«ICT,STEAM and robotics in preschool education!» e Twinning project 2020-2021

Νηπιαγωγείο Ριζαριού : ‘Eνα νέο e Twinning  έργο ξεκινά !

Μαζί με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς 2020-2021 ,ξεκινάμε και το νέο e twinning έργο μας με τίτλο : «ICT,STEM and robotics in pre school education»που είναι άμεσα συνδεδεμένο με το πρόγραμμα Erasmus+ KA2 (Τομέας σχολικών συμπράξεων ) που εγκρίθηκε προς υλοποίηση από το Νηπιαγωγείο μας για τη διετία 2019-2021,από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών, με τίτλο :«ICT and pobotics in preschool education :A more attractive e  way for  learning!»

Οι χώρες που συμμετέχουν είναι η Ελλάδα (ιδρυτικό σχολείο) ,η Σουηδία, η Ισπανία, η Λιθουανία ,η Λετονία και η Ισπανία.

Το έργο ιδρύθηκε με σκοπό την αύξηση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των παιδιών και στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ και της ρομποτικής στις δραστηριότητες διδασκαλίας / εκμάθησης.
Η τεχνολογία αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο για τη βελτίωση της διδακτικής διαδικασίας στην προσχολική εκπαίδευση, διότι δημιουργεί ένα νέο μαθησιακό περιβάλλον, πιο ελκυστικό και ευχάριστο για τα μικρά παιδιά και η απόκτηση γνώσεων απαιτεί την ενεργό συμμετοχή των μικρών παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, παραλήπτες σε δημιουργούς πληροφοριών και γνώσεων.
Κατά τη διάρκεια του έργου, τα παιδιά θα εφαρμόσουν τις νέες δεξιότητές τους, θα γνωρίσουν τον προγραμματισμό ,θα αναπτύξουν το πνεύμα συνεργασίας και ευθύνης, θα παράγουν υλικά και θα συμμετάσχουν σε δραστηριότητες και θα βιώσουν τη χαρά της δημιουργικότητας.
Με αυτό το πρόγραμμα στοχεύουμε στην αύξηση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των παιδιών και στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ και της ρομποτικής στις δραστηριότητες διδασκαλίας / εκμάθησης.

Άλλα αποτελέσματα είναι η δημιουργία ιστότοπου με μαθησιακό υλικό και καλές γνώσεις, η δημιουργία κοινών padlets, παιχνιδιών, παζλ, e βιβλίων, DVD και cds. Τα σχολεία θα εμπλουτίσουν τη δράση τους με τη συμμετοχή τους σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Θα πραγματοποιηθεί τηλεδιάσκεψη για τη διάδοση των αποτελεσμάτων των έργων στην εκπαιδευτική  και  τοπική κοινότητα. Όλα τα προϊόντα θα αναρτηθούν σε διάφορα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και στον ιστότοπο του έργου.

Πιστεύουμε ότι είναι πολύ σημαντικό να δώσουμε στα παιδιά της προσχολικής εκπαίδευσης όλες τις απαιτούμενες δεξιότητες και ικανότητες και να τους προετοιμάσουμε να γίνουν οι πολίτες της Ευρώπης της αυριανής κοινωνίας και μέσα απ’ αυτό το έργο ευελπιστούμε να τα καταφέρουμε!

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

Πληροφόρηση γονέων και κηδεμόνων για ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Με την έναρξη του σχολικού έτους  έγινε πληροφόρηση στους γονείς και κηδεμόνες των παιδιών που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού με θέμα το καυτό κι επίκαιρο θέμα «Ασφάλεια στο διαδίκτυο και δόθηκαν  χρήσιμες συμβουλές, ώστε τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά να μπορούν να προστατευθούν από διαφορά κακόβουλα λογισμικά ή ενέργειες.

Αδιαμφισβήτητα, το Διαδίκτυο και οι υπηρεσίες που περιλαμβάνει, προσφέρουν στους χρήστες μικρούς και μεγάλους αρκετά πλεονεκτήματα!

Το Διαδίκτυο αποτελεί πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας των μαθητών μας, προσφέροντάς τους μια πληθώρα υπηρεσιών και πλεονεκτημάτων. Ταυτόχρονα όμως, αρκετοί είναι και οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν από τη μη σωστή χρήση του. Θα πρέπει επομένως να είμαστε επαρκώς ενημερωμένοι για να μπορούμε να αναγνωρίζουμε και να αντιμετωπίζουμε αυτούς τους κινδύνους.

Σε μια προσπάθεια προστασίας της προσωπικής ζωής, της μάθησης, του παιχνιδιού, των ηλεκτρονικών μας δεδομένων και στα πλαίσια μιας ασφαλούς πλοήγησης στο Διαδίκτυο τονίζουμε  κάποια βασικά σημεία τα οποία θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους τόσο οι αρχάριοι, όσο και οι προχωρημένοι χρήστες του.

    

   

Μερικές χρήσιμες πληροφορίες για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

1.Ενημερώνουμε τα λειτουργικά συστήματα και τις εφαρμογές των   συσκευών.

2.Φροντίζουμε  ώστε ο υπολογιστής μας να προστατεύεται με  κατάλληλο σύστημα antivarious από διάφορους ιούς.

2.Χρησιμοποιούμε ισχυρούς κωδικούς πρόσβασης.

3.Είμαστε προσεκτικοί στη χρήση των συσκευών που χρησιμοποιούμε για εκπαίδευση εξ’ αποστάσεως, ώστε να μην εγκατασταθούν σε αυτές κακόβουλα προγράμματα.

4.Αποφεύγουμε να δώσουμε προσωπικές πληροφορίες μέσω διαδικτύου όπως η διεύθυνση κατοικίας, η διαρρύθμισή της κ.α.

5.Όταν χρησιμοποιούμε την κάμερα του υπολογιστή προσέχουμε να μην εμφανίζονται οι χώροι που χρησιμοποιούμε, καθώς και περιουσιακά στοιχεία δηλωτικά της οικονομικής μας κατάστασης.

 Προσωπικά δεδομένα

1.Δεν δημοσιοποιούμε ποτέ προσωπικά δεδομένα είτε δικά μας είτε άλλων.

2.Δεν δίνουμε επίσης πληροφορίες σχετικά με αριθμούς καρτών ,αριθμών μητρώου, κ.λ.π.

3.Αλλάζουμε πολύ συχνά τους κωδικούς μας

4.Δεν επισκεπτόμαστε  άγνωστους  και  μη ασφαλείς  ιστότοπους.

5.Δεν απαντάμε σε άγνωστα  σε e mail

6.Δεν δίνουμε τον ίδιο κωδικό σε πολλούς ιστότοπους ούτε στέλνουμε σε πολλούς παραλήπτες το ίδιο μήνυμα.

7.Παρακολουθούμε κι ελέγχουμε πάντα (στο βαθμό που αυτό είναι εφικτό) τις ιστοσελίδες που επισκέπτονται τα παιδιά  μας.

8.Δεν ανεβάζουμε φωτογραφίες ανήλικων παιδιών στο διαδίκτυο.

Ας προστατέψουμε τον εαυτό μας από κακόβουλες ενέργειες και κυρίως τα παιδιά από  από την έκθεση τους σε περιεχόμενο που θα μπορούσε να είναι βλαβερό για την ανάπτυξή τους, έτσι ώστε να εξασφαλιστεί η ευημερία τους.

Επιμέλεια άρθρου:  Άννα Μαγκιώση

 

Τα σχολεία ξεκινούν !Ενημέρωση για τον Αγιασμό!

Νηπιαγωγείο Ριζαριού
Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός θα γίνει τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2020 στις 11.30.
Ώρα προσέλευσης στο Νηπιαγωγείο 10.30 το πρωί
οπότε και θα γίνει η σχετική ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων.
Σας υπενθυμίζουμε ότι επιτρέπεται μόνο ένας συνοδός ανά νήπιο.
Η μάσκα σε όλους είναι απαραίτητη ,όπως και η παρουσία σας.
Μετά τον αγιασμό τα παιδιά θα αποχωρήσουν.
Καλή σχολική χρονιά!
Η Προϊσταμένη και ο σύλλογος διδασκόντων του Νηπιαγωγείου

«Learning through ICT,STEM and robotics in preschool education!» e Twinning project 2019-2020

Λίγο πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς ολοκληρώθηκε επιτυχώς ένα ακόμη e Twinning έργο του Νηπιαγωγείου Ριζαριού που είχε και τον ιδρυτικό ρόλο με τίτλο «Learning through ICT,STEM and robotics in preschool education »

Στο έργο συμμετείχαν σχολεία από 6 Ευρωπαϊκές χώρες και συγκεκριμένα  από Σουηδία, Ελλάδα ,Λιθουανία, Λετονία ,Ισπανία κι Εσθονία ενώ τον γενικό συντονισμό είχε η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου κ. Μαγκιώση Άννα. Θέμα του έργου ήταν η ρομποτική ,οι ΤΠΕ και τα STEM και η ενσωμάτωσή τους στο αναλυτικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.

Κίνητρα συγγραφής  του έργου :

Η τεχνολογία, είναι ένα πολύτιμο εργαλείο για τη βελτίωση της διδακτικής διαδικασίας στην προσχολική εκπαίδευση επειδή δημιουργεί ένα νέο μαθησιακό περιβάλλον, πιο ελκυστικό και ευχάριστο για τα μικρά παιδιά και η απόκτηση γνώσεων απαιτεί την ενεργή συμμετοχή των μικρών παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, μετατρέποντάς τα σε παθητική παραλήπτες σε δημιουργούς πληροφοριών και γνώσεων.Με αυτό το πρόγραμμα θέσαμε στόχο την αύξηση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των παιδιών και στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ και της ρομποτικής στις δραστηριότητες διδασκαλίας / μάθησης.

     

Στόχοι

Συμμετέχοντας σε αυτό το έργο θέσαμε ως στόχους:

– Την ενσωμάτωση της τεχνολογίας και έξυπνων συσκευών στην καθημερινή διαδικασία μάθησης που επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν μέσω του παιχνιδιού, χρησιμοποιώντας πιο ελκυστικές δραστηριότητες για την ηλικία τους.

-Την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της μάθησης και των κοινωνικών δεξιοτήτων, της πρωτοβουλίας και της επιχειρηματικότητας των παιδιών

-Την ανάπτυξη των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των παιδιών που σχετίζονται με την παρατήρηση, την εξερεύνηση με μεθόδους διδασκαλίας που προωθούν την αυτόνομη μάθηση

-Την ανάπτυξη του πνεύματος συνεργασίας και υπευθυνότητας, μέσω παιχνιδιών με άλλα παιδιά.

-Τα παιδιά ήρθαν επίσης σε επαφή με τον πολιτισμό άλλων χωρών και  κατανόησαν την ποικιλομορφία, ενισχύοντας έτσι την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα.

-Τα παιδιά και οι δάσκαλοι απέκτησαν γνώσεις σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας και βελτίωσαν τις μαθησιακές, τεχνικές και ψηφιακές τους δεξιότητες.

Οι εκπαιδευτικοί είναι σε θέση να δημιουργήσουν νέα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα μάθησης πιο ελκυστικά για τα παιδιά με τη χρήση νέου εξοπλισμού (tablet, ρομπότ, ρομποτική Lego στο σχολείο τους!

      

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν σε αυτό το έργο ανέπτυξαν τις ψηφιακές γνώσεις τους, που θα εκμεταλλευτούν  σε νέα τεχνολογικά ζητήματα με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της γνώσης.

Οι μαθητές ανέπτυξαν πνεύμα συνεργασίας και υπευθυνότητας μέσω παιχνιδιών με άλλα παιδιά κι ασκήθηκαν με τη χρήση νέας τεχνολογίας και ρομποτικής, γνώρισαν τον πολιτισμό των άλλων ευρωπαϊκών εθνών και ήρθαν  σε μια πρώτη επαφή με άλλες γλώσσες.Κατά τη διάρκεια του έργου, τα παιδιά εφάρμοσαν νέες δεξιότητες , ανέπτυξαν το πνεύμα της συνεργασίας και της ευθύνης, παρήγαγαν υλικά,  συμμετείχαν σε δραστηριότητες, νιώθοντας τη χαρά της δημιουργικότητας και απόλαυσαν ένα όμορφο και μαγικό ταξίδι στον κόσμο του προγραμματισμού και της νέας τεχνολογίας.

   

Άλλα αποτελέσματα είναι η δημιουργία ιστοσελίδας με μαθησιακό υλικό και καλές πρακτικές, η δημιουργία ηλεκτρονικών παιχνιδιών, παζλ, ηλεκτρονικών βιβλίων, DVD και CD.

Τα σχολεία εμπλούτισαν τη δράση τους με τη συμμετοχή τους σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα.

Ήδη με τη λήξη του σχολικού έτους πραγματοποιήθηκε  έκθεση για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου στην εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινότητα.

Όλα τα προϊόντα  του έργου έχουν αναρτηθεί σε διάφορα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Δείγμα των τελικών προϊόντων

Παρουσίαση όλων των δραστηριοτήτων του έργου ( με τη συμμετοχή όλων των εταίρων )

https://www.canva.com/design/DAEFREsePTM/wfzKXS9M6-_V3qn9hkzFUg/view

Ημερολόγιο 2020 https://www.canva.com/design/DAEFRKUxXsw/wQt6KdeTTYBCq7G9E0ysAA/view

Creation of educational games via learningapps (by all partners)

https://www.thinglink.com/scene/1352702498330116098

Η συνεργατική μας ιστορία https://www.storyjumper.com/book/read/86595545

Coding activities with robots (videos) by all partners       https://www.thinglink.com/scene/1352690697777446914

Games with 4D cards ,quiver cards and live books and videos with footprints   https://www.thinglink.com/scene/1352683900257697794

Θεωρούμε ότι είναι πολύ σημαντικό να προσφέρουμε στα παιδιά της προσχολικής εκπαίδευσης, όλες τις απαιτούμενες δεξιότητες και ικανότητες και να τα προετοιμάσουμε να γίνουν οι Ευρωπαίοι πολίτες της αυριανής κοινωνίας.

Επιμέλεια άρθρου: ΄Αννα Μαγκιώση

Νηπιαγωγείο Ριζαριού: “Let’s learn through STEM! Robots make bridges”

Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το έργο  Lets learn through STEM! Robots make bridges, ένα project της δράσης SΤΕΜ 2.0. της Εθνικής Υπηρεσίας e Twinning Ελλάδας.

 Σκοπός του όλου σχεδίου δράσης ήταν η ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων και καινοτόμων δράσεων που συμπληρώνουν το Πρόγραμμα Σπουδών, ενθαρρύνουν τη μαθητική πρωτοβουλία, καλλιεργούν τον δημοκρατικό διάλογο, συμβάλλουν στη δημιουργία θετικού κλίματος, βελτιώνουν τις σχέσεις μεταξύ των μελών της σχολικής μονάδας και συντελούν στο άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.

Η συμμετοχή μας στη δράση STEM 2.0 που υλοποιείται από την  Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης e Twinning  προέκυψε κατόπιν αίτησης μας για συμμετοχή στη ανωτέρω δράση  και το Νηπιαγωγείο Ριζαριού επιλέχτηκε και συμπεριλήφθηκε στη λίστα των  ωφελούμενων σχολείων της δράσης κατά προτεραιότητα ,καθώς ανήκει στην ομάδα των e Twinning σχολείων της Ευρώπης από το 2018.

Στα πλαίσια αυτής της δράσης  δημιουργήσαμε ένα e Twinning έργο (έχοντας τον ιδρυτικό ρόλο) με τίτλο : “ Let’s learn  through STEM ! Robots make bridges για το σχολικό έτος 2019-2020. Στο έργο συμμετείχαν  εταίροι από  Εσθονία ,Λιθουανία, Τουρκία ,Ισπανία κι Ελλάδα ( το Νηπιαγωγείο Ριζαριού και το 20ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας, επίσης ωφελούμενο της Δράσης STEM 2.0.) Υπεύθυνη της υλοποίησης και συντονισμού του όλου έργου ήταν κ. Μαγκιώση Άννα Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαριού.

Το έργο ήταν διάρκειας 7 μηνών και  ξεκίνησε τον Νοέμβριο του 2019. Στην πορεία αναβλήθηκαν προσωρινά οι προγραμματισμένες δραστηριότητες λόγω του κορονοϊού και υπήρχαν κάποιες καθυστερήσεις στις προγραμματισμένες δραστηριότητες ,που όμως ολοκληρώθηκαν με την επαναλειτουργία των σχολείων. Εν τω μεταξύ οι ωφελούμενοι  εκπαιδευτικοί συνεχίσαμε κανονικά την σχετική δίμηνη επιμόρφωσή μας σε εβδομαδιαία βάση μέσω webinars ,η οποία και ολοκληρώθηκε στις 30 Μαΐου 2020.

Το έργο δημιουργήθηκε με στόχο την εισαγωγή κι ενσωμάτωση των δραστηριοτήτων STEM και ρομποτικής  στο Διαθεματικό Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου, την αύξηση των ψηφιακών δεξιοτήτων των παιδιών  του 21ου αιώνα και την ενθάρρυνσή τους να ανακαλύψουν τον ψηφιακό κόσμο, μέσα από κατάλληλα επιλεγμένες δραστηριότητες για την ηλικία αυτή ,γνωρίζοντας συγχρόνως τη γλώσσα του προγραμματισμού που προσφέρει η εκπαιδευτική ρομποτική.Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγ/τος δώσαμε κίνητρα σ΄όλα τα παιδιά  για  πρόσβαση σε ποικίλες πηγές γνώσης που προκαλούν το ενδιαφέρον για μάθηση  και προάγουν τη γνώση, την ανάπτυξη ,την αναζήτηση ,την αιτιολόγηση, την καλλιέργεια δεξιοτήτων, στάσεων κι αξιών και προσφέρονται για  ανάδειξη ταλέντων.Μέσω του έργου αυτού τα παιδιά ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους κι έμαθαν να συνεργάζονται με παιδιά άλλων χωρών μέσα σ ένα κλίμα  απολύτως φιλικό, συνεργατικό και προπάντων και δημοκρατικό.

   

Ενδιαφέρον παρουσιάζει η κοινή μας ιστορία με πρωταγωνιστή τη Sammy που ξεκινάει ένα όμορφο ταξίδι στις συμμετέχουσες στο πρόγραμμα χώρες, θέλοντας να φωτογραφίσει ποτάμια κι όμορφες γέφυρες. Ένα φανταστικό ταξίδι στις  πόλεις των νερών, όπως τις ονομάσαμε!

Σίγουρα το έργο αυτό ήταν καινοτόμο τόσο για τους μαθητές, όσο και για τους εκπαιδευτικούς που το πραγματοποίησαν. Ήταν ένα ταξίδι στη γνώση  και τον προγραμματισμό ,καθώς οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαμε μαθαίναμε μαζί με τα παιδιά, αφού το KID FIRST CODING and ROBOTICS, ήταν κάτι το νέο  και για μας. Τα παιδιά ερχόμενα  σε επαφή με την εκπαιδευτική ρομποτική, αν μη τι άλλο ενθουσιάστηκαν! Γνώρισαν μία γλώσσα διαφορετική από αυτή των γραμμάτων, τη γλώσσα του μέλλοντος, αυτή των εντολών και του προγραμματισμού. Διεύρυναν τις δεξιότητες επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μέσα από δραστηριότητες με διάφορα ρομπότ κι  έμαθαν να προγραμματίζουν από απλές μέχρι και  πιο σύνθετες εντολές χρόνο με το χρόνο.Η μέθοδος STEM παρείχε ευκαιρίες για ανάπτυξη δεξιοτήτων, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να απαντούν σε ερωτήματα και να εμπλέκονται σε παιγνιώδεις δραστηριότητες με θέματα την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία .

Ενδεικτικά βίντεο από την  υλοποίηση του έργου ( Sammy,Bee bot και mouse bot)https://www.thinglink.com/scene/1326586626784100355

 

Τα παιδιά που ήταν οι  πρωταγωνιστές του έργου, εργάστηκαν σε ομάδες και ανέπτυξαν δεξιότητες κριτικής κι αναλυτικής σκέψης, προέβησαν στην  επίλυση προβλημάτων μέσω διαφόρων μαθηματικών δραστηριοτήτων και το κυριότερο απόλαυσαν αυτό που έκαναν.Εφάρμοσαν τις νέες δεξιότητές τους, ανέπτυξαν το πνεύμα της συνεργασίας και την ευθύνης , δημιούργησαν γέφυρες επικοινωνίας μεταξύ παιδιών άλλων χωρών και σχολείων, παρήγαγαν υλικά, συμμετείχαν στις δραστηριότητες με ενθουσιασμό και προθυμία κι  ένιωσαν τη χαρά της δημιουργικότητας.Οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν νέες πρακτικές, ιδέες και εμπειρίες κι αύξησαν επίσης τις ψηφιακές τους γνώσεις.

Από την αξιολόγηση του έργου διαπιστώθηκε ότι το πρόγραμμα αυτό συνέβαλε στην προώθηση της δημιουργικότητας των παιδιών μέσω των ευκαιριών που προσφέρονται από την εμπλοκή τους σε δραστηριότητες που σχετίζονται με τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες, τον πειραματισμό τους με διάφορες έξυπνες συσκευές , τη μάθηση μέσω του παιχνιδιού, τη συνεργασία με άλλα παιδιά, την τήρηση των κανόνων και ευθυνών ,την ανάπτυξη δεξιοτήτων τους ,την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και την ανάδειξη ταλέντων.Οι αρχές της εκπαιδευτικής ρομποτικής συμπίπτουν απολύτως με τους στόχους και τους σκοπούς του αναλυτικού προγράμματος σπουδών του Νηπιαγωγείου κι έτσι οι δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν ήταν πλήρως ενταγμένες στο ημερήσιο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου χωρίς να δημιουργηθεί κανένα πρόβλημα.

Τηλεδιασκέψεις παρουσίασης της δράσης  πρόκειται να διοργανωθούν πριν τη λήξη του σχολικού έτους  2019-2020 και κατά τη διάρκεια του επόμενου, σε συνεργασία με τη συντονίστρια του εκπαιδευτικού έργου Προσχολικής αγωγής Ν. Τρικάλων, για ενημέρωση κι επιμόρφωση  εκπαιδευτικών της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας  του νομού. Το έργο θα παρουσιαστεί επίσημα την Παρασκευή 19 Ιουνίου 2019 και ώρα 11.00 π.μ. online στην επιτροπή της Εθνικής E Twinning Υπηρεσίας  Ελλάδας προκειμένου να αξιολογηθεί.

Το έργο αυτό  δεν ενίσχυσε μόνο το επαγγελματικό προφίλ των συμμετεχόντων στη δράση εκπαιδευτικών αλλά συνέβαλε και στην προώθηση της δημιουργικότητας των παιδιών μέσω των ευκαιριών που προσφέρθηκαν από τη χρήση έξυπνων συσκευών και μέσω του πειραματισμού με διαφορετικά υλικά, τη μάθηση μέσω παιχνιδιού, την τήρηση κανόνων και ευθυνών και την άψογη  συνεργασία με άλλα παιδιά μέσα σ ένα κλίμα φιλικό και προπάντων δημοκρατικό.Το σχολείο μας που είναι γνωστό για τη δράση του σε τοπικό ,Εθνικό κι Ευρωπαϊκό επίπεδο, εμπλούτισε  τη δράση του με συμμετοχή του στο έργο αυτό κι αύξησε το γόητρό του  ακόμη περισσότερο.

Σχετικές αναφορές κι ανακοινώσεις  για το έργο και τα τελικά προϊόντα του, αναρτήθηκαν  στο ιστολόγιο του σχολείου ,τον τοπικό τύπο και άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με σκοπό τη γνωστοποίηση και διάδοση της δράσης STEM 2.

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

 

» Τhe teaching of English in pre school education»Eνα ακόμη e Twinning έργο έφτασε στο τέλος του!

Ένα ακόμη e Twinning έργο του Νηπιαγωγείου Ριζαριου με τίτλο» The teaching of English in preschool education» έφτασε στο τέλος του,χωρίς να συναντήσει εμπόδια λόγω της πανδημίας και της νέας εκπαιδευτικής πραγματικότητας, όπως έχει πλέον διαμορφωθεί,αφού πρόκειται για διαδικτυακή συνεργασία μεταξύ σχολείων Εθνικής κι Ευρωπαϊκής ταυτότητας.

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρουσίαση του έργου:
https://www.canva.com/…/DAD7I2R…/dQQvN_etYvzbIws1ihqxLA/view

Με στόχο την εισαγωγή κι εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας στην προσχολική εκπαίδευση,ξεκινήσαμε πέρυσι στο σχολείο μας δειλά -δειλά τη διδασκαλία της και διαπιστώσαμε ότι η μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν για την επίτευξη των στόχων μας, ήταν οι πλέον κατάλληλες ,αφού αν και  λειτούργησε σε πειραματικό στάδιο εν τούτοις τα αποτελέσματα ήταν καταπληκτικά.

Το έργο ήταν απόρροια του Erasmus+ σχεδίου ΚΑ1 που υλοποίησε το Νηπιαγωγείο Ριζαριού το περασμένο σχολικό έτος με θέμα την Επαγγελματική ανάπτυξη των και βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης και τη σχετική επιμόρφωσή μας στη διδασκαλία αγγλικών στο Νηπιαγωγείο.
Τη φετινή χρονιά 2019-2020 αποφασίσαμε – έχοντας πλέον κάποια πείρα- να δημιουργήσουμε ένα e twinning έργο και να μοιραστούμε αυτές τις μεθόδους και τις καλές πρακτικές με εκπαιδευτικούς όχι μόνο της Ελλάδας αλλά κι άλλων χωρών της Ευρώπης.
Με την εισαγωγή των αγγλικών δώσαμε την ευκαιρία στα παιδιά πάντα μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες ,να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με την αγγλική γλώσσα ( γνωριμία με την αγγλική αλφαβήτα ,τους αριθμούς ,εκμάθηση λέξεων ,σύνθεση απλών προτάσεων ,εκμάθηση τραγουδιών) μια και η εκμάθησή της αγγλικής είναι απαραίτητη γνώση στην σημερινή εποχή.

Τα παιδιά αγκάλιασαν με προθυμία και έκδηλο ενδιαφέρον όλες τις δραστηριότητες του έργου και μάθαιναν με σχετικά αρκετά γρήγορο ρυθμό!
Συμμετείχαν 2 σχολεία από Ελλάδα ,το Νηπιαγωγείο Ριζαριου (ως ιδρυτικό σχολείο) και το Νηπιαγωγείο Μεσοχωρίου Λάρισας και άλλα τέσσερα σχολεία από Σλοβακία,Τουρκία,Λετονία και Ισπανία!
Το έργο έκλεισε με αρκετά παραχθέντα προϊόντα και χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια της υλοποίησής του απ όλα τα σχολεία και κατόπιν  σχετικής αξιολόγησής του!

Η παρουσίαση  του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί στο τέλος του σχολικού έτους  μέσω διαδικτύου για τους εκπαιδευτικούς της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας και μέσω έκθεσης προϊόντων του έργου  που θα λειτουργήσει στο χώρο του σχολείου μας,αφού ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέσα λόγω της πανδημίας (Ιούνιος 2020) για γονείς και κηδεμόνες.

Επίσης θα γίνει διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου μέσω ιστότοπων κοινωνικής δικτύωσης ,έτσι ώστε η δράση να γίνει γνωστή  στην τοπική κι ευρύτερη κοινωνία.

Μια ακόμη εκπαιδευτική εμπειρία ,μία ακόμη υπέροχη διεθνής συνεργασία έφτασε στο τέλος της !Ευχαριστώ ως ιδρύτρια του έργου ,όλους όσους συμμετείχαν στο έργο αυτό και τους συγχαίρω για την άψογη συνεργασία μας και την εκπληκτική δουλειά τους!

Επιμέλεια άρθρου : Άννα Μαγκιώση

Δημιουργία νεου e Twinning έργου με τιτλο «Let’s learn through STEM. Robots make bridges»στα πλαίσια της δράσης STEM 2

Ένα ακόμη   e Twinning έργο με τίτλο «Let’s learn through STEM. Robots make bridges» ξεκίνησε στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού στα πλαίσια της δράσης STEM 2 στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μετά από επιλογή του τον περασμένο Ιούνιο .

Το έργο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 4-6 ετών και συμμετέχουν δύο Νηπιαγωγεία από Ελλάδα ,η Τουρκία,η Λιθουανία,η Ισπανία και η Εσθονία.

Ο στόχος του έργου είναι: Να βελτιώσει τις γνώσεις και τις δεξιότητες των παιδιών και των εκπαιδευτικών χρησιμοποιώντας έξυπνες συσκευές,

Μέσω της χρήσης των ΤΠΕ και του ρομποτικού εξοπλισμού στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, η διδασκαλία θα είναι πιο ενδιαφέρουσα για τα παιδιά και θα τους δοθεί η ευκαιρία να συμμετάσχουν σε πιο ενεργό, διερευνητικό, πειραματικό τρόπο και θα βιώσουν επιτυχία στη διαδικασία εργασίας.

Τα παιδιά θα εφαρμόσουν τις νέες δεξιότητές τους, θα αναπτύξουν το πνεύμα συνεργασίας και ευθύνης, θα παράγουν υλικά και θα συμμετάσχουν σε δραστηριότητες, θα αισθανθούν τη χαρά της δημιουργικότητας.

Οι εκπαιδευτικοί θα δημιουργήσουν μαθησιακές δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένου του έξυπνου εξοπλισμού (δισκία, ρομπότ, ρομποτική Lego) και θα δημιουργήσουν μαθησιακές δραστηριότητες χρησιμοποιώντας εφαρμογές.Θα μάθουν επίσης για τον πολιτισμό άλλων ευρωπαϊκών χωρών και θα έρθουν σε επαφή με διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες.

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν σε αυτό το πρόγραμμα θα αναπτύξουν τις ψηφιακές τους γνώσεις, θα αξιοποιήσουν τις γνώσεις τους σε νέα τεχνολογικά θέματα και αναμένεται να είναι σε θέση να κάνουν συγκρίσεις ή υιοθέτηση νέων μεθόδων διδασκαλίας, οι οποίες αποσκοπούν στη βελτίωση της ποιότητας της γνώσης. Οι μαθητές θα αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και ευθύνης μέσω παιχνιδιών με άλλα παιδιά. Θα ασκηθούν με τη χρήση της νέας τεχνολογίας και της ρομποτικής. Θα γνωρίζουν για την κουλτούρα άλλων ευρωπαϊκών εθνών και έρχονται σε πρώτη επαφή με άλλες γλώσσες. Άλλα αποτελέσματα είναι η δημιουργία γωνίας του eTwinning, η δημιουργία κοινών ιστοριών, παλετών, ηλεκτρονικών παιχνιδιών, παζλ και ηλεκτρονικών βιβλίων και άλλου υλικού. Τα σχολεία θα εμπλουτίσουν τη δράση τους με τη συμμετοχή τους σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα και θα γίνουν πολλαπλασιαστές καινοτόμων δράσεων. Οι δραστηριότητες αξιολόγησης και διάδοσης των έργων θα ολοκληρωθούν.

Επιμέλεια άρθρου : Άννα  Μαγκιώση

Δημιουργία νέου e Twinning έργου 2019-2020 με τίτλο: » The teaching of English in preschool education»

Με στόχο την εισαγωγή κι εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας στην προσχολική εκπαίδευση,ξεκινήσαμε πέρυσι στο σχολείο μας δειλά -δειλά τη διδασκαλία της και διαπιστώσαμε ότι η μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν για την επίτευξη των στόχων μας, ήταν οι πλέον κατάλληλες ,αφού το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό. Φυσικά μας βοήθησε αρκετά η σχετικά επιμόρφωσή μας μέσω του προγράμματος Erasmus+KA1, στην Πολωνία ,τον περασμένο Δεκέμβριο (2018).

Τη φετινή χρονιά αποφασίσαμε – έχοντας πλέον κάποια πείρα- να δημιουργήσουμε ένα e twinning έργο και να μοιραστούμε αυτές τις μεθόδους και τις καλές πρακτικές με εκπαιδευτικούς όχι μόνο της Ελλάδας αλλά κι άλλων χωρών της Ευρώπης. Ο τίτλος του έργου είναι » The teaching of English in preschool education»

Η διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας, ως διεθνούς γλώσσας, είναι σήμερα απαραίτητη και πρέπει να διδαχθεί από νεαρή ηλικία.
Μέσω της συνεργασίας μας με άλλους  εκπαιδευτικούς της Ευρώπης θα μάθουμε πώς τα αγγλικά μπορούν να διδάσκονται στα παιδιά της μέσης ηλικίας (μέθοδος, εκπαιδευτικοί πόροι και συναφές υλικό) ώστε να μπορέσουμε να τα ενσωματώσουμε στο πρόγραμμα σπουδών μας και να υποστηρίξουμε τις δραστηριότητες εκμάθησης αγγλικών στο Νηπιαγωγείο.
Οι εκπαιδευτικοί θα μοιραστούν τις γνώσεις και τις ιδέες τους και θα ανταλλάξουν καλές πρακτικές και μεθόδους διδασκαλίας αγγλικών.

Με αυτό το πρόγραμμα θέλουμε να δώσουμε στα παιδιά τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με την αγγλική γλώσσα, να μάθουν το αγγλικό αλφάβητο, να μάθουν αγγλικά τραγούδια, απλά λόγια και σύντομες προτάσεις, να προετοιμάσουν τις κάρτες των Χριστουγέννων και να ανταλλάξουν τις επιθυμίες τους, να παρουσιάσουν τον εαυτό τους και την πόλη τους, να συνθέσουν απλά ποιήματα και ιστορίες, να ζωγραφίσουν τις εντυπώσεις τους και μέσω αυτών των δραστηριοτήτων να αισθανθούν τη χαρά της δημιουργίας και να κερδίσουν τον ενθουσιασμό και την ενθάρρυνση να μάθουν αγγλικά.

Η παρουσίαση  του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί στο τέλος του έργου (Ιούνιος 2020)με τη συμμετοχή γονέων και κηδεμόνων και θα γίνει διάχυση των αποτελεσμάτων του έτσι ώστε η δράση αυτή να γίνει γνωστή  σε διάφορα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ,στην τοπική κι ευρύτερη κοινωνία.

Αναμενόμενα αποτελέσματα 

Θα  δώσουμε στα παιδιά κάθε ευκαιρία  να αναλάβουν πρωτοβουλίες, να αυτοσχεδιάσουν, να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους, να ανακαλύψουν το εύρος των ταλέντων τους και  να μάθουν αγγλικά μέσα από παιγνιώδεις  δραστηριότητες που θα είναι τόσο αυθόρμητες όσο και οργανωμένες  .Στο τέλος του έργου, τα παιδιά θα έχουν αναπτύξει την περιέργεια και τον ενθουσιασμό τους για την αγγλική γλώσσα ,κάτι που θα βοηθήσει αναμφίβολα στην  εκμάθηση των αγγλικών στα επόμενα χρόνια.

«Learning through ICT,STEM and robotics in preschool education!» e Twinning project 2019-2020

Μαζί με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς 2019-2020 ,ξεκινάμε και το νέο e twinning έργο μας με τίτλο » Learning through ICT,STEM and robotics in pre school educationπου είναι άμεσα συνδεδεμένο με το πρόγραμμα Erasmus+ KA2 (Τομέας σχολικών συμπράξεων ) που εγκρίθηκε προς υλοποίηση από το Νηπιαγωγείο μας για τη διετία 2019-2021,από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών,με τίτλο :ICT and pobotics in preschool education :A more attractive eau for learning!»

Οι χώρες που συμμετέχουν είναι η Ελλάδα (ιδρυτικό σχολείο) ,η Σουηδία,η Ισπανία,η Λιθουανία ,η Λετονία και η Ισπανία.
Το έργο ιδρύθηκε με σκοπό την αύξηση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των παιδιών και στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ και της ρομποτικής στις δραστηριότητες διδασκαλίας / εκμάθησης.
Η τεχνολογία αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο για τη βελτίωση της διδακτικής διαδικασίας στην προ-σχολική εκπαίδευση, διότι δημιουργεί ένα νέο μαθησιακό περιβάλλον, πιο ελκυστικό και ευχάριστο για τα μικρά παιδιά και η απόκτηση γνώσεων απαιτεί την ενεργό συμμετοχή των μικρών παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, παραλήπτες σε δημιουργούς πληροφοριών και γνώσεων.
Κατά τη διάρκεια του έργου, τα παιδιά θα εφαρμόσουν τις νέες δεξιότητές τους, θα αναπτύξουν το πνεύμα συνεργασίας και ευθύνης, θα παράγουν υλικά και θα συμμετάσχουν σε δραστηριότητες και θα βιώσουν τη χαρά της δημιουργικότητας.
Με αυτό το πρόγραμμα στοχεύουμε στην αύξηση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των παιδιών και στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ και της ρομποτικής στις δραστηριότητες διδασκαλίας / εκμάθησης.

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα αυτό θα αναπτύξουν τις ψηφιακές τους γνώσεις, θα αξιοποιήσουν τις γνώσεις τους σε νέα τεχνολογικά θέματα και αναμένεται να μπορέσουν να κάνουν συγκρίσεις ή υιοθετήσεις με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της γνώσης. Οι μαθητές θα αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και ευθύνης μέσω παιχνιδιών με άλλα παιδιά και θα ασκηθούν με τη χρήση της νέας τεχνολογίας και της ρομποτικής, θα γνωρίσουν την κουλτούρα των άλλων ευρωπαϊκών εθνών και θα έρθουν σε πρώτη επαφή με άλλες γλώσσες.

Άλλα αποτελέσματα είναι η δημιουργία ιστότοπου με μαθησιακό υλικό και καλές γνώσεις, η δημιουργία κοινών padlets, παιχνιδιών, παζλ, e βιβλίων, DVD και cds. Τα σχολεία θα εμπλουτίσουν τη δράση τους με τη συμμετοχή τους σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Θα πραγματοποιηθεί έκθεση για τη διάδοση των αποτελεσμάτων των έργων στην εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινότητα. Όλα τα προϊόντα θα τοποθετηθούν σε διάφορα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Πιστεύουμε ότι είναι πολύ σημαντικό να δώσουμε στα παιδιά της προσχολικής εκπαίδευσης όλες τις απαιτούμενες δεξιότητες και ικανότητες και να τους προετοιμάσουμε να γίνουν οι πολίτες της Ευρώπης της αυριανής κοινωνίας και μέσα απ αυτό το έργο ευελπιστούμε να τα καταφέρουμε!

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

» ICT and robotics for little children»

Μαζί με το τέλος της σχολικής χρονιάς ένα ακόμη e Twinning  πρόγραμμα που υλοποίησε το Νηπιαγωγείο Ριζαριού για το σχολ.έτος 2018-2019 έφτασε στο τέλος του με επιτυχία!

Πρόκειται για το έργο “ICT and robotics for little children” στο οποίο συμμετείχαν η Γαλλία, η Τουρκία, η Εσθονία ,η Σουηδία και η Ελλάδα .Υπεύθυνη του όλου έργου ήταν η κ. Μαγκιώση Άννα , Δ/ντρια του Ελληνικού Νηπιαγωγείου και το έργο αναπτύχθηκε αποκλειστικά μέσω διαδικτύου( συνεργασία online)

Σκοπός του έργου ήταν η κατανόηση της σπουδαιότητας της νέας τεχνολογίας  στη ζωή μας ,συμπεριλαμβανομένων του STEAM και της ρομποτικής από τα μικρά παιδιά, μέσω σχετικών επιλεγμένων δραστηριοτήτων από το πρόγραμμα σπουδών της προσχολικής εκπαίδευσης και την ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων που θα τους βοηθήσουν στη μετέπειτα ζωή τους.

Οι νέες τεχνολογίες μπορούν να αποτελέσουν ένα πολύτιμο εργαλείο για την έκφραση, την επικοινωνία, την εξερεύνηση, τον πειραματισμό και την αναζήτηση στα χέρια όχι μόνο των μαθητών της προσχολικής εκπαίδευσης αλλά κι όλων των επιπέδων, διότι προσφέρουν μια διαθεματική προσέγγιση σε πολλά διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και επιστήμες , διευκολύνει την βαθύτερη κατανόησή τους, ενισχύει την ανάπτυξη της αναλυτικής και συνθετικής σκέψης και βοηθά στην ολόπλευρη ανάπτυξη και στην ομαλή κοινωνικοποίησή τους.

Οι δραστηριότητες του σχεδίου σχεδιάστηκαν προσεκτικά για την επίτευξη των στόχων του έργου. Τα παιδιά μέσω των σχετικών επιλεγμένων δραστηριοτήτων από την περιοχή της προσχολικής εκπαίδευσης  ανέπτυξαν τις δεξιότητές τους στην έρευνα, την κριτική και την δημιουργική σκέψη μέσω της χρήσης των ΤΠΕ στην καθημερινή μαθησιακή διαδικασία.Οι δραστηριότητες STEAM παρείχαν στα παιδιά  ευκαιρίες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενθαρρύνοντας  τους να απαντήσουν σε ερωτήματα και να εμπλακούν σε παιγνιώδεις δραστηριότητες με θέματα την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία.Μέσω  του STEM ,καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου η εισαγωγή στις Φυσικές Επιστήμες έγινε ,με βιωματικά projects όπου τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά. Μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής τα παιδιά έμαθαν  να προγραμματίζουν ρομπότ μαθαίνοντας τη διαδικασία του προγραμματισμού.

    

  

 

  

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά  μοιράστηκαν τη δουλειά τους με παιδιά άλλων ευρωπαϊκών χωρών χρησιμοποιώντας διάφορα εργαλεία ιστού και περιβάλλοντα στο διαδίκτυο κι έμαθαν για τον πολιτισμό των συμμετεχουσών χωρών, κατανόησαν την συνύπαρξή τους κι ότι αποτελούν μέρος ενός μεγαλύτερου κόσμου που ονομάζεται Ευρώπη Η χρήση του υπολογιστή τους εξοικείωσε με βασικές λειτουργίες που τους οδηγούν στην ανακάλυψη ενός νέου εργαλείου δημιουργίας και έκφρασης ως μέρος των καθημερινών δραστηριοτήτων τους.

Το έργο αυτό συνέβαλε στην προώθηση της δημιουργικότητας των παιδιών μέσω των ευκαιριών που προσφέρθηκαν από τη χρήση έξυπνων συσκευών και με πειραματισμό με διαφορετικά υλικά, τη μάθηση μέσω παιχνιδιού, τη συνεργασία με άλλα παιδιά, την τήρηση των κανόνων και ευθυνών και  την αποδοχή της ποικιλομορφίας των άλλων.

  

 

Όμως  το έργο δεν σταμάτα εδώ!Με μεγάλη χαρά πληροφορηθήκαμε από την ΕΥΥ e Twinning ότι το Νηπιαγωγείου Ριζαριού είναι ανάμεσα στα 280 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που επιλέχθηκαν σε πρώτη φάση να υλοποιήσουν e-twinning πρόγραμμα προσανατολισμένο στο STEM την σχολική χρονιά 2019-2020 ,παραλαμβάνοντας από Σεπτέμβριο  τον αντίστοιχο εξοπλισμό ! Έτσι με την έναρξη της σχολικής χρονιάς η εισαγωγή των STEM στο πρόγραμμα σπουδών του Νηπιαγωγείου είναι γεγονός και είμαστε ιδιαίτερα υπερήφανοι γι αυτό. Διαβάστε σχετικά στον ακόλουθο σύνδεσμο:   http://www.etwinning.gr/news/2016-02-29-10-13-24/829-etwinning-stem 

Νέες προκλήσεις περιμένουν  παιδιά , εκπαιδευτικούς αλλά και γονείς  από Σεπτέμβριο !

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση