ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Αυτή την ημέρα πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες που στόχο είχαν την ανάδειξη των μαθηματικών στην καθημερινή ζωή όσο και η σχέση τους με τις άλλες επιστήμες και τις τέχνες μέσα από διεπιστημονικές- διαθεματικές δραστηριότητες. Φυσικά αυτές οι δραστηριότητες δεν περιορίζονται τη συγκεκριμένη μέρα αλλά δύνανται να υλοποιούνται καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

 Παιχνίδι ισορροπίας…

Προσπαθώ να σταθεροποιήσω και να ισορροπήσω το γλωσοπίεστρο στο στόμα μου  τοποθετώντας  όσο ποιο πολλά κουμπιά μπορώ, χωρίς να μου πέσουν. Στη συνέχεια μετράμε ποιος κατάφερε να κρατήσει περισσότερα!!! Καταβάλαμε μεγάλη προσπάθεια και μας άρεσε πάρα πολύ… 

  

Παιχνίδι με μπαλίτσες…

Κρατάμε δυο μπαλίτσες στο χέρι και σπρώχνοντας τη μια μπαλίτσα προσπαθούμε να τη ρίξουμε στα πλαστικά μπουκάλια που κρεμάσαμε στο τραπέζι. Στη συνέχεια μετράμε πόσες μπαλίτσες καταφέρανε να μπούνε στα μπουκάλια, γιατί μας φεύγανε δεξιά αριστερά…  

Στη συνέχεια πήραμε κουπάκια απο γιαουρτάκια με τους αριθμούς γραμμένους και τα βάλαμε στη σειρά!!!

 

Στη πορεία μετρήσαμε ξυλάκια  όσα λέει ο αριθμός στα κυπελάκια… 

Ωραία δραστηριότητα με αυγοθήκη αυγών!!! Με ξύλινο μανταλάκι πιάνουμε μπαλάκια πον-πον, μετράμε και βάζουμε στην κάθε θηκούλα τόσα όσα λέει ο αρθμός… 

Στην ντουλάπα μου ανακάλυψα ότι είχα αριθμούς με ζωάκια  μόλις τα είδανε τα παιδάκια  αμέσως τα βάλανε  στη σειρά…   

 Στο τέλος τα βάλαμε στη γωνιά των μαθηματικών για να τα ξανά χρησιμοποιήσουμε !!! 

ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ

Ιδέες από το βιβλίο : “Το Σχολείο – Εργαστήρι Τέχνης και Δημιουργίας” προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε και να αναπαράγουμε ήχους με τα μουσικά μας όργανα…. 

Το Παραβάν

Τοποθέτησα στο κέντρο της αίθουσας ένα παραβάν σε τέτοιο ύψος ώστε να μπορεί  κανείς να βλέπει το πρόσωπο του απέναντι. Τοποθετούνται τα ίδια μουσικά όργανα και στις δυο πλευρές του παραβάν. Χτυπάω ένα μουσικό όργανο και πρέπει από την ομάδα να μαντέψει ποιο είναι και να το χτυπήσει με τον ίδιο τρόπο.

Στη συνέχεια προσπαθούμε με κίνηση να μάθουμε να συντονιστούμε με το ρυθμό των οργάνων δηλαδή ρυθμικό συντονισμό…  

Το Μαγικό Όργανο

Κάθε παιδί διαλέγει ένα όργανο. ‘Ολοι μαζί περπατάμε σ’ ένα φανταστικό δάσος και παίζουμε ελεύθερα το όργανο μας, εκτός από ένα παιδάκι που εμφανίζεται ξαφνικά κρατώντας στο χέρια του ένα “μαγικό ” μουσικό όργανο. Όταν αρχίζει να παίζει, τα υπόλοιπα παιδιά μαγεύονται και στέκουν ακίνητα. Σε λίγο αφού ακούσουν προσεχτικά το ρυθμικό σχήμα του “μαγικού οργάνου” προσπαθούν να συντονιστούν μαζί του παίζοντας το όργανο τους. Το παιχνίδι συνεχίζεται με άλλο παιδάκι…

Περάσαμε τέλεια… Δεν θέλαμε να αφήσουμε τα όργανα από τα χεράκια μας!!!