Άρθρα κατηγορίας Δραστηριότητες
Συμμετοχή στο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης BRAVO Schools 2026.
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το σχολείο μας συμμετέχει για ακόμη μία χρονιά στον 9o Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στο Bravo Schools
Με την έγκριση του
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ.
Για πολλαπλή συνεχόμενη χρονιά καταθέτουμε τις δικές μας δημιουργικές προτάσεις , αναδεικνύοντας τη δουλειά και τη φαντασία των μαθητών μας.
Φέτος επιλέξαμε να συμμετάσχουμε στην κατηγορία «Μαθητικές Δημιουργίες», παρουσιάζοντας τη δράση μας με τίτλο: «Μίλα Τώρα – Όχι στη Βία: Χτίζοντας Γέφυρες Φιλίας».
Η δράση μας συνδέεται με τον Παγκόσμιο Στόχο 10: Λιγότερες Ανισότητες, καθώς επικεντρώνεται στην καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ισότιμη συμμετοχή όλων των παιδιών στη σχολική ζωή.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια συνεργασίας και δημιουργικές εργασίες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία: να αναγνωρίσουν και να διαχειριστούν συμπεριφορές αποκλεισμού, να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση, να κατανοήσουν ότι όλοι οι άνθρωποι, ανεξαρτήτως διαφορών, έχουν ίσα δικαιώματα.
Η αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού αποτελεί βασικό άξονα της προσπάθειάς μας, καθώς συμβάλλει άμεσα στη δημιουργία ενός ασφαλούς, συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό και ισότιμο μέλος της ομάδας.
Επίσης επιλέξαμε να συμμετάσχουμε στην κατηγορία «Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα », παρουσιάζοντας τη δράση μας με τίτλο:
«Δικαιώματα, λιχουδιές και σπιτάκια, διεκδικούν αγκαλιασμένα Στρουμπειάκια, αδεσποτάκια και δεσποζόμενα ζωάκια»και σύνδεση με ΕΝΕΡΓΟ ΠΟΛΙΤΗ.2025-26. »
Η δράση μας συνδέεται με τον Παγκόσμιο Στόχο 15: «Ζωή στη Στεριά», ο οποίος στοχεύει στην προστασία, αποκατάσταση και βιώσιμη διαχείριση των χερσαίων οικοσυστημάτων, καθώς και στη διατήρηση της βιοποικιλότητας.
Η τελική αξιολόγηση πραγματοποιείται από κριτική επιτροπή και μέσω ψηφοφορίας του κοινού, ενώ τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν στο τέλος Μαΐου σε διαδικτυακή εκδήλωση.
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/15o-nhpiagwgeio-patrwn.653.html
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/15o-nhpiagwgeio-patras.3345.html
Όλα τα σχολεία λαμβάνουν έπαινο συμμετοχής, ενώ οι διακριθέντες θα έχουν τη δυνατότητα να ενταχθούν στο δίκτυο SDGs Schools Club και να γίνουν πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Ευελπιστούμε σε μια θετική διάκριση, όμως πάνω απ’ όλα κρατάμε τη χαρά της συμμετοχής, της συνεργασίας και της δημιουργίας.
Για εμάς, το σημαντικότερο είναι ότι οι μαθητές μας γίνονται ενεργοί πολίτες και πρεσβευτές αξιών που κάνουν τον κόσμο μας καλύτερο.
https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/bravo-schools-participations
Πασχαλινές δράσεις στο σχολείο μας 2026.
Με χαρά και δημιουργικότητα, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε όμορφες πασχαλινές δραστηριότητες!
Βάψαμε αυγά με χρώματα και φαντασία,
ζυμώσαμε λαχταριστά κουλουράκια και παραδοσιακά λαζαράκια,
γνωρίσαμε την ιστορία των Παθών και των Θαυμάτων
και εκφραστήκαμε μέσα από κατασκευές όπως καλαθάκια, φαναράκια και αυγοθήκες και χαριτωμένες μάσκες κουνελάκια.
Ξεχωριστή στιγμή ήταν όταν είπαμε τα κάλαντα του Λαζάρου στις τάξεις του δημοτικού, γεμίζοντας το σχολείο μας με χαμόγελα και γιορτινή διάθεση!
Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά ήρθαν πιο κοντά στα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα, καλλιέργησαν τη συνεργασία και δημιούργησαν με αγάπη και ενθουσιασμό.
Ευχαριστούμε θερμά τον κηδεμόνα που προσέφερε καραμέλες και σοκολατάκια, γεμίζοντας χαμόγελα τους μικρούς μας φίλους!
Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα, με υγεία, αγάπη και φως στις καρδιές σας!
«Όταν η τέχνη συναντά την προσφορά»2026.
Την Πέμπτη 26/3/2026 είχαμε την χαρά και την τιμή να παρακολουθήσουμε στο σχολείο μας την παράσταση του Θεατρικού Εργαστηρίου «Πολυφωνικής»
- Καλλιτεχνική & Εκπαιδευτική Ποιότητα: Η σκηνοθεσία, η διασκευή και η δραματοποίηση έγιναν από την Αθηνά Καλλιμάνη-Γεωργιτσοπούλου (δημοτική σύμβουλο), με σενάριο της Άννας Δενδρινού, προσφέροντας ένα άρτιο αισθητικό αποτέλεσμα.
- Κοινωνική Συνεργασία: Η δράση υλοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Δήμου Πατρέων, σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Αθλητισμού, Περιβάλλοντος και Ενέργειας και τη στήριξη του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Πάτρας, αναδεικνύοντας τη σημασία της σύμπραξης φορέων.
Η δράση μας για την Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Down. 2026
Tα παιδιά του Α1 και Α2 σε συνεργασία με τους γονείς, ήρθαν την Παρασκευή 20/03 με δύο διαφορετικές κάλτσες.
Αυτή η μικρή, αλλά εντυπωσιακή λεπτομέρεια προκάλεσε αμέσως την περιέργεια και τον προβληματισμό τους. Σύντομα όμως, οι απορίες τους άρχισαν να ξεκαθαρίζουν.
Μαζευτήκαμε στη γωνιά της παρεούλας, καθίσαμε στο χαλάκι για να ξεκινήσει το ταξίδι μας σε έναν κύκλο, βγάζοντας τα παπούτσια μας για να νιώσουμε όχι μόνο πιο άνετα αλλά και «ίσοι».
Παρατηρώντας και συζητώντας για τις διαφορετικές κάλτσες, οδηγηθήκαμε σε μια συζήτηση για τη σημασία αυτής της μέρας.
Μαζί παρατηρήσαμε φωτογραφίες παιδιών, με ή χωρίς σύνδρομο Down, και εξηγήσαμε το επιπλέον «σχηματάκι» — ή αλλιώς χρωμόσωμα — που κάνουν μοναδικά αυτά τα παιδιά.
Συζητήσαμε για τα διαφορετικά χαρακτηριστικά τους, αναδεικνύοντας ότι δεν διαφέρουν ουσιαστικά από εμάς, απλά χρειάζονται λίγο περισσότερο χρόνο για κάποιες δραστηριότητες.
Μέσα από αυτή τη συζήτηση, τα παιδιά αναπτύξαμε συναισθήματα ενσυναίσθηση και κατανόηση της διαφορετικότητας.
Στη συνέχεια, περάσαμε στο δημιουργικό μέρος της δράσης: την κατασκευή και τη ζωγραφική της κάλτσας μας, με την πολύτιμη βοήθεια του δασκάλου των Αγγλικών, ο οποίος συντόνισε και παρουσίασε τα δικά του σχόλια για τη μέρα.
Κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του κάλτσα, με κοινά μοτίβα όπως τα παζλ και η υδρόγειος, αλλά με μοναδικό τελικό αποτέλεσμα, δείχνοντας ότι το ίδιο θέμα μπορεί να εκφραστεί διαφορετικά από τον καθένα μας.
Όταν ολοκληρώθηκε η ζωγραφική, κόψαμε τις κάλτσες και δημιουργήσαμε ένα κολάζ που συγκέντρωνε όλες τις δημιουργίες μας μαζί και το σλόγκαν που δημιουργήσαμε: «Άλλη κάλτσα εγώ, άλλη κι εσύ, κι όμως είμαστε ΜΑΖΙ»
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά έμαθαν ότι, όσο διαφορετικοί κι αν είμαστε, τίποτα δεν μπορεί να μας εμποδίσει από το να παίζουμε, να συνεργαζόμαστε και να διασκεδάζουμε μαζί σαν ομάδα.
Η μέρα αυτή μας θύμισε ότι η διαφορετικότητα είναι πλούτος και η αλληλεγγύη δίνει χρώμα στη ζωή μας, όπως και εμείς στις κάλτσες μας.
Εορτασμός 25ης Μαρτίου 1821
Τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026 τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας παρουσίασαν το ένα στο άλλο τη γιορτή που είχαν ετοιμάσει για τον εορτασμό του Ευαγγελισμού και της Επανάστασης του 1821. Η γιορτή μας εστίασε στο Στρούμπειο με αφόρμηση τη δράση του ενεργού πολίτη αλλά και σε συνδυασμό με το κρυφό σχολειό που παρακολουθήσαμε εόπαμε το “φεγγαράκι μου λαμπρό” γράψαμε τραγούδι και το μελοποιησαμε …με τίτλο …Στου Στρουμπειου την αυλή…. και κλείσαμε τη γιορτή μας με τον “Εθνικό Ύμνο”.
Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 παρακολουθήσαμε τη γιορτή του συστεγαζόμενου 2ου Δημοτικού στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, που έκαναν αφιέρωμα για τα 200 χρόνια από την Έξοδο του Μεσολογγίου.
Χρόνια Πολλά ΕΛΛΑΔΑ!!!
Παγκόσμια Ημέρα Ευτυχίας στο Νηπιαγωγείο μας -2026.
Ευχαριστήρια επιστολή για τη συμμετοχή μας στη δράση «Γέφυρες Φιλίας» 2026
Οι μικροί μαθητές /τριες της Αχαΐας ενώνουν τις φωνές τους κατά της σχολικής βίας.
Η επιστολή αποτελεί μια σημαντική αναγνώριση της προσπάθειας των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών μας, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά σε δράσεις που προάγουν τη φιλία, τον σεβασμό, τη συνεργασία και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Στο πλαίσιο αυτό, μας κοινοποιήθηκε και σχετικό δελτίο τύπου για την ολοκλήρωση των δράσεων, το οποίο και αναρτούμε, συμβάλλοντας στη διάχυση των μηνυμάτων των μαθητών και μαθητριών μας στην ευρύτερη σχολική κοινότητα.
DT_DPE_Achaia_GefyresFilias_2026 ΕΠΕ ΔΠΕ ΑΧΑΪΑΣ_
Ευχαριστήρια επιστολή προς Σχολικές Μονάδες ΔΠΕ Αχαϊας
Ευχαριστούμε θερμά για την αναγνώριση και τη στήριξη και συνεχίζουμε με συνέπεια να καλλιεργούμε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον για όλα τα παιδιά.
DT_DPE_Achaia_GefyresFilias_2026 ΕΠΕ ΔΠΕ ΑΧΑΪΑΣ_
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Θέατρο Σκιών – Ο Καραγκιόζης και το Κρυφό Σχολειό 2026.
Μέσα από τον αγαπημένο λαϊκό ήρωα, τον Καραγκιόζη, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με μια σημαντική πτυχή της ιστορίας μας.
Με τρόπο βιωματικό, γεμάτο χιούμορ αλλά και συγκίνηση, γνώρισαν πώς τα παιδιά στα χρόνια της σκλαβιάς μάθαιναν γράμματα κρυφά, κρατώντας ζωντανή τη γλώσσα και την παράδοσή μας.
Η πλοκή της παράστασης:
Παρακολουθήσαμε μια όμορφη και συγκινητική ιστορία με τον Καραγκιόζη, ο οποίος πήγε να βοηθήσει τον παπά στο μοναστήρι του Αη Γιώργη, καθώς πλησίαζε το πανηγύρι και οι δουλειές ήταν πολλές.
Το μοναστήρι αυτό δεν ήταν μόνο ένας τόπος προσευχής.
Τα βράδια φιλοξενούσε παιδιά που μάθαιναν γράμματα, ενώ παράλληλα αποτελούσε κρυφό καταφύγιο για τους οπλαρχηγούς της Επανάστασης του 1821.
Όταν ο Πασάς έμαθε τι συνέβαινε, θύμωσε πολύ και κάλεσε τον γέροντα, δίνοντάς του ένα σκληρό δίλημμα: να παραδώσει τους οπλαρχηγούς ή να χάσει τη ζωή του.
Ο γέροντας, με πίστη και θάρρος, ζήτησε να κάνει μια τελευταία προσευχή.
Και ενώ προσευχόταν, έξω από το μοναστήρι συνέβη κάτι θαυμαστό.
Ο Πασάς είδε μπροστά του τον Άη Γιώργη καβαλάρη, φωτεινό και επιβλητικό.
Συγκλονισμένος έπεσε να τον προσκυνήσει και, από το δυνατό αυτό θέαμα, έχασε το φως του.
Όταν ο γέροντας βγήκε έξω, ο Πασάς του διηγήθηκε το θαύμα και αποκάλυψε την αλήθεια της ζωής του: ήταν κάποτε ένα ελληνόπουλο που οι Τούρκοι είχαν πάρει μικρό και το μεγάλωσαν μακριά από την πατρίδα του.
Πλέον, το μόνο που επιθυμούσε ήταν να μείνει στο μοναστήρι, κοντά στον γέροντα.
Εκείνος τον πήρε από το χέρι με καλοσύνη και τον οδήγησε μέσα.
Έτσι, μέσα από πίστη, θάρρος και ανθρωπιά, σώθηκαν οι Έλληνες από το σπαθί του Πασά!
Η παράσταση συνδύασε τη διασκέδαση με τη μάθηση, καθώς τα παιδιά:
γέλασαν με τις αστείες ατάκες του Καραγκιόζη
παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την εξέλιξη της ιστορίας
έκαναν συνδέσεις με όσα έχουμε συζητήσει στην τάξη για την ιστορία της πατρίδας μας
Ιδιαίτερη εντύπωση τους προκάλεσαν οι φιγούρες, το φως και οι σκιές, καθώς και ο τρόπος που ένας καραγκιοζοπαίχτης «ζωντανεύει» τόσους χαρακτήρες!
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά την τέχνη του θεάτρου σκιών, ένα σημαντικό κομμάτι της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς.
Επιστρέψαμε στο σχολείο γεμάτοι εικόνες, συναισθήματα και… πολλές ιδέες για δημιουργία!
Τα παιδιά ήδη ανυπομονούν να φτιάξουν τις δικές τους φιγούρες και να στήσουν το δικό τους μικρό θέατρο σκιών!
Η δράση αυτή εντάσσεται στο σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο «Χτίζουμε γέφυρες – Μαθαίνουμε μαζί», καθώς αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία συνεργασίας και αλληλεπίδρασης, αφού η παράσταση παρακολουθήθηκε από κοινού από τα δύο τμήματα του σχολείου μας.
Μέσα από την κοινή αυτή εμπειρία, τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να μοιραστούν σκέψεις, συναισθήματα και εντυπώσεις, ενισχύοντας το πνεύμα ομαδικότητας και συνεργασίας.
«Μαθαίνουμε τη Φιλία μέσα από τα Παραμύθια»2026
Διαβάσαμε ένα παραμύθι του Ευγένιος Τριβιζάς, όπου οι μικρές χελωνίτσες με ομαδικό πνεύμα και αλληλοβοήθεια καταφέρνουν να νικήσουν τους λαγούς που ενεργούν ατομικά και με υπερβολική αυτοπεποίθηση.
Στη συνέχεια γνωρίσαμε το ουκρανικό λαϊκό παραμύθι Το Γάντι, μια τρυφερή ιστορία συνύπαρξης, όπου διαφορετικά ζωάκια βρίσκουν χώρο μέσα σε ένα μικρό γάντι, αποδεικνύοντας πως όταν υπάρχει καλοσύνη και διάθεση συνεργασίας, όλοι χωράμε.
https://www.youtube.com/watch?v=LK5606mCoeI
https://www.youtube.com/watch?v=mHACuIwjX1A
Μετά την ανάγνωση του βιβλίου «Το γάντι», όπου επτά διαφορετικά ζωάκια –μικρά και μεγάλα, ακόμη και «τρομακτικά»– βρίσκουν χώρο μέσα σε ένα μικρό γάντι για να ζεσταθούν από το κρύο του χειμώνα, εμπνευστήκαμε κι εμείς.
Το αποδώσαμε εικαστικά αλλά και με λογικομαθηματική σκέψη.
και στη συνέχεια το δραματοποιήσαμε…
Παρόλο που είμαστε όλοι διαφορετικοί, δοκιμάσαμε να χωρέσουμε στο γάντι της φιλίας και της αποδοχής που εμφανίστηκε στην τάξη μας.
Και μαντέψτε… τα καταφέραμε!
Με λίγο στρίμωγμα, αλλά με πολλή καλή θέληση, συνεργασία και ενθουσιασμό.
Μέσα από τη συζήτηση, τη σύγκριση και τις δραστηριότητες , τα παιδιά κατανόησαν βιωματικά ότι η φιλία, η ομαδικότητα, ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας αποτελούν τα θεμέλια για όμορφες σχέσεις στο σχολείο και στη ζωή.
Έτσι, συνεχίζουμε να «χτίζουμε γέφυρες» επικοινωνίας και εμπιστοσύνης, μαθαίνοντας καθημερινά ο ένας από τον άλλον.















































































































































