Πιστοποιητικό συμμετοχής στο πρόγραμμα “Build the Change” 2026

Stigmiotypo othonhs 2026 04 25 232448Συμμετέχοντας στη δράση ” Build the Change ” θέλαμε να δώσουμε την ευκαιρία στα παιδιά να μάθουν ότι μπορούν με μικρές ενέργειες να χτίσουν τη διαφορά και να κάνουμε έναν καλύτερο κόσμο!

Κάθε παιδί έχει τη δύναμη να κάνει τη διαφορά. Σε όλο τον κόσμο, οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν σοβαρές προκλήσεις όπως η κλιματική αλλαγή, η πλαστική ρύπανση και η φτώχεια. Αυτά τα προβλήματα μπορεί να φαίνονται μεγάλα, αλλά κάθε λύση ξεκινά με μια ιδέα. Όταν οι νέοι σκέφτονται δημιουργικά, η πραγματική αλλαγή γίνεται εφικτή.

Το πρόγραμμα Build the Change έχει ως στόχο να δώσει στα παιδιά φωνή και να τους επιτρέψει να εκφράσουν τις ελπίδες και τις ιδέες τους για ένα καλύτερο μέλλον. Οι νέοι χρησιμοποιούν τη δημιουργικότητά τους για να λύσουν προκλήσεις του πραγματικού κόσμου με τουβλάκια LEGO και άλλα δημιουργικά υλικά – και όλα αυτά επιτυγχάνονται μέσω της Μάθησης μέσω του Παιχνιδιού.

Stigmiotypo othonhs 2026 04 25 232432  Stigmiotypo othonhs 2026 04 25 232503

Ως μία Παγκόσμια Κοινότητα Build the Change, έχουμε ως αποστολή να κάνουμε τα παιδιά να ακουστούν και να χρησιμοποιήσουμε τις ιδέες και τα οράματά τους για να εμπνεύσουμε ηγέτες σε όλο τον κόσμο.

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Απονομή ετικέτας e Twinning School 2026-2027

Με πολλή χαρά πληροφορηθήκαμε ότι το σχολειο μας έλαβε για μια ακόμη φορά την ετικέτα του e Twinning σχολειου 2026-2027 !

Stigmiotypo othonhs 2026 04 20 200943Συγχαρητήρια! Το «Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων» βραβεύτηκε με την ετικέτα Σχολείου eTwinning 2026-2027. Αυτό είναι ένα μεγάλο επίτευγμα για την ομάδα eTwinning του σχολείου σας. Η επίσημη ανακοίνωση θα δημοσιευτεί σύντομα στην Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα Σχολείων.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε με υπερηφάνεια την ετικέτα Σχολείου eTwinning στον ιστότοπο του σχολείου σας ([λήψη εδώ] – σημειώστε ότι πρέπει να είστε συνδεδεμένοι).
Τις επόμενες εβδομάδες, ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης θα στείλει στο σχολείο σας ένα πακέτο που θα περιέχει διαφημιστικό υλικό eTwinning και, φυσικά, την πλακέτα του Σχολείου eTwinning.Θα κληθείτε να συμμετάσχετε στις ειδικές δραστηριότητες της ομάδας Σχολείων eTwinning.

Συγχαρητήρια και πάλι που αποτελείτε πρότυπο για άλλα σχολεία! Εκτιμούμε ιδιαίτερα την αφοσίωση και τη δέσμευσή σας στην προώθηση των αξιών του eTwinning που αντιπροσωπεύονται στην αποστολή των Σχολείων eTwinning.

Με εκτίμηση,
Η Ομάδα eTwinning

Είμαστε περήφανοι για τη δουλειά μας και συνεχίζουμε τις όμορφες δράσεις μας μέσα από το eTwinning !

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Μύηση των μικρών μας μαθητών για την ασφάλεια στο διαδίκτυο

Asfaleia sto diadiktyoΤο Διαδίκτυο αποτελεί πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας των μαθητών μας, προσφέροντάς τους μια πληθώρα υπηρεσιών και πλεονεκτημάτων.Ταυτόχρονα όμως, αρκετοί είναι και οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν από τη μη σωστή χρήση του.Θα πρέπει επομένως να είμαστε επαρκώς ενημερωμένοι για να μπορούμε να αναγνωρίζουμε και να αντιμετωπίζουμε αυτούς τους κινδύνους.

Στο σχολείο μας δινουμε προτεραιότητα στην ασφαλεια στο διαδίκτυο και σκοπός μας είναι να βοηθήσουμε τους μικρούς μαθητές μας ωστε να ξέρουν να προφυλαχτούν απο τους κινδύνους του διαδικτύου και γι αυτό τον λόγο μιλάμε συχνά για το θεμα αυτό ,παρακολουθώντας σχετικά βίντεο η παιζοντας ανάλογα παιχνίδια.

Digital leterasy Digital leterasy 2

Στόχοι:

  • Να γνωρίσουν τους κινδύνους του διαδικτύου και τους τρόπους για το πώς να προστατεύονται.
  • Να μάθουν ότι όταν κάτι τους ενοχλεί μιλάνε σε κάποιον μεγαλύτερο και ζητάνε τη βοήθειά του.
  • Να εκφραστούν μέσα από παιχνίδια ρόλων.
  • Να αλλάζoυν τον τρόπο που ενεργούν όταν διαπιστώνουν ότι υπάρχει πρόβλημα.
  • Να καλλιεργηθεί η κριτική σκέψη , η κοινωνική ενσυναίσθηση, η ευαισθησία και η αυτομέριμνα
  • Να καλλιεργηθούν οι ψηφιακές τους δεξιότητες ,η συνεργασία και η υπευθυνότητα.

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση ‘Αννα

 

Νεα συνεργασία Erasmus+KA1 για το Νηπιαγωγείο Ριζαριού!

Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού εμπλέκεται και πάλι για το σχολικό έτος 2025-2026 σε νέο πρόγραμμα Erasmus+ αλλά με την ιδιότητα του σχολείου ως φορέα υποδοχής εκπαιδευτικών προς πρακτική άσκηση .

Diafaneia16Erasmus+ Learning Agreement – ​​Short-term learning mobility of learners in vocational education and training . Project number: 2023-1-DE02-KA121-VET-000134441  .Διάρκεια σύμβασης : 20/02/2026 – 20/05/2026

Συμφωνία Μάθησης Erasmus+ – Βραχυπρόθεσμη μαθησιακή κινητικότητα εκπαιδευόμενων στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση ΔΡΑΣΗ (Τοποθέτηση εκπαιδευτικού από άλλη χώρα  για πρακτική άσκηση )

Σκοπός της συμφωνίας μάθησης: Η παρούσα συμφωνία μάθησης καθορίζει τους όρους και τα αναμενόμενα αποτελέσματα μιας μαθησιακής κινητικότητας που διοργανώνεται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Τα μέρη της παρούσας συμφωνίας τηρούν τους κανόνες και τα πρότυπα ποιότητας του προγράμματος.Συνεργασία με εκπαιδευτικά ιδρύματα για την υλοποίηση της κοινωνικής εντολής για ένταξη. Διαμόρφωση επαγγελματικών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο των συνθηκών του κοινωνικού χώρου.Ενσωμάτωση αποτελεσμάτων από την παρατήρηση και ανάλυση του χειρισμού των πτυχών της διαφορετικότητας στις παιδαγωγικές δραστηριότητες.Σχεδιασμός και σχεδιασμός παιδαγωγικών δραστηριοτήτων με βάση την διαφορετικότητα, την ετερογένεια και την ένταξη.

Diafaneia3  Diafaneia12

Πρακτική άσκηση

  • Σχεδιασμός εκπαιδευτικής δράσης με βάση την παρατήρηση, την τεκμηρίωση και τη θεσμική αντίληψη.
  • Σχεδιασμός ανατροφοδότησης εκπαιδευτικών διαδικασιών καθώς και καταστάσεων φροντίδας με βάση την παρατήρηση της ομάδας-στόχου.
  • Αξιολόγηση παιδαγωγικών δράσεων και εξαγωγή συμπερασμάτων για περαιτέρω επαγγελματική ανάπτυξη.
  • Δημιουργία σχέσεων με την ομάδα-στόχο.
  • Αναστοχασμός της πρακτικής άσκησης
  • Ανάλυση της επικοινωνιακής συμπεριφοράς στον σχεδιασμό των σχέσεων.
  • Αναστοχασμός σχετικά με την προσαρμογή και την υποστήριξη των μαθησιακών και εκπαιδευτικών διαδικασιών παιδιών, εφήβων και νεαρών ενηλίκων.
  • Αναστοχασμός του ρόλου στην ομαδική εργασία.
  • Αναστοχασμός σχετικά με τις απαιτήσεις για τη διαχείριση μιας ομάδας και ενός θεσμού.
  • Συμμετοχή σε τακτικές συναντήσεις ομάδας και μέντορα.
  • Ανάληψη ευθύνης εντός της ομάδας και εφαρμογή ομαδικών αποφάσεων.

Diafaneia7 Diafaneia15Μαλακές δεξιότητες

Δεξιότητες οικοδόμησης ομάδας Βελτίωση της κοινωνικής συμπεριφοράς και πτυχές βιωσιμότητας

Προθυμία ανάληψης ευθύνης για ομαδική εργασία. Επίγνωση της σημασίας της ομαδικής εργασίας και της οικοδόμησης ομάδων στην επαγγελματική και προσωπική ανάπτυξη

  • Υπερνίκηση των γλωσσικών εμποδίων

Μέσω της επικοινωνίας με μαθητές και τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια των εργασιακών και ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων, τα γλωσσικά εμπόδια μειώνονται. Το λεξιλόγιο και οι πολιτισμικές συνήθειες διευρύνονται και εδραιώνονται μέσω της αυθεντικής χρήσης σε πραγματικό πλαίσιο με τα παιδιά και σε μια ομάδα.

  • Αξιολόγηση του σχεδιασμού των μαθησιακών περιβαλλόντων

Παρατήρηση των παιδιών για τον προγραμματισμό, το σχεδιασμό και την υλοποίηση μιας σειράς δραστηριοτήτων. Πως διαμορφώνονται ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά μαθησιακά περιβάλλοντα.

Υπεύθυνα άτομα στον οργανισμό υποδοχής

  1. Μαγκιώση Άννα (προϊσταμένη ) με κύρια ευθύνη για την ομαλή υλοποίηση της δράσης επιμόρφωσης ξένου εκπαιδευτικού.
  2. Νταϊλιάνη Βασιλική ,εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης
  3. Αναγνωστοπούλου Γεωργία, καθηγήτρια αγγλικών

Diafaneia2 Diafaneia14Τα ακόλουθα άτομα στον οργανισμό υποδοχής έχουν την ευθύνη να εισαγάγουν τη συμμετέχουσα στις δραστηριότητες και τα καθήκοντά της στον οργανισμό υποδοχής, να παρέχουν πρακτική υποστήριξη, να παρακολουθούν την μαθησιακή της πρόοδο, να την υποστηρίζουν για την επίτευξη των αναμενόμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων και να τη βοηθήσουν  να ενταχθεί στην καθημερινή ρουτίνα και το κοινωνικό πλαίσιο στον οργανισμό υποδοχής.Η συνεργασία είναι διμερής  ,μεταξύ Ελλάδας και Γερμανίας.

Επιμέλια άρθρου: Mαγκιώση Άννα

Σεμινάριο εκπαιδευτικών,μαθητών και γονέων για τη χρήση Εργαλειων ιστού.

“Η Χρήση Απλών Web Tools στη Σχολική Εκπαίδευση “

Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 205210Λαμβάνοντας  υπ όψη ότι η αξιοποίηση απλών ψηφιακών εργαλείων (web tools) στη σχολική τάξη αποτελεί σήμερα βασικό στοιχείο μιας σύγχρονης και δημιουργικής εκπαιδευτικής πρακτικής ,στα πλαισια της ενδοεπιμόρφωσης διοργανωθηκε σεμιναριο παρουσίασης και χρήσης εργαλείων ιστού για εκπαιδευτικούς ,παιδιά και γονεις στις 5 Νοεμβρίου 2025 και ωρα 12.00-13.00.

Οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν την παρουσίαση και τη χρήση των νέων εργαλείων ιστού και δοκίμασαν να δημιουργήσουν .

Εργαλεία όπως το Canva , τo jigsawplanet και το StoryJumper δίνουν τη δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να δημιουργούν εύκολα και με ασφάλεια ψηφιακό περιεχόμενο, χωρίς να απαιτούνται εξειδικευμένες τεχνικές γνώσεις.

20200207 124626 Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 210717

Τα απλά web tools:

🔹 Ενισχύουν τη δημιουργικότητα
Οι μαθητές μπορούν να σχεδιάσουν αφίσες, παρουσιάσεις, ψηφιακά βιβλία και ιστορίες, εκφράζοντας ιδέες και συναισθήματα με τρόπο οπτικό και ελκυστικό.

🔹 Καλλιεργούν ψηφιακές δεξιότητες
Μέσα από τη βιωματική χρήση εργαλείων, τα παιδιά αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού, όπως η επιλογή κατάλληλου περιεχομένου, η οργάνωση πληροφοριών και η υπεύθυνη χρήση εικόνων και πηγών.

🔹 Υποστηρίζουν τη συνεργατική μάθηση
Οι μαθητές μπορούν να εργάζονται ομαδικά, δημιουργώντας κοινά έργα, ενισχύοντας την επικοινωνία, τον σεβασμό στη γνώμη των άλλων και την από κοινού λήψη αποφάσεων.

Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 164852 Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 164952

🔹 Διευκολύνουν τη διαφοροποιημένη διδασκαλία
Τα εργαλεία αυτά προσφέρουν πολλαπλούς τρόπους έκφρασης (κείμενο, εικόνα, ήχο), επιτρέποντας σε κάθε μαθητή να συμμετέχει σύμφωνα με τις δυνατότητές του.

🔹 Συνδέουν το σχολείο με την πραγματική ζωή
Οι μαθητές δημιουργούν αυθεντικά προϊόντα (π.χ. ενημερωτικές αφίσες, ψηφιακά παραμύθια, παρουσιάσεις έργων), τα οποία μπορούν να κοινοποιηθούν στη σχολική κοινότητα ή σε ευρωπαϊκά προγράμματα.

Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 165007  Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 165018

Η χρήση απλών web tools δεν αντικαθιστά την παιδαγωγική προσέγγιση του εκπαιδευτικού, αλλά λειτουργεί υποστηρικτικά, εμπλουτίζοντας τη μαθησιακή διαδικασία. Όταν εντάσσονται με σαφή στόχο και σωστό σχεδιασμό, συμβάλλουν ουσιαστικά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και στη δημιουργία ενός ανοιχτού, σύγχρονου και συμμετοχικού σχολείου.

Την παρουσίαση μοιράστηκαν οι δυο εκπαιδευτικοί του σχολείου ,αφού διαθέτουν άριστη γνώση στη χρήση της Νέας τεχνολογίας.

Πιστοποιητικό φύτευσης δέντρου από το Climate action project .

tree plantationΣτο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο CLIMATE ACTION PROJECT  μια απο τις δράσεις μας ήταν η δεντροφύτευση.

Δεντροφυτεύσαμε  έξη (6) ακόμη δέντρα που  στολίζουν την αυλή του σχολείου μας και περιμένουμε να μεγαλώσουν με τη φροντίδα μας !Η φύτευση δέντρων είναι μια απλή αλλά ισχυρή πράξη με τεράστια οφέλη για το περιβάλλον και την κοινωνία.

Τα δέντρα καθαρίζουν τον αέρα, απορροφούν το διοξείδιο του άνθρακα, προσφέρουν σκιά και προστατεύουν τη βιοποικιλότητα.

Επιπλέον, ενισχύουν την αισθητική των πόλεων και δημιουργούν χώρους ηρεμίας και σύνδεσης με τη φύση. Φυτεύοντας ένα δέντρο, επενδύουμε σε ένα πιο πράσινο, υγιές και βιώσιμο μέλλον για όλους!

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Κατασκευή μακέτας δάσους

 

Στα πλαίσια του e Twinning έργου μας και των εργαστηρίων δεξιοτήτων μιλήσαμε για το δάσος και τα παιδιά ανέλαβαν να κάνουν τη μακετα του δάσους με φυσικό και άχρηστο υλικό. Προσθέσαμε ζώα και τα φυσικά τους καταφύγια και μιλήσαμε επίσης για τη βιοποικιλότητα του δάσους.

Το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό .Τα παιδιά συνεργάστηκαν και το απόλαυσαν.

Το δάσος είναι ένας ολόκληρος ζωντανός κόσμος που φιλοξενεί φυτά, ζώα και μικροοργανισμούς που συνεργάζονται για να διατηρήσουν την ισορροπία της φύσης. Είναι ένα φυσικό «σπίτι» γεμάτο ζωή, χρώματα, ήχους και μυρωδιές, που βοηθά τον πλανήτη μας να αναπνέει. Παράγει οξυγόνο, καθαρίζει τον αέρα, συγκρατεί το νερό, προστατεύει το έδαφος και προσφέρει καταφύγιο σε αμέτρητα είδη.

Η διδασκαλία του δάσους στα παιδιά δεν είναι απλώς μια γνωστική ενότητα· είναι επένδυση για το μέλλον. Τα παιδιά μαθαίνουν:

  • Να αγαπούν και να σέβονται τη φύση, αναπτύσσοντας αισθήματα φροντίδας και υπευθυνότητας.

  • Να παρατηρούν και να ανακαλύπτουν πώς αλληλεπιδρούν τα ζωντανά όντα.

  • Να κατανοούν την αξία της ισορροπίας της ζωής, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.

  • Να συνδέονται με το περιβάλλον, μειώνοντας το άγχος και ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και τη φαντασία.

  • Να αναγνωρίζουν τη σημασία της προστασίας του δάσους από κινδύνους όπως η ρύπανση και οι πυρκαγιές.

Όταν διδάσκουμε τα παιδιά για το δάσος, δεν τους μαθαίνουμε μόνο τι υπάρχει μέσα σε αυτό. Τους δείχνουμε πώς να γίνουν αυριανοί ενεργοί πολίτες που θα αγαπούν, θα σέβονται και θα προστατεύουν τον φυσικό κόσμο. Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλουμε στη δημιουργία ενός πιο πράσινου και βιώσιμου μέλλοντος.

Επιμέλεια άρθρου: Mαγκιώση Άννα

 

 

 

Περιποίηση σχολικού κήπου και φύτευση νέων σπόρων .

Τα παιδιά αναλαμβάνουν την συγκομιδή  λαχανικών από τον κήπο μας και φυτεύουν στη θέση τους νέους σπόρους ,αφού collage 4 1περιποιηθούν τον σχολικό μας κήπο .

Ο σχολικός κήπος έχει μεγάλη αξία για τα παιδιά και το σχολείο. Μέσα από τον κήπο, τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν τη φύση και να τη σέβονται. Φυτεύοντας λουλούδια, λαχανικά και φυτά, καταλαβαίνουν πώς μεγαλώνουν οι οργανισμοί και τι χρειάζονται για να ζήσουν, όπως το νερό, ο ήλιος και το χώμα.

Ο σχολικός κήπος βοηθά επίσης τα παιδιά να αναπτύξουν υπευθυνότητα, αφού φροντίζουν τα φυτά καθημερινά. Μαθαίνουν να συνεργάζονται, να μοιράζονται και να δουλεύουν ομαδικά. Παράλληλα, ο κήπος γίνεται ένας ευχάριστος χώρος μάθησης και παιχνιδιού, όπου τα παιδιά μπορούν να χαλαρώσουν και να νιώσουν χαρά.

Τέλος, ο σχολικός κήπος συμβάλλει στην κατανόηση της υγιεινής διατροφής, καθώς τα παιδιά βλέπουν από κοντά πώς παράγονται τα φρούτα και τα λαχανικά. Έτσι, αποκτούν καλές συνήθειες που τα βοηθούν να μεγαλώσουν υγιή και υπεύθυνα.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Ιδρυση νέου e Twinning έργου με θέμα : “NBS & STEM adventures in the forest “

Ένα νέο e Twinning έργο με θέμα : “NBS & STEM adventures in the forest ” ξεκινάει το Νηπιαγωγείο Ριζαριού με ιδρυτικό ρόλο,για το σχολικό έτος 2025-2026.
11zon croppedΗ Φύση είναι ένας ανοιχτός θησαυρός γνώσης, έμπνευσης και εμπειριών για τα παιδιά. Το δάσος, με την ποικιλία των μορφών ζωής και των οικολογικών λειτουργιών του, μπορεί να γίνει το ιδανικό εκπαιδευτικό πλαίσιο για τη σύνδεση της βιωματικής μάθησης με τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις.

Το πρόγραμμα “NBS & STEM Περιπέτειες στο Δάσος” συνδυάζει την εξερεύνηση του φυσικού περιβάλλοντος με δραστηριότητες STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά) και την εφαρμογή Λύσεων Βασισμένων στη Φύση (NBS), ώστε τα παιδιά να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση, επιστημονικές δεξιότητες και υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον.

Στόχος του προγράμματος είναι τα παιδιά να μάθουν πώς τα δάση λειτουργούν ως σύμμαχοι κατά της κλιματικής αλλαγής, πώς προσφέρουν λύσεις σε περιβαλλοντικά προβλήματα και πώς τα ίδια μπορούν να συμβάλουν στην προστασία τους μέσω απλών αλλά ουσιαστικών ενεργειών.

Μέσω του προγράμματος, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες σε τρεις κύριους τομείς:1. Επιστημονική Γνώση (Science)2. Δεξιότητες STEM3. Οικολογική Συνείδηση ​​και Ευθύνη Μέσω των οποίων οι δραστηριότητες θα επιτυγχάνεται η μάθηση. Το πρόγραμμα βασίζεται στη βιωματική μάθηση. Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά σε δραστηριότητες που συνδυάζουν παιχνίδι, πειραματισμό, τέχνη και συνεργασία. Διάρκεια: Νοέμβριος 2025 έως Μάιος 2026.

Επιμέλεια άρθρου: Mαγκιώση Άννα

Σεμινάριο εκπαιδευτικών : Καθήκοντα και υποχρεώσεις ενός eTwinning school

Ένα eTwinning σχολείο λειτουργεί ως πρεσβευτής καινοτομίας, συνεργασίας και ευρωπαϊκής ταυτότητας, εμπνέοντας τη σχολική κοινότητα να μαθαίνει, να δημιουργεί και να εξελίσσεται μέσα από τη συνεργασία.

324593430 6565750883451930 2908661407067174529 nΜε σκοπό να ενημερωθουν οι εκπαιδευτικοί σχετικά ,το Νηπιαγωγειο Ριζαριού διοργανωσε σεμινάριο στα πλαισια της ενδοεπιμόρφωσης που προγματοποιήθηκε μέσω WEBEX στις 11 Οκυωβρίου 2025 και ώρα 18.00 έως 20.00 .Το σεμινάριο παρακολούθησαν 305 εκαπιδευτικοί απ όλη την Ελλάδα .Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού είναι ένα από τα πρωτα eTwinning σχολεια της Ευρώπης απο το 2018 και είμαστε περήφανοι που υπηρετούμε αυτη τη διάκριση!

Τα Καθήκοντα ενός eTwinning School Label

Ένα σχολείο που έχει λάβει την πιστοποίηση eTwinning School αποτελεί πρότυπο συνεργασίας, καινοτομίας και ευρωπαϊκής κουλτούρας. Ο τίτλος αυτός δεν είναι μόνο μια διάκριση, αλλά και μια ευθύνη. Τα βασικά καθήκοντα ενός eTwinning σχολείου είναι τα εξής:

1. Προώθηση της συνεργασίας

Το σχολείο ενισχύει τη συνεργατική μάθηση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών, τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Δημιουργεί και υλοποιεί ποιοτικά έργα μέσα από την πλατφόρμα European School Education Platform (όπου εντάσσεται το eTwinning).

324042261 1789823474744512 6175026513247394303 n 324385096 862994298303742 4657267279041126459 n

2. Διάχυση καλών πρακτικών

Αποτελεί κέντρο διάδοσης καινοτόμων διδακτικών πρακτικών. Μοιράζεται την εμπειρία του με άλλα σχολεία, υποστηρίζει νέους εκπαιδευτικούς στο eTwinning και συμμετέχει ενεργά σε εκπαιδευτικά δίκτυα.

3. Ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας

Ενσωματώνει τις ψηφιακές τεχνολογίες στη μαθησιακή διαδικασία με παιδαγωγικό τρόπο, καλλιεργώντας δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η κριτική σκέψη, η συνεργασία και η δημιουργικότητα.

4. Συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας

Το eTwinning δεν αφορά μόνο έναν εκπαιδευτικό, αλλά ολόκληρη τη σχολική μονάδα. Η διοίκηση, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς συνεργάζονται ενεργά, δημιουργώντας μια κουλτούρα ανοιχτού και δημοκρατικού σχολείου.

5. Προώθηση ευρωπαϊκών αξιών

Το σχολείο καλλιεργεί τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, τη διαπολιτισμική κατανόηση και την ενεργό ευρωπαϊκή πολιτειότητα, ενισχύοντας το αίσθημα του «ανήκειν» σε μια ευρύτερη ευρωπαϊκή κοινότητα.

6. Ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον

Διασφαλίζει την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, προστατεύοντας τα προσωπικά δεδομένα και εκπαιδεύοντας μαθητές και εκπαιδευτικούς σε θέματα ψηφιακής ασφάλειας.

Ευχαριστούμε Θερμα όλους τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς και τους ευχόμαστε κάθε επιτυχία στον τομέα eTwinning.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα