SUMMARY OF OUR PROJEC – Let’s play every day.

Το  έργο etwinning,  Let’s play every day!   υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2020-21 και συμμετείχαν 25 σχολεία από την Ελλάδα, , τη Σερβία , Σλοβακία και την Τουρκία

Το παιχνίδι αποτελεί το πρώτο μέσο εκπαίδευσης, είναι ένας τρόπος εκμάθησης και ανάπτυξης της προσωπικότητας των παιδιών που αλληλεπιδρούν με τους γύρω τους, αντιλαμβάνονται τον κόσμο, εκφράζουν ιδέες και σκέψεις αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και την αυτονομία τους. 

Η αξία του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι μοναδική καθώς οδηγεί τα παιδιά να μάθουν μέσω της πρακτικής με διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. 

Μέσω αυτού του προγράμματος στα παιχνίδια οι μαθητές μας θα ενισχύσουν την κοινωνική τους αλληλεπίδραση, την έκφραση, την επικοινωνία, θα αποκτήσουν νέες εμπειρίες, δεξιότητες και γνώσεις.

 Θα συνεργαστούν μέσω ΤΠΕ για την παραγωγή συνεργατικών προϊόντων με παιχνίδια και κοινωνικο-συναισθηματικές δραστηριότητες καλλιεργώντας δεξιότητες και αξίες που είναι διαχρονικές και απαραίτητες για τον εαυτό τους και την κοινωνία του 21ου αιώνα.

Το παιχνίδι, όπως αναφέρει και ο Froebel Friedrich, είναι η σημαντικότερη  εξέλιξη της παιδικής ηλικίας, καθώς το παιχνίδι από μόνο του αποτελεί έκφραση του τι υπάρχει στην ψυχή του παιδιού.

Εξαιτίας της  πανδημίας ,τα σχολεία το μεγαλύτερο διάστημα λειτουργούσαν διαδικτυακά  μέσω της πλατφόρμας  WEBEX. Το έργο ( διάρκειας 9 μηνών) υλοποιήθηκε ως το τέλος του σχολικού έτους.  Η  ομάδα συνέχισε το πρόγραμμα  εξ αποστάσεως με τα παιδιά και τη βοήθεια των γονέων.  Με την επάνοδο στα σχολεία το έργο ολοκληρώθηκε. Υπήρξε πλήρης ένταξη του θέματος στο αναλυτικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου κινητοποιώντας το ενδιαφέρον των παιδιών με διαδικασίες ενεργούς μάθησης βιωματικού χαρακτήρα.

Το συγκεκριμένο έργο αποσκοπεί τα παιδιά:

Να καλλιεργήσουν  δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και συμμετοχής μέσω παιχνιδιών

Να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και με παιδιά από άλλες χώρες που γνωρίζουν τα παιχνίδια τους

Δημιουργήσουν τα δικά τους πρωτότυπα παιχνίδια

Να  διασκεδάσουν, να αισθανθούν χαρά και απόλαυση μέσω του παιχνιδιού

Να μάθουν να χρησιμοποιούν  εργαλεία web2.0

Να καλλιεργήσουν κριτική σκέψη, παρατήρηση, ευθύνη για πρωτοβουλία, φαντασία και δημιουργικότητα

Να κατανοήσουν τη σημασία του παιχνιδιού για τη σωματική και ψυχική τους υγεία

Να  κατανοήσουν το διαχρονικό παιχνίδι

Ο τίτλος του έργου << Let‘s play every day! >> επιλέχθηκε με ψηφοφορία με συμμετοχή  όλων των   μελών  του έργου

Με τις ιδρύτριες να οργανώνουν το έργο ,να δίνουν κατευθύνσεις έγινε ο προγραμματισμός, κάθε σχολείο ανέλαβε τα καθήκοντα του, δημιουργήθηκε ένας χάρτης με όλες τις χώρες συμμετοχής στο έργο.

Ξεκινήσαμε το Σεπτέμβρη τη γνωριμία μεταξύ των δασκάλων, των παιδιών και των χωρών του προγράμματος με online συνδέσεις, μέσω chat, τηλεδιασκέψεων στο etwinning live, Wedex. Οι συνεργάτες οργανώθηκαν επίσης σε ομάδες 2 ή 3 σχολείων που επικοινωνούσαν μεταξύ τους στο Διαδίκτυο και δημιούργησαν μασκότ.  Mε ψηφοφορία επιλέχθηκε από όλα τα σχολεία, η πλειοψηφούσα Μασκότ. Το Λογότυπο του έργου δημιουργήθηκε από τα 25 σχολεία σε συνεργασία, καθώς τα στοιχεία του είναι οι δημιουργίες όλων. Προκειμένου να ενεργοποιηθεί το ενδιαφέρον των παιδιών  οι δραστηριότητες παρουσιάζονται μέσα από τη γωνιά του έργου του κάθε σχολείου, εκεί τα παιδιά  ερευνούν, παρατηρούν και δημιουργούν. Τα σχολεία επικοινωνούν και γνωρίζονται μεταξύ τους μέσω ενός παιχνιδιού και δημιουργείται  ένα ψηφιακό βιβλίο με τα παιχνίδια που έπαιξαν οι ομάδες.

Τα σχολεία  του έργου συμμετείχαν  στην  Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα και οι δράσεις τους που είναι σχετικές με παιχνίδια αναρτήθηκαν σε ένα padlet  Επίσης έγινε ενημέρωση γονέων για το έργο και την πλατφόρμα του etwinning με διάφορους τρόπους, όπως μέσω συναντήσεων με προβολή σχετικού βίντεο, με ενημερωτική επιστολή, με ανάρτηση στις ιστοσελίδες των σχολείων ,blogs.

Οι δραστηριότητες με παιδαγωγικά παιχνίδια και παιχνίδια  online αναρτούνται στις αντίστοιχες σελίδες του έργου. Τα παιδιά παρατηρούσαν και έπαιζαν τα παιχνίδια των άλλων σχολείων

Δίνεται  έμφαση  από τα σχολεία με διάφορες δράσεις και δραστηριότητες, όπως:   ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου-Safer Internet Day, να γνωρίσουν τα μέρη του υπολογιστή, τη χρήση του, τον ασφαλή τρόπο  πλοήγησης, καθώς και τους κινδύνους.  Οι δράσεις με τη μορφή βίντεο ,κολάζ, αφίσας αναρτούνται  στο  twinspace του έργου.   Η ιδιαιτερότητα της φετινής χρονιάς λόγω της πανδημίας και το συνεχόμενο άνοιγμα –κλείσιμο των σχολείων ,οι περισσότερες δράσεις γίνονται εξ αποστάσεως μέσα από την πλατφόρμα webex.

Οι συνεργάτες του έργου αποφάσισαν να δημιουργήσουν παιχνίδια συνεργασίας σε μια ηλεκτρονική συνάντηση στο eTwinning live. Έτσι τα σχολεία του έργου μας οργανώθηκαν σε 2 ομάδες για να δημιουργήσουν δύο διαδικτυακά παιχνίδια για τον Δεκέμβριο. Το ένα παιχνίδι είναι ο τροχός και το άλλο ένα παζλ. Παίξαμε διαδικτυακά τα δύο αυτά παιχνίδια και δημιουργήθηκε ένα βιβλίο ψηφιακό. Σε ένα padlet ανέβηκαν οι χριστουγεννιάτικες ευχές των σχολείων του έργου.  Δημιουργήθηκαν από όλα τα σχολεία online παιγνίδια και παζλ  τα οποία  παίξαμε online    με τους συνεργάτες φίλους   του έργου .Τα  δύο padlet ,ένα με τα  παιχνίδια και ένα με τα κολάζ των παιχνιδιών που παίξαμε online στο σχολείο μας που έφτιαξαν οι φίλοι μας αναρτήθηκαν στις σελίδες του etwinning.

Τέλος οι συνεργάτες ψήφισαν κατά πόσο πέτυχε ο στόχος δημιουργίας συνεργατικών διαδικτυακών παιχνιδιών για τα Xριστούγεννα και Πρωτοχρονιά

Από το 3^ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου και της Μασκότ του έργου μας  ξεκίνησε μια συνεργατική ιστορία στο  meetingwords, πέρασε  με τη συμμετοχή όλων των Μασκότ που αντιπροσωπεύουν τα σχολεία μας και τελείωσε πάλι στο ίδιο Νηπιαγωγείο. Τα σχολεία σε ζευγάρια, το ένα θα γράψει την ιστορία και το άλλο θα τη  ζωγραφίσει, θα παρουσιάσει τα παιχνίδια με όποιον τρόπο θέλει (παιχνιδιάρικο και ευφάνταστο), ξεκινώντας και τελειώνοντας με συγκεκριμένες φράσεις που επαναλαμβάνονται σε κάθε σελίδα της ιστορίας. Η ιστορία έχει πρόλογο και θα έχει έναν επίλογο. Με την ολοκλήρωση της  εκδόθηκε και παρουσιάστηκε σε μορφή  e–book. Γιορτάσαμε και συμμετείχαμε στην παγκόσμια μέρα παιχνιδιού με παιχνίδια μέσα και έξω από την τάξη και με online etwinning δήλωση. Σε ένα πίνακα linoit ανέβηκαν τα αποτελέσματα της όμορφης δράσης που τόσο  άρεσε και ενθουσίασε τα παιδιά.

Ο Μάρτιος έρχεται η σειρά των γονέων  ,τα παιδιά τους  παίρνουν συνέντευξη για τα παιχνίδια που έπαιζαν στην παιδική τους ηλικία, παίζουν το αγαπημένο τους παιχνίδι ,το φωτογραφίζουν ,καταγράφουν σε ένα χαρτί  το όνομα και τους  κανόνες, Τα παιδιά ζωγραφίζουν το παιχνίδι και το κολάζ  του κάθε σχολείου από τη δράση αυτή το ανεβάζουν σε ένα wakelet.  Σε δεύτερη φάση επιλέγουν ένα γονικό παιχνίδι άλλου σχολείου το παίζουν , το φωτογραφίζουν και δημιουργείται ένα συνεργατικό  ηλεκτρονικό βιβλίο. Ο Απρίλιος στην εξ αποστάσεως λειτουργία των σχολείων και για να γιορτάσουμε την ημέρα βιβλίου, κάθε σχολείο δημιουργεί μία κάρτα με το δικό της παραμύθι με ερωτήσεις πάνω στο παραμύθι και μια δραστηριότητα παιχνιδιού σχετική με το  παραμύθι. Οι κάρτες παραμυθιών αναρτώνται σε ένα συνεργατικό έγγραφο pptx και παίζεται από όλα τα μέλη του έργου. Έγινε αγαπημένη δράση των παιδιών ,γνώρισαν πολλά παραμύθια ,διασκέδασαν… Ο Μάιος μας βρίσκει ξανά στα σχολεία μας  και τι καλύτερο από παιχνίδια στην αυλή.   Let`s play every day! ,χαρά ,δημιουργία ,χαμόγελα, ενθουσιασμό και πολλά άλλα συναισθήματα αποτυπώθηκαν στα κολάζ που αναρτήθηκαν σε padlet στο twinspace.

Με την ολοκλήρωση του έργου έγινε η αξιολόγηση του, από τους εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς όλων των σχολείων, είχε τη μορφή ερωτηματολογίου σε φόρμες google .

Μέσα από το έργο παράχθηκαν συνεργατικά προϊόντα μέσω της τεχνολογίας όπως ημερολόγια, e–book, videos, online παιδαγωγικά παιχνίδια, fairy tales cards.

Τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν:

Συνεργατικοί πίνακες; Padlet,pinup

Συννεφόλεξα: wordart

Χάρτες: scribble maps

Ψηφοφορία: tricider dostorming

Κολάζ: Collage maker/ Befunky/ photoCollage.com/ Picsart/inCollage ,pic collage, pixiz, fotocollage,pizapp

postermaker glogster, pizap canva,fotojet, photovisi, photoscape,foto editor, fotor photofunia, fotojet, Be funky Collage, incollage,photostatic, collage maotocollage, powerpoint/ VipTalisman.com, postermywall, power point,

Βίντεο: Windows video maker,kizoa, biteable

Audacity για την ηχογράφηση και το kdenlive, Smilebox, animoto, movie maker,shotcut, biteable, genially, powerpoint, thinglink

Συνεργατική ζωγραφική: colorillo,Twiddla

Google: google docs, blogspot, google forms, google presentation

Παιχνίδια: learning apps,Jigsaw Puzzle,educaplay(εκπαιδευτικό εργαλείο)

e-book: storyjumber, issue, flipsnack, book creator, calameo,

Ιστογράμματα: Kidspiration, popplet

Διάφορα: prezi, Wakelet, sway, thinglink

Voting: tricider, dotstorming

Μια όμορφη παρέα 25 σχολείων αντιμετώπισαν  την  πανδημία με παιχνίδι είτε στο σπίτι ή στην αίθουσα του  σχολείου ή στην αυλή ή online διαδικτυακά παιχνίδια που δημιούργησαν τα ίδια.  . Ένα υπέροχο ταξίδι  παιχνιδιού, με περιπέτεια, υπέροχες  εμπειρίες, πρωτότυπα συνεργατικά προϊόντα, ξεχωριστούς συνεργάτες , μοναδικά παιδιά και εξαιρετικούς γονείς.

Η παρουσίαση του έργου έγινε στους γονείς με video, σε μορφή  βιβλίου με  mail,διαδραστικής αφίσσας (thinglink) με δημοσιεύσεις σε ιστολόγια και  facebook.  Ακόμη το έργο έγινε γνωστό στην εκπαιδευτική κοινότητα, σε παιδιά και εκπαιδευτικούς συστεγαζόμενων σχολείων καθώς και με δημοσιεύσεις σε ιστολόγια  και blogs  των συμμετεχόντων σχολείων.

Στο τέλος του έργου απονεμήθηκε κοινό δίπλωμα συμμετοχής στα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων.

Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία με πολλά οφέλη για τα παιδιά και εκπαιδευτικούς. Οι στόχοι του έργου , όπως,  η  σωστή χρήση της τεχνολογίας, η ανάπτυξη της δημιουργικότητας των παιδιών, η διεύρυνση των οριζόντων τους, να αναπτύξουν την φαντασία τους, να εφαρμόζουν κανόνες, να γνωρίσουν καινούργια παιχνίδια ,να διασκεδάσουν, να συνεργαστούν, να ανταλλάξουν ιδέες, να αλληλεπιδράσουν, να παρατηρούν, να περιγράφουν και να εκφράζουν σκέψεις και απόψεις, να συνεργαστούν μέσω Τ.Π.Ε. για την παραγωγή κοινού έργου, να αξιολογήσουν  κ.α. επιτεύχθηκαν. Προγράμματα βασισμένα σε ανθρώπινες αξίες, στην επικοινωνία και συνεργασία, στην ελευθερία σκέψης και έκφρασης βρίσκουν ανταπόκριση στην κοινωνία και προκαλούν αλλαγές στη νοοτροπία του σχολικού προγράμματος.

Λίγο πριν την λήξη είχαμε μια αποχαιρετιστήρια συνάντηση και ευχηθήκαμε καλό καλοκαίρι

The collaborators of the project “Let’s play every day” communicate, share experiences and farewell wishes

The names of the teachers who participated in the project!

Ως 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών και ως υπεύθυνη του προγράμματος θα ήθελα από καρδιάς ……….

Να ευχαριστήσω θερμά  όλους τους συμμετέχοντες του έργου ,υπέροχα παιδιά, υπέροχοι γονείς,υπέροχοι εκπαιδευτικοί .

Ευχαριστώ θερμά τις ιδρύτριες του φετινού project στο etwinning οι οποίες για άλλη μια χρονιά με την εξαιρετική ιδέα του LETS PLAY EVERY DAY μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε ,να διασκεδάσουμε, να αλληλεπιδράσουμε ,να επικοινωνήσουμε και να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες αυτής της τόσο ιδιαίτερης σχολικής χρονιάς.

Kαι εις άλλα με υγεία!!!!!!!!!!!!!

Φτάσαμε στον  Απρίλιο και τα σχολεία μας εξακολουθούν να είναι κλειστά …..συνεχίσαμε όμως τις δράσεις μας εξ αποστάσεως

και με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, κάθε σχολείο διάλεξε έναν ήρωα από κάποιο γνωστό παραμύθι κι έπρεπε να φτιάξουν μια κάρτα με τον ήρωα, μια ερώτηση σχετική με το παραμύθι, την απάντηση και μια  εντολή ώστε να δημιουργηθεί ένα κοινό συνεργατικό παιχνίδι μεταξύ όλων των συνεργατών.

Εμείς διαβάσαμε τον Κοντορεβυθούλη…….εξ αποστάσεως

στη συνέχεια συζητήσαμε σχετικά με τη δημιουργία της δικής μας κάρτας με πιθανές ερωτήσεις και απαντήσεις.

Question:How many little brothers did (Hop-o-My-Thumb)have?

Answer:Seven

Order:Say the seven days of the week

Or

the seven colors of the rainbow.

Counting with your fingers.

Στο τέλος ζωγραφίσαμε τον ήρωα του παραμυθιού και φτιάξαμε την κάρτα για την συμμετοχή μας στο συνεργατικό παιχνίδι καρτών με ήρωες τα παραμύθια.

Και επειδή ο κοντορεβυθούλης ήταν τόσο μικρός σαν το ρεβύθι τραγουδήσαμε το κουκί και το ρεβύθι

Μετά τις διακοπές του Πάσχα το Μάιο γυρίζοντας στο σχολείο μας συνεχίσαμε το πτόγραμμα μας δια ζώσης.

Παίξαμε τα παιχνίδια των γονιών μας

Την κολοκυθιά,την μπουκάλα και την σβούρα

αλλά και τα παλαιότερα που είχαμε ξαναπαίξει …..

https://blogs.sch.gr/15nipat/2020/12/16/etwinning-2020-quot-let-s-play-every-day-quot-me-stroympeiopaichnidismata-toy-noemvrioy-to-paichnidi-den-stamata/

αλλά και τα συγκρίναμε με τα παιχνίδια των γονέων των άλλων σχολείων.

Δείτε τα και σεις στο παρακάτω wakelet.

https://wakelet.com/wake/q2-ji3-DTfkU1vb4PYLtd

Δημιουργήθηκε ένα ψηφιακό άλμπουμ με τα παιχνίδια των γονιών από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία.

https://www.storyjumper.com/book/read/108255756/Lets-play-every-day-we-play-our-parents-games#page/9

Φυσικά και παίξαμε με πολύ χαρά  μόλις δημιουργήθηκε το κοινό παιχνίδι καρτών με ερωτήσεις και εντολές με τους ήρωες των παραμυθιών .Έτοιμο 

Fairy-tales-cards

We played our collaborative game “fairy tales cards”

We played, we answered, we carried out orders, we laughed, we had fun and at the end we painted the cards we chose.

It was a wonderful cooperative game .

Το κατά ευχαριστηθήκαμε και ζωγραφίσαμε τις κάρτες με τις εντολές που μας άρεσαν πιο πολύ.

Κάναμε επίσης διάφορα φύλλα εργασίας και όταν θέλαμε να χαλαρώσουμε παίζαμε με πλαστελίνη και δημιουργούσαμε μικρά αριστουργήματα.

Μετά από πρόσκληση της κ. Έφη του 8ου Νηπιαγωγείου Νεάπολης από την Θεσσαλονίκη επικοινωνήσαμε με άλλα σχολεία και παίξαμε μαζί παιχνίδια, τραγουδήσαμε και χορέψαμε.

Το παιχνίδι λεγόταν Ρίξε το ζάρι και χρωμάτιζε

https://view.genial.ly/60a2a5cb0c30da0d351c2827/presentation-lets-play

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Έφη για την πρόσκληση και την ωραία ιδέα !!!!

Στο τέλος και αυτού του Μήνα στις 31 Μαΐου δημιουργήθηκε κοινή εκδήλωση για όλους τους συνεργάτες που  ήταν μια μέρα αφιερωμένη στα παιχνίδια της αυλής των σχολείων.

Ο τελευταίος Μήνας ο Ιούνης ήταν αφιερωμένος στην αξιολόγηση παιδιών ,εκπαιδευτικών και γονιών

Τα παιδιά απάντησαν στο παρακάτω ερωτηματολόγιο

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOoEBVAKyJbFNK4zeCSHi1iLpjdqM9n9dHYbEoGnk_i_budw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

Αποτελέσματα της αξιολόγησης των παιδιών από την Κατερίνα Γαστεράτου

https://view.genial.ly/60cbb67b3da7300dd5d5b4e0/interactive-image-results-of-the-evaluation-of-children?fbclid=IwAR0_PYYWVFMWgemKagr1Fhxgih9l0BrOJM0OJciw56e80P45XRM-7OSmhDw

Και ήρθε η μεγάλη στιγμή να καμαρώνουμε για τους επαίνους και τα διπλώματα συμμετοχής.

Το Αναμνηστικό δίπλωμα φιλοτεχνήθηκε από την νηπιαγωγό Στέλλα Αντωνακοπούλου του 13ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου και την ευχαριστούμε πολύ!!!

Το πρόγραμμα αυτό αγαπήθηκε τόσο πολύ από όλους μας και μάθαμε τόσα πολλά μέσα από το παιχνίδι το οποίο είναι η χαρά της ζωής των παιδιών και για όλους μας γιατί όλοι κρύβουμε ένα παιδί μέσα μας και πριν και τώρα και για πάντα.

Κι αν θέλετε να δείτε όλα όσα υπέροχα ζήσαμε εξαποστάσεως και διαζώσης με αυτό το πρόγραμμα ακολουθείστε τον παρακάτω σύνδεσμο

https://blogs.sch.gr/15nipat/category/etwinning/quot-lets-play-every-day-quot/

Ο νέος μήνας Φεβρουάριος μας βρήκε στα σχολεία μας αλλά δυστυχώς όχι για πολύ…

Προλάβαμε να χαρούμε την Ημέρα του αδόμητου παιχνιδιού

Με το clobal play all day περάσαμε υπέροχα και χορτάσαμε ατελείωτες ώρες ξέγνοιαστου παιχνιδιού.

Βλέπε τον παρακάτω σύνδεσμο…

https://blogs.sch.gr/15nipat/2021/03/26/clobal-school-play-day-2021/

Για μας η καραντίνα και το κλείσιμο των σχολείων ήρθε νωρίς και δεν μπορέσαμε να συμμετάσχουμε στο διαδικτυακό παιχνίδι με άλλα σχολεία γνωρίζοντας και άλλους συνεργάτες μας….

Νοιώσαμε όμως μεγάλη χαρά όταν δημοσιεύτηκε η συνεργατική μας ιστορία και την διαβάσαμε online .Είναι πραγματικά υπέροχη….απολαύστε τη και σεις.

Το Μάρτιο σύμφωνα με τον  προγραμματισμό σειρά είχε  η εμπλοκή των γονέων στο έργο μας, τι παιχνίδια έπαιζαν στην παιδική τους ηλικία, ατομικά, ομαδικά..

Εμείς είχαμε ξεκινήσει την εμπλοκή από τον Νοέμβρη και χαρήκαμε πολλές ωραίες περιγραφές από τις συνεντεύξεις που έδωσαν οι γονείς στα παιδιά τους και στη συνέχεια τις περιγραφές των παιδιών στους συμμαθητές τους.

βλέπε παλαιότερη ανάρτηση….

https://blogs.sch.gr/15nipat/2020/12/16/etwinning-2020-quot-let-s-play-every-day-quot-me-stroympeiopaichnidismata-toy-noemvrioy-to-paichnidi-den-stamata/

Μας έστειλαν όμως μετά από πρόσκληση με εμαιλ και άλλες δράσεις παρουσίασης αγαπημένων παιχνιδιών των γονιών αυτή την φορά από το σπίτι…

Με όλα τα παραδοσιακά αγαπημένα παιχνίδια των γονιών δημιουργήθηκε το παρακάτω βίντεο.

Αποχαιρετούμε τον μεγάλο αυτό διάστημα της καραντίνας δύο μηνών ,με παρατήρηση πινάκων ζωγραφικής με θέμα το παιχνίδι….

και την ελπίδα ο επόμενος μήνας της Άνοιξης να μας βρει στο σχολείο μας όλους μαζί να παίζουμε και να χαιρόμαστε.

Ξεκινήσαμε την νέα χρονιά ταξιδεύοντας νοερά σε τόπους μακρινούς και μάθαμε παιχνίδια από όλο τον κόσμο.

Παιχνίδια του κόσμου!

https://www.paidiamenoumespiti.gr/post/paixnidia-tou-kosmou

https://www.biomatiko.gr/wp-content/uploads/2015/07/diaforetikotita1.pdf

Λούτα ντε Γκάλο – Βραζιλία

Το Λούτα ντε Γκάλο σημαίνει στα πορτογαλικά η “μάχη των πετεινών” και μόλις το παίξεις θα καταλάβεις γιατί!

Πώς παίζεται;

Παίζεται από δύο παιδιά, αλλά μπορεί να παιχτεί και με περισσότερα αν παίρνουν σειρά. Κάθε παίκτης θα χρειαστεί ένα μαντήλι ή ένα κομμάτι ύφασμα που είναι τοποθετημένο σε μια τσέπη ή στη μέση. Αφήστε μεγάλο μέρος του μαντηλιού να κρέμεται έξω από την τσέπη, έτσι ώστε το άλλο πρόσωπο να το αρπάξει. Και οι δύο παίκτες πρέπει να ακουμπήσετε το δεξί χέρι στο στήθος σας και να μην το χρησιμοποιήσετε καθόλου. Στη συνέχεια, χοροπηδώντας στο ένα πόδι, κάθε παίκτης πρέπει να προσπαθήσει να αρπάξει το μαντήλι από τον αντίπαλό του χρησιμοποιώντας το αριστερό του χέρι.

Όποιος χρησιμοποιήσει το δεξί του χέρι ή ακουμπήσει και τα δύο πόδια κάτω ή του κλέψουν το μαντήλι, χάνει!

Εμείς βρήκαμε αρχικά στο χάρτη την Βραζιλία,είδαμε τα αξιοθέατα της ,γνωρίσαμε την σημαία της και ξεκινήσαμε να παίζουμε το παιχνίδι τους..

Μάχη των πετεινών λοιπόν και γελάσαμε πολύ…..

Φουκου-γαράι – Ιαπωνία

Το Φουκου-γαράι σημαίνει “Τυχερό γέλιο” και είναι ένα πολύ δημοφιλές παιχνίδι που παίζεται κυρίως στο Σεληνιακό Νέο Έτος.

Απέκτησε μεγάλη φήμη στα τέλη της περιόδου Έντο (1603-1868), και οι άνθρωποι άρχισαν να παίζουν ως πρωτοχρονιάτικο κατά τη διάρκεια της εποχής Ταΐσο (1912-1926).

Είναι πολύ απλό! Τύπωσε την εικόνα που θα βρεις εδώ.

Ή ζωγράφισε σε ένα μεγάλο χαρτί το περίγραμμα ενός προσώπου και σε άλλα χαρτιά ζωγράφισε και κόψε μάτια, φρύδια, μύτη, στόμα και ό,τι άλλο σκεφτείς και μπορείς να ζωγραφίσεις από μέρη του προσώπου.

Πώς παίζεται;

Κάθισε σε ένα τραπέζι με το περίγραμμα και όλα τα κομματάκια μπροστά σου και με κλειστά μάτια προσπάθησε να βάλεις τα μέρη του προσώπου στη σωστή τους θέση. Μπορείς να το παίξεις με όλη την οικογένειά σου! Κλείστε τα μάτια σας και βάλτε ο καθένας με τη σειρά ένα στόμα, μια μύτη κ.ο.κ. Ανοίξτε τα μάτια σας όταν νομίζετε πώς έχετε ολοκληρώσει το έργο σας.

Το πετύχατε; Πλάκα δεν είχε; Καταλαβαίνεις τώρα γιατί λέγεται “τυχερό γέλιο”;

Εμείς διασκεδάσαμε πάρα πολύ και στο τέλος με αυτό το παιχνίδι θυμηθήκαμε και τα αστεία πρόσωπα του Pablo Picasso

Μάθαμε επίσης να παίζουμε και άλλα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας.

Όπως το Βασιλιά -βασιλιά τι ώρα είναι?

Η μικρή Μαρία….

Τον αστείο γάιδαρο…..Που έμοιαζε με το Φουκου-γαράι….

Τρίλιζα και άλλα…

Στα διαλείμματα  μας  παίζαμε και όσα ήδη είχαμε μάθει…βλέπε παλαιότερη ανάρτηση….

https://blogs.sch.gr/15nipat/2020/12/16/etwinning-2020-quot-let-s-play-every-day-quot-me-stroympeiopaichnidismata-toy-noemvrioy-to-paichnidi-den-stamata/

Συγχρόνως αφιερώναμε χρόνο και στο ηλεκτρονικό παιχνίδι,γιατί και αυτό μας αρέσει πολύ.

Με την νέα αυτή χρονιά ,γεννήθηκε η ιδέα και ξεκίνησε η συγγραφή μιας συνεργατικής ιστορίας η οποία στηρίχτηκε στο βίντεο έναρξης του έργου μας όπου ο Toy Play λαχταρά να μάθει παρέα με το φίλο του το ρομπότ  πολλά και διαφορετικά παιχνίδια από όλο τον κόσμο.

Η ιδέα ήταν να εμπλακούν όλες οι μασκότ που αντιπροσωπεύουν τα σχολεία μας ,να χωριστούν σε ζευγάρια και να συνεργαστούν έτσι ώστε να παίξουν και να παρουσιάσουν ένα παιχνίδι από την κατηγορία που τους είχε ανατεθεί.

Εμείς συνεργαστήκαμε με τους αγαπημένους μας φίλους από το 15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου στην κατηγορία Παραδοσιακό παιχνίδι.

Μέσα από την αλληλεπίδραση καταλήξαμε μαζί με τις μασκότ μας το Ρομπότ και την Πλαγγόνα να παίξουμε το Πετάει ο Γάιδαρος …πετάει…. που άρεσε πολύ σε όλους.Γελάσαμε -κερδίσαμε-χάσαμε-διασκεδάσαμε.

Πετάει, πετάει…

Πρόκειται για ένα παλιό και χαρούμενο παιχνίδι που διασκεδάζει πολύ τα μικρά παιδιά και θέλει γρηγοράδα! Όλα τα παιδιά βάζουν το δάχτυλό τους σε ένα σημείο κάτω στο πάτωμα ή στο τραπέζι. Ένα παιδί ή μεγάλος είναι η «μάνα».

Η «μάνα» ξεκινάει και λέει «πετάει, πετάει… το σπουργίτι!» Αφού πράγματι το σπουργίτι πετάει, θα πρέπει όλοι να σηκώσουν ψηλά το δάχτυλο. Όταν πει, για παράδειγμα, «πετάει, πετάει… ο γάιδαρος!», τότε όποιος σηκώσει κατά λάθος το χέρι του, χάνει! Η «μάνα» συνεχίζει λέγοντας διάφορα ζώα, πουλιά ή ψάρια και προσπαθεί να μπερδέψει τους παίκτες!

Το παιχνίδι μπορεί να συνεχίζεται για περισσότερη διασκέδαση ή όποιος χάνει να βγαίνει από το παιχνίδι, μέχρι να μείνει ένας νικητής. Παίζεται και με δύο παίκτες.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας,πράγματα που πετάνε ή όχι .

Με τις ζωγραφιές μας δημιουργήσαμε και τα δύο σχολεία μαζί ένα όμορφο κολάζ με το οποίο πήραμε μέρος στο συνεργατικό μας παραμύθι έτσι ώστε να το μάθουν και τα υπόλοιπα παιδιά πως να το παίξουν ,όπως και μεις θα βλέπαμε τα δικά τους παιχνίδια και μαζί με τον ήρωά μας τον Τoy Play  θα διασκεδάζαμε πάρα πολύ παίζοντας.

Περιμέναμε με μεγάλη αγωνία την ολοκλήρωση της ιστορίας αυτής….

Και φτάνοντας στο τέλος του Μήνα αρχίσαμε να διοργανώνουμε την δράση για την συμμετοχή μας στο clobal paly all day……Δηλώσαμε συμμετοχή και ανυπομονούμε για να  χαρούμε αυτή την παγκόσμια Ημέρα……