Κάναμε μια μικρή γνωριμία με τα φωνήεντα με το τραγουδάκι του χειμώνα που μπορείτε να ακούσετε από εδώ
παίζοντας κινητικά παιχνίδια.
Θυμηθήκαμε το Α
θυμηθήκαμε το Ε
Ασχοληθήκαμε με το Ιι και είδαμε ότι υπάρχουν πολλά στο ελληνικό αλφάβητο
Βλέποντας το video Ένας ιπτάμενος ελέφαντας
θυμηθήκαμε Οο και τη λεξούλα όχι
Μάθαμε το ποιηματάκι
“τα φωνήεντα είναι εφτά και φωνάζουν δυνατά”
παίξαμε τα φωνήεντα στο πιανάκι μας
Η Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο μπορεί να γίνει μια μέρα ακόμα πιο ξεχωριστή!
Εκμεταλλευόμενοι το έθιμο οργανώσαμε δραστηριότητες γεμάτες φαντασία ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία των παιδιών.
Αρχικά μιλήσαμε για το έθιμο και για πιο λόγο υπάρχει.
Στη συνέχεια παίξαμε ένα λεκτικό παιχνίδι.
Βρήκαμε τις δυο λέξεις που συνθέτουν την Τσικνοπέμπτη
και φτιάξαμε τις δικές μας χρησιμοποιώντας τη λέξη Τσίκνα και τα ονόματα των παιδιών,
για παράδειγμα Τσικνοελένη…
Ζωγραφίσαμε την καθιερωμένη ψησταριά
και γράψαμε τη λέξη Τσικνοπέμπτη
Λόγω του σχεδίου δράσης για τη Φιλαναγνωσία
μας δόθηκε η ευκαιρία να δούμε ένα άλλο είδος βιβλίων
βιβλία μαγειρικής
μαντέψαμε τι συνταγές έχει το καθένα
και γίναμε μάγειρες
πλάθοντας σουβλάκια πλαστελίνης
φτιάξαμε καπέλα λόγω της ημέρας
αλλά και υπέροχες ψησταριές με γλωσσοπίεστρα
Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων μας κέρασε υπέροχα εδέσματα
χορέψαμε 10 Ινδιάνοι μικροί μια που ασχολούμαστε με τις φυλές του κόσμου
Από τους μαθητές και το προσωπικό του Νηπιαγωγείου μας
Καλό Τσίκνισμα σε όλους και του χρόνου
Η όμορφη αμυγδαλιά μας είναι ο προάγγελος της Άνοιξης. Είναι ένα δέντρο που ανθίζει μέσα στο κρύο και την παγωνιά του χειμώνα
γι΄ αυτό και συμβολίζει την ελπίδα και την αγάπη. Με αυτό το όμορφο δέντρο ασχοληθήκαμε και εμείς στο νηπιαγωγείο μας ..
Αρχικά είδαμε διάφορες εικόνες και γνωρίσαμε το δέντρο , τα άνθη, τους καρπούς και αυτά που παράγονται από την αμυγδαλιά μας. Έπειτα είδαμε βίντεο με το γνωστό μύθο της αμυγδαλιάς, με την πριγκίπισσα Φυλλίς και τον όμορφο Δημοφώντα .
Χορέψαμε το όμορφο τραγουδάκι της Αμυγδαλιάς
Παίξαμε παιχνίδια με την Αμυγδαλιά
Κάναμε μαθηματικά (αφαίρεση) με τη βοήθεια παιχνιδιού
Γνωρίσαμε τον διάσημο ζωγράφο Vincent Vag Gogh και αφού είδαμε αρκετά γνωστά του έργα,
εστιάσαμε στο έργο του ”ανθισμένη αμυγδαλιά” .
Αφού μάθαμε την ιστορία που κρύβεται πίσω από τη δημιουργία αυτού του πίνακα,
ασχοληθήκαμε με τα χρώματα και τα σχέδια του.
Αποφασίσαμε να γίνουμε λοιπόν ζωγράφοι και να κάνουμε το δικό μας πίνακα, με την μέθοδο του πουαντιγισμού.
Τέλος κάναμε τα δικά μας κλαδάκια αμυγδαλιάς βάφοντας ποπ-κόρν και κολλώντας τα σε κλαδάκι δέντρου.
Μπήκε ο Φλεβάρης και δε θα μπορούσε να λείπει η ανάγνωση του βιβλίου ΓλεντζοΦλέβαρος της Γιολάντα Τσορωνη Γεωργιάδη
εσείς μπορείτε να το ακούσετε από
Εντοπίσαμε συγγραφέα, εικονογράφο αλλά δεν μπορούσαμε να μαντέψουμε τον ήρωα
Στη συνέχεια βάλαμε τα γεγονότα στη σειρά και τα παιδιά αναδιηγηθηκαν την ιστορία
Ζωγραφίσαμε τον Φλεβάρη με τις χάρες του
Και παίξαμε με τη λέξη Φεβρουάριος
Τέλος, αφού ο Φλεβάρης σύμφωνα με την ιστορία λουλουδιάζει
στολίσαμε τα κέρατα του ήρωα του παραμυθιού “Το Μυστικό” της Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη
Ξεκινώντας με μια ιστορία γνωρίσαμε
τον κύκλο του νερού
Η ιστορία μας
ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.
Διαβάσαμε την ιστορία,
Είπαμε συγγραφέα, τίτλο, εικονογράφο και ποιος πιστεύουμε πως είναι ο ήρωας
απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης
Βάλαμε τα γεγονότα της ιστορίας στη σειρά
Και αναδιηγηθηκαμε την ιστορία.
Ακόμη είπαμε τα γεγονότα της ιστορία και με τη βοήθεια της beebot
Σειρά είχαν τα πειράματα…
Ζωντανεψαμε τον χιονάνθρωπο
Που βούλιαξε στη θάλασσα
Και έλιωσε
Τον ζέστανε ο ήλιος
Και έγινε βροχουλα
Και επειδή θέλαμε πολύ να ξαναγίνει χιόνι για να παίξουμε αλλά και να μη παγώσουμε φτιάξαμε ψεύτικο και παίξαμε
Στη συνέχεια βάλαμε τις εικόνες στη σειρά πως φτιάχνεται ένας χιονάνθρωπος
Έπειτα δραματοποιησαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου “Από πού είσαι ποταμάκι”
Κάποιος ρωτούσε και το ποταμάκι απαντούσε
Ζωγραφισαμε το ποίημα
Ειδαμε την ορολογία των σταδίων του κύκλου του νερού κι αντιστοιχισαμε τις λέξεις
Ακολουθησαμε την πορεία του κύκλου του νερού με τη beebot
Κύκλος νερού κι από τη miss Effie
Τέλος, φτιάξαμε μια κατασκευή με τον κύκλο του νερού
Είδαμε τα ρούχα του χειμώνα
παίξαμε με αυτά με το beebot μαζεύοντας τόσα ρούχα όσα έλεγε το ζάρι
ντυθήκαμε και ξεντυθήκαμε με ένα αυτοσχέδιο ποιηματάκι
” Φοράω το παλτό μου που είναι ζεστό
γαλότσες θα βάλω έξω να βγω
γάντια και σκούφο στο χιόνι να παίξω
έξω αμέσως τώρα θα τρέξω”
Παίξαμε χιονοπόλεμο με χαρτιά που είχαμε για ανακύκλωση και για να τα συμμαζέψουμε εξασκηθήκαμε στο μπάσκετ
Είδαμε τα ρούχα του χειμώνα στα αγγλικά
και κάναμε μια κατασκευή
Σήμερα είχαμε τηυ χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας την κυρία Έφη,τη μαμά του συμμαθητή μας του Αναστάση.
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για τη Φιλαναγνωσία η κυρία Έφη μας διάβασε το παραμύθι της Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη
“Το Μυστικό”
Είπαμε συγγραφέα, εικονογράφο και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τους ήρωες της ιστορίας.
Μετά την αφήγηση η κυρία Έφη έκανε ερωτήσεις κατανόησης στα παιδιά.
Ποιοι είναι η ήρωες;
Πώς νιώθει στην αρχή το ελαφάκι; Ποιος το βοηθάει και πως;
Τι εμπόδιο συναντάει στον δρόμο του;
Τι τον συμβουλεύει η χελώνα και ποιο είναι το μυστικό της ζωής;
Τι έγινε στο τέλος;
Στη συνέχεια έδωσε στα παιδιά κάρτες με εικόνες από το παραμύθι, τις βάλαμε στη σειρά και αναδιηγήθηκαν την ιστορία.
Στολίσαμε τα κέρατα του Ρούντι
Συνδέσαμε την ιστορία με την πραγματική ζωή. Την αγάπη και τον έρωτα που νιώθουν οι άνθρωποι μεταξύ τους.
Προσπαθήσαμε ακούγοντας τα γράμματα και τις φωνούλες να γράψουμε μόνοι μας τη λέξη αγάπη
Στη συνέχεια παίξαμε συνθέτοντας την λέξη αγάπη
Είπαμε ότι θέλουμε μπαμπάς και η μαμά να έχουν αγάπη . Για αυτό σήμερα που γιορτάζουν οι Άγιοι απόστολοι Ακύλας και Πρισκίλλη που είναι προστάτες της αγάπης και των ζευγαριών, φτιάξαμε ένα δώρο για τη μαμά και τον μπαμπά για να τους ευχηθούμε.
και ηχογραφήσαμε σε qrcode την ευχή μας
Φεύγοντας η κυρία έφη μας κέρασε γλυκάκια και μας είπε ότι πέρασε πολύ ωραία
Ο χειμώνας κάνει μια μικρή παύση και μας χαρίζει ήπιες, ζεστές μέρες με λιακάδα.
Ο λόγος για τις Αλκυονίδες Μέρες,
αυτές τις μαγικές μέρες του Ιανουαρίου ή Φεβρουαρίου
που μοιάζουν να είναι ένα δώρο της φύσης.
Αρχικά είδαμε τον μύθο της Αλκυόνης από Εδώ
Και τον δραματοποιησαμε
Δώσαμε ένα διαφορετικό τέλος στον μύθο
Τα παιδιά είπαν ότι “Τον Κύηκα τον έσωσε ένα δελφίνι, επέστρεψε στην Αλκυόνη και έζησαν αγαπημένοι”
Φτιάξαμε τις δικές μας Αλκυόνες με κατασκευή
Και με την τεχνική του ζωγράφου Πουαντιγιε που λέγεται πουαντιγισμός
Μάθαμε το αίνιγμα της Αλκυόνης και την ζωγραφίσαμε ενώ προσπαθήσαμε να γράψουμε το όνομα της
Τέλος, ασχοληθήκαμε με το γράμμα Αα
Είδαμε το video Αχτενιστη αγελάδα
Είπαμε λέξεις από Αα
Φέραμε ένα αντικείμενο και μια ζωγραφιά από το σπίτι
Γράψαμε το Ααα πολλές φορές και φτιάξαμε 5 αφίσες του γράμματος αφού είναι 5 οι συμμαθητές μας που το όνομα τους αρχίζει από Αα
Από τα παλιά χρόνια η Υπαπαντή θεωρείται ημέρα της Μητέρας
καθώς τιμάται η Παναγία ως μητέρα και πρότυπο αγάπης.
Σύμφωνα με την παράδοση, η Παναγία και ο Ιωσήφ πήγαν τον Ιησού στον Ναό της Ιερουσαλήμ για να εκπληρώσουν τον μωσαϊκό νόμο που απαιτούσε τον αγιασμό κάθε πρωτότοκου αρσενικού παιδιού. Εκεί, ο Συμεών, που περίμενε την εκπλήρωση της υπόσχεσης του Θεού ότι θα έβλεπε τον Μεσσία πριν πεθάνει, αναγνώρισε τον Χριστό και προφήτευσε τη σωτηρία που θα έφερνε στον κόσμο.
Είδαμε την εικόνα
και μιλήσαμε για τις 40 μέρες που μένουν τα μωράκια στο σπίτι όπως και ο μικρός Χριστός και τις μετρήσαμε.
Προσπαθήσαμε με αναδυόμενη γραφή να γράψουμε τη λέξη μαμά
Ακούσαμε το Μ και το α και τα καταφέραμε μια χαρά
Φτιάξαμε κι ένα δωράκι για τη μαμά, γράφοντας Σ’αγαπω μαμά
Δώσαμε στη μαμά κι έναν σελιδοδείκτη που μας χάρισε το κατηχητικό του Αγίου Αθανασίου Παλαιοκάστρου για να την εμπνεύσουμε να διαβάσει βιβλία επειδή ασχολούμαστε με τη φιλαναγνωσια.
Τέλος, στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την οικογένεια αλλά και λόγω της γιορτής της μαμάς παρακολουθήσαμε στο σχολείο μας την παράσταση ” Καληνύχτα μαμά”
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ : ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: 1. STEM/ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
ΤΙΤΛΟΣ : STEM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ …
Στο εργαστήριο αυτό ασχοληθήκαμε με την Γη μας και το εσωτερικό της (τα εσωτερικά στρώματα) . Αφού είδαμε εικόνες και βίντεο προσπαθήσαμε να φτιάξουμε με πλαστελίνη την Γη μας και φυσικά το εσωτερικό της .
Το κάθε παιδί έφτιαξε με πλαστελίνη τη δική του Γη που στη συνέχεια την κόψαμε και αποκαλύφθηκαν μέσα της τα διαφορετικά στρώματα που είχαμε δημιουργήσει.
Στη συνέχεια γνωρίσαμε τους πλανήτες μας και το ηλιακό μας σύστημα.
Διαβάσαμε βιβλία, είδαμε πολλές εικόνες και βίντεο με πληροφορίες σχετικά με τους πλανήτες και φυσικά δραματοποιήσαμε αυτά που μάθαμε!
Τα παιδιά κινήθηκαν στο χώρο του νηπιαγωγείου μας όπως κινούνται οι πλανήτες μας στο ηλιακό μας σύστημα και βρήκαν τη θέση του κάθε πλανήτη γύρω από τον ήλιο παίζοντας διάφορα κινητικά παιχνίδια.
Παίξαμε πολλά παιχνίδια για τους πλανήτες μας !!
Και φτιάξαμε ωραίες κατασκευές !!!
Έπειτα διαβάσαμε για τα διαστημόπλοια και τους πυραύλους που μας πηγαίνουν στο φεγγάρι, για το επάγγελμα του αστροναύτη και φυσικά για τον Νιλ Άρμστρονγκ
Πετάξαμε όπως και οι αστροναύτες στο διάστημα
Στη συνέχεια εξερευνήσαμε τη Σελήνη και μάθαμε πολλά πράγματα για αυτήν.. και όπως ήταν επόμενο την κατασκευάσαμε με αλευρόκολλα και γκλίτερ!!!!!
Μετά τη Σελήνη σειρά είχε ο Ήλιος …
Αφού μάθαμε για την ιστορία του Φαέθων και το άρμα του Ήλιου , τα παιδιά αποτύπωσαν σε χαρτί την ιστορία με μεγάλη επιτυχία!!!!
Τέλος μας επισκέφθηκε μία ομάδα δράσης και μας έκανε παρουσίαση τους πλανήτες και παίξαμε πολλά παιχνίδια ρομποτικής κι όχι μόνο.
Ενώ είδαμε τους πλανήτες να ζωντανεύουν τρισδιάστατοι μέσα από το βιβλίο.
Τέλος, ασχοληθηκαμε με το γράμμα Δδ όπως διάστημα
Είδαμε το video ένα γράμμα μια ιστορία από Δακρυσμένος δράκος
Είπαμε λέξεις από Δ
Γράψαμε το Δδ πολλές φορές
Φέραμε αντικείμενα από Δ
Και φτιάξαμε τις αφίσες του γράμματος
Το ταξίδι μας στο διάστημα ήταν φανταστικό!