cc8987b4 115a ce90 6ef5 989617befe2f

Στο webinar – Αrtivism

Το χθεσινό webinar πραγματοποιήθηκε με επιτυχία και  βρεθήκαμε εκεί ως μέλη της Πανελλήνιας Κοινότητας Ρέτζιο (RING), προσκεκλημένοι του Artivism  με αφορμή την πρόσφατη συνεργασία μας.

Στο 49.25 λεπτό αρχίζει η παρουσίαση που αφορά στο RING  και στο σχολείο μας ως μέλος του.

the knotted gun

https://youtu.be/q7ntb4nzrl8

Ευχαριστούμε όλους όσοι το παρακολούθησαν και την κ. Argie Agelarakis για την πρόσκληση και για τα τιμητικά της λόγια  στο 1:28:55 του βίντεο:

  “Art is your right. Everyone, has to have the freedom of the expression…”  

ΥΓ θυμίζουμε εδώ πάλι το ποίημα  “το όπλο της Ειρήνης” – “The weapon of Peace”

 

 

 

mia-fora-to-vivlio

Μια φορά και έναν καιρό ήταν το βιβλίο

Οι εκδόσεις ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ μας έχουν ένα δώρο!

Το βιβλίο της Δέσποινας Μπογδάνη-Σουγιούλ σε εικονογράφηση Πέτρου Μπουλούμπαση, “μια φορά κι έναν καιρό ήταν το βιβλίο” μιλάει για την διαδρομή της γραφής και του βιβλίου από την προϊστορική εποχή μέχρι σήμερα

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα ακούσετε το βιβλίο σε ηχοϊστορία, το τραγούδι του βιβλίου αλλά και μία μουσική για να χορέψουμε τον χορό του βιβλίου!

Ευχαριστούμε ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ!

https://kaleidoscope.gr/el/picturebooks/9789604710621-mia-fora-to-vivlio-417.html

IMG_9193

Code week 2020 robo-art missions

Στο πλαίσιο δραστηριοτήτων της θεματικής μας ΔΙΑΣΤΗΜΑ υλοποιείται η συγκεκριμένη δραστηριότητα

Τα παιδιά καλούνται να διαλέξουν ανάμεσα σε πολλά αντίγραφα έργων τέχνης που σχετίζονται με το διάστημα

Πίνακες του Miro, Keith Haring, Roy Lichtenstein, Vincent Van gogh, Kandisky σκορπίστηκαν μπροστά στο πλέγμα.

Τα παιδιά είχαν στη διάθεσή τους 1 λεπτό να εστιάσουν στο έργο που τα εντυπωσίασε και αφού το επιλέξουν να επιχειρηματολογήσουν για ποιο λόγο επέλεξαν το συγκεκριμένο έργο. Στα επιχειρήματα βοηθούν συχνά και οι άλλοι με τις ερωτήσεις τους.

Στη συνέχεια αποφασίστηκε με ψηφοφορία ποια έργα θα “έπαιζαν” στο παιχνίδι μας.

 

 Διάλεξαν έργο του Μιρό και του Λιχτενστάιν. Η νηπιαγωγός φωτοτύπησε δύο αντίγραφα τα οποία και έκοψε ώστε δημιουργήθηκε ένα παζλ.

Οι μαθητές καλούνται να οδηγήσουν το μελισσάκι στα σωστά κομμάτια ώστε να συνθέσουν τα έργα!

Ενα ένα κομμάτι μπαίνει στον πίνακα μέχρι να συμπληρωθεί το παζλ. Την επόμενη φορά που θα παίξουν το παιχνίδι θα αυξήσουμε τον βαθμό δυσκολίας. Θα προσπαθήσουν να δημιουργήσουν τους πίνακες χωρίς την εικόνα από κάτω

Πόση δύναμη μπορεί να έχει ένα έργο τέχνης;

Πολλή!

Ο Π. και η Θ. ζήτησαν να δώσουν συνέχεια στη δραστηριότητα και να ζωγραφίσουν το ίδιο έργο. Από όλα όσα είχαν στην διάθεσή τους ζήτησαν αυτό του Roy Lichtenstein

Οι μικροί καλλιτέχνες έκαναν τις προσπάθειές τους με μαρκαδόρους …

Καλή μας συνέχεια! Με έμπνευση, φαντασία και τέχνη!

 Αναλυτικά η συμμετοχή μας στην εβδομάδα προγραμματισμού. (υλοποιήσαμε τρεις δραστηριότητες

Τίτλος: Roboart missions – διαστημικές αποστολές σε έργα τέχνης

Link Code week https://codeweek.eu/view/351087/roboart-missions

Εκπαιδευτικό: Γαρυφαλιά Τεριζάκη

Σχολείο: 1ο N/Γ Γαργαλιάνων

Στόχοι:

  • Να γνωρίσουν σχετικά έργα ζωγραφικής
  • Να κατονομάζουν τα ονόματα των καλλιτεχνών
  • Να εξασκήσουν την οπτική τους μνήμη
  • Να ανασυνθέσουν ένα έργο τέχνης δημιουργώντας κώδικα
  • Να εξασκήσουν τον προφορικό τους λόγο
  • Να εξασκήσουν τη μαθηματική τους σκέψη
  • Να επιχειρηματολογήσουν
  • Να συνεργαστούν για κοινό αποτέλεσμα
  • Να αναπτύξουν ικανότητα κρίσης και λήψης αποφάσεων
  • να επιλύσουν προβλήματα
  • Να εμπνευστούν από τους ζωγράφους και να δημιουργήσουν δικά τους έργα

Yλικά:  Bee bot, αντίγραφα έργων τέχνης, ταινία “wall-e”

Ηλικία: παιδιά Νηπιαγωγείου

Περιγραφή δραστηριότητας:

Η δραστηριότητα υλοποιείται στο πλαίσιο δραστηριοτήτων για την θεματική «ΔΙΑΣΤΗΜΑ».

Σημειώνεται ότι βασικό παιδαγωγικό μας εργαλείο, αυτή την περίοδο, είναι η ταινία «wall-e». Οι θεματικές που έχουμε επιχειρήσει να προσεγγίσουμε προσεγγίσει μαζί της -μέχρι τώρα- είναι «διάστημα», «διατροφή» και «ανακύκλωση».

Τα παιδιά καλούνται να διαλέξουν ανάμεσα σε πολλά αντίγραφα έργων τέχνης που σχετίζονται με το διάστημα. Πίνακες του Miro, Keith Haring, Roy Lichtenstein, Vincent Van gogh, Kandisky σκορπίστηκαν μπροστά στο πλέγμα.

Είχαν στη διάθεσή τους 1 λεπτό να εστιάσουν στο έργο που τα εντυπωσίασε και αφού το επιλέξουν να επιχειρηματολογήσουν για ποιο λόγο επέλεξαν το συγκεκριμένο έργο. Τι τους άγγιξε, τι συναισθήματα τους γεννήθηκαν κλπ.

Στη συνέχεια, αποφασίστηκε με ψηφοφορία ποια έργα θα «έπαιζαν» στο παιχνίδι μας.  Διάλεξαν ένα έργο του Μιρό και ένα του Λιχτενστάιν. Η νηπιαγωγός φωτοτύπησε δύο αντίγραφα τα οποία και έκοψε ώστε δημιουργήθηκε ένα παζλ και τα σκόρπισε σε τυχαία σημεία πάνω στο πλέγμα.

Οι μαθητές καλούνται τώρα να οδηγήσουν το μελισσάκι beebot στα σωστά κομμάτια ώστε να συνθέσουν τα έργα! Ένα-ένα κομμάτι του παζλ τοποθετείται πάνω στο έργο μέχρι να συμπληρωθεί η εικόνα. Στην επόμενη φάση αυξάνεται ο βαθμός δυσκολίας αφού ανασυνθέτουν το έργο τέχνης χωρίς τη βοήθεια του έργου από κάτω

Τέλος, τα παιδιά που εμπνεύστηκαν από τα δύο αυτά έργα επιχείρησαν μία «αντιγραφή» του έργου. Επέλεξαν τον καλλιτέχνη που τους άγγιξε περισσότερο και δημιούργησαν το δικό τους έργο με μαρκαδόρους.

 

IMG_4666

Mέρα της ΓΗΣ 2020. Γιορτάζουμε το ΣΠΙΤΙ μας από τα σπίτια μας

Αν ήμασταν στο σχολείο θα γιορτάζαμε αυτή την μέρα με διάφορους τρόπους: Τραγούδια, φυτέματα, καθαρισμούς, θεατρικά κ.α.

Φέτος λοιπόν γιορτάσαμε από τα σπίτια μας

Ζητήθηκε από τα παιδιά και τους γονείς τους να ζωγραφίσουν, να φωτογραφίσουν ή ακόμα και να γράψουν κάτι για τη γη.

Κάποιες ζωγραφιές και φωτογραφίες που μας ήρθαν είναι αυτές που προηγήθηκαν και αυτές που ακολουθούν

Οι ζωγραφιές, οι φωτογραφίες και τα κείμενα ενώθηκαν και το αποτέλεσμα είναι το βίντεο που ακολουθεί.

https://youtu.be/MYcwRA3LpC8

Σε δεύτερη φάση, προτάθηκε στα παιδιά να φυτέψουν ένα λουλούδι ή ένα δεντράκι, σαν μία προσφορά στην γη.

Μας ήρθαν αυτές οι φωτογραφίες! 

Χρόνια πολλά ΓΗ μας! Σε αγαπάμε.

Γονείς, αμέτρητα ευχαριστώ για την συνεργασία σας και την στήριξή σας. Ειλικρινά, είστε πηγή έμπνευσης! Ο,τι και να πω είναι λίγο 🙂

Οσο #μένουμεσπίτι δημιουργούμε και τραγουδάμε !

Αυτό το πασίγνωστο τραγούδι το έχω συνδέσει με την Αειφορία, με τη γη.

Τραγουδήστε και εσείς μαζί μας! Δυνατά! Να ακουστεί η φωνή σας στις μακρινές γειτονιές!!!

https://youtu.be/9KguKieqH90

 

code week 2019 : Χρωματικές ε-bee-ρίες!

Το πιστοποιητικό μας!

code week1

Χρωματικές ε-bee-ρίες

Διοργάνωση από:

1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων – Γαρυφαλιά Τεριζάκη

Email επικοινωνίας:

gterizaki@gmail.com

Λαμβάνει χώρα:

Γρηγορίου Ε’, 244 00, Γαργαλιάνοι, GRC

Από Παρασκευή, 11 Οκτώβριος 2019 10:00 ΠΜ
Προς Παρασκευή, 18 Οκτώβριος 2019 1:00 ΜΜ

Περιγραφή:

Με τη βοήθεια του beebot θα “περπατήσουμε” πάνω σε 6 χρώματα. Στα 3 βασικά, κόκκινο, κίτρινο, μπλε και στα 3 συμπληρωματικά, πράσινο, πορτοκαλί, μοβ. Αρχικά, ο/η κάθε παίχτης/τρια καλείται να βρει τα βασικά χρώματα, στέλνοντας το beebot στα σωστά τετράγωνα. Κάθε φορά που θα φτάνει σε σωστό τετράγωνο η “μάνα” θα του δίνει την κάρτα με το ανάλογο χρώμα δηλώνοντας μ’ αυτό τον τρόπο ότι είναι σωστό! Σε δεύτερη φάση θα πρέπει το μελισσάκι να φτάνει στα συμπληρωματικά χρώματα (πράσινο, πορτοκαλί, μοβ) περνώντας πρώτα από τα σωστά χρωματικά τετράγωνα. Οταν ακολουθεί τη σωστή διαδρομή θα παίρνει επίσης τις κάρτες με το ανάλογο χρώμα. Κερδίζει, φυσικά ο παίχτης που θα έχει ακολουθήσει όλες τις σωστές διαδρομές και θα εχει στα χέρια του τις ανάλογες κάρτες.

Περισσότερες πληροφορίες:

https://blogs.sch.gr/1nipgarg

Αυτή η εκδήλωση είναι για:

  • ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
  • ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Κύρια θέματα:

  • ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ
  • ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ
  • ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ

Ετικέτες:

  • robotics
  • beebot
  • 1ο νηπιαγωγείο γαργαλιάνων
  • χρώματα
  • παιχνίδι
  • τέχνη
  • δημιουργικότητα
  • προγραμματισμός

ΚΩΔΙΚΟΣ CODE WEEK 4 ALL

cw19-LLF3j

Γιορτή πατέρα. Χρόνια πολλά μπαμπά!

Επειδή το σχολείο κλείνει στις 15 είχαμε προνοήσει!

Είχαμε φτιάξει τα δώρα του μπαμπά πριν κλείσει το σχολείο και αυτό το βίντεο τους το έστειλα ανήμερα στη γιορτή τους !

Χρόνια πολλά μπαμπάδες

Γαρυφαλιά Τεριζάκη

Μουσείο Τεχνολογίας και Καινοτομίας, στην Καλαμάτα!

Ενα μουσείο αλλιώτικο από τ’ άλλα.

Μουσείο Τεχνολογίας και Καινοτομίας; Υπάρχει τέτοιο μουσείο

Και όμως, υπάρχει!!!

Βρίσκεται στην Καλαμάτα, στην οδό Ξενοφώντος 10 και είναι πάρα, μα πάρα πολύ ενδιαφέρον!

Μόλις φτάσαμε στο απίστευτο αυτό περιβάλλον ένα δυνατό επιφώνημα ενθουσιασού ακούστηκε!

“αααα!!! Τι ωραία!!!”

Ιδιαίτερα φιλόξενο περιβάλλον, με αγάπη για τα παιδιά και για την … τεχνολογία!

IMG_0780 IMG_0781 IMG_0785 IMG_0786 IMG_0787 IMG_0788 IMG_0789 IMG_0790 IMG_0792 IMG_0795 IMG_0798 IMG_0799 IMG_0806 IMG_0810 IMG_0811 IMG_0812 IMG_0813 IMG_0814 IMG_0816 IMG_0818 IMG_0821 IMG_0823 IMG_0824 IMG_0825 IMG_0826 IMG_0828 IMG_0829 IMG_0830 IMG_0832 IMG_0833 IMG_0834 IMG_0836 IMG_0837 IMG_0838 IMG_0858 IMG_0860 IMG_0862

 

Δείτε μας εδώ!