145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Τα δικά μας ηλιοτρόπια

Βλέπουμε πίνακες του Βίνσεντ Βαν Γκογκ και στεκόμαστε στα διάσημα ηλιοτρόπια του. Με τη βοήθεια εργαλείου τεχνητής νοημοσύνης απομακρύνονται τα λουλούδια αφήνονας μόνο το βάζο του πίνακα και τα παιδιά στη συνέχεια   “γεμίζουν”τον πίνακα φτιάχνοντας  τα δικά τους ηλιοτρόπια  με οδοντόβουρτες , λαδοπαστέλ( για το ανθοδοχείο) , τέμπερες( η επιφάνεια του τραπεζιού όπου στέκεται το ανθοδοχείο)  και νερομποριές στο φόντο.

486148387 1805560253559927 3547534161352693674 n

487815898 4109812109249949 2739185366071985735 n

487338944 944883407718193 4586309941490130556 n

 

487117843 927618155970771 6825301780819183766 n

486501333 1726896154906566 8998187080301951030 n 1

487083038 1246111800348360 6163537603395886209 n

487039526 516758198157956 4434821394629668130 n

486722222 546576028462472 8426899801277208429 n

486537998 633501779569183 8289831564962295629 n

487066441 932497002128217 2819586086033823715 n 1

487871123 3487144724928439 3632498589403380703 n

Τα Ηλιοτρόπια  είναι το θέμα δύο σειρών από πίνακες νεκρής φύσης του Ολλανδού ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκογκ. Η προηγούμενη σειρά, που είχε γίνει στο Παρίσι το 1887 απεικονίζει λουλούδια που βρίσκονται στο έδαφος, ενώ η δεύτερη σειρά που δημιουργήθηκε ένα χρόνο αργότερα στην Αρλ δείχνει μπουκέτα ηλιοτρόπια σε ένα βάζο. Στο μυαλό του καλλιτέχνη και οι δύο σειρές συνδέονται με το όνομα του φίλου του Πωλ Γκωγκέν, ο οποίος απέκτησε δύο από τις εκδοχές του Παρισιού. Περίπου οκτώ μήνες αργότερα ο Βαν Γκογκ θέλοντας να καλωσορίσει και να εντυπωσιάσει τον Γκωγκέν και πάλι με Ηλιοτρόπια, τα ζωγράφισε ως μέρος του διάκοσμου για το δωμάτιο των ξένων στο Κίτρινο Σπίτι που ζούσε στην Αρλ και θα έμενε ο Γκωγκέν.   https://el.wikipedia.org/wiki/

Βόλτα στου Φιλοπάππου

Με την Ειρήνη Γρατσία αρχαιολόγο και συντονίστρια της MONUMENTA  πηγαίνουμε χρόνια πίσω και ακολουθούμε τα χνάρια του Δημήτρη Πικιώνη,τότε που μέσα στα  απομεινάρια των κατεδαφισμένων σπιτιών της παλιάς Αθήνας που έψαχνε τον εκμοντερνισμό με τις πολυκατοικίες, έψαχνε να βρει σπασμένα πήλινα αντικείμενα και πέτρες για να φτιάξει κάτι ξεχωριστό . Να διαμορφώσει έναν χώρο παίρνοντας έμπνευση από την αρχαία ιστορία της Ελλάδας.

 

ll

Περισσότερες πληροφορίες :https://yolkstudio.gr/sitegr/files/pikionisfilopapou.pdf

485240491 1024114412950178 7708788663536187084 n

Κάτω από τις αγαπημένες ελιές του Πικιώνη, η κα Ειρήνη μας μιλάει για το πώς ο μεγάλος αρχιτέκτονας και οραματιστής ξεκίνησε τη διαμόρφωση του χώρου . Το τελικό σχέδιο δεν διαμορφώθηκε μέσα σε ένα γραφείο αλλά επί τόπου με τον Πικιώνη  να επισκέπτεται ξανά και ξανά το χώρο και να συνδιαλέγεται μαζί του .Θεοί και νύμφες του έδωσαν την έμπνευση να χαράξει διαδρομές πάνω στα ίχνη αρχαίων μονοπατιών.

486801912 619198367787231 375504681964908501 n

486353871 1190059499439473 6102391265531705108 n

Εντοπίσαμε στο πλακόστρωτο σχέδια από πέτρες και φανταστήκαμε  τι μπορεί να είναι , στρογγυλά σα μπάλα , μήλο , λουλούδι , ρόδα ….

486146641 1299266104487254 5867340779801998251 n

Στο ναό του Αγίου Δημητρίου του Λουμπαρδιάρη κάναμε μια μεγάλη στάση για να θαυμάσουμε τη δεξιοτεχνία του Πικιώνη καθώς  οι  άχρηστες σπασμένες στάμνες, τα πήλινα κηροπήγια  και τα κομμάτια από μάρμαρα που δε χρησίμευαν σε τίποτα στις καινούργιες και μοντέρνες πολυκατοικίες που ξεπετάγονταν σα τα μανιτάρια την εποχή που γεννιόταν το ρεύμα της αντιπαροχής, στα χέρια του απέκτησαν μια νέα ζωή και έγιναν στοιχεία ύψηλής αισθητικής , αξιοποιώντας στο έπακρο την επαναχρησιμοποίηση του οικοδομικού υλικού και του γλυπτικού διάκοσμου.

486346055 648437614817628 3405974498274855364 n

487086147 1032616968762132 5647243432955235826 n

487083038 2114424979003600 3845066340776796024 n

486503192 675354151719663 7043307226594840148 n

486540927 1171724664701806 4277881654795351410 n

488172944 1912937962869498 7783318200460669077 n

Ο Πικιώνης “ήρθε” στην παρέα μας και του πήραμε συνέντευξη

Kύριε Πικιώνη, σας πήρε πολλή ώρα για να φτιάξετε την εκκλησία και μονοπάτια;

Ναι, μου πήρε πέντε χρόνια

Πώς τα φτιάξετε, με τι υλικά;

Τα έφτιαξα με πηλό, μάρμαρο, τσιμέντο, πετρούλες και τούβλα .

Και ξύλα;

Ναι , είχα βάλει ξύλα στη σκεπή της εκκλησίας

Τον πηλό , το μάρμαρο , τις πέτρες πού τα βρήκατε;

Από τα σπίτια που γκρεμίζανε τα παλιά χρόνια για να φτιάξουν πολυκατοικίες έπαιρνα κομματάκια από βάζα, πιάτα, ποτήρια, βρύσες, έπιπλα , τούβλα, πήλινα κομμάτια και έφτιαξα την εκκλησία του Αγίου Δημητρίου Λουμπαρδιάρη στο Λόφο Φιλοπάππου και με πέτρινα κομμάτια έφτιαχνα πέτρινα μονοπάτια.

Γιατί φτιάξατε αυτό το χώρο;

Για να πηγαίνουν μοκροί και μεγάλοι να βλέπουν το πράσινο και το τι έχω φτιάξει.

Ποιο από τα πράγματα που φτιάξατε είναι το πιο αγαπημένο σας;

Μου αρέσει πολύ η εκκλησία του Αγίου Δημητρίου επειδή της έβαλα πολλά σχέδια και πράγματα από σπίτια που είχαν γκρεμιστεί.

Τι είναι αυτό που μοιάζει σα δάχτυλο στην εκκλησία;

Ήταν το αποτύπωμά μου που είχα βάλει στο τσιμέντο.

Από ποιο χέρι ;

Από το αριστερό

Κουραστήκατε να τα φτιάξετε όλα αυτά ;

Κουράστηκα λίγο αλλά το συνέχισα.

Ποιό ήταν το χειρότερο από αυτρά που φτιάξατε;

Δεν ήταν κάτι που δεν μου άρεσε . Όλα αυτά που έφτιαξα μου άρεσαν πάρα πολύ.

Πώς αισθάνεσθε για αυτά που κάνατε;

Νιώθω ωραία και καταπληκτικά!!

486631634 1872077773537406 4761874560871042207 n

486619723 584831727809650 56781484391788679 n

Στο τέλος, με πέτρες που μαζέψαμε από γύρω και πήλινα θραύσματα που μας έδωσε η κα Ειρήνη, φτιάξαμε τα δικά μας σχέδια που σίγουρα θα τα θαύμαζε ο Πικιώνης!!

486117976 3920763168162255 101249527963262716 n

485918422 1338977600743625 3040198819975711047 n

486045174 1776408909890709 7133032370032547309 n

485230396 1391931621935249 6979529098970569115 n

Η αρχιτεκτονική μας έμπνευση συνεχίστηκε και στο σχολείο όπου με πέτρες που μαζέψαμε από τον κήπο μας φτιάξαμε υπέροχα σχέδια που σίγουρα ο Πικιώνης θα τα ενσωμάτωνε  στα σχέδιά του!!

486735060 1210800807163144 7801051464526217396 n 2

486062623 1871945939877133 7275263571007641288 n

486498506 1716353848950931 7158882355391104578 n

488610670 657086100361031 4964023261940634820 n

486244543 3846710935593953 6877333510519234693 n

486140839 3859392584321484 7878255295408118126 n

486050094 2750836961767297 6335732829850111504 n 1

486765508 1162814718973650 7337231144371628276 n

Η επίσκεψη εντάσσεται στα πλαίσια του προγράμματος «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία»,στόχος του οποίου   είναι να στρέψει το ενδιαφέρον της σχολικής κοινότητας στην έννοια της πολιτειότητας, και να ενθαρρύνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού πολίτη στα παιδιά, δίνοντάς τους τα κατάλληλα ερεθίσματα για να γνωρίσουν καλύτερα την πόλη τους ,να την αγαπούν .

Το πρόγραμμα «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία» αποτελεί πρωτοβουλία του δήμου Αθηναίων. Υλοποιείται από την Τεχνόπολη δήμου Αθηναίων σε συνεργασία με τις Δ/νσεις Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση και Πολιτιστικά θέματα) και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση), και με την Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (Γραφείο Διασύνδεσης Α.Σ.Κ.Τ.).

ooo

Η Ειρήνη Γρατσία, αρχαιολόγος, συντονίστρια της MONUMENTA (www.monumenta.org), της αστικής μη κερδοσκοπικής εταιρείας για την προστασία της φυσικής και της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς Ελλάδας και Κύπρου, έχει εργαστεί για την αναγνώριση των μοντέρνων κτιρίων και θεωρεί ότι έχουν γίνει κάποια βήματα σε αυτήν την κατεύθυνση χωρίς όμως να έχει γίνει συνείδηση στο ευρύ κοινό η ανάγκη προστασίας τους.

 

 

 

Η εφημερίδα μας “επισκέπτεται” το Κέντρο Βρεφών “Η Μητέρα”

Ο ανοιξιάτικος ήλιος μας “συνόδευσε” σήμερα Κυριακή, μέχρι την είσοδο του Κέντρου Βρεφών    “Η Μητέρα “. Εκεί μας υποδέχτηκε η κα Σεμίνα Χατζηαναγνώστου , παιδαγωγός, η οποία μας ξενάγησε σε κάποιους χώρους του Κέντρου, μας μίλησε για την ίδρυσή του το 1953 και την λειτουργία του και επεσήμανε τη μεγάλη βοήθεια και στήριξη που δέχονται από εθελοντές οι οποίοι μπορούν να παράσχουν συμαντικές υπηρεσίες ο καθένας στην ειδικότητά του ( γιατροί, παιδαγωγοί, κοινωνικοί λειτουργοί , κα).  Τα παιδιά φιλοξενούνται μέχρι την ηλικία των 6 και μετά, αν οι συνθήκες το επιτρέπουν,επιστρέφουν στη φυσική τους οικογένεια ή πηγαίνουν σε ανάδοχες οικογένειες.  Για το διάστημα που τα παιδιά μένουν στο Κέντρο, υπάρχει η δυνατότητα να έρχονται σε επαφή με τους γονείς τους, οι οποίοι τα επισκέπτονται  περιοδικά.

Γνωρίσαμε και κάποια από τα παιδιά που φιλοξενούνται στο Κέντρο , μετά από εισαγγελική εντολή, και σήμερα φτάνουν τον αριθμό 50 . Αυτά τα παιδιά μένουν σε δωμάτια με ανώτερο αριθμό τα 13 και επιβλέπονται από συγκεκριμένα άτομα έτσι ώστε να αναπτύξουν συναισθηματικό δεσμό μαζί τους προκειμένουν να νιώσουν αγάπη και ασφάλεια , απαραίτητα στοιχεία για να ενταχθούν αργότερα ομαλά στην οικογένειά τους. Τα παιδιά του Κέντρου μας υποδέχτηκαν στο παράθυρο του δωματίου τους  ( δεν ήρθαμε σε άμεση επαφή μαζί τους για λόγους προστασίας από ιώσεις)όπου ετοιμάζονταν για να πάνε να παρακολουθήσουν μια θεατρική παράσταση που οργανώθηκε χάρις στη χορηγία ενός νηπιαγωγείου. Μετά από λίγα δευτερόλεπτα αμηχανίας , τα παιδιά χαιρετήθηκαν, είπαν τα ονόματά τους   και ύστερα εμείς τους δώσαμε κουτιά με παιχνίδια τα οποία αγοράσαμε με τα έσοδα του πρώτου( για φέτος) φύλλου της σχολικής εφημερίδας μας!!Πριν πάρουμε το δρόμο του γυρισμού, είδαμε από το παράθυρο τους ηθοποιούς που ξεκίναγαν την παράσταση για τα παιδιά, δώσαμε την πασχαλινή καρτα μας και φύγαμε παίρνοντας μαζί μας εικόνες και σκέψεις…

487059464 1173855767617681 268032051641498282 n

486146641 1415835656449942 7825803138598419203 n

486788279 1379522329730943 7724734319810856203 n

486125468 1687686428515324 6494058431529759425 n 1

486353922 930672378981285 4058354989116318982 n 2

 

486148387 2373157469711003 7613432394055959276 n 1

481868086 1713644762917488 4290558988520102192 n 2

487859831 1677958319484502 2093697336598924006 n 1

487052580 540132968709231 3655549402688517334 n

485859916 968617225415500 9079355183132698484 n 1

485867827 1197050329091548 7275095201929647757 n 1

486730099 1334185191199451 5256915200568441395 n

483560419 996546335190810 3725555338395727372 n

bb3792d7 f1e0 4533 8596 23c4c12a64f5

opo

Το ΚΒΜ ιδρύθηκε το 1953 από την πριγκήπισσα Σοφία και λειτούργησε τον Σεπτέμβρη του 1955.

Στην ίδρυση του οδήγησαν οι ανάγκες που αφορούσαν στις αρνητικές κοινωνικές αντιλήψεις εκείνων των χρόνων απέναντι στην μητέρα και το βρέφος της που κυοφορούσε εκτός γάμου, αλλά και στις κατά κανόνα δυσμενείς συνθήκες διαβίωσης των βρεφών στα ήδη λειτουργούντα βρεφοκομεία.

Τα πρώτα κτήρια σχεδιάστηκαν από την αρχιτέκτονα Μαρία Λουκάκου και περιλάμβαναν το κεντρικό κτίριο υποδοχής με γραφεία, πέντε περίπτερα φιλοξενίας βρεφών εκ των οποίων στο ένα αρχικά φιλοξενήθηκαν έγκυες-λεχωιδες, διοικητήριο και βοηθητικούς χώρους.

Το 1957 ολοκληρώθηκε το κτήριο της Σχολής Βρεφοκόμων και το 1958 το πρώτο περίπτερο φιλοξενίας μητέρων. Στα επόμενα χρόνια δημιουργήθηκαν τρία ακόμη περίπτερα βρεφών και δεύτερο περίπτερο μητέρων λόγω των αυξημένων αναγκών της εποχής.

Το 1960 λειτούργησε το πρώτο παράρτημα του ΜΗΤΕΡΑ στην Κέρκυρα το οποίο έκλεισε το 1970 και το 1961 το παράρτημα στο Ηράκλειο Κρήτης το οποίο το 1980 μετατράπηκε σε ημερήσιο βρεφονηπιακό σταθμό και με το Ν 3106/03 περιήλθε στο Δήμο Ηρακλείου.

Αρχικά το ΜΗΤΕΡΑ ονομάστηκε Κέντρο Βοήθειας Βρεφών Η ΜΗΤΕΡΑ(ΦΕΚ 5/9-1-1953)
Η λειτουργία του ως ΝΠΙΔ καθορίστηκε με το Β.Δ της 31-12-1952 και με το Β.Δ της 15-6 -1956 μετονομάστηκε σε Κέντρο Βρεφών Η ΜΗΤΕΡΑ την οποία διατηρεί μέχρι σήμερα.
Το 1975 με το Π.Δ.934 δημοσιεύτηκε ο πρώτος Οργανισμός του και το 1980 με το Π.Δ.830 . ο νεότερος ο οποίος ισχύει μέχρι σήμερα.

Το 1982 με το Ν.1256 εντάχθηκε στον ευρύτερο δημόσιο τομέα και το 1998 με το Ν 2646, άρθρο7 καταργήθηκε ως αυτοτελές Ν.Π.Ι.Δ και συγχωνεύτηκε με τον Εθνικό Οργανισμό Κοινωνικής Φροντίδας ως Ν.Π.Δ.Δ.
Το 2003 με το Ν 3106 καταργήθηκε ο Ε.Ο.Κ.Φ και εντάχθηκε ως αποκεντρωμένη μονάδα παροχής υπηρεσιών στο Γ Περιφερειακό Σύστημα Υγείας Αττικής Με το Ν3329/05 μετατράπηκε σε Ν.Π.Δ.Δ υπαγόμενο στον έλεγχο και την εποπτεία του Διοικητή της Β Υγειονομικής Περιφέρειας Πειραιώς και Αιγαίου.

Πρωτεργάτες της ίδρυσης του ο Σπύρος Δοξιάδης, παιδίατρος και η Λίτσα Αλεξανδράκη, κοινωνική λειτουργός, οι οποίοι επηρεασμένοι από τα ερευνητικά συμπεράσματα της εποχής και την αναπτυσσόμενη θεωρία σχετικά με τις αρνητικές επιπτώσεις της ιδρυματικής ζωής στην υγεία και ανάπτυξη των βρεφών , φιλοδοξούσαν να οργανώσουν ένα πρότυπο κέντρο όπου τα φιλοξενούμενα βρέφη θα αναπτύσσονταν κατά το δυνατό φυσιολογικά.

ΥΨΗΛΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Το υψηλό επίπεδο παροχής υπηρεσιών του στηρίχθηκε σε μια πρωτοποριακή για την εποχή οργάνωση με κύρια χαρακτηριστικά

  • την ενίσχυση του κοινωνικού και ψυχολογικού χαρακτήρα του έναντι του ιατρικού των περισσοτέρων βρεφοκομείων.
  • την έμφαση στην ανάπτυξη των επιστημονικών του υπηρεσιών έναντι των διοικητικών των άλλων ιδρυμάτων
  • την εξαρχής καθιέρωση της λειτουργίας της διεπιστημονικής ομάδας και την κατ’ επέκταση ομαδική λήψη αποφάσεων.
  • την εφαρμογή εσωτερικής εποπτείας .
  • την οργάνωση της Κοινωνικής Υπηρεσίας σε Τμήματα και το χειρισμό κατά κατηγορία περιπτώσεων

Τέλος η αυτονομία που το ΜΗΤΕΡΑ απολάμβανε ως Ν.Π.Ι.Δ ως τη δεκαετία του 1990 του επέτρεπε σε σύντομο χρονικό διάστημα να εκσυγχρονίζει και να αναπροσαρμόζει τις Υπηρεσίες του, να εφαρμόζει νέα προγράμματα ανάλογα με τις τρέχουσες ανάγκες και τις διεθνείς εξελίξεις, να επιλέγει και να επιμορφώνει το προσωπικό του, να συνεργάζεται σε επιστημονικά θέματα με εγχώριους και αλλοδαπούς οργανισμούς, να προωθεί την έρευνα, τις εκδόσεις και δημοσιεύσεις , να οργανώνει επιστημονικές εκδηλώσεις (συνέδρια, σεμινάρια, ημερίδες) μόνο του ή σε συνεργασία με άλλους φορείς, να παρέχει χωρίς καθυστερήσεις τα απαραίτητα υλικοτεχνικά μέσα στο προσωπικό και γενικά να επιλύει έγκαιρα κάθε πρόβλημα, ώστε να κρατά υψηλό το επίπεδο παροχής υπηρεσιών.

Ο ΣΚΟΠΟΣ TOY

Από την πρώτη μέρα, αλλά και έκτοτε κάθε μέρα στα 50 χρόνια δράσης του , μοναδική επιδίωξη είναι να καλύψει την ανάγκη για προστασία κάθε παιδιού που στερείται ομαλού οικογενειακού περιβάλλοντος. Σκοπός του είναι η προσφορά εξειδικευμένων και εξατομικευμένων υπηρεσιών σε παιδιά και γονείς που βρίσκονται σε ειδικές ψυχοκοινωνικές συνθήκες

Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ

Το Κέντρο Βρεφών «ΜΗΤΕΡΑ» πιστεύει ότι η καλύτερη πρόνοια για το παιδί είναι η καλή οικογενειακή φροντίδα και ότι όλα τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να μεγαλώνουν σε ομαλό οικογενειακό περιβάλλον
Πάγια επιλογή του είναι να βοηθηθούν ώστε να αναλάβουν τη φροντίδα του παιδιού οι φυσικοί γονείς. Μόνον εφόσον η φυσική οικογένεια του παιδιού δεν ενδιαφέρεται ή αδυνατεί να ανταποκριθεί στο γονικό της ρόλο, το «ΜΗΤΕΡΑ» ενεργοποιεί όλες του τις δυνάμεις για να μπορέσει να βρεθεί εναλλακτική λύση.

 

Ο ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ

Για το ΜΗΤΕΡΑ κάθε παιδί είναι ξεχωριστή, ιδιαίτερη περίπτωση και μοναδικό κριτήριο της δράσης του είναι το απόλυτο συμφέρον του παιδιού.
Το «ΜΗΤΕΡΑ» καταβάλλει προσπάθειες ώστε η παραμονή των παιδιών μέσα στο Ίδρυμα να είναι όσο το δυνατόν πιο σύντομη και να εξασφαλίζεται έγκαιρα γι’ αυτά ικανοποιητικό περιβάλλον. Παράλληλα κατά την παραμονή των παιδιών στο Κέντρο, στόχος του «ΜΗΤΕΡΑ» είναι εκτός από τις καλές συνθήκες διατροφής υγείας και περιβάλλοντος, να βοηθιούνται τα παιδιά στην ομαλή ψυχοκινητική, συναισθηματική και κοινωνική τους εξέλιξη.

eTwinning project “I am a global citizen” Μάρτιος

1 Μαρτίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Θαλάσσιων Λιβαδιών . Βλέπουμε εποπτικό υλικό με βρώμικες θάλασσες και παραλίες , παρακολουθούμε βίντεο με θαλάσσια όντα που κινδυνεύουν από τη μόλυνση και φτιάχνουμε μια αφίσα με την γαλάζια , καθαρή θάλασσα και ένα παιδάκι που πετά τα σκουπίδια στον κάδο της ανακύκλωσης .

oiuy

22 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα Νερού . Βλέπουμε βίντεο με χώρες του Τρίτου Κόσμου που έχουν σοβαρά προβλήματα από την έλλειψη νερού και μέσα σε σταγόνες καταγράφουμε απλούς τρόπους οικονομία ςτου νερού ( όταν βουρτσίζω τα δόντια μοαυ η βρύση είναι κλειστή , ποτίζω τα λουλούδια με ποτιστήρι, σαπουνίζω τα πιάτα με κλειστή τη βρύση , κάνω ντους αντί για μπάνιο, πλένω το αμάξι με κουβά και σφουγγάρι…)

Green Earth Day Flyer Made with PosterMyWall

20 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα Χαράς

21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

Δυο γιορτές  με χαϊκού ποιήματα  σε ένα βιβλίο που αναλαμβάνει να φτιάξει  η τάξη μας.

Η δική μας συμμετοχή

hhgg\

nnn

https://app.bookcreator.com/library/-M5wss6H5SqqXMMuOWhT/8LUju2ARNqdMV771aU7euX1wsnm1/TaoiCCENRuK1Tcw80TG-Fg/BG8Y-5bAQpKUrn66UKwtyg

 

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning Secrets of the Forest. A Magical Exploration

Με χαρά λαμβάνουμε το Αριστείο για τις συμμετοχές μας με δράσεις ρομποτικής στον ευρωπαϊκό μαθητικό διαγωνισμό CODE WEEK 2024 για τρίτη συνεχόμενη χρονιά.

z

zz

Συμμετέχουμε στη 5η διαδικτυακή συνάντηση μαθητών, για να παίξουμε συνεργατικά παιχνίδια σε μια ομάδα σχολείων από την Ελλάδα και το εξωτερικό, όπου θα απαντήσουμε σε ερωτήσεις γνώσεων μέσω online ηλεκτρονικού παιχνιδιού σχετικά με όσα έχουμε μάθει αυτό το μήνα στο έργο μας, όπου αφορούν το τι μπορούμε εμείς να κάνουμε ως υπερασπιστές του δάσους!

zzz

θα συμμετάσχουμε στον 8ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo για τους 17 Clobal Sustainable Development Goals. Ο διαγωνισμός Bravo Schools αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας “in action for a better world – We create one better world” και υλοποιείται σε συνεργασία με το πρόγραμμα κατάρτισης World’s Createst Lesson αναγνωρισμένο από τον ΟΗΕ, UNICEF την UNESCO σε διεθνές επίπεδο και στοχεύει να αναδείξει τις περισσότερες από τις ολοκληρωμένες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις που σχετίζονται με το 17 Gostain Development Worlds Sus.

φυτεύουμε , λοιπόν, στην αυλή του σχολείου μας δέντρο «τη Δωδωναία», σε συνεργασία με την υπηρεσία πρασίνου του δήμου Αθηναίων και φτιάχνουμε με τα παιδιά έντυπο υιοθεσίας, όπου δεσμευόμαστε για την φροντίδα και προστασία του!

zzzz

Ήρθε η ώρα να το ποτίσουμε και να του «δείξουμε» την αγάπη μας, όπως είπε η Β.

zzzzz

Εντάσουμε τη δράση μας σε συνεργατικό πίνακα του ευρωπαϊκού προγράμματος

zzzzzz

«Καρφιτσώνουμε» την δράση μας στον χάρτη και αναδεικνύουμε το σχολείο μας

zzzzzzzz

Στις δραστηριότητες Μαρτίου με θεματική «Προστασία του Δάσους» συζητάμε για την σπουδαιότητα της ανακύκλωσης και φτιάχνουμε χαρτοπολτό, τον οποίο αξιοποιούμε για τη δημιουργία του γράμματος C , το διακοσμούμε και το ανεβάζουμε στην πλατφόρμα όπου με τα γράμματα των άλλων σχολείων θα συνθέσουμε το συνεργατικό σλόγκαν « PROTECT THE FORESTS»

zzzzzzzzz

zzzzzzzzzzz

zzzzzzzzzzzzzzz

Ένα ακόμη ομιλούμενο δεντράκι συμπληρώνει τις ποικίλες δράσεις μας με μήνυμα από τα παιδιά που αναρτάται σε συνεργατική αφίσα, η οποία θα σταλεί  στον Οργανισμό Τροφίμων και Γεωργίας των Ηνωμένων Εθνών ώστε να προστεθεί στη συλλογή των εκδηλώσεων που συμβαίνουν σε όλο τον κόσμο. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ   https://www.fao.org/international-day-of-forests-2025/en

Πατήστε το παρακάτω σύνδεσμο:

https://youtube.com/shorts/56vQfRqo0ws

zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

και είναι φτιαγμένο με ανακυκλώσιμα υλικά!

Συμμετέχουμε στην συγγραφή ηλεκτρονικής εφημερίδας με το άρθρο μας που υποστηρίζει τη σπουδαιότητα να διατηρούμε τα δάση καθαρά και χωρίς σκουπίδια!

v

vv

Γιορτάζουμε την παγκόσμια ημέρα ποίησης, συνθέτοντας ποιήματα για τη διάσωση του δάσους και σε συνεργασία με άλλο σχολείο γίνεται η εικονογράφηση

bb

Το οποίο αναρτάται στο συνεργατικό βιβλίο με τα ποιήματα!

https://www.storyjumper.com/book/read/179506051/A-celebration-of-Poetry-and-Forests

 

 

 

Μάρτης

Καλώς ήρθες Άνοιξη και καλή Σαρακοστή

1

2 1

33

4 1

Ήρθε πάλι η χελιδόνα!

nn

Προετοιμάζοντας το σκηνικό της εθνικής γιορτής της 25ης Μαρτίου

rr

rrr

rrrr

rrrrr

111

rrrrrrrr

bbbbbbb

o

oo

m

mm

Με αφορμή τις δράσεις φιλαναγνωσίας με βάση το σχέδιο δράσης του σχολείου «Τα βιβλία πάνε παντού» οργανώθηκε η επίσκεψη της συγγραφέα Στέλλας Πετρίκη Τραγγανίδα στο σχολείο μας, όπου αφηγήθηκε λαΙκά παραμύθια από το βιβλίο της Παλιά Παραμύθια από τη Θεσσαλία Τα παιδιά με ενθουσιασμό δραματοποιούν ιστορίες με ζωάκια που είναι οι ήρωες των αφηγημάτων και ανακαλύπτουν με συζήτηση και διάλογο τα μηνύματα που θέλουν να μας πουν αυτές οι λαΙκές και σοφές ιστοριούλες!!

a

Το δώρο μας για την συγγραφέα που μας αφιέρωσε τον πολύτιμο χρόνο της και την ευχαριστούμε θερμά!

aa

aaa

Κι εδώ οι εντυπώσεις μας!

1 1

2 2

3 1

4 2

5

Τα μικρά βιβλία της άνοιξης

Τα έντομα, οι πασχαλίτσες , τα ανθισμένα δέντρα και λουλούδια , τα πασχαλινά αυγά και τόσες άλλες ομορφιές της άνοιξης “ξεπηδούν”από τις σελίδες των μικρών βιβλίων …..

485227807 9187769101331795 7251309676839005732 n

485934139 9368688159891323 6680768365288183463 n

485859916 1397485698089283 2996325806894008419 n 1

 

487052739 1168164504753780 7322122311653906084 n

483553627 1032518355449570 796254029616113336 n

483963760 676444118232994 6150936248998902171 n

484978418 633215099495781 835450336656486855 n

485943021 1106239614641146 1100876178396518691 n

486111294 1163143365344924 6155929582046051033 n

486215373 1192107082425510 4117092151304134083 n

486227814 2076076682903625 7959717511361292294 n

486242654 530105293078663 4934611086272755096 n

486797264 494652296913027 7828414420522906266 n

Ετικέτα eTwinning School

Για τρίτη φορά το σχολείο μας λαμβάνει τον τίτλο του eTwinning School,μια  σημαντική διάκριση που επιβραβεύει εκπαιδευτικούς , παιδιά και γονείς . Ο καθένας από την πλευρά του έθεσε στόχους και όραμα που οδήγησαν στην επιτυχία. Συγχαρητήρια στη σχολική μας κοινότητα !!!

Ακολουθεί η ενημέρωση που λάβαμε

Dear Stavroula Alexiou,

Congratulations! The “]145ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Αθηνών” has been awarded with the eTwinning School Label 2025-2026. This is a great achievement by the eTwinning team in your school! The official announcement will be published on the European School Educational Platform shortly and on other eTwinning and European Commission’s news channels. What’s next:

· You can proudly use the eTwinning School Label on your school’s website.

· Shortly, your National Support Organisation will send you a package containing some eTwinning materials and of course the eTwinning School plaque.

You will be invited to participate in the eTwinning Schools group and in the various activities dedicated to eTwinning Schools.

Congratulations again for being an example for all the other schools: we count on your dedication and commitment to promote eTwinning and its values, which are represented by the eTwinning Schools’ mission

Best regards,

The eTwinning Team

Συγχαρητήρια! Το «145ο Ολόμερο Νηπιαγωγείο Αθηνών» βραβεύτηκε με την Ετικέτα Σχολείου eTwinning 2025-2026. Αυτό είναι ένα σπουδαίο επίτευγμα για την ομάδα eTwinning στο σχολείο σας! Η επίσημη ανακοίνωση θα δημοσιευτεί σύντομα στην Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα Σχολείων και σε άλλα κανάλια ειδήσεων του eTwinning και της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Τι ακολουθεί:

· Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε με υπερηφάνεια την Ετικέτα Σχολείου eTwinning στον ιστότοπο του σχολείου σας. (κάντε κλικ εδώ για να την κατεβάσετε)

· Σύντομα, ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης θα σας στείλει ένα πακέτο που περιέχει ορισμένα υλικά eTwinning και φυσικά την πλακέτα του Σχολείου eTwinning.

Θα κληθείτε να συμμετάσχετε στην ομάδα Σχολείων eTwinning και στις διάφορες δραστηριότητες που είναι αφιερωμένες στα Σχολεία eTwinning.

Συγχαρητήρια και πάλι που αποτελείτε παράδειγμα για όλα τα άλλα σχολεία: βασιζόμαστε στην αφοσίωση και τη δέσμευσή σας για την προώθηση του eTwinning και των αξιών του, οι οποίες αντιπροσωπεύονται από την αποστολή των Σχολείων eTwinning (μπορείτε να κατεβάσετε την αποστολή των Σχολείων eTwinning εδώ).

Με εκτίμηση,

Η Ομάδα του eTwinning

label

 

Καλό Πάσχα, Καλαμάτα!!!

Το πασχαλινό μας εργαστήρι στήθηκε στην τάξη . Χρώματα , χαρτόνια, όμορφες ιδέες , συνεργασία και οι πασχαλινές κάρτες μπήκαν στο στολισμένο φάκελο με ευχές και ζωγραφιές για να ταξιδέψουν με αγάπη στο 14ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας !!!

484894523 1182050243274692 4877107907659246304 n 1485525944 672186315322001 1615482772070964695 n484899866 1442533093780119 4785474858372227014 n 1

484897341 1403075544342482 1767972980756376156 n 2

486424676 1024510376218402 4616012635998034679 n

485905498 548310468303973 277440792021366990 n 1

484713598 1036717278310204 8671041897712197475 n 3

485684276 1233184934893076 3170052966959177212 n

484962891 2013611595798354 7753560441278856136 n 1

487164790 629544023224632 8863805818050993776 n

485211957 651081244329599 4917544162123471961 n

485525944 672186315322001 1615482772070964695 n 1

485993870 1089673116118426 68298112266434470 n

484894523 1182050243274692 4877107907659246304 n 2

486169619 2152169145228257 6208814720870473059 n

 

484894523 1182050243274692 4877107907659246304 n 1485611150 699773045818986 8600315573447073647 n

484897341 1403075544342482 1767972980756376156 n485525944 672186315322001 1615482772070964695 n484894523 1182050243274692 4877107907659246304 n

eTwinning project ” We’re playing” Μάρτιος

Ο Μάρτιος ξεκινά με τηλεδιάσκεψη των εταίρων προκειμένου να συζητήσουμε για τις διαδικτυακές συναντήσεις των μαθητών/τριών

poiu

Παίζοντας το αγαπημένο παιχνίδι ” Κρυφτό”

kjhgfd

” Ένα φράγκο η βιλέτα τσιγκολελέτα τσιγκολελέτα

lll

Σελίδα 21 από 98

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση