα θέρμανσης ,μάθαμε για την εξέλιξη των μέσων από τα παλιά χρόνια μέχρι και σήμερα. ‘Ετσι ξεκινώντας από τον Θεό του Ολύμπου Ήφαιστο ,τον Θεό της φωτιάς και την ελληνική μυθολογία , μάθαμε ότι στο παλάτι της  Κνωσσού της Κρήτης υπήρχε ενδοδαπέδια θέρμανση πολλά χρόνια πριν ανακαλυφθούν τα σημερινά σύγχρονα συστήματα θέρμανσης.

 

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας τζάκι για να στολίσουμε μια γωνιά του Νηπιαγωγείου μας .Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιδέα και ξεκινήσαμε τον σχεδιασμό του ! Αν και μας πήρε μια εβδομάδα για να το τελειώσουμε  άξιζε τον κόπο αυτό που προέκυψε. Κι όχι μόνο ένα τζάκι φτιάξαμε αλλά δύο. Στο μικρότερο που ήταν φορητό ανάψαμε ακόμη και φωτιά και έμοιαζε πια  κανονικό …τζάκι!Τα παΐδια κατενθουσιάστηκαν με το επίτευγμά τους και για μέρες μετά ζωγράφιζαν τζάκια!…

     

 

Επιμέλεια άρθρου :  ‘Αννα Μαγκιώση

 

Δοκιμάζοντας συνταγές άλλων Ευρωπαϊκών χωρών!

Μαγειρεύοντας συνταγές από Ιταλία και Πορτογαλία!

  

Η δραστηριότητα αποτελεί μέρος  του προγράμματος Erasmus+ που υλοποιείται από το Νηπιαγωγείο μας για τη διετία 2018-2020 ,έχει τίτλο «My culture,your culture ,our culture» και συμμετέχουν πέντε χώρες.Σ όλα τα σχολεία των εταίρων τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους επέλεξαν ποια συνταγή  θα ήθελαν να δοκιμάσουν κι από ποια χώρα και  μαγείρεψαν  τα παραδοσιακά  φαγητά τους.Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Ριζαριού επέλεξαν δύο συνταγές, μια από Ιταλία και μια από Πορτογαλία και με τη βοήθεια των  γονιών  τους τα καταφέραμε!Τα αποτελέσματα πολύ καλά ,αφού τα παιδιά δοκιμάζοντας ζητούσαν κι άλλο!

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

Μαγειρεύοντας παραδοσιακά φαγητά του τόπου μας!

Μια ακόμη όμορφη δραστηριότητα  του Νηπιαγωγείου μας ολοκληρώθηκε την προηγούμενη εβδομάδα με τη συμμετοχή παιδιών ,εκπαιδευτικών και γονέων.

Η δραστηριότητα αποτελεί μέρος  του προγράμματος Erasmus+ που υλοποιείται από το Νηπιαγωγείο μας για τη διετία 2018-2020 ,έχει τίτλο «My culture,your culture ,our culture» και συμμετέχουν πέντε χώρες. Το θέμα της δραστηριότητας ήταν η ανταλλαγή παραδοσιακών συνταγών .

Σ όλα τα σχολεία των εταίρων τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους μαγείρεψαν  παραδοσιακά  φαγητά της περιοχής τους και ανταλλάξαμε τη δουλειά μας μέσω του twinspace του έργου.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Ριζαριού παρουσίασαν τη συνταγή » Πρασοσέλινο » μια από τις παραδοσιακές συνταγές της Θεσσαλίας ,» κοτόπουλο με τραχανά»και «φασολάδα». Μητέρες και γιαγιάδες βοήθησαν τα παιδιά σ όλα τα στάδια των συνταγών και αφού τελείωσε το μαγείρεμα οι μικροί μας φίλοι ανέλαβαν να τις δοκιμάσουν. Και μάλλον ήταν εξαιρετικά επιτυχημένες αφού τα πιάτα άδειασαν

    

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

Καλώς το καρναβάλι!

Με κέφι ,χορό και γλέντι γιορτάσαμε  και φέτος τον ερχομό του καρναβαλιού στο σχολείο μας ! Τα παιδιά ντυμένα με τις στολές τους τους χόρεψαν ,έπαιξαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους ,χόρεψαν γύρω από το γαϊτανάκι κι έπαιξαν ,τι άλλο….χαρτοπόλεμο! Μαζί τους διασκεδάσαμε κι εμείς οι μεγάλοι ,εκπαιδευτικοί και γονείς! Βέβαια όλη η εβδομάδα ήταν αφιερωμένη στο καρναβάλι φτιάχνοντας μάσκες,όμορφους χαρταετούς και καταπληκτικές ζωγραφιές! Τα παιδιά έμαθαν για τα έθιμα του τριημέρου ,τι σημαίνει Καθαρή Δευτέρα και ποια είναι η κυρα Σαρακοστή.Μιλήσαμε ακόμα και μάθαμε ποια φαγητά είναι νηστίσιμα και φτιάξαμε το δικό μας  Σαρακοστιανό τραπέζι  σε κολάζ! Καλές Αποκριές σε όλους και καλή Σαρακοστή!

      

 

   

  

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

 

 

 

Ιστορίες φτιαγμένες από παιδιά!

Δυο ακόμη όμορφες ιστορίες που δημιουργήθηκαν αποκλειστικά από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Ριζαριού ,προστέθηκαν στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας.

Πρόκειται για δύο ιστορίες με θέμα τον χειμώνα που μόλις αποχαιρετίσαμε. Η πρώτη ιστορία δημιουργήθηκε και δραματοποιήθηκε από τα παιδάκια του απογευματινού τμήματος του Νηπιαγωγείου.

  Τίτλος της » Η χειμωνιάτικη περιπέτεια μιας μικρής αρκούδας».

https://www.storyjumper.com/book/index/64040535

Η δεύτερη δημιουργήθηκε και δραματοποιήθηκε από τα παιδιά του πρωινού τμήματος και είχε τίτλο «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει».

https://www.storyjumper.com/book/index/63748655/5c4a245f3985f

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη δραματοποίηση τους κι εντελώς αβίαστα άρχισαν να ζωγραφίζουν διάφορες εικόνες από τις ιστορίες. Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα βιβλίο για κάθε μια ιστορία και ήδη πήραν τη θέση τους στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας ! Και οι δύο ιστορίες εικονογραφήθηκαν από τα ίδια τα παιδιά! Σαν ψηφιακό σχολείο που είμαστε δεν θα μπορούσαμε να μην μετατρέψουμε τις ιστορίες μας και σε on line βιβλία μέσω τoυ story jumber.Το δε αποτέλεσμα είναι πραγματικά πολύ όμορφο!

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση ‘Αννα