Πως μπορείς να σώσεις έναν χιονάνθρωπο;

Η Κ. Επιστήμη σήμερα ήρθε με ερώτημα…. με τι θα διαλέγατε να τυλίξετε έναν χιονάνθρωπο για να μη λιώσει;

Χαρτί;

Λαδόκολλα;

Γούνα;

Πλαστική Σακούλα;

Αλουμινόχαρτο;

Ύφασμα;

ή

Τούλι;

Έτσι ξεκινήσαμε με τα παιδιά ως κανονικοί ερευνητές να διατυπώνουμε υποθέσεις και να εξηγούμε τι θα διαλέγαμε…

uermomv

Οι καλύτερες απαντήσεις;

-Σακούλα σούπερ μάρκετ κυρία, γιατί είναι πολύ κρύα τα σούπερ μάρκετ και έτσι δε θα λιώσει το παγάκι.

– Αλουμινόχαρτο, γιατί είναι κρύο και δε θα λιώσει το παγάκι.

-Γούνα, γιατί είναι πολλή χοντρή και θα μας κάνει δουλειά.

Η διαφωνία άρχισε για το χαρτί.

-Μα αυτό θα λιώσει. Θα βραχεί και θα καταστραφεί.

-Μα είμαστε επιστήμονες όλα πρέπει να τα δοκιμάζουμε (τι περηφάνια ένιωσα εκείνη τη στιγμή)

και το πείραμα ξεκίνησε…..

IMG_20150116_095143

IMG_20150116_095349 IMG_20150116_095539 IMG_20150116_095501 IMG_20150116_095451

Τα βάλαμε σε κεσεδάκια γιαουρτάκια για να είναι κλειστά και τα αφήσαμε.

Μέχρι να περάσει η ώρα ζωγραφίσαμε με παγάκια

IMG_20150116_100418

και διαβάσαμε το βιβλίο “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”.

IMG_20150116_100418 IMG_20150116_100443 IMG_20150116_100425

Φάγαμε το πρωινό μας και αφού πέρασε η ώρα είδαμε τα αποτελέσματα

IMG_20150116_122926

Το αλουμινόχαρτο, η λαδόκολλα και η πλαστική σακούλα είχαν λιώσει ολωσδιόλου το παγάκι.

 

 

IMG_20150116_122918

 

Το τούλι και το ύφασμα ήταν υγρά, αλλά το παγάκι είχε ακόμη στέρεη μορφή αν και αλλοιωμένη…

IMG_20150116_122914

Η γούνα ήταν αυτή που διατήρησε αναλλοίωτο το παγάκι….

Συμπέρασμα: Αν θέλετε να διατηρήσετε το χιονάνθρωπό σας, βάλτε του τη γούνα σας….!

Που να δείτε αντιδράσεις των παιδιών!!!

Γιατί κυρία αφού είναι ζεστή η γούνα;;;;;;

Σας δίνουμε την επιστημονική εξήγηση:

Ως θερμική αγωγιμότητα (συμβολίζεται συνήθως με k) ορίζεται η χαρακτηριστική ιδιότητα της ύλης που προσδιορίζει την ευκολία ή δυσκολία διάδοσης της θερμότητας στο εσωτερικό ενός υλικού. Η Θερμική αγωγιμότητα μετριέται με τον “συντελεστή αγωγιμότητας” ο οποίος διαφέρει από σώμα σε σώμα.
Ανάλογα με την ευκολία της διάδοσης της θερμότητας τα σώματα (υλικά) διακρίνονται σε ευθερμαγωγά, ή καλοί αγωγοί θερμότητας, (όπως π.χ. τα μέταλλα) και σεδυσθερμαγωγά, ή κακοί αγωγοί θερμότητας, ή κατ΄ επέκταση θερμομονωτικά, (όπως π.χ. το ξύλο, ο αμίαντος, τα υγρά και τα αέρια).

Τα παιδιά έμαθαν για καλούς και κακούς αγωγούς και το διασκέδασαν απίστευτα!!!!

Η κυρά Καλή, η Κυρά Κακή και οι 12 μήνες

Στο νηπιαγωγείο μεγάλο κομμάτι διδάσκεται με παιγνιώδη τρόπο και με θεατρικό παιχνίδι..

Αυτή την Πέμπτη αποφασίσαμε να μάθουμε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα κάθε μήνα,

να βελτιώσουμε το λεξιλόγιο μας και να κάνουμε μικρούς διαλόγους με ένα θεατρικό παιχνίδι….

Την Κυρά Καλή, την Κυρά Κακή και τους 12 μήνες..

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε μία καλή Κυρία με πολλά παιδιά… ήταν πολλή ευγενική και πολλή φτωχή..

IMG_20150115_101154

Ένα χειμωνιάτικο πρωί βγήκε να μαζέψει ξύλα και την έπιασε καταιγίδα.!!! Βρήκε ένα σπιτάκι και χτύπησε την πόρτα…

Της άνοιξε ένα γέρος κύριος και την κάλεσε μέσα στο σπίτι. Εκεί βρήκε 12 παλικάρια.

IMG_20150115_100036 IMG_20150115_100623 IMG_20150115_100619 IMG_20150115_100615 IMG_20150115_100552

Κάθε ένα τη ρώτησε για κάθε μήνα…. και αυτή απάντησε πόσο πολύ της άρεσε ο κάθε μήνας, περιγράφοντας τις ξεχωριστές τους χάρες…

Όταν κόπασε η καταιγίδα, ο γέρος κύριος της έδωσε μία τσάντα και τη συμβούλεψε να την ανοίξει όταν φτάσει σπίτι της.

Πράγματι όταν γύρισε διαπίστωσε ότι της είχαν δωρίσει χρυσά φλουριά…

Όμως έξω από το τζάμι παραφυλούσε η Κυρά Κακή…

IMG_20150115_101530

Όταν διηγήθηκε η Κυρά Καλή τα γεγονότα, η Κυρά Κακή έφυγε τρέχοντας να βρει το σπίτι με τα 12 παλικάρια…

Εκεί πάλι την καλωσόρισε ο γέρος κύριος, όμως όταν τα παλικάρια τη ρώτησαν αν της αρέσουν οι 12 μήνες,

αυτή άρχισε να μιλάει με τα χειρότερα λόγια για κάθε έναν από αυτούς….

Τότε φεύγοντας της έδωσαν μία τσάντα με την παρότρυνση να την ανοίξει όταν φτάσει στο σπίτι της…

και τί είχε μέσα;;;; ΦΦΦΦΙΙΙΙΔΔΔΔΙΙΙΙΑΑΑΑΑΑ!!!!!!!!!!

Φίδια γεμάτη τσάντα…

ήμουνα κι εγώ εκεί με ένα κόκκινο βρακί!!!! 😉