Σας ενημερώνουμε, για τις νέες οδηγίες COVID19 που θα ισχύουν από αύριο 03/5/2022 στα σχολεία σύμφωνα με το ΥΠΑΙΘ:
Διατηρείται η υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους.
Δεν θα διενεργούνται τακτικοί αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι για προσέλευση στη σχολική μονάδα από μαθητές.
Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εντός σχολικού πλαισίου:
Οι εμβολιασμένοι και μη μαθητές διενεργούν 2 σελφ τεστ (ημέρες 0-1 και 4) δωρεάν (θα διατίθενται από τα σχολεία) και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εκτός σχολικού πλαισίου:
Οι εμβολιασμένοι μαθητές επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
Οι μη εμβολιασμένοι μαθητές τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στην τάξη, ισχύει ό,τι και στο γενικό πληθυσμό, για εμβολιασμένους και μη μαθητές:
Παραμονή του κρούσματος σε απομόνωση επί 5 ημέρες τουλάχιστον, με ημέρα λήψης του θετικού τεστ να θεωρείται ως ημέρα 0.
Μετά την πάροδο 5 ημερών απομόνωσης και εφόσον (α) έχει υποχωρήσει πλήρως ο πυρετός για ένα 24ωρο χωρίς χρήση αντιπυρετικών και (β) δεν υπάρχουν άλλα συμπτώματα ή τα συμπτώματα βελτιώνονται, διακόπτεται η απομόνωση.
Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή τα συμπτώματα δεν βελτιώνονται, παρατείνεται η απομόνωση.
Υποχρεωτική χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες από την λήξη της απομόνωσης.
Πλέον, οι μαθητές δεν κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία τακτική βάση, παρά μόνο εφόσον προκύψει σχετική υποχρέωση, π.χ. σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα.
ΤΙΤΛΟΣ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΜΕ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ ΤΑ ΥΛΙΚΑ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο
Στόχος του προγράμματος είναι: τα παιδιά να σεβαστούν το περιβάλλον, να προβληματιστούν για το πρόβλημα της συσσώρευσης των σκουπιδιών, να αναγνωρίσουν τη χρησιμότητα της ανακύκλωσης και να υιοθετήσουν καλές πρακτικές για την μείωση των σκουπιδιών.
Ας δούμε τι συμβαίνει γύρω μας…
Οργανώσαμε ένα μικρό περίπατο γύρω από το σχολικό κτίριο ώστε να παρατηρήσουν καλύτερα τα παιδιά τον περιβάλλοντα χώρο με στόχο: (α) να εντοπίσουν τους κάδους που υπάρχουν στη γύρω περιοχή και να τους καταγράψουν(β) να παρατηρήσουν τυχόν προβλήματα σε σχέση με τα απορρίμματα (γ) να εξετάσουν κατά πόσο το περιβάλλον γύρω από το σχολείο είναι φροντισμένο επαρκώς και να καταγράψουν καλές πρακτικές διαχείρισης των απορριμμάτων που θα εντοπίσουν.
Εννοιολογικός χάρτης
Επιστρέφοντας από τον περίπατο τα παιδιά εστιάζουν στο θέμα των απορριμμάτων και παράλληλα ενεργοποιείται η φαντασία τους π.χ. από που προέρχεται μια δυσάρεστη μυρωδιά.
Τι είναι σκουπίδια; Που έχετε δει σκουπίδια. Πώς δημιουργούνται καθημερινά τα σκουπίδια; Εμείς τι σκουπίδια δημιουργούμε στο σχολείο και στο σπίτι; Πού πετάμε τα σκουπίδια μας; Τι είναι οι χωματερές; Πώς μπορούμε να μειώσουμε τα σκουπίδια; Ποια είναι η λύση;
ΠΑΙΧΝΙΔΙ: Βρες τις διαφορές στις εικόνες με τα σκουπίδια.
Παρακολουθήσαμε το βίντεο και τα παιδιά καλούνται να παρατηρήσουν, να συγκρίνουν και να διαχειριστούν κριτικά τις πληροφορίες. Στη συνέχεια, φτάνουν σε συμπεράσματα σε σχέση με την προσωπική τους κατάσταση. Πως θα ήταν ο τόπος τους με καλή διαχείριση απορριμμάτων και πως με κακή διαχείριση;
Ερωτήσεις
Ποια είναι τα συναισθήματα που σου δημιουργούνται βλέποντας το βίντεο; Πως πιστεύεις πως νιώθει ο πλανήτης μας για όλα αυτά;
Πάρα πολύ λυπημένος, και στεναχωρημένος…
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Τι γίνεται με τα άχρηστα υλικά…
Ακούσαμε τα εκπαιδευτικά βίντεο “Ο Πέρι το Περιβάλλον” και γνωρίσαμε τον ΜΠΛΕ ΚΑΔΟ…
Χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε τους Κάδους Ανακύκλωσης…
ΤΜΗΜΑ 2
Τι γνωρίζω για την Ανακύκλωση;
Ετοιμάσαμε τη γωνιά Ανακύκλωσης σχεδιάζοντας τα γράμματα με καπάκια, γνωρίσαμε το σύμβολο της ανακύκλωσης που αναγράφεται στα προϊόντα και είναι κατάλληλα για ανακύκλωση και τα στολίσαμε στους κάδους.
Ταξινομήσαμε διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά που φέραμε από το σπίτι μας.
Εντοπίσαμε και διάφορους ήχους από τα υλικά ανακύκλωσης…όλοι διαφορετικοί…
ΤΜΗΜΑ 1
ΤΜΗΜΑ 2
Η μικρή Μυρτώ σχεδίασε μόνη κάδους Ανακύκλωσης και έγραψε τους τίτλους που δώσαμε…
ΧΑΡΤΕΞ, ΠΛΑΣΤΕΧ, ΑΛΟΥΜΙΝΕΞ, ΓΥΑΛΕΞ, ΡΟΥΧΕΞ…
Μάθαμε για τον Κάδο Ρούχων ακούγοντας το βίντεο…
Τα ρούχα και παπούτσια που δεν χρειάζεστε πλέον, μπορείτε να τα ρίχνετε στους ειδικούς κάδους, για να δοθούν σε άλλους για επαναχρησιμοποίηση.
Μάθαμε για το ταξίδι της μπαταρίας και κάνουμε Ανακύκλωση στο σχολείο μας…
40 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Οι μικροί μας σχεδιαστές με τόσα πραγματάκια που μάθανε είχαν φοβερές ιδέες…
Ο Ρομποτούλης Ανακυκλωσούλης ονόματος ΜΠΙΛΗΣ έτοιμος από τα χεράκια μας!
Ο μικρός Νικόλας τον ζωγράφισε και έγραψε το όνομά του…
ΤΜΗΜΑ 2
Παρακολουθήσαμε τη διαδικασία της ανακύκλωσης όπως αυτή γίνεται με τα μηχανήματα στο εργοστάσιο…
ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΤΑ ΥΛΙΚΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ;
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΘΑΨΙΜΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΩΝ
Για να δούμε τι θα συμβεί στη φύση θάβοντας χαρτί, πλαστικό, γυαλί και αλουμίνιο;
Εδώ βρήκαμε ένα κέρμα το οποίο παρατηρήσαμε ότι δεν έλιωσε…
Συγχρόνως τοποθετήσαμε και ταμπελίτσες για να μη ξεχάσουμε το μέρος που θάφτηκαν. Στις ταμπελίτσες αναγράφονταν τα ονόματα των υλικών…
Ρίξαμε και λίγο νεράκι… και περιμένουμε να παρατηρήσουμε τι θα συμβεί σε κάθε υλικό στο τέλος της σχολικής χρονιάς…έμειναν ανέπαφα-έλιωσαν(διασπάστηκαν ) ;
Περιμένουμε με αγωνία τα αποτελέσματααααα!!!
Δεν είχαμε την υπομονή να περιμένουμε και αρχίσαμε να ξεθάβουμε τα υλικά. Παρατηρήσαμε ότι μόνο το χαρτί έλιωσε…τα υπόλοιπα υλικά δεν έπαθαν τίποτα . Το συμπέρασμα μας ότι με την ανακύκλωση
προστατεύουμε τον πλανήτη γη.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
Διαβάσαμε το οικολογικό παραμύθι; ” Ο Κύριος Μπεν η Μου και τα σκουπίδια “της Σοφίας Ζαραμπούκα.
Ανασυνθέσαμε τη λέξη “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ” και σε ατομικό φύλλο εργασίας…ακούγοντας το τραγούδι της Ανακύκλωσης…
60 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Παρακολουθήσαμε και το εκπαιδευτικό βίντεο για την Ανακύκλωση ΜΠΕΤΥ Η Κομποστοποίηση
Ας δούμε τι συμβαίνει γύρω μας…Έτοιμοι για δράση…χωριστήκαμε σε ομάδες, φορέσαμε γάντια πήραμε σακούλες για να καθαρίσουμε τους δρόμους του χωριού μας από τα σκουπίδια και δυστυχώς βρήκαμε αρκετά…
Δείτε τι πολλά σκουπίδια μαζέψαμε…στεναχωρηθήκαμε πολύ και θυμώσαμε, γιατί εμείς οι άνθρωποι δε μάθαμε να σεβόμαστε το φυσικό μας περιβάλλον με αποτέλεσμα την οικολογική καταστροφή…
Μια στάση στο σπίτι του μικρού Αντώνη για να ξεκουραστούμε …η μαμά μας καλοδέχτηκε με χαρά κερνώντας μας καραμελίτσες και νεράκι…
Με όλα αυτά που είδαμε στους δρόμους χωριστήκαμε σε ομάδες και αποφασίσαμε…
Τι θα μπορούσες να κάνεις εσύ, για να αλλάξεις αυτή την κατάσταση;
Η ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: Να μαζεύουμε σκουπίδια και να κάνουμε Ανακύκλωση, ΜΠΛΕ ΟΜΑΔΑ: Να πετάμε τα σκουπίδια στους σωστούς κάδους και όχι στους δρόμους, ΚΟΚΚΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: Θα κάνουμε τη γη μας να χαμογελάει και δε θα πετάμε τα σκουπίδια όπου να ναι, ΚΙΤΡΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: Να μιλήσουμε στους γονείς μας και να μάθουν να πετάνε τα σκουπίδια στους σωστούς κάδους, ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΟΜΑΔΑ: Να μαζεύουμε τα σκουπίδια σε σωστή σακούλα και μετά να τα πετάμε στους σωστούς κάδους. Τα έγραψα όπως ακριβώς τα είπανε τα παιδιά…
7ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ
Ότι σκουπίδια μαζεύουμε στο σχολείο πηγαίνουμε και τα πετάμε στους κάδους ανακύκλωσης…
Περιμένουμε τις ταμπέλες που παραγγείλαμε για να γράψουμε τα δικά μας μηνύματα…
Μια καταπληκτική ιδέα και πρωτοβουλία της μαμάς, με αφορμή τα γενέθλια του παιδιού της μας χάρισε μια μέρα χαράς και γέλιου με τον αγαπημένο μας Καραγκιόζη. Φυσικά και δεχτήκαμε αυτή την υπέροχη προσφορά της. Ετοίμασε ποπκορν για όλα τα παιδιά και το διασκεδάσαμε δεόντως στην παιδική χαρά του χωριού μας! Να χαίρεστε και να απολαμβάνετε πάντα το μικρό σας ζουζουνάκι! κ. Μαρία σας ευχαριστούμε θερμά για την υπέροχη αυτή μέρα!!! Να είστε πάντα καλά!!!
Στις 25 Μαρτίου έχουμε διπλή γιορτή. Θρησκευτική και εθνική.
Μάθαμε την ιστορία του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, όπου παρουσιάστηκε ο άγγελος Γαβριήλ στην Παναγία με την ευχάριστη είδηση ότι πρόκειται να γεννήσει τον Χριστό…ακούγοντας το παιδικό ποιηματάκι!
Γιορτάζει όμως και η πατρίδα μας, η Ελλάδα, γιατί μια τέτοια μέρα, στις 25 Μαρτίου 1821, οι Έλληνες αποφάσισαν να ξεσηκωθούν, να πολεμήσουν και να διώξουν τους Τούρκους μακριά από την Ελλάδα.
Μάθαμε για τους ήρωες του 1821 τους ζωγραφίσαμε, και είπαμε ποιήματα, τραγούδια για την 25η Μαρτίου 1821…
Φτιάξαμε τα φεσάκια μας και έτοιμοι για τη γιορτούλα μας…
Και επειδή δε ξεχνάμε ποτέ τα ήθη και έθιμα ετοιμάσαμε μπισκοτολούκουμα, για τα παιδιά και λουκούμια κεράσματα στους γονείς…
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ!!!
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 Ημέρα ιστορίας, ηρωισμού και πολύτιμων διδαγμάτων και σήμερα….”
Τα παλικάρια όλα ενωμένα ορκίστηκαν
“ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Η ΘΑΝΑΤΟΣ”...
ΠΑΡΕΛΑΣΗ
Προκειμένου να τιμήσουμε τον αγώνα που έδωσαν οι πρόγονοι μας, παρακολουθήσαμε τη δοξολογία στην εκκλησία του Αγίου Παντελεήμων, κάνουμε παρέλαση και καταθέτουμε στεφάνια στο Μνημείο Ηρώων του χωριού μας το Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό σχολείο, Πολιτιστικός Σύλλογος, η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων κ. Έφη Στρατάκη και ο Πρόεδρος της Κοινότητας κ. Γελαϊτζόγλου Νίκος.
Όταν ένας λαός είναι αποφασισμένος να νικήσει, ΘΑ ΝΙΚΗΣΕΙ!!!
Σχετ. η με αρ. πρωτ. Φ.6/18466/Δ1/18-2-2022 (ΑΔΑ 6ΒΘΒ46ΜΤΛΗ-Σ54) Εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-2023»
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών το σχολικό έτος 2022-23, παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 28 Μαρτίου 2022.
Το έθιμο της κυρα-Σαρακοστής δεν το ξέρουν πολλοί καθώς είναι από τα πιο παλιά έθιμα του τόπου μας.
Εκείνα τα υπέροχα αθώα χρόνια, λοιπόν, οι γιαγιάδες μας έφτιαχναν ένα μπισκοτάκι αρκετά μεγάλο, περίπου στο μέγεθος ενός σχολικού τετραδίου, από ζυμάρι και με απλά υλικά (αλεύρι, νερό και, κυρίως, πολύ αλάτι για να μη χαλάσει).
Η κυρά-Σαρακοστή ήταν ένα είδος ημερολόγιου αλλά και παιχνίδι για τα μικρά παιδιά, ώστε να μετράνε τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα.
ΤΜΗΜΑ 2
Σαρακοστή λέμε τις 40 μέρες πριν από την Κυριακή του Πάσχα. Από πολύ παλιά υπάρχει η συνήθεια να νηστεύουμε, για να μιμηθούμε τη νηστεία που έκανε ο Χριστός στην έρημο.
Τα χέρια της ήταν σταυρωμένα από τις πολλές προσευχές. Και είχε εφτά πόδια, ένα για κάθε βδομάδα της Σαρακοστής. Με το ψαλίδι κόβανε την κυρα-Σαρακοστή και την κρεμούσαν στον τοίχο. Κάθε Σάββατο της έκοβαν ένα πόδι.
Εμείς τη φτιάξαμε με όσπρια και ζυμαρικά…και στη συνέχεια με πλαστελίνη προσπαθήσαμε να θυμηθούμε ποια τρόφιμα είναι νηστίσιμα.
Με αφορμή το κλαδάκι της Αμυγδαλιάς που μας έφερε η μικρή Ελισάβετ στην τάξη συζητήσαμε την ιστορία της αμυγδαλιάς και το πόσο ωφέλιμο δεντράκι είναι αυτό που ανθίζει το χειμώνα…και γράψαμε το όνομα της..,
Καλές Απόκριες και από εμάς με παιχνίδια και πολύ χορό!!! Αν ήμουν χαρταετός τι θα ήθελα; τα παιδιά βλέπουν, νιώθουν και αγαπούν αληθινά … Η Εύα είπε: θα ήθελα να βλέπω παιδιά να παίζουν στην παιδική χαρά, η Κατερίνα: να βλέπω χαρούμενα παιδιά να πετούν χαρταετούς με τις μαμάδες τους, ο Αλέξανδρος να βλέπω όλα τα ζώα, ο Ορέστης :να βλέπω από ψηλά τα σπίτια, ο Γιώργος :να βλέπω γήπεδα, ο Νικόλας:να πετάω πιο ψηλά απ’ όλους, η Σαββίνα: να πετάω στον ουρανό, η Ζωή :να βλέπω όλους τους ανθρώπους χαρούμενους…γι’ αυτό πρέπει να ακούμε καλά αυτό το μικρό πιτσιρίκι, γιατί μας ξυπνάει πάντα την παιδικότητα που έχουμε βαθιά μέσα μας, με ειλικρίνεια και αγνότητα.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
