etwinning – ste(a)m-άροντας με οριγκάμι (Μελέτη για νερο)
Η … αποστολή μας για το Χειμώνα είναι η κατασκευή μιας συνεργατικής μακέτας. Εμείς αναλάβαμε να βάλουμε στη μακέτα χιονάνθρωπο. Ετσι, μελετήσαμε το νερό. Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας -με ste(a)m προσέγγιση- δημιουργήσαμε αυτό το βίντεο.
Οπτικοποιήσαμε ένα αγαπημένο μας τραγούδι για το νερό!
Τίτλος του: ΜΗΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΝΕΡΟ;
Safer Internet day 2019
Με αφορμή την παγκόσμια μέρα για το ασφαλές διαδίκτυο προσεγγίσαμε το θέμα μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Χρησιμοποιήσαμε το διαδίκτυο για να αντλήσουμε πληροφορίες, βρήκαμε και τυπώσαμε σχετικές εικόνες που τελικά τις χρησιμοποιήσαμε στο παιχνίδι μας
Δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με σκοπό να το δανείζονται οι μαθητές στο σπίτι τους κάθε Σαββατοκύριακο και να το επιστρέφουν τη Δευτέρα, όπως το βιβλίο για τη δανειστική βιβλιοθήκη και το πρόγραμμα για τη φιλοξενία του Καραμέλο (το κατοικίδιό μας) .
Οι μαθητές θα μεταλαμπαδεύσουν τις γνώσεις τους (το θέμα το έχουμε επεξεργαστεί πολύ καλά στο σχολείο) στους γονείς τους, θα τους ενημερώσουν και τελικά για να μην ξεχάσουν θα το ζήσουν με το σώμα τους όπως τα παιδιά στο σχολείο, παίζοντας το παιχνίδι !
Στόχος του παιχνιδιού : Να δίνουν τις σωστές εντολές στο μελισσάκι ώστε να σταματάει κάθε φορά στα σωστά τετράγωνα, αποφεύγοντας τις “παγίδες”. Στα τετράγωνα γράψαμε και αριθμούς. Με κόκκινο τα τετράγωνα-παγίδες, με πράσινο τα σωστά. Οι φατσούλες που σκέφτηκαν τα παιδιά να προσθέσουμε δηλώνουν το σωστό ή λάθος τετράγωνο.
Με το δανεισμό του παιχνιδιού επιτυγχάνεται η εμπλοκλή των γονέων στις δραστηριότητες των παιδιών τους, η ενημέρωσή τους και η ευαισθητοποίησή τους για το διαδίκτυο (και για τους κινδύνους που απειλούν τα παιδιά τους, ανάλογα με την ηλικία τους) καθώς επίσης και η επαφή τους με την εκπαιδευτική ρομποτική! Τα παιδιά θα γίνουν δάσκαλοί τους μια που αυτά ξέρουν καλά να χειρίζονται ένα beebot!
Μέσα στην τσάντα του παιχνιδιού υπάρχει το ταμπλό, ένα beebot και ακόμα ένα έντυπο από το “safer internet 4 kids” με συμβουλές για τον επιτρεπόμενο χρόνο παραμονής των παιδιών μπροστά σε οθόνη, ανάλογα με το ηλικιακό τους επίπεδο
Δείτε! Μπορούμε να σας το δανείσουμε 😀
Εtwinning programme ” STE(A)M-άροντας με οριγκάμι “
Στις μέρες μας, η λέξη οριγκάμι έχει πλέον καθιερωθεί σε όλο τον κόσμο. Είναι η αντίστοιχη ιαπωνική της ελληνικής λέξης «χαρτοδιπλωτική» και περιγράφει την κατασκευή ενός σχήματος (πράγματος, ζώου, λουλουδιού κλπ) με το δίπλωμα ενός ή περισσοτέρων χαρτιών.
Η ιστορία του ξεκινά ίσως με την ίδια την ιστορία του χαρτιού. Το υλικό αυτό που μας επιτρέπει να το διπλώσουμε πολλές φορές κρατώντας τη μορφή που του δίνουμε χωρίς να κόβεται, εφευρέθηκε στην Κίνα περίπου το 100 μ.Χ. Στην Ιαπωνία έφτασε με Βουδιστές μοναχούς γύρω στο 550 μ.Χ.(https://www.greecejapan.com/eisagwgi-sthn-istoria-tou-origami/).
Η αρχαία τέχνη της αναδίπλωσης χαρτιού (χαρτοδιπλωτική/Origami), είναι ιδανική για την εφαρμογή της διδακτικής μεθοδολογίας STE(A)M education, γιατί βοηθά στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, τη λογική σκέψη, την εστίαση και τη συγκέντρωση των παιδιών.
Εχει εφαρμογές στη διδασκαλία επιστημών (Science), τεχνολογίας (Tech), μηχανικής (Engineering), τέχνης (Art) και μαθηματικών (Maths).
Είναι μια καινοτόμα διδακτική και παιδαγωγική δραστηριότητα που εμπεριέχει όλα τα χαρακτηριστικά που απαιτεί η εφαρμογή της μεθοδολογίας STE(A)M στη σύγχρονη τάξη.
Το πρωινό 1 τμήμα, με υπεύθυνη νηπιαγωγό την Γαρ. Τεριζάκη υλοποιεί πρόγραμμα etwinning με συνεργαζόμενα σχολεία της Ελλάδας, της Ρουμανίας και της Κύπρου.
Eσείς, ξέρετε να φτιάχνετε fortune teller?
Δείτε τις χρήσεις του!
Δεν είναι μόνο παιχνίδι “τύχης”, είναι αστέρι που στολίζει χριστουγεννιάτικο δέντρο, είναι ζάρι που συνεργάζεται με το beebot!
Origami and robotics
Innovate your dream 2019
“Innovate your dream” is an international project that aims to help students understand and prepare for the jobs in the future.
The project is based on a popular research which concluded that “65% of children entering primary school today will ultimately end up working in completely new job types that don’t yet exist.” During the project 7-16 year-old students will also learn about industries that will be created in the future and the role of technology in transforming the world.
The project will teach 3 out of the 17 United Nations’ Sustainable Development Goals (SDGs) described in the 2030 Agenda for Sustainable Development (Quality Education, Affordable & clean energy, Industry, innovation & infrastructure).
The project promoting STE(A)M vision and STEM-based experiences will last 7 weeks. Every week teachers will receive a weekly task to complete.
Χριστουγεννιάτικη γιορτή.
Φέτος θα πειραματιστούμε με τα μονόπρακτα, ένα είδος θεατρικής δημιουργίας, το οποίο εξελίσσεται σε μία μόνο πράξη. Ανάμεσα στα μονόπρακτα που θα παρουσιάσουμε υπάρχει ένα κοινό θέμα: Τα Χριστούγεννα.
Ελάτε λοιπόν στη γιορτή μας και φέρτε και μία σκέψη να τη μοιραστείτε μαζί μας: Τι θα κάνατε εσείς, αν ήσασταν Αη Βασίλης;
Οι ιστορίες που ξεχωρίσαμε και έχουμε διασκευάσει είναι των: Αντώνη Παπαθεοδούλου, Αγγελικής Βαρελλά, Τζάνι Ροντάρι, Φίλιππου Μανδιλαρά, Κυριάκου Χαρίτου, Τατιάνας Ζωγράφου, καθώς επίσης και ένα γερμανικό μύθο για το πως το έλατο έγινε χριστουγεννιάτικο δέντρο. (Κάποιες από τις ιστορίες ήταν μονόπρακτα από μόνες τους, κάποιες άλλες, όμως, τις διασκευάσαμε για τις ανάγκες της παράστασής μας)
Αντί εισιτηρίου -και προαιρετικά πάντα- μπορείτε να φέρετε τρόφιμα για να αποσταλούν στο Χαμόγελο του Παιδιού, στηρίζοντας έτσι την πρωτοβουλία του συγκάτοικου 2ου Δημοτικού, στο κλίμα της αγάπης και της προσφοράς των ημερών !
Η πρόσκλησή μας σε χρυσή έκδοση! Συλλεκτική 
😉
Σας περιμένουμε!
Και σε έγχρωμη έκδοση… Πειραματιζόμαστε και με την αφίσα 😉
Σελιδοδείκτες με χαρτί και ύφασμα! – Bookmarks
Η δανειστική βιβλιοθήκη ξεκίνησε!
Ζήτω τα βιβλία!!!
Και οι σελιδοδείκτες απαραίτητοι! Τους φετινούς τους φτιάξαμε με υφασματάκια που είχαν περισσέψει. Είναι μια πολύ καλή άσκηση λεπτής κινητικότητας το κόψιμο υφάσματος! Δυσκολάκι μερικές φορές, για κάποια … ψαλίδια 🙂 παράλληλα όμως προωθεί τη συνεργασία, αφού κάποια υφασματάκια χρειάζονται κάποιον να τα τεντώνει για να κοπούν καλά! 😉
Πουλιά (τα βραχιόλια των πουλιών)
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου συζητήσαμε με τα παιδιά για τη Δημοκρατία. Τη βιώνουμε βέβαια στο σχολείο μας αφού από την αρχή έχουμε θεσπίσει τους δικούς μας νόμους. Τους ονομάσαμε “συμβόλαιο χαράς” για να λειτουργούν όλα σωστά στην τάξη μας και να είμαστε όλοι χαρούμενοι. Και νόμους του σχολείου, γενικότερα. Πραγματοποιούμε σχολικά συμβούλια όπου συζητάμε τα θέματα που μας απασχολούν και παίρνουμε αποφάσεις. Αποφασίζουμε επίσης όλοι μαζί για τις γιορτές, τι ύφος θα έχουν, για τις εκδρομές, για το πως θα διαμορφώσουμε την τάξη, πως θα οργανωθούν οι γωνιές και άλλα πολλά
Ενα -αγαπημένο- παραμύθι που διαβάσαμε είναι :
“Τα βραχιόλια των πουλιών”
Από τι κινδυνεύει πιο πολύ το πουπουλένιο βασίλειο; Από την αναρχία που το εκφυλίζει ή την τυραννία που το αλυσοδένει; Τι μπορούν να κάνουν οι πολίτες του, τα πουλιά, για να αντιμετωπίσουν τη σκιά που ρίχνουν οι δυο μεγάλες αυτές απειλές στη μαγεμένη τους χώρα; Από την πένα της βραβευμένης Ειρήνης Καμαράτου – Γιαλλούση και με εικονογράφηση του μοναδικού Αλέκου Φασιανού έχετε στα χέρια σας μια παιδική ιστορία με μεγάλα μηνύματα για το πώς οι μικροί μπορούν να κατανοήσουν τη δημοκρατία.
Το παραμύθι εντυπωσίασε τα παιδιά, είναι αλήθεια! Το δραματοποιήσαμε. Είχαμε να αποφασίσουμε ανάμεσα στο κουκλοθέατρο και το θέατρο με μάσκες. Ομόφωνη η απόφαση! ΜΑΣΚΕΣ!!! ΘΕΑΤΡΟ!!!
Φτιάξαμε μάσκες λοιπόν από χάρτινα πιάτα. Τις διακόσμησαν με πούπουλα και τις ζωγράφισαν.
Μοιράσαμε ρόλους και παίξαμε! Δανειστήκαμε τη μουσική του Μ. Χατζιδάκι από την παράσταση “όρνιθες”, την οποία, βέβαια -επειδή μου αρέσει πολύ- την ακούμε και κατά τη διάρκεια του φαγητού.
Στον σύνδεσμο θα δείτε ένα μικρό βιντεάκι από τα πεταρίσματα των πουλιών. Παρατηρήστε τις κινήσεις των μικρών μου μαθητών! 🙂 Δεν είναι απίστευτα πουλιά;
ΥΓ. θα ακολουθήσει και μια πιο ολοκληρωμένη ανάρτηση! Αύριο θα το παρουσιάσουμε στο διπλανό τμήμα!
Γαρυφαλιά Τεριζάκη
οριγκάμι
“https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fprotonipiagogiogargalianon%2Fposts%2F2251319738245601&width=500″ width=”500″ height=”688″ style=”border:none;overflow:hidden” scrolling=”no” frameborder=”0″ allowTransparency=”true” allow=”encrypted-media”></iframe>