Νηπιαγωγείο Κανδήλας Αρκαδίας

1.Δείχνουμε στα παιδιά το εκπαιδευτικό βίντεο για την ανακύκλωση ο Πέρι το Περιβάλλον (https://www.youtube.com/watch?v=0hr9cOUKfGY)

και κάνουμε ερωτήσεις σχετικές με το βίντεο:

*Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τον Πέρι το Περιβάλλον να σωθεί;

*Ποιοι είναι οι βοηθοί του Πέρι;

*Τι κάνουν οι βοηθοί του Πέρι;

2.Τα παιδιά κατασκευάζουν τις δικές τους κούκλες. Επιλέγουν ποια κούκλα θέλουν να κάνουν; (Ο Πέρι το Περιβάλλον, η Άννα η Ανακύκλωση, ο Μπλε Κάδος)

3. Τα παιδιά παίζουν κουκλοθέατρο με τις κούκλες που έχουν κατασκευάσει

Βασικός προσανατολισμός του Σχεδίου Δράσης είναι να γνωρίσουν τα παιδιά την αξία του περιβάλλοντος καθώς και τα σημαντικά προβλήματα που έχουν προκύψει από τη συσσώρευση μεγάλου όγκου απορριμμάτων. Θα επιδιωχθεί η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα επίλυσης προβλημάτων του περιβάλλοντος. Θα γνωρίσουν την έννοια της ανακύκλωσης και την αξίας της στην προστασία του περιβάλλοντος. Θα μάθουν να διαχωρίζουν τα αντικείμενα βάσει του υλικού κατασκευής τους και να αναγνωρίζουν ποια απορρίμματα μπορούν να ανακυκλωθούν. Επιπλέον θα μάθουν να επαναχρησιμοποιούν συσκευασίες στο πλαίσιο της κυκλικής οικονομίας και γενικότερα να υιοθετούν καλές πρακτικές ως προς την προστασία του περιβάλλοντος. Στα πλαίσια των εργαστηρίων θα κληθούν να συνεργάζονται αποτελεσματικά για να δημιουργούν ομαδικές κατασκευές.

1ο εργαστήριο-Γνωριμία με τον Πέρι το Περιβάλλον

Παρουσιάζουμε τον Πέρι το Περιβάλλον στα παιδιά με τη μορφή κούκλας.

Θα είναι η μασκότ μας για τον 2ο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Ο Πέρι το Περιβάλλον επισκέπτεται όλα τα σχολεία και ήρθε η σειρά μας να έρθει και στο δικό μας!

Δυστυχώς το τελευταίο διάστημα ο Πέρι δεν μπορεί να προσφέρει  τις ομορφιές του στους ανθρώπους, λόγω των σκουπιδιών που αφήνουν οι δραστηριότητες των ανθρώπων στο χώρο του. Οι κάδοι δεν αρκούν πια! Τα δάση γεμίζουν με σκουπίδια που τα μεταφέρουν ο αέρας ή οι άνθρωποι! Οι δρόμοι και οι χωματερές γεμίζουν, η θάλασσα ξεβράζει σκουπίδια στις παραλίες!

Μόνο αν βοηθήσουν όλα τα παιδιά όλων των σχολείων θα τα καταφέρουμε! Τι λέτε παιδιά θα με βοηθήσετε;

Έχουμε όμως όλοι καταλάβει τι είναι το περιβάλλον;

Το Περιβάλλον είναι τα δάση και τα φυτά,

Τα ζώα

η θάλασσα,

οι λίμνες, τα ποτάμια,

τα χωριά και οι πόλεις μας.

Δείχνουμε εικόνες στα παιδιά, τις παρατηρούμε και ζητάμε να μας τις σχολιάσουν.

Πώς σας φαίνονται; Είναι όμορφες; Ποια σου αρέσει πιο πολύ; Γιατί; Καταγράφουμε τις απόψεις τους.

Στη συνέχεια δείχνουμε εικόνες στις οποίες φαίνονται οι συνέπειες που προκαλούν τα σκουπίδια. Τις παρατηρούμε και αυτές και ζητάμε στα παιδιά να τις συγκρίνουν. Τι βλέπουν σε αυτές; Πώς νιώθουν; Πώς πιστεύετε ότι μυρίζουν; Καταγράφουμε πάλι τις απόψεις τους.

Κανένας δεν θέλει να καταστρέψει στην πραγματικότητα τον πλανήτη. Ο πλανήτης γη, είναι  πηγή ζωής για τους ανθρώπους.

Λάθη όμως συμβαίνουν….Οι άνθρωποι δεν γνώριζαν ότι τα σκουπίδια τους προκαλούσαν τόσο μεγάλο πρόβλημα στον Πέρι……..εκτός από κάτι λίγους.

Αυτοί οι λίγοι άνθρωποι λοιπόν ξεκίνησαν μια εκστρατεία διάσωσης του πλανήτη. Θα βοηθήσετε και εσείς λοιπόν παιδιά σε αυτή την εκστρατεία;

Ξεκινάμε μαζί με τα παιδιά να φτιάχνουμε τη γωνιά για τα εργαστήρια δεξιοτήτων

Με αφορμή την «ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» που εορτάζεται κάθε χρόνο στις 6 Μαρτίου, αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε δράσεις ευαισθητοποίησης ενάντια στη σχολική βία.

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου Κανδήλας συμμετέχουν στη δράση του Χαμόγελου του Παιδιού, με σλόγκαν «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» ενάντια στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό.

Προσεγγίσαμε το θέμα του εκφοβισμό αξιοποιώντας διδακτικά το παραμύθι που έγραψαν οι μαθητές του 1^ου ολοήμερου Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου «Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε»

Συζητήσαμε και καταγράψαμε τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας

Και έπειτα ζωγραφίσαμε τις σκέψεις μας.

Παρουσιάσαμε εποπτικό υλικό από την Τάνια Μάνεση και θέσαμε ερωτήσεις στα παιδιά

Τι πιστεύει ότι έχει συμβεί;

Μπορείς να φανταστείς τι λένε οι ήρωες της εικόνας;

Πώς νομίζεις ότι νιώθουν οι ήρωες της εικόνας;

Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι ο εκφοβισμός έχει διάφορες μορφές. Εκτός από σωματικός, μπορεί να είναι και λεκτικός, ψυχολογικός, κοινωνικός κτλ. Δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στους τρόπους αντιμετώπισης και εξηγήσαμε ποια η διαφορά μεταξύ του ΚΑΡΦΩΝΩ και ΕΝΗΜΕΡΩΝΩ. Πολύ χρήσιμες ήταν οι διαφάνειες  της συνάδελφου Χατσίκου Ιωάννα που χρησιμοποιήσαμε από το sway της Τάνιας Μάνεση.

Μετάβαση στο sway.office.com.

Διαβάσαμε επίσης την ιστορία για την ενδοσχολική βία, της Ελένης Ξένη Τσούση, με τίτλο «Μίλα μικρή καμήλα»  και προσεγγίσαμε το θέμα του εκφοβισμού.

Ζωγραφίσαμε την Ελμίλα την μικρή καμήλα με τους φίλους της τα ζώα.

Συμφωνήσαμε όλοι ότι όταν γίνεται κάτι που μπορεί να βλάψει εμάς τους ίδιους ή τους γύρω μας πάντα πρέπει να μιλάμε!

Γράψαμε και εμείς λοιπόν με τον τρόπο μας  το σύνθημα ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ!

Αποτυπώσαμε με την βοήθεια της παλάμης μας και το σύνθημα της τάξης μας STOP στη ΒΙΑ!

Προσεγγίσαμε το έθιμο της Σαρακοστής αντλώντας πολύ ενδιαφέρον υλικό από την παρακάτω παρουσίαση

https://view.genial.ly/605087f670b70b0da211f7a2/presentation-h-kyra-sarakosth?fbclid=IwAR1CIEk95qqDAeh2pXcehTfhQlE_a4xJeMg4d-GNXz6I6071GGD9kJRlsvA

Ζωγραφίσαμε την Κυρά Σαρακοστή

Μάθαμε το Σ το κεφαλαίο, το σ το πεζό και το ς το τελικό από την πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση της Λίτσας Γεράλη

Γράμμα Σ Λίτσα Γεράλη

Και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας

Ακούσαμε το τραγούδι της Κυρά Σαρακοστής και το τραγουδήσαμε.

https://www.youtube.com/watch?v=Fvkw7oyAnnM&ab_channel=UandIinmUsIc

Παίξαμε ένα παιχνίδι ισορροπίας και συνεργασίας αλλά και γνωριμία με τις διατροφικές συνήθειες κατά τη Σαρακοστή. Σύμφωνα με τον Gallahue, (2002), η ισορροπία είναι βασικό στοιχείο όλων των κινήσεων και βασική δεξιότητα για την ανάπτυξη άλλων δεξιοτήτων.

Από εδώ https://ekpaideushdixwsoria.com/2019/03/11/%ce%b7-%ce%ba%cf%85%cf%81%ce%b1-%cf%83%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%ba%ce%bf%cf%83%cf%84%ce%b7/amp/?fbclid=IwAR3LP7weoYS0ej26hNowezgoklAUdHTSMfq7cpRIKDfomiYV7_jdWlvjnPg

αντλήσαμε την ιδέα.

Ύστερα από επιθυμία των παιδιών φτιάξαμε αλατοζύμη στην τάξη και πλάσαμε την Κυρά Σαρακοστή. Επρόκειτο για δράση που είχαν πραγματοποιήσει την προηγούμενη χρονιά, τους άρεσε πολύ και φυσικά δεν τους χαλάσαμε το χατίρι να την επαναλάβουμε. Οι καλλιτεχνικές δημιουργίες από αλατοζύμη είναι από τις αγαπημένες των παιδιών άλλωστε.

Αρχικά παρακολουθήσαμε το πολύ ενδιαφέρον βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=JgNA9Pc3Szk&ab_channel=AnnaVrettou

Γράψαμε τη συνταγή

Ζυμώσαμε

Φτιάξαμε την Κυρά Σαρακοστή

Και αφού στέγνωσε πολύ καλά, στη συνέχεια τη βάψαμε.

Με τρία μόνο απλά υλικά, νερό, αλεύρι και αλάτι αλλά με περίσσια υπομονή, επιμονή και προσπάθεια σας παρουσιάζουμε με περηφάνεια τις δημιουργίες μας!

Καλή Σαρακοστή σε όλους!

ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-24

ΕΓΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΙΔΙΑ ΓΕΝΝΗΜΕΝΑ ΤΟ 2018 (ΝΗΠΙΑ) ΚΑΙ ΤΟ 2019 (ΠΡΟΝΗΠΙΑ)

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από 1 έως 20 Μαρτίου.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

-ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΗΝ ΣΕΛΙΔΑ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΕ ΚΩΔΙΚΟΥΣ TAXISNET.

Συμπληρώνετε την αίτηση επιλέγοντας το ονοματεπώνυμο του παιδιού και αναρτάτε σε ψηφιακή μορφή ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ (λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ΡΗΤΑ η διεύθυνση κατοικίας σας.)

Επιλέγετε το Νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκετε βάση της Διεύθυνσης κατοικίας σας.

Αφού λάβετε ενημέρωση από το Νηπιαγωγείο και  κατόπιν τηλεφωνικού ραντεβού, θα καταθέσετε ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ και τηρώντας τα προβλεπόμενα μέτρα για την αποφυγή της διασποράς του κορονοϊού COVID-19, τα εξής:

1. Συμπληρωμένο από παιδίατρο το ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ-ΑΔΥΜ (το έντυπο χορηγείται από τη σχολική μονάδα).
2. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ, και
3. Θα προσκομίσετε το ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΕΜΒΟΛΙΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.

Προσκομίζετε επίσης Βεβαίωση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ  εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΥΝ ΦΕΤΟΣ ΩΣ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΔΕ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΕΚ ΝΕΟΥ.

Για περισσότερες διευκρινήσεις μπορείτε να επικοινωνείτε στο τηλέφωνο του σχολείου 27960 31205 από τη 01:00 μ.μ. – 02:00 μ.μ.

Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει, μα κι αν κάνει πως κακιώνει, (αν θυμώσει) μες στο χιόνι θα μας χώσει. Κάπως έτσι ξεκίνησαν και οι πρώτες μέρες του Φεβρουαρίου με πολύ χιόνι και κρύο και κάποιες ημέρες αναστολής της λειτουργίας του σχολείου μας. Ευτυχώς όμως δεν κράτησε για πολύ γιατί τα παιδιά ανυπομονούσαν για τις γιορτές των Αποκριών, τις μεταμφιέσεις, τη χαρά, το γέλιο που φέρνει μαζί του ο αγαπημένος τους μήνας ο  Κουτσοφλέβαρος.

Αρχικά παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=ewH_38yXvFo

και συζητήσαμε για την περίοδο των Αποκριών.

• Η 1η εβδομάδα των Αποκριών ονομάζεται και «Προφωνή», επειδή παλιά προσφωνούσαν, δηλαδή διαλαλούσαν ότι άρχιζαν οι Απόκριες.
• Η 2η εβδομάδα λέγεται «Κρεατινή» ή της Κρεοφάγου, επειδή έτρωγαν κρέας και δεν νήστευαν ούτε την Τετάρτη ή την Παρασκευή. Η εβδομάδα αυτή γιορτάζεται με γλέντια και φαγοπότια. Την «Τσικνοπέμπτη» είναι η μέρα που καταναλώνονται μεγάλες ποσότητες κρέατος.
• Η 3η εβδομάδα λέγεται «Τυρινή» ή της Τυροφάγου, επειδή έτρωγαν ψάρι και κυρίως γαλακτοκομικά προϊόντα.

Οι Απόκριες είναι μία εύθυμη γιορτή που αποχαιρετά τον κρύο χειμώνα και μας προετοιμάζει για τη νηστεία της Σαρακοστής που διαρκεί 40 ολόκληρες ημέρες. Μικροί και μεγάλοι γιορτάζουν τις Απόκριες με φαγητό, χορό και ευφάνταστες μεταμφιέσεις.

Γνωρίσαμε μερικά από τα έθιμα της Αποκριάς.

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου μέσα από το βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=lxcyCn3zxQw

Φτιάξαμε τη στολή του Αρλεκίνου και μεταμφιεστήκαμε.

Φτιάξαμε μάσκες χρησιμοποιώντας τα χέρια μας. Αντλήσαμε ιδέες από το sway της εξαιρετική συναδέλφου Θάλειας Βλάχου.

https://sway.office.com/TmvNIf9WAfgOHOrr?fbclid=IwAR11LbTExdqsJ7qWqgVU9z-KHLJaWT0psIVgP1ESxDo6f9KVyGHHcl7xgCU

Μαθαμε και χορέψαμε αποκριάτικα τραγούδια

Και το τραγούδι “Παντρεύουνε τον κάβουρα”.

https://www.youtube.com/watch?v=tudri2ILGEA

Και έπειτα βάλαμε τα ζωάκια στη σειρά.

Παρακάτω είναι και κάποιες άλλες από τις κατασκευές μας. Ο χαρταετός μας κατασκευάστηκε αξιοποιώντας το κουτί που είχαμε κρατήσει από την Πρωτοχρονιάτικη βασιλόπιτα του Νηπιαγωγείου μας.

Σήμερα Παρασκευή 24 Φλεβάρη ολοκληρώσαμε τη γιορτή της Αποκριάς με παιχνίδια, γαϊτανάκι, χορό και φαγητό που πρόσφερε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Κανδήλας αλλά και οι γονείς των μαθητών του Νηπιαγωγείου Κανδήλας. Τους ευχαριστούμε όλους για τα νόστιμα φαγητά και όλα τα κεράσματα  που προσέφεραν σε όλους τους μαθητές!

Χρόνια πολλά, καλές Απόκριες και του χρόνου με υγεία και χαρά!!!

Επιστρέφοντας στο σχολείο μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων συζητήσαμε πώς περάσαμε τις γιορτές, μιλήσαμε για τα δώρα που μας έφερε ο Άγιος Βασίλης και υποδεχτήκαμε τον καινούριο χρόνο με πυροτεχνήματα και γράψαμε τις ευχές μας σε μία όμορφη κατασκευή αερόστατου.

Παίξαμε παιχνίδια με στόχους, δουλέψαμε με τους αριθμούς και θέσαμε τους δικούς μας στόχους για το

2023!

Εργαστήκαμε ομαδικά και ολοκληρώσαμε το Αστεράκι της Ευχής για τη συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στο Δημιουργικό Διαγωνισμό του Make-a-Wish.

Μιλήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα. Τα ομαδοποιήσαμε. Τα γράψαμε.

Μάθαμε το τραγούδι τα ρούχα του χειμώνα. Παίξαμε μουσικοκινητικό παιχνίδι «Παίζοντας με το χιόνι» Και έπειτα αφού τα ρούχα μας είχαν βραχεί αποφασίσαμε να τα πλύνουμε και να τα απλώσουμε.

Πραγματοποιήσαμε πείραμα για να δουν τα παιδιά πώς το νερό μπορεί να γίνει πάγος και ο πάγος νερό. Η αφορμή δόθηκε στο διάλειμμα όταν η Γεωργία μας είπε με παράπονο ότι η ίδια δεν είχε βρει πάγο στην αυλή ενώ κάποια άλλα παιδιά ναι. Προτείναμε λοιπόν να φτιάξουμε και εμείς τα δικά μας παγάκια. Αφού βάλαμε λοιπόν νερό σε φόρμες από σιλικόνη που είχαμε μαζί μας τις τοποθετήσαμε στον καταψύκτη του σχολείου. Την επόμενη ημέρα παρατηρήσαμε, αγγίξαμε τα παγάκια μας. Θέσαμε προβληματισμούς στα παιδιά. Τι νομίζεις ότι θα γίνει με το παγάκι όταν περάσει πολύ ώρα; Βάλαμε ένα παγάκι πάνω στο καλοριφέρ και ενώ ένα άλλο το ζεστάναμε σε ηλεκτρικό μάτι. Ποιο νομίζετε ότι θα λιώσει πιο γρήγορα. Το πείραμα όπως ήταν φυσικό, άρεσε πολύ στα παιδιά! Έπειτα καταγράψαμε τις παρατηρήσεις μας σε μία ζωγραφιά.

Μάθαμε και γράψαμε το το Ιι του Ιανουαρίου. Γράψαμε λέξεις που ξεκινούν από Ι ι.

Μάθαμε την παροιμία «Του Γενάρη το Φεγγάρι μοιάζει σαν μαργαριτάρι». Την γράψαμε και την ζωγραφίσαμε.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς που είναι στις 21 Ιανουαρίου. Διαβάσαμε το βιβλίο «Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος» το οποίο μας έδωσε τι δυνατότητα να γελάσουμε με τις περιπέτειες του μικρού σκανταλιάρη φίλου μας αλλά και να προβληματιστούμε για την αξία της φιλίας. Στη συνέχεια  παίξαμε μουσικοκινητικό παιχνίδι και ζεστάναμε και τον δικό μας “πιγκουινάκι-φιλαράκι” με τις αγκαλιές μας!

Φτιάξαμε χειμερινό τοπίο με χιονάνθρωπο χρησιμοποιώντας την τεχνική πουαντιγιέ.

Ζωγραφίσαμε χιονισμένο δέντρο, χρησιμοποιώντας, τέμπερα, κόλλα και αλάτι και το αποτέλεσμα με άρεσε πολύ!

Και τέλος φτιάξαμε το βαζάκι των αναμνήσεων για τον καινούριο χρόνο, και είμαστε σίγουροι ότι το 2023 θα το γεμίσουμε με πολλές, όμορφες και αξέχαστε αναμνήσεις!

Αποφασίζουμε να φτιάξουμε τη δική μας πόλη στη οποία μπορούμε να παίξουμε με αμαξάκια και στην οποία θα τηρούμε τους κανόνες του Κ.Ο.Κ. Ακολουθεί συζήτηση με τα παιδιά και αποφασίζουμε από κοινού τι θέλουμε να έχει η πόλη μας. Φτιάξαμε αμαξάκια, σπίτια, σχολείο, ξενοδοχείο, ταβέρνα, δεντράκια, πινακίδες, λιμνούλα όλα από ανακυκλώσιμά υλικά και  και σας τα παρουσιάζουμε με υπερηφάνεια!

Φυσικά και παίξαμε πολύ στη δική μας πόλη!!!

Ακρ Αντ AΠΟΦΑΣΗ ΔΙΑΚΟΠΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 10-2-2023

Φτιάχνουμε αμαξάκια από χαρτόκουτα και μεγάλα σήματα κυκλοφορίας τα οποία και χρησιμοποιούμε στην αυλή του σχολείου όπου σχεδιάζουμε πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής. Κάποια παιδιά υποδύονται τα αμαξάκια και κάποια τους πεζούς που οφείλουν να σεβαστούν σήματα και κανόνες. Κάποιο παιδί τον τροχονόμο. Οι ρόλοι εναλλάσσονται και ευτυχώς ο τροχονόμος δε χρειάστηκε να κόψει κλήσεις!

Συμπληρώσαμε διαδραστικά φύλλα εργασίας για εμπέδωση.

https://www.liveworksheets.com/pu579100ul

https://www.liveworksheets.com/worksheets/el/%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1/%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1/%CE%9A%CF%85%CE%BA%CE%BB%CE%BF%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE_%CE%91%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE_jh2919455ez

https://www.liveworksheets.com/uo2335175ig

https://www.liveworksheets.com/hn558009ca

https://www.liveworksheets.com/oa1929280vf

https://www.liveworksheets.com/lo1365826me

https://www.liveworksheets.com/dg1955982ln

https://www.liveworksheets.com/ha1620382lo

Παίξαμε παιχνίδια κυκλοφοριακής αγωγής στον υπολογιστή.

Παίξαμε επιδαπέδιο παιχνίδι.