Νηπιαγωγείο Κανδήλας Αρκαδίας

4^ο εργαστήριο: «Τα χρώματα των φαναριών»

Παρακολουθούμε στον υπολογιστή κουκλοθέατρο τη διασκευή από την ομώνυμη ιστορία της Γαλάτειας Σουρέλη «Ο Γρηγόρης και ο Σταμάτης».

https://www.youtube.com/watch?v=90UhvLgbVCA&ab_channel=%CE%9C%CE%9F%CE%A5%CE%A3%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A0%CE%91%CE%A1%CE%91%CE%9C%CE%A5%CE%98%CE%99

Στη συνέχεια τίθενται οι παρακάτω ερωτήσεις στα παιδιά-Πότε διασχίζουμε το δρόμο όταν στο φανάρι είναι κόκκινο ανθρωπάκι ή πράσινο;

*Κατασκευάζουμε και εμείς το δικό μας Γρηγόρη και Σταμάτη και παίζουμε κουκλοθέατρο.

Συμπληρώνουμε φύλλο εργασίας με το φανάρι για τους πεζούς.

Ο Γιαννακης περιμένει το φανάρι

Υπάρχουν και άλλου είδους φανάρι; Ποιον αφορά;

*Κατασκευάζουμε το φανάρι για τα οχήματα.

Στη συνέχεια πραγματοποιούμε και παιχνίδι με φανάρι: τα παιδιά «κυκλοφορούν» σαν οχήματα στην τάξη και όταν σηκώσουμε το φανάρι με το πράσινο χρώμα προχωράνε, με το πορτοκαλί επιβραδύνουν και με το κόκκινο σταματάνε.

Παρακολουθούμε βίντεο με το τραγούδι κυκλοφοριακής αγωγής “Στο δρόμο όταν περπατώ.. ”

https://www.youtube.com/watch?v=6iMQRppCUfQ&ab_channel=UandIinmUsIc

Μαθαίνουμε και τραγουδούμε και εμείς το τραγούδι.

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού «Η περιπέτεια της μικρής Κατόνης.

Η περιπετεια της μικρής Κατόνης

Διαβάζουμε την ιστορία της μαγισούλας και συζητάμε με την ομάδα για τη συμπεριφορά της όταν ήθελε να διασχίσει το δρόμο. Ποιους κανόνες ακολούθησε;

Συζητάμε και εμείς για τη δικής μας συμπεριφορά στο δρόμο ως πεζοί και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε, πριν διασχίσουμε το δρόμο.

Ομαδική εργασία με την καταγραφή των 5 κανόνων σε ένα χαρτόνι.

1.Σταματώ στο πεζοδρόμιο και περιμένω.

2. Ακούω προσεκτικά εάν έρχεται κάποιο όχημα.
3. Κοιτάζω αριστερά.
4. Κοιτάζω δεξιά και πάλι αριστερά.
5. Αν ο δρόμος είναι ελεύθερος περνώ.

Ατομική εργασία: Αποτυπώνουμε την παλάμη μας σε χαρτόνι και σε κάθε δαχτυλάκι μπαίνει και ένας κανόνας για να τους θυμόμαστε πάντα.

Παρακολουθούμε το βίντεο της εκπαιδευτικής τηλεόρασης

https://edutv.minedu.gov.gr/index.php/kikloforiak-agogi/diabasi-pezon

Γίνεται θεατρική αναπαράσταση στην τάξη για το πώς θα περάσουμε το δρόμο.

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού «Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.»

Ο-ΚΥΡΙΟΣ-ΚΟΚ

Παρουσιάζουμε εκτυπωμένα σήματα στα παιδιά και τα ομαδοποιούμε ανάλογα με το σχήμα και το χρώμα τους.

Παίζουμε το παιχνίδι των ερωτήσεων:

– Τι σημαίνουν τα χρώματα και τα σχήματα στα σήματα;

-Τι σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε κόκκινο κύκλο;

-Μπορούμε να το «διαβάσουμε»;

– Τι σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε μπλε κύκλο; Eπιτρέπει ή απαγορεύει;

-Τι σημαίνουν τα σήματα που βρίσκονται μέσα σε κόκκινο τρίγωνο;

-Τι σηματοδοτεί το STOP και τι πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν το βλέπουν;

Προσπαθούμε να ερμηνεύσουμε τα σήματα που βλέπουμε μαθαίνοντας ποιο χρώμα σημαίνει απαγορεύεται και ποιο επιτρέπεται.

Αφού έχουμε ομαδοποιήσει τα σχήματα ανάλογα με το σχήμα τους αποτυπώνουμε σε χαρτόνι τι δηλώνει το κάθε σχήμα στον Κ.Ο.Κ.

*Συμπληρώνουμε φύλλα εργασίας με τα σήματα.

Ένωσε με το σχήμα

*Παίζουμε παιχνίδια στον υπολογιστή.

Φτιάξαμε παζλ με τα σήματα κυκλοφορίας στον υπολογιστή.

https://www.xn--mxaaakmoabvn4ah9f.com/%CF%80%CE%B1%CE%B6%CE%BB-%CE%94%CE%B9%CE%AC%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B1-%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CE%BA%CF%85%CE%BA%CE%BB%CE%BF%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B1_13765.html

*Συμπληρώσαμε διαδραστικά φύλλα στον υπολογιστή

https://www.liveworksheets.com/pu579100ul

Στον 1^ο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων που πραγματοποιήθηκαν τους μήνες Οκτώβριο και Νοέμβριο  επιδιώξαμε οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας:

• Να αποκτήσουν οδική συνείδηση.
• Να καλλιεργήσουν το ένστικτο της αυτοπροστασίας και να κατανοήσουν τρόπους προστασίας και πρόληψης ατυχημάτων και να ενισχύσουν το αίσθημα προσωπικής ευθύνης για τη διαφύλαξη της ζωής τους.
• Να αναγνωρίσουν την ύπαρξη, την τήρηση και την αναγκαιότητα των κανόνων κυκλοφορίας.
• Να μάθουν βασικά σήματα οδικής κυκλοφορίας.
• Να κατανοήσουν τη σημασία της ύπαρξης των χρωμάτων και των σχημάτων στα σήματα κυκλοφορίας.
• Να μάθουν για την σωστή συμπεριφορά, τα δικαιώματα αλλά και τις υποχρεώσεις των οδηγών και των πεζών.
• Να μάθουν χωροταξικές έννοιες (μπροστά-πίσω, πάνω-κάτω, δεξιά-αριστερά).

1^ο εργαστήριο «Το συμβούλιο της τάξης»

Μέσα από την συζήτηση στην παρεούλα ανιχνεύουμε τις γνώσεις και τις εμπειρίες των παιδιών για το θέμα της οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας. Ο ρόλος μας είναι εμψυχωτικός και συντονιστικός, προσπαθώντας μέσα από τις ερωτήσεις που υποβάλλουμε στην ομάδα να προκύψουν απορίες που όμως δε θα δώσουμε εμείς οι ίδιοι την απάντηση, αλλά θα ωθήσουμε τα παιδιά να σκεφτούν και να αναζητήσουν με ποικίλους τρόπους την απάντηση. Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να αναφέρουν τις εμπειρίες τους και τους δίνουμε τις πρώτες βασικές ιδέες. Τίθεται ο αρχικός προβληματισμός. Κάνουμε ενδεικτικές ερωτήσεις:

-Με ποιον τρόπο έρχεστε στο σχολείο;

Πεζοί, με αυτοκίνητο, με μηχανάκι ή με κάποιο άλλο μέσο μεταφοράς;

Καταγράφουμε  σε Στατιστικό Πίνακα τις απαντήσεις μας για τον τρόπο μεταφοράς από και προς το Νηπιαγωγείο.

Φοράτε ζώνη ασφαλείας όταν είστε στο αυτοκίνητο; -Υπάρχουν κανόνες που ρυθμίζουν την κυκλοφορία στον δρόμο; -Πώς ονομάζονται αυτοί οι κανόνες; – Εξαιρούνται των κανόνων τα μικρά παιδιά; -Είναι ασφαλές να μιλάει ο/η οδηγός οχημάτων και δίκυκλων στο κινητό του τηλέφωνο όταν οδηγεί; -Τι μπορεί να συμβεί σε αυτόν/ην και στους άλλους; -Θεωρείτε ότι είναι σημαντικό να παίρνουμε μέτρα προστασίας για τον εαυτό μας; Ανταλλάσσουμε απόψεις και μοιραζόμαστε τις γνώσεις και τις εμπειρίες μας.

Δείχνουμε εικόνες στα παιδιά σχετικές με τις υποχρεώσεις των οδηγών αλλά και των παιδιών όταν βρίσκονται στο αυτοκίνητο της συναδέλφου Ανθής Ζήση.

Παρακολουθούμε τα βίντεο της εκπαιδευτικής τηλεόρασης

https://edutv.minedu.gov.gr/index.php/kikloforiak-agogi/paidiko-kathisma

https://edutv.minedu.gov.gr/index.php/kikloforiak-agogi/zones-asfaleias

*Δραματοποιούμε στην τάξη τη στιγμή που χτυπάει το τηλέφωνο στο αυτοκίνητο ενώ η οικογένεια πηγαίνει μία εκδρομή. Μπορεί ο οδηγός να σηκώσει το τηλέφωνο; Όλα τα παιδιά υποδύθηκαν όλους τους ρόλους, φορώντας φυσικά ζώνη ασφαλείας!

Ο χειμώνας έχει μπει για τα καλά και μαζί με αυτόν έχουν έρθει και οι ιώσεις που δεν αφήνουν τους μικρούς μας φίλους σε ησυχία. Στις 31 Ιανουαρίου αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε επιπλέον δράσεις για την υγιεινή των χεριών. Είναι πολύ σημαντικό να πλένουμε σωστά και πολλές φορές τα χέρια μας γιατί μόνο έτσι μπορούμε να διώξουμε τα μικρόβια μακριά!!!

Αρχικά πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα. Βάλαμε πράσινη τέμπερα στα χέρια του Φάνη.

Ο Φάνης στη συνέχεια έσφιξε το χεράκι του Κωνσταντίνου και έπειτα έπιασε ένα πλαστικό ποτήρι και μία λευκή ξυλομπογιά. Παρατηρήσαμε ότι το πράσινο χρώμα μεταφέρθηκε και στα δύο αντικείμενα αλλά και στο χέρι του φίλου του. Στη συνέχεια και τα υπόλοιπα παιδιά έπιασαν αυτά τα αντικείμενα και είδαμε ότι και τα δικά τους χεράκια λερώθηκαν. Αυτό ακριβώς γίνεται και με τα μικρόβια μεταφέρονται από το ένα χεράκι στο άλλο.

Όμως μη φοβάστε γιατί υπάρχει τρόπος να διώξουμε τα μικρόβια μακριά!

Συζητήσαμε με τα παιδιά πότε πρέπει να πλένουμε τα χέρια και πώς.

Τους δείξαμε τα βήματα σε καρτέλες που αντλήσαμε από τον ιστότοπο https://edonipiagogeio.blogspot.com/2015/01/blog-post_23.html

Μάθαμε και χορέψαμε το τραγούδι της Έλενας Παπαρίζου “Καθαρά τα δυο μου χέρια τα κρατώ!”

Διαβάσαμε το ποιηματάκι της συναδέλφου Ευαγγελοπουλου Αριάδνης

Και κάναμε και πρακτική εξάσκηση

Ευχαριστούμε και φέτος θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Κανδήλας για την όμορφη βασιλόπιτα που προσέφερε στους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου Κανδήλας καθώς και για το δώρο που έλαβε ο τυχερός που βρήκε το φλουρί! Ευχόμαστε ολόψυχα στους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου Κανδήλας καθώς και στις οικογένειες τους να έχουν μία όμορφη και δημιουργική χρονιά!

Με αφορμή την εορταστική περίοδο των Χριστουγέννων, την Τετάρτη 14 Δεκεμβρίου τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας, σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο μετέτρεψαν τη σχολική αίθουσα σε εργαστήριο παρασκευής χριστουγεννιάτικων μπισκότων. Υπό την μουσική χριστουγεννιάτικων τραγουδιών πειραματιστήκαμε με διαφορετικά σχήματα και μορφές, συνεργαστήκαμε και κυρίως διασκεδάσαμε πολύ στη δίωρη αυτή δράση του βιωματικού μας εργαστηρίου.

Ένα μεγάλο Ευχαριστώ, στον φούρνο «Το ψωμί της Κανδύλας» και την κα. Παναγιώτα Ζερβογιάννη που στήριξε την προσπάθεια μας, αναλαμβάνοντας τη μεταφορά και το ψήσιμο των μπισκότων μας.

Επίσης, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Κανδήλας, την Πέμπτη, 22 Δεκεμβρίου στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο στην πλατεία του χωριού με τα δικά τους χειροποίητα στολίδια και τραγούδησαν τα κάλαντα στα καταστήματα και τις υπηρεσίες της Κοινότητας Κανδήλας. Θερμές ευχαριστίες στον Πρόεδρο του χωριού κ. Παναγιώτη Ευσταθίου και στην Αντιπρόεδρο, κα. Κανδαλέπα Χαρά αλλά και σε όλους τους ιδιοκτήτες των τοπικών επιχειρήσεων και τους κατοίκους του χωριού που μας αγκάλιασαν με το χαμόγελο τους και γέμισαν τις τσέπες των παιδιών, με ένα σωρό κεράσματα.

Καλές γιορτές και ευτυχισμένο το 2023 με υγεία, αγάπη και χαρά!!!

Οι γονείς, τα παιδιά και το εκπαιδευτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Κανδήλας στήριξαν για ακόμη μια χρονιά τον οργανισμό Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος, και το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής που κάθε χρόνο προσπαθεί να εκπληρώσει εκατοντάδες ευχές  παιδιών που νοσούν από πολύ σοβαρές ασθένειες. Η μικρή μας συνεισφορά και οι ολόψυχες ευχές μας ας τους δίνουν δύναμη να συνεχίσουν τον δύσκολο δρόμο της θεραπείας τους και να βγουν στο τέλος νικητές!!!

Αφού φτιάξαμε  χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα με το στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου και το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης αποφασίσαμε ότι δε μπορούσαμε να αφήσουμε τη γωνιά της βιβλιοθήκης εκτός του κλίματος των Χριστουγέννων.

Έτσι, επιλέξαμε χριστουγεννιάτικα βιβλία από τη βιβλιοθήκη της τάξης μας για να διαβάσουμε στο σχολείο αλλά και στο σπίτι στα πλαίσια της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Οι μέρες κύλησαν πολύ όμορφα με πολλά τραγούδια, παιχνίδια και όμορφες κατασκευές. Σας παρουσιάζουμε με πολύ χαρά τις δημιουργίες και τις δράσεις μας!

Αγγελάκια που τραγουδούν. Κατασκευή με ξύλινο κουτάλι, κορδέλα, χάρτινο φίλτρο καφέ για φόρεμα και χρυσό σύρμα πίπας.

Χριστουγεννιάτικα στολίδια για το δέντρο με πολύχρωμα γλωσσοπίεστρα, πούλιες, αστεράκια, κ.ά.

Μικρό βιβλίο χριστουγεννιάτικων αινιγμάτων από το MELERINO.

Χιονόμπαλες.

Γράμμα στο Άγιο Βασίλη.

Κάρτες με ευχές.

Ελαφάκι Ρούντολφ – Κατασκευή από φελούς, οδοντογλυφίδες, σύρμα πίπας για κερατάκια, κόκκινο πον πον για μύτη και κουδουνάκι.

Χιονάνθρωποι.

Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια.

1)Προσπάθησε να ρίξεις κάτω τους χιονάνθρωπους!

2) Γέμισε τα ποτηράκια με τους χιονάθρωπους με μπαλίτσες από βαμβάκι!

Κεράσματα για τα αστέρια του σχολείου μας και κρεμαστό διακοσμητικό από στολίδια μου φτιάξαμε στην τάξη με πηλό και τα βάψαμε με πινέλα και τέμπερες.

Ημερολόγιο για το 2023 με φωτογραφία των μικρών μας φίλων.

…έπεται συνέχεια!