Μαθηματικά στο Νηπιαγωγείο!

Μαθαίνοντας το τραγουδάκι «Δέκα μικρά αραπάκια » αποφασίσαμε να το μετατρέψουμε σε καρτέλες αρίθμησης ,βοηθώντας πιο πολύ τα παιδιά να κατανοήσουν τους αριθμούς από το ένα μέχρι το 10.’Ετσι τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία ,μένοντας σπίτι να απασχοληθούν μαθαίνοντας !

Να λοιπόν παιδιά τι ετοίμασε για σας η κ Κατερίνα!

       

 ]

 

  

  

    

Τώρα μάλλον είναι πιο εύκολο να μάθετε το τραγουδάκι αλλά και τους αριθμούς!

 

Σύγχρονη τηλεκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο.

Ιδέες για δραστηριότητες μένοντας σπίτι!

 Τρεις εβδομάδες σχεδόν που τα σχολεία παραμένουν κλειστά λόγω του κορονοϊού. Πόσο γρήγορα περνάει ο καιρός !

Σε λίγο πλησιάζουν τα Χριστούγεννα αλλά η ατμόσφαιρα είναι πολύ διαφορετική από εκείνη που υπήρχε τα προηγούμενα  χρόνια. Αλλά η ζωή συνεχίζεται.

Κι εμείς ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ και συνεχίζουμε να περνάμε δημιουργικά την ώρα μας! Η τηλεκπαίδευση καλά κρατεί και χαιρόμαστε που μπορούμε να σας βλέπουμε έστω και μέσα από μια οθόνη και μοιραζόμαστε ένα σωρό πράγματα! Άλλωστε και μένοντας σπίτι μπορούμε να κάνουμε πολλά! Να βοηθήσουμε τη μαμά στις δουλειές του σπιτιού ,να ζωγραφίσουμε, να κάνουμε όμορφες κατασκευές να ακούσουμε παραμύθια και να παίξουμε με τα αγαπημένα παιχνίδια μας!

Το πρόγραμμα που εφαρμόζουμε σε καθημερινή βάση έχει λίγο αλλάξει ,όπως και η τάξη μας ,αλλά αυτό δεν εμποδίζει την επικοινωνία μας!

Να κάποιες δραστηριότητες για να περάσετε πιο ευχάριστα την ώρα σας, που θα βρείτε στο ημερολόγιο που ακολουθεί και μπορείτε να ανοίγετε από σήμερα κάθε μέρα την ημερομηνία που της αντιστοιχεί στις 12 το μεσημέρι και κάποιες από αυτές θα τις κάνουμε παρέα, κάποιες άλλες με τους γονείς σας!

Περιέχει τραγουδάκια, παζλς, εκπαιδευτικά παιχνίδια , παραμύθια ,οδηγίες για χειροτεχνίες και θέματα για συζήτηση που θα μας κρατήσουν συντροφιά μέχρι τα Χριστούγεννα !

https://calendar.myadvent.net/?id=794703bf73d7676a193ac7b38a670a1d

      

Μένουμε σπίτι αλλά η μάθηση συνεχίζεται! Μένουμε στη ζεστασιά του σπιτιού μας ,αλλά απασχολούμαστε δημιουργικά! Και μην ξεχνάτε ότι περιμένουμε να μας στείλετε τις εργασίες σας !

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

 

Μετρώντας τις μέρες για να αρχίσει ξανά το σχολείο!

Να που ήρθε η  ώρα να γυρίσουμε στο Νηπιαγωγείο ξανά.

Με λίγη προσοχή θα τα καταφέρουμε να παραμένουμε ασφαλείς! Αρκεί να τηρούμε τους κανόνες που έτσι κι αλλιώς υπάρχουν στο σχολείο.

Μόνο που τώρα έχουν να κάνουν λίγο περισσότερο με την υγεία. Και θα τους μάθουμε μόλις ανοίξει το σχολείο!

Μέχρι τότε όμως θα περάσουν  λίγες μέρες ακόμη! Σας ετοιμάσαμε λοιπόν κάποιες δραστηριότητες για να περάσετε όμορφα τον χρόνο σας και να προετοιμαστείτε για το σχολείο!

Καλή αρχή σε όλους μας!

Ας ξεκινήσουμε από τις μέρες της εβδομάδας : https://youtu.be/XllRfDYPleA

Να θυμηθούμε και τις εποχές του χρόνου ,αφού θυμηθήκαμε τις μέρες :https://youtu.be/iuqg0orEpG0

Και τώρα ας θυμηθούμε τα σχήματα και τα χρώματα ζωγραφίζοντας!

  

Να και οι προγραφικές μας ασκησούλες:

  

Κι επειδή ετοιμαζόμαστε να γυρίσουμε στο σχολείο να κι ένα βιντεάκι που μας δίνει οδηγίες για το πως θα μείνουμε υγιείς κι ασφαλείς κρατώντας αποστάσεις !

Ας το προσπαθήσουμε ! Εύκολο θα είναι αρκεί να μάθουμε και να σεβαστούμε τους  κανόνες! Και είμαι σίγουρη ότι θα τα καταφέρουμε όλοι μαζί!

 

Επιμέλεια άρθρου : ‘Αννα Μαγκιώση

 

Ασκήσεις μαθηματικής σκέψης για παιδιά Νηπιαγωγείου!

Τα  παιδιά του Νηπιαγωγείου είναι σε θέση να  αναπτύξουν απλές μαθηματικές δεξιότητες με την εφαρμογή των ιδεών τους σε καθημερινές πράξεις και προβλήματα.

Σκοπός του προγράμματος των Μαθηματικών για το Νηπιαγωγείο είναι να υποβοηθήσει τα παιδιά μέσα  από βιωματικές καταστάσεις να επεκτείνουν τις πρώτες μαθηματικές γνώσεις τους και να εφαρμόζουν οικείες μαθηματικές δομές σε νέες καταστάσεις. Να επεξεργάζονται και να αξιοποιούν νέα δεδομένα, να συγκρίνουν και να μετασχηματίζουν απλές σχέσεις και διαδικασίες με τη δοκιμή και τον έλεγχο. Να ενδιαφέρονται να επινοούν και να επιλύουν προβλήματα και να αξιοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία. Κατά τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, ομαδικά και ατομικά, τα παιδιά αναπτύσσουν ειδικές ικανότητες όπως να  συγκρίνουν και να συσχετίζουν αντικείμενα, να αντιλαμβάνο­νται κάποιες ιδιότητες, σχέσεις  και συνδυασμούς και τέλος να μετρούν και να αναγνωρίζουν απλά σχήματα στο περιβάλλον.

Να κάποια φύλλα εργασίας που δημιουργήσαμε με πολύ αγάπη και που  θα βοηθήσουν τους μικρούς μας φίλους να ασχοληθούν με άπλα μαθηματικά ,μένοντας σπίτι και να θυμηθούν τους αριθμούς από το 1 έως και το 10! Κι επειδή η μάθηση στο Νηπιαγωγείο γίνεται μέσα από το παιχνίδι ,τα λαγουδάκια μας είναι έτοιμα να  σας βοηθήσουν να μάθετε τους αριθμούς!

Μετά όμως τα μαθηματικά ένα τραγουδάκι για να ξεκουράσει το μυαλουδάκι μας θα ήταν ότι πρέπει ! Δε νομίζετε?

Μπορείτε λοιπόν να ακούσετε  το  «Αχ κουνελάκι,κουνελάκι » πατώντας εδώ : https://youtu.be/xXxo18XdyKo  

Και  μια άλλη πρόταση που σας παραπέμπει να χορέψετε τραγουδώντας θα τη βρείτε εδώ :https://youtu.be/9ZXt9J60RM8

Καλή διασκέδαση παιδιά!

Επιμέλεια άρθρου:  Άννα Μαγκιώση

Καλωσορίζοντας την Πρωτομαγιά!

Πρωτομαγιά μες στην καρδιά!

Γονείς και παιδιά του Νηπιαγωγείου Ριζαριού ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα των εκπαιδευτικών τους για σύγχρονη κι ασύγχρονη εκπαίδευση,μας έστειλαν φωτογραφίες με τα πανέμορφα και πολύχρωμα στεφάνια που έφτιαξαν για την ημέρα της Πρωτομαγιάς κι εμείς σας τα παρουσιάζουμε!

Ένα μεγάλο μπράβο στους μικρούς μαθητές μας!

Ένα θερμό ευχαριστώ στους γονείς  για τη συνεργασία τους ,γιατί χωρίς τη συμμετοχή τους , τίποτα δεν γίνεται!

Πολύχρωμα και λογής λογής λουλούδια στόλισαν τα στεφανάκια της Πρωτομαγιάς και να το αποτέλεσμα.

Πιστεύω,μιας και είστε τυχερά να ζείτε σε ένα μικρό παράδεισο που μοιάζει εξοχή, να παίξατε και να διασκεδάσατε με την ψυχή σας τη μέρα αυτή ,μένοντας σπίτι και κοντά σε αγαπημένα πρόσωπα!

Καλό μήνα !Και του χρόνου !  

Σας παρουσιάζουμε τα στεφανάκια μας! Δεν είναι πολύ όμορφα?

          

 

 

Επιμέλεια άρθρου: ‘Aννα Μαγκιώση

 

 

» Η Τοσοδούλα » Παιδικό παραμύθι και δραστηριότητες!

Η Τοσοδούλα είναι ένα κλασσικό παραμύθι που αγαπούν τα παιδιά!

Ξεκινάμε ακούγοντας κάποιον μεγαλύτερο να μας αφηγείται το παραμύθι!

Δραστηριότητες για το Παραμύθι:

 Γλώσσα:

  • Ερωτήσεις για το εξώφυλλο (Εικόνα, Τίτλος..)
  • Τι δείχνει η εικόνα του εξώφυλλου; Ποιους βλέπω; /Που είναι;/Τι κάνουν;
  • Δείξε μου τον τίτλο του βιβλίου
  • Πόσες λέξεις έχει ο τίτλος;
  • Ανάγνωση του παραμυθιού
  • Τα παιδιά λένε το Παραμύθι με δικά τους λόγια
  • Αίνιγμα (Αίνιγμα π.χ. για το τριαντάφυλλο)

 

 

Εικαστικά:

  1. Ζωγραφίζουν ότι τους  ΑΡΕΣΕ και τα παιδιά ψηφίζουν για τις καλύτερες ζωγραφιές που εκθέτουμε σε ένα ειδικό πλαίσιο στο Νηπιαγωγείο μας.
  2. Ομαδικό κολλάζ (Ζωγραφίζουν και εμπλουτίζουμε και με εκτυπωμένες εικόνες από τον υπολογιστή)

 

Πληροφορική:

  • Τα παιδιά ψάχνουν στο Διαδίκτυο, εικόνες και πληροφορίες , για τα λουλούδια.
  • Βρίσκουμε πληροφορίες για κατασκευές λουλουδιών.

 

  • Παρακολουθούν το VIDEO για την Τοσοδούλα (Διάρκεια: 12:55 λεπτά)

https://www.youtube.com/watch?v=ySS0ORrjLBQ

  Φυσική Αγωγή:

ΠΕΡΝΑ – ΠΕΡΝΑ Η ΜΕΛΙΣΣΑ
Δυο παιδιά φτιάχνουν ένα ζευγάρι.
Στέκονται αντικριστά και ενώνουν τα χέρια τους ψηλά σχηματίζοντας μια γέφυρα. Αποφασίζουν μεταξύ τους ποιο λουλούδι θα διαλέξει το κάθε παιδί. Τα υπόλοιπα παιδιά πιάνονται από την μέση, το ένα πίσω από το άλλο, σαν αλυσίδα, κι αρχίζουν να περνούν κάτω από τα χέρια των παιδιών που σχημάτισαν τη γέφυρα, τραγουδώντας:
«περνά περνά η μέλισσα,
με τα μελισσόπουλα
και με τα παιδόπουλα»
το ζευγάρι των παιδιών κατεβάζει τα χέρια του και κλείνει ανάμεσα τους, το τελευταίο παιδί της γραμμής. Του ψιθυρίζουν:
«θέλεις να πας για παράδειγμα με το Τριαντάφυλλο ή με τη Μαργαρίτα;»
Το παιδί διαλέγει και πάει πίσω από το αντίστοιχο παιδί. Το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο, ώσπου να διαλέξουν όλα τα παιδιά. Έτσι γίνονται αντικριστές γραμμές που πιάνονται γερά από την μέση. Τότε κάθε ομάδα αρχίζει να τραβά. Όποια καταφέρει να σπάσει την αλυσίδα της αντίπαλης ομάδας, όποια δηλαδή αποδειχθεί πιο δυνατή, αυτή είναι η νικήτρια.

 Μουσική:

Δεν περνάς κυρά Μαρία….

Παιδιά: Δεν περνάς, κυρά -Μαρία δεν περνάς, δεν περνάς. Δεν περνάς, κυρά -Μαρία δεν περνάς, περνάς.

Μαρία: Θα υπάγω εις τους κήπους δεν περνώ, δεν περνώ. Θα υπάγω εις τους κήπους δεν περνώ, περνώ.

Παιδιά: Τι θα κάνεις εις τους κήπους δεν περνάς, δεν περνάς. Τι θα κάνεις εις τους κήπους δεν περνάς, περνάς.

Μαρία: Θα μαζέψω δυο βιολέτες δεν περνώ, δεν περνώ. Θα μαζέψω δυο βιολέτες δεν περνώ, περνώ.

Παιδιά: Τι τις θέλεις τις βιολέτες δεν περνάς, δεν περνάς. Τι τις θέλεις τις βιολέτες δεν περνάς, περνάς.

Μαρία: Θα τις δώσω της καλής μου δεν περνώ, δεν περνώ. Θα τις δώσω της καλής μου δεν περνώ, περνώ.

Παιδιά: Και ποια είναι η καλή σου δεν περνάς, δεν περνάς. Και ποια είναι η καλή σου δεν περνάς, περνάς.

Η κυρά – Μαρία διαλέγει από τον κύκλο ένα παιδί, π.χ. την Κατερίνα, και λέει:

Η καλή μου είναι η Κατερίνα δεν περνώ, δεν περνώ. Η καλή μου είναι η Κατερίνα δεν περνώ, περνώ.

Τότε η Κατερίνα αφήνει τον κύκλο και βγαίνει έξω, πιάνεται σταυρωτά με την κυρά -Μαρία και τριγυρίζουν κι οι δυο μαζί τραγουδώντας τα επόμενα και διαλέγοντας άλλες «καλές».

Και ποια άλλη είναι η καλή σου δεν περνάς, δεν περνάς κλπ. Η καλή μου είναι η Στέλλα. Ο καλός μου είναι ο Γιώργος κλπ.

 Μαθηματικές έννοιες :

  • Αντίθετες έννοιες: ΜΙΚΡΟ-ΜΕΓΑΛΟ
  • Διατάξεις από το πιο ΜΕΓΑΛΟ στο πιο ΜΙΚΡΟ (εικόνες λουλουδιών, χελιδονιών ή βατράχων σε διάφορα μεγέθη)

 

Επιμέλεια άρθρου: Παπαγιάννη Αικατερίνη

Καλωσορίζοντας τον Μάη!

Λουλούδια ας διαλέξουμε και ρόδα και κρίνα κι ελάτε να πλέξουμε στεφάνια με κείνα ,στο Μάη που σήμερα προβάλλει στη γη!

Ας υποδεχτούμε τον Μάη που έρχεται φορτωμένος με αρώματα και χρώματα λουλουδιών ,μ ένα  διαχρονικό ποίημα του Ιωάννη Πολέμη

Η Πρωτομαγιά είναι μία από τις λίγες αργίες που δεν κρύβουν κάποιο θρησκευτικό λόγο και οι ιστορικές πηγές αποκαλύπτουν ότι είναι ένα έθιμο που εντοπίζεται από τα βάθη των αρχαίων χρόνων. Είτε πιστεύουμε είτε όχι στις συμβολικές διαστάσεις των εθίμων αυτών, δεν παύουν να αποτελούν ένα σημαντικό κομμάτι της λαογραφικής μας παράδοσης που αν μη τι άλλο μας επιτρέπει να ξεφύγουμε από την καθημερινότητα και να απολαύσουμε τη φύση που βρίσκεται στα καλύτερά της.

Ο εορτασμός της Πρωτομαγιάς  έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα καθώς οι εκδηλώσεις που γίνονταν είτε για τη Θεά Δήμητρα είτε για τον Διόνυσο  είχαν σκοπό  να γιορτάσει ο κόσμος τη γονιμότητα των αγρών, την καρποφορία της γης, την άνθιση της φύσης, το οριστικό τέλος του χειμώνα και τον ερχομό του καλοκαιριού. Από την αρχαία Ελλάδα στο Βυζάντιο και ύστερα σε όλη την Ευρώπη, την Πρωτομαγιά λάμβαναν χώρα πλήθος εορταστικών τελετών και εθιμοτυπικών διαδικασιών πολλές εκ των οποίων έχουν παραμείνει ως τις μέρες μας. Στην αρχαιότητα τα λουλούδια θεωρούνταν ως η ομορφιά των θεών και ότι φέρνουν δύναμη, ευτυχία και υγεία γι’αυτό άλλωστε η μέρα αυτή δεν σταμάτησε ποτέ να γιορτάζεται!

Χειροτεχνίες  παιδιών με θέμα: «Το στεφάνι της Πρωτομαγιάς!»

 

Ζωγραφίζοντας τον ερχομό του Μάη στον υπολογιστή!

Τραγούδια ,ποιήματα,ιστοριούλες ,παραμυθάκια, ιδέες να φτιάξετε όμορφα στεφανάκια μένοντας σπίτι  και όμορφα παιχνίδια μνήμης και συσχετισμού  θα βρείτε πατώντας τα κυκλάκια της εικόνας που εμφανίζεται με το που ανοίξετε το linkhttps://www.thinglink.com/scene/1312553329204658178

Παιχνίδια μνήμης και συσχετισμού :

https://learningapps.org/watch?v=p5gmhhvz219

https://learningapps.org/view3372248

https://learningapps.org/view11333459

Ιδέες για να φτιάξουμε στεφάνια :

https://youtu.be/ECR4GulBo3E   

https://youtu.be/NhPQS1BA2ZY

https://youtu.be/KT0il40_53U

Iδέες για λουλούδια από χαρτί : https://youtu.be/gk4qY61Az

Στην Ελλάδα το πιο διαδεδομένο έθιμο είναι η δημιουργία του πρωτομαγιάτικου στεφανιού από λουλούδια κομμένα από τους αγρούς. Το έθιμο αποτελεί περισσότερο μία ευχάριστη δραστηριότητα για μικρούς και μεγάλους  που ξεχύνονται στη φύση για να την απολαύσουν και  προσπαθούν να φτιάξουν το ομορφότερο στεφάνι ! Το κρεμούν στην πόρτα ή το μπαλκόνι του σπιτιού τους ,όπου και το κρατούν μέχρι τις 23 Ιουνίου, παραμονή του Αη Γιάννη του Κλήδονα, οπότε και το καίνε.

Παραλλαγή του εθίμου εντοπίζεται και στην αρχαιότητα, όταν στο πλαίσιο της εορτής των Θαργηλίων, οι συμμετέχοντες έπαιρναν ένα πράσινο κλαδί που μόλις είχε πετάξει φύλλα, το τύλιγαν με ταινίες και επάνω του κρεμούσαν σύκα, ψωμί, φλασκιά με λάδι, κρασί και μέλι, συμβολίζοντας την ζωή, την υγεία, την καλή τύχη, την καλή σοδειά και την ευφορία. Στην πάροδο των χρόνων, βέβαια, το έθιμο άλλαξε πολλές φορές για να πάρει τελικά τη μορφή που έχει σήμερα.

Ο Μάιος ξεπρόβαλε ,εμπρός βήμα ταχύ
να τον προϋπαντήσουμε παιδιά στην εξοχή!

Μπορεί να μην τρέξουμε στις εξοχές αύριο αλλά μπορούμε να ευχηθούμε αυτός ο μήνας να είναι καλύτερος από τον προηγούμενο! Καλό μήνα και καλή πρωτομαγιά σ΄όλους!

Επιμέλεια άρθρου: Άννα Μαγκιώση

Καιρός για κουκλοθέατρο! » Ο Δράκος μπήκε Καραντίνα «

 Ο Δράκος μπήκε Καραντίνα

Μπορεί να μην βρισκόμαστε κοντά με τους μικρούς μας μαθητές, να μην έχουμε την καθημερινή επαφή μαζί τους, όμως οι νηπιαγωγοί προσπαθούμε  να βρούμε δημιουργικούς τρόπους ώστε να απασχολήσουμε τα «παιδιά» μας έστω κι εξ αποστάσεως.

Πρωταγωνιστές στο βίντεο αυτό είναι ένας δράκος και ο φίλος του ο πελεκάνος, ο Πελέ, που συζητούν στο κάστρο του δράκου «τι είναι τελικά αυτός ο κορονοϊός». Κατά τη διάρκεια της παράστασης μικροί και μεγάλοι έχουν τη δυνατότητα να μάθουν πώς μεταδίδεται ο ιός καθώς και ότι είναι ανάγκη να ακολουθήσουν τους κανόνες που έχουν οριστεί «αν αγαπούν τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους».

Παρουσιάζει στα παιδιά με χιουμοριστικό και καθησυχαστικό τρόπο τους περιορισμούς του κορωνοϊού και τους κανόνες υγιεινής.

Δείτε το βίντεο  εδώ : https://www.youtube.com/watch?time_continue=584&v=4i8B-dKZ_0I  

Προσπαθούμε να στείλουμε στα παιδιά ένα αισιόδοξο μήνυμα, ώστε να καταφέρουν να δουν τη θετική πλευρά της εποχής που βιώνουν, αλλά παράλληλα να ενημερωθούν με έναν τρόπο που αρμόζει στο αναπτυξιακό τους επίπεδο.

Η κούκλα έχει πολύ πιο άμεση επικοινωνία με το παιδί, κεντρίζει το ενδιαφέρον του και το παιδί ταυτίζεται με πτυχές της προσωπικότητας της κούκλας οπότε παίρνει εύκολα πληροφορίες. Είναι βέβαια και ψυχοαπελευθερωτικό μέσο για τα παιδιά.

Ελπίζουμε να σας αρέσει και να διασκεδάσετε μένοντας σπίτι!

Επιμέλεια άρθρου: Παπαγιάννη Αικατερίνη