«Σπίτι, σχολείο, κοινωνία: Ο κύκλος του bullying ξεκινά νωρίς»

Ο εκφοβισμός (bullying) είναι η συστηματική, επαναλαμβανόμενη άσκηση σωματικής, λεκτικής, ψυχολογικής ή κοινωνικής βίας από ένα ή περισσότερα άτομα προς ένα άλλο άτομο, με σκοπό την πρόκληση φόβου, πόνου, ταπείνωσης ή αποκλεισμού.

Χαρακτηρίζεται από ανισορροπία δύναμης, επανάληψη και πρόθεση επιβολής.

Μπορεί να εκδηλώνεται με άμεσες πράξεις (κοροϊδία, απειλές, σωματική βία) ή έμμεσες μορφές (αποκλεισμός, διάδοση φημών, σιωπηρή απομόνωση).

Ο εκφοβισμός (bullying) δεν εκδηλώνεται μόνο μέσα από φανερές πράξεις στο σχολείο, όπως οι προσβολές ή η βία. Συχνά, οι ρίζες του βρίσκονται σε πιο αθόρυβες, επαναλαμβανόμενες εμπειρίες, όπως η αδιαφορία, η έλλειψη επικοινωνίας ή ο συναισθηματικός αποκλεισμός – εμπειρίες που μπορεί να ξεκινούν από το οικογενειακό περιβάλλον και να αναπαράγονται στο σχολείο ή στην κοινότητα. Σημασία δεν έχει να αποδοθούν ευθύνες, αλλά να αναγνωρίσουμε έγκαιρα τα πρότυπα που επιτρέπουν σε τέτοιες συμπεριφορές να κανονικοποιούνται.

Όταν ένα παιδί μεγαλώνει μαθαίνοντας ότι:

  • η διαφορετικότητα είναι απειλή,

  • η αδυναμία είναι ντροπή,

  • και η δύναμη σημαίνει έλεγχος,

τότε αυτό το μοντέλο θα το “κουβαλήσει” στις παρέες, στα σχολεία, στους χώρους εργασίας, αλλά και στις τοπικές κοινωνίες.

Έτσι βλέπουμε:

  • Στιγματισμό ανθρώπων με διαφορετική εμφάνιση, ταυτότητα ή άποψη.

  • Κοινωνικούς αποκλεισμούς, ειδικά σε χωριά ή γειτονιές, όπου “όποιος δεν ανήκει, περισσεύει”.

  • Κουτσομπολιά και συκοφαντία που εκθέτουν ανθρώπους δημόσια.

  • Τοξική ηγεσία σε συλλόγους, επαγγελματικά περιβάλλοντα, ακόμη και στην εκκλησία.

Σε μικρές κοινωνίες, αλλά και στις πόλεις, η βία δεν φωνάζει. Είναι υπόγεια:
η απομόνωση, η διάδοση φημών, η πίεση για συμμόρφωση, η αποσιώπηση όσων διαφέρουν.

Πώς σπάει ο κύκλος;

Με συνειδητή αναγνώριση της σιωπηλής βίας. Με γονείς που ακούν, με σχολεία που στηρίζουν, με κοινωνίες που δεν αποκλείουν. Με ανθρώπους που δεν λένε “δεν με αφορά”, αλλά στέκονται δίπλα.

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΕΛΙΟΥ 4.5.25

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Γέλιου, που γιορτάζεται κάθε χρόνο την πρώτη Κυριακή του Μαΐου (φέτος στις 4/5/2025), οργανώσαμε μια δημιουργική και παιγνιώδη δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο μας, με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά τη σημασία του γέλιου για τη ζωή μας.

🎨 Παρουσίαση Εικόνων και Πινάκων με θέμα το Γέλιο

Τα παιδιά είδαν εικόνες και έργα τέχνης που απεικόνιζαν ανθρώπους να γελούν με διαφορετικούς τρόπους:

  • Κάποιοι γελούσαν διακριτικά.

  • Άλλοι είχαν έντονο, φανερό γέλιο.

  • Κάποιοι δεν είχαν καθόλου χαμόγελο στο πρόσωπό τους.

Τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν τα πρόσωπα και να επιλέξουν ποιοι άνθρωποι γελούσαν, συζητώντας τις εκφράσεις και τα χαρακτηριστικά του προσώπου που τους βοήθησαν να καταλάβουν.

💬 Συζήτηση στην Παρεούλα

Ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά:

  • Τι είναι το γέλιο;

  • Πώς νιώθουμε όταν γελάμε;

  • Σε ποια συναισθήματα μάς παραπέμπει; (χαρά, διασκέδαση, φιλία, ευτυχία)

  • Πότε γελάμε;

  • Με ποιους γελάμε πιο συχνά;

Τα παιδιά μίλησαν για προσωπικές εμπειρίες: τι τους κάνει να γελούν, αν γελούν με φίλους, αν γελάνε στο σπίτι ή στο σχολείο. Ανέφεραν ακόμα και τι τους κάνει να γελούν δυνατά ή λίγο.

Στη συνέχεια τα παιδιά σχεδίασαν χαμόγελα σε χαρτί φτιάχνοντας props και φωτογραφήθηκαν.

1bc63212 7693 4cc4 bac2 846bd430c509 2eca562b ea8b 434c b2a5 6a45a7b91f98 2f9c410f 012d 4c44 ac08 4176681d02e9 634e3d86 08fe 4ecf b2c9 548b15245edc 793b1245 b956 45c5 9cd2 3f20af9bd92b 888bc256 c9e2 4de4 81e0 62b86cb673fd 57973c30 18f9 4634 95a2 4fd0945c1305 a53b960d c5c2 40d8 9ac3 00429dd57d0c aba2bbf8 cd47 4b5d 8914 28b5bcf4eca5 b05937a6 831a 4e69 9e50 a17f892528f7 bba56b40 672c 4d77 b7b7 946f0717035f e7f64345 255e 4b84 831a 88f189d57660

3c25f594 18bf 4f52 83fe 8edf05e84855

«Να μην ξεχάσω να SOSω τα υπό εξαφάνιση ζώα»: Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων Εργαστήριο Δεξιοτήτων – Θεματική Ενότητα: «Φροντίζω το Περιβάλλον» Τομέας: “Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές – Πολιτική προστασία» Πρόγραμμα Φορέων

🐢 Η Χελώνα Καρέτα-Καρέτα

1. Ποιο ζώο είναι η Καρέτα-Καρέτα;
Η καρέτα-καρέτα είναι μια μεγάλη θαλάσσια χελώνα. Έχει καφέ καβούκι και δυνατό σώμα. Κολυμπάει με τα μεγάλα πτερύγιά της και ζει μέσα στη θάλασσα.

2. Τι τρώει;
Τρώει μικρά ψαράκια, καβούρια, τσούχτρες και μερικές φορές φύκια. Είναι παμφάγο, δηλαδή τρώει και φυτά και ζώα.

3. Πού ζει;
Ζει σε ζεστές θάλασσες, όπως το Ιόνιο και το Αιγαίο Πέλαγος. Της αρέσουν τα καθαρά νερά και οι ήσυχες παραλίες.

4. Τι κάνει το καλοκαίρι;
Το καλοκαίρι η μαμά καρέτα-καρέτα βγαίνει τη νύχτα στην ακρογιαλιά και γεννάει τα αυγά της μέσα στην άμμο. Μετά επιστρέφει στη θάλασσα.

5. Γιατί κινδυνεύει;
Η καρέτα-καρέτα κινδυνεύει γιατί:

  • Οι άνθρωποι βρωμίζουν τις παραλίες.

  • Τα φώτα την μπερδεύουν.

  • Πολλές φορές μπλέκεται σε δίχτυα ή καταπίνει πλαστικά.

6. Πώς μπορούμε να τη βοηθήσουμε;

  • Να κρατάμε καθαρές τις παραλίες.

  • Να μην αφήνουμε σκουπίδια.

  • Να σεβόμαστε τη φύση και να μιλάμε στους άλλους για τη χελώνα!

Τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και εξάσκησαν τις γνώσεις τους μέσω κουίζ και εκπαιδευτικών παιχνιδιών.

https://youtu.be/vo5x-DwILLo?si=TC9rzeNM3IvakOBG

df0bfcdd d1cb 48d6 91af 38c2c2b75b50

Στη συνέχεια χρωμάτισαν με νερομπογιές την καρέτα καρέτα στο περίγραμμά της το οποίο είχε “γεμίσει” με χρυσόσκονη. Την έκοψαν και την κόλλησαν σε ένα τυρκουάζ χαρτί δηλαδή την τοποθέτησαν στη θάλασσα, στολίζοντας τον βυθό.

1dd11e88 e530 48b0 aa66 487d74200183 958e3980 0f8c 4a15 896b 2258a4fa228c 1283b9bf 3c16 4bb6 bc98 463d4ab1ab17 873794ec 8328 456c ba9b 3316e47e9921

d6365f3d f2f3 493c 8633 6913e5b6cd2a b070fc1c 5125 4be9 b705 7a3fe83a2978 b8ec683e 3c65 4bc2 94c7 0e299682c494 1 8905372d 53d0 4c27 bd42 d19beee2063a 71ed354c 2933 44c1 ac6d 217d939cacf3 8da2baef 3550 4d62 8d13 63ce1b31ca5c

ed4f0e17 7e6b 4428 8b68 9284ffc4de6a 46aaec58 6544 4559 a0d7 182180053ef3

«Να μην ξεχάσω να SOSω τα υπό εξαφάνιση ζώα»: Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων Εργαστήριο Δεξιοτήτων – Θεματική Ενότητα: «Φροντίζω το Περιβάλλον» Τομέας: “Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές – Πολιτική προστασία» Πρόγραμμα Φορέων

🦌 Το Κόκκινο Ελάφι

1. Ποιο ζώο είναι το κόκκινο ελάφι;
Το κόκκινο ελάφι είναι ένα όμορφο και μεγάλο ζώο. Έχει κοκκινωπό-καφέ τρίχωμα και τα αρσενικά έχουν μεγάλα κέρατα. Περπατάει ήρεμα με τα τέσσερα πόδια του και είναι πολύ ήσυχο.

2. Τι τρώει;
Του αρέσουν τα χόρτα, τα φύλλα, τα φρούτα και μερικές φορές φλοιός από δέντρα. Είναι φυτοφάγο, δηλαδή τρώει μόνο φυτά.

3. Πού ζει;
Ζει σε μεγάλα δάση και βουνά, όπως στη βόρεια Ελλάδα. Του αρέσουν τα ήσυχα μέρη με πολλά δέντρα για να κρύβεται.

4. Τι κάνει το χειμώνα;
Τον χειμώνα δεν κοιμάται, αλλά ψάχνει τροφή. Το τρίχωμά του γίνεται πιο πυκνό για να μην κρυώνει.

5. Γιατί είναι υπό εξαφάνιση;
Το κόκκινο ελάφι κινδυνεύει γιατί:

  • Οι άνθρωποι κόβουν τα δάση όπου ζει.

  • Το κυνηγούν.

  • Δεν βρίσκει αρκετή τροφή και ασφάλεια.

6. Πώς μπορούμε να το βοηθήσουμε;

  • Να προστατεύουμε τα δάση.

  • Να μην αφήνουμε σκουπίδια στη φύση.

  • Να μιλάμε στους φίλους μας για το πόσο σημαντικό είναι το κόκκινο ελάφι!

Τα νήπια παρακολούθησαν σχετικά βίντεο και απάντησαν ερωτήσεις σε κουίζ.

 

85132bcb ce9e 4fe7 a554 d010de032a10 892b351c b6db 4142 b404 6eb2ad2821f8

Τα νήπια ζωγράφισαν με τέμπερες ένα ελάφι…

de748d5b e724 4bc1 bd1c a90105632baf 69964b21 d102 4fa9 a4ef 65517b5f9504 f7e6a812 bc73 402f 8929 3ae70f97ad92 160c1461 40f4 456d b428 f3365efe96aa 9fbba39e 26ff 424e 802d 10cbc9abeb2d 2d4c67a4 8cd4 4519 98b8 0bd610304dee

fb602181 b1d4 4d17 9607 e3057a20046e ebecb413 e110 4245 8c00 d39d5203ed0d e56a1a69 936a 495d aaad d528b073564e 65ab0edc 83f9 415d 81af f6b02af7e182 38d229e6 9f1b 49b4 85ba c6d7edf38da8 5d7eb0bc 00b1 4b30 8d98 e384e8f918fb

4cbc41d7 7648 499c 8e1d 31752b663dba b608374a 00b8 4688 9f50 67d1b7e672d6

«Να μην ξεχάσω να SOSω τα υπό εξαφάνιση ζώα»: Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων Εργαστήριο Δεξιοτήτων – Θεματική Ενότητα: «Φροντίζω το Περιβάλλον» Τομέας: “Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές – Πολιτική προστασία» Πρόγραμμα Φορέων

🐻 Η Καφέ Αρκούδα

1. Ποιο ζώο είναι η καφέ αρκούδα;
Η καφέ αρκούδα είναι ένα μεγάλο, δυνατό ζώο που ζει στο δάσος και στα βουνά. Έχει πυκνό καφέ τρίχωμα και περπατάει αργά με τα τέσσερα πόδια της.

2. Τι τρώει;
Η καφέ αρκούδα τρώει λίγο απ’ όλα! Της αρέσουν τα φρούτα, το μέλι, τα ψάρια και μερικές φορές και μικρά ζώα.

3. Πού ζει;
Ζει κυρίως σε βουνά και δάση, όπως στην Πίνδο και τη Ροδόπη στην Ελλάδα. Φτιάχνει τη φωλιά της μέσα σε σπηλιές ή κουφάλες δέντρων.

4. Τι κάνει το χειμώνα;
Τον χειμώνα κοιμάται! Μπαίνει στη φωλιά της και κάνει χειμερία νάρκη, δηλαδή κοιμάται για πολλούς μήνες μέχρι να ζεστάνει ο καιρός.

5. Γιατί είναι υπό εξαφάνιση;
Η καφέ αρκούδα κινδυνεύει γιατί:

  • Καταστρέφεται το δάσος όπου ζει.

  • Την κυνηγούν οι άνθρωποι.

  • Δεν βρίσκει εύκολα τροφή.

6. Πώς μπορούμε να τη βοηθήσουμε;

  • Να μην πετάμε σκουπίδια στο δάσος.

  • Να προστατεύουμε τα δέντρα και τα ζώα.

  • Να μαθαίνουμε στα παιδιά και στους μεγάλους για τη σημασία της.

Τα νήπια παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με τη ζωή της καφέ αρκούδας, έμαθαν για την ανάγκη προστασία της και διασκέδασαν επίσης μαζί της, χορεύοντας και τρίβοντας την πλατούλα τους σε δέντρα μαζί της.

Παίξαμε παιχνίδια γνώσεων όπως τα παρακάτω:

Ο χορός της Αρκούδας

Ο χορός της Αρκούδας

43c6f6db b353 4a23 accd a078d3e77be3 7485d311 dc08 47dc a790 45490ea354a4 8306241a ff67 4bed 9695 b63985f4b322 ba96b133 0eda 49be 8cf9 76ecfef8280a

Τέλος, ζωγραφίσαμε την δική μας αρκουδίτσα!
3fe71b69 7cd6 442e 909d 0137d5c19ba2 5d487bdc 6179 4166 b0f8 cdb7ae3b0262 18b0a507 3207 4a1a 8f47 0179671688a6 48f0bb2d f5fe 4f53 9ad1 202e55f62875 54077da8 a714 45f0 8188 86d96007aec9 b2f0a3dd d08b 4a93 90b4 2314cc85d28c

642347c8 b8b8 4c49 a4cf 11599eb1dd2f 2333e91b 44ef 479e 9db3 af12711f2aab 576e8aea 456f 44e9 ab80 5061b215aa13 81ed2fa4 35a6 49cf af91 cfdcfaddecaf 70a8ef47 8c3d 46d6 b70d c6ed93174a6a 2d7f08f2 5502 49d7 b90b b5b418552d5c

1fece45c 7e13 49d8 817c 46bbfe72d012

“Μυρίζει Άνοιξη! Φτιάχνουμε τα Πρωτομαγιάτικα Στεφάνια μας!”

Η Πρωτομαγιά είναι μια γιορτή που τη χαίρονται οι άνθρωποι σε πολλές χώρες. Παλιά, οι άνθρωποι που δούλευαν πολύ ήθελαν να έχουν καλύτερες δουλειές και λιγότερες ώρες κουραστικής εργασίας. Έτσι, αποφάσισαν μια μέρα, την πρώτη μέρα του Μαΐου, να διαμαρτυρηθούν για να ζητήσουν καλύτερη ζωή. Γι’ αυτό σήμερα τιμάμε αυτή τη μέρα.

Αλλά η Πρωτομαγιά είναι και μια γιορτή της άνοιξης! Η φύση ανθίζει, τα λουλούδια είναι παντού, και γι’ αυτό εμείς στολίζουμε τα σπίτια μας με στεφάνια από λουλούδια. Σήμερα, λοιπόν, φτιάχνουμε όμορφα στεφανάκια για να γιορτάσουμε τη χαρά της φύσης και την αγάπη για την ειρήνη και τη δουλειά!

Σήμερα στην τάξη μας φτιάξαμε τα δικά μας υπέροχα πρωτομαγιάτικα στεφάνια! Τα παιδιά πήραν θήκες από χάρτινες αυγοθήκες, τις έκοψαν με προσοχή σε σχήματα που έμοιαζαν με λουλουδάκια και στη συνέχεια τις χρωμάτισαν με πολύχρωμες τέμπερες. Ήταν τόσο δημιουργικά και ενθουσιασμένα!

Έπειτα, κόψαμε χάρτινα πιατάκια σε στρογγυλό σχήμα και τα ντύσαμε με πολύχρωμο γκοφρέ χαρτί. Εκεί πάνω, με λίγη βοήθεια από τη νηπιαγωγό, τα παιδιά κόλλησαν τα λουλούδια τους. Πρόσθεσαν και μικρά πομ πον για κέντρο στα λουλούδια και κόλλησαν χάρτινα φυλλαράκια.

Το αποτέλεσμα ήταν μοναδικό: κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του ξεχωριστό στεφάνι γεμάτο χρώματα, άνοιξη και χαρά! Ήταν μια υπέροχη δραστηριότητα για να γιορτάσουμε την Πρωτομαγιά με δημιουργία και φαντασία!

ΚΑΛΗ ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!

5d937f57 5126 4bbc a927 19651e612aa9 36a5d1b1 3df7 4bbd bf5b 55c5db6c18d4 42f0d44f 421b 44aa 9052 52a6e6f87e98 879fca66 ff67 470e 9be3 1286f8d9514f 159770fa aa82 4925 a70d 949df189d356 c2bb34c2 fc40 4ba0 a563 e57c906292d8

60a2c35f ee44 46dc 8d0a dd584240f59c 9feca4cb 22a4 433c 939e d38142325758 0682f95c 8075 441d ad93 e5b53b08e074 90209996 0136 4d0a 872c c64f87cac247 e822be2c 3394 47d9 bab3 f53f20f899dc d11191b0 fa31 49a4 afa5 d7d863af3232 cdf51187 bdd5 4d99 beba 22e7120b492a

6519715e 85e2 4c69 a2b9 dd5bb6f864d1 97d36f49 005f 4747 b035 c12c2f55c02b dbbf6281 ce23 4361 8942 ff7a608c6b58 1

Μπορεί να είναι doodle ‎κείμενο που λέει "‎Θα 'ρχόνταν τότε τα πουλιά θα 'ρχόνταν τα λουλούδια λουλ θα 'ρχότανε ΚΙ η άνοιξη να μπει μες στο χορό KI o κύκλος θα γινότανε ακόμα πΙο μεγάλος και τρεις φορές τη Γη μας αγκάλιαζε θαρρώ! SMILEFUL لوف‎"‎

«Να μην ξεχάσω να SOSω τα υπό εξαφάνιση ζώα»: Ομάδα δράσης μαθητών για την προστασία των ζώων Εργαστήριο Δεξιοτήτων – Θεματική Ενότητα: «Φροντίζω το Περιβάλλον» Τομέας: “Κλιματική αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές – Πολιτική προστασία» Πρόγραμμα Φορέων

Σήμερα στο νηπιαγωγείο τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση. Αναφερθήκαμε στον λύκο, την καφέ αρκούδα, το τσακάλι, το αγριόγιδο, τη βίδρα, τη θαλάσσια χελώνα καρέτα καρέτα, το δελφίνι, τη φώκια monachus monachus, το κόκκινο ελάφι και άλλα είδη.

Η εκπαιδευτική μας δράση θα εστιάσει κυρίως σε τέσσερα από αυτά:

  • την καφέ αρκούδα,

  • το κόκκινο ελάφι,

  • τη χελώνα καρέτα καρέτα,

  • και τη φώκια monachus monachus.

Τα νήπια παρακολούθησαν σχετικά βίντεο, μέσα από τα οποία ενημερώθηκαν για τις συνήθειες, τα χαρακτηριστικά και τις απειλές που αντιμετωπίζουν αυτά τα ζώα.

Μέσα από εικόνες και παραδείγματα, είδαν ανθρώπινες παρεμβάσεις που έχουν αρνητικές συνέπειες στη φύση όπως είναι:
1 1

  • η αποψίλωση δασών,

  • η ρύπανση της θάλασσας,

  • τα δίχτυα ψαράδων,

  • και η καταπάτηση του φυσικού τους περιβάλλοντος.

Τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με τους λόγους που οδηγούν τα ζώα αυτά στην εξαφάνιση και μοιράστηκαν δικά τους παραδείγματα και σκέψεις για τέτοιες πράξεις.

Έπαιξαν στον υπολογιστή ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι αντιστοίχισης, όπου συνέδεαν εικόνες ζώων με αντίστοιχες εικόνες αρνητικών ανθρώπινων ενεργειών.

ce9eb25b 9503 4fce 9420 fb22728bf6c7 35754d08 9039 4c91 b534 e622ba80d3a7

Τέλος, δημιούργησαν σχεδιάγραμμα με τα ζώα στα οποία θα εστιάσουμε περισσότερο μέσα από τις επόμενες δράσεις μας.

af9e8412 1341 472d b6bf 6c5a4440a625 a292fa5a ae17 4998 aec9 1f68d4a66d89 c0d84c1c 102e 43b7 a9d1 836709e3902b 27dedacf 68c7 46d8 914f 01ab7201e117 2f387604 5698 4dc9 92d4 29fbd411b25d

ace847e5 b5db 4991 b3ec a2b6720f2bf2

Προτάσεις των παιδιών για τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης των ζώων:

  1. Να μην πετάμε σκουπίδια στη θάλασσα, για να μην τα τρώνε οι χελώνες.

  2. Να φυτεύουμε δέντρα και να μην καίμε τα δάση, για να έχουν σπίτι οι αρκούδες και τα ελάφια.

  3. Να μην πιάνουν οι ψαράδες τις φώκιες στα δίχτυα τους.

  4. Να μην σκοτώνουν οι κυνηγοί τα άγρια ζώα.

  5. Να φτιάξουμε πινακίδες που να λένε “ΜΗΝ ΕΝΟΧΛΕΙΤΕ ΤΑ ΖΩΑ”.

  6. Να φτιάξουμε σπίτια (καταφύγια) για τα ζώα που δεν έχουν πού να πάνε.

  7. Να λέμε στους μεγάλους να προσέχουν τη φύση, γιατί τα ζώα είναι φίλοι μας.

  8. Να μαζεύουμε πλαστικά από την παραλία.

“Το Κυνήγι των Γραμμάτων και των Αριθμών”

Το κυνήγι των γραμμάτων και των αριθμών πρόκειται για μια διασκεδαστική δραστηριότητα που στοχεύει τα νήπια

  • Να αναγνωρίσουν γράμματα και αριθμούς.

  • Να συνδέσουν γράμματα με ήχους και λέξεις.

  • Να εξασκηθούν στην ταξινόμηση αριθμών με βάση το μέγεθος.

  • Να αναπτύξουν δεξιότητες συγκέντρωσης, παρατήρησης και λεπτής κινητικότητας.

Περιγραφή Δραστηριότητας:

  1. Προετοιμασία:
    Σκορπίζουμε μαγνητικά γράμματα και αριθμούς στο τραπέζι.

  2. Αναζήτηση:
    Κάθε παιδί έρχεται με τη σειρά του και διαλέγει στην τύχη ένα γράμμα ή και έναν αριθμό στη συνέχεια.

  3. Αναγνώριση:
    Το παιδί αναγνωρίζει τι τράβηξε:

    • Αν είναι γράμμα: το ονομάζει και λέει τη φωνούλα του (π.χ. “Μ, μμμμ”).

    • Αν είναι αριθμός: το ονομάζει (π.χ. “τέσσερα”).

  4. Σύνδεση:

    • Για τα γράμματα: Το παιδί λέει μια λέξη που ξεκινάει από το συγκεκριμένο γράμμα (π.χ. Μ → Μήλο).

    • Για τους αριθμούς: Το παιδί μπορεί να σκεφτεί αντικείμενα που έχουν αυτό τον αριθμό (π.χ. “τέσσερα πόδια έχει η καρέκλα”).

  5. Συλλογή:
    Όταν ένα παιδί μαζέψει 2-3 γράμματα ή 2-3 αριθμούς, το επόμενο βήμα είναι:

  6. Ταξινόμηση:

    • Αν έχει γράμματα: Τα τοποθετεί με αλφαβητική σειρά.

    • Αν έχει αριθμούς: Τα τοποθετεί από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο.

33fed71d f515 4f7f 9ebf 925500389cfe 81bb9b14 59f9 436f b1df 5d965fa84b2b 384a25eb 017d 493c 96ef 80826ebaf9fc 437a71bf c279 4f6e a134 f219e9149113 641af5a7 9825 4f6a b586 817d87ac2ab5 050268a4 dee6 4136 b164 1d38d4e57e55 c0e44588 fac5 446f b664 e3d4cc989824 c0fc1a61 135d 453d bfa3 ac3bef8effdd c05ceb0d a0fb 449e 9ea0 bb52af6fe8e0 e659244c 148e 4797 b5dc 4bf26dccf365

Ανοιξιάτικη φρεσκάδα

Τα ζουμπούλια, αρωματικά, ανοιξιάτικα λουλούδια, ανήκουν στο γένος Υάκινθος (Hyacinthus). Είναι γνωστά για τα έντονα χρώματά τους — όπως μοβ, ροζ, άσπρο και μπλε — και για το υπέροχο, μεθυστικό άρωμά τους. Ανθίζουν την άνοιξη και συμβολίζουν την αναγέννηση, την αγάπη και την αφοσίωση.
Στην ελληνική παράδοση, τα ζουμπούλια έχουν ξεχωριστή θέση και συχνά συνδέονται με λυρικούς μύθους και ποιήματα. Το ίδιο το όνομά τους προέρχεται από τον μύθο του Υάκινθου, ενός νέου που μεταμορφώθηκε σε όμορφο λουλούδι.

1bbf3f05 2e0f 498c 8b90 d662aa694571 1c3399f8 f7ba 4062 976d eef9ce6c6776 4b407d87 6e56 4f32 9fa0 8994bf8cdcc2 9af9ba99 2e1a 4ef0 a8ad 6aa08c74f6a5 e2ec151d d1e9 459d 85f2 e973cd794657 f968ed11 38d2 4943 99be a2875f3fd9aa

Τα παιδιά χρησιμοποίησαν ένα κομμάτι χαρτόνι, πάνω στο οποίο ήταν σχεδιασμένο ένα ποτηστήρι.
Αφού το έκοψαν προσεκτικά, το κόλλησαν πάνω σε ένα μεγαλύτερο χαρτί, ώστε να φαίνεται σαν να κάθεται το βάζο πάνω στο φόντο.
Με τέμπερες και πινέλα, ζωγράφισαν πράσινα κλωνάρια που ξεπηδούσαν από το στόμιο του βάζου προς τα πάνω.
Ύστερα, βούτηξαν τα δαχτυλάκια τους σε τέμπερες (μοβ) και με αποτυπώματα δημιούργησαν τα ανθάκια των ζουμπουλιών επάνω στα κλωνάρια.

Το αποτέλεσμα ήταν χαριτωμένο, γεμάτο υφή και ζωντάνια, αποτυπώνοντας με τον πιο γλυκό τρόπο την ανοιξιάτικη φρεσκάδα!

45863c6c e556 441f 87ce 85eb116f072b

Τα Κάλαντα του Λαζάρου

Το έθιμο των Καλάντων του Λαζάρου είναι ένα πανάρχαιο ελληνικό λαϊκό έθιμο που τελείται το Σάββατο του Λαζάρου, δηλαδή το Σάββατο πριν την Κυριακή των Βαΐων, και έχει έντονα στοιχεία τόσο από τη χριστιανική παράδοση όσο και από τη λαϊκή κουλτούρα.

Περιγραφή του εθίμου:

Το πρωί του Σαββάτου του Λαζάρου, παιδιά, κυρίως κορίτσια, ντύνονται “Λαζαρίνες”, φορώντας συνήθως παραδοσιακές φορεσιές και πηγαίνουν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας τα “Κάλαντα του Λαζάρου”. Τα κάλαντα αυτά εξιστορούν την ανάσταση του Λαζάρου από τον Χριστό, στέλνοντας μηνύματα πίστης, ελπίδας και της νίκης της ζωής απέναντι στον θάνατο.
Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του εθίμου σε πολλές περιοχές της Ελλάδας είναι ότι τα παιδιά κρατούν μια ξύλινη κουτάλα τυλιγμένη με πετσέτα ή ύφασμα. Η κουτάλα αυτή συμβολίζει το πένθος και τη φροντίδα για τον νεκρό.
Οι νοικοκυραίοι υποδέχονται τα παιδιά με χαρά και τους δίνουν αυγά (για βάψιμο), γλυκά, χρήματα ή μικρά δώρα, ευχόμενοι “Καλή Ανάσταση”.

Το Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Σχολείο Κανδήλας τήρησαν το έθιμο την Παρασκευή 11 Απριλίου 2025, την ημέρα που τα σχολεία κλείνουν για τις διακοπές του Πάσχα.

eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 333 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 431 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 481 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 525 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 572 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 617 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 667 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 711 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 760 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 812 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 856 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 901 eikona Viber 2025 04 25 15 21 05 963 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 048 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 144 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 196 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 244 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 282 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 327 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 382 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 444 eikona Viber 2025 04 25 15 21 06 515