Άρθρα ανά μήνα: Νοέμβριος 2025

Quivervision games

Οι μικροί μας μαθητές πειραματίζονται με την εφαρμογή quiver Vission ,που είναι εκπαιδευτικά παιχνίδια που αρέσουν στα παιδιά.

Μέσω της εφαρμογής :https://quivervision.com/,κατεβάζουμε φύλλα εργασίας και τα Στιγμιότυπο οθόνης 2025 03 15 013229παιδιά αφού τα χρωματίσουν τα ζωντανεύουν μέσω της εφαρμογής και με τη χρήση tablet ή κινητού.

Το QuiverVision είναι μια εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας (AR) που επιτρέπει στα παιδιά να ζωντανεύουν χρωμοσελίδες μέσω τρισδιάστατων κινούμενων εικόνων. Η χρήση τέτοιων εφαρμογών στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση έχει πολλά οφέλη:
Eνισχύει τη βιωματική μάθηση αφού τα παιδιά αλληλεπιδρούν με το περιεχόμενο, μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι και την εξερεύνηση.

Δίνουν ζωή στις ζωγραφιές τους, γεγονός που αυξάνει την παρατηρητικότητά τους.
Αυξάνουν την εμπλοκή και το ενδιαφέρον τους
Η τεχνολογία AR τραβάει την προσοχή των παιδιών και κάνει τη μάθηση πιο διασκεδαστική.
Εμπλουτίζει τη φαντασία τους, καθώς βλέπουν τους χαρακτήρες να κινούνται και να αντιδρούν.
Εισάγει τα παιδιά στη χρήση της τεχνολογίας με τρόπο φιλικό και ασφαλές.
Καλλιεργεί την εξοικείωσή τους με εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας.
Προεφέρεται για συνεργασία και κοινωνική μάθηση
Τα παιδιά μπορούν να δουλέψουν μαζί, να συζητήσουν και να ανταλλάξουν ιδέες για τις δημιουργίες τους

Επιμέλεια  άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Πιστοποιητικό συμμετοχής στο πρόγραμμα Plastic Clever Schools

Plastic Clever SchoolsΤο σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό και φέτος στο πρόγραμμα των Plastic Clever Schools το Νοέμβριο με δράσεις μείωσης των πλαστικών απορριμμάτων , μια σημαντική παγκόσμια δράση αφιερωμένη στη μείωση της πλαστικής ρύπανσης και στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης .

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τη Διεθνή Ημέρα Δράσης των Έξυπνων Σχολείων χωρίς Πλαστικά που πραγματοποιήθηκε στις 7/11/2025 και έδινε τη δυνατότητα στα σχολεία να συμμετάσχουν σε ποικίλες δράσεις ευαισθητοποίησης σχετικά με τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των πλαστικών απορριμμάτων.Δείτε περισσότερα εδώ:https://plasticcleverschools.org/

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τις επιπτώσεις του πλαστικού στο περιβάλλον και ανακάλυψαν απλούς τρόπους για να το περιορίσουν στην καθημερινότητά τους.

Συμμετείχαν σε παιχνίδια, κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά και συζητήσεις, καλλιεργώντας στάσεις υπευθυνότητας και αγάπης για τον πλανήτη μας.

Η συμμετοχή μας στη δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, καθώς ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών σε θέματα που αφορούν το μέλλον τους.

Με μικρά αλλά ουσιαστικά βήματα, όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλουμε σε έναν κόσμο πιο καθαρό και βιώσιμο!

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Επανάληψη μοτίβων με χρήση χεριών

Η επανάληψη μοτίβων με τη χρήση των χεριών αποτελεί μια βιωματική και ιδιαίτερα αποτελεσματική δραστηριότητα για το νηπιαγωγείο, collage 5ενισχύοντας παράλληλα τη διαφοροποιημένη διδασκαλία.

Μέσα από κινήσεις όπως παλαμάκια, χτυπήματα στα γόνατα ή εναλλαγές κινήσεων (π.χ. παλαμάκι–γόνατα–παλαμάκι), τα παιδιά κατανοούν την έννοια του μοτίβου με τρόπο σωματικό και διασκεδαστικό.

Η διαφοροποίηση επιτυγχάνεται εύκολα, καθώς ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να προσαρμόσει τη δυσκολία των μοτίβων: κάποια παιδιά ακολουθούν απλά μοτίβα , ενώ άλλα πιο σύνθετα. Επιπλέον, μπορούν να συμμετέχουν με διαφορετικούς ρυθμούς ή να δημιουργούν τα δικά τους μοτίβα, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και την αυτοπεποίθησή τους.

Με αυτόν τον τρόπο, όλα τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά, αναπτύσσουν μαθηματικές δεξιότητες και συνεργάζονται, μέσα σε ένα περιβάλλον που σέβεται τις ανάγκες και τις δυνατότητες του καθενός.

Επιμέλεια άρθρου : Νταϊλιάνη Βασιλική

Συμμετοχή στη δράση : WORLD SPACE DAY 2025 με θέμα τη ζωή στο διάστημα.

Συμμετοχή στη δράση : WORLD SPACE DAY 2025 με θέμα τη ζωή στο διάστημα.

Stem 2025Τα παιδιά πρότειναν να ασχοληθούμε με τον πλανήτη Άρη και ετοιμάσαμε ένα σενάριο για να μάθουμε αν μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη.

Ο Άρης, ο κόκκινος πλανήτης, είναι ένας από τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Ο αέρας εκεί δεν είναι κατάλληλος για αναπνοή και δεν υπάρχει νερό.

Αν οι άνθρωποι πάνε να ζήσουν στον Άρη, θα χρειαστούν ειδικά σπίτια, διαστημικά ρούχα και μηχανήματα για να παράγουν αέρα και τροφή.

Οι αστροναύτες μας με ειδικές στολές προσγειώθηκαν στον Άρη και ξεκίνησαν τα πειράματα για να διαπιστώσουν αν μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη.

Στο πρώτο στάδιο, εξασφάλισαν την παροχή ηλιακής ενέργειας, η οποία ήταν απαραίτητη για τη ζωή στον πλανήτη Άρη, εγκαθιστώντας ηλιακούς συλλέκτες.

Stigmiotypo othonhs 2025 08 13 192202Χρησιμοποίησαν τις φυσικές σπηλιές ως σπίτια για προστασία από την ακτινοβολία.

Επίσης, θέρμαναν τον πάγο κάτω από την επιφάνεια του πλανήτη και τον μετέτρεψαν σε νερό, κατασκεύασαν μια μαγνητική ασπίδα για προστασία και δημιούργησαν χώρους αναψυχής μέσα σε ειδικούς θόλους.

Για να εξασφαλίσουν τροφή, καλλιέργησαν λαχανικά και φυτά σε θερμοκήπια και έχτισαν υπόγεια εργαστήρια για τα πειράματα.

Στο τέλος της παρουσίασης του σεναρίου, τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η ζωή σε άλλους πλανήτες είναι δυνατή, υπό ορισμένες συνθήκες.

Ανακοίνωση διαδικτυακού σεμιναρίου

Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα, στα πλαίσια της images 1ενδοσχολικής επιμόρφωσης, σας προσκαλεί σε επιμορφωτική συνάντηση την Πέμπτη  13/11/2025  με θέμα:“Δημιουργία ιστολογίου”  Ώρα : 18-20.00.

Eισηγητές :

Παντελής Τζώτζης : Αν. Προϊστάμενος Τμήματος Δ’ Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της   ΔΙΠΕ Τρικάλων.

 Μαριάνθη Ζιώγκου : Υπάλληλος Τμήματος Δ’ Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της ΔΙΠΕ Τρικάλων

Σας περιμένουμε .

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Μαγκιώση Άννα

Σεμινάριο εκπαιδευτικών,μαθητών και γονέων για τη χρήση Εργαλειων ιστού.

“Η Χρήση Απλών Web Tools στη Σχολική Εκπαίδευση “

Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 205210Λαμβάνοντας  υπ όψη ότι η αξιοποίηση απλών ψηφιακών εργαλείων (web tools) στη σχολική τάξη αποτελεί σήμερα βασικό στοιχείο μιας σύγχρονης και δημιουργικής εκπαιδευτικής πρακτικής ,στα πλαισια της ενδοεπιμόρφωσης διοργανωθηκε σεμιναριο παρουσίασης και χρήσης εργαλείων ιστού για εκπαιδευτικούς ,παιδιά και γονεις στις 5 Νοεμβρίου 2025 και ωρα 12.00-13.00.

Οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν την παρουσίαση και τη χρήση των νέων εργαλείων ιστού και δοκίμασαν να δημιουργήσουν .

Εργαλεία όπως το Canva , τo jigsawplanet και το StoryJumper δίνουν τη δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να δημιουργούν εύκολα και με ασφάλεια ψηφιακό περιεχόμενο, χωρίς να απαιτούνται εξειδικευμένες τεχνικές γνώσεις.

20200207 124626 Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 210717

Τα απλά web tools:

🔹 Ενισχύουν τη δημιουργικότητα
Οι μαθητές μπορούν να σχεδιάσουν αφίσες, παρουσιάσεις, ψηφιακά βιβλία και ιστορίες, εκφράζοντας ιδέες και συναισθήματα με τρόπο οπτικό και ελκυστικό.

🔹 Καλλιεργούν ψηφιακές δεξιότητες
Μέσα από τη βιωματική χρήση εργαλείων, τα παιδιά αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού, όπως η επιλογή κατάλληλου περιεχομένου, η οργάνωση πληροφοριών και η υπεύθυνη χρήση εικόνων και πηγών.

🔹 Υποστηρίζουν τη συνεργατική μάθηση
Οι μαθητές μπορούν να εργάζονται ομαδικά, δημιουργώντας κοινά έργα, ενισχύοντας την επικοινωνία, τον σεβασμό στη γνώμη των άλλων και την από κοινού λήψη αποφάσεων.

Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 164852 Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 164952

🔹 Διευκολύνουν τη διαφοροποιημένη διδασκαλία
Τα εργαλεία αυτά προσφέρουν πολλαπλούς τρόπους έκφρασης (κείμενο, εικόνα, ήχο), επιτρέποντας σε κάθε μαθητή να συμμετέχει σύμφωνα με τις δυνατότητές του.

🔹 Συνδέουν το σχολείο με την πραγματική ζωή
Οι μαθητές δημιουργούν αυθεντικά προϊόντα (π.χ. ενημερωτικές αφίσες, ψηφιακά παραμύθια, παρουσιάσεις έργων), τα οποία μπορούν να κοινοποιηθούν στη σχολική κοινότητα ή σε ευρωπαϊκά προγράμματα.

Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 165007  Stigmiotypo othonhs 2026 02 24 165018

Η χρήση απλών web tools δεν αντικαθιστά την παιδαγωγική προσέγγιση του εκπαιδευτικού, αλλά λειτουργεί υποστηρικτικά, εμπλουτίζοντας τη μαθησιακή διαδικασία. Όταν εντάσσονται με σαφή στόχο και σωστό σχεδιασμό, συμβάλλουν ουσιαστικά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και στη δημιουργία ενός ανοιχτού, σύγχρονου και συμμετοχικού σχολείου.

Την παρουσίαση μοιράστηκαν οι δυο εκπαιδευτικοί του σχολείου ,αφού διαθέτουν άριστη γνώση στη χρήση της Νέας τεχνολογίας.

Πιστοποιητικό φύτευσης δέντρου από το Climate action project .

tree plantationΣτο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο CLIMATE ACTION PROJECT  μια απο τις δράσεις μας ήταν η δεντροφύτευση.

Δεντροφυτεύσαμε  έξη (6) ακόμη δέντρα που  στολίζουν την αυλή του σχολείου μας και περιμένουμε να μεγαλώσουν με τη φροντίδα μας !Η φύτευση δέντρων είναι μια απλή αλλά ισχυρή πράξη με τεράστια οφέλη για το περιβάλλον και την κοινωνία.

Τα δέντρα καθαρίζουν τον αέρα, απορροφούν το διοξείδιο του άνθρακα, προσφέρουν σκιά και προστατεύουν τη βιοποικιλότητα.

Επιπλέον, ενισχύουν την αισθητική των πόλεων και δημιουργούν χώρους ηρεμίας και σύνδεσης με τη φύση. Φυτεύοντας ένα δέντρο, επενδύουμε σε ένα πιο πράσινο, υγιές και βιώσιμο μέλλον για όλους!

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Οutdoor Classroom Days 2025

outdoor Classroom Day SchoolTo Nηπιαγωγείο Ριζαριού συμμετείχε και φέτος στην Ημέρα Υπαίθριας Τάξης, ένα παγκόσμιο κίνημα που μας υπενθυμίζει πόσο ισχυρή μπορεί να είναι η μάθηση πέρα ​​από τους τοίχους της τάξης!
Ο χρόνος που περνάμε σε εξωτερικούς χώρους βοηθά τα παιδιά να μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι, να εξερευνούν τη φύση και να αναπτύσσουν την περιέργειά τους για τον κόσμο γύρω τους. Ενισχύει την ευημερία, τη δημιουργικότητά τους και την ομαδική εργασία, ενώ παράλληλα χτίζει μια βαθιά σύνδεση με το περιβάλλον.
Κάθε μάθημα σε εξωτερικούς χώρους — είτε μετρώντας φύλλα, φυτεύοντας σπόρους είτε παρατηρώντας σύννεφα — βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν ότι η φύση είναι ο μεγαλύτερος δάσκαλός μας.
Ας συνεχίσουμε να μαθαίνουμε σε εξωτερικούς χώρους και ας εμπνεύσουμε τα παιδιά μας να αγαπούν, να σέβονται και να προστατεύουν τον πλανήτη κάθε μέρα!
Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

 

Ανακοίνωση σεμιναρίου

Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα, στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, σας προσκαλεί σε επιμορφωτική συνάντηση την Τρίτη  11/11/2025  με θέμα:

Stigmiotypo othonhs 2025 11 09 085457« STEM School Label and NBS Expertise School Label» 

( Κριτήρια ενός σχολείου για την απόκτηση των τίτλων )

‘Ωρα : 18.00 – 20.00 μέσω της πλατφόρμας WEBEX .

Εισηγήτρια :  Μαγκιώση Άννα ,Προϊσταμένη Νηπιαγωγείου Ριζαριού και Expert in STEM και ΝΒΣ

Stigmiotypo othonhs 7808

 

Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού έχει τιμηθεί με Expert  STEM SCHOOL LABEL και NBS Expertise School Label

Σας περιμένουμε!

Ο ρόλος της εκπαιδευτικής ρομποτικής στη διαφοροποιημένη διδασκαλία.

collage 3Η ρομποτική στο νηπιαγωγείο αποτελεί ένα σύγχρονο και ιδιαίτερα αποτελεσματικό εργαλείο μάθησης, που ενισχύει σημαντικά τη διαφοροποιημένη διδασκαλία. Μέσα από απλά ρομποτικά παιχνίδια και δραστηριότητες προγραμματισμού χωρίς οθόνη (unplugged ή με απλά ρομπότ), τα παιδιά μαθαίνουν βασικές έννοιες όπως ακολουθίες, κατευθύνσεις και επίλυση προβλημάτων.

Η συμβολή της στη διαφοροποίηση είναι ουσιαστική, καθώς επιτρέπει στον/στην εκπαιδευτικό να προσαρμόζει τις δραστηριότητες ανάλογα με το επίπεδο κάθε παιδιού. Για παράδειγμα, κάποια παιδιά μπορούν να δίνουν απλές εντολές (μπροστά–πίσω), ενώ άλλα να δημιουργούν πιο σύνθετες διαδρομές ή μικρά «προγράμματα». Παράλληλα, η ρομποτική ενισχύει τη συνεργασία, αφού τα παιδιά δουλεύουν σε ομάδες με διαφορετικούς ρόλους.

Επιπλέον, προσφέρει πολυαισθητηριακές εμπειρίες (κίνηση, αφή, όραση), καλύπτοντας διαφορετικά μαθησιακά στυλ. Έτσι, όλα τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά, νιώθουν επιτυχία και αναπτύσσουν δεξιότητες σκέψης, δημιουργικότητας και αυτοπεποίθησης.

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα