Άρθρα κατηγορίας ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

O ΔΙΚΟΣ ΜΑΣ XIONΑΝΘΡΩΠΟΣ

IMG 20220120 134941

Παρακολουθήσαμε την ταινία όπου, Ο James, είναι ένα νεαρό αγόρι, το οποίο βρίσκει ένα πρωί μια παχιά στρώση από χιόνι στην αυλή του σπιτιού του. Τότε, αποφασίζει να φτιάξει έναν χιονάνθρωπο, ντύνοντάς τον με δικά του ρούχα. Βέβαια, όταν τελειώνει τον χιονάνθρωπο είναι πια βράδυ και πηγαίνει για ύπνο.

Ξυπνάει μέσα στη νύχτα, κατεβαίνει τις σκάλες, και ανακαλύπτει ότι ο χιονάνθρωπος είναι ζωντανός.

Ο James βγαίνει στην αυλή και γνωρίζει από κοντά τον χιονάνθρωπο, τον ξεναγεί στο σπίτι, παίζουν μαζί με διάφορα καθημερινά αντικείμενα και έπειτα φεύγουν για μία απίστευτη εναέρια περιπέτεια.

Το γεγονός ότι το αγόρι δίνει κάτι δικό του στον χιονάνθρωπο, όπου μετά ζωντανεύει, δίνει την ιδέα ότι η συντροφικότητα, η φιλία, έρχεται σε όλους όσοι είναι γενναιόδωροι από την ψυχή τους και είναι διατεθειμένοι να θυσιάσουν κάτι σημαντικό. 

Αφού είδαμε την ταινία  προσπαθήσαμε να θυμηθούμε και να απαντήσουμε σε κάποιες ερωτήσεις: Πότε έφτιαξε τον χιονάνθρωπο το αγόρι; Τι κάνει στον χιονάνθρωπο το αγόρι; Πότε ανακάλυψε ότι ο χιονάνθρωπος ζωντάνεψε;  Γιατί το αγόρι κατεβαίνει …. κρυφά; Πώς περνούσαν μαζί; Το αγόρι έδωσε το χέρι του στον χιονάνθρωπο και αποφάσισε να πετάξει μαζί του. Ποιο συναίσθημα ένιωσε και τον ακολούθησε; Τι είναι αυτό που δεν αρέσει στον χιονάνθρωπο; Γιατί; Πού ταξίδεψαν μαζί; Πώς νιώθει το αγόρι όταν ανακάλυψε πως έφυγε ο χιονάνθρωπος;

Αφού συζητήσαμε την ιστορία και είπαμε τη γνώμη μας , καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι η εμπιστοσύνη είναι ένα δύσκολο συναίσθημα. Κερδίζεται με κόπο και μπορεί να χαθεί σε μια στιγμή. Δεν είναι κάτι που απαιτείς, ούτε που ζητάς. Είναι κάτι που λαμβάνεις αφότου το αποδείξεις. Κι αν δεν μπορείς να αποδείξεις ότι είσαι άξιος εμπιστοσύνης, τότε δεν την αξίζεις.

Ακούσαμε και την  ονειρική διασκευή του «Walking in the air» από τους Nightwish.

ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΕ ΠΑΓΑΚΙ

Ζωγραφική με παγάκι και χρώματα ζαχαροπλαστικής, φτιάξαμε φόντο σε χαρτόνι Α4 για να στολίσουμε το δικό μας χιονάνθρωπο…

ΤΜΗΜΑ 1

20220120160455 20220120160719

ΤΜΗΜΑ 2

1642951862142

Στη συνέχεια η έκπληξη ήταν μεγάλη…παρατηρήσαμε ότι τα παγάκια μας άρχισαν να λιώνουν. Πως έγινε αυτό; Κυρία από τον ήλιο έλιωσαν και από τη ζέστη που κάνει στο σχολείο…

Μας άρεσε τόσο πολύ που μέχρι να λιώσουν τα παγάκια ζωγραφίζαμε…

ΧΙΟΝΟΠΑΙΖΟΥΜΕ

Με αφορμή τον χιονισμένο καιρό και το κρύο ευκαιρία λοιπόν να ακούσουμε το παραμύθι:

«Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει»  του Μάνου Κοντολέων

  από το Youtube το οποίο συζητήσαμε, και παίξαμε ερωτήσεις  κατανόησης βλέποντας τις εικόνες του παραμυθιού. Για να δούμε ποιος έχει δυνατή μνήμη;

Στη συνέχεια κάναμε ασκήσεις παρατηρητικότητας. Τι λείπει από τον χιονάνθρωπο; Δείτε τον χιονάνθρωπο. Παρατηρείστε τον προσεκτικά. Τι φοράει, τι κρατάει κτλ.

Φτιάξαμε  σύνθετες λέξεις με την λέξη χιόνι…όπως χιόνι+νερό=χιονόνερο, χιόνι+μπάλα= χιονόμπαλα, χιόνι+άνθρωπος=χιονάνθρωπος κ.τ.λ

Δεν γινόταν να μην ασχοληθούμε με τον κύκλο του νερού.

Τι έγινε όταν έλιωσε ο χιονάνθρωπος; Γιατί οι σταγόνες ανέβηκαν ψηλά; Πως λέγετε αυτό; Τι σχημάτισαν οι σταγόνες όταν συγκεντρώθηκαν στον ουρανό; Πως λέγετε αυτό; Τι έγινε όταν το σύννεφο έφτασε πάνω από το χιονισμένο βουνό; ΧΙΟΝΟΠΤΩΣΗ

 Είδαμε το βίντεο. «Ο Κύκλος του νερού» και την ιστορία του σταγονούλη και  ετοιμαστήκαμε για πειράματα…

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

1.Γεμίζουμε τα 3/4 ενός βάζου με νερό βρύσης και το υπόλοιπο 1/4 με χιόνι από την χιονισμένη αυλή μας…εκεί δυσκολευτήκαμε λίγο και χρησιμοποιήσαμε μετά   αφρό ξυρίσματος για καλύτερο αποτέλεσμα ώστε να δημιουργήσουμε ένα λευκό σύννεφο. Έπειτα ρίχνουμε σιγά σιγά το χρώμα ζαχαροπλαστικής πάνω στον αφρό. Καθώς γεμίζει το σύννεφό μας, το χρώμα ζαχαροπλαστικής θα πέσει μέσα στο νερό, δημιουργώντας βροχή.

2. Ζεσταίνουμε νερό σε μια κατσαρόλα. Παρατηρούμε πως όταν ζεσταθεί πολύ το νερό από υγρό γίνεται αέριο. Το νερό γίνεται ατμός. Τοποθετούμε πάνω από το μπρίκι ένα καπάκι, ώστε ο ατμός που βγαίνει να μην βρίσκει άλλη διέξοδο και να ακουμπά πάνω του. Παρατηρούμε τότε πως ο ατμός, συγκεντρωμένος πάνω στο καπάκι ξαναγίνεται νερό, όπως συμβαίνει με την βροχή και πέφτει.

Στη συνέχεια φτιάξαμε κατασκευούλα έναν χιονάνθρωπο με τα γράμματα του ονόματος μας. Μετρήσαμε και σχεδιάσαμε  τόσα κυκλάκια όσα και τα γράμματα μας. Πήραμε βατονέτες τις βουτήξαμε στο χρώμα και  χιονίσαμε το χιονάνθρωπο.

Χιονοπόλεμο με έναν χιονάνθρωπο…

Ένα παιδάκι γίνεται χιονάνθρωπος και με χάρτινες  χιονόμπαλες απο χαρτί Α4 που φτιάξαμε προσπαθούμε να πετύχουμε τον χιονάνθρωπο. Γράφουμε τις φορές που πετύχαμε το στόχο. Νικητής αυτός που στόχευσε περισσότερες φορές.

Μαθηματικά με αφορμή  τη μύτη του χιονάνθρωπου…

Ακούσαμε το παραμύθι μελοποιημένο , και το δραματοποιήσαμε…

Ρίχνει το παιδί  το ζάρι, αναγνωρίζει την ποσότητα και στοιβάζει στη μύτη του χιονάνθρωπου τόσα καρότα όσα δείχνει το ζάρι και στη συνέχεια επειδή το σπουργιτάκι πεινάει  ξαναρίχνει και αφαιρεί τόσα καρότα όσα λέει το ζάρι… τα παιδιά μετρούν, αφαιρούν και προσθέτουν… ιδέα  εδώ.  https://nipiablog.blogspot.com/2021/01/blog-post_14.html?fbclid=IwAR2Zuk_pCXU1sVHv_kGfhvuTog2Po0XgzoMvvXhr346Bey7OpxeLF3SDWvg

Καλή μας διασκέδαση!!!

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ-5 ΙΟΥΝΙΟΥ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος μιλήσαμε αρχικά τι είναι Περιβάλλον;

 Απαντήσεις των παιδιών: είναι ο ήλιος, τα σύννεφα, τα δέντρα, τα λουλούδια, το νερό,τα σπίτια, η θάλασσα, τα ψάρια, τα ζώα…και πως μπορούμε να το προστατέψουμε! 

Παρακολουθήσαμε στον  H/Y το εκπαιδευτικό παιδικό βίντεο για την ανακύκλωση…

Κάνουμε ανακύκλωση…. 

Συζητήσαμε και αποφασίσαμε να μην πετάμε σκουπίδια στη φύση, να φυτεύουμε δέντρα , λουλούδια και να τα ποτίζουμε, να προστατεύουμε  τα ζώα, να φροντίζουμε τη θάλασσα και να διατηρούμε την παραλία καθαρή, να μη σπαταλάω το νερό και το περιβάλλον να διατηρώ  καθαρό!!! 

Και έτσι η μικρή μας ομάδα αποφάσισε  να δώσει το μήνυμα ” Αγαπώ και προστατεύω τη φύση“

Ακούσαμε το τραγούδι της Ανακύκλωσης της παιδικής χορωδίας του Σπύρου Λάμπρου…

Στη συνέχεια αφού μιλήσαμε και για τη σημαντικότητα  του νερού, για τη  διατήρηση της ζωής στη  γή , μας ήρθε η ιδέα να ρωτήσουμε τα παιδιά… Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε παιδιά το νερό και στη ζωγραφική;

 Όλα μαζί με μια φωνή ναιιιιιιι  στις νερομπογιές… και επειδή μας αρέσουν τα πειράματα άρπαξαμε την ευκαιρία… πήραμε καλαμάκι και ζωγραφίσαμε εντυπωσιακά μαλλιά φυσώντας στο χαρτί χρώματα νερομπογιάς…

Η άλλη μας δραστηριότητα ήταν με ένα απλό χαρτί κουζίνας. Το διπλώσαμε στη μέση.  Ζωγραφίσαμε μια εικόνα στην μπροστινή πλευρά  και στην πίσω πλευρά σχεδιάσαμε περισσότερο, για να δούμε τι θα γίνει. Ενθουσιάστηκαμε με την μαγική εικόνα!!!

Και όλες αυτές οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν έξω στην αυλή μας κάτω απο ένα δέντρο  φλαμουριάς ..

Αγαπάμε πολύ τη φύση και την προσέχουμε!!!

ΠΛΕΝΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΟΥ

Με αφορμή τις πολλές μιξούλες, βήχα, πυρετό, εμετό, σκεφτόμουν να βρω ένα βιωματικό ,εντυπωσιακό, προσεχτικό παιχνιδιάρικο τρόπο  για  να μάθω στα μικρά μου  πως γεμίζουν τα χέρια μας μικρόβια κατά τη διάρκεια μιας ημέρας και πόσο σημαντικό είναι να πλένουμε τα χέρια μας πριν φάμε οτιδήποτε.

Και τη βρήκα ψάχνοντας  στο διαδίκτυο και που μου άρεσε πολύ…

Παρακολουθήσαμε πρώτα ένα βίντεο , στη συνέχεια συζητήσαμε, γιατί χρειάζεται να πλένουμε τα χέρια μας;  πόσο συχνά; ποιος είναι ο σωστός τρόπος; τι ασθένειες μπορεί να πάθει κάποιος όταν δεν πλένει τα χέρια του; Τι είναι τα μικρόβια; Πώς τα φαντάζεστε; Περιγράψτε τα.  Είναι βλαβερά, ωφέλιμα ή και τα δύο;  

https://www.youtube.com/watch?v=2WsooFlS5Vk

Η επιστήμη και η υγεία πηγαίνουν χέρι- χέρι μετά από όλα…

Γέμισα νερό γάντι μιας χρήσης και το έβαλα στην κατάψυξη να παγώσει. Ζωγράφισα μερικά «μικρόβια» με ένα μαρκαδόρο με τρόπο να μην φοβηθούν τα μικρά μου , αλλά να το διασκεδάσουν.

Υλικά που χρησιμοποίησα: νερό, σαπούνι, πανί .

 

Περιμένω και τα παιδιά που λείπουν να το ξαναπαίξουμε, γιατί μας άρεσε πολύ!

Φτιάξαμε το δικό μας μικρόβιο που θα μας  υπενθυμίζει να πλένουμε συχνά τα χεράκια  μας…

 Και  μην ξεχνάτε:  Τα 5 Μεγάλα Πράγματα που κρατούν το σώμα μας υγιές είναι: Τρώτε υγιεινά τρόφιμα, πίνετε πολύ νερό, πάρετε αρκετό ύπνο, κάνετε πολύ άσκηση και πλύσιμο των χεριών.

Έτσι μόνο αγαπάμε και προσέχουμε τον εαυτό μας!!!

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ

Κόψαμε πλαστικά μεγάλα μπουκάλια coca-cola για γλαστρούλες ανοίξαμε τρυπούλες και θάψαμε μέσα κάθε ομαδούλα χωριστά: μήλο, εφημερίδα, γυαλί βαζάκι, σακούλα, κουτί αναψυκτικό , ύφασμα και αλουμινόχαρτο και σκεπάσαμε τις τρύπες με χώμα.

Ρίξαμε και λίγο νεράκι… Γράψαμε σε ένα ταμπελάκι τι είναι θαμμένο εκεί και περιμένουμε να παρατηρήσουμε τι θα συμβεί σε κάθε υλικό μετά από ένα μήνα…έμειναν ανέπαφα-έλιωσαν(διασπάστηκαν ) ;

Οι ομαδούλες μας έτοιμες Μηλέξ, Χαρτέξ, Πλαστέξ, Γυαλέξ, Αλουμινέξ, Υφασματέξ. Περιμένουμε με αγωνία τα αποτελέσματααααα!!!