Ημέρα Ποδηλάτου – 3 Ιουνίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου

δημιουργήσαμε μια  αφίσα

για να στείλουμε το δικό μας μήνυμα:

“Η Γη γυρίζει

φυσικά

με πετάλι”

284926502 345808820994014 4128396054546304706 n

284848779 722797405732057 3976213541350071982 n

Η αφίσα μας θα εκτεθεί στο Δημαρχείο Ωραιοκάστρου

μαζί με άλλα έργα.

H 3 Ιουνίου έχει οριστεί από τον ΟΗΕ

ως Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου (World Bicycle Day)

με στόχο την ανάπτυξη μιας κουλτούρας ποδηλασίας  και τη βελτίωση της οδικής ασφάλειας.

Η χρήση ποδηλάτου όχι μόνο βοηθάει τους ανθρώπους

σ’ έναν υγιεινό τρόπο ζωής,

αλλά προάγει τον σεβασμό για το περιβάλλον και

έχει θετικό αντίκτυπο στο κλίμα, που είναι ένας από τους βασικούς στόχους του ΟΗΕ για την αειφόρο ανάπτυξη.

Το θέμα της φετινής Παγκόσμιας Ημέρας Ποδηλάτου 2022

είναι να εκτιμήσουμε τη μοναδικότητα, τη μακροζωία και την ποικιλομορφία του ποδηλάτου,

το οποίο χρησιμοποιείται για περισσότερα από 200 χρόνια.

4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον- “Η Ζωή μας κύκλους κάνει”

Το 4ο και τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων για τη σχολική χρονιά 2021-22 με τίτλο  “Η Ζωή μας κύκλους κάνει”, ολοκληρώθηκε με επιτυχία.   Σκοπός του προγράμματος ήταν να γίνει κατανοητό από τους/τις μαθητές/τριες ότι η ανθρώπινη δραστηριότητα επιδρά αρνητικά στον πλανήτη και η βιωσιμότητα είναι ευθύνη όλων, ξεκινώντας από την κατανόηση της  ανακύκλωσης που αποτελεί τη βασικότερη πρακτική μείωσης των απορριμμάτων.

Το εργαστήριο στόχευε στην καλλιέργεια:

  • Δεξιοτήτων Μάθησης – Κριτικής σκέψης, Επικοινωνίας, Συνεργασίας, Δημιουργικότητας
  • Δεξιοτήτων  Νου – Ρουτίνες σκέψης Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι Κατασκευές, Επίλυση Προβλήματος
  • Δεξιοτήτων  Ζωής- Κοινωνικής Ενσυναίσθησης και Ευαισθησίας, Υπευθυνότητα
  • Δεξιοτήτων Τεχνολογίας- Γραμματισμός στα μέσα, Δεξιοτήτων Ανάλυσης Περιεχομένου σε ηλεκτρονικά μέσα

Οι επιμέρους θεματικές ενότητες είναι:

1. “Οικοσυστήματα και βιοποικιλότητα”

2. “Κύκλοι στη ζωή μας”

3. Υδάτινες ζώνες”

4. “Πλαστική απειλή και ρύπανση”

5. “κλιματική αλλαγή”

6. “Ανακύκλωση”

7. “Μικροί οικολόγοι εν δράση- Αξιολόγηση”

Το πρόγραμμα ολοκληρωμένο με τις δραστηριότητες ανά θεματική ενότητα και τη συμμετοχή μας στις δράσεις της Helmepa μπορείτε να δείτε:


Λήψη αρχείου

Το 2ο τμήμα έκανε μια ομαδική εργασία με τη θάλασσα και τα πλαστικά σκουπίδια που βρίσκουμε μέσα της:

received 806294800347500 1 1

received 352944520038970 1

received 484524253469853

Διαβάσαμε την “επανάσταση των δέντρων” και μάθαμε για την προσφορά  των δέντρων στον πλανήτη, αλλά και τι είναι η κλιματική αλλαγή, πού οφείλεται και τι την  προκαλεί.

received 1470955916684243

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε:

received 480564050317490

received 678818803182459

received 687429445680202

received 973219800044999

Και κάναμε μια αφίσα:

received 1651333005247005

received 370064328517075

IMG 301284d02ee2ce5a859c70ea27227b9c V

Παρακολουθήσαμε τη διαδικασία ανακύκλωσης και παραγωγής ανακυκλωμένου χαρτιού:

received 1170550226849238 1

received 356487386472923 1

Ζωγραφίσαμε και γράψαμε αντικείμενα που μπορούν να ανακυκλωθούν:

received 3224326074514132

received 400481985304952

received 553590309445936

received 1853662218171947 1

received 1576085426096407

Και κάναμε κολλάζ:

received 992353264797257

received 417896826476924

received 1012107036122326

received 2340258039459150

Και το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Μάθαμε τόσα πολλά, δημιουργήσαμε και εκφραστήκαμε μέσα από ποικίλους τρόπους, συνεργαστήκαμε με επιτυχία, διασκεδάσαμε και περάσαμε τέλεια!

Η Άνοιξη στο Νηπιαγωγείο μας!

ceb3ceb5cf81ceb1cebdceb9cf8ecf84ceb7cf82 ceb4ceb7cebcceaecf84cf81ceb9cebfcf82 cebacebfcf80ceadcebbceb1 cf83ceb5 ceb1ceb3cf81cf8c 1905
“Απόψε κοιμηθήκαμε στην αγκαλιά της άνοιξης
ακουμπώντας το κεφάλι στην καρδιά της.
Ακούγαμε στον ύπνο μας τις ανάσες των πουλιών και την καρδιά μας”
                                                                                                           Γ. Ρίτσος
Άνοιξη, ίσως η ωραιότερη εποχή του χρόνου….η εποχή της αναγέννησης και της ελπίδας…. έφτασε και στο Νηπιαγωγείο μας. Μέσα από τα έργα τέχνης μεγάλων ζωγράφων, ποιητών και συγγραφέων, γνωρίσαμε την επίδραση της  Άνοιξης στους ανθρώπους, στα ζώα, στα φυτά… Όλα ξυπνούν και ανθίζουν….
Διαβάσαμε το “Κόκκινο παραμύθι” του Κ. Στόφορου και δημιουργήσαμε με την τεχνική κολλάζ-ζωγραφική, ένα περιβόλι την Άνοιξη:
20220512 104854
Το παραμύθι της Φ. Νικολούδη “Το χαρούμενο λιβάδι” ήταν η αφορμή να συζητήσουμε για μια ακόμη φορά για την αποδοχή της διαφορετικότητας  που μπορεί να φέρει περισσότερη ομορφιά και αρμονία στη ζωή μας. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι:
20220511 121350 20220511 120625 20220511 120650 20220511 120732 20220511 121027
Ζωγραφίσαμε το δικό μας λουλούδι με λαδοπαστέλ και τέμπερες:
277472739 5457098537652097 8817487925553652933 n
277404162 366653348702303 6391696275542315284 n
277404907 355596173168772 5036462313619501124 n
277541633 1459629677806256 4354270180778585781 n
277225009 4556382264466439 1218421165666430678 n
Όλοι μαζί κάναμε το δικό μας χαρούμενο λιβάδι με τέμπερες και λαδοπαστέλ:
20220512 090324
Ζωγραφίσαμε την Άνοιξη:
received 3257159274530461
received 1715909108742565
received 480564050317490
Φτιάξαμε ομαδικό κολάζ για την Άνοιξη:
received 1063614000861038 1 4
Μάθαμε τις ονομασίες των λουλουδιών και μετρήσαμε τα πέταλά τους συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας:
20220512 114113 20220512 114143
Φτιάξαμε λουλούδια:
279833654 3364650187100212 206799417445650914 n
279859978 401206214995492 5362098956288402931 n
 και τα φορέσαμε σαν βραχιολάκια:
279823199 531235008510934 3997727968005056836 n
280154091 716516816468764 7912842950307862497 n
Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Γερανιώτη Δ.-Κοπέλα σε Αγρό, 1905, συζητήσαμε για τα χρώματα που χρησιμοποιεί ο ζωγράφος, ποια συναισθήματα μας προκαλεί, τι μπορεί να σκέφτεται ή να αισθάνεται η κοπέλα,  στον πίνακα και τον αποδώσαμε εικαστικά:
20220517 120834
20220517 120236
Τραγουδήσαμε και χορέψαμε “τα λουλουδάκια” από τη χορωδία του ΣΠ. Λάμπρου:
IMG ddbe5a4a0b038a772d45eda401a3a709 V
Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το μελοποιημένο ποίημα του Ο. Ελύτη “Γεια σου κύριε Μενεξέ”:
20220512 125656
Μάθαμε για τον κύκλο ζωής των εντόμων, διαβάσαμε το βιβλίο: ” The very Hungry Caterpillar”και το αποδώσαμε εικαστικά:
20220316 102450 20220316 102844
Για να θυμόμαστε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας κάναμε μία κατασκευή:
20220513 122218
Κατασκευάσαμε πεταλούδες:
20220513 093439 20220513 093525 20220513 093354 20220513 093608
Μελισσούλες:
20220518 093801 20220518 093855
received 2251154451715372
received 2251154451715372
Ανακαλύψαμε τη συμμετρία κατά άξονα και συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας:
20220516 120140 20220516 120158 20220516 120221
Γράψαμε το δικό μας ποίημα και στη συνέχεια το ζωγραφίσαμε:
Η όμορφη Πεταλούδα

Είμαι η Αγάπη η πεταλούδα

Είμαι χαρούμενη, γελαστή και πολύχρωμη.

Μπορώ να πετώ και να πηγαίνω στα άνθη.

Να ρουφώ το νέκταρ και τη γύρη των λουλουδιών.

Ακούω τις χαρούμενες φωνές των παιδιών

και τους ήχους των εντόμων.

Αισθάνομαι τυχερή και όμορφη!

Μυρίζω τη λουλουδένια ευωδιά.

Είμαι η Αγάπη η πεταλούδα,

σας χαιρετώ και σας αγαπώ!

20220516 120614 20220516 120624
20220516 121123
Μάθαμε αινίγματα:
20220518 121628
Φυτέψαμε λουλούδια:
received 1060002044560360 1
received 953479362224122 1
received 209358514700600 1
received 987315001892535 1
Ζωγραφίσαμε με χαρούμενα χρώματα τον τοίχο στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας:
20220511 204912 20220512 081444
….και ετοιμαζόμαστε να φυτέψουμε χορτάρι, λουλούδια και δέντρα που θα αναλάβουμε να τα φροντίζουμε με πολλή αγάπη.
Είναι υπέροχη η ζωή στο Νηπιαγωγείο μας και την Άνοιξη!

Η μανούλα μου γιορτάζει…

9195fb49d9d0a5275378ae9aaf1540fe

Είπαν του ήλιου «γιορτάζει η μάνα»
κι εκείνος
βάλθηκε με φως τη γη να ντύνει.
Είπαν της θάλασσας «γιορτάζει η μάνα»
κι αμέσως έγινε η
φουρτούνα γαλήνη.
Το ‘
μαθαν τα πουλιά, «γιορτάζει η μάνα»
και το τραγούδι τους ξεχείλισε πλημμύρα.
Το ‘
μαθαν τα άνθη, «γιορτάζει η μάνα»
και μοσχοβόλησε η πλάση χίλια μύρα.
Τ’ άκουσε η βροχή, αλλά δεν έκλαψε
δάκρυ δεν κάνει να κυλήσει αυτή τη μέρα.
Τ’ άκουσε ο ουρανός κι άνοιξε διάπλατα
πείτε ευχές, μύριες ευχές για τη μητέρα

Πλησιάζει η γιορτή της μητέρας κι εμείς ετοιμαζόμαστε για την πιο γλυκιά γιορτή….
Συζητήσαμε για τη μητρική αγάπη, αν ποτέ χαλάει ή τελειώνει η αγάπη, τι μας αρέσει να κάνουμε μαζί με τη μαμά και διαβάσαμε το παραμύθι της D. Gliori  “θα σ’ αγαπώ ό,τι κι αν γίνει”.  Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε ό,τι μας εντυπωσίασε:
20220503 123419 20220503 123346 20220503 123318 20220503 123327
Ακούσαμε νανουρίσματα, ταχταρίσματα, διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε το ποίημα του Γ. Βιζυηνού:
20220504 123926 20220504 123853 20220504 123945
Περιγράψαμε τη μαμά μας και ζωγραφίσαμε το πορτραίτο της:
20220505 115718 20220505 115759 20220505 115834 20220505 115912 20220505 115932
Ετοιμάσαμε καδράκια-δωράκια:
279604085 5805606659479082 7743413792329404462 n279478670 498552292017976 4948701453225137611 n
279465687 714450339753796 310106486854446661 n279686929 709692113784475 4224697924917686838 n
Και ανθοδέσμες-δωράκια:
received 391099449583013 5
received 976979803008246received 513981500210771
Για να εκφράσουμε την αγάπη μας στη μαμά κάναμε κάρτες και γράψαμε ευχές στα αγγλικά:
20220504 104502 20220504 104547 20220504 104702 20220504 104723
Παρατηρήσαμε τους πίνακες ζωγραφικής της Km. Berggren που εκφράζουν τη μητρική αγάπη με εξαιρετικό τρόπο. Τα έργα τέχνης της ζωγράφου μας άρεσαν πολύ και χρησιμοποιήσαμε έναν πίνακά της ως καμβά για να δημιουργήσουμε μία ξεχωριστή κάρτα για τη μανούλα μας με ευχές στα ελληνικά:
20220506 101645 20220506 101634 20220506 101621 20220506 101541
Διαβάσαμε το παραμύθι ” Η μαμά μου είναι η ομορφότερη ” της Κ. Ιβάνοβα ….Επειδή  η ομορφότερη και η καλύτερη μαμά του κόσμου είναι η δική μου μαμά….της απονέμουμε το βραβείο:
20220506 090407
20220506 092346
20220506 090821
20220506 101858
Χρόνια πολλά μανούλα μου!!! Να είσαι πάντα γερή και χαρούμενη!!!
20220506 123121
Χρόνια πολλά σε όλες  τις μανούλες του κόσμου! Σας αγαπάμε πολύ!

Ήρθε πάλι η Πασχαλιά….

Ήρθε πάλι η Πασχαλιά, με αγάπη, με φιλιά….

pasxa

Πλησιάζει το Πάσχα, η μεγαλύτερη γιορτή της αγάπης, της προσφοράς, της θυσίας του Χριστού για τον άνθρωπο. Κι εμείς ξεκινήσαμε τη διαδρομή μας για τη μεγάλη γιορτή γνωρίζοντας τα θαύματα του Χριστού. Διαβάσαμε βιβλία, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και ζωγραφίσαμε ό,τι μας εντυπωσίασε:

20220404 122504 20220404 121850

Παρακολουθήσαμε τα Άγια πάθη, την Ανάσταση του Χριστού και αποδώσαμε μέσω της ζωγραφικής με διάφορες τεχνικές

Ζωγραφική με νερομπογιές:

20220405 102025 1 20220405 101903

20220405 102025

Συζητήσαμε για τα έθιμα του Πάσχα σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας και ζωγραφίσαμε:

20220407 101920 20220407 101952

received 5356571051020402

Μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα γράμματα και να συνθέτουμε λέξεις σχετικές με το Πάσχα:

20220406 114328 20220406 122004

Μετρήσαμε αβγουλάκια:

20220407 114802

20220411 120053

Συμπληρώσαμε τα μοτίβα στα πασχαλινά αβγά:

20220412 122003

20220412 122016

Κατασκευάσαμε κοτούλες με χάρτινα πιάτα:

IMG dc5d6817f5961c00428e0fb46fcf4552 V IMG 33d0362c282a9289631e453b059fc434 V

Αβγά με πουλάκια:

IMG c2523b726bff3445f2aec1b83abd70ca V

Αυγά που γίνονται λαγοί:

278382935 399856928291567 990610360491797461 n

278348180 776523263317156 6585995666436246269 n

278283108 559387645686235 4459470867549368620 n

278395674 665012124727846 7861456281520330027 n

Στεφανάκια με χάρτινα πιάτα:

20220408 102613 20220408 102739

Στεφανάκι με αυγά και λαγό :

received 689958348994616

received 684201572701525

Λαγουδάκια- καδράκια με την τεχνική του τυπώματος  με φελλό:

20220406 121731 20220406 121842

20220406 083953

Πασχαλίτσες που περπατάνε πάνω στο φύλλο και μας λένε Καλό Πάσχα:

278109769 544379023959304 3030536904198710107 n

278316809 720671535604835 7737729500385799479 n

278256890 504501447993914 2118083602531488316 n

278377171 557136415710424 2765547185927764946 n

Λαγουδάκια με μαρκαδόρους και ξυλομπογιές:

received 1303884040117584

received 516389156545268

Ετοιμάσαμε και στολίσαμε τις Πασχαλινές λαμπάδες που μας δώρισε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας και τον ευχαριστούμε πολύ! Αφού τις βάψαμε με την τεχνική tie dye που μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί, κάναμε τα διακοσμητικά στοιχεία από πηλό:

https://www.youtube.com/shorts/XhbWL8J_RRE

20220411 084603 20220412 085241 20220412 085248 20220412 095220

IMG 88614015a59bf385438e537f59d87e59 V IMG e7d36c88d6bf242445732b3da83c77aa V

Αυγοθήκες με ρολό χάρτινο:

received 402701801694218

Ζωγραφίσαμε με τέμπερες τη φύση που ανθίζει και γιορτάζει με τον δικό της τρόπο το Πάσχα:

20220414 100525

20220415 110526 20220415 110504 20220415 110455 20220415 110434

20220415 122605 20220415 122624 20220415 122654 20220415 122528

Παίξαμε  Πασχαλινό Taboo με κάρτες που εκτυπώσαμε από τον ιστότοπο του Playground Learning:

20220412 115553

Καλαθάκια και κάρτες:

20220413 121309 20220413 121127

received 1022821168327591 2

20220414 102430

Σας ευχόμαστε από καρδιάς Καλό Πάσχα και το άγιο φως της Ανάστασης ας φωτίσει τις καρδιές όλων μας!!!

2 Απριλίου-Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Την ημέρα αυτή, καθιέρωσε το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλύτερων στο παιδικό βιβλίο.

Με αφορμή τη γιορτή του παιδικού βιβλίου, παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους “Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Λέσμορ Μόρις”:

…συζητήσαμε για το αγαπημένο μας βιβλίο, τον αγαπημένο μας ήρωα και ζωγραφίσαμε:

20220401 120212 20220401 120226 20220401 120322 20220401 120335 20220401 120359 20220401 120523 20220401 120508 20220401 120300 20220401 120238 20220401 120153 20220401 120811

Μιλήσαμε για τα μέρη του βιβλίου και φτιάξαμε το δικό μας εξώφυλλο γράφοντας έναν τίτλο της επιλογής μας και ζωγραφίζοντας κάτι σχετικό με τον τίτλο μας:

277661340 471017701481063 5892477454068438292 n

277497686 939680126716125 5660362110581888081 n

277470930 1624763497881732 2837106295373048869 n

Διαβάσαμε το βιβλίο:Τα ψέμματα του Απρίλη και το ζωγραφίσαμε:

received 654129805878898

received 1180825705995805

received 383010496783259

Η φετινή αφίσα της IBBY για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2  Απριλίου 2022) με το μήνυμα: «Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα»:

oi istories einai ftera

αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για τη δημιουργία της δικής μας αφίσας:

20220331 105351 20220331 112832

Παίξαμε διάφορα κουΐζ όπως: α) Με παντομίμα βρίσκω τον ήρωα (έχει μεγάλη μύτη, τρώει σπανάκι, έχει λευκό χρώμα, φοράει κόκκινο σκουφάκι κ.τ.λ.) β) Συμπληρώνω τον τίτλο( η πριγκίπισσα και το… Τα 3…..)

Διαβάσαμε αγαπημένα παραμύθια και δραματοποιήσαμε τον Ψεύτη Βοσκό:

20220401 095016 20220401 095719 20220401 095749 20220401 094805 20220401 095108

Μάθαμε για τα δικαιώματα που έχουμε ως μικροί αναγνώστες:

dikaiomata mikrou anagnosti

Φτιάξαμε σελιδοδείκτες  με ουρά για  να κάνουμε βουτιές στα βιβλία μας:

277456837 500398491528964 6001506772724727934 n

277594060 702430017447353 2979209046216130661 n

277541564 344262097669440 2713959252491864347 n

277415938 3100498333506483 4072170737095181864 n

received 640781493849955

received 502259914732604

received 492811425649665

Χρόνια πολλά αγαπημένα μας βιβλία!

 

H γιορτή της 25ης Μαρτίου στο Νηπιαγωγείο μας

25martiou

Πλησιάζει η  25η Μαρτίου που έχει διπλή σημασία για τους Έλληνες. Είναι θρησκευτική, γιατί
γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και εθνική, γιατί η ημέρα αυτή σηματοδοτεί την έναρξη της ελληνικής επανάστασης ενάντια στην οθωμανική κυριαρχία το 1821.

Τιμώντας τη διπλή αυτή γιορτή μάθαμε τι σημαίνει Ευαγγελισμός, τον ζωγραφίσαμε και κάναμε μία κατασκευή:

20220310 110026 20220310 105933 20220310 105854

20220310 110133 20220310 110155 20220310 110206 20220310 110237 20220310 110320 20220310 110332

received 1976332479239736

received 1088620575329184

received 547763576489238

received 513385736972260

Κάναμε τον κρίνο που έδωσε ο Άγγελος στην Παναγία:

received 368126601856019

received 989181828434968

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, για το πώς μάθαιναν τα Ελληνόπουλα γράμματα την εποχή της Τουρκοκρατίας και κάναμε  το κρυφό σκολειό:

20220311 104204 20220311 104210 received 3257858767775801

received 1597808040604975 1

received 2745823305558461

Γνωρίσαμε πολλούς Έλληνες ήρωες της επανάστασης, όπως τον Ρήγα Φεραίο που έγραψε τον Θούριο και κάναμε διακοσμητικά καδράκια με τους στίχους του τραγουδιού:

received 1264360254086328

received 932912200732885

20220314 105339 20220314 105309

Χρωματίσαμε την Ελληνική σημαία και μάθαμε τι σημαίνουν οι 9 λωρίδες της:

20220315 090342 20220315 090908 20220315 090424 20220315 084226

Ετοιμάσαμε σημαιούλες για τη γιορτή:

20220315 113419 20220315 104245

received 2897874587171011

received 515419253489782

Σημαιούλες-καραβάκια:

20220321 114931

Φτιάξαμε πάπυρους με το σύνθημα ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ:

received 640257863733994

received 298495092389225

Μέσα από το παραμύθι της Ε. Φακίνου “Τα Ελληνάκια” ήρθαμε σε επαφή με τη λαϊκή μας παράδοση και φτιάξαμε διακοσμητικά πιάτα:

20220316 095345

20220316 084953

20220316 095225

Ζωγραφίσαμε ό,τι μας εντυπωσίασε από το παραμύθι:

20220316 121239 20220316 121115 20220316 121716 20220316 121742

Ζωγραφίσαμε Ελληνοπούλες και τσολιάδες με παραδοσιακές στολές:

received 1650302372023482

received 491147475798796

Μάθαμε την ονομασία των στοιχείων της παραδοσιακής στολής του τσολιά:

received 371580924627294

received 472164671278982

received 1050905968827985

Κατασκευάσαμε φέσια:

20220323 095723 20220323 095705 20220323 095818

Όλοι μαζί με ζωγραφική και κολλάζ αποτυπώσαμε την επανάσταση των Ελλήνων:

20220317 101859 20220317 100722 20220317 100448 20220317 100711

Κάναμε το πορτραίτο του αγαπημένου μας ήρωα:

20220317 122606 20220317 122730 20220317 122804 20220317 120814

Γνωρίσαμε τον σπουδαίο λαϊκό μας ζωγράφο Θεόφιλο

Theofilos photo

είδαμε πολλά έργα του

theofilos lerni708

και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το πορτραίτο του

275543684 1335496300264134 6331171250492596276 n275539169 302311391833968 4849919510872444822 n

275625169 5105320452822192 5395798584057787663 n275657309 1589421811426695 7383505336379112241 n

275813381 501351361585179 9112097303239498025 n

Γνωρίσαμε το θέατρο σκιών του καραγκιόζη

275777245 3747388258719831 2345191897054058291 n275765085 655515862384577 7228815647483740708 n

Παρακολουθήσαμε μια παράσταση με τον καραγκιόζη και γελάσαμε πολύ

275692354 377920090845079 8277145350277551550 n

και φτιάξαμε τις δικές μας φιγούρες

275815950 1188702765202089 6015126628862776919 n

Στα μαθηματικά, μετρήσαμε τσαρουχάκια και συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας:

20220317 114557

Μάθαμε να διακρίνουμε και να γράφουμε τη χρονολογία 1821:

20220318 120910

received 713779963401789

received 505438007854717 1

20220318 113149

Να γράφουμε τη λέξη ΕΛΛΑΔΑ:

20220321 115853

Κατασκευάσαμε μόμπιλ με την Ελληνική σημαία και το σύμβολο της Ειρήνης:

20220322 113307

20220322 113715

Γράψαμε το μήνυμά μας στους ήρωες του 1821:

20220323 120207

20220323 121507

20220323 121753

Μάθαμε τραγούδια, ποιήματα,  παραδοσιακούς χορούς και ετοιμάσαμε το σκηνικό της γιορτής:

received 517020810034524

received 325178912820629

20220322 125933

Χρόνια πολλά, ελεύθερα και Ειρηνικά Ελλάδα μας!!!

3o Εργαστήριο Δεξιοτήτων-STEAM………ΓΥΡΩ-ΓΥΡΩ ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΣΗ Ο ΗΛΙΟΣ

Το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων που ολοκληρώθηκε στο Νηπιαγωγείο μας είχε ως στόχο:

  • Να γνωρίσουν τα παιδιά το διάστημα, τον ήλιο, τους πλανήτες, το φεγγάρι και την αλληλεπίδρασή τους.
  • Να κατανοήσουν τη θέση της γης σε σχέση με το ηλιακό μας σύστημα, με το διάστημα, πώς οι κινήσεις των πλανητών ευθύνονται για τη δημιουργία και την αλληλουχία των εποχών, του κλίματος, του καιρού, την εναλλαγή ημέρας-νύχτας, τις φάσεις του φεγγαριού. Την επιρροή που ασκούν στη ζωή μας αν και βρίσκονται τόσο μακριά από τη Γη μας.

Οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν είναι:

·         Δεξιότητες μάθησης: κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα

·         Δεξιότητες νου: ρουτίνες σκέψης, Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι, κατασκευές, επίλυση προβλήματος

·         Δεξιότητες ζωής: Κοινωνική ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Υπευθυνότητα

·         Δεξιότητες τεχνολογίας: γραμματισμός στα μέσα, δεξιότητες ανάλυσης περιεχομένου σε ηλεκτρονικά μέσα.

Οι επιμέρους  θεματικές ενότητες του εργαστηρίου είναι:

  • Υπάρχει ζωή πέρα από τη Γη;
  • Ταξίδι στη Σελήνη
  • Ο ήλιος μας
  • Μέρα και νύχτα
  • Εποχές
  • Ηλιακό σύστημα και τέχνη
  • Τι γνωρίζαμε και τι μάθαμε;

 

Υπάρχει ζωή πέρα από τη Γη;

Με το υπέροχο τραγούδι των αδελφών Κατσιμίχα “Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου” ξεκίνησε το ταξίδι μας για να γνωρίσουμε τους πλανήτες, το διάστημα, το ηλιακό μας σύστημα.

Γίναμε αστροναύτες και ξεκινήσαμε την εξερεύνηση:

20220215 101101

20220215 101229

Ζωγραφίσαμε το ηλιακό σύστημα:

20220215 115229 20220215 115340 20220215 115359 20220215 115350 20220215 115311

received 669366874098967

received 467073448289922

Δουλέψαμε σε ομάδες και κατασκευάσαμε με οικοδομικό υλικό πύργους, διαστημόπλοια, διαστημικούς σταθμούς. H αποστολή της κάθε ομάδας ήταν να φτιάξει μέσα σε συγκεκριμένο χρονικό περιθώριο:

Έναν πύργο. Νικήτρια θα ήταν η ομάδα που θα κατασκεύαζε τον πιο ψηλό πύργο:20220216 115008 20220216 115001 20220216 114945 20220216 114810 20220216 114802

Ένα διαστημόπλοιο:

20220216 120142 20220216 120042

Έναν διαστημικό σταθμό που να χωράει όλα τα μέλη της αποστολής:20220216 120928 20220216 120808 20220216 120825

Με πλαστελίνη κάναμε τους πλανήτες, τους αστροναύτες….

20220217 120220

20220217 115255

Ετοιμάσαμε διαστημόπλοια για το διαστημικό ταξίδι μας:

received 220107616932360received 294706122647425received 1210175989512087

και τηλεσκόπια για να βλέπουμε τους πλανήτες

received 378831930714477

received 375964987201297

Ταξίδι στη Σελήνη:

Διαβάσαμε  βιβλία και αντλήσαμε πολλές πληροφορίες από το διαδίκτυο για τη Σελήνη, τις συνθήκες ζωής των αστροναυτών, τη δουλειά τους:

IMG fa36fe49606b6957c87fc8b782795414 V

Κάναμε μία κατασκευή- κολλάζ  για το διάστημα:

IMG d2c6d9db4bbe798282959b5b2d056e45 V 1 IMG 94d2b57b624ade912b0052f13f8c6e5b V IMG c3b50945c0879784bac3c7e06d357734 V IMG 1b30eb0c1d23d1cd8724a2dddba52448 V IMG c9c9a0d3d681f6ec95f56c5283406194 V

Ζωγραφίσαμε τους πλανήτες σε χαρτόνι και παίξαμε παιχνίδια με αυτούς.

273884890 670417934000273 393216792109524854 n

Προσπαθήσαμε να τους βάζουμε στη σωστή σειρά ανάλογα με την απόσταση που έχουν από τον ήλιο

και…. τα καταφέραμε!

Δημιουργήσαμε παζλ με το πρόγραμμα jigsawplanet.com:

Solar System:

ραφής χαριτωμένο η ιακό σύστημα σχε ίων 83544421

Έναστρη νύχτα:

νυχτα

20220217 105549

20220217 110118

Μετρήσαμε αστέρια και πλανήτες….

20220217 113005

και ενθουσιαστήκαμε τόσο πολύ με τους πλανήτες που τους κάναμε και στην ελεύθερη ζωγραφική:

273730727 733046727620552 1259189896705685314 n

Ο ήλιος μας

Μάθαμε τη σημασία του ήλιου για τη ζωή και γνωρίσαμε την επίδρασή του πάνω στη Γη (ημέρα, νύχτα, εποχές, κλίμα, φως κ.τ.λ.) Διαβάσαμε το βιβλίο «Βρισκόμαστε Εδώ» και παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικά με το ηλιακό μας σύστημα:

20220207 120558

Μέρα και νύχτα

Παρακολουθήσαμε το παραδοσιακό παραμύθι της μέρας και της νύχτας:

Διαβάσαμε το βιβλίο Μέρα- Νύχτα και συζητήσαμε για τις δραστηριότητες που κάνουμε σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Ξεχωρίσαμε και ταιριάξαμε τις εικόνες σε ένα φύλλο εργασίας:

20220210 103056

Ζωγραφίσαμε τη μέρα και τη νύχτα:

20220209 120010 20220209 120354 20220209 120019

received 625352995211911received 629699268319375received 624241408660534

Τις ζωγραφίσαμε πάνω σε χαρτόνι για να παίζουμε με αυτές:

273866467 949190545966814 5939488242726317658 n

273752831 923750088339698 4365539858906927781 n

273646494 1422171274884731 3557916425415720548 n

274038346 446932617158478 1487806545897797553 n

Όλες οι μέρες και οι νύχτες στο βίντεο που ακολουθεί:

και στη συνέχεια φτιάξαμε με χάρτινα πιάτα και ονειροπαγίδες για όνειρα γλυκά

273784939 1378169809322369 7728506642526585556 n

273666975 656076852379432 3953175272334739285 n

273715415 1641466666188909 9218704973791798658 n273702060 1534658383572226 547121955217269403 n273972889 643107776943220 5368566580592790036 n273801397 975399843083992 6636502160412564886 n

Για να καταλάβουμε την εναλλαγή της  μέρας- νύχτας και των εποχών κάναμε το πείραμα με το φακό-ήλιο και την υδρόγειο σφαίρα-γη:

20220209 101930

20220209 102502

Μάθαμε να μετράμε την ώρα και κατασκευάσαμε ρολόγια:

received 334102015142801received 463479338579772

received 476462603933713

received 3157513887859989received 2078261862334707

20220222 103611

Συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας ακολουθώντας οδηγίες στα αγγλικά:

20220223 102338 20220223 102209

Εποχές

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες”  χαρτογραφήσαμε την ιστορία (storyboard). Ποιος είναι ο τίτλος; Ποιοι οι ήρωες της ιστορίας; Τι έγινε στην αρχή, στη μέση στο τέλος; Έτσι καταφέραμε να αναδιηγηθούμε το παραμύθι:

20220204 121948 20220204 122528

Ετοιμάσαμε καπέλα, αξεσουάρ, μοιράσαμε ρόλους και παίξαμε το παραμύθι σε θεατρικό παιχνίδι:

20220210 115224

20220211 115028 20220211 114823 20220211 114726 20220211 114623

Παίξαμε ένα παιχνίδι με κάρτες  και ξεχωρίσαμε μήνες-εποχές ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους. Ακολουθήσαμε οδηγίες που μας δόθηκαν στην αγγλική γλώσσα:

20220208 094252 20220209 095114 20220209 095300

Ζωγραφίσαμε τις 4 εποχές του χρόνου:

20220208 101658 20220208 101646 20220208 102527 20220208 101713 20220208 102329 20220208 102516

20220211 103122

Ακούσαμε το ποίημα 12 μήνες αθλητές της Μ. Κριεζή και το ζωγραφίσαμε:

20220207 120753 20220207 120734

Διαβάσαμε το παραμύθι “Τα δώρα του χρόνου” που έγραψαν παλαιότερα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας και το διαβάζετε στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

https://www.mystorybook.com/books/122926/

και κάναμε τον τροχό των μηνών-εποχών, ομαδικά και ατομικά::

20220207 102156 20220207 103251 20220208 113019 20220208 112909

Διαβάσαμε την ιστορία: ”Τα δυο αδέλφια και οι τέσσερις εποχές” και παίξαμε κουκλοθέατρο την ιστορία:

received 472274617756692received 480692530359053

Ηλιακό σύστημα και τέχνη

Διαβάσαμε το παραμύθι “Εκεί που κοιμάται το φεγγάρι” της Grazia La Padula και ζωγραφίσαμε ολόγιομα φεγγάρια με την τεχνική του αλουμινόχαρτου. Ανακατέψαμε ατλακόλ με ασημί τέμπερα. Χρησιμοποιήσαμε μπαλάκια από αλουμινόχαρτο για να ζωγραφίσουμε και χρυσόσκονη:

IMG 46fd1e5ebdf8affa8902e4ba02ab9e6c V IMG 104a47035a6296c66d385a18588d5cf9 V IMG 1b19f5a16a353a9304b65a97534011a6 V IMG c47ab875099f7a075d48968eeb5f220d V

Είδαμε τους λαϊκότροπους ήλιους του Χιώτη Καλλιτέχνη Νίκου Γιαλούρη

IT1785

και φτιάξαμε και εμείς τους δικούς μας ήλιους που μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο

Ζωγραφίσαμε ομαδικά μια έναστρη νύχτα για την τάξη μας συνεχίζοντας το έργο του Van Gogh:

Διαβάσαμε το παραμύθι” ο Φεγγαροσκεπαστής” του Eric Puybaret, κάναμε μία σκάλα με το σώμα μας για να φτάσουμε το φεγγάρι:

20220222 115631

και μια ομαδική εργασία:

20220222 122448

Τι γνωρίζαμε και τι μάθαμε;

Κάνοντας τον απολογισμό του προγράμματος, θυμηθήκαμε πόσα σπουδαία και ωραία μάθαμε:

20220321 091128

Ένα ακόμη εργαστήριο δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με επιτυχία, προσφέροντας δημιουργικές στιγμές, νέες γνώσεις, αλλά κυρίως τη χαρά και την ικανοποίηση της συμμετοχής και της συνεργασίας όλων μας!!!

 

Παράταση εγγραφών σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2022-23


Λήψη αρχείου

Εγγραφές μαθητών/τριών στο Νηπιαγωγείο για το Σχολικό έτος 2022-2023

Λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α ́ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α ́ 25) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι αιτήσεις γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής που υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, γεννημένοι/ες το 2017 και το 2018

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.

Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδαεφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω τηνευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου.

ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ Ο ΓΟΝΕΑΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΕΙ:

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:
ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α 25).
θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων κηδεμόνων τους.

Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.

3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Τα προνήπια που ήδη φοιτούσαν στο νηπιαγωγείο και θα είναι νήπια την επόμενη σχολική χρονιά, εγγράφονται αυτεπάγγελτα, θα πρέπει εν τούτοις να επικοινωνήσουν μαζί μας και να φέρουν αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο, όσοι επιθυμούν

Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στην διενέργεια  της εγγραφής επικοινωνήστε μαζί μας.

Τηλ νηπιαγωγείου 2310 696828  και mail: mail@nip-palaiok.thess.sch.gr

Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.

Πατώντας πάνω στο σύνδεσμο που ακολουθεί, θα ενημερωθείτε για τα όρια της σχολικής μας μονάδας:

Όρια-1ου-Νηπιαγωγείου-Παλαιοκάστρου (1)

Τα όρια του 1ου Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου μπορείτε να δείτε και εδώ:


Λήψη αρχείου

Την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ τη διαβάζετε εδώ:


Λήψη αρχείου