Άρθρα ανά μήνα: Ιούνιος 2019

Πολιτιστική εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού

Με τη λήξη του σχολικού έτους 2018-2019 ολοκληρώθηκαν και οι δραστηριότητες της πολιτιστικής εβδομάδας που από φέτος καθιερώνεται στο Νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus “My culture,your culture ,our culture «» που υλοποιεί το σχολείο μας !

  Το πρόγραμμα περιελάμβανε επισκέψεις σε ιστορικά μνημεία της πόλης των Τρικάλων, εικονικές περιηγήσεις σε μουσειακούς χώρους ,ζωγραφική αρχαίων ελληνικών αγγείων ,παρουσίαση κι έκθεση δραστηριοτήτων και τελικών προϊόντων του πρώτου έτους του προγράμματος ανοικτή για το κοινό ,παρουσίαση παραδοσιακών ελληνικών χορών από τα παιδιά και φυσικά  ένα μικρό ταξίδι γεύσεων της παραδοσιακής Θεσσαλικής κουζίνας.

Παλιές φωτογραφίες βγαλμένες από οικογενειακά άλμπουμ ή κατεβασμένες από το διαδίκτυο, βοήθησαν τα παιδιά να αντιληφθούν  πως ζούσαν οι άνθρωποι  παλαιότερα ,συγκρίνοντας τα σπίτια και την ενδυμασία τους  μ αυτή του σήμερα , να καταλάβουν την εξέλιξη των μέσων μεταφοράς κι επικοινωνίας και να μάθουν για έθιμα του παρελθόντος που χρόνο με τον χρόνο άλλα περνάνε στη λήθη κι άλλα συνεχίζονται!Η δε γωνιά του σχολικού μας μουσείου με παλιά αντικείμενα ,εμπλουτίστηκε με νέο υλικό και η συλλογή μας όλο και μεγαλώνει κι επιτρέπει στα παιδιά την άμεση παρατήρηση κι επαφή με το παρελθόν.

Η πολιτιστική κληρονομιά, ως θεματοφύλακας των κοινών αξιών, συμβάλλει στην επικοινωνία των λαών, ιδίως εκείνων με κοινά πολιτιστικά στοιχεία, η οποία είναι ζωτικής σημασίας για τη διατήρηση  της ειρήνης αλλά και την ανάπτυξη φιλικών ανθρώπινων σχέσεων.

                                                 

Η πολιτιστική κληρονομιά στο Νηπιαγωγείο, ως το πρώτο βήμα της συστηματικής εκπαίδευσης των παιδιών συμβάλλει  στη διαμόρφωση χαρακτήρων και στην προετοιμασία ενδεχόμενων ευαίσθητων πολιτών που γνωρίζουν το παρελθόν, την ιστορία και τον πολιτισμό, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για ένα καλύτερο μέλλον  κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης κι ευημερίας του τόπου διαβίωσής τους και της Ευρώπης γενικότερα.

Η αξία της πολιτιστικής εκπαίδευσης σ αυτή την ηλικία  είναι ανεκτίμητη , δεδομένου ότι στο Νηπιαγωγείο χτίζονται συνήθειες και συμπεριφορές ,διαμορφώνονται  χαρακτήρες και  οικοδομείται ο  τρόπο σκέψης των μικρών παιδιών.Η  επαφή με τον πολιτισμό ενθαρρύνει τα παιδιά να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία, να γνωρίσουν την πολιτιστική τους κληρονομιά και να καλλιεργήσουν την πολιτιστική τους συνείδηση , συνειδητοποιώντας ότι η παράδοση είναι σημαντικό μέρος της ζωής μας και το μέλλον μας εξαρτάται από το παρελθόν μας.

Μπορεί αυτή η σχολική χρονιά να έφτασε στο τέλος της,αλλά η νέα μας περιμένει με περισσότερες δράσεις!

Επιμέλεια άρθρου  : ‘ Αννα Μαγκιώση

 

 

 

 

Επίσημα από Σεπτέμβριο η εισαγωγή των STEAM στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού. Ευχαριστούμε e Twinning!!!

Την εβδομάδα που πέρασε προστέθηκε μια ακόμη επιτυχία στο Νηπιαγωγείο μας. Με μεγάλη χαρά πληροφορηθήκαμε από την ΕΥΥ e Twinning ότι το Νηπιαγωγείου Ριζαριού είναι ανάμεσα στα 280 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που επιλέχθηκαν να υλοποιήσουν e-twinning πρόγραμμα προσανατολισμένο στο STEM την σχολική χρονιά 2019-2020 ,παραλαμβάνοντας από Σεπτέμβριο  τον αντίστοιχο εξοπλισμό !Έτσι η επιμόρφωσή μας στα STEAM μέσω του προγ/τος  Erasmus+ ΚΑ1 (κινητικότητας προσωπικού ) έπιασε τόπο και με το παραπάνω!Αν και ως e twinning σχολείο  είχαμε όλα τα απαιτούμενα κριτήρια  για την επιλογή μας ,δεν μπορούμε να μην ευχαριστήσουμε μέσα από την καρδιά μας όλα όσα μας χάρισε το e Twinning τα δύο τελευταία χρόνια (ταξίδια ,ετικέτες ποιότητας ,βραβεία και διακρίσεις)

Η επιλογή των σχολείων έγινε με κριτήρια eTwinning (προηγήθηκαν  τα 155 σχολεία eTwinning http://www.etwinning.gr/news/2016-02-29-10-13-24/928-etwinning-2019-2020 και επίσης http://www.etwinning.gr/news/2016-02-29-10-13-24/849-86-etwinning-2018-2019), συμπεριλαμβανομένων των παραπάνω προδιαγραφών, τα έργα που έχουν αναληφθεί τα τελευταία δύο χρόνια, το ποσοστό των ενεργών εκπαιδευτικών ως eTwinners, οι εθνικές και ευρωπαϊκές ετικέτες ποιότητας που έλαβαν κλπ.

Ανακοίνωση επιλογής σχολείων

Οριστικός πίνακας ωφελούμενων σχολείων στην eTwinning δράση STEM 2.0

Τη σχολική χρονιά 2019-2020 και για τις ανάγκες υλοποίησης του έργου, η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning υλοποιεί τη δράση STEM 2.0. Μέσω της δράσης επιλέχθηκαν οριστικά τα 280 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα οποία μπορείτε να δείτε αναλυτικά παρακάτω ανά βαθμίδα.

Η τελική έκθεση της Δράσης STEM http://www.etwinning.gr/news/2016-02-29-10-13-24/915-etwinning-stem-2018 (2018) πραγματοποιήθηκε από την EYY και η παρουσίαση των αποτελεσμάτων μαζί με τον αντίκτυπο στους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και την ευρύτερη σχολική κοινότητα, έδειξαν ότι τα κίνητρα βελτιώθηκαν μέσω του eTwinning. 100 από τα 110 επιλεγμένα σχολεία λειτούργησαν προσανατολισμένα στη μέθοδο STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) για εκπαιδευτικούς που υλοποίησαν έργα eTwinning τη σχολική χρονιά 2017 – 2018.

Λόγω της επιτυχίας της, η δράση συνεχίζεται το 2019-20 με 280 ωφελούμενα σχολεία και κυρίως ως ανταμοιβή (reward) στα eTwinning Schools. Τα 280 συνολικά σχολεία θα λάβουν ανάλογο εξοπλισμό και εκπαίδευση με σκοπό την αξιοποίησή του για τη δημιουργία ανάλογων projects, προσανατολισμένα στη μέθοδο STEM.

Η ελεύθερη χρήση της επιλεγμένης γλώσσας προγραμματισμού από το MIT για χρήση ως εργαλείο (Scratch) και η υποστηριζόμενη τεχνολογία (WeDo,  Microbit και Arduino) θα είναι το όχημα που στοχεύει στη βελτίωση της γνώσης και κατανόησης των νέων σχετικά με τις ευκαιρίες σταδιοδρομίας, σε θέματα STEM.

Τα αποτελέσματα που αναμένουμε από τη συνέχιση της διαδικασίας θα επικεντρωθούν στην ανάπτυξη έργων για επίλυση αυθεντικών προβλημάτων, προκειμένου να αποδειχθεί στους μαθητές σχετικά με τις σταδιοδρομίες που σχετίζονται με STEM και τα οφέλη της απασχόλησης τους σε αυτούς τους τομείς.

Η επιλογή των σχολείων έγινε με κριτήρια eTwinning, συμπεριλαμβανομένου του υποχρεωτικού σχεδίου STEM προσανατολισμού που θα αναλάβουν οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί. Θα διοργανωθούν διαδικτυακά σεμινάρια για τους εκπαιδευτικούς σε θέματα STEM, έτσι ώστε να μπορέσουν να εξειδικευτούν στην κοινότητα STEM και μέχρι το τέλος της δράσης να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές. Όλοι οι εκπαιδευτικοί θα υποβάλουν αίτηση για εθνική ετικέτα ποιότητας.

Οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να συμμετάσχουν με εργαστήρια στα Πανελλήνιο συνέδριο του eTwinning (Θεσσαλονίκη, Νοέμβριος 2019 και Βόλος, Νοέμβριος 2020). Η ΕΥΥ θα διατηρήσει τα δικαιώματα του εξοπλισμού για περίοδο ενός σχολικού έτους και στη συνέχεια θα μεταφερθούν στα σχολεία.

Με βάση τα παραπάνω, για τις ανάγκες υλοποίησης του έργου η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning υλοποιεί τη δράση STEM 2.0. Μέσω της δράσης επιλέχθηκαν 280 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα: 70 νηπιαγωγεία, 70 δημοτικά, 70 γυμνάσια και 70 λύκεια της ελληνικής επικράτειας.

Περιφέρεια Άθροισμα
Ανατ. Μακεδονία και Θράκη 17
Αττική 64
Βόρειο Αιγαίο 8
Δυτική Ελλάδα 20
Δυτική Μακεδονία 10
Ήπειρος 12
Θεσσαλία 24
Ιόνιοι Νήσοι 10
Κεντρική Μακεδονία 61
Κρήτη 21
Νότιο Αιγαίο 12
Πελοπόννησος 13
Στερεά Ελλάδα 8
Γενικό Άθροισμα 280

Η μέθοδος STEM παρέχει ευκαιρίες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενθαρρύνοντας τα παιδιά να απαντούν σε ερωτήματα και να εμπλέκονται σε παιγνιώδεις δραστηριότητες με θέματα την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία. Είναι πραγματικά εντυπωσιακή η αλλαγή της συμμετοχής και του ενδιαφέροντος που εμφανίζουν  τα παιδιά με τα επιστημονικά πεδία του STEM.

Οι επιλεγμένοι εκπαιδευτικοί θα επιμορφωθούν εξ αποστάσεως. Τα δε ωφελούμενα σχολεία θα λάβουν ανάλογο εξοπλισμό με σκοπό την αξιοποίησή του για τη δημιουργία ανάλογων projects, προσανατολισμένα στο STEM.

Ο έλεγχος ότι έχουν υλοποιήσει έργο θα γίνει από τον υπεύθυνο της δράσης STEM και πριν το τέλος της σχολικής χρονιάς 2019-2020.  Όλοι οι εκπαιδευτικοί θα υποβάλλουν αίτηση για εθνική ετικέτα ποιότητας. Η διάδοση της δράσης θα πρέπει να γίνει στο τέλος του σχολικού έτους σε συνεργασία με Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου ή/και και άλλους ειδικούς στην παιδαγωγική καινοτομία και STEM. Θα υπάρξει αναφορά στο τέλος της χρονιάς στην ΕΥΥ και παρουσίαση των αποτελεσμάτων του έργου μαζί με τον αντίκτυπο στους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και την ευρύτερη σχολική κοινότητα.

Η ΕΥΥ επιφυλάσσει τα δικαιώματα του εξοπλισμού για διάστημα ενός έτους και μετά μεταφέρεται στο σχολείο. Ο εξοπλισμός μετά το έργο θα παραμείνει στο σχολείο γιατί αυτό είναι το σημείο όπου το eTwinning μπορεί να αποτελέσει ουσιαστική πρόκληση για τη βελτίωση των κινήτρων στα παραπάνω.

Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί των σχολείων που θα συμμετέχουν τη σχολική χρονιά 2019-2020 θα πρέπει:

  • Να εγγράψουν ένα ευρωπαϊκό έργο eTwinning προσανατολισμένο στο STEM με αξιοποίηση του εξοπλισμού, τουλάχιστον εξάμηνης διάρκειας.
  • Να ενημερώνουν την κάρτα έργου σε δίμηνη βάση και
  • Να υποβάλουν αίτηση για Εθνική Ετικέτα Ποιότητας με την ολοκλήρωση του έργου.

Η επιλογή των σχολείων έγινε με κριτήρια eTwinning (προηγήθηκαν  τα 155 σχολεία eTwinning http://www.etwinning.gr/news/2016-02-29-10-13-24/928-etwinning-2019-2020 και επίσης http://www.etwinning.gr/news/2016-02-29-10-13-24/849-86-etwinning-2018-2019), συμπεριλαμβανομένων των παραπάνω προδιαγραφών, τα έργα που έχουν αναληφθεί τα τελευταία δύο χρόνια, το ποσοστό των ενεργών εκπαιδευτικών ως eTwinners, οι εθνικές και ευρωπαϊκές ετικέτες ποιότητας που έλαβαν κλπ.

Ως ΕΥΥ eTwinning, με τη δράση STEM 2.0 του eTwinning, στοχεύουμε σε ολόκληρο το φάσμα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς, καθώς πιστεύουμε ότι η επιτυχής εισαγωγή του STEM στην υποχρεωτική εκπαίδευση μπορεί να βασιστεί μόνο σε εκπαιδευτικές παρεμβάσεις ευρέως φάσματος.

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

 

Γιορτάζοντας την παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος( 5 Ιουνίου )

Γιορτάσαμε και φέτος την Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος στο Νηπιαγωγείο μας με συζητήσεις ,περιποίηση των δέντρων μας και δημιουργίες με μπόλικη φαντασία από τους μικρούς μας μαθητές!Μια μέρα αργότερα επισκεφθήκαμε το Πάρκο του Ματσόπουλου και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν και να απολαύσουν το καταπράσινο για την εποχή τοπίο.

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις  5 Ιουνίου  και αποτελεί την κύρια εκδήλωση του ΟΗΕ από το 1972 για την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα.Η περιβαλλοντική αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών,η αειφόρος ανάπτυξη και η ενσωμάτωση της περιβαλλοντικής ευαισθησίας στο σύστημα αξιών της κοινωνίας και της οικονομίας είναι ζητήματα προτεραιότητας που απαιτούν την ύπαρξη περιβαλλοντικής συνείδησης.

Προκειμένου να ευαισθητοποιήσουμε και να αφυπνίσουμε την περιβαλλοντική  συνείδηση ​​για την προστασία του περιβάλλοντος και να δημιουργήσουμε νέα περιβαλλοντικά ήθη ως αποτέλεσμα της διαπίστωσης, ότι η βελτίωση της ποιότητας της ζωής μας είναι συνυφασμένη και εξαρτάται άμεσα από την ποιότητα του περιβάλλοντος,γιορτάσαμε κι εμείς την ημέρα αυτή στο Νηπιαγωγείο  και μέσα από επιλεγμένες δραστηριότητες της προσχολικής εκπαίδευσης τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν,να χαρούν ,να διατυπώσουν και να αποτυπώσουν  τις απόψεις τους για την προστασία του περιβάλλοντος
Τα παιδιά πρότειναν επίσης  τρόπους για την προστασία του περιβάλλοντος και την καλύτερη ποιότητα ζωής, μοιράστηκαν τις ιδέες τους και το έργο τους με παιδιά από άλλες ευρωπαϊκές χώρες μέσω των e twinning έργων που υλοποιεί το σχολείο μας κι έμαθαν για τα περιβαλλοντικά προβλήματα σε όλο τον κόσμο.

    

Το σχολείο ως το πρώτο βήμα της συστηματικής εκπαίδευσης των παιδιών είναι υπεύθυνο για τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης του ανθρώπου επειδή εμπλέκεται και διευκολύνει το σύνολο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ομαλοποιεί τις σχέσεις και συμβάλλει στη δράση για την προστασία του περιβάλλοντος.
Γι ‘αυτόν τον λόγο θεωρούμε ότι η αξία και η προσφορά της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε αυτή την ηλικία είναι ανεκτίμητη, καθώς τότε χτίζονται συνήθειες και στάσεις της ζωής, διαμορφώνονται χαρακτήρες, δημιουργείται ο τρόπος σκέψης και αντίληψης για το περιβάλλον και καλλιεργούνται φιλικές σχέσεις μεταξύ παιδιών και φύσης.
Κι όσο νωρίτερα αρχίσει  η καλλιέργεια της οικολογικής ευαισθητοποίησης στα μικρά παιδιά, τόσο πιο βαθειά θα ριζώσει μέσα τους.

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

 

 

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων σε προγ/μα Erasmus+ στην Αλάνυα της Τουρκίας

Eνα ακόμη εκπαιδευτικό σεμινάριο στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus : “Learning is interesting and Fun”που υλοποιεί το Νηπιαγωγείο Ριζαριου έληξε με εξαιρετική επιτυχία για τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς !Το σεμινάριο ήταν διάρκειας μιας εβδομάδας και πραγματοποιήθηκε στην Αλάνυα της Τουρκίας.

https://desktopapp.smilebox.com/playBlog/4e4459344d5445344d44673d0d0a&blogview=true

  Δύο εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου Ριζαριού είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στην μακρινή Αλάνυα Τουρκίας και να συμμετάσχουν  σε σεμινάριο επιμόρφωσης  διάρκειας μιας εβδομάδας στα πλαίσια του προγ/τος  Εrasmus “Learning is interest and fun” 2018-2020 που υλοποιείται από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού. Το σεμινάριο είχε ως αντικείμενο την αξιοποίηση της νέας τεχνολογίας στην προσχολική εκπαίδευση και συμμετείχαν  εκπαιδευτικοί από Ελλάδα (Νηπ/γείο Ριζαρίου),Εσθονία, Τουρκία, Ισπανία και Γαλλία.

Το πρόγραμμα είναι ένα από τα δύο Erasmus + (Τομέας Σχολικών Συμπράξεων )που υλοποιεί Νηπιαγωγείο Ριζαριού για τη διετία 2018-2020 ,ενώ οι εκπαιδευτικοί του συμμετέχουν και σε τρίτο προγ/μα Erasmus+(κινητικότητας προσωπικού) και χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή ένωση.

Την ευθύνη των προγ/των εχει η Δ/ντρια του Νηπ/γείου Μαγκιώση ‘Αννα η οποία είναι και η συντονίστρια για το ελληνικό σχολείο  και διαθέτει εμπειρία στη διαχείριση παρόμοιων προγ/των.Οι εκπαιδευτικοί επέστρεφαν με τις καλύτερες εντυπώσεις και είναι πανέτοιμες να μεταδώσουν την αποκτηθείσα γνώση.

Το έργο δημιουργήθηκε με σκοπό  την αύξηση των δεξιοτήτων των παιδιών του 21ου αιώνα βαδίζοντας προς την κατεύθυνση της μελλοντικής παιδείας ,έχει διάρκεια 2 έτη και χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή ένωση σε συνεργασία με το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών Ελλάδας ,που είναι και ο Εθνικός φορέας της χώρας μας.

 

   

 

   

   

   

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση