ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
(Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία)
”Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική , είναι απλώς μοναδική ”
Η οικογένεια είναι η πρώτη κοινωνική δομή που γνωρίζουν τα παιδιά. Μέσα σε αυτήν μαθαίνουν πολλές σημαντικές αξίες όπως η αγάπη , ο δεσμός με τα αδέλφια , ο σεβασμός σε όλα τα μέλη της , κανόνες συνύπαρξης κ.ο.κ. Πολλές φορές οι οικογένειες μπορεί να έχουν διαφορετική δομή και λειτουργία των μελών τους. Ωστόσο η οικογένεια δεν παύει να είναι μία και μοναδική ανεξαρτήτως την μορφή που μπορεί να έχει.
Αρχικά γνωρίσαμε τις οικογένειες των συμμαθητών μας . Τα παιδιά έφεραν μία φωτογραφία της οικογένειας τους και την παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης .
Στη συνέχεια μετρήσαμε τα άτομα που έχει κάθε οικογένεια και παρατηρήσαμε ομοιότητες και διαφορές στις οικογένειες. Και φυσικά ζωγραφίσαμε τις οικογένειες μας.
Σειρά είχαν τα σπιτάκια με τους αριθμούς όπου κάθε παιδάκι έβρισκε το σπιτάκι με τον αριθμό των μελών του δικού του σπιτιού σύμφωνα με τη ζωγραφιά του. Ανάλογα με τον αριθμό των μελών βάζαμε και τον αντίστοιχο αριθμών από πέτρες .
Στη συνέχεια γνωρίσαμε την παρέα του ” Έλφι του ουρανοκατέβατου” μέσα από το ψηφιακό παραμύθι
” η μονα-δική μου οικογένεια” και τις οικογένειες των φίλων του. Με τη βοήθεια του Έλφι γνωρίσαμε κάποια ” δωράκια” που έδωσαν οι οικογένειες των φίλων του. ” Δωράκια ” όπως αγάπη, συνεργασία, ζεστασιά, δύναμη, αποδοχή και στοργή. Έτσι λοιπόν με αυτά τα δωράκια αποφασίσαμε με τα παιδιά να τα χρησιμοποιήσουμε και να χτίσουμε και εμείς τα δικά μας σπιτάκια για να βάλουμε μέσα την οικογένεια μας !!
Εργαστήριο «Πες μας, Πιγκουίνε!»
Συζητάμε για την πυρηνική οικογένεια
Ο Πιγκουίνος μας έστειλε χαιρετισμούς με μια αναμνηστική κάρτα για την
Παγκόσμια Ημέρα Γονέων, στην οποία είναι «τιμώμενα πρόσωπα»
ο ίδιος και η οικογένειά του!
Παρακολουθήσαμε το βίντεο με τίτλο «Πιγκουίνοι»
από τη συλλογή εκπαιδευτικών ντοκιμαντέρ της Disney
«Ο μαγικός κόσμος των ζώων» από εδώ
και συζητήσαμε
όλα όσα θυμόμαστε για τους πιγκουίνους παίζοντας ένα παιχνίδι ερωταπαντήσεων.
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για τη Φιλαναγνωσια επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας η κυρία Ελένη μαμά της μαθήτριας μας Ειρήνης και μας διάβασε το παραμύθι
Αρχικά εντοπίσαμε τον τίτλο, τον συγγραφέα και μαντέψαμε σωστά τους ήρωες.
Μας έκανε ερωτήσεις κατανόησης
Πού ζει το πιγκουινακι; πώς είναι ο καιρός εκεί;
Τι του αρέσει να κάνει όταν κρυώνει;
Που πηγαίνουν οι μπαμπάδες πιγκουίνοι;
Τι τρώνε;
Γιατί το ξύπνησε η μαμά του, τι είδαν;
Στη συνέχεια έδωσε στα παιδιά μπερδεμένες τις εικόνες από το παραμύθι,
τις έβαλαν στη σειρά και αναδιηγηθηκαν την ιστορία
Έπειτα είδαμε ένα video με το Σέλας. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από το θέαμα. Εντόπισαν τα χρώματα που έχει και φτιάξαμε το σέλας που βλέπει το πιγκουινάκι με πινέλα και νερομπογιές
Παίξαμε ένα παιχνίδι μαθηματικών με έναν πιγκουίνο φτιαγμένο από κουτί.
Τα παιδιά τάιζαν τον πιγκουίνο τόσα ψάρια όσα έδειχνε η ποσότητα του ζαριού.
Η γιορτή των αγίων αποστόλων Ακύλας και Πρισκίλλη ήταν αφορμή
να συνδέσουμε το εργαστήριο με την χριστιανική πίστη και παράδοση
Μιλήσαμε για αυτό το ζευγάρι αγίων που ήταν πολύ αγαπημένο
και συζητήσαμε για την αγάπη του μπαμπά και της μαμάς.
Με αναδυόμενη γραφή γράψαμε τη λέξη αγάπη
παίξαμε συνθέτοντας τη λέξη αγάπη
και φτιάξαμε ένα δωράκι για αυτούς
Ακόμη τα παιδιά κλήθηκαν να μπουν στη θέση του πιγκουίνου μας
και να ζωγραφίσουν πως νομίζουν ότι νιώθει στην οικογένειά του.
Τα παιδιά ζωγράφισαν με καθοδηγούμενη ζωγραφική τους πιγκουίνους
και έγραψαν λέξεις με τα συναισθήματα που πρότειναν για το πως νιώθει ο πιγκουίνος στην οικογένεια του.
Οι ζωγραφιές μας έγιναν video που μπορείτε να δείτε πατώντας Εδώ
Φτιάξαμε τους δικούς μας πιγκουίνους
και παίξαμε παιχνίδια, πρόσθεσης, αφαίρεσης και διαίρεσης!
Εργαστήριο «Πες μας, Λύκε!»
Στο εργαστήριο αυτό ασχοληθήκαμε με την εκτεταμένη οικογένεια.
Αφού είδαμε το βίντεο από την εκπαιδευτική σειρά
της disney ”ο μαγικός κόσμος των ζώων- Λύκοι”
και γνωρίσαμε τη ζωή των λύκων σε αγέλες ,
μιλήσαμε για τις εκτεταμένες οικογένειες.
Τα παιδιά σκέφτηκαν τα θετικά αλλά και τα αρνητικά
που μπορεί να έχει η ζωή σε μία εκτεταμένη
οικογένεια και καταγράψαμε τις σκέψεις τους.
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το λύκο και την αγέλη του
και σκεφτήκαμε πως μπορεί να νιώθει ο λύκος μέσα στην αγέλη του.
Φυσικά μιμηθήκαμε και τους λύκους !!!
Με αφορμή τον λύκο,
ασχοληθήκαμε με το γράμμα ”Λ-λ”.
Είδαμε βίντεο για το γράμμα ”λ”
Σχεδιάσαμε το γράμμα ”λ”, είπαμε πολλές πολλές
λέξεις που αρχίζουν από ”λ” και
φυσικά τα παιδιά φέραν και αντικείμενα από ”λ”.
Τέλος κάναμε αφίσα με το γράμμα ”λ” του συμμαθητή μας Λευτέρη !!
Εργαστήριο «Πες μας, Καγκουρό!»
Στο εργαστήριο αυτό ασχοληθήκαμε
με τις μονογονεϊκές οικογένειες.
Για να οδηγηθεί η συζήτηση στον ορισμό
της μονογονεϊκής οικογένειας ασχοληθήκαμε με τα καγκουρό.
Αρχικά είδαμε το βίντεο της disney
”ο μαγικός κόσμος των ζώων- καγκουρό” .
Αφού συζητήσαμε για την ζωή των καγκουρό
και την παραμονή του μικρού καγκουρό στον μάρσιππο της μαμάς του
, κάναμε ένα πίνακα αναφοράς με χαρακτηριστικά του.
Μετρήσαμε πόσο μεγάλα άλματα κάνει
το καγκουρό χρησιμοποιώντας το σώμα του!!
Πηδήξαμε και εμείς όπως τα καγκουρό !!
Και φυσικά ζωγραφίσαμε το καγκουρό !!
Το καγκουρό μας έδωσε αφορμή
να μιλήσουμε για τις μονογονεϊκές οικογένειες .
Τα παιδιά εκφράζουν τις σκέψεις τους
και φτιάξαμε ένα πίνακα αναφοράς.
Τέλος ασχοληθήκαμε με το γράμμα ”Κ-κ” ,
είδαμε το σχετικό βίντεο
και κάναμε εργασίες για το γράμμα .
