Με αφορμή την εορταστική περίοδο των Χριστουγέννων, την Τετάρτη 14 Δεκεμβρίου τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας, σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο μετέτρεψαν τη σχολική αίθουσα σε εργαστήριο παρασκευής χριστουγεννιάτικων μπισκότων. Υπό την μουσική χριστουγεννιάτικων τραγουδιών πειραματιστήκαμε με διαφορετικά σχήματα και μορφές, συνεργαστήκαμε και κυρίως διασκεδάσαμε πολύ στη δίωρη αυτή δράση του βιωματικού μας εργαστηρίου.

Ένα μεγάλο Ευχαριστώ, στον φούρνο «Το ψωμί της Κανδύλας» και την κα. Παναγιώτα Ζερβογιάννη που στήριξε την προσπάθεια μας, αναλαμβάνοντας τη μεταφορά και το ψήσιμο των μπισκότων μας.

Επίσης, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Κανδήλας, την Πέμπτη, 22 Δεκεμβρίου στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο στην πλατεία του χωριού με τα δικά τους χειροποίητα στολίδια και τραγούδησαν τα κάλαντα στα καταστήματα και τις υπηρεσίες της Κοινότητας Κανδήλας. Θερμές ευχαριστίες στον Πρόεδρο του χωριού κ. Παναγιώτη Ευσταθίου και στην Αντιπρόεδρο, κα. Κανδαλέπα Χαρά αλλά και σε όλους τους ιδιοκτήτες των τοπικών επιχειρήσεων και τους κατοίκους του χωριού που μας αγκάλιασαν με το χαμόγελο τους και γέμισαν τις τσέπες των παιδιών, με ένα σωρό κεράσματα.

Καλές γιορτές και ευτυχισμένο το 2023 με υγεία, αγάπη και χαρά!!!

Λήψη αρχείου

Οι γονείς, τα παιδιά και το εκπαιδευτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Κανδήλας στήριξαν για ακόμη μια χρονιά τον οργανισμό Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος, και το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής που κάθε χρόνο προσπαθεί να εκπληρώσει εκατοντάδες ευχές  παιδιών που νοσούν από πολύ σοβαρές ασθένειες. Η μικρή μας συνεισφορά και οι ολόψυχες ευχές μας ας τους δίνουν δύναμη να συνεχίσουν τον δύσκολο δρόμο της θεραπείας τους και να βγουν στο τέλος νικητές!!!

Λήψη αρχείου

Αφού φτιάξαμε  χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα με το στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου και το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης αποφασίσαμε ότι δε μπορούσαμε να αφήσουμε τη γωνιά της βιβλιοθήκης εκτός του κλίματος των Χριστουγέννων.

Έτσι, επιλέξαμε χριστουγεννιάτικα βιβλία από τη βιβλιοθήκη της τάξης μας για να διαβάσουμε στο σχολείο αλλά και στο σπίτι στα πλαίσια της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Οι μέρες κύλησαν πολύ όμορφα με πολλά τραγούδια, παιχνίδια και όμορφες κατασκευές. Σας παρουσιάζουμε με πολύ χαρά τις δημιουργίες και τις δράσεις μας!

Αγγελάκια που τραγουδούν. Κατασκευή με ξύλινο κουτάλι, κορδέλα, χάρτινο φίλτρο καφέ για φόρεμα και χρυσό σύρμα πίπας.

Χριστουγεννιάτικα στολίδια για το δέντρο με πολύχρωμα γλωσσοπίεστρα, πούλιες, αστεράκια, κ.ά.

Μικρό βιβλίο χριστουγεννιάτικων αινιγμάτων από το MELERINO.

Χιονόμπαλες.

Γράμμα στο Άγιο Βασίλη.

Κάρτες με ευχές.

Ελαφάκι Ρούντολφ – Κατασκευή από φελούς, οδοντογλυφίδες, σύρμα πίπας για κερατάκια, κόκκινο πον πον για μύτη και κουδουνάκι.

Χιονάνθρωποι.

Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια.

1)Προσπάθησε να ρίξεις κάτω τους χιονάνθρωπους!

2) Γέμισε τα ποτηράκια με τους χιονάθρωπους με μπαλίτσες από βαμβάκι!

Κεράσματα για τα αστέρια του σχολείου μας και κρεμαστό διακοσμητικό από στολίδια μου φτιάξαμε στην τάξη με πηλό και τα βάψαμε με πινέλα και τέμπερες.

Ημερολόγιο για το 2023 με φωτογραφία των μικρών μας φίλων.

…έπεται συνέχεια!

Την Δευτέρα, 5 Δεκεμβρίου 2022 πραγματοποιήσαμε την 1η ετήσια γενική άσκηση ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού σύμφωνα με τις οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π., αφού πρώτα μιλήσαμε για το τι είναι σεισμός και πώς μπορούμε να προστατευτούμε από αυτόν.

Βοηθητικά, παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο της Γενικής Γραμματείας Πολιτικής Προστασίας “Οδηγίες προστασίας από το σεισμό”.

Και στη συνέχεια κάναμε και δύο μικρές σχετικές κατασκευές.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992. Εορτάζεται σε όλον τον Πλανήτη προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει την αύξηση του βαθμού ένταξης των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής. Η αρχική της ονομασία ήταν «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες».

Η Παγκόσμια Ημέρα των ατόμων με ειδικές ανάγκες είναι μια πολύ καλή ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν λίγο καλύτερα τα άτομα αυτά και τον τρόπο ζωής τους. Είναι ένα πολύ ευαίσθητο θέμα και κάποιες φορές δύσκολο να το προσεγγίσουμε με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Μπορεί να μην είναι η πιο κατάλληλη ηλικία για να κατανοήσουν πλήρως τα παιδιά το νόημα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα αυτά είναι όμως η κατάλληλη ηλικία για να δοθούν τα ερεθίσματα να έρθουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας  σε επαφή με εικόνες και πληροφορίες που θα τα βοηθήσουν να καταλάβουν κάπως καλύτερα τον τρόπο ζωής τους.

Αρχικά παρουσιάσαμε με τη μορφή παραμυθιού την ιστορία της Έλεν Άνταμς Κέλερ (27 Ιουνίου 1880 – 1 Ιουνίου 1968) η οποία ήταν Αμερικανίδα συγγραφέας, ακτιβίστρια και λέκτορας. Ήταν το πρώτο τυφλό άτομο που κέρδισε το πτυχίο Bachelor of Arts. Μιλήσαμε στα παιδιά για τις δυσκολίες που αντιμετώπισε ως παιδί και πως κατάφερε να τις αντιμετωπίσει με τη βοήθεια της δασκάλας της αλλά και με το πείσμα και την επιμονή που τη διέκρινε.

Στη συνέχεια αφού κλείσαμε τα μάτια στα παιδιά παίξαμε το παιχνίδι «Άγγιξε και πες τι έχει το σακούλι!», στο οποίο είχαμε βάλει παιχνίδια και μικρά αντικείμενα από την τάξη μας. Επιθυμία μας ήταν τα παιδιά να διαπιστώσουν ότι η απώλεια όρασης αντικαθίσταται από την αίσθηση της αφής για να βρουν την απάντηση.

Αναρωτηθήκαμε πώς μπορούν να διαβάσουν τα άτομα με προβλήματα όρασης όπως η  Έλεν Κέλερ και έτσι μιλήσαμε στα παιδιά για το σύστημα Braille όπου «διαβάζεις» μέσω της αφής.

Παρουσιάσαμε στην τάξη το αλφάβητο και μάθαμε για το εξάστιγμο, το οποίο αποτελείται από έξι κουκίδες και δύο στήλες. Κάθε κουκίδα ανάλογα με τη θέση της στο εξάστιγμο αντιστοιχεί σε κάποιο γράμμα. Για να το κατανοήσουν καλύτερα τα παιδιά ,παίξαμε ένα παιχνίδι. Φέραμε μια αυγοθήκη με έξι θήκες και έξι μπάλες. Τοποθετώντας την μπάλα στην πάνω αριστερά θήκη έχουμε το γράμμα «Α» , προσθέτοντας άλλη μία ακριβώς από κάτω σχηματίζουμε το γράμμα «Β» κ. ο. κ.  Στη συνέχεια τα παιδιά  προσπάθησαν να τοποθετήσουν τις μπάλες στη σωστή θέση της αυγοθήκης για να γράψουν το αρχικό και άλλα γράμματα από το όνομά τους.

Στη συνέχεια το κάθε παιδί έγραψε το όνομά του στη γραφή Braille σε φύλλο εργασίας που τους μοιράστηκε.

Τέλος συμφωνήσαμε όλοι σχετικά με τη δυσκολίας του συστήματος Braille και θαυμάσαμε τα άτομα που καταφέρνουν να διαβάσουν τα βιβλία που είναι γραμμένα σε αυτή τη γραφή που απαιτεί τόσο κόπο και προσπάθεια για να την μάθεις!!!

Σήμερα αποφασίσουμε να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μπαίνοντας έτσι σιγά σιγά στο κλίμα των Χριστουγέννων.

Φτιάξαμε και ένα διαφορετικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης, με τη μορφή του Άγιου Βασίλη. Σε κάθε τσεπούλα του Άγιου Βασίλη υπάρχει και ένα αίνιγμα το οποίο και θα λύνει κάποιο παιδάκι. Η λύση του αινίγματος από το παιδί θα μας οδηγεί στη χριστουγεννιάτικη δραστηριότητα, κατασκευή ή παιχνίδι που θα κάνουμε κάθε μέρα και θα συνοδεύεται και από κάποιο μικρό γλυκάκι που θα παίρνει στο σπίτι του το μεσημέρι.