Χρυσό Πιστοποιητικό για εκπαιδευτικό του σχολειου μας από το Climate action project

Climate Action Project 2025:
Ένα πρόγραμμα για την κλιματική αλλαγή που ένωσε 184 χώρες παγκοσμίως και εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές ηλικίας 4-18 ετών ,που οραματίζονται έναν καλύτερο πλανήτη ολοκληρώθηκε για τη φετεινή χρονιά, χαρίζοντας σε εκπαιδευτικό του σχολειου μας  μαζί με τα άλλα πιστοποιητικά και το χρυσό αλλά και το πιστοποιητικό αναγνωρισης για την προσφορά της ως Leader Climate Teacher .
Νοιωθουμε υπερήφανοι   για τη δράση τόσο του σχολείου  και των εκπαιδευτικών μας.

Gold CertificateΤο Climate Action Project αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα παγκόσμια εκπαιδευτικά έργα για την κλιματική αλλαγή, ενώνοντας κάθε χρόνο εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικούς από περισσότερες από 150 χώρες. Στόχος του είναι να ενδυναμώσει τα παιδιά ώστε να κατανοήσουν τις προκλήσεις της κλιματικής κρίσης, να συνεργαστούν με συνομηλίκους τους από όλο τον κόσμο και να αναπτύξουν ουσιαστικές δράσεις που συμβάλλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Το Gold Certificate αποτελεί την υψηλότερη διάκριση του προγράμματος και απονέμεται σε σχολεία και εκπαιδευτικούς που υλοποιούν το έργο με εξαιρετική ποιότητα, δημιουργικότητα και ουσιαστικό αντίκτυπο. Η διάκριση αυτή αναγνωρίζει την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, την καινοτόμο εκπαιδευτική προσέγγιση, τη διεθνή συνεργασία και τις δράσεις που προωθούν τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και ιδιαίτερα την ανάληψη δράσης για το κλίμα.

Certificate of recognitionΗ απονομή του Gold Certificate αποτελεί σημαντική διεθνή αναγνώριση της προσπάθειας της σχολικής κοινότητας και επιβεβαιώνει ότι η εκπαίδευση μπορεί να αποτελέσει κινητήρια δύναμη για την προστασία του πλανήτη.

Είναι μια επιβράβευση που αντανακλά τη δέσμευση, τη συνεργασία και το όραμα μαθητών και εκπαιδευτικών να γίνουν ενεργοί πολίτες και φορείς θετικής αλλαγής σε παγκόσμιο επίπεδο.

“Μαθαίνουμε, συνεργαζόμαστε, δρούμε – γιατί κάθε μικρή πράξη μπορεί να αλλάξει τον κόσμο”

tree plantation level 2 level 1 Stigmiotypo othonhs 2025 11 06 211708

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα