“Μαθαίνοντας τη διατροφική αξία των φρούτων “

Μαθαίνοντας  για τα φρούτα ,τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να τα δούν ,να τα αγγίξουν ,να τα μυρίσουν ,να τα ονομάσουν ,να τα γευτούν ,οπότε κάνουμε και μια collage fruitsφρουτοσαλάτα !Μαθαίνουμε  πως λέγεται το δέντρο απο το οποίο προέρχεται ,κανουμε αντιστοιχίσεις ,μαθαίνουμε για τη διατροφική τους αξία και φυσικά δεν πετάμε τις φλούδες τους αλλα τις μαζεύουμε για τον κομποστοποιητή μας .

Τα φρούτα αποτελούν πολύτιμη πηγή βιταμινών, μετάλλων και αντιοξειδωτικών που συμβάλλουν στην καλή υγεία του οργανισμού. Είναι πλούσια σε φυτικές ίνες, βοηθώντας την πέψη και τη ρύθμιση του σακχάρου στο αίμα, ενώ η υψηλή τους περιεκτικότητα σε νερό ενυδατώνει το σώμα.

Η κατανάλωση φρούτων ενισχύει το ανοσοποιητικό σύστημα, προστατεύει την καρδιά και μειώνει τον κίνδυνο χρόνιων ασθενειών. Μια πολύχρωμη και ισορροπημένη διατροφή με ποικιλία φρούτων είναι το κλειδί για μια υγιή και ενεργή ζωή!

Τα φρούτα είναι super ήρωες για το σώμα μας! Μας δίνουν δύναμη, ενέργεια και βοηθούν να είμαστε υγιείς. Έχουν βιταμίνες που μας προστατεύουν από τις αρρώστιες και κάνουν το δέρμα και τα μαλλιά μας δυνατά.

 Τρώγοντας φρούτα κάθε μέρα, το σώμα μας γίνεται χαρούμενο και γεμάτο ενέργεια!

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Η χρήση του tablet στην εκπαιδευτική διαδικασία

Στιγμιότυπο οθόνης 2025 02 19 020043Μαθαίνοντας για τη βιοποικιλότητα δώσαμε στα  παιδιά την ευκαιρία να ανακαλύψουν το ονομα φυτών και δέντρων με τη βοήθεια του
tablet και  τη χρήση σχετικών εφαρμογών.Και φυσικά κατενθουσιάστηκαν.
Η ενσωμάτωση των tablet στην εκπαίδευση έχει αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν οι μαθητές και διδάσκουν οι δάσκαλοι. Τα tablet παρέχουν μια διαδραστική μαθησιακή εμπειρία, ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών και προωθούν την εξατομικευμένη διδασκαλία.

Οφέλη από τη χρήση tablet στην εκπαίδευση:
-Διαδραστικότητα – Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά μέσω περιεχομένου πολυμέσων, παιχνιδιών και εικονικών δραστηριοτήτων.
-Εξατομικευμένη μάθηση – Κάθε παιδί μπορεί να προχωρήσει με τον δικό του ρυθμό, χρησιμοποιώντας εφαρμογές που ταιριάζουν  στις  ανάγκες του.
-Συνεργατική μάθηση – Μέσω εφαρμογών συνεργασίας, οι μαθητές μπορούν να εργαστούν μαζί σε έργα.
-Προστασία του περιβάλλοντος – Λιγότερη χρήση χαρτιού, καθώς οι εργασίες μπορούν να γίνουν ψηφιακά.
-Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων – Τα παιδιά εξοικειώνονται με την τεχνολογία, η οποία θα τους είναι χρήσιμη στο μέλλον.

Υπάρχουν πολλές εφαρμογές που μπορούν να αναγνωρίσουν φυτά και δέντρα χρησιμοποιώντας την κάμερα του tablet ή του τηλεφώνου σας. Μερικά από αυτά που χρησιμοποιούμε είναι:
PlantNet – Προσδιορίζει φυτά, λουλούδια, δέντρα και φύλλα από φωτογραφίες. Χρησιμοποιεί μια βάση δεδομένων πολλών ειδών φυτών.
Seek by iNaturalist – Ιδανικό για παιδιά! Αναγνωρίζει φυτά και ζώα και προσφέρει ανταμοιβές για ανακαλύψεις.
PictureThis – Παρέχει πληροφορίες για τα φυτά, όπως πώς να τα φροντίζετε και εάν είναι τοξικά για τα κατοικίδια.
LeafSnap – Χρησιμοποιεί τεχνητή νοημοσύνη για την αναγνώριση δέντρων και φυτών από φωτογραφίες φύλλων.
Χρησιμοποιώντας τον νέο τρόπο διδασκαλίας μπορούμε να κάνουμε τη μάθηση πιο ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική!

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Διαφοποποιημένη διδασκαλία : H πολιτική του σχολείου μας

Το σχολείο αναγνωρίζει και υποστηρίζει μαθητές με ειδικές ανάγκες που ενδέχεται να αντιμετωπίζουν μαθησιακές, γλωσσικές και κοινωνικές προκλήσεις – μέσω συγκεκριμένης υποστήριξης και δράσεων που στοχεύουν στην αύξηση της μαθησιακής τους επιτυχίας.

Τα παιδιά με εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες περιλαμβάνονται σε όλες τις ομάδες εργασίας του έργου και τους παρέχεται ατομική προσοχή από εκπαιδευτικούς ειδικών αναγκών. Όταν έχουμε μαθητές με ειδικές ανάγκες ή μαθησιακές δυσκολίες, σύμφωνα με την πολιτική του σχολείου μας, εφαρμόζουμε ένα προσαρμοσμένο πρόγραμμα σπουδών για αυτούς. Αυτή η πραγματικότητα δίνει στις σχολικές κοινότητες την ευκαιρία να μάθουν πώς να αντιμετωπίζουν τις διαφορετικές καταστάσεις και μας δίνει επίσης τη γνώση και την ευελιξία να δοκιμάσουμε διαφορετικές προσεγγίσεις.

Το σχολείο μας είναι ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς, με πολιτισμική ποικιλομορφία. Στο σχολείο μας εφαρμόζουμε τα εθνικά εκπαιδευτικά προγράμματα, με μια δυναμική προοπτική, προκειμένου να εμπλουτίσουμε και να ενθαρρύνουμε τις δεξιότητες, τις γνώσεις και την απόδοση των μαθητών μας. Το ισχυρό κίνητρο, η ομαδική εργασία και η διεπιστημονικότητα αποτελούν πάντα πλεονέκτημα για την αντιμετώπιση αυτής της νέας πραγματικότητας, προς μια εκπαίδευση αξιών, προωθώντας την πραγματική ένταξη και καλύτερα ακαδημαϊκά αποτελέσματα.

Αξιολογώντας το γεγονός ότι οι ΤΠΕ περιέχουν πολλά διαφορετικά στοιχεία που βοηθούν στην απόκτηση εμπειριών, στην οικοδόμηση γνώσεων, χρησιμοποιούμε νέες καινοτόμες προσεγγίσεις ως τρόπο διδασκαλίας και μάθησης για όλα τα παιδιά που συμμετέχουν, ενσωματώνοντας τις ΤΠΕ και τις νέες τεχνολογίες στην τάξη μας, με στόχο να βοηθήσουμε όλα αυτά τα παιδιά.

Να μάθουν μέσα από το παιχνίδι και να αποκτήσουν πιο θετική στάση απέναντι στη μάθηση. Επίσης, χρησιμοποιούμε δραστηριότητες πολιτιστικής εκπαίδευσης σε συνδυασμό με όλους τους τομείς του καθημερινού προγράμματος του Νηπιαγωγείου για να διδάξουμε την ποικιλομορφία και την ανοχή στους μικρούς μας μαθητές.

Μέσω της διεθνούς συνεργασίας μαθαίνουμε και μοιραζόμαστε νέες καινοτόμες μεθόδους, καλές πρακτικές, οράματα, εμπειρίες, που θα μας βοηθήσουν στην καθημερινή διδασκαλία και κατανόηση των πολιτισμικών διαφορών σε κάθε χώρα, ώστε να διευκολύνουμε την ένταξη των παιδιών μεταναστών και προσφύγων και όλων των παιδιών με κάθε είδους ποικιλομορφία.

Όλα τα παιδιά μπορούν να συμμετάσχουν σε όλες τις προγραμματισμένες δραστηριότητες για τις ανάγκες αυτού του έργου, σε όλες τις σχολικές εκδηλώσεις, σε κάθε δημιουργία έργου, δείχνοντας τα ταλέντα τους και αποκτώντας την αίσθηση και τη χαρά ότι ανήκουν στην ίδια σχολική ομάδα με όλα τα άλλα παιδιά.

Πιστεύουμε ότι μέσω της συμμετοχής τους σε δραστηριότητες project, τα παιδιά νιώθουν τη χαρά της δημιουργικότητας και αναπτύσσουν φιλίες, σε ένα κλίμα συνεργασίας και σεβασμού της διαφορετικότητας μέσα στο σχολείο. Οι εκπαιδευτικές και ανατροφικές δραστηριότητες προσαρμόζονται και εκτελούνται με τρόπο που να ταιριάζει στην πρόοδο και να διεγείρει την ανάπτυξή τους προς τον εαυτό τους και την παράδοση, ενώ παράλληλα βοηθούν στην εξάλειψη του περιθωριοποιημένου χαρακτήρα και στην ομαλή ένταξή τους στην κοινωνία, μέσω της κατανόησης της διαφορετικότητας των πολιτισμών.

Λαμβάνουμε πάντα υπόψη την ατομικότητα κάθε παιδιού, τα ενδιαφέροντά του, τις ανάγκες του ως κίνητρα, ώστε να παρέχουμε τα κίνητρα και τις προϋποθέσεις που θα διευκολύνουν τη συμμετοχή των παιδιών στις δραστηριότητες. Τους δίνουμε κάθε ευκαιρία να αναλάβουν πρωτοβουλίες, να αυτοσχεδιάσουν, να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους, να πειραματιστούν, να ανακαλύψουν το εύρος των ταλέντων τους και να νιώσουν τη χαρά της δημιουργικότητας μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες.

Ίδρυση νέου e Twinning έργου για το σχολ έτος 2024-2025

Η βιωσιμότητα του πλανήτη μας είναι θέμα όλων μας.

jpeg 1Μέσω ενός νέου  e Τwinning έργου με θέμα ” STEM ,ecology,NBS and sustainability ” για το σχολικό  έτος 2024-2025 και μέσω ενός συνδυασμού λύσεων STEM, βιωσιμότητας και βασισμένες στη φύση θέσαμε στόχο  να προετοιμάσουμε τους μαθητές να γίνουν οι επόμενοι καινοτόμοι ηγέτες ικανοί να δημιουργήσουν έναν πιο ισορροπημένο και ανθρώπινο κόσμο και έναν πιο πράσινο και ανθεκτικό πλανήτη.

Δείτε τα τελικά αποτελέσματα του έργου εδώ : https://view.genially.com/683b75c9c0137a6f4f16ed7e/interactive-image-stem-ecology-nature-based-solutions-and-sustainability

Ενσωματώνοντας λύσεις βασισμένες στη φύση θα θέλαμε να δώσουμε την ευκαιρία στους μαθητές μας να εφαρμόσουν ιδέες STEM για να δημιουργήσουν έναν πιο βιώσιμο μελλον. Αυτές οι προσεγγίσεις όχι μόνο αντιμετωπίζουν ζητήματα όπως η κλιματική αλλαγή και η εξάντληση των πόρων, αλλά προάγουν επίσης μια βαθιά σύνδεση με τη φύση, ενθαρρύνοντας υπεύθυνη, φιλική προς το περιβάλλον συμπεριφορά από νεαρή ηλικία ,επιλύοντας  περιβαλλοντικά προβλήματα και δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του πραγματικού κόσμου.

Όταν συνδυάζονται λύσεις βιωσιμότητας και βασισμένες στη φύση, η εκπαίδευση STEM γίνεται ένα ισχυρό εργαλείο για την προώθηση της περιβαλλοντικής διαχείρισης και της καινοτομίας. Στό έργο συμμετέχουν σχολεία απο Ιταλία ,Ισπανία,Λετονία ,Λιθουανία ,Ρουμανία ,Βουλγαρία και Ουκρανία και ιδρυτικό σχολείο ειναι το Νηπιαγωγείο Ριζαριού απο Ελλάδα. Λήξη έργου Ιούνιος 2025

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

 

Συμμετοχή στην Εβδομάδα κώδικα ( EU Code Week) 2024

Πιστοί στο ραντεβού μας  και φέτος ,συμμετέχουμε στην Ευρωπαϊκή Δράση CODE WEEK 4All 2024 ,διοργανώνοντας συμμαχία με τίτλο  «Η κωδικοποίηση είναι παντού»
Code week 2024Κωδικός: cw24-tqLIF Επικεφαλής εκπαιδευτικός :GR – Magkiosi – 009
Ανεβάστε τη δραστηριότητά σας επίσης στο παρακάτω padlet με μια σύντομη περιγραφή:  https://padlet.com/…/coding-is-everywhere-3ll4py1t4ibsbf7h
Μπορείτε εύκολα να οργανώσετε ένα μάθημα στην τάξη σας, μια ανοιχτή μέρα ή μια εκδήλωση στο σχολείο σας. Απλώς βρείτε μια ημερομηνία και καταχωρήστε τη δραστηριότητά σας στον χάρτη της Εβδομάδας Κώδικα. Κάθε διοργανωτής δραστηριότητας θα λάβει πιστοποιητικό συμμετοχής για την προσπάθειά του.
Μετά το τέλος της εκστρατείας και εάν λάβατε μέρος σε συμμαχία, θα λάβετε το Πιστοποιητικό Διάκρισης!

Η πρόκληση «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους» σε ενθαρρύνει να διασυνδέσεις τις δραστηριότητές σου με άλλες που διοργανώνονται από φίλους, συναδέρφους και γνωστούς. Μαζί θα αποκτήσετε το Πιστοποιητικό Αριστείας της Εβδομάδας Προγραμματισμού.

Η εισαγωγή της κωδικοποίησης σε νεαρή ηλικία ενισχύει τις γνωστικές δεξιότητες, τη δημιουργικότητα και τις ικανότητες ομαδικής εργασίας των παιδιών, προετοιμάζοντάς τα για ένα μέλλον με γνώμονα την τεχνολογία.

Γιατί έχει σημασία η πρώιμη κωδικοποίηση:

Γνωστική Ανάπτυξη: Ενισχύει την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.

Δημιουργική Έκφραση: Ενδυναμώνει τα παιδιά να μετατρέψουν τις ιδέες σε ψηφιακά έργα.

Μελλοντικές ευκαιρίες: Δημιουργεί βασικές ψηφιακές δεξιότητες για τις αυριανές θέσεις εργασίας.

Ομαδική εργασία: Ενθαρρύνει την επικοινωνία και τη συνεργασία μέσω συνεργατικών έργων.

Προκλήσεις που πρέπει να αντιμετωπιστούν: Η ισορροπία του χρόνου οθόνης, η πρόσβαση σε πόρους και η ενσωμάτωση του προγράμματος σπουδών είναι βασικά για τη δίκαιη εκπαίδευση κωδικοποίησης.

Τι είναι;

EU CODE WEEK 2024 Twitter Πέρα από την υποβολή της δραστηριότητάς σου στον χάρτη της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού, μπορείς επίσης να προσκαλέσεις άλλους στο δίκτυο σου να κάνουν το ίδιο. Αν εσύ και η συμμαχία σου φτάσετε ένα από τα παρακάτω όρια, θα κερδίσετε το Πιστοποιητικό Αριστείας της Εβδομάδας Προγραμματισμού!

Κριτήρια για το Πιστοποιητικό Αριστείας:

  • Διασυνδέθηκαν 10 δραστηριότητες (από 10 διαφορετικούς διοργανωτές)
  • ή

  • Συμμετείχαν 3 χώρες

Πώς μπορώ να συμμετέχω;

  1. Μπες στη σελίδα Προσθήκη Δραστηριότητας και συμπλήρωσε τα απαραίτητα στοιχεία της δραστηριότητας προγραμματισμού σου.

Αν είσαι ο πρώτος στη συμμαχία σου:

  1. Κάνε κλικ στην «Υποβολή».
  2. Μόλις γίνει δεχτή η δραστηριότητά σου, θα λάβεις ηλεκτρονικό μήνυμα επιβεβαίωσης με τον μοναδικό σου κωδικό για την «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους».
  3. Αντίγραψε τον κωδικό και μοιράσου τον με συναδέρφους και άλλα άτομα στο δίκτυό σου που επίσης διοργανώνουν δραστηριότητα προγραμματισμού. Διάδωσέ το και ενθάρρυνε κι άλλους να συμμετέχουν!
  4. Μετά από το τέλος της εκστρατείας, θα ζητηθεί από όλους τους διοργανωτές δραστηριότητας να αναφέρουν πόσοι συμμετέχοντες πήραν μέρος. Αν καταφέρεις να πετύχεις το όριο, εσύ και οι συνάδελφοί σου που αποτέλεσαν μέρος του δικτύου σου θα λάβετε το Πιστοποιητικό Αριστείας!
  5. Η πρόκληση «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους» διαρκεί έως το τέλος του ημερολογιακού έτους. Τα πιστοποιητικά θα εκδοθούν στις αρχές του επόμενου έτους, τον Ιανουάριο ή τον Φεβρουάριο.

Αν συμμετέχεις σε υπάρχουσα συμμαχία:

  1. Κάνε επικόλληση τον κωδικό πρόσβασης που έλαβες από τον ιδρυτή, που δημιούργησε πρώτος τη συμμαχία, στο κελί «ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ».
  2. Κάνε κλικ στην «Υποβολή».
  3. Διάδωσέ το (και τον κωδικό!) ώστε περισσότεροι διοργανωτές να συμμετέχουν στη συμμαχία σου.
  4. Μετά από το τέλος της εκστρατείας, θα ζητηθεί από όλους τους διοργανωτές δραστηριότητας να αναφέρουν πόσοι συμμετέχοντες πήραν μέρος. Αν καταφέρεις να πετύχεις το όριο, εσύ και οι συνάδελφοί σου που αποτέλεσαν μέρος του δικτύου σου θα λάβετε το Πιστοποιητικό Αριστείας!
  5. Η πρόκληση «Εβδομάδα Προγραμματισμού για Όλους» διαρκεί έως το τέλος του ημερολογιακού έτους. Τα πιστοποιητικά θα εκδοθούν στις αρχές του επόμενου έτους, τον Ιανουάριο ή τον Φεβρουάριο.

Γιατί να συμμετέχω στην πρόκληση;

  • Για να διαδώσεις το μήνυμα της σημασίας του προγραμματισμού.
  • Για να συμμετέχει μεγάλος αριθμός μαθητών.
  • Για να διασυνδεθείς με οργανώσεις ή/και σχολεία στην κοινότητά σου ή διεθνώς.
  • Για να βρεις υποστήριξη από άλλους διοργανωτές και δασκάλους.
  • Για να λάβεις ένα Πιστοποιητικό Αριστείας.

Πιστοποιητικό Κορυφαίου Διοργανωτή

  • Μπορείς επίσης να λάβεις το Πιστοποιητικό Κορυφαίου Διοργανωτή. Για να σου απονεμηθεί θα πρέπει να οργανώσεις και να καταχωρήσεις τουλάχιστον 10 διαφορετικές δραστηριότητες στο σχολείο σου, στην οργάνωσή σου ή διαδικτυακά.
  • Kαλή επιτυχία σε όλους και ολες! 

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Aνακοίνωση σεμιναρίου ενδοσχολικής επιμόρφωσης

Αγαπητές συναδέλφισσες, αγαπητοί συνάδελφοι

erasmus1Σας προσκαλούμε σε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα:

«Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS : Προοπτικές και δυνατότητες »

Εισηγητές :

κ. Βάνα Σωτηροπούλου Προϊσταμένη του τμήματος Ευρωπαϊκών προγραμμάτων,

στο Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ)

κ  Μαγκιώση Άννα Προωθήτρια και Expert στο Erasmus

Η επιμορφωτική συνάντηση μέσω τηλεδιάσκεψης θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 17 -10 -2024 από τις  18.0020.30.

κ Μαρία Παπαζαφείρη : Erasmus κινητικότητα στην πράξη 

Περισσότερες λεπτομέρειες θα βρείτε στην πρόσκληση που  επισυνάπτεται.

4ο επιμορφωτικό 17 Οκτωβρίου 2024

Σας περιμένουμε !

 

 

 

 

Συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολειου μας στο πρώτο ετήσιο συμπόσιο Greece Esero .

461293501 27484811041132366 7389963475120354892 nΣυμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολειου μας στο πρώτο ετήσιο συμπόσιο Greece Esero, που πραγματοποιήθηκε στις 28 Σεπτεμβρίου στην αίθουσα Τελετών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου με εξαιρετική επιτυχία.
Σε μια αίθουσα κατάμεστη από ερευνητές, ακαδημαϊκούς, εκπαιδευτικούς και φοιτητές είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθησουμε διάλεξες και παρουσιάσεις καταξιωμένων ειδικών στο αντικείμενο και πως μπορούμε να εμπλακούμε σε ανάλογα προγράμματα της Esero.
Kαι βέβαια δεν έλειψαν ούτε οι συναντήσεις- εκπληξη με αγαπημένους συναδέλφους ούτε οι συζητήσεις ούτε όμως και οι αναμνηστικές φωτογραφίες.
Ευχαριστούμε Esero και συγχαρητήρια σε όσους συνέβαλαν στην εξαιρετική διοργανωση του συμποσίου.
461093926 27484809064465897 6606905437497102407 n 468871500 28290485640564898 5739740960269804339 n
Eπιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Γιορτάζοντας την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ( 27 Σεπτεμβρίου 2024)

Νηπιαγωγείο Ριζαριού : Γιορτάζοντας την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού !!!
461651261 27520997270847076 84738108693514293 nH 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού συνέπεσε φέτος με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού και φυσικά οι μικροί μας μαθητές δεν θα μπορούσαν να μείνουν έξω απ αυτό! Eπιδόθηκαν σε γυμναστικές δελεαστικές ασκήσεις απολαμβανοντας τον ήλιο και την καταπράσινη αυλή του σχολειου μας.εφαρμόζοντας το ρητό: “Νους υγιής αν σώματι υγιή!
Ο αθλητισμός είναι ένα «μεγάλο σχολείο», το οποίο δεν προετοιμάζει μόνο για τους αγώνες, αλλά και για την ίδια τη ζωή. Η κίνηση, το τρέξιμο, το περπάτημα, η οργανωμένη άθληση και γενικότερα η σωματική άσκηση στη φύση ή σε κάποιον αθλητικό χώρο αποτελεί ένα υγιές διέξοδο που προσδίδει στο άτομο δυνάμεις, ψυχικές και σωματικές, για να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες της καθημερινότητας.
«Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» με αυτό το σύνθημα σήμερα, μαθητές και εκπαιδευτικοί, ερχόμαστε σε επαφή με τον αθλητισμό ως βασικό παράγοντα σωματικής και ψυχικής ευεξίας, ώστε να κάνουμε τον καθημερινό τρόπο ζωής μας υγιή, ποιοτικό και πιο ουσιαστικό.
Βασική επιδίωξη του εορτασμού της ημέρας είναι η συμμετοχή ΟΛΩΝ των μαθητών/μαθητριών στις οργανωμένες αθλητικές δράσεις των σχολείων, ανεξάρτητα από ηλικία ή φυσικές ικανότητες/δεξιότητες, ώστε να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.
Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

European Day of Languages :Πέμπτη 26 Σεπτεμβρίου 2024 !

Γιορταζοντας την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024!
461202634 27461728076773996 7394153854701308133 nΣυμμετέχοντας και φέτος στην Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών πήραμε μέρος σε διάφορες σχετικές δραστηριότητες ,φτιάξαμε την αφίσα μας λέγοντας καλημέρα στους εταίρους μας ,στείλαμε το ρομποτάκι μας να τους συναντήσει και παίξαμε με σημαίες κι ακούσματα άλλων γλωσσών !
Η δραστηριότητα μας καταχωρήθηκε στον χάρτη των εκδηλώσεων European Day of Languages για το 2024!
Η 26 Σεπτεμβρίου καθιερώθηκε ως Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών στις 6 Δεκεμβρίου 2001, στο τέλος του Ευρωπαϊκού Έτους Γλωσσών, από το Συμβούλιο της Ευρώπης , με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι μια πανευρωπαϊκή εκστρατεία για την προώθηση της εκμάθησης γλωσσών και εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Συμβουλίου της Ευρώπης για την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.
Οι γενικοί στόχοι της ημέρας είναι:
  • να ευαισθητοποιήσει το κοινό για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών και της διαφοροποίησης των γλωσσών που μαθαίνονται με σκοπό την αύξηση της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικής κατανόησης·
  • να προωθήσει την πλούσια γλωσσική και πολιτιστική ποικιλία της Ευρώπης·
  • να ενθαρρύνει τη δια βίου εκμάθηση γλωσσών μέσα και έξω από το σχολείο.
Στο πλαίσιο αυτών των στόχων, οι πολίτες της Ευρώπης ενθαρρύνονται να ξεκινήσουν την εκμάθηση μιας γλώσσας ή να αισθάνονται ιδιαίτερα υπερήφανοι για τις υπάρχουσες γλωσσικές τους δεξιότητες. Επίσης, όσοι είναι υπεύθυνοι να παρέχουν πρόσβαση στην εκμάθηση γλωσσών ενθαρρύνονται να διευκολύνουν τους πολίτες να μάθουν ένα μεγαλύτερο εύρος γλωσσών και να υποστηρίξουν πρωτοβουλίες για πολιτικές που προωθούν τις γλώσσες. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην εκμάθηση γλωσσών πέρα από τα αγγλικά.
Eπιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Η ανατομία ενός φυτού!

Το σχολείο μας είναι σε αγροτική περιοχή κι έτσι μια μέρα επισκεφτήκαμε ένα χωράφι με καλαμποκιές .

STEM and outdoor activities 1Αφού ο ιδιοκτήτης του μας εξήγησε πως έγιναν οι καλαμποκιές ( φύτεμα καλαμποκιού,πότισμα ,περιποίηση) δείχνει στα παιδιά απο που καταλαβαίνουμε πότε είναι έτοιμα για συγκομιδή.

Φεύγοντας μας χαρίζει μια καλαμποκιά και τα παιδιά γυρνωντας στο σχολείο αναλαμβάνουν να γράψουν το όνομα κάθε μέρους του φυτού,αντιστοιχίζοντάς το με το πραγματικό μέρος του φυτού ,μαθαίνοντας έτσι βιωματικά τα μέρη του φυτού.

Επίσης παρατηρούν σπόρους και ξεχωρίζουν απο ποιό σπόρο προέρχεται το φυτό αυτό κι έτσι βρίσκουν το καλαμπόκι .

Στη συνέχεια μιλάμε για τη χρήση του  και μαθαίνουμε ότι από το καλαμπόκι παίρνουμε το καλαμποκέλαιο και φτιάχνουμε καλαμποκάλευρο  για ψωμί η πίτες και επίσης το δίνουμε αλεσμενο πιο χοντρό σε ζώα και ειναι η αγαπημένη τροφή κάποιων ζωων .

Επιμέλεια άρθρου: Mαγκιώση Άννα