To 2020 το καλωσορίσαμε  με δραστηριότητες γνωριμίας του  μεγάλου ζωγράφου Pablo Picasso ή αλλιώς Ντιέγο Χοσέ Φρανθίσκο ντε Πάουλα Χουάν Νεμοπουθένο Μαρία ντε λος Ρεμέδιος Θιπριάνο ντε λα Σαντίσιμα Τρινιδάδ Ρουίθ ι Πικάσο.

Κι όμως, αυτό είναι ολόκληρο το όνομα του ισπανού ζωγράφου! Άραγε πόσα ακόμα δεν γνωρίζουμε γι’ αυτόν;

Ας «ρουφήξουμε » το έργο του και ας ανακαλύψουμε κι άλλα μυστικά για τη ζωή και τη ζωγραφική του.

Παρακολουθήσαμε το καταπληκτικό  video για την ζωή του που δημιούργησαν οι εκπαιδευτικοί και συνεργάτες του έργου

 Σας ευχαριστούμε πολύ!!!

Βρήκαμε στο χάρτη της Ευρώπης την χώρα καταγωγής του

και ζωγραφίσαμε την προσωπογραφία του.

Διαβάσαμε σχετικά βιβλία και πήραμε πολλές πληροφορίες για την ζωή και το έργο του.

Δημιουργήσαμε την γωνιά του Ζωγράφου

Συν θέσαμε το όνομα του λύνοντας  κρυπτόλεξο .

Αναζητήσαμε την υπογραφή του ανάμεσα σε άλλων ζωγράφων.

Μπερδέψαμε διάφορους πίνακες,ξεχωρίσαμε τα έργα του και εν συνεχεία μιλήσαμε για τις περιόδους .

Η Μπλε περίοδος λόγω μεγάλης στενοχώριας για το χαμό του φίλου του μας έκανε μεγάλη εντύπωση και αποδώσαμε τον πίνακα του ο Κιθαρίστας

Το πορτρέτο του με την τεχνική του κυβισμού το ζωγραφίσαμε όπως και ο μεγάλος ζωγράφος με κηρομπογιά

Τα παράξενα πρόσωπα με ζωγραφική και κολάζ μας εντυπωσίασαν

Μιλήσαμε για το προφίλ και το ανφάς του Pablo Picasso. 

Παρατηρώντας την ζωγραφική και των αρχαίων Αιγυπτίων είδαμε πως και πριν από 5000 χρόνια οι ζωγράφοι χρησιμοποιούσαν πρόσωπα γυρισμένα στο πλάι(προφίλ) ενώ τα μάτια τα έφτιαχναν να φαίνονται ανφάς ανεξάρτητα από το αν είναι δυνατόν να φαίνονται έτσι στην πραγματικότητα.

Στη συνέχεια σχεδιάσαμε  μόνοι μας το δικό μας προφίλ και ανφάς 

Μας άρεσε αυτή η διαδικασία και συνεχίσαμε να κάνουμε παράξενα πρόσωπα με τις φωτογραφίες μας αυτή την φορά.Φωτογραφηθήκαμε,χωρίσαμε τα πρόσωπα μας σε δύο κομμάτια και παίξαμε παζλ και στη συνέχεια τα χωρίσαμε σε τέσσερα κομμάτια ,τα ανακατέψαμε και ξανά  συν θέσαμε τα κομμάτια όπως μας τύχαιναν…ιδού τα νέα μας πρόσωπα ..

Και από τα παράξενα πρόσωπα…. με ζωγραφική αλλά και κοζάλ σε εφημερίδα…

Περάσαμε στα παράξενα ζώα και παράξενες συνθέσεις του ζωγράφου….Παρακολουθήσαμε τον τρόπο της σύνθεσης από φυτό σε ψάρι και  κότα και προσπαθήσαμε με τα ίδια αντικείμενα να κόψουμε και να κολλήσουμε αυτά σε νέους συνδυασμούς 

και να τα αποτελέσματα…..ψάρια και κοκόρια έγιναν σαν άνθρωποι κοκορόμυαλοι.

Η ενασχόληση μας με τον Ζωγράφο μας έμαθε ότι χρησιμοποιώντας την φαντασία μας μπορούμε να απεικονίσουμε πράγματα που στη ζωή μας δε συμβαίνουν ποτέ.Μέσα από την ζωγραφική μπορούμε να δημιουργήσουμε έναν κόσμο τόσο παράξενο-μαγικό όσο εμείς θέλουμε. Τι μπορούμε να δημιουργήσουμε με ασυνήθιστους συνδυασμούς ?

Ένας άνθρωπος και ένα δέντρο ενωμένα κάνουν ένα Δέντρο-άνθρωπο.

Αλλά και σε διάφορες αλλαγές μπορεί να μας οδηγήσει η φαντασία μας….όπου ξεκινώντας από ένα αντικείμενο βαθμιαία μπορούμε να το αλλάξουμε σε κάτι άλλο.Αυτό το λέμε Μεταμόρφωση.

Γνωρίσαμε τον γιο του ζωγράφου τον Κλοντ.

Και τον ξαναφτιάξαμε διασκεδάζοντας με την τεχνική του κολάζ διαλέγοντας με την βοήθεια του ζαριού τα διάφορα χαρακτηριστικά προσώπου

Ο Πικάσο αγαπούσε πολύ τους Αρλεκίνους.Είδαμε διάφορους πίνακες του

ακούσαμε την ιστορία του αρλεκίνου της Ζωρζ Σαρή 

και ζωγραφίσαμε και μεις τον Αρλεκίνου του Πικάσο με τα χρώματα που μας αρέσανε

Στο τέλος ζωγραφίσαμε το γράμμα Α απο τη λέξη Αρκεκίνος ,καπέλα και παπιγιόν και γίναμε εμείς οι αρλεκίνοι !!!

Αποδώσαμε με τον δικό μας τρόπο την Γκουέρνικα μιλώντας για τα άσχημα του πολέμου!!

Ασχοληθήκαμε με την τέχνη του ως γλύπτης ,είδαμε δικά του έργα

και φτιάξαμε δικά μας γλυπτά με πλαστελίνη.

Παρακολουθούσαμε και θαυμάζαμε συγχρόνως τις δραστηριότητες των φίλων μας μέσα από την πλατφόρμα του eTwinning.

Παίξαμε online παιχνίδια -παζλ -οι πίνακες μπερδεύτηκαν και κρυπτόλεξα. κ.α.

Ευχαριστούμε πολύ τους δημιουργούς και συνεργάτες του έργου μας μας για το πλούσιο υλικό σε παιχνίδια και φύλλα εργασιών

Επικοινωνήσαμε με το 15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου και το 32ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου και τραγουδήσαμε ,χορέψαμε ζωγραφίσαμε  online συνεργατικά σαν το Pablo Picasso,στείλαμε φιλιά!!!

H κ. Κατερίνα δημιούργησε βίντεο με την επικοινωνία και την ευχαριστούμε πολύ.

Εξασκηθήκαμε με αινίγματα βρίσκοντας τους πίνακες που ετοίμασε η κ Έφη από το 8ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης και την ευχαριστούμε.

Στη συνέχεια τους μοιράσαμε στα δύο και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε το άλλο τους μισό

Και μια και είμαστε στην καρδιά του χειμώνα επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Pablo Picasso Χειμωνιάτικο τοπίο.Οι δραστηριότητες είναι από το βιβλίο Ένα δέντρο για τις 4 εποχές του χρόνου της Κατερίνας Ανωγιαννάκη

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα,απαντήσαμε στις ερωτήσεις,γίναμε δέντρα του χειμώνα και ζωγραφίσαμε τα δικά μας χειμωνιάτικα τοπία.

Αγαπάμε όμως και πολύ το καλοκαίρι γιαυτό μιλήσαμε και για τον Πίνακα Πάμπλο Πικάσο(1881‐1973)
με Τίτλο «Στην ακρογιαλιά»

Παρατηρήσαμε προσεκτικά τον πίνακα και συζητήσαμε για τα πρόσωπα, τη στάση του σώματος τους, τα χρώματα, το
φόντο κι ό,τι μας έκανε εντύπωση και στη συνέχεια πήραμε ελεύθερα μολύβι και χαρτί και να οι δικές μας ακρογιαλιές…

Κάναμε διάφορα φύλλα εργασίας όπως βρες και ζωγράφισε ότι έχει σχέση με τον Pablo Picasso

….γίνε ντετέκτιβ και βρες από ποιόν πίνακα δραπέτευσαν οι εικόνες

Μιλήσαμε για την αγάπη του ζωγράφου για την ειρήνη και τα έργα του.

Το περιστέρι της ειρήνης

–το παιδί με το περιστέρι

και ζωγραφίσαμε επίσης την σημαία της ειρήνης κρατώντας το σύμβολο πολύ ψηλά!!!

Παρατηρήσαμε τον πίνακα Ο Κόκορας της Ελευθερίας.

Χωριστήκαμε σε ομάδες και πειραματιστήκαμε με χρώματα της ροζ και της μπλε περιόδου ως φόντο για τα δικά μας κοκοράκια….

Για αυτή την αγάπη του στην ειρήνη και την ελευθερία  του απονεμήθηκε δύο φορές το Διεθνές  βραβείο Ειρήνης Λένιν

Μπορείτε και σεις να μας αποδώσετε το βραβείο μετά από όλα όσα μάθαμε και για τα δικά μας έργα αγάπης και ειρήνης ελεύθερης φαντασίας.Σας ευχαριστούμε….

Δημιουργήσαμε και ένα βίντεο με τις δράσεις μας για τις ανάγκες του προγράμματος μας…..

Το Δεκέμβριο ασχοληθήκαμε με τα  Σχήματα ακολουθώντας τους Robert Delaunay και τον Piet Mondrian.

Αρχικά ξεκινήσαμε με τον Robert Deaunay.Παρακολουθήσαμε  βίντεο και πήραμε πληροφορίες για την ζωή του και το έργο του.Το βίντεο επιμελήθηκαν το 32ο Νηπιαγωγείο Βόλου και το 2ο Νηπιαγωγείο Αλμυρού.

Μιλήσαμε για τα σχήματα.Κάναμε πολλά φύλλα εργασίας με έμπνευση….

και παιχνίδια στην αυλή.

Γνωρίσαμε και την σύντροφο του μεγάλου ζωγράφου  Sonia Terk-Delaunay την ζωγράφο και σχεδιάστρια με τα έντονα χρώματα και τα γεωμετρικά σχέδια.

Εστιάσαμε στο κύκλο από τον πίνακα Le Premier Disque του μεγάλου ζωγράφου Robert Delaunay.

Zωγραφίσαμε δύο δίσκους. Το πρώτο δίσκο συμφωνήσαμε να τον χρησιμοποιήσουμε ως στολίδι για το χριστουγεννιάτικο έλατο που ζωγραφίσαμε. Και τον δεύτερο δίσκο τον ζωγραφίσαμε,τον κόψαμε σε τέσσερα κομμάτια,ανταλλάξαμε κάποια κομμάτια με τους συμμαθητές μας και τον ανασυνθέσαμε δημιουργώντας τον δικό μας πρώτο Δίσκο σαν τον Ντελωναί.

Προσπαθήσαμε να θυμηθούμε ή να φανταστούμε και να ζωγραφίζουμε το άλλο  μισό του πίνακα .

Παίξαμε παζλ τους αγαπημένους  μας πίνακες .

Μας άρεσε πολύ οι πίνακες  Endless Rythm (πλεξίδα  κατά μας) και Crotos.

Προσπαθήσαμε να τους αντιγράψουμε χρησιμοποιώντας βοηθήματα τα πλαστικά καπάκια και το οικοδομικό υλικό.

Και τα καταφέραμε περίφημα.

Ζωγραφίσαμε και άλλους πίνακες του.

Ζωγραφίσαμε ομαδικά ένα τεράστιο έλατο και το στολίσαμε με τους δίσκους του Ντελωναί.

Έγιναν ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών.Στείλαμε και λάβαμε κάρτες και ευχές με το 15ο και 120 Νηπιαγωγείο Γαλατσίου.

Το Padlet που ακολουθεί  με τις χριστουγεννιάτικες ευχές αποτελεί δημιουργία της κ.Ανθή Ζήση και ο κάθε συνάδελφος αναρτά τις χριστουγεννιάτικες ευχές του με μια παιδική δημιουργία !( ατομική ή ομαδική ).

Μετάβαση στο padlet.com

Συνεχίσαμε την ενασχόληση μας με τον επόμενο ζωγράφο τον Piet Mondrian..

Παρακολουθήσαμε το βίντεο για την ζωή του που ετοίμασαν για μας το Νηπιαγωγείο της Χαιρώνειας και το 12ο Νηπιαγωγείο Καρδίτσας.

Ενθουσιαστήκαμε αναζητήσαμε και άλλες πληροφορίες στο διαδίκτυο για την χώρα που γεννήθηκε την Ολλανδία.Αυτή την υπέροχη χώρα με τα πολλά κανάλια ,τα πανέμορφα σπίτια ,με τα απέραντα λιβάδια με τουλίπες και ανεμόμυλους.Γνωρίσαμε την σημαία της χώρας και τις παραδοσιακές τους στολές.

Και ξεκινήσαμε να ζωγραφίζουμε σαν τον μεγάλο αυτό ζωγράζο

 Αρχικά κάναμε το πορτραίτο του …

Ζωγραφίσαμε με την ίδια τεχνική το αρχικό του ονόματος του…..

Ζωγραφίσαμε επίσης τα αγαπημένα μας ζωάκια ….

και κάποιους από τους πίνακες του όπως το Red Tree.

Tον Gree Tree…

Tον Ανεμόμυλο 

και τα φρούτα 

Και τον κεράσαμε ένα καφεδάκι σε κούπα Μοντριαν…..

και αγαπάμε Μόντριαν γιαυτό συνεχίσαμε και κάναμε  πολλά δώρα για να στολίσουμε το χριστούγεννιάτικο δέντρο μας με στολίδια του Ντελωναί.

Καλές γιορτές με υγεία και πολλή αγάπη!!!!!!!!!!!

Γνωριμία με το Ζωγράφο ΠΩΛ ΚΛΕΕ

Στα πλαίσια του προγράμματος μας Η παρέα των ζωγράφων-η παλέτα των χρωμάτων etwinning 2019-2020.

 Γνωρίσαμε τον ζωγράφο Paul Klee μέσα από το βίντεο που δημιούργησαν τα σχολεία της Μεσορόπης Και της Παραλίας Οφρυνίου.

καθώς και από την ταινία στο youtube

Αναζητήσαμε την χώρα που γεννήθηκε tτην Ελβετία και την χώρα που έζησε την Γερμανία και πήραμε πληροφορίες για τα ήθη και τα έθιμα αυτών.

Δημιουργήσαμε την αφίσα του ζωγράφου με στοιχεία από την ζωή του και τα έργα του.

Ανανεώσαμε την γωνιά του προγράμματος μας.

Μάθαμε τις απόψεις του για την ζωγραφική ,τις τελείες και τις γραμμές που πάνε βόλτες.

Σε ομάδες πήραμε και μείς πολλές τελείες και τις πήγανε  βόλτες. Βόλτες οριζόντιες, κάθετες, ζικ,ζακ, κυκλικές, κυματιστές και τεθλασμένες.

Κάναμε κολλάζ χρωματικών διαδρομών.

Ζωγραφίσαμε την προσωπογραφία του ζωγράφου ,

παρατηρήσαμε διάφορα πορτραίτα και δημιουργήσαμε την προσωπογραφία των φίλων μας κάνοντας ταυτόχρονα τα μοντέλα ποζάροντας .Παρατηρούσαμε πολύ καλά το μοντέλο και σχεδιάζαμε το πρόσωπό του πρώτα με μολύβι και μετά με χρώμα.

Γνωρίσαμε τον Senecio και τον ζωγραφίσαμε.

Στην συνέχεια φτιάξαμε έναν διαφορετικό πορτραίτο  κολλάζ με διάφορα χαρακτηριστικά προσώπου.

Ζωγραφίσαμε με νερομπογιές διάφορους πίνακες του ΠΩΛ ΚΛΕΕ.

 Μας άρεσε πολύ η Γάτα και το πουλί,

Το κάστρο με τον ήλιο. Κάναμε κάστρα με μαρκαδόρους, με τυπώματα αλλά και τρισδιάστατα.

Φτιάξαμε την δική μας καστροπολιτεία

γύρω από μία λίμνη

και φανταστήκαμε πως ζούσε εκεί η Σταχτοπούτα και ο Μαύρος πρίγκιπας ,

ζούσανε εκεί επίσης πολλά σχηματο ανθρωπάκια

αλλά και ψαράκια

που στο τέλος όλοι μαζί κάνανε ένα πάρτι και ο πρίγκιπας έδωσε λουλούδια και ένα δαχτυλίδι στην αγαπημένη του Σταχτοπούτα.

Συνεχίσαμε κάνοντας γραμμές πάνω ,κάτω, δεξιά ,αριστερά  στο σχέδιο του ΚΛΕΕ φτιάχνοντας την δική μας φανταστική πόλη .

Μία μοναχική κατοικία φαντάστηκε ο ΚΛΕΕ σε άλλο πινάκα του και μείς σχεδιάσαμε πάνω στα σχήματα και άλλα σπιτάκια κάνοντας ένα μεγάλο χωριό .

Φανταστήκαμε επίσης την συζήτηση ανάμεσα στο δέντρο και τον άνθρωπο στο σχέδιο του ΚΛΕΕ ……

Φτιάξαμε το βάζο του ΚΛΕΕ με το δικό μας τρόπο ,

τον πίνακα με το κόκκινο μπαλόνι

και τον κήπο με τα τριαντάφυλλα.

Ένας μεγάλος ζωγράφος και μουσικός μαζί δημιούργησε τον πίνακα Ρυθμό και μείς τους δικούς μας.

Παίξαμε πολλά ηλεκτρονικά παιχνίδια

Ο υπολογιστής μας έδωσε ακόμα μια μεγάλη χαρά γιατί μπορεί και μας φέρνει πιο κοντά με τους συνεργάτες μας.

Το 32ο Νηπιαγωγείο Εύοσμου μαζί με το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών συναντήθηκαν διαδικτυακά μέσω εκδήλωσης στο etwinning Live .Σκοπός της εκδήλωσης ήταν η γνωριμία μεταξύ μας και η συνεργατική ζωγραφική με εμπνευστή τον ζωγράφο Paul Klee.Περάσαμε υπέροχα με πολλά γέλια,τραγούδια και χορό και στο τέλος πήραμε πινέλα και χρώματα στο whiteboard.Το τελικό αποτέλεσμα ήταν ευχαρίστηση και ικανοποίηση με το Κάστρο των χρωμάτων όπως το ονόμασαν τα παιδιά .Σας αφιερώνουμε την ζωγραφιά μας …από την κ. Νούλα ,την κ. Γωγώ και τα Παιδάκια της Πάτρας και της Θεσσαλονίκης.19/11/2019

και τελειώσαμε με την αξιολόγηση.

Η κυρία μας είπε πως τα πήγαμε περίφημα.

Παρακολουθήσαμε τα βίντεο από τα συνεργαζόμενα σχολεία με τον τρόπο που ασχολήθηκαν με τον ζωγράφο στο padlet που ακολουθεί……

https://el.padlet.com/gkaplani/f5lehrerow3d

και δημιουργήσαμε και μεις το δικό μας βίντεο για αυτούς.

Μετά από όλες αυτές τις δραστηριότητες μπορούμε να πούμε πως μάθαμε να ζωγραφίζουμε σαν τον Πωλ Κλεε και σας χαρίζουμε τα έργα μας 

Πόσο ωραία περάσαμε παρέα με τον ΠΩΛ ΚΛΕΕ .Τόσο  ωραία που νοιώσαμε σαν να στροβιλιζόμαστε μέσα στα χρώματα αφηρημένης τέχνης.

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να εκφραστούμε με τα χρώματα.Συνήθως ζωγραφίζουμε με μαρκαδόρους και πινέλα.Εμείς Συγκεντρώσαμε όλα τα υλικά της τάξης μας και είπαμε πιο  αρέσει περισσότερο στον καθένα μας.

Στο τέλος τα δοκιμάσαμε όλα….Μαρκαδόρους. ξυλομπογιά, κηρομπογιά, δαχτυλομπογιά ,τέμπερα,κιμωλία και κάρβουνο.

Σημαντικό είναι στη ζωγραφική να απολαμβάνουμε τη χρήση των υλικών .Αφεθήκαμε ελεύθεροι και μην είστε αυστηροί μαζί μας.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τα χρώματα.Μιλήσαμε για τα βασικά χρώματα και δημιουργήσαμε τα συμπληρωματικά τους τα οποία προέρχονται από την μείξη των δύο βασικών χρωμάτων και κάναμε το δικό μας χρωματικό κύκλο .

Το μυστικό για να κρατήσουμε τα χρώματα μας φωτεινά είναι να κρατάμε το πινέλο μας πάντα καθαρό….

και θυμηθήκαμε τον κύκλο του Νεύτωνα από το βίντεο από τα παιδάκια του 2ου Ευκαρπίας Θεσσαλονίκης.

Εξασκηθήκαμε με διάφορα υλικά και χρησιμοποιήσαμε ποικίλα εργαλεία και σχηματίσαμε ένα ομαδικό έργο τέχνης.

Δοκιμάσαμε λεπτά και χοντρά πινέλα.Οδοντόβουρτσες,πιρούνια και τουβλάκια.Το αποτέλεσμα άρεσε σε όλους πολύ.

Το να μάθει κανείς τα χρώματα μοιάζει λίγο με το να μαθαίνει κανείς μια ξένη γλώσσα.

Όλα τα χρώματα έχουν τρία γνωρίσματα. Αυτά είναι η ένταση,ο τόνος,και η απόχρωση πόσο δηλαδή είναι ανοιχτό ή σκούρο ένα χρώμα.

Παίξαμε με τις χρωματικές αποχρώσεις….

Διαβάσαμε το παραμύθι ο Μπλεψαράκης και χαρήκαμε μια θάλασσα γεμάτη αμέτρητες αποχρώσεις..

Πως όμως ένας ζωγράφος μπορεί σε ένα επίπεδο χαρτί να  κάνει το τοπίο να δείχνει σαν αληθινό?

Αυτό λέγεται Προοπτική και είναι ο τρόπος με τον οποίο σχεδιάζουμε τα αντικείμενα ώστε να δείξουμε τη θέση τους στο χώρο.Μιλήσαμε για το βάθος σε ένα πίνακα και ξεχωρίσαμε τρεις περιπτώσεις.

Τα έργα με φόντο όταν ο ουρανός καταλαμβάνει το μεγαλύτερο μέρος στην ζωγραφιά μας.

Τα έργα πρώτο πλάνο όταν ο ουρανός έχει πολύ λίγο χώρο στη ζωγραφιά μας.

Και τέλος το ενδιάμεσο επίπεδο.

Μελετήσαμε διάφορους πίνακες και κάναμε την σωστή κατηγοριοποίηση.

Μέσα από την ζωγραφική μπορούμε να εκφράσουμε συναισθήματα και διάθεση.

Με την ζωγραφική μεταδίδουμε συναισθήματα χαράς ,λύπης,γαλήνης και θυμού.

Διαβάσαμε το παραμύθι Η Λυδία στη χώρα των χρωμάτων και αφήσαμε τα συναισθήματα μας για τα αγαπημένα μας πρόσωπα πάνω στο χαρτί με ζωγραφική.

H γνωριμία μας με τον Ζωρζ Σερά στα πλαίσια του προγράμματος μας Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων ξεκίνησε παρακολουθώντας το βίντεο με την βιογραφία του το οποίο επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί του 32ου Νηπιαγωγείου Βόλου μαζί με του 4ου Νηπιαγωγείου Φαρσάλων. Σας ευχαριστούμε πολύ.

Το ακούσαμε με πολύ προσοχή!!!

Φτιάξαμε την γωνιά του ζωγράφου!!

και την αφίσα του που περιελάμβανε στοιχεία από την Γαλλία την χώρα της καταγωγής του και τα έργα του.

Στη συνέχεια γίναμε εμείς ζωγράφοι ακολουθώντας την τεχνοτροπία του.

Ζωγραφίσαμε με πουντινισμό χρησιμοποιώντας με οδοντόβουρτσες την σημαία της Γαλλίας γενέτηρα του ζωγράφου

με το πίσω μέρος των μολυβιών φτιάξαμε δυό καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση, καθώς και τον σπορέα του Βαν Γκογκ

με μαρκαδόρους δυο δυο και τρεις τρεις στα χεράκια μας φτιάξαμε μπαλόνια καρδιές και σύννεφα

με  φούσκες και χρώμα πράσινο και μπλε φτιάξαμε το φόντο της ομαδικής εργασίας

Συνθέσαμε το έργο μας και συνεχίσαμε με πομ πομ πιασμένα σε μανταλάκι να ζωγραφίζουμε τους κορμούς από τα δέντρα της Αγάπης

Έτοιμο το έργο μας με πουaντινισμό και με διαφορετικές τεχνικές……Το ονομάσαμε ο κήπος της Αγάπης !!!

Συνεχίσαμε με πολύχρωμους χάρτινους κύκλους ,μεγάλες και μικρές κουκίδες πάνω στο πατρόν από τα σώματα  μας

και το φόντο το βάψαμε μαύρο για αντίθεση με  μπάλες από αλουμινόχαρτο

Τον αγαπημένο μας πίνακα του Ζωρζ Σερά με τίτλο ο Πύργος του Άιφελ τον ζωγραφίσαμε με μπατονέτες

και  κλείσαμε αυτό το αφιέρωμα στο μεγάλο ζωγράφο με μία online επικοινωνία με τους φίλους μας από το 15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου και ζωγραφίσαμε συνεργατικά στο whiteboard με θέμα την Ελιά.

Περάσαμε υπέροχα!!Σε ευχαριστούμε George Seaurat.

Το δικό μας βίντεο παρουσίαση γνωριμίας με τον ζωγράφο με όλα όσα μάθαμε για τους συνεργάτες μας εκπαιδευτικούς και παιδιά του etwinning.

Με ανάλογο τρόπο όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ασχολήθηκαν με τον ζωγράφο το κάθε ένα με το δικό του μοναδικό τρόπο και τα σχετικά βίντεο αναρτήθηκαν στο συνεργατικό padlet που ακολουθεί .Συγχαρητήρια σε όλους.

Μετάβαση στο padlet.com

Τον γλυκό Οκτώβρη…… συνεχίσαμε την ενασχόληση με την Παρέα των Ζωγράφων ολοκληρώνοντας την γωνιά του προγράμματος μας με το καβαλέτο μας… γεμάτο χρώματα και πινέλα

το Χόμπιτ το ξωτικό που λατρεύει την ζωγραφική και μας γνώρισε το etwinning και την Παρέα των Ζωγράφων με την παλέτα των χρωμάτων

και τον Ιππόκαμπο ζωγραφούλη που θα μας συντροφεύει όλη την χρονιά 

Τα έργα μας πολλά, η δίψα μας για μάθηση μεγάλη και ο χώρος μας όσο μεγάλος και να είναι πάλι μας φαίνεται μικρός για να χωρέσει όλες τις δημιουργίες μας.

Τον μήνα αυτό που ως επί το πλείστον ασχοληθήκαμε με την δημιουργία της μασκότ και του λογότυπο του έργου μας όπως σας έχουμε ξαναμιλήσει σε παλαιότερη ανάρτηση μας

https://blogs.sch.gr/15nipat/2019/10/17/etwinning-2019-i-parea-ton-zografon-i-paleta-ton-chromaton-dimioyrgia-tis-maskot/

https://blogs.sch.gr/15nipat/2019/10/23/etwinning-2019-i-parea-ton-zografon-i-paleta-ton-chromaton-kai-dimioyrgia-toy-logo/

ήρθε η μεγάλη στιγμή της Ψηφοφορίας.

Μελετήσαμε όλες τις δημιουργίες των συνεργαζόμενων σχολείων και όλες είχαν κάτι διαφορετικό και ιδιαίτερο. Η απόφαση δύσκολη. Στο τέλος αποφασίσαμε με διαδικασίες δημοκρατικές ψηφίσαμε με σταυρούς,έγινε η καταμέτρηση αυτών και το επικρατέστερο του δίναμε την ψήφο μας ως σχολείο στον σύνδεσμο της πλατφόρμας….όπου και θα έδινε τα τελικά αποτελέσματα όλων των σχολείων…

Παρακολουθήσαμε την  όλη εξέλιξη της ψηφοφορίας που έγινε …..

για τη μασκότ έγινε με τη βοήθεια   του trisider   http://www.tricider.com/brainstorming/2cT7inO6RJ3

και για το λογότυπο   https://dotstorming.com/b/5db2c824981d24bd2679ee7f

και στο τέλος τι ανέλπιστη χαρά να είμαστε εμείς οι νικητές για το λογότυπο Ιδού το Logo μας 

και ως μασκότ επικράτησε…..η Πινελούδα του Νηπιαγωγείου Στερνών Χανίων.

Ζωγραφίσαμε για να εκφράσουμε  τις ευχαριστίες μας για την επικράτηση του  Logo μας στην ψηφοφορία όλων των σχολείων και μαζί με την αγάπη μας και πολλές ευχές για την γιορτή της κ. Σταματία από την Κρήτη.

Οι συνολικές ψηφορίες των μασκότ και λογότυπων έγιναν βιντεάκια από την συνάδελφο Στέλλα Αντωνακοπούλου και τη ευχαριστούμε για την ωραία παρουσίαση όλων.

https://www.youtube.com/watch?v=kGtfMsg2zdw&feature=emb_title

Παίξαμε με τα online παιχνίδια που δημιούργησαν οι φίλοι μας…..

Είμασταν πολύ χαρούμενοι και εκφράσαμε την χαρά μας με ζωγραφική….

Ποια όμως είναι και τα υπόλοιπα συναισθήματα που αισθάνεται ο άνθρωπος και μπορούμε αυτά να τα χαρακτηρίσουμε με χρώματα…Χαρά.λύπη.φόβος,αγωνία,γαλήνη και τόσα άλλα.

Βάλαμε τα χρώματα στη σειρά του ουράνιου τόξο και στη συνέχεια τους δίναμε και ένα συναίσθημα.

Το κόκκινο του θυμού ή της χαράς? το πράσινο του φόβου, το μωβ της αγωνίας και το μπλε της ηρεμίας.

Μα δεν είχαμε όλοι την ίδια άποψη γιαυτό και ο καθένας ελεύθερα ζωγράφισε τον εαυτό του και τα συναισθήματα του όπως ήθελε

Με φύλλα φθινοπωρινά και με την τεχνική του αποτυπώματος σας χαιρετούμε και συνεχίζουμε τον Νοέμβρη με διάσημους ζωγράφους….τους George-Pierre Seurat και Paul Klee.

Μετά την μασκότ του προγράμματος μας ασχοληθήκαμε με το logo.

Tι σημαίνει αυτό κυρία. Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και μάθαμε πως είναι η Αγγλική λέξη του Λογότυπου.

Είναι με άλλα λόγια το σήμα ,η ταυτότητα μας.

Ένα καλά σχεδιασμένο λογότυπο θα πρέπει να συνδυάζει τα τυπογραφικά και γραφιστικά στοιχεία με τέτοιο τρόπο, ώστε αφενός να εκφράζει απόλυτα το ύφος, τη φιλοσοφία, το όραμα, τις αξίες και τους στόχους της εταιρίας/οργανισμού που εκπροσωπεί και αφετέρου να προσελκύει το κοινό στο οποίο απευθύνεται .

Με οδηγό μας τον τίτλο του προγράμματος μας :Η παρέα των ζωγράφων η Παλέτα των χρωμάτων Το δικό μας λογότυπο θα έπρεπε να μιλάει  για ζωγράφους ,για χρώματα .

Και επειδή η ζωγραφική μας ομορφαίνει τη ζωή των ανθρώπων και κάνει τη γη χαρούμενη και φωτεινή ,πήραμε τα πινέλα μας και αρχίσαμε με την Γη και την ατμόσφαιρα που την περιβάλει.Ζωγραφίσαμε στη συνέχεια τα παιδιά -ζωγράφους και τα σχολεία τους που ενωμένα με το σήμα του etwinning γεμίζουν τη γη με όλα τα υπέροχα χρώματα του ουράνιου τόξου.

Και μας προτρέπει να ενωθούμε όλοι μαζί για να κάνουμε τη ΓΗ να μοιάζει σαν μια πολύχρωμη ζωγραφιά!!!!!!!!!

Στην τάξη μας έχουμε την γωνιά του Υπολογιστή ο οποίος είναι βασικό εργαλείο για την υλοποίηση των προγραμμάτων μας με το etwinning και όχι μόνο.

Ξεκινήσαμε να μιλάμε για τα  βασικά μέρη του υπολογιστή :κεντρική μονάδα, πληκτρολόγιο, ποντίκι, οθόνη, ηχεία, εκτυπωτή .

Κάναμε φύλλα εργασίας…

Και στη συνέχεια εργαστήκαμε ομαδικά κάνοντας τα μέρη του υπολογιστή σε αφίσα.

Έγινε συζήτηση για τους κανόνες ασφαλείας που αφορούν τη χρήση του όπως προσοχή στα καλώδια και τις πρίζες με τα οποία είναι συν δεμένος στο ρεύμα.
Αλλά και την σωστή χρήση του υπολογιστή για να μη χαλάσει όπως δεν πατάμε δυνατά τα πλήκτρα, δεν χτυπάμε το ποντίκι με δύναμη και δεν ανοιγοκλείνουμε τη συσκευή άσκοπα.

Μιλήσαμε για την  σωστή θέση του σώματος μπροστά στον υπολογιστή και ζωγραφίσαμε τι μας αρέσει να βλέπουμε σε αυτόν.

Πέρα όμως από αυτά πολύ σημαντικό εξίσου είναι και η λεγόμενη ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Με την βοήθεια του βιβλίου ΙΝΤΕΡΝΕΤ -ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ το μαγικό ποντίκι μας οδηγεί  και άλλα βιβλία μάθαμε αρκετά.

Γνωρίσαμε το Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και τον τρόπο που λειτουργεί.

Γνωρίσαμε το παράξενο παπάκι του διαδικτύου το ζωγραφίσαμε ,το πλάσαμε με πλαστελίνη και δημιουργήσαμε τους δικούς μας κωδικούς .

Εμπνευστήκαμε με ιδέα από το διαδίκτυο και παίξαμε τα θετικά και αρνητικά του διαδικτύου και στη συνέχεια το κάναμε παιχνίδι.

Χωρίσαμε τις εικόνες σε δυο κατηγορίες,τις κρύψαμε στο χώρο και παίξαμε σε ζευγάρια. Όποιος έβαζε πρώτος ένα θετικό και ένα αρνητικό κέρδιζε.

Στο τέλος τραγουδήσαμε το Ναι και το Όχι του διαδικτύου.

Είναι πολύ ωραίο να ταξιδεύεις στον κόσμο του ΙΝΤΕRΝΕΤ μα το σερφάρισμα θέλει πάντα πολύ προσοχή.

Εργαστήκαμε ομαδικά για το ασφαλή σερφάρισμα και ιδού το αποτέλεσμα….

Οι ταινίες μας βοήθησαν να το καταλάβουμε ακόμα πιο καλά.!!!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=y41bXahQVLk&t=6s

Τι όμως χρησιμοποιούμε πιο συχνά στον Υπολογιστή?

Υou Tube για τα τραγούδια και τις ταινίες, το skype για την επικοινωνία, το etwinning για τα προγράμματα μας κ.α.

Και όλα αυτά κάνουν  το δικό μας ψηφιακό αποτύπωμα πολύχρωμο και ευχάριστο όταν είναι  ασφαλή!!!!!!!!!

Γιαυτό πάντα προσοχή!!!!!!!!!