Μια φορά κι έναν καιρό !Χριστουγεννιάτικη αφήγηση !

Περιμένοντας τα χριστούγεννα ,οι χριστουγεννιάτικες αφηγήσεις και ιστορίες πάντα έχουν θέση στο Νηπιαγωγείο !
470661297 28462167293396731 4877399331956294587 n
Ευχαριστούμε την κοινωνιολόγο και συγγραφέα κ Ιωάννα Χαρμπέα για την επίσκεψη της στο σχολείο μας και την διαδραστική αφήγηση παραμυθιών !
Στο τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους άρεσε απο τις Χριστουγεννιάτικες περιπέτειες του Περίανδρου και του Τούλη του Γατούλη ! Η ιστορία εμπεριείχε έννοιες αλληλεγγύης, αγάπης, της φιλίας,θαλπωρής ,που περνουν τόσο αβίαστα μέσα απο μια ιστορία στους μικρούς μας φίλους.
Επίσης τα παιδιά έμαθαν τι ακριβώς κάνει ένας συγγραφέας, συμμετείχαν ενεργά και τα ίδια στο παραμύθι συμπληρώνοντας πράγματα και κάνοντας τους ήχους πχ του αέρα ή των φύλλων που θροιαζαν και στο τέλος ζωγράφισαν το παραμύθι.
470227784 28462165796730214 449799072563010208 n  470182230 28462164736730320 4655027485566502543 n
Πόσο πολύ αλήθεια , μπορει να γοητεύσουν οι αφηγήσεις τα παιδιά ,μακριά απο οθόνες ,ταξιδεύοντας τα στον κόσμο της φαντασίας και του ονείρου!
Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Συμμετοχή σε συνάντηση για τις «Δράσεις Ενεργού Πολίτη»κατόπιν τιμητικής πρόσκλησης

Ευχαριστώ την οργανωτική επιτροπή του Αειφόρου σχολείου και τον πρόεδρο και ιδρυτή του κ Καλαϊτζίδη Δημήτριο για την τιμητική Συνάντηση Αειρόρου σχολέιου 17 Δεκ 2024πρόσκληση να συμμετάσχω  ως προσκεκλημένη και να εξκφέρω τισ απόψεις μου ,σε συζήτηση στελεχών εκπαίδευσης για το νέο πρόγραμμα σπουδών στην Ελλάδα «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» που έχει ως κύριο χαρακτηριστικό την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών.

Οι δράσεις ενίσχυσης της ενεργού πολιτειότητας πραγματοποιούνται:
1.Στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας (δράσεις που απευθύνονται στο εσωτερικό της σχολικής κοινότητας, όπως είναι η αισθητική αναβάθμιση του σχολείου, ο καθαρισμός του περιβάλλοντος χώρου, η βοήθεια ευάλωτων ομάδων συμμαθητών και συμμαθητριών, κ.λπ.).

2.Στο πλαίσιο της κοινότητας-γειτονιάς (δράσεις που απευθύνονται στην κοινότητα στην οποία ανήκει η κάθε σχολική μονάδα, όπως π.χ. είναι η φύτευση σε τοπικά πάρκα, ο εντοπισμός βλαβών σε δρόμους, η επίσκεψη και η παροχή συντροφιάς σε ηλικιωμένους/ες στο τοπικό ΚΑΠΗ, κ.λπ.).

3.Στο πλαίσιο της χώρας ή/και τον διεθνή χώρο (δράσεις που απευθύνονται πέρα από τα όρια της κοινότητας, όπως για παράδειγμα, αποστολή ιατροφαρμακευτικού εξοπλισμού, ειδών ένδυσης, τροφίμων προϊόντων και άλλων αγαθών σε μια δοκιμαζόμενη περιοχή, κοινές δράσεις με άλλα σχολεία της χώρας ή/και άλλων χωρών ή/και στο πλαίσιο ευρωπαϊκών προγραμμάτων κ.λπ.).

4.Στον ψηφιακό κόσμο του διαδικτύου (ενημερωτικό υλικό για σημαντικά κοινωνικά θέματα, δημιουργία διαδικτυακών εφαρμογών για χρήση από ευάλωτες ομάδες, εκστρατείες στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, δημιουργία ψηφιακών δικτύων κοινοτήτων μάθησης, κ.λπ.).

Κατα τη διάρκεια της συναντησης συζητήθηκαν απόψεις και έγινε αναφορά σε σχετικές δράσεις που εχουν ήδη υλοποιηθει στα σχολεία .

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα